Pedagogia De La Alteridad ensayos gratis y trabajos
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Pedagogia
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. ESPAÑOL TERCER GRADO Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación Básica La educación primaria recupera el estudio de la enseñanza de la lengua, iniciado en la educación preescolar, respecto de la enseñanza de la lengua, y sienta las bases para el trabajo en secundaria. Así, la escuela primaria debe garantizar que los alumnos: • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. • Lean comprensivamente diversos tipos de texto
Enviado por Mariearriaga / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Pedagogía
ENSAYO SOBRE LA CONTRIBUCION DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA A LA SUSTENTACION DEL NUEVO DISEÑO DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA El actual plan de estudio de la carrera de Pedagogía ha quedado desfasado por tanto se vio en la necesidad de realizar un diseño de la carrera de pedagogía con el fin de mejorar la estructura curricular de la carrera y de esta forma poder ofrecer una formación que asegure a los estudiantes que están recibiendo
Enviado por ismaily / 746 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué Es Pedagogía?
La educación, proceso vital para el ser humano ha necesitado evolucionar a través del tiempo para llevar al individuo y a la sociedad a estados cada vez mejores, es entonces que desde la filosofía y de la psicología nace la pedagogía y teniendo en cuenta a Zuluaga (1999, p 9,10) quien expresa que la enseñanza es lo substancial de la pedagogía y que esta no solo es el discurso de la enseñanza sino también su
Enviado por eduard29 / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
INTRODUCCIÓN Tanto para las personas como algunos animales las primeras formas de aprendizaje y enseñanza que recibimos provienen de nuestros progenitores, en las primeras etapas de vida tenemos similitudes a los animales no poseemos uso de razón ni conocimiento alguno de como sobrevivir al medio hostil en que nos encontramos, solo tenemos algunos instintos básicos heredados por nuestra misma naturaleza como lo es respirar y llorar cuando se tiene hambre o existe alguna dolencia, estos
Enviado por Onofre85 / 4.237 Palabras / 17 Páginas -
Pedagogia
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA La pedagogía crítica se centra en el estudio de la educación influida en la gran sociedad en la que se vive y en los procesos que permiten delinear a las pedagogías críticas. Que Propone una educación crítica, reflexiva y progresista, en donde se formara al individuo en aprender y comprender la realidad que lo rodea, además que este brinde de sí mismo un concepto crítico reflexivo. La pedagogía critica busca la comunicación
Enviado por andreita930817 / 874 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGIA
“Todos nosotros sabemos algo, todos nosotros ignoramos algo, por eso, aprendemos siempre” (Paulo Freire). Todos los seres humanos sin distinción de sexo o condición estamos diseñados para aprender, por tal razón resulta inaceptable que en pleno siglo 21 se continúe pensando que los aprendientes actuales, son haraganes, tontos, indecisos y que no saben nada, aunque por todos es conocido las deficiencias que presentan en Nicaragua los que egresan de la educación secundaria e ingresan a
Enviado por ismaelia / 2.799 Palabras / 12 Páginas -
Temas Pedagogia
CURSOS TRAYECTOS FORMATIVOS “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN” ASESOR: PROFRA. DAHLINDA IBETT SANCHEZ FLORES PROFR. ISIDRO GARZA MIRELES GAMI6205156E3 ESC. PRIM. “FRANCISCO ZARCO” T. M. C.T. 24DPR2921Y CIUDAD VALLES, S. L. P. A 4 DE FEBRERO DEL 2013 INTRODUCCION Con el nuevo proceso Enseñanza-Aprendizaje que promueve la S. E. P. , la (R.I.E.B.) Reforma Integral de Educación Básica, trataremos de dar una visión amplia de los enfoque y contenidos del nuevo programa, el cual como Docente brindaremos
Enviado por samanthaventura / 1.647 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia Juan Amos Comenius 1592 – 1670
Juan Amos Comenius 1592 – 1670 Teólogo, filósofo y pedagogo. Considera cuatro tipos de escuela: 1. Materna de 1 a 6 años, 2. Escuela vernácula o elemental de los 6 a los 12 años 3. Escuela de la juventud de los 16 a los 18 y La escuela académica de los 18 a los 14 años Considera tres pasos para aprender: 1. comprender 2. Retener y 3. Practicar Se enfatizó en tres
Enviado por ANArosajj / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMA DE TEMAS SELECTOSDE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION I
El sociograma: una técnica para conocer las relaciones sociales en el aula El sociograma constituye un instrumento eficaz para conocer las relaciones sociales internas que se dan en el aula y que a simple vista pueden pasar desapercibidas para el profesorado. El objetivo de conocer estas dinámicas sociales es intervenir intencionalmente para prevenir y/o modificar situaciones conflictivas que se puedan presentar 1. ¿Qué es? En la actualidad se considera a la SOCIOMETRÍA como un intento
