Pedagogia De La Alteridad ensayos gratis y trabajos
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Pedagogia Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Pedagogía institucional se designa un movimiento francés que tenía como principal objetivo el análisis del proceso educativo y de la propia institución escolar. El significado de la institución en este proceso se refiere enteramente en el inconsciente de un grupo, por lo cual es la forma en que se adoptan determinaciones de las relaciones sociales o un grupo organizado. Las instituciones se clasifican en externas e internas. Las primeras en el caso de
Enviado por anamadafaker / 753 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogia
B.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.- selección y definición. El tema que elegí es de gran prioridad debido a que no solo afecta al docente del grupo sino al grupo en general y las familias de los niños del grupo , la violencia en mis alumnos es un problema que ocasiona un ambiente poco atractivo y desagradable en mi sala, provocando asi una serie de serios problemas: un bajo rendimiento escolar falta de socialización falta de
Enviado por creadora / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Tradicional
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos y Trabajos: Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 509.000+ documentos. Enviado por: 28125 24 octubre 2012 Tags: Palabras: 1033 | Páginas: 5 Views: 3682 Leer Ensayo Completo Suscríbase UNIDAD I INTRODUCCIÒN DE LAS ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS a) Desde el
Enviado por henrryomarcueva / 789 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA DE FRIERIE
Por Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Paulo FreirePaulo FreireEl título del artículo corresponde a una afirmación de Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido (1970) y que sintetiza lo que fue su vida y obra: coherencia entre reflexión y acción. En el contexto del homenaje que durante este año se está llevando a cabo en la Universidad Pedagógica por iniciativa de algunos maestros, estudiantes y funcionarios, este artículo sintetiza algunas ideas que
Enviado por JESSIA7_14 / 3.165 Palabras / 13 Páginas -
Historia De La Pedagogia
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA EN LA ANTIGÜEDAD La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La
Enviado por zarate78 / 2.730 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA Y DIDACTICA
PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS Carretero, Mario Constructivismo y Educación. ¿Qué es la construcción del conocimiento? (Anexo 6) • Conlleva un compendio de actividades que no solo apunta a la adquisición de conocimiento , sino cómo formar ciudadanos con capacidad crítica • El aprendizaje como interacción entre el sujeto y el contexto social. • La construcción del conocimiento surge a partir del aprendizaje como proceso individual. • El conocimiento se construye con los esquemas que ya posee, es
Enviado por chenis / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA FORMACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA EN GUATEMALA ________________________________________ I. INTRODUCCION II. Conceptos Básicos 2.1. SOCIOLOGÍA Es una de las ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana. Es decir, estudia las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que forman los humanos. La sociología es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano. Su objetivo es el hombre en tanto que es un animal
Enviado por 2189nataly / 7.991 Palabras / 32 Páginas -
Carrera Pedagogia
Pedagogía Plan de estudio 2010 El plan de estudios de esta licenciatura está planeado para estudiar en ocho semestres y tiene un valor total de 330 créditos. A los largo de los ocho semestres los alumnos cursarán 48 asignaturas; de éstas, 36 tienen carácter obligatorio y 12 carácter optativo. El Plan de Estudios se estructura en unidades denominadas asignaturas, lo que además de facilitar la organización y secuencia de los contenidos, constituye el patrón de
Enviado por lauraavelina / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
El Origen De La Pedagogía Crítica
