Pasion Por Enseñar ensayos gratis y trabajos
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VIDA PASION Y OCASO DEL JUSNATURALISMO
VIDA PASIÓN Y OCASO DEL JUSNATURALISMO Dr.c Carlos Paz Ríos. La posibilidad de los vínculos entre las personas presupone que ellas tienen en común la naturaleza humana que se caracterizada por la necesidad de interrelación, de convivencia. El hombre por necesidad ontológica vive en el mundo vinculado con otros hombres, su vivir es necesariamente un convivir; su existir un coexistir .El hombre por naturaleza es un ser social; noción f formulada por Aristóteles en su
Enviado por rocarpaz / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
SEMINARIO "LA PASION DE EMPRENDER"
INTRODUCCIÓN: El taller seminario “La Pasión de Emprender” es uno de los importantes que se realizara en la ciudad de Chachapoyas, se llevara a cabo los días 7-8 de Junio del año 2013, y los temas propuestos serán: Excelencia Corporativa Humana y Social, Estrategias para Triunfar, Liderazgo La Nueva Competencia, Mujer y Hombre Binomio para Triunfar, Excelencia personal, Implementado Culturas de Excelencia. TEMA: LA PASION DE EMPRENDER OBJETIVO GENERAL Al finalizar el adiestramiento, los participantes
Enviado por JHUBITZA / 906 Palabras / 4 Páginas -
10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR Philippe PERRENOUD España Ed. Grao 2005 • GLOSARIO Ergonomía: disciplina tecnológica que trata del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas que coinciden con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del trabajador. Busca la optimización de los tres elementos del sistema (humano-máquina-ambiente), para lo cual elabora métodos de estudio de la persona, de la técnica y de la organización. Divergencia: Falta de coincidencia entre las ideas y
Enviado por analystrad / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
La Pasión HUmana
La Pasión Humana Generalmente, cuando aludimos la palabra pasión, nos referimos a esa fuerza intrínseca que nos impulsa a emprender determinadas actividades. Algunos psicólogos, por ejemplo, definen este término como ese obstinado deseo que nos lleva a perdernos en la tarea que hacemos y a entregarnos por completo a lo que nos despierta ese sentimiento. En pocas palabras, la pasión constituye lo que sería el motor de nuestras vidas, ya que básicamente se trata del
Enviado por JuanDavid44 / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
Como Enseñar Matematicas A Nivel Incial
En la etapa de Educación Inicial, los niños deben empezar a desarrollar capacidades que los preparen para resolver las dificultades y problemas que tengan en el futuro. La maestra, a través de la enseñanza de las matemáticas, les proporcionará aquellas situaciones y recursos que les ayuden a construir sus esquemas mentales, los cuales a su vez servirán para entender el mundo e interactuar con él. La introducción a las relaciones lógico-matemáticas también cumplen una función
Enviado por aliano92 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Matemática En El Nivel Inicial Y El Primer Ciclo De La EGB
1. Introducción Según la opinión de muchos docentes, así como también para gran parte de la literatura didáctica, es necesario generar, en algún momento de las clases, una "puesta en común". Este concepto ha recibido las más dispares explicaciones e, incluso, las más variadas denominaciones (confrontación, discusión, reflexión, debate, etcétera). Habitualmente se define la "puesta en común" como una exposición, por parte de todos o algunos de los alumnos, de los resultados de una tarea
Enviado por bickthor / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIA PARA ENSEÑAR
Estrategias para tener en cuenta: * Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa, de las imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales) * Descubrir dificultades de comprensión mientras transcurre el proceso de enseñanza aprendizaje. * Trabajar la variedad de textos. * Dar sentido y contexto al acto de leer. * Proponer situaciones con propósitos determinados. * Respetar
Enviado por yadhi / 389 Palabras / 2 Páginas -
Pasiones
Las pasiones son negativas cuando llegan a la persona a su autodestrucción, ellas producen una ruptura con el mundo exterior. Ejemplo: La obsesión como el juego, la bebida, el alcoholismo, las drogas que llevan a una persona a abandonar a toda su familia, trabajo y amigos hasta destruirse así mismo y a los demás. Tipos de pasiones: 1. Pasiones de auto conservación: Son las energías que nos ayudan a lograr la protección de nuestra vida
