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  valdecoPLAN DE CLASE. DATOS REFERENCIALES. Distrito Educativo: Poroma Red Educativa: Rafael Campos de Luje Unidad Educativa: Rafael Campos. Año de Escolaridad: PRIMER AÑO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Profesor de Grado: Número de Alumnos: Campo: Vida, tierra y Territorio. Área: Ciencias Naturales. Tiempo: 6 periodos. PROYECTO SOCIO COMUNITARIO: “Producción de Hortalizas”

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  celestetorresProyecto: Periodo compensatorio 1° y 2 ° Año Primer Ciclo Escuela: ”José Hernández “ N° 28 Docentes: Alumno: Periodo de compensación: Año: 2014 Fundamentación Este Proyecto se fundamenta en la convicción de que es posible y necesario garantizar que “todos los niños y las niñas puedan aprender”, es decir, que

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  jacquelineivonneFUNDAMENTACION Esta asignatura tiene como propósito que el alumno conozca la importancia de la Química, como disciplina científica, que tiene en múltiples procesos de la vida cotidiana. Aunque no siempre nos demos cuenta de ello, la Química es hoy, como en un pasado no muy remoto, una protagonista ineludible de

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  griyito  Día de la Tradición: Actividades para Nivel Inicial  El 10 de noviembre se celebra en Argentina el "día de la Tradición". Esta fecha fue elegida por ser el aniversario del nacimiento de José Hernandez, un hombre que escribió el libro "Martín Fierro" donde plasmada la vida de

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  WIWIHOYOSObjetivo Actividad Recursos Evaluación Tiempo Identificar las figuras geométricas relacionándolas con los diferentes objetos del salón. Presentar las figuras geométricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo) con diferentes objetos que tengan dicha forma y a su vez cantar canciones de cada figura. - Objetos de las figuras geométricas. - Canciones Repiten el

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  vikuz0612PLAN DE CLASE. SECUNDARIA COMUNITARIA. COMUNIDAD: _BO LA SOLEDAD___________ MUNICIPIO: _______ ALMOLOYA DE JUAREZ________________ CCT: ____15KTV0022T________ NOMBRE DEL LEC: ________VICTOR HUGO CASTILLO LOPEZ__________________ MATRICULA: 1° ___ 2° ___ 3° ___ T: ____ ASIGNATURA: ___ESPAÑOL___________________ BLOQUE: ___II_____ 2°: 1, BUSCA Y ORGANIZA INFORMACIÓN. 2, ARGUMENTACIÓN. Revisa y selecciona información de diversos

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  KittyManchiPlan de Clase PROPÓSITOS OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN • Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y composición. • Que los niños logren adquirir el concepto de simetría. •

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  lorenyfranPLAN DE CLASE TEMA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS 12/11/2013  FIGUEROA, MARCELA  MALICA, GONZALO   PLAN DE CLASE INSTITUCION: Escuela Normal Dr. José B. Gorostiaga AREA: Tecnología CURSO: 8º año TURNO: Tarde TIEMPO: 120 minutos DOCENTE: • Figueroa, Marcela • Malica, Gonzalo AÑO: 2013 TEMA: Circuito eléctrico Basado en el Diseño

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  titicamposDidáctica de las ciencias naturales Ciclo a trabajar:segundo ciclo El año: sexto grado Tema: Las fases de la Luna. Los eclipses Secuencia diagramada en 3 actividades Primer actividad: Indagar sobre los saberes previos ¿Qué sabemos de la luna? ¿Tiene brillo propio? ¿Porque hay días en que la luna se ve

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  MTROALRAPlan de clase (1/5) Escuela: _________________________________Fecha: ________________ Profr(a): ________________________________________________________ Curso: Matemáticas 3 Apartado: 1.1 Eje temático: SNyPA Conocimientos y habilidades: Efectuar o simplificar cálculos con expresiones algebraicas tales como: (x + a)2; (x + a) (x + b); (x + a) (x – a). Factorizar expresiones algebraicas tales como: x2

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  elianataboadaPreparacion al deporte! El esfuerzo físico ha de adecuarse a la edad y al estado físico actual. Es importante entrenar la musculatura y potenciarla de manera progresiva. Búsqueda de horarios adecuados a la práctica deportiva. Sesiones de calentamiento para la flexibilidad en articulaciones y musculatura en general. Correcta hidratación con

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  eliana29121990Fecha: 17/10 Área: Ciencias sociales Duración: 50 minutos. Objetivos: • Diferenciar las características de nuestra ciudad en la actualidad con la época trabajada. • Investigar en material diversas cuestiones sobre la inmigración en su ciudad para conocer cambios. • Resolver un cuestionario para organizar la información. • Asumir el rol

