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Documentos 501 - 550 de 871

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Revolucionario del tipo metodológico-constructivo.

    Revolucionario del tipo metodológico-constructivo.

    Instituto Politécnico Nacional Centro interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomas Modelos teóricos Trabajo final, tabla comparativa. Integrantes: * Esquivel Luna María de los Ángeles * López Márquez Gabriel * Castro Longoria Emmanuelle Karla * Guadalupe Esther Oregón 1PM11 Psicoanálisis capitulo 16 y 28 El psicoanálisis: * Descubrimiento del inconsciente y la sexualidad. * Método que sirve para indagar procesos anímicos inconscientes Sigmund Freud: * Revolucionario del tipo metodológico-constructivo. * Partió del método

    Enviado por RULOCC19 / 2.109 Palabras / 9 Páginas
  • Diseño metodologico. Trabajo de calidad

    Diseño metodologico. Trabajo de calidad

    Diseño metodológico 1. Tipo de investigación: Esta investigación será de naturaleza cualitativa, ya que investigaremos los gustos, preferencias y grado de aceptación de Memories, es decir nuestro concepto de negocio, por otra parte corroboraremos nuestro concepto de negocio con el método cuantitativo.. TRABAJO DE: CALIDAD PRESENTADO A LIC: CLAUDIO NARVAEZ II SEMESTRE TECNOLOGIA EN SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD CARTAGENA DE INDIAS D.T.C 24/10/2014 Trabajo de calidad Que es calidad según la filosofía de: 

    Enviado por 2895MAIRA / 425 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoques metodologicos. Investigación cualitativa

    Enfoques metodologicos. Investigación cualitativa

    Introducción Este ensayo está hecho con la finalidad de hacer conocer el lector lo que es una investigación cualitativa y sus componentes así como hacer un pequeño recorrido histórico, sus características y sus diferentes enfoques para lograr comprender como son cada uno de ellos y ver sus componentes básicos. Para esto llevare a cabo una explicación de lo que yo entendí de las lecturas que se dejaron en clase sumando algunos términos consultados de medios

    Enviado por luis enrique de jesus / 3.409 Palabras / 14 Páginas
  • Guía para la construcción del Marco Metodológico del Proyecto Trabajo de Aplicación

    Guía para la construcción del Marco Metodológico del Proyecto Trabajo de Aplicación

    Guía para la construcción del Marco Metodológico del Proyecto Trabajo de Aplicación Por: Marlene Naim/Ramón E. Azócar A. Introito El problema más agudo que se confronta al momento de abordar el Marco Metodológico es la heterogeneidad de pensamientos que cada metodólogo tiene acerca del trabajo a construir; esa heterogeneidad no es negativa, puesto que promueve la confrontación de criterios de lo que sale un producto metódico fructífero y cercano a la realidad. Pero en el

    Enviado por Franelly / 2.591 Palabras / 11 Páginas
  • Marco teórico metodológico.

    Marco teórico metodológico.

    Marco teórico metodológico. En la sociedad compleja latinoamericana conviven, el modelo tradicional, la modernidad caracterizada por el capitalismo industrial y la actual modernidad, llamada por algunos autores postmodernidad, vinculada con el desarrollo comunicacional. Esta sociedad compleja se asienta sobre un estado nacional donde intervienen diversos actores como etnias, y clases sociales. Los sectores sociales están representados por la clase dominante y las clases subalternas; ambas se interrelacionan garantizando la continuidad de la historia. En este

    Enviado por Ml334201 / 6.202 Palabras / 25 Páginas
  • ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL

    ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL

    ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL ANGIE LORENA LOPEZ RODRIGUEZ I.D. 489049 EMPRENDIMIENTO SOCIAL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESESA VIRTUAL Y A DISTANCIA INTRODUCCION A LA INVETIGACION CURSO 7419 ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL El emprendimiento social busca Concientizar a los creadores e inversionistas de estos proyectos sobre la importancia que este tiene, además de saber identificar las intenciones de cada persona que