PETER MACLAREN: EL ORIGEN DE LA PEDAGOGIA CRITICA MCLAREN, Peter, La vida en las escuelas. Una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación, México, Editorial Siglo XXI, segunda edición 1998, pp. 195 – 202. 5. EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA En el contexto de aquella elección, una teoría radical de la educación ha emergido en los últimos quince años. Definida de manera informal como la "nueva sociología de la educación"
Enviado por eldaelisa / 3.424 Palabras / 14 Páginas -
Pedagogia
Importancia De Que El Educador Físico Conozca Las Bases Filosóficas Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano Para los maestros es indispensable conocer los principios filosóficos que rigen las bases que regulan el funcionamiento del sistema educativo mexicano y la organización de los distintos servicios que se prestan a nuestro país a través de la educación, ya que a través de ellas el docente puede llegar a conocer, aprende y comprender cómo puede tener un
Enviado por tizzi / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Tendencias Actuales De La Pedagogia
TENDENCIAS ACTUALES DE LA PEDAGOGIA. PROFESOR: GENARO GILBERTO MORALES GARCIA. ALUMNA: PELAYO MAYORGA BLANCA LETICIA. ENSAYO FINAL. “POR UNA LIBERTAD, TRABAJO Y ESFUERZO EN EQUIPO SIEMPRE LUCHARÉ” Considero, que al conocer las diferentes tendencias pedagógicas actualmente, nos lleva a comprender de que manera aprenden los estudiante, cuáles son sus limitantes y fortalezas. Conociendo diferentes teorías y propuestas, podremos desarrollar en nuestros estudiantes las habilidades y capacidades de acuerdo a sus necesidades e interés, de manera
Enviado por panama / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
"la Educación Y La Pedagogía" Autora Émile Durkheim
La enseñanza moral en la escuela primaria* INTRODUCCIÓN En este apartado se nos hablaba que a lo largo del tiempo en un aproximado de cerca de treinta años se inició una empresa educativa o pedagógica en Francia la cual representa la más dificultosa o ardua que es intentada hasta el momento con el fin de enseñar a los niños de las escuelas primarias la moral en términos puramente laicos, además en esta sección se hace
Enviado por marlemlo / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia Moderna
Introduccion En este ensayo pretendo dar mi opinión acerca de distintos pensamientos pedagógicos como los son: el pensamiento pedagógico socialista, el pensamiento pedagógico de la nueva escuela y el pensamiento pedagógico fenomenológico-existencialista, que fue lo que paso en esta época los cuales han sido una pieza importante en la pedagogía para su desarrollo a los cuales les hicieron grandes aportaciones los pensadores Karl Heinrich Marx, Vladimir Llich Lenin, Antón Semionovich Makarenko, Antonio Gramsci, John Dewey,
Enviado por virginiavila / 957 Palabras / 4 Páginas -
Piaget y la pedagogía operatoria
PIAGET Y LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es decir, de las estructuras operatorias de su pensamiento, por lo que el objeto de esta pedagogía es favorecer el desarrollo
Enviado por / 407 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Didáctica tradicional. "La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica". La didáctica tradicional muy egoísta en la autonomía y participación del aprendiz, protagoniza al maestro quien es la base y condición del éxito de la educación. A él maestro le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida. El alumno se limita a acumular y reproducir información,
Enviado por diosis94 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Clacificaciones De La Pedagogia
Departamento de Ciencias de la Educación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas Teoría, formación e intervención en Pedagogía Clasificaciones de la Pedagogía General y Pedagogías Específicas: un análisis de las demarcaciones efectuadas por especialistas del campo pedagógico De Battisti, Pablo Jesús pablodebattisti@yahoo.com.ar Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco En este trabajo se
Enviado por coyotlzahusqui / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogia Y La Educacion
Diego de Jesus Alfaro Pérez. 5° Semestre Licenciatura en educacion Primaria. Escuela normal de licenciatura en educacion primaria "Villaflores". EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA; LA PROPUESTA DE CONDORCET. A lo largo de estudiar la propuesta de condorcet he podido llegar a un mejor análisis de mi práctica docente de este semestre, la cual fue realizada en la escuela primaria “Daniel Tamayo Luna” ubicada en el municipio de Villacorzo,
