Pasion Por Enseñar ensayos gratis y trabajos
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Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar"
Análisis de “Cartas a quien pretende enseñar” Autor: Paulo Freire “Cartas a quien pretende enseñar” es un libro escrito por Freire. Aquí el autor expone una serie de conexiones existentes entre los componentes de la educación. El libro está compuesto por diez cartas en las que Freire pretende establecer un diálogo con el maestro no hablar del maestro, sino como bien lo dice hablar con él; con el fin de que éstos brinden sus enseñanzas
Enviado por KarimeSilva / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
TEMA1 LECTURA 1________________________________________ CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
TEMA1 LECTURA 1________________________________________ CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Desde el surgimiento de la Psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido al mismo tiempo intensas y complejas. Por la convicción de que la Psicología va a permitir fundamentar científicamente la Educación, de que el conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar y
Enviado por sicaru / 1.938 Palabras / 8 Páginas -
Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
Diez nuevas competencias para enseñar Philippe Perrenoud. Col. Biblioteca de aula, 196. Ed. Graó. Barcelona, 2007 (5ª edición) Resumen Competencias de referencia Competencias más específicas para trabajar en formación continua (ejemplos) Organizar y animar situaciones de aprendizaje Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos Trabajar a partir de los errores y los obstáculos
Enviado por yordy300490 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Doce Formas De Enseñar
DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Hans Aebli I. Lea el texto y caracterice cada una de las doce formas que propone el autor para enseñar. Cualquier persona aporta, a partir de su experiencia de la vida cotidiana, habilidades y capacidades que puede ampliar y profundizar hasta lograr las destrezas propias de la enseñanza, hasta la aptitud por enseñar. La enseñanza escolar no hace sino proseguir modos de comportamiento naturales que cada cual ha dio desarrollando
Enviado por tatanopeque / 2.550 Palabras / 11 Páginas -
Enseñar Competencias En Preescolar
Cómo enseñar competencias en preescolar. En este momento en que la reforma en educación preescolar inicia, existe un sinnúmero de incertidumbres al respecto, sobre todo en la cuestión metodológica, pues el abanico de posibilidades es amplio y no existe alguna sugerencia de cómo concretar el hecho educativo; la finalidad de este texto es abonar en ese sentido, hacer algunas reflexiones sobre el quehacer cotidiano en el aula y presentar una ruta metodológica que permita el
Enviado por Viramy / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
10 Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
10 diez nuevas competencias para enseñar Philippe Perrenoud índice Introducción: nuevas competencias profesionales para enseñar | 7 Referencial completo | 15 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje | 17 Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje | 19 Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos | 21 Trabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el
Enviado por na21100 / 10.003 Palabras / 41 Páginas -
10 Competencias Para Enseñar
LAS DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR DE PHILIPPE PERRENOUD EN CINCO MINUTOS. _________________________________________ 1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE: • Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje. • Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos. • Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje. • Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas. • •Implicar a
Enviado por profadelapaz / 575 Palabras / 3 Páginas -
¿cómo Enseñar A Estudiar?
¿Cómo enseñar a estudiar? (José Arteaga) La lectura es sumamente interesante, debido a que señala requisitos que son importantes de tomar en cuenta al momento de estudiar, aprender y enseñar matemáticas, al igual que las complicaciones en los alumnos. Leer bien, principalmente matemáticas es una habilidad que pocos alumnos y personas poseen; requiere de esfuerzos reiterados y bien dirigidos. Es muy común en los alumnos el hecho de que cuando se presentan ante alguna situación,
Enviado por lauriza / 817 Palabras / 4 Páginas -
Porque Es Importante Enseñar Geometria En La Educacion Secundaria.