    Enviado por angieloren / 1.082 Palabras / 5 Páginas
  • ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL

    ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL

    ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL ANGIE LORENA LOPEZ RODRIGUEZ I.D. 489049 EMPRENDIMIENTO SOCIAL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESESA VIRTUAL Y A DISTANCIA INTRODUCCION A LA INVETIGACION CURSO 7419 ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO BASADO EN EL EMPREDIMIENTO SOCIAL El emprendimiento social busca Concientizar a los creadores e inversionistas de estos proyectos sobre la importancia que este tiene, además de saber identificar las intenciones de cada persona que

    Enviado por angieloren / 1.082 Palabras / 5 Páginas
  • CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGÍCO

    CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGÍCO

    CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGÍCO 1. TIPO DE INVESTIGACIÓN De acuerdo con lo expuesto por Tamayo y Tamayo (2009, p. 144) el tipo de investigación se refiere a la metodología que se emplea para manipular las variables. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos y hasta la manera de cómo se analizan los datos. De esta manera, se puede plantear que la presente investigación se clasifica por su propósito como un

    Enviado por paolita_25 / 2.109 Palabras / 9 Páginas
  • MARCO METODOLÓGICO. TABLA DE CONTENIDO

    MARCO METODOLÓGICO. TABLA DE CONTENIDO

    ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN ENSAYO MARCO METODOLÓGICO DOCENTE ALVARO OROZCO CASTRO BOGOTÁ DE 2015 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. OBJETIVOS 2. METODOLOGÍA 2.1. ENSAYO MARCO METODOLÓGICO 3. BIBLIOGRAFÍA INTRODUCCIÓN El marco metodológico indica el procedimiento escogido para desarrollar el problema planteado sobre la administración de empresas enfocada a la administración de recursos humanos, herramienta que nos permitirá de una forma más estructurada y sustentada, dar respuesta a la investigación realizada desde el

    Enviado por joser8631 / 546 Palabras / 3 Páginas
  • Esquema metodologico teoria de la investigacion

    Esquema metodologico teoria de la investigacion

    ________________ http://www.businessfactors.com/wp-content/uploads/2012/01/invoice-factoring-history-500x400-300x240.jpg INDICE 1. ANTECEDENTES DEL FACTORING 2. EVOLUCION DEL FACTORING 3. DEFINICIÓN Y CONCEPTO 4. PARTICIPANTES DEL FACTORING 5. CLASIFICACIÓN DEL FACTORING 6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL FACTORING 7. IMPORTANCIA DEL FACTORING 8. PASOS PARA REALIZAR EL FACTORING 9. QUE ENTIDADES PUEDEN REALIZAR LAS OPERACIONES DE FACTORING? 10. FACTORING INTERNACIONAL 11. FUNCIONES DEL FACTORING INTRODUCCION Toda empresa debe contar con la capacidad suficiente de hacer frente a sus obligaciones, es decir, los empresarios deben

    Enviado por rodridark / 6.531 Palabras / 27 Páginas
  • Marco Metodológico Capacitación docente

    Marco Metodológico Capacitación docente

    3. Marco Metodológico En este apartado se mencionan las características propias de la investigación bajo la temática de ¨Capacitación docente¨cómo ser; las categorías de análisis, las fuentes de información, las técnicas de recolección y la técnica de análisis, cabe mencionar que el tipo de diseño de investigación aplicado a este caso es bajo un diseño cualitativo de tipo narrativo. 3.1 Categorías de Análisis Lo que se pretende abordar en la investigación son las percepciones de

    Enviado por sharoncarias / 652 Palabras / 3 Páginas
  • CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

    CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

    CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO Según Arias (2012), la metodología del proyecto incluyó el tipo o los tipos de investigación, que tipo de instrumentos y técnicas fueron utilizadas para llevar a término la investigación. Lo planteo en cómo fue realizado el estudio para responder el problema planteado. También Del Cid, Méndez y Sandoval (2007), se refirió al marco metodológico como: los procesos lógicos para realizar una investigación. Por procesos lógicos se entiende la forma en que