Enviado por boyfriend / 262 Palabras / 2 Páginas -
Cartas a quien pretende enseñar
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR En este ensayo se describirá “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire Realizando la descripción de las conexiones existentes entre los componentes de la educación y posteriormente los factores que utilizo, estudio y análisis de las diez cartas del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática pretendiendo establecer un dialogo y de confianza entre nosotros los maestros,
Enviado por vaqueroos / 2.671 Palabras / 11 Páginas -
Enseñar o el oficio de aprender Santos Guerra, M. Á
Enseñar o el oficio de aprender Santos Guerra, M. Á A fuerza de insistir en la importancia de la calidad de la enseñanza, los profesores y profesoras corremos el riesgo de olvidar la necesidad que tenemos de aprender. Una línea divisoria parece separar la etapa de ser alumno y la de ser profesor. Durante la primera se aprende y durante la segunda se enseña. Lo que voy a plantear en este artículo es la necesidad
Enviado por dianalaura2701 / 275 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A INVESTIGAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A INVESTIGAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Para empezar una reflexión sobre tan importante tema como es el en dé porque se debe investigar en la educación superior, primero uno no sabe por donde empezar abordar el tema, si por las deficientes bases que se traen desde la educación inicial que se recibe? En la cual este tema no se inculca con la suficiente seriedad y menos profundidad, o por el de formación
Enviado por gilcar56 / 827 Palabras / 4 Páginas -
ENSEÑAR Y APRENDER, DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA
Enseñar y aprender, dos caras de la misma moneda Carles Monereo. Para tratar de responder a la primera de las cuestiones que nos planteábamos en el apartado anterior sobre la consideración de los adultos que rodean al niño como enseñantes, resulta imprescindible acudir a la noción de “enseñanza”. Enseñar (del latín insignare, señalar) se refiere a la acción de comunicar algún conocimiento, habilidad o experiencia a alguien con el fin de que los aprenda, empleando
Enviado por FlorentinoQ / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Por que ensenar la Proporcionalidad
POR QUE ENSEÑAR LA PROPORCIONALIDAD (FIOL. MORA MA. LUISA) ¿Qué procedimientos espontáneos utilizamos para matematizar? Incide en los métodos que de forma espontánea utiliza el niño y utilizamos muchas veces nosotros los adultos para resolver problemas. Efectivamente como menciona el autor muchas veces incide en los métodos que nosotros utilizamos para contestar algún problema ósea se puede decir por el método del tanteo la mayoría de los niños lo utilizan para resolver un problema afortunadamente
Enviado por laloita / 712 Palabras / 3 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA “La inteligencia lingüística es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística. Esta inteligencia incluye también la habilidad de usar efectivamente el lenguaje para expresarse retóricamente o tal vez poéticamente”. “La psicología evolutiva ha demostrado cómo el ser humano adquiere habilidades para comunicarse en
Enviado por 2746418 / 3.199 Palabras / 13 Páginas -
Parricidio Crimen Pasional
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / EL PARRICIDIO CRIMEN PACIONAL EL PARRICIDIO CRIMEN PACIONAL Composiciones de Colegio: EL PARRICIDIO CRIMEN PACIONAL Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 773.000+ documentos. Enviado por: LissySteiger 28 enero 2013 Tags: Palabras: 2987 | Páginas: 12 Views: 173 Leer Ensayo Completo Suscríbase Conferencia de fecha 19 de noviembre de 2002. EL PARRICIDIO CRIMEN PACIONAL. Universidad Francisco Marroquín. Introducción por el
Enviado por marizolita / 753 Palabras / 4 Páginas -
Primera Carta: Enseñar-aprender Paulo Freire