“¿Por qué Enseñar Geometría en Secundaria? La Geometría ha sido considerada como uno de los pilares de formación académica y cultural del individuo, dada su aplicación en diversos contextos; su capacidad formadora del razonamiento lógico (Báez e Iglesias, 2007); y su contribución en el desarrollo de habilidades para visualizar, pensar críticamente, intuir, resolver problemas, conjeturar, razonar deductivamente y argumentar de manera lógica en procesos de prueba o demostración (Jones, 2002). La Geometría es parte fundamental
Enviado por Caramelo7 / 386 Palabras / 2 Páginas -
El Reto De Enseñar Historia
En el siguiente ensayo se manejaran diversos cuestiones por las cuales el estudio de la historia en la escuela primaria es tan necesario e importante para la formación de los alumnos que la cursan, así como la mejor manera en que el maestro pudiese presentar su clase ofreciendo a sus alumnos un verdadero conocimiento significativo y una comprensión mas clara del pasado para entender mejor el presente en el que él vive logrando reflexionar sobre
Enviado por roman19 / 782 Palabras / 4 Páginas -
PASIÓN POR EMPRENDER
Primero que todo la palabra “Emprendimiento” se puede definir como la manera de pensar, sentir y actuar, en búsqueda de, iniciar, crear o formar un proyecto a través de identificación de ideas y oportunidades de negocios, viables en términos de mercados, factores económicos, sociales, ambientales y políticos, así mismo factores internos como capacidad en talento humano, recursos físicos y financieros, que le permiten al emprendedor una alternativa para el mejoramiento en la calidad de vida,
Enviado por peruzziano / 298 Palabras / 2 Páginas -
Bases científicas del arte de enseñar
BASES CIENTÍFICAS DEL ARTE DE ENSEÑAR Perspectiva histórica de la enseñanza El concepto de maestro actual ha ido cambiando a través de la historia. No es sino a principios del siglo XX cuando se empiezan a fijar estándares para maestros y posteriormente volverse requisitos de certificación. Se crearon escuelas especiales para capacitar al profesor en el “cómo” enseñar y éste empieza a dar a conocer algo de pedagogía. En el siglo veintiuno ciertas tendencias sobre
Enviado por fabyygro / 2.682 Palabras / 11 Páginas -
ANA Y SUS BAJAS PASIONES
Simbiosis El término simbiosis (del griego: σύν syn "con"; y βίωσις biosis "vivir") hace referencia a la relación estrecha y persistente entre organismos de distintas especies. A los organismos involucrados se les denomina simbiontes. El botánico alemán Anton de Bary en 1873 (o 1879, según autores) acuñó el término “simbiosis” para describir la estrecha relación de organismos de diferente tipo. Concretamente la definió como «la vida en conjunción de dos organismos disimilares, normalmente en íntima
Enviado por THEJONCHE / 1.681 Palabras / 7 Páginas -
El arte de enseñar a dibujar
Concepto de dibujo: Dibujo significa tanto el arte de enseñar a dibujar, como delineación, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro, que toma nombre del material con que se hace. El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasmando imágenes sobre un espacio plano, por lo que forma parte de la bella arte conocida como pintura. Es una de las modalidades de las artes visuales. Se considera al dibujo como el lenguaje gráfico universal,
Enviado por antonyquinn_5 / 2.536 Palabras / 11 Páginas -
La Pasion De Cristo
“La Pasión de Cristo” Muchas películas abordan la vida de Jesús de Nazaret, con más o menos fortuna. Los evangelios incluyen multitud de relatos, parábolas, milagros, enseñanzas, invectivas, viajes..., en los que intervienen numerosos personajes. Esta película vibrante y minuciosa en detalles, se centra en la Pasión, se dedica absolutamente al martirio. La Pasión es una película dirigida por Mel Gibson, e interpretada por James Caviezel en el papel de Jesús de Nazaret, cuenta sus
Enviado por beluchi53 / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Antoni Zabala Vidiella (2000) ¿cómo Enseñar? La Practica Educativa. Unidades De Análisis. Objetivo: Mejorar La Práctica Educativa.
