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Documentos 651 - 700 de 1.336 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Nuestra forma de pensar

    Nuestra forma de pensar

    MODERNIDAD LIQUIDA  DANIEL PEÑA RAMÍREZ  ETICA SOCIAL  JOEL  ING. GESTION EMPRESARIAL  VIERNES 17 DE OCTUBRE DEL 2014 INTRODUCCION En este pequeño ensayo hablare sobre algunas de las características que tenemos nosotros los humanos tomando como tema principal Nuestra Forma de Pensar ya que aquí nos habla de los diversos motivos por el cual nosotros tenemos reacciones diferente y actuamos o pensamos de muchas formas DESARROLLO En esta lectura nos decía

    Enviado por danielalamadrid1 / 213 Palabras / 1 Páginas
  • Como Pensar Rapido Y Como Pensar Despacio

    Como Pensar Rapido Y Como Pensar Despacio

    ENSAYO “PENSAR RAPIDO, PENSAR DESPACIO” AUTOR: DANIEL KAHNEMAN INTRODUCCION El autor de este libro es Daniel Kahneman nació en Estados Unidos, graduado en psicología y ganador del Premio Nobel de Economía por su obra de “Pensar rápido, Pensar despacio”, sobre las probabilidades que existen a la toma de decisiones. Actualmente es profesor de psicología y asuntos públicos en la Escuela Woodrow Wilson de la Universidad de Princeton y miembro fundador The Greatest Good una consultoría

    Enviado por / 860 Palabras / 4 Páginas
  • Aprende A Pensar

    Aprende A Pensar

    fue un movimiento intelectual que surgio en el siglo 14, en la región de Italia} que se difundio para hacer al hombre un individuo humano y cultural contraponiéndose a lo divino y sobrenatural que regia en esa época humanismo surge del termino humanisti que signifika amane de la ciensia , del saber y cultor de letras el humanismo esta ligadop al renacimiento que surgio en el siglo 15 en la península italika especialmente en Florencia

    Enviado por lalo2712 / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Aprender A Pensar

    Aprender A Pensar

    Aprender a pensar Los hechos nos demuestran cada día la necesidad de un aprendizaje continuo para poder vivir en unas sociedades que presentan constantemente y de forma rápida cambios culturales, tecnológicos, políticos, científicos, económicos, geográficos, generacionales…Necesitamos una educación que desarrolle la capacidad de pensar y la capacidad de aprender, situando en primer plano la exigencia de un aprendizaje continuo, o el aprender a aprender, como se le denomina otras veces (King y Schneider, 1991). La

    Enviado por jennyfera_ / 516 Palabras / 3 Páginas
  • Enseñar A Pensar Con Todo El Cerebro

    Enseñar A Pensar Con Todo El Cerebro

    Enseñar a pensar con todo el cerebro Para comenzar es importante resaltar el hecho de que vivimos en un constante cambio bien sea en lo tecnológico, ambiental y todo lo que esto trae consigo, lo cierto es que en la actualidad, con todos estos cambios y exigencias a los que nos enfrentamos a diario es necesario e importante para el ser humano desenvolverse en las múltiples actividades es decir ser polifacéticos y no podemos darnos

    Enviado por yilliamz / 1.663 Palabras / 7 Páginas
  • Jugar A Pensar

    Jugar A Pensar

    JUGAR A PENSAR. RECURSOS PARA APRENDR EN EDUCACIÓN INFANTIL. Irene de Puig y Angélica Sátiro. HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN. Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Investigar implica practicar la autocorrección. Aprender a formular problemas, hacer estimulaciones, medir y desarrollar las destrezas para investigar son actividades que forman parte del proceso de investigación. Investigar sirve para predecir, identificar causas y consecuencias, medios y fines. ADIVINAR. Para los niños pequeños adivinar

    Enviado por anahi14 / 735 Palabras / 3 Páginas
  • Pensar La Historia (Jacques Le Goff)

    Pensar La Historia (Jacques Le Goff)

