metodologico ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2015

PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO.

I. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO. 1.1. Población y muestra. 1.1.1. Población. La población que fue objeto de estudio en esta investigación está conformada por los estudiantes de la carrera universitaria de la Licenciatura de Periodismo en el ciclo II, año 2015, de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador, siendo un tipo de población finita, es decir, con un número ilimitado de estudiantes pertenecientes de la facultad. 1.1.2. Muestra. Para la recolección

Enviado por koko1996 / 479 Palabras / 2 Páginas
EL MÉTODO CIENTÍFICO FRENTE AL MONISMO METODOLÓGICO

EL MÉTODO CIENTÍFICO FRENTE AL MONISMO METODOLÓGICO En el transcurso del texto observaremos en que se basan el método científico y el monismo metodológico propuesto por popper y las diferencias encontradas entre estas dos teorías que genera un debate entre popper y adorno, a continuación a esto, los aportes brindados al trabajo social como una disciplina que hace parte de las ciencias sociales y humanas. ¿Qué es el método científico? es un proceso destinado a

Enviado por tonyflow1234567 / 734 Palabras / 3 Páginas
Capitulo III Conceptos Metodológicos.

Capitulo III Conceptos Metodológicos. Fuentes de Información: Es toda información disponible que se obtiene mediante diferentes medios (bibliográficos, documentales, audiovisuales, etc…) para la realización de algún tipo de investigación, y se puede agrupar en dos tipos de fuentes: Fuentes de Información Primaria, Fuentes de Información Secundaria. Fuentes de Información Primaria: También llamado fuentes de primera mano, son todos aquellos recursos de información que no han sufrido algún tipo de alteración en su contenido por parte

Enviado por LauraRey1915 / 361 Palabras / 2 Páginas
Fundamentos metodológicos de la ciencia.

Universidad autónoma de Coahuila Escuela de bachilleres “Ateneo Fuente” Fundamentos metodológicos de la ciencia ME. Paola Alejandra Iñiguez Flores Integrantes: Wendy Sarahi Gómez Maldonado y Luisa Fernanda Hernandez Rosales. Grupo: D Saltillo Coahuila a 20 de mayo 2016 Introducción En esta investigación veremos cómo es que las sustancias adictivas están influyendo en los estudiantes ateneístas, ya que uno de los problemas que enfrenta nuestro país y nuestra sociedad en materia de salud y bienestar social

Enviado por cleo123 / 1.283 Palabras / 6 Páginas
Follari, Roberto: Aspectos Teóricos Y Metodológicos Sobre La Evaluación De La Función Investigación En Las Universidades

Licenciatura en Gestión de la Educación Superior Gestión de la Función investigación y tecnología Ensayo: Follari, Roberto: Aspectos Teóricos Y Metodológicos Sobre La Evaluación De La Función Investigación En Las Universidades ________________ Resumen ejecutivo Luego de la lectura del documento de Follari surgen preguntas a las cuales debemos prestar atención para conocer cómo se desarrollan las evaluaciones en las instituciones de educación superior y en las investigaciones que se desarrollan en las mismas. * En

Enviado por naomi4016 / 1.415 Palabras / 6 Páginas
El análisis del discurso, aportes teórico-metodológicos para el estudio de la migración

El análisis del discurso, aportes teórico-metodológicos para el estudio de la migración Silvia Gutiérrez Vidrio Ruiz Duarte Armando Al inicio de la lectura la autora comienza realizando una descripción de la importancia del estudio del discurso. Haciendo la distinción de uso del mismo, medio de acción y de intervención política. Ya que desvaloriza la descripción del lenguaje sólo como un conductor, ya que para la autora el análisis y el aporte que puede brindar el

Enviado por MandoDuarte / 397 Palabras / 2 Páginas
ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA LA PLANIFICACION REGIONAL Y LOCAL.

ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA LA PLANIFICACION REGIONAL Y LOCAL 1. LA CONFORMACION DEL ESTADO Y SU RELACIÓN CON LA PLANIFICACIÓN La planificación es una de las principales funciones que realiza el Estado en cualquiera de sus niveles y cuyo objetivo de intervención recae en el territorio. La planificación se articula con algunos elementos que conforman la noción de Estado, como forma de organización social: * Una población claramente identificable, que incluya las relaciones entre actores o

Enviado por kfalconi823 / 669 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD II: DISEÑO METODOLÓGICO. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN.

LOGO DEL CUE.jpg COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERIA (CUE). MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD. DIRECCIÓN ESTADAL DE SALUD. CARACAS - VENEZUELA. UNIDAD II: DISEÑO METODOLÓGICO. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN. Docente: Integrantes Grupo N° 6: Lic. Carmen Regalado. García Edinson. Cátedra: Metodología de la Investigación II. Mendoza Hermen. Semestre/Sección: 5to. “B”. Torres Olymar. Caracas, abril de 2016. INTRODUCCIÓN La presente monografía fue elaborada con el objetivo de recopilar información importante sobre el

Enviado por Oly Torres / 4.425 Palabras / 18 Páginas
Marco teórico y metodológico.

Título de la tarea Marco teórico y metodológico. Nombre Alumno Guillermo Jerez Nombre Asignatura PROYECTO DE TÍTULO PARA TÉCNICOS Instituto IACC 25 Abril 2015 ________________ Desarrollo La tarea de esta semana consiste en la entrega del ANTEPROYECTO, según formato dado . 1. Título del anteproyecto. Metodologías de Trabajo en bodega de la Empresa Belsport 2. Introducción. Los procesos que se desarrollan en la bodega de la empresa Belsport no cuentan con la trazabilidad de las

Enviado por GUILLERMO477 / 437 Palabras / 2 Páginas
MARCO METODOLÓGICO Tipo y Diseño de la investigación

MARCO METODOLÓGICO Tipo y Diseño de la investigación • Según su finalidad Según Sabino (1993), la investigación es aplicada “si los conocimientos a obtener son insumos necesarios para proceder luego a la acción”. El propósito del trabajo busca la resolución del problema, es decir, los resultados aportados a la investigación implementan técnicas y estrategias para enfrentar y solucionar el problema. Las autoras de la siguiente investigación buscan aportar soluciones ecológicas y sanas para las pieles

Enviado por marialedepuesme / 1.907 Palabras / 8 Páginas
Marco Metodológico acerca de la Basura.

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS https://pbs.twimg.com/profile_images/472449814588694528/2bMDQmb5_400x400.jpeg PLANTEL 13 TUXTLA - ORIENTE TURNO: MATUTINO 6° “G” PROYECTO FINAL DE METODOLOGIA TEMA: “PROBLEMÁTICA DE LA BASURA EN LA CAFETERIA” INTEGRANTES: * ANADELA GALLEGOS SALES * PAULINA GUTIÉRREZ BERMÚDEZ * LAILA LISSET LÓPEZ VELÁZQUEZ * MARISOL NUCAMENDO RODAS * JULIÁN ALEXA VARGAS COUTIÑO * ANA LAURA SÁNCHEZ NANDAYAPA * ALDO MARISTIN MORENO JUAN * RAÚL ALEJANDRO GRAJALES LÓPEZ DOCENTE: LIC. ROSA GUADALUPE ROSALES GUTIÉRREZ METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Enviado por Lair / 3.250 Palabras / 13 Páginas
El aborto en la adolescencia_marco metodologico

CAPITULO II El aborto en la adolescencia En el presente capítulo se plantean las características de nuestra investigación, el tipo de investigación, el método a utilizar, la técnica y los instrumentos. De acuerdo con el problema del aborto en la adolescencia, que es un tema muy particular, debido a la escasez de fuentes de información o casos de esta índole, seleccionamos una investigación de campo, es decir, no experimental, donde a través de las técnicas

Enviado por reynaymisael / 591 Palabras / 3 Páginas
Marco metodologico racismo

III- Marco Teórico ¿Qué es la Discriminación? Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por motivos de raza, sexo, ideas políticas, religión, etc. * Discriminación Racial Implica la negación, exclusión, la distinción o preferencia por motivos de raza, color, linaje u origen nacional o étnico. (1) * Como es el Racismo en los jóvenes Los jóvenes reconocen que la discriminación se da en distintos ámbitos de sus vidas, en muchos casos no

Enviado por Norman Espadas / 436 Palabras / 2 Páginas
Aspectos metodológicos de la investigación.