Antoni Zabala Vidiella (2000) ¿cómo enseñar? La practica educativa. Unidades de análisis. Objetivo: mejorar la práctica educativa. Dentro de los objetivos de un buen profesor se encuentra el ser cada vez más competente en su práctica. Solo lo puede conseguir mediante el conocimiento y la experiencia.la experiencia es y será nuestra y el conocimiento proviene del estudio, socialización de las experiencias de los otros, de ejemplos y propuestas. Pero ¿Cómo podemos saber si estas experiencias,
Enviado por analuisanava / 1.671 Palabras / 7 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
Cartas a quien pretende enseñar, Paulo Freire. Cartas a quien pretende enseñar es un libro escrito por Freire. En él, Freire expone una serie de conexiones existentes entre los componentes de la educación. Fueron varios los factores los que Freire utilizó como inspiración. Uno de ellos fue la etiqueta impuesta a las maestras en diferentes lugares como América Latina; se les nombraba tías. Esto para Freire era entre otras muchas cosas una desvalorización al trabajo
Enviado por susanabark / 4.364 Palabras / 18 Páginas -
"Enseñar No Es Transferir Conocimiento, Es Pensar Acertadamente" (Freire P.)
“Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente” (Freire P.) Enseñar es más que transferir conocimiento a una persona, y aprender es más que solo recibir una serie de conocimientos sin tomar parte activa en dicho proceso. Enseñar correctamente es crear las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos. Entiendo que la práctica educativa debe ser crítica – siempre justificando el porqué de esa crítica- para “formar” bien a nuestros educandos, es decir, la práctica
Enviado por patasdelangosta / 794 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Del Diario De Una Pasion
La historia se desarrolla en un asilo de ancianos, la cual era la casa en la que había vivido Noah y Allice los protagonistas de esta gran historia una mujer. Allice sufre de demencia senil y ya los recuerdos se han alejado de su mente. Noah la visita todos los días para poder leerle y estimular su mente, ella lo escucha atentamente mientras el lee el más hermoso cuento que ella pudiera haber escuchado. La
Enviado por brisa125 / 791 Palabras / 4 Páginas -
El Sentido De Enseñar Matematica En La Escuela Primaria
. Enseñanza de la matemática en la Escuela Primaria . El sentido de enseñar matemáticas en la escuela primaria, es lograr que el alumno adquiera herramientas de manera desnaturalizadas que desafíen sus conocimientos previos y así poder afrontarlos a diferentes situaciones, de la vida cotidiana, que se puedan presentar. El docente es el que debe promover que el alumno piense, ensaye, explore, ponga en juego lo que sabe, interactué con otros, explique, discuta , argumente,
Enviado por evesd / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
El Sentido De Enseñar Matematica En La Escuela Primaria
. Enseñanza de la matemática en la Escuela Primaria . El sentido de enseñar matemáticas en la escuela primaria, es lograr que el alumno adquiera herramientas de manera desnaturalizadas que desafíen sus conocimientos previos y así poder afrontarlos a diferentes situaciones, de la vida cotidiana, que se puedan presentar. El docente es el que debe promover que el alumno piense, ensaye, explore, ponga en juego lo que sabe, interactué con otros, explique, discuta , argumente,
Enviado por evesd / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
Leer Es Una Pasion Del Autor Galo Guerrero Jimenez
Mi amor, me es muy difícil explicar lo que tú significas para mí con tan sólo unas palabras, tú me has dado tanto, que no sabría como compensarte. Yo estaba perdida en mis angustias y días vacíos, pero cuando entraste en mi vida, todo cambió, todo tuvo sentido para mí. He esperado el momento en que despertaría contigo cada mañana, después de juntar nuestros cuerpos en un sueño profundo de amor, sintiéndote entre tus brazos
Enviado por DianaPriss / 948 Palabras / 4 Páginas -
Leer Es Una Pasion Del Autor Galo Guerrero Jimenez
Mi amor, me es muy difícil explicar lo que tú significas para mí con tan sólo unas palabras, tú me has dado tanto, que no sabría como compensarte. Yo estaba perdida en mis angustias y días vacíos, pero cuando entraste en mi vida, todo cambió, todo tuvo sentido para mí. He esperado el momento en que despertaría contigo cada mañana, después de juntar nuestros cuerpos en un sueño profundo de amor, sintiéndote entre tus brazos
Enviado por DianaPriss / 948 Palabras / 4 Páginas -
Aprender A Enseñar
Lectura: Aprender a enseñar para la sociedad del conocimiento La sociedad está envuelta en un complicado proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos, y como aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución encargada de formar a los nuevos ciudadanos. Los alumnos disponen hoy en día de muchas más fuentes de información que lo que ocurría no
Enviado por mjgg345 / 418 Palabras / 2 Páginas -
¿Como Enseñar A Pensar?
