Trabajo Colaborativo 1 Teorias Curriculares Unad ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 6 de Agosto de 2015

Colaborativo 1 Antropologia 2014 Ayuda Unad

INTRODUCCION A través de lecturas compartidas, conceptos convergentes al campo de la comunicación la antropología y la cultura, así como de las 5 proyecciones que contextualizan diferentes contenidos, se involucran las diversas manifestaciones temáticas y dimensiones creativas, presentes en las distintas líneas argumentativas de este trabajo colaborativo. Un curso que promueve la participación-acción de sujetos sociales, profesionales varios, en distintos escenarios culturales y su interacción con los actores que dinamizan territorios de vida y de

Enviado por yurany.torres4 / 2.792 Palabras / 12 Páginas
APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD.

INTRODUCCIÓN APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD. En el presente ensayo se exponen las principales ideas en torno a la gestión académica y administrativa de la Educación Básica, a los procesos que la conforman y hacen posible la práctica pedagógica en la que se inscribe el proceso de enseñanza y aprendizaje. La planificación educativa se concibe bajo una concepción holística interactiva y sobre todo como un

Enviado por dorila / 1.857 Palabras / 8 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Construyendo Ciudadania UNAD

Construyendo Ciudadanía Trabajo Colaborativo 1 Presentado por: Elkin Yamil Zárate Juan Pablo León José Darley Sánchez Naranjo Grupo: 404085_21 Tutor: Lic. Oscar Fernando Zúñiga Peña Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Octubre de 2014 INTRODUCCIÓN El presente documento refleja el desarrollo del trabajo colaborativo No. 1, del curso Construyendo Ciudadanía, en donde se desarrollan las actividades en varios momentos así: un primer momento con la lectura de un material como es la unidad

Enviado por Josenar / 1.452 Palabras / 6 Páginas
Trbajo Colaborativo 2 Fisica Electronica UNAD

FASE 1. 1. Diodo como rectificador – recortador de voltaje Realice el montaje del siguiente circuito. Tenga en cuenta que V3 es una fuente de voltaje AC de 10Vp con una frecuencia de 60Hz. a) ¿Qué papel está desempeñando el diodo D1? R/ El diodo D1 cumple la función de cortar el voltaje con polaridad negativa que viene de la fuente alterna, tal como lo podemos ver en la gráfica de medición de voltaje con

Enviado por yeisonpp / 1.123 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 UNAD

1. Debate con tus compañeros de equipo: ¿El razonamiento propuesto es deductivo o inductivo? R/. El razonamiento es deductivo porque es necesario comparar las premisas entre sí para poder sacar una conclusión 2. Premisa 1: O no nos gusta tener calidad de vida o no nos gusta vivir solos Premisa 2: Nos gusta tener calidad de vida Premisa 3: Si no nos gusta vivir solos, nos gusta vivir en comunidad Premisa 4: Si nos gusta

Enviado por jorquim07 / 441 Palabras / 2 Páginas
• Con Que Teoría Psicoeducativa Sustentan La Reforma Curricular

Las reformas en conjunto a los planes y programas de estudio se han venido modificando para lograr una articulación en los niveles de educación básica con la finalidad de cumplir los propósitos formativos en el perfil de egreso de los estudiantes, la reforma curricular se fundamenta con las teorías psicoeducativas como lo son la teoría instruccional, aprendizaje por descubrimiento, de Bruner, teoría del aprendizaje significativo, de Ausubel, teoría humanista de Maslow, teoría genética o constructivista

Enviado por 8307 / 220 Palabras / 1 Páginas
Aplicacion de teoria de modelos curricular gerencia

aplicacion de teoria de modelos curricular gerencia Teorías de la educación y la enseñanza Teoría de la instrucción Teorías del currículum • 3. TEORÍA DEL CURRÍCULO Práctica fundamentada en ideas cuyos principios son: La planificación o desarrollo curricular, la implementación del currículum, su uso y evaluación. Teoría Técnica Teoría Práctica Teoría Crítica • 4. MODELOS CURRICULARES Tecnológicos Críticos Deliberativos Colaborativos Componentes destrezas y valores Reflexión Del Docente Práctico y Naturalista medio para concienciarse búsqueda de