Modalidad de Investigación Según lo indicado en el Manual para la Elaboración del Trabajo de Grado (2015) “las investigaciones pueden concretarse en dos grandes macro modalidades: Investigación Científica e Investigación Tecnológica”. (P.p.20-21). En lo que respecta a la investigación científica Rincón Soto (2011) señala: “es la búsqueda intencionada de conocimientos, o soluciones a problemas de carácter científico” En relación con la Investigación Tecnológica, el Manual (2015) señala: Esta se caracteriza por tener implícito la elaboración

Enviado por vrnruiz / 1.051 Palabras / 5 Páginas
Manual metodológico para la formulación de planes de acueducto con agua subterránea utilizando la matriz de Metodología General Ajustada.

TITULO DE LA PROPUESTA: Manual metodológico para la formulación de planes de acueducto con agua subterránea utilizando la matriz de Metodología General Ajustada (MGA). Tomando como ejemplo las veredas Cristales la “Y” y Aguas Claras, que pertenecen al municipio de Sabana de Torres (Santander). AUTOR(ES): YEINER DONERI LONDOÑO CHAPAROO Cód. 2123652 ÓSCAR MAURICIO VARGAS MANTILLA Cód. 21117 DIRECTOR: ANDRES ALMEYDA ORTIZ Ingeniero Civil, M.Sc. Docente de la Escuela de Ingeniería Civil Universidad Industrial de Santander.

Enviado por yeiner71 / 1.578 Palabras / 7 Páginas
¿Qué tipo de fuente histórica es este mural de Palacio Nacional de Diego Rivera? Clasifícalo de acuerdo con la tabla sobre tipo de fuentes que estudiaste en el apartado “Aspectos metodológicos” de la unidad 1.

1. ¿Qué tipo de fuente histórica es este mural de Palacio Nacional de Diego Rivera? Clasifícalo de acuerdo con la tabla sobre tipo de fuentes que estudiaste en el apartado “Aspectos metodológicos” de la unidad 1. Fuente primaria, visual 2. Describe cómo el mural representa dos aspectos de la conquista y tres de la colonización de América. A) Los habitantes son usados como esclavos. B) Se muestra como los Franciscanos interfieren en la colonización

Enviado por 4960 / 293 Palabras / 2 Páginas
INFORME METODOLÓGICO Y PEDAGÓGICO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

INFORME METODOLÓGICO Y PEDAGÓGICO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL GRADO SEGUNDO GRUPO “A” EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 ESTÁ SUSTENTADO EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011, PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011, GUÍA PARA EL MAESTRO, EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIÓN, EJERCICIOS DE LAINITA, SANTILLANA, MONTENEGRO, AUROCHS ENTRE OTROS ESTOS SON EL CONJUNTO, LA PARTE DE MI PLANEACIÓN CONSTRUCTIVISTA QUE LLEVAMOS A CABO LOS CUALES FUERON APLICADOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR. LOS PORTAFOLIOS

Enviado por carolinajuvi / 1.852 Palabras / 8 Páginas
¿De qué depende el “individualismo metodológico” que rige la economía y porqué?.