UNIVERSIDAD DEL NUEVO MEXICO Paradigmas de enseñanza - aprendizaje Maestra: Irma Rebeca Sainz González Ensayo: “Como enseñar a pensar” Alumno: Ramón Iván Almaraz Sosa ¿Cómo enseñar a pensar? Introducción: En los últimos 50 años se han desarrollado grandes avances en el campo de la educación, lo seres humanos han experimentado una gran cantidad de cambios sociales y tecnológicos llevando a los docentes a tomar nuevas formas de enseñar impulsando siempre el desarrollo del alumno. Actualmente
Enviado por chimpanimonito / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
Resumen 12 Formas Basicas De Enseñar
De todos modos, la palabra del profesor no debe limitarse a ser algo desvaído y pobre en significado, mero «ruido y humo que se desvanece». Pues si los profesores no son capaces de hacerlo así, SI no poseen esta experiencia ni la capacidad de expresarla, han de limitarse a pasajes leídos o imágenes. Con ello se plantea el primer problema que deseamos tratar aquí: ¿Han de describir y narrar los profesores en la escuela? ¿Qué
Enviado por edgarobert / 10.189 Palabras / 41 Páginas -
Cartas A Quien Se Pretende Enseñar
Acerca del capítulo Primera Carta: Enseñar-aprender Lectura del Mundo-Lectura de la palabra, contenido en el libro “Cartas a quien pretende enseñar” del educador brasileño Paulo Freire. Para quienes asumimos adentrarnos al mundo de la educación con el propósito de “enseñar”, contar con el elemento vocación es importante, pero el asunto va más allá de ella. El hecho de enseñar implica proponerse lograr una visión holística, perspectiva que nos develará cosas, sucesos, experiencias indispensables, que se
Enviado por lizcarinamachaca / 309 Palabras / 2 Páginas -
Ensenar A Pensar
“Resumen del libro: Enseñar a pensar” Enseñar a pensar es a la vez un estudio y manual acerca del razonamiento tripartito, según la cual el pensamiento se divide en tres tipos: analítico, creativo y práctico. El objetivo del libro es enseñar a los profesores a fomentar el razonamiento eficaz en los alumnos. Si los alumnos razonan al aprender, aprenden a razonar y aprenden lo que necesitan saber de un modo mucho más eficaz que si
Enviado por angiemtzamaro / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Diario De Una Pasion
*DIARIO DE UNA PASION* La historia se desarrolla en un asilo de ancianos, una mujer de edad sufre de Alzheimer y ya los recuerdos se han alejado de su mente. En el mismo sitio un hombre, la visita todos los días para poder leerle y estimular su mente, ella lo escucha atentamente mientras el lee el más hermoso cuento que ella pudiera haber escuchado. La película muestras las dos historias en forma paralela, mientras el
Enviado por luisa1992 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Enseñar Y Aprender En Educación Infantil
ENZEÑAR Y APRENDER EN EDUCACION INFANTIL ALGUNOS PRINCIPIOS Y CONDICIONES MARISA DEL CARMEN MARTÍN La intervención educativa en educación infantil se planifica con la clara intencionalidad de detectar y compensar las características de cada uno de los niños y niñas, para conseguir un óptimo desarrollo de todos ellos. Los procesos de enseñanza-aprendizaje en esta etapa se articulan en formas diferentes que responden de manera apropiada al tratamiento de los distintos contenidos que configuran el currículum.