Enviado por junior123456ddd / 461 Palabras / 2 Páginas
Trabajo colaborativo 2-costos y presupuestos unad

MOMENTO CUATRO (TRABAJO COLABORATIVO DOS) COSTOS Y PRESUPUESTOS Código 102015A Por Yessenia Lisset Narvaez Bucardo 1113680878 Jose Omar Perez 17.591.840 Diego Fernando Ruiz 94.392.793 No. de Grupo 225 Presentado a Xiomara Pomares Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Palmira Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios- ECACEN 4 de Octubre 2015 CONTENIDO INTRODUCCION 1. OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO 1. 1. INVESTIGACION Y CONCEPTUALIZACION SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS INVESTIGADOS 1.1 Costos Indirectos

Enviado por yessi4028 / 4.326 Palabras / 18 Páginas
Trabajo colaborativo 2 métodos numéricos UNAD

Solución por método de eliminación de Gauss Solución por método de eliminación de Gauss - Jordan Reescribamos el sistema de ecuaciones en la forma de una matriz y lo resolvamos por el método de eliminación de Gauss-Jordan 0.1 7 -0.3 -19.3 3 -0.1 -0.2 7.85 0.3 -0.2 -10 71.4 Dividamos 1-ésimo por 0.1 1 70 -3 -193 3 -0.1 -0.2 7.85 0.3 -0.2 -10 71.4 De las filas 2 y 3 sustraigamos la línea 1,

Enviado por pecoso1434 / 998 Palabras / 4 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 TEORIA DE DECISIONES

CRITERIO DEL VALOR ESPERADO TRABAJO COLABORATIVO 1 Presentado por: GINA MILENA DIAZ SERRANO CÓDIGO: 63556323 OMAR DE JESUS MARULANDA CÓDIGO: 71644027 DIANA MARIA BONILLA ACOSTA CÓDIGO: 57438116 Tutor: HECTOR IVAN BLANCO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CURSO TEORIA DE LAS DECISIONES COLOMBIA 2014 FASE 1. PROPUESTA DE PRODUCTO: JUGOS DE FRUTAS TABLA 1 PROPUESTA DEL PRODUCTO PRODUCTO DEFINICIÓN ANÁLISIS SITUACIONAL INTERNO ANÁLISIS SITUACIONAL EXTERNO Fortalezas Debilidades

Enviado por dbonill73 / 1.243 Palabras / 5 Páginas
TALLER DE TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR

TALLER DE TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR. INTEGRANTES: YONARIS AMARIS YAJAIRA FERNANDEZ GERALDINE CARMONA DOCENTE: JUAN DE JESUS QUEVEDO TORO. GRUPO: 5 UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA 2015 MODELO DE PROYECTO INTEGRADO LÙDICO-PEDAGOGICO PARA PREESCOLAR 1. NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO DE LOS NÙMEROS 2. RESPONSABLES DEL PROYECTO: YONARIS AMARIS, YAJAIRA FERNANDEZ, CAR MONA 3. DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO QUE INTEGRAN EL PROYECTO (COGNITIVA, CORPORAL, AFECTIVA, COMUNICATIVA, ÈTICA, ÈSTETICA, ACTITUDINAL Y VALORATIVA). EN LA DIMENSIÒN CORPORAL º CONTROLA

Enviado por osnaider vergara / 828 Palabras / 4 Páginas
Trabajo colaborativo Nro - Algebra Lineal Unad

COLABORATIVO 2 Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales HECTOR EDUARDO ROJAS - CODIGO: 1’117.498.781 HEMIR FIGUEROA COETATA – CODIGO: 1´117.509.566 EVER DANNY PEÑA ROJAS - CODIGO: 1117.523.934 GRUPO: 224 TUTOR DIEGO FRANCISCO MARTINEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ECBTI ALGEBRA LINEAL FLORENCIA – CAQUETA 2015 ________________ INTRODUCCION El presente trabajo, producto de la colaboración del grupo, es una síntesis de las principales temáticas tratadas en la primera unidad del módulo de álgebra

Enviado por Hemir Figueroa / 949 Palabras / 4 Páginas
TEORIA DEL DISEÑO CURRICULAR.