    PENSAR LA HISTORIA (Jacques Le Goff) Modernidad, presente, progreso El texto de Jacques Le Goff describe un acercamiento a las delimitaciones del estudio de la Historia a través de la humanidad teniendo en cuenta varios aspectos como la visión de los distintos historiadores y el oficio de la escritura historiográfica, a sí mismo relata la necesidad de repensar el oficio utilizando otras fuentes que desde otras disciplinas pueden nutrir la función del historiador como la

    Enviado por davtor26801 / 870 Palabras / 4 Páginas
  • PENSAR COMO ECONOMISTA

    PENSAR COMO ECONOMISTA

    PENSAR COMO ECONOMISTA ACTIVIDAD N° 2 1) Use los titulares del periódico para ofrecer tres (3) ejemplos de escasez en el mundo. EN TRES LUSTROS HABRÁ ESCACEZ DE AGUA: En tres lustros el 66 por ciento de los municipios de Colombia estarían en alto riesgo de sufrir de desabastecimiento de agua, dijeron autoridades ambientales al celebrarse el martes el Día Internacional del Medioambiente. Colombia, a pesar de ser una de las naciones más ricas en

    Enviado por ENARVAEZ / 1.054 Palabras / 5 Páginas
  • Educación A Distancia, Utilizando Los Seis Sombreros Para Pensar De Edward De Bon

    Educación A Distancia, Utilizando Los Seis Sombreros Para Pensar De Edward De Bon

    Tres semejanzas y tres diferencias acerca de la educación presencial y la educación a distancia. Semejanzas: En las dos modalidades deben establecerse "LAS REGLAS DEL JUEGO", desde el inicio, o sea el QUÉ, CÓMO y CUÁNDO se va a dictar y evaluar la materia a impartir. En ambas Modalidades el profesor debe establecer cuáles son los requerimientos específicos de las asignaciones en cuanto al QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO, estos deben ser entregados los trabajos. En

    Enviado por pelakas007 / 636 Palabras / 3 Páginas
  • Pensar Y Actuar

    Pensar Y Actuar

    Pensar y actuar en grande: Mario Hernández Mario Hernández nació en Capitanejo, Santander, en 1941. A los diez años murió su padre, dejando a su familia en muy malas condiciones económicas. Y por culpa de la violencia se tuvieron que ir a vivir a Bogotá. Desde muy niño, le gustaba comprar, fabricar y vender cosas. Durante buena parte de su vida tuvo toda clase de oficios (tal como ser vendedor de maletín por muchos pueblos

    Enviado por Moutrom / 1.410 Palabras / 6 Páginas
  • Cuentos Para Pensar Jorge Bucay

    Cuentos Para Pensar Jorge Bucay

    Intentando abrazar de esta manera un género que antes apenas había contemplado, el de la vulgarmente denominada autoayuda (de esto hablaré largo y tendido en un futuro post), escogí "Cuentos para pensar" de Jorge Bucay. El libro se lee en un suspiro (algunos estaréis pensando: yo también soy capaz de hacer retos a base de novelas cortas, libros inacabados y otros tantos que se leen en una tarde), adecuado si dispones de una tarde aburrida

    Enviado por angelo2002 / 572 Palabras / 3 Páginas
  • 6 Sombreros Para Pensar

    6 Sombreros Para Pensar

    6 sombreros para pensar Cuando una persona se enfrenta a un proceso de toma de decisiones, su mente comienza a contemplar una serie de razones y emociones que le llevan a optar por una alternativa. Ese extraño proceso mental en que el individuo coteja las ventajas, los inconvenientes, los hechos, los sentimientos y otra serie de informaciones relevantes resulta muy difícil de explicar o de simular. En consecuencia, lo que se da de forma natural

    Enviado por laurrrra / 828 Palabras / 4 Páginas
  • La racionalidad es una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad

    La racionalidad es una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad

    La racionalidad es una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. Usando la razón, el ser humano intenta elegir para conseguir los mayores beneficios, de forma económica, desde las variadas limitaciones del cerebro, y las limitaciones de acción sobre el entorno. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a principios de optimidad y consistencia. Cualquier construcción mental llevada a