Enviado por verdeazul / 799 Palabras / 4 Páginas -
Enseñar Y Aprender En Educacion Infantil
ENZEÑAR Y APRENDER EN EDUCACION INFANTIL ALGUNOS PRINCIPIOS Y CONDICIONES MARISA DEL CARMEN MARTÍN La intervención educativa en educación infantil se planifica con la clara intencionalidad de detectar y compensar las características de cada uno de los niños y niñas, para conseguir un óptimo desarrollo de todos ellos. Los procesos de enseñanza-aprendizaje en esta etapa se articulan en formas diferentes que responden de manera apropiada al tratamiento de los distintos contenidos que configuran el currículum.
Enviado por verdeazul / 799 Palabras / 4 Páginas -
Como Enseñar Arte
COMO ENSEÑAR ARTE EN LOS MÁS PEQUEÑOS. Para enseñar arte a los más pequeños, realizaremos diferentes proyectos con pintores del entorno de nuestros alumnos/as para que aprendan y tengan conocimiento de su vida y obra. Se trabajará teniendo en cuenta la realidad y expresiones que los docentes han obtenido cuando han investigado sobre diferentes pintores. Se desarrollará en este caso, un proyecto a lo largo del curso escolar, para que los alumnos/as conozcan a: Godofredo
Enviado por Paulinaxikitabb / 998 Palabras / 4 Páginas -
¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?
¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA? Guiomar Namo de Mello Una de las llaves de la libertad es el conocimiento traducido en lo siguiente: • Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social. • Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta par organizar y expresar el pensamiento propio, las emociones propias y comprender las expresiones de los otros. • Dominio de
Enviado por xoloiscuintle / 718 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo El Reto De Enseñar Historia
El reto de enseñar historia Introducción Cuando nosotros pensamos en enseñarle a los niños de primaria la materia de historia, muchas veces no nos damos cuenta de todo lo que conlleva ya que es una tarea difícil por que en la mayoría de las ocasiones, al mencionar la materia por lo general la palabra “aburrimiento” viene enseguida de parte del alumnado; esto se da por que un maestro no se preocupa por hacer las clases
Enviado por letizia09 / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
A Quien Pretendo Enseñar Paulo Freire
Ensayo Acerca del capítulo Primera Carta: Enseñar-aprender Lectura del Mundo-Lectura de la palabra, contenido en el libro “Cartas a quien pretende enseñar” del educador brasileño Paulo Freire. Para quienes asumimos adentrarnos al mundo de la educación con el propósito de “enseñar”, contar con el elemento vocación es importante, pero el asunto va más allá de ella. El hecho de enseñar implica proponerse lograr una visión holística, perspectiva que nos develará cosas, sucesos, experiencias indispensables, que
Enviado por cristobal1074 / 309 Palabras / 2 Páginas -
PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR
TEMA: PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR NOMBRE: MÁRQUEZ HERNÁNDEZ BEATRIZ FECHA: 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 RESUMEN TEMA: PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR NOMBRE: MÁRQUEZ HERNÁNDEZ BEATRIZ FECHA: 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 RESUMEN TEMA: PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR NOMBRE: MÁRQUEZ HERNÁNDEZ BEATRIZ FECHA: 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 RESUMEN TEMA: PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR NOMBRE: MÁRQUEZ HERNÁNDEZ BEATRIZ FECHA: 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 RESUMEN TEMA: PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR NOMBRE:
Enviado por risa99 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar Matematicas En El Jardin De Niños
