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Documentos 601 - 650 de 1.336 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • O DEBATE SOBRE AS DIFERENÇAS E OS CAMINHOS PARA SE (RE)PENSAR A EDU

    O DEBATE SOBRE AS DIFERENÇAS E OS CAMINHOS PARA SE (RE)PENSAR A EDU

    A interpelação da objetividade científica e os debates sobre as igualdades e as diferenças: o contexto das atuais discussão Atualmente faz parte do cenário político e educacional a problematização do tema inclusão/exclusão social com vistas, entre outras coisas, a se propor uma escola que possa convocar e acolher a todos em suas singularidades, sejam elas psicológicas, sociais, lingüísticas, históricas e/ou políticas. Compreensivelmente, os debates acabam por trazer à tona, de modo quase sempre tenso e

    Enviado por dianillla018 / 387 Palabras / 2 Páginas
  • Pensar Como Un Gerente

    Pensar Como Un Gerente

    Objetivos y Funciones de la CAR Ley 99 de 1993 (Artículo 31) La CAR al igual que las demás corporaciones tienen por objeto la ejecución de las políticas, planes, programas y proyectos sobre medio ambiente y recursos naturales renovables, así como el cumplimiento y oportuna aplicación a las disposiciones legales vigentes sobre su disposición, administración, manejo y aprovechamiento, conforme a las regulaciones, pautas y directrices expedidas por el MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. Funciones establecidas en

    Enviado por camilodiaz12 / 1.811 Palabras / 8 Páginas
  • Pensar Latinoamérica Entre La Geografía física Y La Geografía Humana

    Pensar Latinoamérica Entre La Geografía física Y La Geografía Humana

    PENSAR LATINOAMÉRICA ENTRE LA GEOGRAFÍA FÍSICA Y LA GEOGRAFÍA HUMANA Introducción Pensar la geografía en Latinoamérica en la actualidad, reviste una importancia fundamental debido a la disposición del mundo como se lo conoce en este momento. Esta parte del mundo es, en términos históricos, relativamente nueva. No ha dejado de ser el Nuevo Mundo, con unos Andes que aún están en formación y que demuestran la edad de este territorio. Sin embargo, la “juventud” de

    Enviado por marioyakuara / 1.734 Palabras / 7 Páginas
  • EL CONSUMO NOS SIRVE PARA PENSAR

    EL CONSUMO NOS SIRVE PARA PENSAR

    EL CONSUMO NOS SIRVE PARA PENSAR En el texto leído habla de que significa el “consumo”, aunque menciona que el concepto fue estudiado por distintas cantidad de ciencias sociales, tales como la teoría psicoanalítica, sociológica, psicosocial, antropología y económica, es decir, que no existe una teoría sociocultural del consumo, asi pues, definiéndolo como un conjunto de procesos socioculturales en que se realizan la apropiación y los usos de los productos, es decir, que las prácticas

    Enviado por ilsepcardiel / 412 Palabras / 2 Páginas
  • La Literatura, Representante Del Saber Y Pensar Social

    La Literatura, Representante Del Saber Y Pensar Social

    LA LITERATURA REPRESENTANTE DEL SABER Y PENSAR SOCIAL EL TEMA QUE SE EXPONE TIENE VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE LAS COMUNICACIONES, MI OPINION AL RESPECTO, HAY VARIOS MUY IMPORTANTES, COMO ES SABER COMUNICARSE Y OTRA ES SABER DE COMUNICACIÓN. HAY REGLAS LINGUISTICAS QUE SE CARACTERIZAN Y DIFERENCIAN A LAS LENGUAS. POR UN LADO SE HABLA DE LA CIENCIA QUE SURGE Y SE CONSOLIDAN, DIFERENTES UNAS A OTRAS, HAY DOS VIAS FUNDAMENTALES COMO SERIAN. A UN SABER

    Enviado por Felher57 / 1.192 Palabras / 5 Páginas
  • Ponte A Pensar Que Es La Bioetica