Enviado por anastacia2013 / 220 Palabras / 1 Páginas -
FUNDAMENTACION DE LA PEDAGOGIA
FUNDAMENTACION DE LA PEDAGOGIA OBJETIVOS: Comprender las variantes formas de expresión que apuntan a la pedagogía con sus diferentes sustentos y analizar detenidamente el porqué se le considera como cimiente de la educación. Reconocer ante todo que la pedagogía ha sido una herramienta esencial en la formación de la educación del hombre, a través de medios que han permitido un gran desarrollo en la sociedad que lo aplica. EJES DE ANALISIS: • Alcance de este
Enviado por ignaciovillegas / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia Humanista
Republica bolivariana de Venezuela Universidad pedagógica experimental libertador Instituto pedagógico de Maturín Maturín-edo Monagas Profesora: bachiller: Judith Mata Zurita Larez Johana Maturín 20/02/2013 Actualmente se considera a la pedagogía humanista como una ciencia social, cuyo objeto es el descubrimiento y aplicación adecuado de las leyes, que rigen y condicionan los procesos de aprendizajes y enseñanza. En este sentido Nassif, sostiene que la pedagogía es una ciencia en sentido, que tiene por objetivo a la educación,
Enviado por joanazurita / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA
PEDAGOGIA CRITICA: UNA REVISION DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS La teoria de Peter Mclaren " La vida en la escuelas" presenta por una parte el conocimiento Pràctico e intuitivo del profesor y por otra el dominio por el mismo de la teoria critica.Este planteamiento se ha reunido en el libro para proporcionar una perspectiva màs critica sobre la cuestiòn de por què los alumnos en desventaja generalmente no tienen èxito en la escuela, apesar de los
Enviado por ALIADO / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Y Pedagogia
Educación Y Pedagogía Marco teorico Las instituciones sociales se van desarrollando porque tienen que satisfacer las necesidades básicas de la sociedad y la educación satisface la necesidad fundamental de transmitir conocimientos. Esa función primaria (la transmisión del conocimiento) se cumple de tres maneras; por la preservación, la difusión y la innovación del conocimiento. La preservación del conocimiento se cumple parcialmente con la enseñanza que es la forma en que el conocimiento se transmite de una
Enviado por / 2.589 Palabras / 11 Páginas -
Alteridad Y Consenso
INDICE INTRODUCCIÓN 3 ALTERIDAD Y CONSENSO 4 • PROCESOS DE APRENDIZAJE SIMBOLICO Y POR EXPERIENCIA SOCIAL 5 • INFORMACIÓN REPRESENTACIONAL PRÁCTICA Y VALORATIVA 5 • RELACIONES DE PRODUCCION PODER Y EXPERIENCIA 5 INTERACCION SOCIAL 7 • PROCESOS DE APRENDIZAJE SIMBOLICO Y POR EXPERIENCIA SOCIAL 8 • INFORMACIÓN REPRESENTACIONAL PRÁCTICA Y VALORATIVA 8 • RELACIONES DE PRODUCCION PODER Y EXPERIENCIA 9 CONCLUSIÓN 10 BIBLIOGRAFÍA 11 Las migraciones y la construcción de la identidad cultural por parte
Enviado por tsubasa10 / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogía
QUE ES UNA CIENCIA AUXILIAR Una ciencia auxiliar es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que ésta cumpla con sus metas y objetivos. Se trata de disciplinas científicas que pueden complementar a una ciencia en ciertos casos específicos. Las ciencias auxiliares de la historia son aquellas disciplinas que el historiador utiliza como herramientas, para validar la autenticidad e integridad de hechos, reliquias, documentos y otros hallazgos con algún valor histórico. Algunos prefieren
Enviado por Blanca.p / 1.413 Palabras / 6 Páginas -
El tema de la pedagogía
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo, abordaré el tema de la pedagogía desde una perspectiva actual, comparada con algunos autores de la misma o similar corriente filosófica, con la finalidad de realizar comparaciones que permitan sustentar el título de este ensayo: “La Pedagogía del Oprimido, un Tema de Actualidad” desde un punto de vista personal, haciendo mención de citas textuales de especial relevancia para el esclarecimiento de las ideas plasmadas. En el desarrollo del ensayo se
Enviado por Abisai90 / 4.797 Palabras / 20 Páginas -
Pedagogía Del Conocimiento
Pedagogía del conocimiento Desarrollo de 5 temas: 1.-Dl conocimiento y la ciencia como construcción cultural 2.-Desarrollo científico y enseñanza. 3.-Dinamica del desarrollo cognitivo individual. 4.-La enseñeabilidad de las ciencias. 5.-El campo científico de la pedagogía. EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCION CULTURAL El conocimiento se da cuando un individuo percibe un acontecimiento y lo interioriza o reflexiona y en dicha reflexión influyen factores como su personalidad, su historia, conocimientos previos, ideología, entorno, etc. Al
Enviado por mireya2030 / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia Experimental