TEORIA DEL DISEÑO CURRICULAR MARTHA CASARINI RATTO El presente libro ayuda a comprender a cabalidad y conciencia los fundamentos y conceptos claves del curriculum y este libro permite iniciar al estudiante y docentes, como lectores interesados en esta temática sobre la visión y reflexiones sobre los temas acerca del CURRICULUM I-ACERCAMIENTO AL CURRICULUM El curriculum y sus significados Es una palabra griega “carrera “en la vida, y para los alumnos se dirigen correctamente a su

Enviado por Kenia Lopez Godinez / 4.453 Palabras / 18 Páginas
Colaborativo 2 fundamentos de economia UNAD

TAREA 3 1. Conceptualizar CONCEPTO DEFINICIÓN Exportaciones En economía, una exportación es cualquier bien para la economía o el servicio enviado fuera del territorio nacional. La exportación es el tráfico legítimo de bienes y/o servicios desde un territorio aduanero hacia otro territorio aduanero. Las exportaciones pueden ser cualquier producto enviado fuera de la frontera aduanera de un Estado o bloque económico. Las exportaciones son generalmente llevadas a cabo bajo condiciones específicas. La complejidad de las

Enviado por mayos73 / 2.155 Palabras / 9 Páginas
Teoria y diseño curricular.

En primera instancia la autora Martha Casarini Ratto, nos brinda una aproximación respecto al currículum, a fin de que esa comprensión general de la temática nos permita adquirir una visión del currículum, lo cual nos deja entrever la complejidad de su conceptualización, donde se lleve una relación estrecha y congruente entre la teoría y la practica que se aplica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para comenzar a estudiar en concreto el significado del currículum es

Enviado por 19962418 / 1.097 Palabras / 5 Páginas
Trabajo colaborativo 1 Fisica Electronica UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA http://www.unad.edu.co:8092/unad/portal/home_1/rec/arc_1019.jpg Curso 100414 - Física electrónica Ingeniería de sistemas Actividad colaborativa 1 Física electrónica Presentado a: Hugo Orlando Perez Navarro y grupo colaborativo 71 Presentado por: Luis Carlos Sánchez Vargas Programa de Ingeniería de Sistemas Marzo 1 de 2015 Universidad nacional Abierta y a Distancia UNAD Medellín Desarrollo del trabajo Fase1: Descarga e instalación del software de simulación Kicad es un software CAD para la plataforma GNU/Linux con

Enviado por luisca83 / 1.907 Palabras / 8 Páginas
Los trabajos colaborativos tienen como principal objetivo la realización de actividades curriculares asignadas en pequeños grupos de trabajo, donde pueda cultivarse y fomentarse la modelación de trabajo en equipo.

Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Trabajo Colaborativo 1 Ing. Doris Núñez Sylvester Feria Velez Zurith Lorduy Vides Cristian Rada Medina Yuris Montes Ricardo Doralis Ricardo Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Corozal Marzo 23 De 2013 Introducción Los trabajos colaborativos tienen como principal objetivo la realización de actividades curriculares asignadas en pequeños grupos de trabajo, donde pueda cultivarse y fomentarse la modelación de trabajo en equipo. Con la elaboración del presente trabajo, se

Enviado por Thannayo Odd / 425 Palabras / 2 Páginas
Teoria y diseno curricular.