¿De qué depende el “individualismo metodológico” que rige la economía y porqué? De la existencia del libre albedrío se desprende e "individualismo metodológico" que rige nuestra disciplina. En términos simples, significa que siempre comenzamos nuestro análisis con las acciones individuales. Los seres humanos pueden tomar decisiones solos o en conjunto con otros, pero en todos los casos las acciones que se realizan, las decisiones que se toman, son individuales. ........................................................................................... 1- ) Comenta la evolución

Enviado por carrera22 / 1.183 Palabras / 5 Páginas
Marco Metodológico. Los metodos de investigación

MARCO METODOLÓGICO Fundamentado en los objetivos propuestos en la investigación se precisará: el consumo de comida chatarra en los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo, Campus Edison Riera periodo académico abril – agosto 2016. MÉTODO Los métodos utilizados en la investigación son: Científico: En la realización de esta investigación se utilizó el método científico, porque por medio del cual partirá la definición y limitación del problema, precisando objetivos claros, recolectando información pertinente se organizó,

Enviado por Diana Pallo / 488 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo de un problema metodológico

Ejemplo de un problema metodológico: En una escuela secundaria los alumnos, de tercer año, de polimodal, se encontraban con dificultades para adaptarse a las nuevas metodologías, ya que habían pasado la mayor parte del ciclo educativo, sumergidos en la rutina metodológica, y en el modelo educativo al que prácticamente es el que es más conocido. La docente, de la materia de salud y adolescencia, fue la encargada de presentar el desafío de que los alumnos

Enviado por Nani Flor / 925 Palabras / 4 Páginas
DISEÑO METODOLOGICO Y ESTUDIO ECONÓMICO

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 4. MARCO TEÓRICO 5. DISEÑO METODOLÓGICO La idea nace con la identificación de una necesidad en la fabricación del aeronave T-90 calima, en la cual se observan métodos de fabricación de alto riesgo tanto para las personas como para los componentes de la aeronave, principalmente en los planos donde encontramos bancos obsoletos y artesanales los cuales en funcionamiento ponen en riesgo la fabricación del avión y la

Enviado por a_f_a_s / 625 Palabras / 3 Páginas
Matoneo Escolar Abordaje Metodológico

Matoneo Escolar Abordaje Metodológico http://www.umbbga.edu.co/imagenes/0-00147.gif González Dayanna Hincapié Ángela Triviño Lina Víctor Rivera Psicología Humanista Existencial UMB, Cajica Psicología V Mayo 08 de 2013 Tabla de Contenidos 1. Introducción 2. Justificación 3. Objetivos 4. Conceptualización 1. Definición Bullying 2. Características del Bullying 3. Tipos de Bullying 4. Principales roles 5. Factores 6. Consecuencias 7. Investigaciones 8. Posibles soluciones 1. Análisis 2. Conclusiones & Alternativas 3. Bibliografía 4. Anexos ________________ Introducción Para algunos niños y niñas,

Enviado por Lina Triviño / 19.977 Palabras / 80 Páginas
PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO

PLAN DE TRABAJO METODOLÓGICO (PTM) Curso: Gestión Educativa UNIVERSIDAD JORGE BASADRE GROHMANN ESCUELA DE POST GRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO Presentado por: Guido Rivera Robles Juan Villarroel Fernández Omar Sagredo Núñez Carlos Astroza Hidalgo Seminario GESTION EDUCATIVA Prof.: Dr. ELME CARBALLO TACNA – PERU 2010 ________________ Tipo de Actividad: PLAN DE TRABAJO METODOLÓGICO Título: INCORPORANDO LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CS. HUMANAS Objetivo: REPOSICIONAR LAS FACULTAD D EDUCACIÓN

Enviado por Alycanto / 4.366 Palabras / 18 Páginas
El origen de la vida y su desafío metodológico

El origen de la vida y su desafío metodológico El problema del origen de la vida se analiza desde un punto de vista como un encuentro entre el pensamiento teleológico del historiador y el mecanicista del químico metodológico; y como la tarea de reemplazar la teleología kantiana por el mecanismo. Se muestra cómo la lógica situacional popperiana de la comprensión histórica y el principio de Popper del poder explicativo de las teorías cientí fi ca,

Enviado por limid / 2.003 Palabras / 9 Páginas
Elabora 5 preguntas referentes al tema de grados de dificultad para la aplicación de la metodología y 5 preguntas de los antecedentes metodológicos de Seis Sigma.