RESEÑA “CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR” PAULO FREIRE PRIMERA CARTA: Enseñar –aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra Esta primera carta nos muestra que el enseñar no existe sin el aprender, y que el enseñar exige la existencia tanto del que enseña como del que aprende. Quien enseña también aprende porque reconoce un conocimiento que ya aprendió y porque observando la manera en que el alumno trabaja para aprehender lo que se le está enseñando,
Enviado por Juditad / 523 Palabras / 3 Páginas -
Cómo enseñar a mi hijo a ser responsable en el hogar
Cómo enseñar a mi hijo a ser responsable en el hogar por edad. Hay ocasiones en que malcriamos a nuestros hijos sin darnos cuenta. Así por ejemplo usamos como excusa el que si lo hace uno mismo va más rápido o lo hace mejor, o directamente confundimos querer a nuestro hijo con dárselo todo hecho. El no educarles potenciando su autonomía y sus responsabilidades, sino en la comodidad sin esfuerzo, da como resultado pequeños tiranos
Enviado por nauta55 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Los Nuevos Sentidos De La Tarea De Ensenar
Los nuevos sentidos de la tarea de enseñar. Más allá de la dicotomía 'enseñar vs. asistir'1 Violeta Núñez * Síntesis: La escuela ha estado siendo objeto de un conjunto de demandas para que se hiciera cargo de «todas» las problemáticas de «la» infancia. Este comienzo de siglo nos muestra, con inusitada crudeza, que la única institución pública hasta hoy entronizada por la política social para la educación de las jóvenes generaciones, la escuela, no es
Enviado por katerinezp / 5.779 Palabras / 24 Páginas -
GUIA DIDACTICA PARA ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER. AÑO DEL COLEGIO "SAN RAFAEL" EN EL MUNICIPIO SAN FERNANDO ESTADO APURE
GUIA DIDACTICA PARA ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER. AÑO DEL COLEGIO “SAN RAFAEL” EN EL MUNICIPIO SAN FERNANDO ESTADO APURE Prof.: MSc. Juan Marco Salazar 5to. Semestre, Sección “2” Castellano y Literatura San Fernando, 2012 Introducción Una vez realizada la evaluación inicial para detectar el estado general de nuestros alumnos en cuanto al nivel lector y el estado general del Colegio “San Rafael “específicamente el 1er. año en
Enviado por emircarlys / 7.282 Palabras / 30 Páginas -
LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, LA COMPETENCIA PARA ENSEÑAR, APRENDER Y HACER MATEMATICAS
INTRODUCCION Actualmente el aprendizaje en las niñas y los niños forman conocimientos y experiencias a través de su vida con la interacción con las personas u objetos. Por lo cual es importante que los niños estén bien informados, que los maestros y los futuros docentes como nosotros estemos enterados y seamos capacitados para poder orientarlos y enseñarles como resolver los problemas matemáticos, desarrollar su máximo potencial si el menor logro entender estos problemas para que
Enviado por jorka1 / 2.275 Palabras / 10 Páginas -
Secuencia Para Enseñar Problemas
ACTIVIDADES DE INICIO: Presentar a los niños el siguiente problema El monte más alto de América es el Aconcagua, que mide 6.959 m y se encuentra en Mendoza. El más alto del mundo es el Everest, que mide 1.889 m. más que el Aconcagua. ¿Cuál es la altura del monte Everest? Pedir a los niños que lo resuelvan en grupos de tres. Realizar la exposición de cómo lo resolvió cada grupo. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. A
Enviado por lecotra / 2.052 Palabras / 9 Páginas -
12 Formas básicas De Enseñar (resumen)
DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR AEBLI, HANS El autor refiere tres dimensiones de la competencia didáctica en las diferentes variaciones entre el enseñar y el aprender. En primer lugar están los medios, entendido como el profesor que domina su oficio en términos de la disposición de su lenguaje, es decir al narrar, su capacidad de acción práctica y su percepción visual y auditiva. En segundo está el contenido, teniendo en cuenta los medios psicológicos de
Enviado por sergiopadilla / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
“EL JURADO SEDUCIDO (LAS PASIONES ANTE LA JUSTICIA)”
EL LIBRO “EL JURADO SEDUCIDO (LAS PASIONES ANTE LA JUSTICIA)” HABLA DE CUATRO SECCIONES. LA PRIMERA AGRUPA CASOS EN LOS QUE EL AMOR APASIONADO NO LO HAY DE OTRA INDOLE, EL AMOR ES APASIONADO O NO ES TAL, Y EL DESAMOR SON LOS PROTAGONISTAS, COMO LO ES EL CASO DE MARIA TERESA LANDA, QUE SI LO VEMOS DEL PUNTO DE VISTA MORAL Y LEGAL, SU ESPOSO NO LA RESPETABA COMO SU ESPOSA Y LA ENGAÑO
Enviado por ABIIZYRAUL / 635 Palabras / 3 Páginas -
APRENDER Y ENSEÑAR.