¨METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN¨ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN EL ÁREA DE ESPAÑOL Y LITERATURA Descripción: http://www.universidadbc.com.mx/images/logo.jpg ¨METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN¨ ENSAYO ASIGNATURA: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR CATEDRÁTICO: MTRO. JOSÉ LUIS ESPINOZA RONDERO NOMBRE DEL ALUMNA: NABILA SCHERELLE RAZO FARRERA ROSARITO, B.C., 23 DE ENERO DEL 2017. INTRODUCCIÓN El presente escrito, es un ensayo que describe a

Enviado por Dehidre / 2.301 Palabras / 10 Páginas
Resistencia total, tabajo colaborativo unad.

RE1 = R15+R16+R17 = 100 +10 + 3.3k = 113,3 Ω RE2 = R13+R14= 1000+100 = 1100 Ω RE 3= RE1 * RE2 = 113.3 * 1100 = 124.630 = 102,74 Ω RE1 + RE2 113.3 + 1100 1.213,3 RE 3= 102,74 Ω RE 4= R11 + R12 = 12+ 220 = 232 Ω RE 4= 232 Ω RE 5= RE3 * RE4 = 102,74 * 232= 23.835 = 0,07Ω RE3 + RE4 102,74 +

Enviado por Abiigaiil.93 / 424 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO CARLOS GIOVANNI HURTADO G Cod: 79764233 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

TRABAJO COLABORATIVO CARLOS GIOVANNI HURTADO G Cod: 79764233 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD 2017 Ejercicio 2: Diseñe un AP que lea el siguiente lenguaje L ={(ab*) | (c*d*)} ; es decir todas las combinaciones posibles de cadenas conformadas por los símbolos (a) (b*) o (c*)(d*) (con pila vacía). 1. Describa el autómata en notación matemática: Se define con la séptupla: Alfabeto de entrad = {a, b, c, d} = Alfabeto de la

Enviado por gio641 / 327 Palabras / 2 Páginas
PROSPECTO CURRICULAR: TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC Y NOC

E:\LOGO.jpg ASOCIACION NACIONAL CÍRCULO DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO RESOLUCION DE CONSEJO DE FACULTAD 014-2009-FE/UNT EPN° 625 INSCRITO EN REGISTROS PUBLICOS N°2011 N°11007105 RUC204721674 FUNDADO EL 17 DE ABRIL DEL 2009 PROSPECTO CURRICULAR: * DIPLOMADO DE ESPECIALIZACION/CREDITOS/FECHA DE INICIO-TERMINO * DOCENCIA TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC Y NOC * 5.5 créditos. * 26 de Mayo – 11 de Agosto * NOMBRE Y CONTENIDO MODULO * CATEGORIA: CONCEPCIONES * Juicio Científico de

Enviado por Alberth Henriquez / 404 Palabras / 2 Páginas
Espacio curricular: Teoría y análisis literario ll

[TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO 2] 4 de mayo de 2017 ‟Instituto Superior del Profesorado Mariano Moreno” Profesorado: Lengua y Literatura Espacio curricular: Teoría y análisis literario ll Profesora: Galván, Soledad Alumna: Salguero, Florencia Soledad Introducción Desde que el hombre existe ha sentido la necesidad de comunicarse, de expresar sus sentimientos, de cultivar su imaginación y lo ha hecho por medio de un don que lo diferencia del resto de los seres vivos: la palabra. En

Enviado por flor17perin / 1.305 Palabras / 6 Páginas
La Unidad 3 teoria y diseño curricular

MÓDULO DE TEORÍA DEL DISEÑO CURRICULAR Por: Prof. Margot Carrillo CONTENIDO I.- PRESENTACIÓN II.- PROPÓSITOS III DESCRIPCIÓN IV.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN V.- INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO FINAL VI.- FORMATO DE EVALUACIÓN CAPÍTULO I CONCEPTUALIZACION Definiciones de currículo Currículo experimental y flexible ENFOQUES CURRICULARES Enfoque técnico científico Enfoque no técnico no científico CAPÍTULO II TEORÍA CURRICULAR Perspectivas de la teoría curricular Antecedentes del estudio de la teoría curricular Tipos de teorías curriculares (Mc Donald) Teorías curriculares