Parte 1 1. Elabora 5 preguntas referentes al tema de grados de dificultad para la aplicación de la metodología y 5 preguntas de los antecedentes metodológicos de Seis Sigma. 1-¿Menciona 4 los 4 niveles de dificultad organizacional? R= cadena de suministro de manufactura, funciones generales y de administración, investigación desarrollo de ingeniería, marketing/ventas. 2-¿Cuáles son los sectores en lo que se aplica la metodología Seis Sigma? R= sector industrial y de productos, servicios, cadena de

Enviado por Pablo Daniel Soto Guzmán / 822 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO METODOLOGICO- Investigación de Mercados

METODOLOGÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE FORMULACIÓN FONDO EMPRENDER. El diseño de esta guía tiene como objetivo facilitar el proceso de formulación de planes de negocio para el programa fondo emprender, el cual está dividido en los módulos de mercados, operación, organización, finanzas, plan operativo, impacto, resumen ejecutivo y anexos, de los anteriores se proporcionaran las herramientas necesarias que le permitan tanto al gestor como al emprendedor desarrollar un plan de negocio coherente

Enviado por yerai / 18.933 Palabras / 76 Páginas
CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO ________________ 3.1 Tipo de investigación El enfoque de la investigación es cualitativo, se fundamenta en un proceso que recolecta, analiza y vierte datos ofreciendo la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, todo esto mediante la categorización de cada unidades de estudio en donde se le otorgaran valores a las características de la unidad elemental. Según Gómez (2012): Los estudios cualitativos siguen un patrón en las cuales la dimensión cuantitativa de

Enviado por Keilor Arroyo Gutierrez / 1.919 Palabras / 8 Páginas
CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO ________________ 3.1 Tipo de investigación El enfoque de la investigación es cualitativo, se fundamenta en un proceso que recolecta, analiza y vierte datos ofreciendo la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, todo esto mediante la categorización de cada unidades de estudio en donde se le otorgaran valores a las características de la unidad elemental. Según Gómez (2012): Los estudios cualitativos siguen un patrón en las cuales la dimensión cuantitativa de

Enviado por Keilor Arroyo Gutierrez / 1.919 Palabras / 8 Páginas
CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO

CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO 1.1 OBJETIVO GENERAL Con la Elaboración e Implementación de estrategias en la Empresa ARTESANÍAS COLIBRÍ, logrará un mejor posicionamiento y por ende obtener mejor rentabilidad. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Plantear una propuesta de comercialización de los productos artesanales, a través de nuevos canales de comercialización. • Recomendar programas de capacitación en la comercialización y venta de los productos artesanales. • Diseñar estrategias relacionadas con cada uno de los elementos de la

Enviado por Sariita !! / 3.016 Palabras / 13 Páginas
Proporcionar a las diferentes facultades de la Universidad del Atlántico a nivel de pregrado y posgrado, unos criterios metodológicos, para la realización de estudios de factibilidad y pertinencia en la creación de nueva oferta académica.

OBJETIVOS Objetivo General Proporcionar a las diferentes facultades de la Universidad del Atlántico a nivel de pregrado y posgrado, unos criterios metodológicos, para la realización de estudios de factibilidad y pertinencia en la creación de nueva oferta académica. Objetivos Específicos: * Explicar los elementos fundamentales de un estudio de mercado, de factibilidad y pertinencia social. * Detallar los procedimientos que se deben seguir para la realización de cada tipo de estudio dentro de la Universidad

Enviado por Laura_Diazz / 953 Palabras / 4 Páginas
Marco Metodológico Cáncer de Pulmón

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO TIPO DE INVESTIGACIÓN El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor; en este sentido el tipo de investigación que se utilizará para el desarrollo de este trabajo será de campo, ya que la estructura del problema planteado y los objetivos propuestos. En tal sentido la investigación de

Enviado por Juan Abreu / 1.348 Palabras / 6 Páginas
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas. Este método se basa en la formulación de hipótesis las cuales pueden ser confirmadas o descartadas por medios de investigaciones relacionadas al problema. La metodología de un proyecto de investigación está constituida por todas aquellas técnicas y procedimientos que se utilizan para llevarla a cabo. El fin esencial del marco metodológico es precisar, a través

Enviado por yahylich / 2.062 Palabras / 9 Páginas
Fundamentos teóricos metodológicos de las técnicas de observación y entrevista para analizar la práctica educativa.