APRENDER Y ENSEÑAR. Se han realizado investigaciones por parte de Psicólogos para conocer como se produce el aprendizaje en el ser humano. Aprendizaje e instrucción son conceptos correlativos, el aprendizaje da el modo de enseñar La enseñanza es un artefacto especializado de la cultura humana, ya que es el reflejo del carácter de la misma y el requerimiento de transmitir esa cultura a través de los medios estratégicos. Como hay que enseñar, qué y para
Enviado por lowrys / 498 Palabras / 2 Páginas -
La Pasion
Día Mundial del Medio Ambiente El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas, en su Resolución (XXVII) del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Ambiente. Se celebra el 5 de junio desde 1973. La Asamblea General de la ONU también aprobó la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Enviado por eragom25 / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria.
La importancia de enseñar historia en la escuela primaria. La historia, es una de las materias que más dificultad presenta para su aprendizaje en la escuela primaria. Si bien es muy cierto que no los humanos no podemos vivir sin tomar agua, tampoco podemos deshacernos de la historia como una materia completamente innecesaria para los planes de estudio. Las matemáticas como el español son esenciales para la enseñanza y de igual manera la historia lo
Enviado por jorgemtz09 / 911 Palabras / 4 Páginas -
LA EXISTENCIA DE LA HISTORIA EMPRESARIAL ES INDISCUTIBLEMENTE NECESARIA Y CON MUCHO QUE ENSEÑAR!.
¡LA EXISTENCIA DE LA HISTORIA EMPRESARIAL ES INDISCUTIBLEMENTE NECESARIA Y CON MUCHO QUE ENSEÑAR!. Este informe enseña como la historia empresarial es un hecho de forma racional y dinámica, lo que le ha permitido tomar tanta fuerza como generar interés. Y poder así ser tan valioso no solo en la economía o las empresas y los empresarios sino ya de carácter general para el mundo, como todo aquel que quiera conocer de ella y aprender
Enviado por jenn22 / 918 Palabras / 4 Páginas -
Perrenoud, P. (2004) Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
Perrenoud, P. (2004) Diez nuevas competencias para enseñar, Biblioteca para la Actualización del Maestro. SEP. pp.11-16. 15 El profesional dirige la situación globalmente, pero moviliza ciertas competencias específicas, independientes las unas de las otras, para tratar ciertos aspectos del problema, al modo de una empresa que subcontrata algunas operaciones de producción. Sabemos, por ejemplo, que los profesores experimentados han desarrollado una competencia muy preciada, la de percibir simultáneamente múltiples procesos que se desarrollan a la
Enviado por fribrenda / 924 Palabras / 4 Páginas -
Método de enseñar alcanzando la perfección
se inicia temprano, antes de la corrupción de la inteligencia, se actúa con la debida preparación de los espíritus, va de lo más fácil a lo más difícil, se procede despacio con todo, no se obliga al entendimiento a algo que no le convenga, siempre es por un mismo método. La cultura-latina es y consiste en la educación general de todos, se educan virtudes como ya había mencionado antes, no solo se educa a los
Enviado por hectorvzz / 414 Palabras / 2 Páginas -
Pasion Y Razon David Hume
David Hume Pasión y razón Nació en 1711 en escocia donde vivió la mayor parte de su vida. El era de los espiritas. Filosofía empirista. Nada nada es más corriente en la filosofía, e incluso en la vida cotidiana, que, al hablar del combate entre pasión y razón, se otorgue ventaja a esta ultima, afirmando que los hombres son virtuosos únicamente en cuanto se conforman a los citados de la razón. La eternidad, invariabilidad y
Enviado por joselabuba / 845 Palabras / 4 Páginas -
Enseñar Lengua