Enviado por Darwin Vega / 952 Palabras / 4 Páginas
FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: GILVER FERNEY ORTIZ ARMERO BLANCA NELLY NÚÑEZ VIVIAN HELENA ARTEAGA TORO PRESENTADO A: LIC. JAIRO ANTONIO NIETO UIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JUNIO 2017 CONTENIDO FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES 1 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 PRESENTADO POR: 1 GILVER FERNEY ORTIZ ARMERO 1 BLANCA NELLY NÚÑEZ 1 VIVIAN HELENA ARTEAGA TORO 1 PRESENTADO A: 1 LIC. JAIRO ANTONIO NIETO 1 UIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Enviado por LUIS FORERO GONZALEZ / 4.792 Palabras / 20 Páginas
Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula

Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula. “ Entre el currículum y su puesta en práctica en el aula hay una distancia no recorrida que debe cubrirse con los desarrollos curriculares”. Esta distancia se torna demasiado extensa en una disciplina nueva que se incorpora al currículum y para la cual no existen docentes de teatro incorporados

Enviado por karmentl / 8.386 Palabras / 34 Páginas
Teoría y Diseño Curricular

Catedra: Teoría y Diseño Curricular Alumna: Romina Elizabeth Piazza Para iniciar el trabajo intentare reflexionar acerca de la complejidad del Currículum escolar. En el texto de Bolivar Boitia se puede leer que el concepto de currículum “es muchas cosas para mucha gente” y ha sido objeto de un amplio debate con la aparición de sucesivas concepciones. En el texto de Alicia Camilloni podemos contemplar diferentes miradas y posturas a lo largo de la historia: La

Enviado por ROMANITAE / 943 Palabras / 4 Páginas
Teoría y desarrollo curricular

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Teoría y desarrollo curricular CICLO ESCOLAR: Segundo Cuatrimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: ME202 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA: Al terminar el curso el alumno será capaz de analizar los elementos fundamentales necesarios para desarrollar un currículum significativo en un área profesional, y los aspectos que influyen y controlan el contenido y la organización del currículum, marco de referencia conceptual y base de conocimiento, para delinear el diseño o rediseño de un

Enviado por Jogc Costle / 388 Palabras / 2 Páginas
Trabajo colaborativo, Tecnicas de investigación UNAD (CONSOLIDAR ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN)

CONSOLIDAR ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN TUTOR VIRTUAL: ALBERTO CASTELLANOS GRUPO_ 100104_13: DANILO ARIZA FONSECA_1.065.203.263 HERNAN CORONEL MORENO_1063.482.956 MELQUISIDET ARDILA CASTILLA_106781437 JUAN GUILLERMO SANCHEZ_1.062.808.994 ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE - ECAPMA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD DICIEMBRE DE 2018 TECNICAS DE INVESTIGACION 100104_4 IDENTIFICAR IMPACTOS CAUSADOS POR INADECUADA DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS EN CUERPOS HÍDRICOS EN COLOMBIA IDENTIFY IMPACTS CAUSED BY THE INAPPROPRIATE DISPOSITIONOF SOLID WASTE IN WATER BODIES IN

Enviado por Darfo777 / 1.990 Palabras / 8 Páginas
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR ENSAYO ARGUMENTATIVO

Teoría y Diseño Curricular Ensayo Argumentativo Presentado por Stephania Morales Liévano NRC 7862 Corporación Universitaria Minuto de Dios Licenciatura en Educación Física Recreación y Deporte Bogotá 2018 Como marcar una diferencia curricular Tarea Pendiente de la Educación Escolar Después de dar un vistazo general a los lineamientos curriculares definidos por el MEN (Ministerio de Educación Nacional) en la Ley General de Educación, he descubierto que todos las propuestas curriculares en Colombia están organizadas de la