    Ponte A Pensar Que Es La Bioetica

    ¿PONTE A PENSAR? La bioética es una disciplina científica joven, la cual nos propone una metodología sobre algunas reglas, procedimientos que ayuden a encontrar una explicación a problemas que suscitan en nuestra sociedad; en nuestro caso relacionado con las ciencias de la Salud. En el mundo actual, cada vez más globalizado todas las acciones humanas alcanzan una repercusión más universal, ya que la ciencia se conjuga con la alta tecnología, para ofrecer nuevos métodos y

    Enviado por deicymoticas / 250 Palabras / 1 Páginas
  • Pensar Como Economista

    Pensar Como Economista

    1. ¿Cómo es la economía como ciencia? Tenemos que tener en cuenta que la economía no se puede estudiar como si fuera una ciencia natural. Los economistas estudian estos procesos de diferentes maneras como lo son la observación el estudio de la historia y los modelos económicos existentes como el diagrama de flujo circular o la frontera de posibilidades de la producción. 2. Porque postulan supuestos los economistas? Los economistas formulan supuestos para comprender como

    Enviado por ximenitah / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Guías Específicas Para Los Programas De Innovación. Aprender A Pensar

    Guías Específicas Para Los Programas De Innovación. Aprender A Pensar

    Introducción .................................................................................................................... 2 Estrategias de pensamiento ............................................................................................ 3 1. Organizadores visuales ........................................................................................... 4 2. Faros del pensamiento ............................................................................................ 8 3. Metacognición ........................................................................................................ 11 Material fotocopiable ...................................................................................................... 13 2 aprender a pensar Por qué aprender a pensar Las estrategias de pensamiento pretenden de forma sistemática y eficaz fomentar el aprendizaje significativo, la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo, y la aplicación o transferencia de los conocimientos y del pensamiento a la vida. Se trata de

    Enviado por adrianpzga87 / 3.159 Palabras / 13 Páginas
  • 6 Sombreros Para Pensar

    6 Sombreros Para Pensar

    Considero que el autor del libro espera que cada lector piense y reflexione lo que va a expresar para que su intervención sea positiva, a mi criterio pienso que este método busca que cada persona profundice con su parte interna y externa con relación a su propia personalidad, luego de que así como pensamos actuamos y si nuestros pensamientos son tan profundos es necesario que razonemos bien con nuestro proceder y con mayar razón con

    Enviado por erik.lic / 1.467 Palabras / 6 Páginas
  • Relatoria De Sombreros Para Pensar

    Relatoria De Sombreros Para Pensar

    Actividad: Sombreros para pensar Aprendizaje esperado: Analiza la noción de buena educación a través de la técnica “sombreros para pensar” con base en el texto de Pablo Latapí: “Una buena educación. Reflexiones sobre la calidad”. Producto: Mapa mental grupal. Organizador gráfico, con un concepto o idea central del texto analizado y comprendido previamente (buena educación) y de la cual salen subconceptos en forma de ramificaciones, usando toda una simbología (colores, flechas, líneas, tipología, tamaño, imágenes,

    Enviado por dianaarimen / 3.624 Palabras / 15 Páginas
  • Pensar En Grande

    Pensar En Grande

    ¿Quién no sueña con ser millonario? Pero no solo ser millonario Económico…necesitamos ser millonario en todos los sentidos de la palabra, en el amor, en la paz espiritual, etc .¿Cierto? Hoy quiero hablarte de Sembrar nuestra Consciencia para ser millonarios, así como cuando plantamos un árbol y si queremos que sea frondoso, podemos comenzar a sembrar sus semillas y abonarlas con cada día para que sea fuerte y de está manera sea un árbol millonario.