Enviado por GabyVargas / 1.916 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
estudio de la Historia de la Pedagogía. La Historia de la P. es una parte integral de la Historia de la Cultura; en el seno de ésta cobran peculiar sentido las ideas pedagógicas de todas las etapas históricas. Uno de los primeros problemas que aparecen siempre que se plantea el tema de la Historia de la P. es el de la distinción entre ésta y la Historia de la Educación. ¿Existe alguna diferencia entre ambas
Enviado por alesebajuli / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia De La Educacion
INTRODUCCIÓN En este texto, una vez más se vuelve a plantear, la importancia de la comprensión para una verdadera y significativa educación, entendiendo esta como un nivel superior de aprendizaje que no termina en el conocimiento tradicional promovido por las instituciones educativas. Existe mucha relación con el texto del autor David Perkins, porque ambos buscan un método basado en la comprensión y no en la mera acumulación de información sobre diversas asignaturas. La pedagogía de
Enviado por abmty / 699 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS Una de las modalidades de intervención docente que podemos utilizar para planificar nuestro trabajo es la Unidad Didáctica, para aquellas educadoras que se encontraban en servicio en 1981, la propuesta curricular vigente desde esa fecha hasta 1992 estaba organizado en Unidades didácticas, por tanto tienen ya una noción de cómo se trabaja en esta modalidad, la diferencia hoy radica en que en ese programa las unidades didácticas ya estaban predeterminadas y
Enviado por antun / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia De Freire
Sáb, 07/03/2009 - 17:12. La palabra verdadera es la que transforma el mundo Por Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Paulo FreirePaulo FreireEl título del artículo corresponde a una afirmación de Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido (1970) y que sintetiza lo que fue su vida y obra: coherencia entre reflexión y acción. En el contexto del homenaje que durante este año se está llevando a cabo en la Universidad Pedagógica por
Enviado por JESSIA7_14 / 3.176 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia Y Moral De Clases
PEDAGOGÍA Y MORAL DE CLASES. La educación moral constituye una preocupación primaria de los sistemas educativos modernos. La ideología y política cultural del Estado naciente son causa y efecto de transformaciones que se producen en el ámbito de la economía y la política de la época. El desarrollo del capitalismo en México creo condiciones para la circulación del discurso ideológico positivista, que tiene como efecto facilitar la expansión de dominación estatal, mediante la difusión de
Enviado por rogelito / 433 Palabras / 2 Páginas -
Capitulo Ll Pedagogia Del Oprimido
CAPITULO II La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción "bancaria" y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador-educando: nadie educa a nadie —nadie se educa a sí mismo—, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo. El hombre como ser inconcluso y consciente de su inconclusión
Enviado por lalalaaaa / 6.843 Palabras / 28 Páginas -
La Pedagogia Del Oprimido
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Pedagogia Del Oprimido Pedagogia Del Oprimido Ensayos de Calidad: Pedagogia Del Oprimido Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 520.000+ documentos. Enviado por: Zell 14 noviembre 2011 Tags: Palabras: 1157 | Páginas: 5 Views: 316 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se abordara el contenido del libro “Pedagogía del oprimido” y “La educación como práctica de la libertad”
Enviado por marysegovia / 728 Palabras / 3 Páginas -
La pedagogía institucional
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Pedagogia Pedagogia Trabajos: Pedagogia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 521.000+ documentos. Enviado por: lizetmaravilla 20 octubre 2012 Tags: Palabras: 339 | Páginas: 2 Views: 14 Leer Ensayo Completo Suscríbase La pedagogía institucional Con este nombre se designa a un movimiento, aparecido en Francia y cuyo objetivo primordial es el análisis de institucionalización del proceso educativo y de la
Enviado por SAHIRA / 648 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