Nombre: Lesly Patricia Torres Rodríguez Grupo: E Unidad de aprendizaje 1. Fundamentos teóricos metodológicos de las técnicas de observación y entrevista para analizar la práctica educativa. * Ficha de trabajo 1. 1. ¿Qué es la observación? Es una cualidad innata del ser humano, que consta de ver con atención, observar más allá de lo que se ve a simple vista. 2. ¿Qué es lo que se puede aprender por medio de la observación? Por medio

Enviado por leslyrdz99 / 1.053 Palabras / 5 Páginas
Este diseño metodológico requirió mucho esfuerzo y dedicación y una participación directa de los protagonistas.

Diseño metodológico Diseño metodológico Tipo de estudio Este diseño metodológico requirió mucho esfuerzo y dedicación y una participación directa de los protagonistas. El estudio es de tipo descriptivo, porque pretendemos describir las características fundamentales por las que atraviesan los enfermeros, qué desempeñan sus tareas laborales diarias Para poder comparar y estudiar estas variables indagamos sobre hechos buscando causas sociales Psico-emocionales, nivel de conocimientos. Evaluando la practica diaria. Este tipo de estudio es explicativo porque pretendemos

Enviado por elymateo / 398 Palabras / 2 Páginas
ENFOQUES TEORICOS Y METODOLOGICOS

________________ INDICE Introducción Herbert Spencer Edward Burnett Tylor Franz Boas Emile Durkheim Claude Levi-Strauss Clifford Geertz Phillipe Bourgois Conclusión Bibliografía Introducción La antropología es una ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, también recurre a herramientas y conocimientos producidos por la ciencia natural y social. En el siguiente trabajo de investigación, podemos destacar a los antropólogos más importantes en los inicios de lo que llamamos la antropología sociocultural, los autores más importantes

Enviado por RMSANDOVALM / 2.986 Palabras / 12 Páginas
CAP III MARCO METODOLÓGICO

CAP III MARCO METODOLÓGICO 3.1 Enfoque Metodológico Según Fidia Arias, en su libro “El Proyecto de Investigación” 2006, el marco metodológico es quien el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas, este método se basa en la formulación de hipótesis las que pueden confirmarse o descartarse por medio de la investigación relacionadas al problema. Con el fin de guiar oportunamente la investigación, un paso muy importante es la

Enviado por Javier Fallas Umaña / 1.644 Palabras / 7 Páginas
Ensayo Unidad I Fundamentos Teórico-Metodológicos de la Sociología

Ensayo Unidad I Fundamentos Teórico-Metodológicos de la Sociología Armando Acopa Lázaro[1] Las lecturas de Durkheim y Bourdieu nos remiten a un análisis sobre los fundamentos sociológicos que han forjado esta disciplina científica. La construcción sobre los de los objetos de estudios, estos se llamarán hechos sociales a aquellos fenómenos sociales que vemos, entonces Durkheim dice que hay que convertirlos en una cosa ya que estos son intangibles y la única manera de estudiarlos es que

Enviado por Armans Acopa Lázaro / 628 Palabras / 3 Páginas
Apuntes examen de grado DISEÑO METODOLÓGICO.

Apuntes examen de grado DISEÑO METODOLÓGICO. 1. Enfoque de investigación El enfoque de la investigación es cualitativo, pues utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación de datos (Hernández, Fernández, Baptista: 2010). Se consideró este enfoque porque a través de la recolección de datos, se logra conocer el fenómeno en mayor profundidad utilizando técnicas como entrevistas semi estructuradas a docentes y entrevistas grupales

Enviado por Valita Ormazábal Jara / 1.447 Palabras / 6 Páginas
LOS DESAFIOS EPISTEMOLOGICOS Y METODOLOGICOS EN EL AREA DE INVESTIGACION

ENSAYO: “LOS DESAFIOS EPISTEMOLOGICOS Y METODOLOGICOS EN EL AREA DE INVESTIGACION” INTRODUCCION: La investigación se constituye en la acción que materializa el conocimiento, solo a partir de ella, podemos adicionar nuevo conocimiento, esto implica que el ejercicio intelectual de hacer investigación es equivalente a hacer ciencia. Es característico de sociedades pobres como la nuestra, la existencia desafortunada de una relación directa entre bajos niveles educativos y escasa o nula investigación, tanto desde la asignación de

Enviado por Robertenrique / 2.628 Palabras / 11 Páginas
La esencia del rigor metodológico y la ética de la investigación.