PEDAGOGIA EXPERIMENTAL CONCEPTOS GENERALES: La educación es un fenómeno complejo en el que intervienen muchos factores, como hecho por el cual el educando toma posesión de los bienes de la cultura, el proceso educativo se halla en relación inseparable con ciencia, arte, moral, derecho, lengua, religión, economía y técnica. La teoría de la educación debe dividirse en varias partes; el hecho de plasticidad orgánica del educando así como el de la herencia y crecimiento biológico
Enviado por aryer / 390 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Introducción. Hablar de la Educación Pública en México implica un cierto proceso a lo largo de la historia de nuestro país, la cual a pasado muchas etapas hasta que logró consolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constitución de 1857. Es a partir de este momento en que en el artículo 3º se citaron las bases de cómo debía ser esta. La cual que debía ser un acto de libertad, a lo cual hubo ciertos
Enviado por 19811981 / 577 Palabras / 3 Páginas -
La Pedagogía Constructivista
1.- ¿Qué influencia tiene la practica social en la educación escolar? R- puedo señalar que la procedencia social y cultural influye sobre la educación. Al hablar de la sociedad, en esta como influye en la educación, llegamos al tema del mundo del niño crea, conoce o simplemente las prácticas educativas que el sujeto ha tenido antes de entrar a la escuela. Ejemplo: el alumno el primer día de clases llora por estar con su mama
Enviado por sooool / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia De La Vida
La pecera (fomentar la toma de decisiones): En la primera fase dejaremos dos grupos como observadores y el tercero se sentará en el centro del aula en círculo, durante 15 minutos debatirán entre ellos sobre una cuestión que haya propuesto el profesor hasta encontrar 15 puntos en común (por ejemplo: ¿Por qué nos cuesta entender esta asignatura?). Durante los 5 primerosde minutos se harán dos rondas para que todos los alumnos intervengan. Una vez pasados
Enviado por gabyax / 292 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pedagogia Educativa
.La educación es un hecho sorprendente, desde la civilización occidental, hasta los tiempos de Rousseau ya en el siglo XVI, pero antes ya existía un concepto fundamental de la educación que lo expusieron los griegos, que alcanzo una buena impresión en el mundo antiguo y a pesar de las teorías que se crearon después como la de Rousseau y Dewey entre otras en el siglo XVIII hasta hoy sigue continuando siendo un modelo principal de
Enviado por NAY075575 / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
A manera de conclusión Paulo Freire pretende que el individuo se forme, no formarlo, a través de las situaciones de aprendizaje sea de las vivencias que constantemente enfrenta en su vida cotidiana. Además Freire trata de que el individuo a través del aprendizaje sistemático además aprenda a luchar por la superación y la crítica constructiva. Freire en sí lo que quiere es, que la educación sea una educación constructivista y no conductista como en tiempos
Enviado por Estefania16 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Unad
APORTES DEL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIVERCIDAD ABIERTAD Y ADISTANCIA UNAD PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL CURSO: GERENCIA ESTRATEGICA GRUPO: 332573_58 YEIMY LORENA GONZALES C.C 1.049.604.465 CEAD/DUITAMA 04/10/2012 INTRODUCCIÓN El presente trabajo es una reafirmación de los conocimientos adquiridos durante el proceso académico y estudio de la unidad uno del módulo; “Gerencia Estratégica”, en este se revisa la temática y fundamentos acerca del proceso de estrategia gerencial; donde se identifican claramente las funciones y cualidades de los estrategas,
Enviado por ANYISMARTINEZ / 980 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía Crítica
La Pedagogía Crítica La Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta alternativa que pretende provocar transformaciones en el sistema educativo. En Latinoamérica, Freire es un importante referente, en tanto es considerado por muchos
Enviado por madahy / 733 Palabras / 3 Páginas -
Reconceptualización De La Pedagogía
LA PEDAGOGÍA UN RETO A LA LABOR DOCENTE Los educadores, más que cualquier otra clase de profesionales, son los guardianes de la civilización." Bertrand Russell Son muchas las preguntas que podrían hacerse desde el campo educativo entorno al concepto y las implicaciones de la pedagogía, pero quizás tratando de resumir o buscando un punto de partida se puede formular: ¿Dentro del aula los educadores permiten la comprensión crítica del conocimiento, partiendo de la experiencia de
Enviado por maricupa / 2.464 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia
DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA 1. La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. 2. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal.