Pragmática Para otros usos de este término, véase Pragmática (desambiguación). La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmática
Enviado por beker244 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGIA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 EL PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE RESPUESTA: I. 1.) Rta: El docente debe tener un rol de juez y decidir entre lo que el alumno es capaz de hacer y aprender por sí mismo, y lo que podría aprender si tiene la colaboración de terceros; el docente haciendo uso de todas sus herramientas y estrategias pedagógicas debe guiar al alumno precisamente en las actividades que no es capaz de realizar todavía por
Enviado por oeldavid / 349 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
este es el documento INTRODUCCIÓN Dado que dentro del ámbito educativo es importante conocer y mejorar un método efectivo de enseñanza de los alumnos que permita incrementar y optimizar el aprendizaje, así como la calidad de la información inculcada en ellos, se creó la psicología educativa. Con el presente ensayo se pretende conocer los alcances y justificación que permitieron la creación y el desarrollo de esta disciplina así como su utilización actual, su metodología y
Enviado por ehecamitl / 4.365 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERNACIONAL CAMPUS: TEOTIHUACÁN LIC. PEDAGOGÍA ABIGAIL REYES HERNÁNDEZ ORGANISMOS EDUCATIVOS INTERNACIONALES POLÍTICAS EDUCATIVAS Los cambios en las políticas educativas generadas en México están entretejidos con acontecimientos de carácter internacional y nacional que marcan un cambio vertiginoso en el ámbito político, económico y social, lo que define el rumbo de la educación en México, aún no superado y cada vez se torna más incierto. Aquí, cabe decir que por políticas se entiende ciertos modos
Enviado por sisu / 21.870 Palabras / 88 Páginas -
Pedagogia
La metacognición, también conocida como teoría de la mente, es un concepto que nace en la psicología y en otras ciencias de la cognición para hacer referencia a la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades. El concepto, aunque es usado de manera bastante frecuente en diversos ámbitos científicos, no es aceptado por la Real Academia Española (RAE). Los especialistas suponen que esta capacidad
Enviado por anjely / 698 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
CONCEPTOS DE PEDAGOGÍA La pedagogía la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual, tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con loe recursos que tenemos en nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal. La pedagogía, como
Enviado por jhonattan54 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Didactica Y Pedagogia
Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Maestría en Planificación Educativa Didáctica de la Educación (019) “Ciencias de la educación Didáctica y pedagogía” (Ensayo) Participante: Gregori A Rojas C.I.- V. 13630089 Cumaná, octubre de 2012 Abarcando el tema en general sobre las ciencias de la educación la pedagogía y la didáctica, cabe destacar ciertas convergencias, relaciones y diferencias entre cada una de ellas. Por tal motivo es preciso principalmente definir la didáctica como una
Enviado por Gregor979 / 777 Palabras / 4 Páginas -
Freire Pedagogía Del Oprimido
Freire Pedagogía del oprimido Concepción bancaria La relación educador-educando es de naturaleza narrativa, discursiva y disertante; esto implica alguien que narra (educador) y objetos pacientes oyente (educando) Realidad: como algo detenido, estático, dividido y bien comportado; algo ajeno a la experiencia existencial de los educandos. El educador aparece como agente indiscutible, cuya tarea indeclinable es llenar a los educandos con los contenidos de su narración. Contenidos que solo son retazos de la realidad, desvinculada de
Enviado por Karina / 793 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Familiar
Educar para una nueva sociedad Conferencia del Episcopado Mexicano Primera Parte . Capítulo 1. La Tarea Educativa , Responsabilidad Compartida. Actualmente es todo un reto educar a nuestros hijos en un ambiente de Pas y esperanza si la realidad que vivimos constantemente nos demuestra otras tendencias, es un esfuerzo muy grande el que hay que hacer y tenemos que comprometernos en ello el inculcar valores en una sociedad actual que aparte demanda la propia protección.