Competencias lingüísticas básicas. Daniel Cassany nos habla de la necesidad de trabajar nuestra habilidad lingüística como una herramienta de estudio y trabajo que nos permitirá abrirnos camino y ampliar nuestros límites en cualquier situación de nuestra vida para continuar aprendiendo como docentes y también como seres humanos. Como futuros maestros es nuestra responsabilidad propiciar situaciones de aprendizaje y desarrollo de las competencias lingüísticas básicas en nuestros niños. Debemos trabajar la didáctica, las estrategias y actividades
Enviado por magi35 / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ENSEÑAR.
NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ENSEÑAR. Practica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley, conforman un escenario para un nuevo oficio. Decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia (perrenoud, 1996c) es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores, que realizan una de las tres profesiones que Freud
Enviado por kity86 / 758 Palabras / 4 Páginas -
¿Por Qué Enseñar Español En La Escuela Secundaria?
¿Por qué enseñar español en la Escuela Secundaria? Texto de Josefina García Fajardo Ensayo por Gilberto Chávez Matías gilbertochavezmatias@hotmail.com Introducción En ocasiones hablamos con conocimiento de causa, otras, sin saberlo hablamos, pero lo importante es establecer el vínculo con alguien más y así poder expresarnos, en forma verbal, escrita, con dibujos, señas o formas, lo que sentimos no deseamos exteriorizar. A menudo, encontramos en las actividades de tipo lúdico las mejores opciones para expresar aquello
Enviado por gil1420 / 752 Palabras / 4 Páginas -
Críticas A La Razón De Enseñar
El campo problemático de la filosofía de la educación La educación siempre es un campo que está en discusión y en transformación ya que la sociedad también se encuentra en una etapa de cambio. Los problemas radican en las direcciones que toman las cuestiones educativas, los sentidos, las decisiones que se toman que parten de los gobiernos y Entes que regulan la educación, establecidas en los diferentes documentos que nos hacen llegar como políticas de
Enviado por / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
Por Que Enseñar A Los Niños A La Cultura Escrita Y Como Hacerlo
PORQUE ACERCAR A LOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA Y CÓMO HACERLO Como todo en la vida está basado en etapas principales que te van formando como una persona plena, a lo igual que para a prender a caminar, antes aprendemos a gatear. Así es la mecánica del aprendizaje para escribir en los niños de preescolar, pues debido a que las técnicas que se utilizan en el nivel básico, están basada en mucho dinamismo, imaginación
Enviado por betsy2203 / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
Metodos Para Enseñar Matematicas
Método de enseñanza de resolución de problemas en el aprendizaje de las matemáticas Partes: 1, 2 1. Resumen 2. Introducción 3. Enseñanza – aprendizaje de la matemática 4. Métodos participativos 5. La utilización del trabajo grupal de aprendizaje a través de los métodos participativos de enseñanza 6. Método participativo de enseñanza por resolución de problemas "La Heurística problem solving" 7. ¿Qué es un problema? 8. Diseño de una reunión de trabajo en grupos según el
Enviado por irmy / 6.059 Palabras / 25 Páginas -
Enseñar Aprender
1. De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje Al revisar la literatura contemporánea sobre Educación es fácil comprobar que existen un conjunto de temáticas recurrentes que suelen presentarse en forma de dicotomías contrapuestas del tipo enseñanza individualizada versus enseñanza socializada, enseñanza por recepción versus enseñanza por descubrimiento, evaluación del producto versus evaluación del proceso o enseñanza de contenidos curriculares versus enseñanza de habilidades de aprendizaje y pensamiento para aprender esos contenidos. La