    Enviado por asdegsdfg / 921 Palabras / 4 Páginas
  • Pensar Historicamente

    Pensar Historicamente

    Esta lectura nos da una serie de relatos que se basan en recuerdos del autor Pierre Vilar, el opto por analizar los problemas del vocabulario empleado para definir grupos creados por el hombre. Le interesaba problema de la traducción de cada término utilizado. Para crear este libro Vilar uso principalmente sus recuerdos sometiéndolos a la crítica y verificación que estaban a su alcance. Después del primer capítulo presento sus reflexiones las cuales estaban basadas en

    Enviado por itxel3662 / 378 Palabras / 2 Páginas
  • 6 Sombreros Para Aprender A Pensar De Edward De Bono

    6 Sombreros Para Aprender A Pensar De Edward De Bono

    Concepto: Los seis "sombreros para pensar“ Edward de Bono Es una técnica que es utilizada para poder analizar una decisión desde varios puntos de vista o perspectivas. Esto fuerza a cambiar la forma habitual de pensar y nos ayuda a formar diferentes visiones de una situación. Cuando nos ponemos estos sombreros queremos transmitir un tipo de pensamiento diferente, nos permite conducir nuestro pensamiento, tal como un director podría dirigir su orquesta. Podemos manifestar lo que

    Enviado por jose_guerra / 642 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendiendo A Pensar Históoricamente En La Escuela Primaria.

    Aprendiendo A Pensar Históoricamente En La Escuela Primaria.

    APRENDIENDO A PENSAR HISTÓRICAMENTE. TRABAJO CON FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS. Eje temático: Enseñanza/Docencia. Mesa de trabajo: 4. Tradiciones e innovaciones en la enseñanza de la historia. RESUMEN En este trabajo se escribe con la finalidad de dar a conocer las ventajas que tiene el trabajar con fuentes primarias y secundarias en la escuela primaria, el poder de innovar nuestras prácticas docentes en la asignatura de historia, se presentaron diferentes dificultades a lo largo de esta

    Enviado por karemsifriis / 1.961 Palabras / 8 Páginas
  • Como Pensar Un Nuevo Mapa

    Como Pensar Un Nuevo Mapa

    NAVARRETE FEDERICO COMO PENSAR UN NUEVO MAPA El autor Navarrete Federico nos explica que para definir a las categorías étnicas indio o mestizo y su relación con las realidades culturales habrá investigar el termino de llamar a una persona o a un grupo humano indio o mestizo, así mismo el autor menciona que emplear una categoría étnica para definir a una persona nos sirve para definirse uno mismo, entonces decir que alguien es indio significa

    Enviado por gutierrez5j / 300 Palabras / 2 Páginas
  • COMO PENSAR UN NUEVO MAPA

    COMO PENSAR UN NUEVO MAPA

    NAVARRETE FEDERICO COMO PENSAR UN NUEVO MAPA El autor Navarrete Federico nos explica que para definir a las categorías étnicas indio o mestizo y su relación con las realidades culturales habrá investigar el termino de llamar a una persona o a un grupo humano indio o mestizo, así mismo el autor menciona que emplear una categoría étnica para definir a una persona nos sirve para definirse uno mismo, entonces decir que alguien es indio significa

    Enviado por gutierrez5j / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Ecología,¿algo Para Pensar O Para Actuar?

    Ecología,¿algo Para Pensar O Para Actuar?

    ECOLOGIA, ¿ALGO PARA PENSAR O PARA ACTUAR? En este ensayo quiero lograr concientizar a la población en general, la importancia de nuestro planeta como un hogar limpio en el cual estamos acabando con él, todos tenemos el poder de parar esto antes de la destrucción de nuestro hogar; a ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido

    Enviado por Nancypaola1114 / 889 Palabras / 4 Páginas
  • La Identidad Del Ser Y El Pensar

    La Identidad Del Ser Y El Pensar

    LA IDENTIDAD DEL SER Y EL PENSAR, PUNTO DE PARTIDA DE LA FILOSOFÍA HEGELIANA La identidad originaria que forma la base substancial del mundo es, según Hegel, la identidad del ser y del pensamiento, en la cual, sin embargo, está presente desde el comienzo la diferencia entre lo objetivo y lo subjetivo, aunque esta misma diferencia existe sólo en el pensamiento. El pensamiento no es sólo actividad subjetiva, humana, sino también esencia objetiva independiente del

    Enviado por Vanesaromo / 591 Palabras / 3 Páginas
  • I Las Ideas Se Tienen; En Las Creencias Se Está. -"Pensar En Las Cosas" Y "contar Con Ellas".