    Enviado por Rossy59 / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Aprender A Pensar La Solución De Los Problemas

    Aprender A Pensar La Solución De Los Problemas

    COMO FUNCIONA NUESTRO PENSAMIENTO MODELOS DE PENSAMIENTO A veces pensamos sin una finalidad específica, como cuando divagamos, recordamos hechos o situaciones, fantaseamos respecto a algún tema o persona que nos atrae o damos vueltas y vueltas obsesivas sobre un problema. Pero estas formas de pensar no son el objetivo de este módulo. Aquí hablaremos del pensamiento intencional: pensamiento mediante el cual nuestra mente opera sobre la experiencia con un propósito. El pensar con un propósito

    Enviado por gimena0729 / 521 Palabras / 3 Páginas
  • La Influencia de los Medios de Comunicación en la Manera de Pensar y Actuar

    La Influencia de los Medios de Comunicación en la Manera de Pensar y Actuar

    La Influencia de los Medios de Comunicación en la Manera de Pensar y Actuar Básicamente se manifiesta por la acción. Cuando decimos que alguien tiene buena o mala conducta, o cuando hablamos de la forma de ser de alguien, nos referimos a su comportamiento, nos fijamos en lo que hace. No se debe olvidar que aquello que hace una persona, es el resultado de lo que piensa y siente. Existen varias formas en que se

    Enviado por cristo78steven / 662 Palabras / 3 Páginas
  • El Pensar Y El Sentir Como Realidades Del Ser

    El Pensar Y El Sentir Como Realidades Del Ser

    EL PENSAR Y EL SENTIR COMO REALIDADES DEL SER “DE LAS TRES TRANSFORMACIONES” La búsqueda y creatividad de un espíritu libre se ha convertido en el fin que busca incansablemente el ser humano pues esto no depende directamente de las condiciones de la vida o del mundo, parte de una exploración de la realidad, de una necesidad de reflexión sobre aquello que le llama la atención ayudado por su Yo Interior quien le permite diseñar

    Enviado por lilitomarlop / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Prender A Pensar

    Prender A Pensar

    APRENDER A PENSAR ATENCIÓN – CONCENTRACIÓN DEFINICIÓN.- Atención significa la orientación (activa o pasiva) de la consciencia hacia algo que se experimenta. Concentración es la per-sistencia concentrada de la atención. La atención una de las funciones fundamentales del ser vivo en general: la de vigilar lo que le rodea y percibirse a sí mismo, en ello, de modo lucido. La atención y la comprensión han de cap¬tar, conjuntamente, cuantas informaciones vienen del medio ambiente o

    Enviado por Ing.Reyes / 2.364 Palabras / 10 Páginas
  • SEIS SOMBREROS PARA PENSAR (ENSAYO)

    SEIS SOMBREROS PARA PENSAR (ENSAYO)

    SEIS SOMBREROS PARA PENSAR (Ensayo) Autor: Edward de Bono, de Malta. INTRODUCCIÓN Edward de Bono, expone una metodología de discusión y a su vez toma de decisiones en grupo, al cual nombró como método de los seis sombreros. Esta herramienta para pensar y planear procesos de pensamiento de un modo detallado. Los seis sombreros, buscan ser un proceso de decisiones en la que mezcla emociones con sentimientos, habiendo alternativas, ventajas e inconvenientes. Cada sombrero intenta

    Enviado por robertosalvador_ / 630 Palabras / 3 Páginas
  • Proceso Aprender A Pensar

    Proceso Aprender A Pensar

    INTRODUCCIÓN. En la Pedagogía actual cada vez se hace más hincapié en la idea de que el alumno(a) debe jugar un papel activo en su propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus necesidades y objetivos personales. Por tanto, se aboga por introducir estrategias de aprendizaje en el currículum de las carreras de la educación superior, para que el alumnado se beneficie aprendiendo a utilizarlas desde el inicio de su formación profesional. Una de estas estrategias

    Enviado por adrianrojas19 / 2.145 Palabras / 9 Páginas
  • Aprender A Pensar

    Aprender A Pensar

    Aprender a Pensar. El aprender a pensar es quizá uno de los temas con más importancia, aunque para algunas personas pase totalmente desapercibido, sin tomar en cuenta de que todos los seres humanos somos seres pensantes y que tomamos conciencia de lo que estamos realizando. El aprender a pensar, hace que una persona tenga ideas más claras y abstractas sobre su alrededor, al notar que cada cosa es totalmente diferente y tiene su función, también

    Enviado por nuvo / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Que Es Pensar

    Que Es Pensar

    Pensar hace visible el fundamento original del ser que somos y lo deja atrás. O sea, pensar es hacer historia de esta manera peculiar. Si bien pensar es una capacidad que todos tenemos en tanto que seres humanos, ejercemos esta facultad de la misma manera que cualquier otra capacidad humana solamente cuando algo nos inclina a usarla; esto es, pensamos sólo si algo nos da que pensar. Los seres humanos de hoy no estamos pensando.