Enviado por stefy921010 / 1.370 Palabras / 6 Páginas
Trabajo colaborativo de ingles completo unad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación Activity 4: Speaking Task 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Vicerrectoría de Relaciones Internacionales Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Inglés 1 Código del curso 90008 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ Número de créditos 2 1. Descripción de la actividad Tipo

Enviado por Isa.soto / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Teoria y procesos curriculares

Agentes decisorios y diseñadores: El diseño curricular debe contemplar las situaciones en las que se ubica en la práctica en un sistema escolar determinado. En nuestro sistema educativo son cuatro los ámbitos reales fundamentales en los que se diseña el curriculum: 1. El diseño curricular que confeccionan las administraciones educativas al decidir el curriculum como tal; 2. El proyecto educativo que realizan los centros en función del margen de autonomía expresamente que tienen y de

Enviado por Rhodejm / 1.877 Palabras / 8 Páginas
Teorías y diseño curricular

Teorías y diseño curricular Licenciatura En Educación Física Recreación Y Deportes Semestre IV Planeación para la clase Docente Consuelo Lopez Presenta docentes en formación Javier Lizarazo Muñoz Johan Mauricio Huérfano Mayerly Vega Arango Fabian Martinez sebastian martinez Bogota D.C. Colombia Noviembre, 2017 Grados de aplicación: Tercer ciclo grado 6° Objetivo: Analizar la comunicación y el trabajo en equipo en cada uno de los grupos que sea una clase lúdica y todos los integrantes participen activamente,

Enviado por camilo77721 / 794 Palabras / 4 Páginas
DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTRUCTURAL MEDIANTE EL MÉTODO DE ELEMENTOS FINITOS PERTINENTE A LA UNIDAD CURRICULAR DE TEORÍA DE ESTRUCTURAS II

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\Pablo\Desktop\logo FANB.jpg Nueva imagen (1) MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NÚCLEO COJEDES DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTRUCTURAL MEDIANTE EL MÉTODO DE ELEMENTOS FINITOS PERTINENTE A LA UNIDAD CURRICULAR DE TEORÍA DE ESTRUCTURAS II Trabajo Especial de Grado para optar al título de Ingenieros Civiles Autores: Genesis Guevara CI-V-209499 Franklin Silva CI-V-26611329 Tutor: Araira

Enviado por Silva Frank / 17.579 Palabras / 71 Páginas
MODELOS, TEORÍAS Y ENFOQUES CURRICULARES

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO C:\Users\Usuario\Downloads\—Pngtree—winter vacation class cram school_971624.jpg Logo UTB - UTBevaluaciondocentes Logo UTB - UTBevaluaciondocentes EDUCACION BÁSICA NOMBRE: RIVERA ANCHUNDIA DALILA VANESSA DOCENTE: MSC. ROMERO JÁCOME VÍCTOR ABEL TEMA: MODELOS, TEORÍAS Y ENFOQUES CURRICULARES CURSO: IV SEMESTRE PARALELO: A MATERIA: DIDÁCTICA GENERAL DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (C.I) MODELOS, TEORÍAS Y ENFOQUES CURRICULARES Los modelos curriculares son representaciones simbólicas y simplificadas del proceso curricular. Estos cuentan con dos elementos fundamentales que son

Enviado por Jordy93Adrian / 371 Palabras / 2 Páginas
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR (Cuadro comparativo diseño y modelo curricular)

Umecit UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT” MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR (Cuadro comparativo diseño y modelo curricular) Estudiantes: Yefry David Duque Becerra Mireyle Zarate Natera Cedula de Identidad: 11814516 1048206039 Profesora: Dra. Mayra Henry Valencia Cuatrimestre: I 19 de julio / 2021 INTRODUCCIÓN El diseño curricular y los modelos curriculares son muy variados. Cada época, cada reforma, incluso cada país adopta un modelo particular que se apegue

Enviado por mizana21 / 449 Palabras / 2 Páginas
TAREA 1 TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR

+ Conceptualización del currículo Universidad de la Costa Maestría en educación Teoría y Desarrollo Curricular Karen Dayana Guerrero Sarmiento Carmen Elvira García Jiménez 2021 INTRODUCCIÓN El presente texto es el resultado de un proceso de reflexión, análisis, indagación, sistematización y revisión de la conceptualización de currículo. En él se presentan los tipos de currículo, concepciones de distintos autores, los aspectos esenciales de cada uno de estos aportes y cómo se enmarca cada conceptualización dentro de

Enviado por Kadygs / 1.249 Palabras / 5 Páginas
UNIDAD CURRICULAR TEORIA Y PRACTICA DE MERCADEO

Número CONTENIDO A EVALUAR UNIDAD CURRICULAR TEORIA Y PRACTICA DE MERCADEO Dra. Josefa Ramírez Diurno Sección 02 Propósito: Desarrollar capacidades para identificar y aplicar las técnicas del mercadeo para satisfacer necesidades y resolver problemas del entorno socio-productivo en los diferentes organizaciones. De igual manera Diferencia necesidad y deseo de las personas con acceso a bienes y servicios. Identifica problemas socioeconómicos. ∙ Importancia del marketing y sus determinantes. Planifica, ejecuta y supervisa técnicamente planes y programas

Enviado por Diomariveros16 / 327 Palabras / 2 Páginas
NEXOS Y FUNDAMENTOS DE LA TEORIA Y PRÁCTICA CURRICULAR. DISEÑO CURRICULAR

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA PLANIFICACION DE LA EDUCACION TEMA 4 NEXOS Y FUNDAMENTOS DE LA TEORIA Y PRÁCTICA CURRICULAR. DISEÑO CURRICULAR Participante: Vallejo, Eudys C.I: 9270327 Asignatura: Diseño Curricular Febrero, 2022 INTRODUCCION El currículum representa la estructuración del plan de estudios que se utilizará dentro de un contexto de aprendizaje, por lo que en él se determinan los

Enviado por 2724290807 / 1.050 Palabras / 5 Páginas
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR

TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR (RESUMEN) INTRODUCCIÓN El término del curriculum proviene del latín del vocablo carro y que significa carrera, dentro del significado fundamental el término ha tenido dos aceptaciones el primero es: Curso de estudios y el segundo curso de vida. En la historia desde el origen del término el primer significado predomino ante la sociedad, pero actualmente se han tomado acciones para reconocer el segundo término antes que el primero. Según Gimeno (1988)

Enviado por Manekaz2387 / 1.815 Palabras / 8 Páginas
Teoria y diseño curricular

TALLER DE TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR CELENA SONEY LEAL VALERO CODIGO: 1700185 DOCENTE: ZULAY AVENDAÑO LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 2022 Realizar un escrito donde darán su punto de vista sobre el documental currículo y evaluación de Julián de Zubiria. Nos dice Julián Zubiria que En tres grandes competencias para mejorar (pensar, interpretar, mejorar,) debemos aprender primero a leer, nuestro primer idioma, saberlo manejar y saberlo hablar para hacer parte del

Enviado por Celena soney Leal / 540 Palabras / 3 Páginas
Teorías Del Conocimiento

Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se

Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas
Teoría Del Condicionamiento Clásico

Teoría del condicionamiento Instrumental Edward L. Thorndike (1874-1949) Thorndike implantó el uso de "métodos usados en las ciencias exactas" para los problemas en educación al hacer énfasis en el "tratamiento cuantitativo exacto de la información". "Cualquier cosa que exista, debe existir en determinada cantidad y por lo tanto pude medirse" (Johcich, citado en Rizo, 1991). Su teoría, conexionismo, establece que aprender es el establecimiento de conexiones entren estímulos y respuestas. * La " ley de