    I Las Ideas Se Tienen; En Las Creencias Se Está. -"Pensar En Las Cosas" Y "contar Con Ellas".

    Las ideas se tienen; en las creencias se está. -"Pensar en las cosas" y "contar con ellas". Cuando se quiere entender a un hombre, la vida de un hombre, procuramos ante todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener "sentido histórico", es ésta la exigencia más elemental. ¿Cómo no van a influir en la existencia de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo? La cosa es obvia. Perfectamente;

    Enviado por yeninson1 / 1.806 Palabras / 8 Páginas
  • SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

    SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

    SEIS SOMBREROS PARA PENSAR Si actúas como un pensador te convertirás en uno. El escritor hace una comparación dice que en otro tiempo se veían con frecuencia sombreros como parte de la forma de vestir y tal vez marcaban un estatus social, también ahora son un indicativo de la profesión u oficio a lo que se dedique una persona. Pero en lo personal nunca lo hubiera comparado con el pensamiento; les pone colores: Blanco-hechos objetivos

    Enviado por chabely05 / 699 Palabras / 3 Páginas
  • 6 Sombreros Para Pensar

    6 Sombreros Para Pensar

    ¿Existe el sombrero de parches? Para todos, el sombrero ideal sería el azul, más allá de su color que identifica a la “realeza” podemos ver que transmite: orden, organización, control y orientación. Al igual, los demás sombreros son indispensables en nuestro vivir y en nuestra toma de decisiones, tanto el rojo, amarillo, verde, negro y blanco. Pero qué tal si vamos un poco más allá y en lugar de ponernos un sombrero y quitarnos el

    Enviado por brayanvaron / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo 6 Sombreros Para Pensar

    Ensayo 6 Sombreros Para Pensar

    Introducción. Este libro llamado “Seis Sombreros Para Pensar” del autor Edward de Bono nos habla de cómo el pensamiento es aquel recurso máximo que posee el ser humano y que sin embargo aunque tenga esta importancia nunca estamos satisfechos con el mismo ya que para esto la mayor dificultad principal es la confusión, lo que se basa en que intentamos hacer demasiadas cosas al mismo tiempo y eso solo implica aturdimiento en nuestra razón que

    Enviado por Gahonajah / 1.977 Palabras / 8 Páginas
  • Enseñar A Aprender Y Pensar

    Enseñar A Aprender Y Pensar

    Enseñar a aprender y a pensar en la Educación Secundaria:las estrategias de aprendizaje Carles Monereo Font 1. De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje Al revisar la literatura contemporánea sobre Educación es fácil comprobar que existen un conjunto de temáticas recurrentes que suelen presentarse en forma de dicotomías contrapuestas del tipo enseñanza individualizada versus enseñanza socializada, enseñanza por recepción versus enseñanza por descubrimiento, evaluación del producto versus evaluación del proceso o enseñanza

    Enviado por Teresa2304 / 625 Palabras / 3 Páginas
  • Cuales son las ideas que han tenido mayr impactoen tu forma de pensar sobre la calidad de vida?

    Cuales son las ideas que han tenido mayr impactoen tu forma de pensar sobre la calidad de vida?