Introducción La matemática y el medio "...la actividad matemática es una peculiar fusión de reconocimiento del orden, creatividad, espontaneidad libertad y belleza del universo. . . " MIGUEL DE GUZMÁN E n el mundo contemporáneo nadie duda de la utilidad de la matemática para resolver situaciones de la vida cotidiana. Sin embargo a la hora de preguntarnos ¿qué es la matemática? nos resulta difícil dar una respuesta. Escuchamos frases como las siguientes: "son los números",
Enviado por Loliux_222 / 9.666 Palabras / 39 Páginas -
Resumen Cartas A Quien Pretende Enseñar
RESUMEN- CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR Carta 1: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. El enseñar no existe sin el aprender. Estos van de la mano de manera tal que por un lado, quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antes aprendido y, por el otro, porque observando la manera como la curiosidad del alumno aprendiz trabaja para aprehender lo que se le está enseñando. El aprendizaje del educador al educar se verifica mientras
Enviado por Aseret87 / 3.013 Palabras / 13 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
Al leer el libro de cartas a quien pretende enseñar me di cuenta de que las cartas son un desafío para pensar la práctica y un testimonio de esto es posible y necesario, una invitación para que nos volvamos productos de comprensión de las palabras del autor. Cartas a quien pretende enseñar es un gran libro en el cual, Freire expone una serie de conexiones existentes entre los componentes de la educación. Existieron varios factores
Enviado por arthur160290 / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Pasiones
“PASIONES” La pasión (del verbo en latín, patior, que significa sufrir o sentir) es una emoción definida como un sentimiento muy fuerte hacia una persona, tema, idea u objeto. Así, pues, la pasión es una emoción intensa que engloba el entusiasmo o deseo por algo. El término también se aplica a menudo a un vivo interés o admiración por una propuesta, causa, actividad, etc. Se dice que a una persona le apasiona algo cuando establece
Enviado por nickole / 281 Palabras / 2 Páginas -
Aprender a enseñar a aprender
Aprender a enseñar a aprender Temario 1 El desarrollo intelectual. 2 Diversas apreciaciones sobre el aprendizaje. 3 Estrategias útiles en el proceso de aprender a aprender. 3.1 Programas de inteligencia. 3.2 Procesos básicos del pensamiento. 3.3 Lectura crítica. 3.4 Organizadores de información. 4 El papel de la escuela y el docente. Presentación Creció en Munich, donde su padre poseía una pequeña fábrica electroquímica. La estricta disciplina de las escuelas alemanas imprimieron en él la imagen
Enviado por beti777 / 9.666 Palabras / 39 Páginas -
Enseñar a los niños
En esta lectura el autor plantea los argumentos en relación a los fundamentos que se presentan para que se de el aprendizaje del niños. Consiste en dos salidas separadas: primero, la relación general entre aprendizaje y desarrollo; segundo, los rasgos específicos de dicha relación cuando los niños alcanzan la edad escolar. Todo tipo de aprendizaje que el niño encuentra en la escuela tiene siempre una historia previa. En realidad ¿podemos dudar de que el niño
Enviado por basalda / 992 Palabras / 4 Páginas -
PARA ENSEÑAR HAY QUE PLANEAR
No solo las cualidades pedagógicas de un profesor son las que llevan a un buen desempeño. vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos curriculares, es necesario que articule su práctica docente a un plan de educativo de la institución escolar y de la entidad administradora del servicio educativo, en la opinión de la licenciada Frida Díaz, la planeación puede definirse como un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos,
Enviado por karenceleste / 281 Palabras / 2 Páginas -
Principios Basicos Para Enseñar Matematicas