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  silverioPLAN DE CLASE 6º GRADO PROFR(A) FECHA DE REALIZACIÓN: 31 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2009 PROYECTO No. 1 “RECUENTO HISTORICO” BLOQUE I DE ESPAÑOL PROPÓSITOS: El alumno descubra, desde diversos ámbitos, que la familia es un proceso histórico con cambios constantes, similitudes y semejanzas. COMPETENCIAS: APRENDIZAJES ESPERADOS:

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  andreaitabPLAN DE CLASE AREA: español y literatura Asignatura: español (gramática – ortografía) Tema: pronunciación y ortografía de las letras Ll y Y. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitiva: comprensión apropiación y aplicación de la pronunciación y estructura ortográfica de ll y Y su relación con el componente semántico, sintáctico y pragmático (uso

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  yessikairamUNIDAD I Actividades de estimulación temprana a)Concepto b) Importancia. c)Estimulación prenatal Conocer las técnicas de estimulación temprana y su importancia. Desarrollar una actividad de estimulación temprana Laptop Dibujos Hojas blancas O cartulinas. 40 minutos UNIDAD II.- actividades de estimulación para lactantes Diseño Identificar las características de las actividades de estimulación

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  pitagorasELISABETH MARTINEZ SANCHEZ PLAN DE CLASE 1/2 MATEMATICAS 1 TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SUBTEMA PROBLEMAS ADITIVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS. Consigna Se organizaran en equipos de 4 integrantes y se les proporcionará la actividad “Geometría Fractal: Triángulo de Sierpinski” Antes de iniciar

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  xiqiaPLAN DE CLASE Asignatura Bloque/Proyecto Propósito Español. Bloque V. Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Que el alumno elabore redacte noticias a partir de la relación de diferentes datos. Además de reconocer la estructura de las notas informativas y sus características. Competencia SECUENCIA DIDÁCTICA Ámbito Temas de

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  pandaxSECUENCIA DE TRABAJO PREESCOLAR Nombre: SECTOR: Título de la secuencia didáctica : Conozco mi cuerpo y lo cuido Competencia(s) Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver

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  Melibeahola PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL BLOQUE N°1: Los retos del desarrollo personal y social TEMA: INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES SUBTEMA 1: Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación, ejercicio de la sexualidad, adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socio-afectivo. APRENDIZAJE ESPERADO Vincula las condiciones que favorecen

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  jairpolPlan de Clase Semanal Datos Generales Escuela: Guía Técnica №5 Grado: 3ro Asignatura: Estudios Sociales Maestro Titular: Daysi Mejía Maestro Practicante: Jairo Polanco Lección: 12, 13, 14 Fecha: 3 y 7/09/12 Bloque: 4 Estándar: Reconocen el propósito de las estructuras, leyes y funciones gubernamentales a nivel local, nacional e internacional.

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  claudiazalaIB 1: La transformación de lo irregular en regular, de lo variable en constante. Referidos a la significación de las tecnologías de control. Contenidos: Análisis sobre el significado general de controlar como modalidad que restringe o elimina la existencia de variedades de una situación o cosa. Empleo de operadores de

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  monky71UNIVERSIDAD DEL NORTE - UNINORTE FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Carrera: Administración de Empresas PLAN DE CLASE UNIDAD Nº 2 Profesor: Lic. Ruben Velazquez Profesor Practicante: Lic. Victor Almeida Chaparro Horario de clase: 18:00 hs. a 20:00 hs. Sección: Noche Fecha: 04/09/2012 Duración: 120 minutos Elementos de competencia: Nº de Clases

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  Dimensiones: Cognitiva y Socioafectiva Competencias: Biofísicas Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Componente: Apropiación y uso de la tecnología Nivel de educación: Media Grado: Décimo Objetivo Identificará y sabrá cómo se utilizan responsable y eficientemente algunos combustibles fósiles. Estándar (propuesto por el Ministerio de Educación Nacional mayo 2008) Identifico diferentes recursos naturales

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  yanniiiPRACTICANTE: FECHA: 28 de noviembre 2011 ASIGNATURA : Español BLOQUE: II ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar PROYECTO: Realizar un boletín informativo radiofónico COMPETENCIA: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear

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  lizbethkarinaCampo y competencia. Desarrollo Personal Y social. Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados. Capacidades. Entendimiento de sí mismo, apropiación gradual de normas

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  kike1976PLAN DE CONTINGENCIAS Y EVACUACIÓN DE INCENDIO EN LAS ESCUELAS 1. INTRODUCCIÓN En el mundo actual, la cultura de la prevención y la seguridad están sufriendo una profunda evolución cuya manifestación más importante es la apuesta prioritaria por el criterio de la prevención, esto es por la adopción de medidas