    Identifica cuale son, a tu juicio, las ideas mas importantes de los capítulos discudos enla lección. Cuales son las ideas que han tenido mayr impactoen tu forma de pensar sobre la calidad de vida? De que manera puedes utilizar alguna de estas ideas en tu practica educativa Que nuevas controversias han surgido se han replanteado en tu mente conia respecto a la calidad de vida luego de haber estudiado el material del modulo instruccional? Cuando

    Enviado por jesusmp / 342 Palabras / 2 Páginas
  • 26 Cuentos Para Pensar

    26 Cuentos Para Pensar

    misma pregunta. Hace algunos años descubrí que por suerte para mí alguien había sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta: El elefante del circo no se escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde muy, muy pequeño. Cerré los ojos y me imaginé al pequeño recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que en aquel momento el elefantito empujó, tiró, sudó, tratando de soltarse. Y a pesar de todo

    Enviado por messi201 / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Mi Pensar De Antigona De Sofocles

    Mi Pensar De Antigona De Sofocles

    Entre las diversas situaciones que se pueden observar en Antígona, se pueden enfatizar las siguientes: los problemas familiares, abuso de poder y religión. Antígona tenía una fuerte creencia religiosa, y creía en el poder divino. Antígona tenía la convicción de que las leyes del hombre no debían sobrepasar las del cielo. Y demostró que la fuerza de su amor, su convicción y su fe, eran más fuerte que cualquier otra cosa en el mundo. El

    Enviado por nicoleinj / 471 Palabras / 2 Páginas
  • 6 Sombreros Para Pensar Por Edward De Bono

    6 Sombreros Para Pensar Por Edward De Bono

    En este libro comenzamos con viendo un enfoque muy interesante el cual nos plantea a ser pensadores por lo cual primero que nada nos sugiere que si queremos ser pensadores actuemos como tal esta idea es la principal para adentrarnos en los siguientes capítulos los cuales nos irán hablando poco a poco como ir formando un conjunto de ideas y pensamientos en nuestras vidas. Nos habla después sobre la idea de ponernos un sombrero nos

    Enviado por querola / 2.225 Palabras / 9 Páginas
  • Pueden Pensar Los Animales

    Pueden Pensar Los Animales

    PUEDEN PENSAR LOS ANIMALES? Cuando Fu Manchú se escapo la primera vez, los empleados del zoológico lo atribuyeron a un error humano. Hacía un día espléndido y los orangutanes del zoológico de Omaha habían estado jugando en su espaciosa jaula al aire libre. Poco después, ante la mirada atónita de los cuidadores, Fu y su familia se encontraban subidos a los árboles, junto a la jaula del elefante. Se supo después que la puerta que

    Enviado por natachashakira / 1.233 Palabras / 5 Páginas
  • Investigación, Un Modo De Pensar

    Investigación, Un Modo De Pensar

    INVESTIGACIÓN, UN MODO DE PENSAR La Real Academia Española define investigar como “realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia”. Investigar es una actividad que realizamos en nuestra vida diaria aunque no seamos consientes de ello, se puede decir que investigar es la forma cómo resolvemos nuestra cotidianidad, lo que hace que la gran mayoría de la investigación sea aplicada y ayude a resolver

    Enviado por icortegab / 701 Palabras / 3 Páginas
  • Gvirtz, Silvia Y Mariano Palamidessi (1998), "La Enseñanza" Y "Una Tarea Abierta: Pensar La Buena Enseñanza", En El ABC De La Tarea Docente: Currículo Y Enseñanza, Argentina, Aique, Pp. 133-137 Y 186-187.

    Gvirtz, Silvia Y Mariano Palamidessi (1998), "La Enseñanza" Y "Una Tarea Abierta: Pensar La Buena Enseñanza", En El ABC De La Tarea Docente: Currículo Y Enseñanza, Argentina, Aique, Pp. 133-137 Y 186-187.