Enviado por Aloondrina / 269 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Y Aprender Ciencia
Enseñar y aprender Ciencias: algunas reflexiones NEUS SANMARTÍ 1 Introducción Estamos aún muy lejos de conseguir que todos los estudiantes aprendan cómo, a través de la historia, se han ido explicando los fenómenos de la naturaleza y disfruten planteándose nuevas preguntas. La investigación en el campo de la didáctica de las ciencias ha avanzado mucho en los últimos cuarenta años pero, al mismo tiempo, la profesión de enseñante es una de las más conservadoras. Todo
Enviado por gherrera123 / 3.437 Palabras / 14 Páginas -
COMO ENSEÑAR POESIA EN EDUCACIÓN MEDIA
COMO ENSEÑAR POESIA EN EDUCACION MEDIA Vamos a empezar hablando de lo que es la definición de poesía. Poesía, forma del discurso literario o artístico que se rige por una singular disposición rítmica y por la relación de equivalencia entre sonidos e imágenes. La poesía o discurso poético (que a menudo se usa como sinónimo de verso para oponerla a la prosa) une a veces la organización métrica a la disposición rítmica y, en esos
Enviado por 1623luna / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
Educar Para Enseñar
Crónicas marcianas —en inglés: The Martian Chronicles— es una serie de relatos del escritor estadounidense Ray Bradbury. Los relatos carecen de una línea argumental lineal fija, pero la referencia contextual y temporal es la misma en todos ellos. Narra la llegada a Marte y la colonización del planeta por parte de los humanos. Publicado en 1950, Crónicas marcianas (reconocido junto a Fahrenheit 451 como uno de los mejores libros de Bradbury) abunda en descripciones poéticas
Enviado por Fannycosita02 / 233 Palabras / 1 Páginas -
Enseñar Plástica En La Escuela: Conceptos, Supuestos Y Cuestiones" Del Libro Artes Y Escuela
Cuando el arte se ve inserto en la escuela debe desarrollar efectos educativos de expresión. Hay que priorizar los campos del conocimiento, verbales y numéricos en la educación formal. Debido a su larga tradición de copia, repetición que se pensaba era el modo de aprender Acerca de dones y adquisiciones, ¿de qué se trata la libre expresión? La libre expresión es la gradual conquista de los medios que permitan a cada alumno idear, proyectar de
Enviado por christianmtz1 / 478 Palabras / 2 Páginas -
RESEÑA: DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
RESEÑA: DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PERRENOUD, Philippe. Diez nuevas competencias para enseñar. Colección Biblioteca de aula, 196. Ed. Graó. Barcelona, 1999. 5ª edición Marzo de 2008. Por Juan Carlos Muñoz Quiroz Philippe Perrenoud, sociólogo, profesor en la Universidad de Ginebra. Sus trabajos sobre la creación de desigualdades y fracaso escolar lo han llevado a interesarse por la diferenciación de la enseñanza y, de forma más global, por el currículo, el trabajo escolar, las prácticas
Enviado por LUZ_CULIACAN / 296 Palabras / 2 Páginas -
A Que Llamamos Enseñar
Informe ¿A qué llamamos enseñar? Didáctica general ¿A qué llamamos enseñar? La enseñanza es lo que mejor caracteriza a nuestro oficio, sin enseñanza, no tiene mucho sentido hablar de educación. Lo que distingue a un educador de quien no lo es, es la enseñanza. Entonces podemos definir según esto, a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otro. Cuando hablamos de enseñar, tomamos en un sentido mas amplio ese concepto;
Enviado por rocioperrier / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Colombia Es Pasión Vs Co Colombia