    Enviado por alexandgonzal / 2.802 Palabras / 12 Páginas
  • PROBLEMAS METODOLÓGICOS DEL AUTOCONTROL

    PROBLEMAS METODOLÓGICOS DEL AUTOCONTROL

    PROBLEMAS METODOLÓGICOS DEL AUTOCONTROL EL TEMA DEL CONTROL EXTERNO * Control interno Variables inmediatas en las manos del individuo INTERACCIÓN * Control externo Las variables escapan de la manipulación del individuo VARIABLES EXTRÍNSECAS AL AUTOCONTROL Extrínsecas = Al margen de los intereses inmediatos del investigador Parcialidad en la elección de los sujetos Expectativas Reactividad de la autoobservación DISEÑO DEL EXPERIMENTO EN LA INVESTIGACIÓN DEL AUTOCONTROL Información aproximativa * Capacidad de las técnicas de autocontrol Científica

    Enviado por FRAAANCISCOVAZ / 370 Palabras / 2 Páginas
  • ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL MARCO METODOLÓGICO.

    ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL MARCO METODOLÓGICO.

    ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL MARCO METODOLÓGICO 1. TÍTULO DEL TRABAJO. Desarrollo e implantación de un Sistema Informático de Finanzas para mejorar el control de activos de la Empresa ABC. 1. METODOLOGÍA. 1. Tipo de estudio. Descriptiva. 1. Diseño de investigación. Experimental. 1. Hipótesis. El desarrollo e implantación de un Sistema Informático de Finanzas mejora el control de activos de la Empresa ABC. 1. Identificación de Variables. 1. Operacionalización de variables. Variable Definición

    Enviado por george alexis gonzales miñope / 785 Palabras / 4 Páginas
  • TRABAJO FINAL DEL EJE METODOLÓGICO: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA, TERCER SEMESTRE

    TRABAJO FINAL DEL EJE METODOLÓGICO: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA, TERCER SEMESTRE

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO, GRO. TRABAJO FINAL DEL EJE METODOLÓGICO: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA, TERCER SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 “LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA” ESTUDIANTE: BELTRÁN GODÍNEZ IRVING JACOB ASESORA: CASTILLO REGUERA SUSANA ÍNDICE 1.-Introducción ó Presentación………………………………………………………….3 2.-Contexto institucional y social……………………………………………………….4 2.1.- Descripción de la escuela “teniente Josué Azueta”……………….……6 2.2.-

    Enviado por amadeoib / 12.691 Palabras / 51 Páginas
  • El tratamiento metodológico del aprendizaje significativo

    El tratamiento metodológico del aprendizaje significativo

    Aprendizaje significativo Es el resultado de una experiencia directa e inmediata con los objetos los hechos y las personas. E implica una acción directa y activa por parte del niño y la niña. Requiere un conocimiento profundo por parte del o de la docente de los procedimientos metodológicos necesarios que permiten la conjugación eficaz de la orientación del proceso de enseñanza con la acción de aprendizaje que realiza el niño o la niña por sí

    Enviado por JaimeAdolfo / 305 Palabras / 2 Páginas
  • FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION ¿Cómo se contagia el sida en las personas de 15 a 35 años en Nueva Rosita Coahuila?

    FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION ¿Cómo se contagia el sida en las personas de 15 a 35 años en Nueva Rosita Coahuila?

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA ESCUELA DE BACHILLERES SEÑOR URBANO RIOJAS RENDON FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION ¿Cómo se contagia el sida en las personas de 15 a 35 años en Nueva Rosita Coahuila? M.C JOSE GILBERTO MARIA FERNANDA FLORES HERNANDEZ RODRIGUEZ HERNANDEZ MAESTRO ALUMNA III “A” NUEVA ROSITA, COAHUILA 17 de Noviembre del 2015 DEDICATORIA Es un maravilloso placer culminar satisfactoriamente esta etapa dentro de mi carrera como estudiante, por ello quiero dedicar el presente