    Enviado por marimartelo / 1.263 Palabras / 6 Páginas
  • El Papel De La Ilustración En La Crisis Del Imperio Español. El Argumento Enuncia Que Las Nuevas Ideas Y Maneras De Pensar Inspiraron Y Guiaron A Los Criollos, Funcionaron Como Agentes De Descomposición Y Subvirtieron El Gobierno Español Como Resultad

    El Papel De La Ilustración En La Crisis Del Imperio Español. El Argumento Enuncia Que Las Nuevas Ideas Y Maneras De Pensar Inspiraron Y Guiaron A Los Criollos, Funcionaron Como Agentes De Descomposición Y Subvirtieron El Gobierno Español Como Resultad

    A América llegaron las ideas de la Ilustración a través de la metrópoli. En los ámbitos de la política y la economía, las reformas impulsadas por el despotismo ilustrado a finales del reinado deFernando VI y durante el de su sucesor Carlos III tenían por objeto reafirmar el dominio efectivo del gobierno de Madrid sobre la sociedad colonial y contener o frenar el ascenso de las elites criollas. Las autoridades españolas procedían a una explotación

    Enviado por gioauditore / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Filosofía Del Lenguaje - Para Pensar Y Reflexionar

    Filosofía Del Lenguaje - Para Pensar Y Reflexionar

    Filosofía del Lenguaje Para pensar y reflexionar 1 ¿Cuál fue el contexto en el que surgieron en el pensamiento, la hermenéutica y la filosofía del lenguaje? Después de permanecer recluida durante varios siglos en el ámbito de la teología, la hermenéutica se abrió en la época del romanticismo a todo tipo de textos escritos. En este contexto se sitúa Friedrich Schleiermacher (1768-1834), que ve en la tarea hermenéutica un proceso de reconstrucción del espíritu de

    Enviado por FSCC / 774 Palabras / 4 Páginas
  • La Magia De Pensar En Grande

    La Magia De Pensar En Grande

    LA MAGIA DE PENSAR EN GRANDE “La magia de pensar en grande de David J. Shwartz.” trata de la manera en la que uno puede engrandecer sus proyectos y lograr el éxito deseado. El autor se refiere al éxito siempre de manera positiva rodeado de todo aquello que se encuentre maravilloso, funciona como una prosperidad personal de la manera que sea uno capas de descifrarlo y lo que se cree que sea una necesidad la

    Enviado por luis_marlon / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Seis Sombreros Para Pensar

    Seis Sombreros Para Pensar

    Seis sombreros para pensar Es una herramienta para generar pensamiento lateral. Se trata de sombreros metafóricos que indican el tipo de pensamiento que esta usando la persona. Blanco. Datos e información, aséptico, objetivo, no valoración. ¿Que información tenemos, que informacion falta, que información nos gustaría? Rojo. Sentimientos, intuición, presentimientos, emociones, existe aunque oculto, permiso expresión, juicio complejo, razones difíciles de identificar. Si se sobrepasa con las emociones hay que quitarle el sombrero. Negro. Juicio lógico

    Enviado por Toto95 / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Valores Para Pensar

    Ensayo Valores Para Pensar

    Introducción El libro trata en primera instancia sobre que son los valores y nos describe de manera detallada su definición y la existencia de estos en las relaciones humanas, también nos define los tipos de valores a través por los cuales nos regimos y como esto se reflejan en la comunidad, en gran parte de algunos temas remata se plasman algunas opiniones de niños con respecto al tema en cuestión. También nos habla de cómo