Una Marca País bien gestionada puede traer muchísimos beneficios como mayores exportaciones, turismo e inversión extranjera. Motivadas por conocer cómo está la Campaña de Colombia es Pasión y Co Colombia, las últimas marcas representativas de Colombia en el mundo en comparación con las Marca País mundiales, decidimos hacer un análisis de lo que está ocurriendo a nivel nacional e internacional respecto a la imagen de marca. El fin último del trabajo es hacer un análisis
Enviado por day4na / 3.594 Palabras / 15 Páginas -
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? EN LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA EN LAS ÚLTIMOS TIEMPOS LAS RELACIONES ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN HAN SIDO INTENSAS Y COMPLEJAS, HABIEDO PERIODOS REPRESENTADOS POR EL CONOCIMIENTO DE QUE LA PSICOLOGIA PERMITE BASAR CIENTIFICAMENTE LA EDUCACIÓN. AL MISMO TIEMPO SE ENCUENTRAN MOMENTOS NEGATIVOS, DE CRISIS, EN LA QUE LA IDEA PRINCIPAL SE ORIENTA A UNA FALTA DE ENTENDIMIENTO ENTRE LA OPINIÓN QUE TIENE
Enviado por GNOMON / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Aprender A Enseñar Ciencias
PROCESO COGNITIVO Y CAMBIO CONCEPTUAL EN CIENCIAS Artículo: Aprender a enseñar ciencias: una propuesta basada en la autorregulación. (Fanny Angulo Delgado & M. Pilar García R.) Es un articulo que en lo particular me resulta interesante y propiamente dicho muy digerible en su contenido, tal como se menciona, es una propuesta de formación del profesorado en ciencias, dirigido a la enseñanza secundaria, nos presenta como base fundamental la autorregulación del aprendizaje como un método de
Enviado por 140366 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Porque Y Como Enseñar Español En El Preescolar?
La importancia del desarrollo sustentable radica en un hecho no menor: la suposición de que la Humanidad no tiene que resignar su actual calidad de vida o modernidad para cuidar y mantener el medio ambiente. Así, el desarrollo sustentable resulta deslumbrante y práctico ya que no sólo representa ideas de protección a la naturaleza y a todo aquello que nos rodea si no un modo de llevar a cabo estas prácticas concientes y responsables en
Enviado por morza / 290 Palabras / 2 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
PRIMERA CARTA Cartas A quien pretende enseñar. Paulo Freire, Siglo XXI Editores. Décima edición en español. Pág. 28-42 Ningún tema puede ser más adecuado como objeto de esta primera carta para quien se atreve enseñar que el significado crítico de ese acto, así como el significado igualmente crítico de aprender. Es que el enseñar no existe sin el aprender, y con esto quiero decir más de lo que diría si dijese que el acto de
Enviado por Ayante / 4.034 Palabras / 17 Páginas -
¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA?
LAS FINALIDADES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MEXIC0 ¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA? GUIO MAR NANO DE MELLO Muchos sectores llamados progresistas tuerce la nariz cuando se coloca como objetivo de la escuela la transmisión del conocimiento. El transporte del colectivo (CMTC) hace poco tiempo y como también se define en un documento de la secretaria Municipal de educación de sao Paulo. En ese documento, el poder público establece los
Enviado por azura91 / 427 Palabras / 2 Páginas -
12 IDEAS CLAVE PARA APRENDER Y ENSEÑAR HISTORIA
12 IDEAS CLAVE, APRENDER Y ENSEÑAR HISTORIA Para lograr comprender el tiempo es necesario conocer y practicar las nociones y convenciones temporales de uso común. Los conceptos relativos al tiempo deben usarse de manera metódica y ordenada desde un punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje, el uso correcto de las nociones temporales y sus conceptos logran que el individuo tenga un aprendizaje más significativo. La sucesión del tiempo nos ayuda a ver
Enviado por giratuto / 1.045 Palabras / 5 Páginas