Enviado por anaw / 2.132 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia
FALTA DEL PERFIL AL DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Hasta el día de hoy mucho se ha hablado sobre la importancia del Docente en las aulas, sobre diferentes técnicas pedagógicas y modelos educativos. Pero cabe destacar una pregunta. ¿El perfil del docente quien lo dictamina? O es acaso que todos podemos ser docentes, ¿Cumplimos con los mínimos requerimientos para serlo? El termino docente encierra los diferentes significados: Un docente o profesor es una persona que
Enviado por seek06 / 861 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGÍA COMO CIENCIA O CIENCIA DE LA EDUCACIÒN EN EL ÁMBITO METODOLÓGICO Y ÁMBITO TÉCNICO
Sócrates fue uno de los primeros filósofos en analizar que la educación debía llevar una metodología y una técnica. Juan Amos Comenio Logro que la forma de adquirir conocimientos fuera de una manera más accesible formulando métodos y técnicas racionales. En el ámbito metodológico existen objetivos que es el identificar las diversas estrategias metodológicas de investigación, apoyar el proceso de investigación y así finalmente poder llegar a los resultados deseados. La metodología de la educación
Enviado por danislo / 250 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia
información se entreteje para que él o ella se forme una idea de este objeto en su pensamiento. Durante los dos primeros años de vida, el sujeto centra su atención específicamente en el conocimiento de su mundo físico, particularmente en la construcción de los conceptos de objeto, causalidad y afecto. Es por medio de la percepción que la información reunida a través de los sentidos se procesa y poco a poco se adquiere consciencia de
Enviado por camilacuadrado / 317 Palabras / 2 Páginas -
ESPECIALIZACION EN ETICA Y PEDAGOGIA
REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CORDOBA UNIVERSIDAD JUAN DE CASTELLANOS ESPECIALIZACION EN ETICA Y PEDAGOGIA MATERIA BIOETICA ENSAYO DE OPINION LA CLONACION: ALTERNATIVA PARA PERPETUAR LA ESPECIE HUMANA O UN RETO A LAS LEYES NATURALES Y A LA VOLUNTAD DE DIOS. PRESENTADO A ESP: JORGE ISSAC OROZCO PRESENTADO POR: YAEL TORRES ESPITIA. PLANETA RICA CORDOBA 2012 PROBLEMA LA CLONACION: Alternativa para perpetuar la especie humana o un reto a las leyes naturales y a la
Enviado por gitanitta123 / 1.911 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
MÉTODO DIALÉCTICO Y MATERIALISMO HISTÓRICO: El método dialéctico o hegeliano (por Friderich Hegel), tuvo una fuerte influencia en el desarrollo del conocimiento histórico durante el siglo XIX. Con posterioridad, el filósofo alemán Karl Marx, continuó el camino de la dialéctica, considerando que era el único capaz de explicar la presencia de una ley del desarrollo social e histórico, él creía en la dialéctica como un método lógico, apto para explicar una materia de estudio en
Enviado por ainigriv / 599 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA ALUMNA: Esmeralda Bibiana Velazquez Romero ¿Qué son las estadísticas y como se utilizan? Es la rama de las matemáticas que se ocupa de reunir y organizar datos numéricos, que ayuden a resolver problemas como el diseño de experimentos y la toma de decisiones. Su finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo más posible, para que pueda ser interpretada fácilmente, por tanto, pueda utilizarse para el fin que se desee. Utilidad General de
Enviado por esmepop / 275 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre Pedagogía De La Autonomia
Ensayo sobre la Pedagogía de la autonomía “Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente” (Freire P.) Enseñar es algo más que transmitir conocimientos a una persona, y aprender es más que solo recibir una gran cantidad de conocimientos sin tomar parte activa de todo este proceso. Enseñar adecuadamente es generar las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos. Considero que la práctica educativa debe ser crítica, siempre justificando el porqué de esa crítica para
Enviado por fidelinoarevalo / 601 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía
Estado Oligárquico Liberal (1880-1930) a) ¿Qué características asumió en nuestro país el Estado Oligárquico Liberal? Argentina integró el grupo de países que ha sido denominado como “modernización temprana”. Fueron los países menos marcados por la etapa colonial, más influidos por una larga y heterogénea inmigración europea y que presenta aptitudes ecológicas para producir aquellos bienes altamente demandados por las economías centrales. Hubo que integrar a importantes sectores sociales al modelo productivo e incorporar un volumen