INTRODUCCIÓN El presente trabajo monográfico tiene como propósito dar a conocer las ideas del teórico ruso Lev Vygotsky quien diera una gran cantidad de aportes acerca del modo en el que se da el desarrollo cognoscitivo en los seres humanos, visto desde una perspectiva sociocultural, muy distinta a los puntos de vista de otros estudiosos en relación al tema. Esta obra se ha dividido en dos capítulos. En el primero, se mencionan algunos conceptos principales
Enviado por kinglantan / 3.808 Palabras / 16 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar 7,8,9,1,0
a octava carta de Freire “Identidad cultural y educación”, creo que de pronto se comienza a cerrar el círculo de esta bella e interesante lectura de pedagogía, en cada una de las cartas no se ha podido desprender de manera individual una idea, por el contrario, cada vez que se avanza en ellas, me doy cuenta de la unidad reflexiva que se realiza sobre la praxis, sobre el acontecer en las escuelas, pero sobre todo
Enviado por erickrevilla / 1.232 Palabras / 5 Páginas -
12 Formas Basicas De Enseñar
1. EL SISTEMA DE LAS DOCE FORMAS BÁSICAS Y LAS TRES DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA Este capítulo introductorio tiene varias finalidades. l. En primer lugar mostramos cómo, en nuestro concepto deberían aprender didáctica los futuros profesores: en un proceso de desarrollo paulatino, por etapas, a partir de su experiencia cotidiana previa, y cómo, a partir de aquí, se debería hablar y escribir sobre las incidencias psicológico-pedagógicas, precisamente en la «lengua materna» del profesor, y
Enviado por dianitabonita / 306 Palabras / 2 Páginas -
12 Formas Basicas De Enseñar
1. EL SISTEMA DE LAS DOCE FORMAS BÁSICAS Y LAS TRES DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA Este capítulo introductorio tiene varias finalidades. l. En primer lugar mostramos cómo, en nuestro concepto deberían aprender didáctica los futuros profesores: en un proceso de desarrollo paulatino, por etapas, a partir de su experiencia cotidiana previa, y cómo, a partir de aquí, se debería hablar y escribir sobre las incidencias psicológico-pedagógicas, precisamente en la «lengua materna» del profesor, y
Enviado por dianitabonita / 306 Palabras / 2 Páginas -
12 Formas Basicas De Enseñar
1. EL SISTEMA DE LAS DOCE FORMAS BÁSICAS Y LAS TRES DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA Este capítulo introductorio tiene varias finalidades. l. En primer lugar mostramos cómo, en nuestro concepto deberían aprender didáctica los futuros profesores: en un proceso de desarrollo paulatino, por etapas, a partir de su experiencia cotidiana previa, y cómo, a partir de aquí, se debería hablar y escribir sobre las incidencias psicológico-pedagógicas, precisamente en la «lengua materna» del profesor, y
Enviado por dianitabonita / 306 Palabras / 2 Páginas -
¿Que Debe De Enseñar La Escuela Basica?
¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BASCIA? Hay quienes defienden que la escuela debería formar la conciencia de clase de los trabajadores, o la conciencia critica de los dominados. Se ignora que una de las llaves para la libertad es el conocimiento. Pero ¿que se debe aprender?: • Adquisición de nociones correctas, es decir, conocer el mundo, su producción y origen. • Dominar el lenguaje en su forma culta. Significa no solo tener un amplio léxico
Enviado por ktuti / 441 Palabras / 2 Páginas -
Cómo Motivar Y Enseñar A Los Niños A Estudiar En Casa
Empieza un nuevo curso, después de unas merecidas vacaciones y todos tenemos las mejores intenciones para iniciar el curso con buen pie. Con voluntad podemos hacer todo lo que nos propongamos, pero después llega lo difícil, mantener el horario y encontrar tiempo para todo. Y para no encontrarnos con sorpresas desagradables a última hora, hay que saber prepararse bien, desde un principio, para que el tiempo empleado en el estudio luzca en las notas. La
Enviado por gabyaf90 / 1.099 Palabras / 5 Páginas