    ACTIVIDAD 3. Gvirtz, Silvia y Mariano Palamidessi (1998), "La enseñanza" y "Una tarea abierta: pensar la buena enseñanza", en El ABC de la tarea docente: currículo y enseñanza, Argentina, Aique, pp. 133-137 y 186-187. Los textos "La enseñanza" y "Una tarea abierta pensar la buena enseñanza" abarcan las concepciones de enseñanza, aprendizaje, la relación entre los conceptos anteriores y la importancia de la planeación, Es posible encontrar dentro del texto un esquema que ejemplifica la

    Enviado por 05031992555 / 1.119 Palabras / 5 Páginas
  • POR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

    POR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

    POR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA La inclusión educativa viene planteándose como tema de agenda de la Pedagogía, Sociología y la Psicología Educacional desde un enfoque centrado en los derechos de las personas con discapacidad. Desde la fundación de la escuela hasta la actualidad, varias disciplinas vienen ocupándose de esta temática, más aún cuando, las luchas generadas al interior de las organizaciones de padres y personas con discapacidad adquirieron formas legislativas que

    Enviado por yneybs / 365 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo Pensar Lo Internacional / Global En El Siglo XXI?

    ¿Cómo Pensar Lo Internacional / Global En El Siglo XXI?

    Resulta esta gran pregunta al darse el tan sonado cambio de milenio y es que sin duda este es un gran siglo, pues apenas en sus primeros 14 años nos ha dado grandes cosas a los internacionalistas para estudiar, como el impacto de la tecnología en el mundo y las sociedades, el terrorismo, nuevas formas de espionaje y recientemente brotes de enfermedades que ponen los pelos de punta hasta al más poderoso y por si

    Enviado por smeraldiuvix1 / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes Históricos La Pintura Del Siglo XIX Fue Producto De Una Nueva Manera De Pensar, Y De Un Nuevo Concepto Del Hombre Moderno Basado En La Doctrina De La Ilustración, Generando A Su Vez Importantes Cambios Sociales, Políticos Y Económicos.

    Antecedentes Históricos La Pintura Del Siglo XIX Fue Producto De Una Nueva Manera De Pensar, Y De Un Nuevo Concepto Del Hombre Moderno Basado En La Doctrina De La Ilustración, Generando A Su Vez Importantes Cambios Sociales, Políticos Y Económicos.

    Antecedentes históricos La pintura del siglo XIX fue producto de una nueva manera de pensar, y de un nuevo concepto del hombre moderno basado en la doctrina de la ilustración, generando a su vez importantes cambios sociales, políticos y económicos. Junto a la Ilustración, la Revolución francesa y la Revolución industrial influyeron ampliamente en Toma de la Bastilla de Bernard René Jaurdan 1789 Toma de la Bastilla de Bernard René Jaurdan 1789 los mismos ámbitos

    Enviado por kititocckckck / 1.485 Palabras / 6 Páginas
  • Autoconciencia Es Conciencia De Uno Mismo. Un Ejemplo De La Autoconciencia Está En La Duda, Como Lo Plantea Descartes, Y También En El Error, Como Había Anticipado Agustín De Hipona; En La Duda Y En El Error Somos Autoconcientes Porque Al Pensar En Al

    Autoconciencia Es Conciencia De Uno Mismo. Un Ejemplo De La Autoconciencia Está En La Duda, Como Lo Plantea Descartes, Y También En El Error, Como Había Anticipado Agustín De Hipona; En La Duda Y En El Error Somos Autoconcientes Porque Al Pensar En Al

    autoconciencia es conciencia de uno mismo. Un ejemplo de la autoconciencia está en la duda, como lo plantea Descartes, y también en el error, como había anticipado Agustín de Hipona; en la duda y en el error somos autoconcientes porque al pensar en algo podemos suponer que, tal vez, no estamos en lo correcto; si hablara de un árbol que está a lo lejos y pensara que el árbol es un manzano, al dudar me

    Enviado por ingridromero18 / 1.888 Palabras / 8 Páginas
  • "la Pedagogía Es Enseñar A Pensar".

    "la Pedagogía Es Enseñar A Pensar".