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Investigación Educativa Ensayo. La esencia del rigor metodológico y la ética de la investigación. Presenta: Ruth Esther Rincon Rojas Tutor: LOPEZ ALONSO GUSTAVO Villavicencio, Colombia. Marzo 24 de 2016 La esencia del rigor metodológico y la ética de la investigación. La ciencia es un constructo de conocimientos, dentro de una línea de interés o línea de saber, estos conocimientos son observables, comprobables, verificables y medibles. Se hace a través

Enviado por Ruth Rincón / 1.185 Palabras / 5 Páginas
Tema- MARCO METODOLOGICO.

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO El marco metodológico es el procedimiento a seguir para alcanzar el objetivo de la investigación, está compuesto por el diseño, tipo y la modalidad de la investigación, población y muestra, al igual que las técnicas e instrumentos de recolección de datos y análisis de los resultados. Arias (2004) expone que “la metodología del proyecto de investigación debe incluir, el tipo de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para

Enviado por LuisitoG174 / 1.834 Palabras / 8 Páginas
METODO CIENTIFICO.Es una serie ordenada de pasos metodológicos que se siguen durante una investigación para hacer la comprobación de algo, esta no se hace de manera inmediata sino durante un tiempo y con siguiendo unos pasos.

METODO CIENTIFICO Es una serie ordenada de pasos metodológicos que se siguen durante una investigación para hacer la comprobación de algo, esta no se hace de manera inmediata sino durante un tiempo y con siguiendo unos pasos. El método científico se basa en el sistema de prueba y error, donde se basa en el descarte de las fallas y así llegar a la verdad, es uno de los métodos más útiles en el proceso de

Enviado por Jhaniiz Valenciia / 352 Palabras / 2 Páginas
¿QUE TIPO DE PROFESOR SE ESPERA FORMAR CON LOS CURSOS DEL EJE METODOLOGICO?

¿QUE TIPO DE PROFESOR SE ESPERA FORMAR CON LOS CURSOS DEL EJE METODOLOGICO? El tipo del profesor que se espera formar es un profesor especializado en conocimientos ubicado en el contexto histórico social, con elementos teóricos, metodológicos e instrumentales, que le permitan innovar la enseñanza, ensanchar el horizonte de sus alumnos y desarrollar el pensamiento crítico. En cuanto a la articulación de los contenidos se hará con contenidos de diferentes cursos hacia el eje metodológico

Enviado por johanabisai / 336 Palabras / 2 Páginas
Tipo de sistema y aspectos metodológicos de mi proyecto

Materia: CONCEPTUALIZACION DE LA ADMINISTRACION DE PROYECTOS Tema: Tipo de sistema y aspectos metodológicos de mi proyecto Presentado por: CLAUDIA LETICIA GARCIA RODRIGUEZ Código: 216816388 Nombre del proyecto: E-mail marketing FIGAP Este proyecto se inició pensando en cómo mejorar el sistema de información para la Expo FIGAP, principalmente para mantener al tanto a nuestros clientes de todo lo que se expondrá y mantener un control de quienes asistirán al evento para brindarles un mejor servicio,

Enviado por Claudia García / 424 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Según usted, ¿cuál es el mejor método para su investigación? Fundamente y detalle posibles instrumentos metodológicos a utilizar.