Enviado por petisaaa / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Casos de pedagogía
Casos de pedagogía Ejemplo de un expediente terminado con datos del problema específico arrojado por las pruebas. FICHA PSICOPEDAGÓGICA • Nombre y apellido: López Hernández Martín Antonio • Escuela: María Adelina Flores Morales Grado: 4º Grupo: “A” único Turno: Vespertino Procedencia (escuela): “Manuel Castellanos Castellanos” • Domicilio: Flavio A. Paniagua Nº 109 Teléfono: Ninguno Fecha de Nacimiento: 25 / 01 / 97 Nombre del Padre: Antonio de Jesús López Román Edad: 31 • Ocupación: Integrante
Enviado por lili142 / 761 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CALI PROGRAMA: Licenciatura en educación para la primera infancia ASIGNATURA: Educación y pedagogía DOCENTE: LUIS HUMBERT BOLAÑOS SEMESTRE: 1 ALUMNA: LINA MARCELA PALACIOS BEDOYA COD: 1130917 Taller extra clase Nº 1 PRIMER CONCEPTO “La pedagogía es una ciencia social, no puede, pues, proceder solo especulativamente, si no que debe operar empíricamente: debe describirse la educación como una realidad dada, como hecho. Por lo tanto como los hechos sociales son fundamentalmente históricos, entonces
Enviado por camiiliina / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGIA
Para Pedagogía Conceptual la enseñanza de competencias es fundamental para el desarrollo del pensamiento. El concepto de competencia ha evolucionado a lo largo de la historia de la educación y, en la actualidad, va mucho más allá de las simples definiciones de un “saber hacer en contexto”. la palabra COMPETENCIA se le atribuyen diversos significados, en síntesis diremos que las tres acepciones más ampliamente difundidas, indistintamente usadas por pedagogos, docentes y ministerios tal vez tratando
Enviado por elyluis / 350 Palabras / 2 Páginas -
COMO INFLUYE LA DIDACTICA EN LA PEDAGOGIA
ENSAYO “CÓMO INFLUYE LA DIDÁCTICA EN LA PEDAGOGÍA” La didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los alumnos. Dicen los expertos que por didáctica se entiende aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama
Enviado por necaluna / 917 Palabras / 4 Páginas -
DIFERENCIA DIDACTICA Y PEDAGOGIA
LAS DROGAS PARA PADRES Lo siento mucho papa Porque creo que esta es la ultima vez que me podre dirigir a vos En serio Lo siento mucho Es tiempo de que sepas la verdad Voy a ser breve y claro La droga me mato papa Conocí a mis asesinos, a eso de los 15 o 16 años de edad Es horrible, ¿No es cierto papa? ¿Sabes como fue? Un ciudadano elegantemente vestido, muy elegantemente, y
Enviado por alexaris / 326 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar
Pedagogía Activa – Examinar y Vigilar En el presente ensayo pretendo plantear el concepto de pedagogía activa según el documento: *Corrientes pedagógicas en el siglo XX en Colombia, y también utilizo como apoyos o referentes los documentos: Historia del saber pedagógico. También planteo mi punto de vista y como se está aplicando esta método de enseñanza hoy en día en mis P.P.I y como es aplicado en la E.N.S.C.I. Desde que la pedagogía en Europa
Enviado por pedroescorcia / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Infantil
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN LA ETAPA INFANTIL 1. ¿Qué es Inteligencia? La inteligencia es considerada como la capacidad de procesar la información y utilizarla para resolver problemas de la vida cotidiana. Según este criterio sería un error decir que sólo es inteligente aquella persona que puede solucionar problemas matemáticos o lógicos, ya que estaríamos dejando de lado aquellas capacidades personales que permiten enfrentar problemas relacionados al bienestar personal y a la convivencia social. Cuando
Enviado por 00006666 / 3.257 Palabras / 14 Páginas -
SITUACIÓN DE LA DOCENCIA EN NARIÑO DESDE LA PEDAGOGÍA
SITUACIÓN DE LA DOCENCIA EN NARIÑO DESDE LA PEDAGOGÍA ENSAYO En este ensayo se analiza la situación actual de la educación en Nariño, confrontándola con los postulados o propuestas pedagógicas de John Dewey, Maria Montessori, Jean Peget, Lev S.Vigotsky y Paulo Freire. También se hace un breve análisis de la aplicación de las TIC,s en nuestra educación. La docencia en Nariño, así como en toda Colombia ha sufrido muchos cambios en cuanto a modelos pedagógicos,
Enviado por huativi / 2.093 Palabras / 9 Páginas