    Enviado por germancs96 / 1.767 Palabras / 8 Páginas
  • Aprender A Pensar

    Aprender A Pensar

    Introducción Cuando hablamos de aprender a pensar tomamos el pensar como una actividad mental que existe potencialmente en la mayor parte de seres humanos y que puede o no ser desarrollada Una primera forma de recibir este aprendizaje debería ser a través de la educación en general que, tomada en su verdadera naturaleza, alude a la apertura y liberación de la conciencia en aquel que la recibe. Por ejemplo, si en una clase de ética

    Enviado por snowk36 / 837 Palabras / 4 Páginas
  • Aprender A Pensar

    Aprender A Pensar

    Índice: Introducción………………………………..1 Objetivo……………………………………..2 Desarrollo…………………………………..3 Cuadro comparativo………………………7 Conclusión…………………………………8 Bibliografía…………………………………9 Introducción. La naturaleza de todo ser humano, presente desde que nacemos, no garantiza un adecuado razonamiento. Por lo tanto es necesario aprender a pensar con ideas conceptos concretos y preguntas. Aprender a pensar, es una actitud que todos los seres humanos debiéramos de desarrollar, ya que la práctica de esta es muy escasa, cuando nos referíamos a “aprenderá pensar” queremos decir que debemos de analizar con más

    Enviado por marioiker / 3.918 Palabras / 16 Páginas
  • ¿ QUE SIGNIFICA PENSAR? ANÁLISIS DE HEIDEGGER

    ¿ QUE SIGNIFICA PENSAR? ANÁLISIS DE HEIDEGGER

    ANALISIS DEL LIBRO ¿QUE SIGNIFICA PENSAR? DE HEIDEGGER Resumen Martin Heidegger en su libro “¿Qué significa pensar?”, reflexiona sobre el pensar de los hombres en los tiempos modernos. Lo que plantea él en su libro, es que los hombres de ahora no piensan o más bien, no piensan de la manera en que deberían pensar, por el hecho de no poder mentalizarse en su propia esencia. Según Heidegger, desde que empezó la ciencia que el

    Enviado por pensadora28 / 1.335 Palabras / 6 Páginas
  • CUENTOS PARA PENSAR

    CUENTOS PARA PENSAR

    INTRODUCCION. En este ensayo que estas apunto de leer, hablare sobre el contenido del libro escrito por Jorge Bucay, llamado “Cuentos para pensar”, reflexionando y autocriticando nuestras creencias, o como el las llama, “ verdades que no son tan verdades”, es decir, que nuestras verdades terminaban siendo descartadas porque no soportaban nuestros cuestionamientos internos, o porque una “nueva verdad”, incompatible con aquellas, competían en nosotros por los mismos espacios o, simplemente, porque estas verdades dejaban

    Enviado por 31013 / 1.836 Palabras / 8 Páginas
  • Pensar En La Historia

    Pensar En La Historia

    IFICULTADES QUE MANIFIESTAN LOS NIÑOS EN LA ADQUISICIÓN DE NOCIONES ESPACIO-TEMPORALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA HISTORIA Una de las causas más importantesque inciden en la resolución inadecuada de los problemas formales referidos a una disciplina es precisamente la influencia de las ideas previas de los alumnos en relación con el contenido a aprender.No basta con enseñar a los alumnos, también es necesario proporcionarles contenidos específicos sobre los que ejercitar esa capacidad diferencial.

    Enviado por lucely85 / 231 Palabras / 1 Páginas
  • Pensar La Historia

    Pensar La Historia

    Qué es la Historia? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace la Historia? Muchas veces nos hemos planteado algunas de estas preguntas. A lo largo de las siguientes páginas vamos a intentar responder a estas y otras similares, con el fin de que los alumnos de esta materia específica de Historia General tengan una visión global sobre las ciencias históricas, a cuyo estudio dedicará los próximos años de su vida, una vez superado el Curso de