Enviado por moniwis / 463 Palabras / 2 Páginas
Teoría General Del Proceso

INSTITUTO DE CIENCIAS JURIDICAS A. C. ALUMNA: CUATRIMESTRE: 3 A CATEDRATICO: MATERIA: TEORIA GENERAL DEL PROCESO TEMA: ¿QUE ES UN PROCESO? NOVIEMBRE DE 2002. INDICE · ¿COMO SE HACE UN PROCESO? · CONCORDIA Y LA DISCORDIA. · PROCESO PENAL Y SUS CARACTERISTICAS. · PROCESO CIVIL. · EL JUEZ. · LAS PARTES. · LAS PRUEBAS. · IMPORTANCIA. · LAS RAZONES. · EL CONTRADICTORIO. · LA INTRODUCCION. · LA DISCUSIÓN. · LA DECISIÓN. · LA IMPUGNACIÓN. ·

Enviado por MITCHFEDE / 3.483 Palabras / 14 Páginas
Teoría de las Inteligencias Múltiples

Definición: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Precursor: Howard Gardner Nació en Scranton, Pensilvania en 1943,

Enviado por Corina / 1.884 Palabras / 8 Páginas
Teoría De Las Necesidades De McClelland

Teoría de McClelland de las necesidades McClelland afirma que los factores que motivan al hombre son grupales y culturales, y sostiene que existen 3 tipos de factores que motivan al ser humano. De realización (N-Ach) Estas personas poseen un intenso deseo por el éxito y un temor igual al fracaso, necesita recibir retroalimentación positiva a menudo, quieren ser desafiadas, establecer metas moderadamente difíciles (pero no imposibles), dar un enfoque realista al riesgo, prefieren asumir una

Enviado por alanrg / 267 Palabras / 2 Páginas
Max Scheler Y Su Teoría ética De Los Valores

Estas líneas son un buen pretexto para conmemorar el 80 aniversario luctuoso de uno de los filósofos más influyentes del siglo XX, hablamos de Max Scheler, quien nace en 1874, en Munich, y muere en 1928, en Francfort del Meno, de un ataque cardíaco cuando estaba en plena producción filosófica y tenía todavía mucho que aportar. Su muerte causa gran revuelo en el ámbito intelectual, ya que deja muchos planes trazados dentro de sus obras

Enviado por nerielys / 1.627 Palabras / 7 Páginas
Teoria Keynesiana

Hacia principios de los años 30 del siglo pasado el mundo entraba en una crisis muy profunda, los niveles de desempleo y marginación se extendieron por la debacle conocida como la “Gran Depresión” que, iniciada en Estados Unidos, se dilató a todo el mundo capitalista. Por aquel entonces reinaba en el mundo académico económico las teorías de los denominados clásicos, expresión que Karl Marx usó para envolver las ideas de economistas como Adam Smith y

Enviado por tayniacano / 1.919 Palabras / 8 Páginas
Teoría y realidad

Teoría Introducción En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e

Enviado por yiyon56 / 2.020 Palabras / 9 Páginas
Teoria Subjetiva Del Valor

MARX Y LA TEORÍA SUBJETIVA DEL VALOR PROLOGO Escrito hace ya casi una décadas, el presente trabajo fue corregido y ampliado para esta publicación, aunque su estructura principal no sufrió modificaciones de importancia. La finalidad primera que me guiara a escribirlo, fue la de suministrar a los estudiantes de carreras económicas y comerciales del país elementos conceptuales para la reflexión en torno de la teoría subjetiva del valor y su evolución, ya que en la

Enviado por miguelbp76 / 12.081 Palabras / 49 Páginas
Teoría Pura Del Derecho

Teoría pura del derecho Hans Kelsen La “pureza” La Teoría pura del derecho constituye una teoría sobre el derecho positivo. La jurisprudencia se ha confundido con la psicología y la sociología, con la ética y la teoría política. Esta confusión puede explicarse por referirse esas ciencias a objetos que, se encuentran en relación con el derecho. Lo que acontece y su significado jurídico Se plantea el interrogante de si la ciencia jurídica es una ciencia

Enviado por anavasquez / 2.646 Palabras / 11 Páginas

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