    “la pedagogía es enseñar a pensar". Más que trasmitir conocimientos, es inducir al alumno a reflexionar sobre los mismos: ¿qué significan? ¿Para qué sirven? y que actúe en concordancia. ¿Se puede enseñar a pensar? La respuesta es positiva y para ellos el profesor debe inducir al alumno a que forme su propio criterio, e invitarlo a repensarlo permanentemente, pero nunca debe imponer su propio criterio. Relación de la filosofía con la pedagogía? Es tan íntima

    Enviado por alejandro2382 / 1.918 Palabras / 8 Páginas
  • Reseña: Pensar La Educación Desde La Comunicación

    Reseña: Pensar La Educación Desde La Comunicación

    Según el artículo que se divide en cuatro partes (los destiempos en la educación, descentramiento del libro y desordenamiento cultural, de la magia de la imagen al pensamiento visual y la escuela: entre el palimpsesto y el hipertexto). En donde en general hace referencia a un futuro en el cual los jóvenes encuentran su experiencia de habitantes de un mundo cuya diversidad no se deja decir en “las secuencias lineales que dictaba la palabra impresa”

    Enviado por archarryc / 892 Palabras / 4 Páginas
  • Una Forma De Pensar

    Una Forma De Pensar

    Una forma de pensar característica de nuestra civilización occidental ha sido la formulación de antítesis complementarias, el equilibrio de opuestos que se excluyen. Uno de estos pares de ideas con que nuestro mundo ha estado operando desde hace unos dos mil años es el que se expresa con las palabras alma y cuerpo. Otro par que ha servido para propósitos útiles, pero que la ciencia trata ahora de quitarse de encima, es la distinción entre

    Enviado por tacuma / 355 Palabras / 2 Páginas
  • 26 Cuentos Para Pensar

    26 Cuentos Para Pensar

    INTRODUCCIÓN En el presente ensayo hablaremos sobre el libro del autor de origen argentino llamado Jorge Bucay; nacido en Buenos Aires, Argentina en el año de 1949. Es un psicodramatista, terapeuta gestáltico y escritor argentino. Nació en el barrio de Floresta, en la ciudad de Buenos Aires. Se graduó como profesor en 1973, en la Universidad de Buenos Aires, empezando su especialización en enfermedades mentales en el servicio de Interconsulta del Hospital Pirovano de Buenos

    Enviado por Luua16 / 528 Palabras / 3 Páginas
  • LA MAGIA DE PENSAR EN GRANDE

    LA MAGIA DE PENSAR EN GRANDE

    Los 13 Principios de Éxito de David J. Shwartz 1. Crea que Puede Tener Éxito y lo Tendrá Muchas veces confundimos el “creer” con ignorar la realidad, en este capítulo de la magia de pensar en grande, entiendes cómo ese creer aumenta la productividad de tus pensamientos y cómo volcar esta creatividad en una planificación concreta para el éxito. 2. Cúrese a Sí Mismo de la “Excusitis”, Enfermedad del Fracaso Luego de “creer” es necesario

    Enviado por luis1095 / 764 Palabras / 4 Páginas
  • Pensar Bien Sentirse Bien

    Pensar Bien Sentirse Bien

    POR QUÉ PENSAMOS DE MANERA DISTORSIONADA pese a que con ello nos hacemos daño. Paradójicamente nuestra mente es capaz de hacer trampa, muchas veces a través de mecanismo inconscientes o no totalmente consientes, en función de convalidar creencias, que al sobrevivir a las evidencias del mundo real nos ahorran algún dolor o nos evitan el tener que enfrentar los costos del cambio personal . UN EJEMPLO ilustrativo que el autor refiere es el de un

    Enviado por alexguti / 223 Palabras / 1 Páginas
  • Análisis del libro "Pensar es gratis"

    Análisis del libro "Pensar es gratis"

    Joaquín Lorente (Barcelona, 1943) es uno de los más importantes publicistas del mundo y un experto en marketing que ha recibido más de cien premios internacionales. Ha sido asesor personal de altas personalidades como Felipe González y Jordi Pujol y ahora ha decidido asesorarnos a todos con el libro: “Piensa, es gratis”, que definen como “un potente despertador y animador del cerebro” y en el que ofrece 84 ideas prácticas para potenciar el talento que

    Enviado por maripao / 1.009 Palabras / 5 Páginas
  • Proceso de contar-pensar-medir