    Enviado por lucely89 / 394 Palabras / 2 Páginas
  • Cambia Tu Forma De Pensar

    Cambia Tu Forma De Pensar

    dice: “Había un bosque en el que vivían muchos animalitos. De repente este bosque se empieza a incendiar y todos los animalitos empiezan a huir. Sólo hay un gorrioncito que va al río, moja sus alitas, revolotea sobre el bosque incendiado y deja caer una o dos gotitas de agua, tratando de apagar el incendio. Va al río moja a sus alitas, revolotea sobre el bosque incendiado y una o dos gotitas de agua deja

    Enviado por dajaheredia / 252 Palabras / 2 Páginas
  • LOS 6 SOMBREROS PARA PENSAR

    LOS 6 SOMBREROS PARA PENSAR

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Informes De Libros / Ensayo 6 Sombreros Para Pensar Ensayo 6 Sombreros Para Pensar Ensayos de Calidad: Ensayo 6 Sombreros Para Pensar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.223.000+ documentos. Enviado por: carolusherp 11 julio 2012 Tags: Palabras: 491 | Páginas: 2 Views: 4463 Leer Ensayo Completo Suscríbase SEIS SOMBREROS PARA PENSAR El presente libro nos habla de la importancia del trabajo en

    Enviado por BRENDASARITA / 725 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo 6 Sombreros De Pensar De BONO

    Ensayo 6 Sombreros De Pensar De BONO

    Seis sombreros para pensar Resumen— Existen maneras de mejorar la forma en la que una persona puede tomar una decisión en una empresa utilizando diversas técnicas una de ellas es la técnica de los 6 sombreros que consiste en personificar con colores los diferentes estados en los que puede consistir la idea de una persona. Los sombreros son ideados para dar una perspectiva diferente a la persona que los utiliza, es una forma diferente de

    Enviado por dav_sick / 686 Palabras / 3 Páginas
  • Enseñando A Pensar

    Enseñando A Pensar

    Enseñando a pensar Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial

    Enviado por cdjuan / 785 Palabras / 4 Páginas
  • Una película que deja bastante en que pensar, y es que el tema es totalmente real

    Una película que deja bastante en que pensar, y es que el tema es totalmente real

    Una película que deja bastante en que pensar, y es que el tema es totalmente real. La realidad de la educación en México, que deja demasiado que desear sorprende la cantidad de jóvenes que dejan de estudiar y que solo un mínimo porcentaje llegue a la universidad. Pero a mí en lo particular punto de vista es más lamentable el apoyo que el gobierno le da a sus jóvenes, que esperanza le da cuando en

    Enviado por Revengeance / 227 Palabras / 1 Páginas
  • Como Enseñar A Pensar

    Como Enseñar A Pensar

    El autor hace referencia la labor tan compleja del docente, de las formas de concebir el aprendizaje y la función incomparable que tiene una institución educativa. Meirieu hace referencia a dos conceptos muy importantes, el concepto situación problema y obstáculo, propone que para que el alumno aprenda, se requiere que nos aseguremos que en su aprendizaje exista un problema que tenga que resolver, y para la resolución de las tareas debe existir obstáculos que el

    Enviado por angyesoto / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Pensar el terrorismo

    Pensar el terrorismo

    Pensar el terrorismo es un acto complejo. Es demasiado riesgoso escribir sobre la psicología del terrorismo con cierta perspectiva y sin caer bajo sospecha de frivolidad intelectual. Mucha gente vive sus días presa de temor a la violencia terrorista; otros pasan de la indiferencia al escepticismo y otros, como no, se alinean desde las trincheras que justifican las acciones terroristas, cuando no lo apoyan abiertamente. El terrorismo, para todos, es un tema de apasionante interés.