Enviado por meryand21 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
La Pedagogia De Juan Amos Comenio
JUAN AMOS COMENIO Nació el 28 de marzo de 1592 en Moravia, región de la actual República Checa. Comenio propone los cimientos de una reforma pedagógica inspirada en la traducción al alemán de la Didáctica de Elías Bodin. Le apostaba a que en cualquier rincón del Estado hubiese escuelas maternales, elementales y por lo menos en cada provincia una Academia. Decía que a los niños se les debía enseñar gradualmente, enlazando de manera natural los
Enviado por jhovanito / 696 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía
PARADIGMAS – ENFOQUES – MODELOS CORRIENTES Y TENDENCIAS PEDAGOGICAS Una revisión epistemológica Por: Dr. Gonzalo Morales Gómez – Ph.D. Pedagogo e Investigador Educativo Consultor Internacional en Educación e-mail: gonzalomorales_gomez@hotmail.com Telefax: (2) 6672325 – Cali (Colombia) INTRODUCCION En el lenguaje educativo más comúnmente utilizado por docentes, investigadores y escritores de todo el mundo no se establece una diferenciación estricta entre paradigmas, enfoques, modelos, corrientes y tendencias pedagógicas, usados indistintamente para hacer referencia a la educación en
Enviado por Evalore / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
CREACION DE LA PEDAGOGIA NACIONAL
A cien años Presentan ensayos críticos sobre la creación pedagógica de Franz Tamayo TAPA DEL LIBRO “FRANZ TAMAYO. CREACIÓN DE LA PEDAGOGÍA NACIONAL. ENSAYOS CRÍTICOS A CIEN AÑOS”. Los escritores Rolando Barral, Blithz Y. Lozada, Víctor G. Prado y Jesús Taborga presentaron recientemente el libro “Franz Tamayo. Creación de la pedagogía nacional. Ensayos críticos a cien años”, donde se analiza la ideología del creador y el aporte que realizó en el campo educativo, comparándolo con
Enviado por wilderadolfocanq / 464 Palabras / 2 Páginas -
LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA
La Pedagogía Constructivista Constructivismo E Intervención Educativa: ¿Cómo Enseñar Lo Que Se Ha De Construir? Cesar Coll En este tema el autor Cesar Coll resalta los elementos principales de la pedagogía constructivista , Estudia la relación que hay entre la psicología con la pedagogía, donde establece argumentos para aclarar y explicar corrientes constructivistas en un futuro de ambas ciencias Habla sobre la concepción entre el alumno y el profesor donde al alumno se responsabiliza de
Enviado por nizreth / 7.348 Palabras / 30 Páginas -
Pedagogia Operatoria
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se analizan y discuten los fundamentos teóricos y estrategias de la Pedagogía Operatoria propuestos y vivenciados en el Proceso enseñanza-aprendizaje de la educación básica principalmente, y a la vez se establecen ciertos referentes desde los cuales, se hace posible conciliar en circunstancias concretas dicha orientación pedagógica con los fundamentos e instrumentación didáctica del aprendizaje grupal participativo, tal como se concibe en la corriente de la pedagogía critica. En la actualidad
Enviado por korinthya / 1.738 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia alsignificado de las palabras que forman un texto, como con respecto a lacomprensión global del texto mismo. Estudios como el informe PISA o el PIRLS concluyen que en los últimos años los estudiantes europeos, y especialmente los españoles (en torno a un 26%), tienen cada vez más problemas con la comprensión lectora. Así, cada vez son más los alumnos a
Enviado por gabytabonny / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA 1. INTRODUCCIÓN Vivimos inmersos en una aldea global y cableada y somos, como dice Chomsky, un rebaño desconcertado; vivimos a una velocidad de vértigo y nuestra capacidad de sosiego para pensar se diluye entre los innumerables microchis del ocio que alguien nos ofrece en dosis adecuadas con el fin de hacernos seres inadecuados. Nuestra sociedad es una sociedad programada en la que sólo unos pocos
Enviado por frodo_azul / 648 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía
Andragogía' (de las voces griegas anēr, andrós, hombre, varón (palabra derivada, al igual que anthrōpos, de la raíz indoeuropea ner-, hombre), y de ago, guiar o conducir) es la disciplina o “ciencia” educativa que trata de instruir y educar permanentemente al hombre en cualquier período de su desarrollo psicobiológico en función de su vida cultural, ergológica y social. Alexander Kapp, maestro alemán utilizó el término ANDRAGOGÍA por primera ocasión en 1833 al referirse a la
Enviado por / 4.855 Palabras / 20 Páginas -
Pedagogia Andragogía
Andragogía' (de las voces griegas anēr, andrós, hombre, varón (palabra derivada, al igual que anthrōpos, de la raíz indoeuropea ner-, hombre), y de ago, guiar o conducir) es la disciplina o “ciencia” educativa que trata de instruir y educar permanentemente al hombre en cualquier período de su desarrollo psicobiológico en función de su vida cultural, ergológica y social. Alexander Kapp, maestro alemán utilizó el término ANDRAGOGÍA por primera ocasión en 1833 al referirse a la
Enviado por MarlinM / 4.855 Palabras / 20 Páginas -
La Alteridad Inaceptable
LA ALTERIDAD INACEPTABLE Cuando los españoles llegaron a México se llevaron una sorpresa al ver el extraordinario mundo al que habían llegado, en el cual la belleza y el horror se confundían, sus impresionantes lugares y trabajos artesanales, y el horror de los sacrificios que hacían en honor a sus dioses. A Hernán Cortez y a los que llegaron con él les pareció realmente admirable el mundo a el que acababan de llegar, algunos de
Enviado por AdrianaPozos / 465 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Contemporaneas De Pedagogia
Universidad Sergio Arboleda Escuela de Filosofía y Humanidades “ TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS” Términos y Nociones Clave: Educación; Psicología; Docencia; Opus Dei; principales teorías del desarrollo cognitivo; eticidad pedagógica; aprendizaje significativo; intencionalidad educativa; enseñanza para la comprensión; psicología cognitiva, educación como proceso de formación personal; formación integral del hombre; inteligencias múltiples; aprendizaje consentido; inteligencia exitosa; educar para formar gente crítica, creativa, innovadora. Resumen: Se da cuenta de los puntos más importantes de las dos lecturas (textos
Enviado por irauhkalam / 6.722 Palabras / 27 Páginas -
La Pedagogia
La palabra pedagogía tiene su origen: en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
Enviado por 24707766 / 2.618 Palabras / 11 Páginas -
Prueba de trabajo de la pedagogía
El ámbito educativo a la luz de la pedagogía no puede desligarse de los encuadramientos que esta última establece porque. Seleccione una respuesta. a. Sin la formación desde la pedagogía los niños crecen sin un modelo a seguir, y es responsabilidad de la escuela forma chicos humildes b. Son necesarios para contribuir a la formación de sujetos verdaderamente humanos y constructores de su propio futuro y del bienestar de la humanidad c. Es necesaria la
Enviado por Angeka / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
Historia De La Pedagogia
La metodología de la asignatura Historia de la Educación y la Pedagogía está centrada en el aprendizaje del estudiante, por tanto, a éste le toca la responsabilidad del desarrollo exitoso de sus aprendizajes y de la dinámica de la clase. Las guías son una propuesta de cómo organizarse para que participe activamente en el aula; por tanto, debe leer diariamente, prepararse para participar activamente en clase y traer los trabajos asignados por el docente. Es
Enviado por dfmercado / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
Anota el orden cronológico de las siguientes culturas MESOAMERICANAS. Utiliza los númeoss del 1 al 6. ( ) ZAPOTECAS ( ) TEOTIHUACANOS ( ) OLMECAS ( ) MAYAS ( ) MEXICAS ( ) TOLTECAS Subraya de rojo la cultura andina más antigua, de azul las culturas que urgieron al mismo tiempo y de amarillo la cultura que abarcó los tres periodos. NAZCA INCAS MOCHE HUARI CHAVIN TIAHUANACO Anota 3 características coincidentes para las culturas mesoamericanas
Enviado por yuricln / 673 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA
Los objetivos curriculares Currículo es un término que hace referencia a las competencias básicas, objetivos, criterios y evaluación que los estudiantes deben conocer en determinado nivel educativo. El objetivo principal del currículo es la concepción del conocimiento en el estudiante, por lo que tiene que responder a las siguientes preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? Y con esto ayuda a que se desenvuelvan las capacidades que tiene el
Enviado por Aguilichote123 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
RELACIÓN ESCUELA – FAMILIA – COMUNIDAD. Familia y Escuela son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los
Enviado por / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
La Pedagogia
LA PEDAGOGIA Es una ciencia que pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas teniendo en cuenta un conjunto de deberes que busca tener impacto en el proceso educativo en cualquiera de las dimensiones que este tenga. La pedagogía es fundamental, filosófica y su objeto de estudio es un conjunto de teorías, metodologías, enfoques, estrategias, técnicas de enseñanza y aprendizaje, que se articula en torno al proceso educativo, formal e informal, con la intención
Enviado por zaeyi / 2.676 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogias Para El Socilismo
Tomando en cuenta las características de la educación venezolana de la denominada cuarta república, se puede afirmar que la misma heredó de la colonia un acento predominantemente tradicionalista. A partir de 1940 el gobierno de López Contreras decide reorientar la política educativa venezolana mediante la aprobación de una Ley de Educación que instrumentaría la renovación educativa y orientaría el nuevo espíritu de la nación. Bajo esa premisa se suscitaron diferentes reformas educativas en Venezuela, las
Enviado por jhoneverhc1989 / 2.595 Palabras / 11 Páginas -
La Practica De La Pedagogia
El quehacer de una educadora o educador no solo consiste en impartir los conocimientos a los niños o a los adolescentes, es muy importante que también se ponga atención y especial cuidado a las necesidades, intereses y sentimientos de los chicos. Es verdad que los estudiantes muchas veces pensamos que los maestros no nos comprenden o que no les importa lo que nosotros pensamos y es por eso que desde hace mucho tiempo ha habido
Enviado por brendale / 395 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Humana
Solución “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Recordemos que la pedagogía humana nos permite comprender que se puede educar sin castigar, sin humillar, sin amenazar, sin deteriorar el tejido social. Aún seguimos comparando el rendimiento académico e interacción social de un niño y una niña con otros compañeros y compañeras, como si existieran patrones universales y únicos ritmos de aprendizajes, esto es porque se quiere formar un individuo responsable y autónomo desde una
Enviado por leissys / 339 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA
ñoewrpoqirqpweirpirpweoirpwirpwroiwpripweripwirrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrPROBLEMA DE ACTUALIDAD PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA CLIMA Y SALUD TALLER #1 1. PELICULA: R: 6 GRADOS QUE PODRIAN CAMBIAR EL MUNDO - NATIONAL GEOGRAPHIC CHANEL. 2. GLOSARIO SOBRE CLIMA Y SALUD 3. DERROTERO A. QUIEN FUE EL PREMIO NOBEL EN CONTROL CLIMATICO Y EN QUE AÑO R: El Premio Nobel de la Paz, concedido al ex vicepresidente norteamericano, Al Gore, y a la Comisión Intergubernamental para el Cambio del Clima, debe contribuir a la lucha contra
Enviado por poseidon23 / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
RESUMEN PEDAGOGIA
Dimen-siones analiza-das MODELO DIDÁCTICO TRADICIONAL MODELO DIDÁCTICO TECNOLÓGICO MODELO DIDÁCTICO ESPONTANEÍSTA MODELO DIDÁCTICO ALTERNATIVO (Modelo de Investigación en la Escuela) Para qué enseñar * Proporcionar las informaciones fundamentales de la cultura vigente. * Obsesión por los contenidos * Proporcionar una formación "moderna" y "eficaz". * Obsesión por los objetivos. Se sigue una programación detallada. * Educar al alumno imbuyéndolo de la realidad inmediata. * Importancia del factor ideológico. * Enriquecimiento progresivo del conocimiento del alumno
Enviado por palirogo / 702 Palabras / 3 Páginas