    Proceso de contar-pensar-medir

    2- Proceso de contar-pensar-medir cada cierto periodo. 3- Valor “exacto” delas existencia (2*$)  contable. Ingresos 1- Ventas: Menos: 2- devoluciones y rebajas sobe ventas. 3- Descuentos: sobre las ventas. Costos 4- Inventarios 5- Compras Menos: 6- - Devoluciones y rebajas sobre compras 7- 4 -Descuentos sobre comparas Mas 8- Fletes sobre compras Periódico Se basa en un inventario físico y la determinación de su costo el costo de la mercadería vendida. inventario inicial ₡150,00

    Enviado por luisgca25 / 252 Palabras / 2 Páginas
  • La Magia De Pensar En Grande

    La Magia De Pensar En Grande

    RESUMEN LA MAGIA DE PENSAR EN GRANDE By andresdiazlds | Studymode.com CAPÍTULO I Crea que puede tener éxito y lo tendrá Aqui empieza todo el camino hacia el éxito. Si relamente nos posicionamos en una firme creencia de que podemos tener éxito indudablemente el éxito vendrá. Nosotros somos los que nos autosaboteamos por causas diversas y muchas veces inconscientes al pensar que en realidad no somos capaces de desarollar nuestra vida de una forma abundante,

    Enviado por 070211david / 4.450 Palabras / 18 Páginas
  • La Magia De Pensar En Grande

    La Magia De Pensar En Grande

    a Magia de Pensar en Grande David J. Schwartz Este es un resumen del libro por capítulos, “La magia de pensar en grande de David J. Shwartz.” trata de la manera en la que uno puede engrandecer sus proyectos y lograr el éxito deseado. 1 Crea que puede tener éxito y lo tendrá.- el autor se refiere al éxito siempre de manera positiva rodeado de todo aquello que se encuentre maravilloso, funciona como una prosperidad

    Enviado por jeserrano / 641 Palabras / 3 Páginas
  • Aprender A Pensar

    Aprender A Pensar

    Hola amigos. Pienso que, en primer lugar, tengo que presentarme ante vosotros si pretendo mantener un diálogo. Cuando hablamos de diálogo parece que debe haber algo en común entre los dialogantes. Quiero dar las gracias a quienes me han invitado a compartir con vosotros parte de esta tarde del sábado. Podría llegar a sentirme un tanto raro ante vosotros, jóvenes de diversos lugares, yo, que ya no soy tan joven. Me alivia el que podamos

    Enviado por rnv2811 / 1.073 Palabras / 5 Páginas
  • PENSAR Y RAZONAR

    PENSAR Y RAZONAR

    Diferencia entre pensar y razonar La capacidad de razonar es la característica fundamental de los seres humanos. Razonamos a propósito de todo, desde el sentido de la vida hasta qué vamos a cenar esta noche. La mayor parte del tiempo no razonamos conscientemente; a menudo lo único que hacemos es escuchar a los demás, tomar nota de lo que está a nuestro alrededor, experimentar sentimientos, oír música, ver televisión. Estas actividades no suelen implicar un

    Enviado por manolito7770mg / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Mi Pensar

    Mi Pensar

    Aun recuerdo cuando entre a la secundaría, cuando fue la graduación, cuando entre a la Prepa y cuando me regrese a mi casa en el carro del Cesar en la graduación y hoy estoy a poco de cumplir dos años en la Normal se que mucha gente esperaba otras cosas de mi, pero creo que esto me gusta, no es una respuesta clara pero se que es lo mio, no estaré en la mejor escuela

    Enviado por FabiannitroWI / 222 Palabras / 1 Páginas
  • SOMBREROS PARA PENSAR

    SOMBREROS PARA PENSAR

    6 SOMBREROS PARA PENSAR Edward de Bono De entrada cada sombrero representa uno de los elementos del pensamiento: No importa cuán buenos seamos, siempre querríamos ser mejores. Generalmente, los únicos que están satisfechos con su capacidad de pensamiento son aquellos pobres pensadores que creen que el objetivo de pensar es probar que tienen razón para su propia satisfacción. Blanco: neutro y objetivo, basado en hechos y números Rojo: la visión emocional Negro: cuidado y precaución

    Enviado por pawlinardz / 823 Palabras / 4 Páginas