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  yanina77PLAN DE CLASE SECCIÓN: Tercera ÁREA: Educación física. EJE: Corporeidad y Motricidad NÚCLEO: Atención y cuidado del propio cuerpo y el de los otros. CONTENIDO CURRICULAR: Exploración de posturas y la combinación dinámica de posturas y desplazamientos. PROPÓSITO DE LA CLASE: Que los niños logren la exploración y combinación de

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  pamelosASIGNATURA: ESPANOL BLOQUE III PROYECTO: ARMAR UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTIFICA PARA NIÑOS. AMBITO: ESTUDIO PROPÓSITO: ESCRIBIR UN ARTÍCULO PARA FORMAR UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTIFÍCA. LIBRO DE TEXTO: 72 - 81 APRENDIZAJES ESPERADOS: - Identifique correspondencia temática entre el titulo, subtítulos y el texto. - Identifique la utilidad y

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  alcarazchavezPRIMER GRADO Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 3 Escuela: _____________________________________ Fecha:___________ Profr. Ricardo Brito Rodríguez Grupo: ____________ Alumno(a): ______________________________________________________ 1. Encuentra 4 divisiones en las que el cociente sea 1.5 y el residuo sea cero. 2. Inventa un problema que se pueda resolver con una división y

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  FausmeritCARRERA: Pedagogía GRUPO: 301 PERIODO: 2012-2012 MATERIA: dinámicas de grupo Horas por semana: 4 horas PROFESOR: América Coral Olea González TURNO: matutino HORAS DEL CURSO: 72 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El alumno analizara los elementos teóricos sobre las dinámicas grupales. El alumno analizará los límites y alcances de las dinámicas

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  cahumESC. PRIM. ¨XICOTÉNCATL¨ C.T. 23DPR0567K TURNO MATUTINO PLAN ANUAL DE COMISIÓN “PERIÓDICO MURAL” CICLO ESCOLAR 2012 – 2013. P R O P Ó S I T O. DIFUNDIR MENSUALMENTE LAS FECHAS MÁS IMPORTANTES EN EL ÁMBITO CÍVICO, ASÍ COMO TAMBIÉN EN LO SOCIAL Y CULTURAL. ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN. 1.-

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  carosrzInstituto superior De Formación docente n°6 Secuencia Didáctica de Lengua Cátedra: Didáctica de la Lengua Tema: La narración y renarración Año lectivo: 2011   Secuencia didáctica de Lengua Eje: Lengua oral práctica y reflexión. Eje integrador: instrucción y consignas seriadas. Secuencia de acciones. Contenido especifico: Narración y renarracion. Ciclo: Segundo

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  cesarspinPLAN DE CLASE Asignatura Bloque/Proyecto Propósito Español. Bloque V. Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Que el alumno elabore redacte noticias a partir de la relación de diferentes datos. Además de reconocer la estructura de las notas informativas y sus características. Competencia SECUENCIA DIDÁCTICA Ámbito Temas de

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  pacohdezramUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Plan de clase del Profesor Escuela Preparatoria # 10 Nombre del Docente Unidad de Aprendizaje (UA) Departamento Academia Grado, Grupo y Turno (CRN) Calendario Física I De la Naturaleza y la Salud Física 1ro 2013 A Competencias genéricas por lograr Desarrolla innovaciones

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  maritzaoyervidesPLAN DE CLASE PROFA. GRADO Y GRUPO 1- A ASIGNATURA Ciencias I BLOQUE I TEMA La biodiversidad: resultado de la evolución. SUBTEMA 1.5 Equidad en el aprovechamiento Presente y Futuro de los recursos el desarrollo sustentable. PROPÓSITO. Que los alumnos conozcan las diferentes áreas naturales protegidas que existen en México.

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  Fernando1988Las medias de los flamencos Un día las víboras decidieron dar un gran baile fueron invitados los sapos, las ranas, los flamencos, los peces y los yacarés. El baile se hizo a la orilla del río y los pescados miraban asomados a la arena, los yacarés fumaban cigarros paraguayos y

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  rosita821.- INICIO DEL TEMA: El profesor saluda cordialmente a sus alumnos. El profesor mediante la lectura guiada comenta una breve reseña de la raíz de la palabra teatro y la historia del mismo e invita a seguir a los alumnos en su libro de apoyo pagina 275. Una vez terminada

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  nalepomePLAN DE CLASE Asignatura: ___Diseño curricular Fecha: 21 de marzo de 2012 Tema de la clase: __Etapas de la metodologia del diseño curricular_________ Objetivo: El alumno identificara las distintas etapas de la metodologia del diseño curricular mediante la elaboracion de un diagrama. Actividades: Tiempo Actividad 25 minutos Actividad 1: Elaboracion