    Enviado por marilugarcia / 2.616 Palabras / 11 Páginas
  • Pensar Historicamente

    Pensar Historicamente

    PENSAR HISTÓRICAMENTE Vilar Pierre (1997) Barcelona. Crítica. Es muy emocionante para mí tomar la palabra aquí, en esta Ávila a la que tanto quiso don Claudio. Pero la institución que me ha honrado con su invitación no fue fundada por don Claudio como un lugar en el que se hablara de él. Es muy comprensible que quienes le han conocido y querido estén tentados de hacerlo. Me agradaría evocar ampliamente su prodigiosa erudición, su capacidad

    Enviado por Estrella78 / 13.636 Palabras / 55 Páginas
  • PENSAR Y SENTIR: DOS ASPECTOS FUNDAMENTALS EN UN PROCESO DE LECTOESCRITURA REFLEXIVO Y CREATIVO

    PENSAR Y SENTIR: DOS ASPECTOS FUNDAMENTALS EN UN PROCESO DE LECTOESCRITURA REFLEXIVO Y CREATIVO

    Pensar y sentir: Dos aspectos fundamentales en un proceso lectoescritura reflexivo y creativo. En el proceso de lectoesritura reflexivo y creativo debemos tener presente el significativo aporte teórico que de muestra el nexo existente entre cognición y afecto. Hemisferio Izquierdo: Este es el asiento de la inteligencia racional, lo cual nos brinda la posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica. La inteligencia racional procesa paso a paso, dato a dato

    Enviado por AnaBenavente / 822 Palabras / 4 Páginas
  • QÜESTIONARI BABY HUMAN: PENSAR I PARLAR Educació

    QÜESTIONARI BABY HUMAN: PENSAR I PARLAR Educació

    INTRODUCCIÓ El desenvolupament de la parla i el pensament són, dos conceptes que, si bé poden estudiar-se, fins a cert punt, aïlladament, a la vegada estan totalment connectats. Doncs sense la parla no pot desenvolupar-se totalment la simbologia del pensament, i sense el pensament no podríem donar-li forma i direcció a la parla. Aquests dos elements són dues grans característiques que ens diferencien dràsticament dels altres animals, i són una evidència del nostre alt desenvolupament.

    Enviado por CarlRockwell / 1.590 Palabras / 7 Páginas
  • Una nueva forma de pensar la educación superior en la Misión Sucre

    Una nueva forma de pensar la educación superior en la Misión Sucre

    nueva forma de pensar la educación superior y está definida por las siguientes características: Lageneración de aprendizajes, saberes y haceres en el marco de un conjunto de oportunidades, espacios, lugares, condiciones y modalidades de formación de la práctica educativa universitaria. La adaptaciónde los estudios universitarios a las particularidades de las diferentes regiones y localidades, sus pobladores, problemáticas, expectativas y necesidades específicas de desarrollo. Lacorresponsabilidad entre todos los participantes: bachilleres, docentes, instituciones universitarias, gobiernos regionales y

    Enviado por mariarosma / 238 Palabras / 1 Páginas
  • Hollywood, Una Sola Manera De Pensar

    Hollywood, Una Sola Manera De Pensar

    Una Sola Manera de Pensar Desde los años 1900s se fundó la sede de la industria cinematográfica de los Estados Unidos de América, Hollywood. Lugar donde se producen, graban, escriben, editan y todo de las películas norteamericanas que hoy por desgracia son las películas que se ven a nivel mundial. Hollywood es un negocio mundial de exportación. Hollywood ofrece entretenimiento a todo el mundo. Claro que no significa que todos los habitantes del mundo estén

    Enviado por Luxsh / 774 Palabras / 4 Páginas
  • Reseña De Pensar Historicamente

    Reseña De Pensar Historicamente

    RESEÑA DE PENSAR HISTORICAMENTE El historiador francés ha deseado transmitir, gracias a la publicación de este libro, un método para encarar la realidad cotidiana, que le ha servido para pensar los hechos y acontecimientos de su propia vida. Vilar desea que hasta donde le sea posible cada cual practique la reflexión histórica, cuando piense los acontecimientos o procesos que se desarrollen ante sí, situando y poniendo fecha con toda la precisión que le sea posible.