Métodos e instrumentos de investigación. Cinthya Martínez SEMINARIO DE TÍTULO Instituto IACC 07/09/16 ________________ Desarrollo Según usted, ¿cuál es el mejor método para su investigación? Fundamente y detalle posibles instrumentos metodológicos a utilizar. Respecto al método de investigación utilizado, para investigar las causas del ausentismo laboral que afecta a los técnicos de enfermería del Pabellón Roosevelt del Complejo Hospitalario de San José de Maipo, fue necesario utilizar el método cualicuantitativo, ya que en la primera

Enviado por irayda79 / 474 Palabras / 2 Páginas
MARCO METODOLÓGICO..

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO El hecho fundamental de este capítulo es plasmar en el lenguaje de esta investigación, los instrumentos, métodos que se utilizaron, así como la ubicación acerca del tipo de estudio y el diseño, de esta manera se proporciona una visión clara y precisa de cómo se abordará la investigación, tal como lo expresa Arias (2012) “La metodología de un proyecto incluye tipo o tipos de investigación las técnicas y los instrumentos que

Enviado por andreina623 / 2.354 Palabras / 10 Páginas
PASOS METODOLOGICOS PARA EL DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

PASOS METODOLOGICOS PARA EL DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN 1 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN 1.1. Título 1.2. Descripción del problema 1.3 Formulación del problema 1.4. Objetivos 1.4.1. Objetivo general 1.4.2. Objetivos específicos 1.5. Justificación 2. CAPÍTULO II MARCO REFERENCIAL 2.1. Marco Antecedentes 2.2. Marco Legal 2.3. Marco de Teórico 2.4. Marco Conceptual 3 3.1 CAPÍTULO III DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN Discusión y Análisis de resultados. Conclusiones

Enviado por josesjose4240 / 361 Palabras / 2 Páginas
Criterios Metodológicos para revisar una Tesis

SEMINARIO DE TESIS. Catedrático: Lic. José Luis Ruiz Criterios Metodológicos para la revisión de la tesis. N0. Aspectos Criterios 1 Selección del tema * Analizar la problemática que se da en su entorno. * Surgimiento de la idea. * La idea se convertirá en el tema. * Ejemplo:” Organización en la empresa familiar”. “ El delito de violación en adolescente” * Una vez que se tenga el tema hay que delimitarlo. 2 Delimitación del objeto

Enviado por HS18K / 938 Palabras / 4 Páginas
Ordenamiento metodologico

PORQUE UN ORDENAMIENTO METODOLÓGICO El ordenamiento metodológico, en la materia de diseño es algo recomendable, el diseño implica un trabajo esencialmente dialectico, por encima de los procesos empíricos, intuitivos y deductivos. http://blog.dharmacon.net/wp-content/uploads/2012/01/methodology-200x300.jpg Las razones que plantean la necesidad de un ordenamiento metodológico de los procesos de diseño son: A.- para definir el primer ordenamiento de una manera más concreta y entendible se puede expresar de la siguiente manera, cuando en un cierto equipo de

Enviado por carlosgsanchez / 739 Palabras / 3 Páginas
INSTRUMENTO METODOLOGICO PARA LA ATENCION DE ENFERMERIA (MODELO DE VIRGINIA HENDERSON)

SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD PABLO GUARDADO CHAVEZ IINCORPORADO AL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL INSTRUMENTO METODOLOGICO PARA LA ATENCION DE ENFERMERIA (MODELO DE VIRGINIA HENDERSON) CON MODIFICACIONES SEGÚN ACUERDO DE DOCENTES EN REUNION ACADEMICA, MAYO/2015 ELABORO: _____________________ DOCENTE CLINICO: _____________ FECHA: ________________________ LINEAMIENTOS DE LA ELABORACIÓN PAE 1. ANTECEDENTES NO PATOLÓGICOS 2. ANTECEDENTES PATOLÓGICOS 3. ANTECEDENTES HEREDITARIOS 4. ANTECEDENTES GINECOOBTETRICOS 5. FICHA DE IDENTIFICACION 6. VALORACIÓN DE ENFERMERÍA (VIRGINIA HENDERSON,

Enviado por Chame Ambrocio / 9.573 Palabras / 39 Páginas

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