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  wen409Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debateintenso, como objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios. Su conocimientoprofundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de susdimensiones, con base en la certidumbre de que para

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  irais89Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático. Una de las principales labores de los profesores es la formación de los alumnos. Hoy en día es una exigencia social y normativa que de manera integral sea esta formación, partiendo de lo anterior se puede

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  Proyecto áulico Destinatarios: Alumnos de la escuela técnica Nº3 “Ingeniero Santiago Maradona” 7ºaño. Docentes responsables: Diego Fernando Gomez, Juan Palavecino. Área: Tecnología. Calendarizacion: Del 1º al 15 de agosto – 80’ semanales. Tema: Tipos de energía. Objetivos: • Identificar tipos de energía. • Establecer la importancia del uso racional de

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  carlisanzAsignatura: APRENDER A APRENDER Ciclo Escolar: 2011-2012 Fecha: Grado y Grupo: 1° “A” Profesor: ROSA ISELA RODRIGUEZ PENA Bloque: I II III IV V Bimestre: Propósitos: 1. Valorar la capacidad humana de aprendizaje. 2. Entender el papel que juega el aprendizaje en la construcción de tu identidad como adolescente. 3.

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  victorcoyoyA) METODO DE DISPUTA CONFRONTACION O DEBATE: CON ESTE METODO SE DESARROLLA LA PARTICIPACION ORDENADA Y CON DERECHO DE REPLICA, LO QUE PERMITE ALOS PARTICIPANTES DEFINIR UN JUICIO DE GRUPO. NOMBRANDO UN INTERMEDIARIO PARA NO PROVOCAR O DESENCADERNAR DISTORCION DE INFORMACION. B) CONGRESO EDUCATIVO: DENTRO DE ESTE MODELO EL PARTICIPANTE

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  AlezitodeBombonPlan de clase Fecha: Bloque: Bloque cuatro. Eje: Los números, sus relaciones y sus operaciones. Tema: Significado y uso de los números. Subtema: Suma. Conocimientos y habilidades: Construye y afirma un procedimiento formal de la suma de números de dos cifras. Propósito: Que los alumnos desarrollen habilidades para calcular mentalmente

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  sandraeESCUELA PRIM. RUR. “MIGUEL HIDALGO” C.C.T 11DPR1699D. ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FCYE E.F. E.A. APRENDIZAJES ESPERADOS:IDENTIFICA LA INFORMACIÓN CENTRAL DE UN TEXTO LEÍDO. SELECCIONA LO MÁS RELEVANTE DE UN TEMA CONOCIDO. IDENTIFICA LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES O PALABRAS. ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES DE

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  ROJASSSPLAN DE CLASES SEGUNDO GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2010-2011 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE: V SEMANA NO.37 FECHA DE EJECUCIÓN: 12 AL 16-06-2011. CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO CONTENIDO EJE TEMA SUBTEMA MANEJO DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN BÚSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO RECONOZCA LOS DIVERSOS

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  1182Establecimiento: Instituto Capacyt Curso: 5° año. Practicante: Gómez, María Lorena Área: Ciencias Sociales Duración de la clase: 80 minutos. Profesor: Luna, Daniel. Tema: Pueblos Originarios Objetivos: • Descubrir la vida de los aborígenes de las Mesopotamia. • Conocer sus costumbres Contenidos: • Los pueblos originarios americanos en el siglo xv.

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  gabrielita19Plan de Clase Campo de la Práctica III. Alumnas: Gayoso,Salinas. Área y Ciclo: Matemáticas, 1do Ciclo. Año: 3ro. Eje: Geometría. Módulo: 2 módulos. Contenido: • Figuras geométricas y cuerpos geométricos. Recorte: • Establecer relaciones entre distintas figuras geométricas y cuerpos. (Cuadrado/cubo, triángulo/pirámides, rectángulo/ prisma, y circulo/ cono o cilindro). Objetivo:

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  VanuGomez1. Las Practicas Docentes que llevan a los estudiantes a decir que un profesor “LES ENSEÑA BIEN” son las llevadas a cabo, desde mi punto de vista, por un Profesor Constructivista ya el: • Motiva a los estudiantes. • Enseña a estudiar, a razonar, a ser críticos, a aprender y

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  resistol07SESION 1. LA EVALUACION HACE AL MAESTRO O NOS DICE QUÉ MAESTRO ES… PRODUCTO 1. DIARIO DE CLASE El diario de clase es un instrumento elaborado por los participantes del curso y les ayuda a reflexionar acerca de lo que están aprendiendo, cómo lo están aprendiendo y qué no han