    Enviado por vianeychulis / 1.043 Palabras / 5 Páginas
  • Como Enseñar A Pensar

    Como Enseñar A Pensar

    Introducción El ser humano a diferencia de los demás seres vivos que existen en el planeta, es el único que posee la capacidad del pensamiento, es decir, de razonar las acciones que comete, de producir ideas, de poseer un argumento propio y de tomar las decisiones que mejor le convengan según sus intereses. También mediante el pensamiento, el ser humano es capaz de evaluarse a sí mismo y evaluar a otros en cualquier ámbito de

    Enviado por fer9412 / 284 Palabras / 2 Páginas
  • PENSAR AL REVÉS (RESUMEN)

    PENSAR AL REVÉS (RESUMEN)

    PENSAR AL REVÉS Trabajo y organización en la empresa japonesa 1. EL ESPIRÍTU TOYOTA I. EL TEXTO: SOLEDAD DE OHNO El método Toyota es la combinación de dos principios la producción en el momento preciso, y la auto activación de la producción. El método Toyota no es una técnica de producción con “cero existencias”. “Cero existencias” no es más que uno de los resultados a los que este método llega, persiguiendo un fin y un

    Enviado por Dianacamila24 / 2.655 Palabras / 11 Páginas
  • Pensar Historicamente

    Pensar Historicamente

    Pensar Históricamente Pierre Vilar Lo común y lo sagrado Un rasgo cultural común a toda Europa occidental, pero particularmente acentuado en Francia desde los inicios de los tiempos modernos, es la referencia constante a la Antigüedad clásica. La Edad Media nos mostraba pugnas entre religiones (reconquistas y cruzadas) y los reyes que encabezaban las feudalidades regionales lo hacían en nombre de un <<derecho divino>> a veces construido, por los mismos representantes de las iglesias. La

    Enviado por Rcrisa / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Resumen Jugar A Pensar

    Resumen Jugar A Pensar

    ANALISIS DEL LIBRO “JUGAR A PENSAR” recursos para aprender a pensar en educación infantil. (Irene de Puig y Angélica Sátiro). El libro está basado en la filosofía 3/18 que nace en Cataluña en 1987, y su referente es el currículo de philosophy for children del filósofo Matthew Limpman. Su propuesta es reforzar las habilidades del pensamiento en la escuela, para formar ciudadanos que piensen y hablen razonablemente, se trabajan las áreas de comprensión, análisis y

    Enviado por brendaitha77 / 1.101 Palabras / 5 Páginas
  • Pensar Alrevez

    Pensar Alrevez

    En el libro de pensar al revés Coriat nos presenta una síntesis de los modelos anteriores al Toyotismo, nos explica el porqué del gran logro que tuvo Toyota con la implementación del modelo presentado por Ohno quien fue el creador del método Kan-Ban quien afirma que no se puede comprender la transformación del trabajo y la organización en la empresa japonesa Toyota. El método Toyota es la combinación de dos principios o pilares: la producción

    Enviado por abrahamgalvan / 415 Palabras / 2 Páginas
  • El Pensar Del Hombre

    El Pensar Del Hombre

    I.- FUNDAMENTOS DEL DERECHO PROCESAL INTERNACIONAL * Normas autónomas: elaboradas por los parlamentos estatales * Normas convencionales: tratados internacionales * Normas institucionales: se originan en las organizaciones internacionales * Normas transnacionales: “lex mercatoria”, usos y costumbres que regulan los contratos internacionales. II.- SISTEMA CONFLICTUAL TRADICIONAL Es el conjunto de normas jurídicas que tienen por objeto o fin determinar cuál es la jurisdicción competente o la ley que debe aplicarse en caso de concurrencia simultánea de

    Enviado por ricardogalvanR / 485 Palabras / 2 Páginas
  • Pensar Al Revés

    Pensar Al Revés

    Este libro se dedica, fundamentalmente, a comparar los métodos estadounidenses de producción, el taylorismo y el fordismo, y lo que en adelante denominaremos los métodos japoneses de producción. A lo largo de todo este ensayo, tomé en serio la recomendación de Ohno Ingeniero en jefe y luego director de las fábricas Toyota, y creador del método Kan Ban, quien tranquilamente afirma que no se puede comprender la transformación del trabajo y la organización en la

    Enviado por aket68 / 3.325 Palabras / 14 Páginas