    Enviado por servando233 / 9.118 Palabras / 37 Páginas
  • El presente trabajo final tiene como objeto la elaboración de un plan de comercialización para la aplicación del marco teórico metodológico adquirido durante el curso en un caso simulacro

    El presente trabajo final tiene como objeto la elaboración de un plan de comercialización para la aplicación del marco teórico metodológico adquirido durante el curso en un caso simulacro

    María Fernanda Contreras Martínez Universidad Latinoamericana Maestría en Administración Mercadotecnia Plan de comercialización Erikrafts Listones Facilitador: Francisca Campos Introducción Instrucciones El presente trabajo final tiene como objeto la elaboración de un plan de comercialización para la aplicación del marco teórico metodológico adquirido durante el curso en un caso simulacro. Es por lo anterior, que resulta indispensable que realices las lecturas correspondientes a cada una de las semanas del curso, con el fin de contar con

    Enviado por Fercmtz1991 / 3.216 Palabras / 13 Páginas
  • Principios metodológicos de una excavación arqueológica subacuática

    Principios metodológicos de una excavación arqueológica subacuática

    Esto es un artículo titulado "Principios metodológicos de una excavación arqueológica subacuática" de Xavier Nieto Prieto información recogida de la Arqueología Naútica Mediterránea monografías del casc Museo de Arqueología de Catalunya. En este artículo se pretende dar a conocer que es la arqueología subacuática debido a como la entendemos las personas a causa sobre todo de la difusión de los medios de comunicación. Por ello en la introducción de este texto se explica que la

    Enviado por Elena Rodriguez Carrasco / 406 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO METODOLÓGICO Tipo de Investigación

    MARCO METODOLÓGICO Tipo de Investigación

    CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Tipo de Investigación Con relación al tipo de investigación, este se enmarcará dentro de una investigación de nivel Descriptivo, porque se describe la información que posee el profesional de Enfermería acerca de la calidad de atención de Enfermería a las pacientes con Cáncer de Cuello Uterino en el Servicio de Ginecología. Según Canales (2012), establece que “son la base y punto inicial de los otros tipos. Y son aquellos que están

    Enviado por NeydaPorras / 947 Palabras / 4 Páginas
  • El Rigor metodologico de ciencia politica

    El Rigor metodologico de ciencia politica

    Concepto de Ciencia Política Fuente Categorización Cuestión básica Agente Silogismo Tamayo, Jiménez Dora María, Teoría Política, Red Tercer Milenio, Tercera Edición, México, 2012, pp. 20 “ es una disciplina que dentro del marco de la ciencias sociales pretende, a través del método científico, trascender de la opinión y la descripción de los hechos políticos al conocimiento sistemático” ¿Qué? ¿Para qué? Estudioso de la política, politólogo. (a) → (b) La ciencia política (a) → Es una

    Enviado por maricuca / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño metodológico: Tipo y Nivel de investigación

    Diseño metodológico: Tipo y Nivel de investigación

    Diseño metodológico: Tipo y Nivel de investigación La investigación será básica de nivel descriptivo debido que la encuesta tiene preguntas elementales que todo ciudadano debe conocer. Posteriormente se ha recopilado las variables en las respuestas de los encuestados. Selección de la muestra * Fueron 15 personas entrevistadas de nivel técnico varones entre unos 25 a 45 años * Las encuestas fueron hechas en forma individual supervisadas por el encuestador a cargo, en un ambiente sin

    Enviado por anceur2016 / 1.184 Palabras / 5 Páginas
  • MATRIZ DE DISEÑO METODOLOGICO

    MATRIZ DE DISEÑO METODOLOGICO

    MATRIZ DE DISEÑO METODOLOGICO OBJETIVOS ESPECIFICOS VARIABLE O ATRIBUTOS INDICADORES DEFINICIONN CONCEPTUAL DEFICION OPERACIONAL INSTRUMENTO O HERRAMIENTAS ITEMS/ PREGUNTA 1. Realizar una recopilación bibliográfica de anatomía de abdomen, flacidez abdominal, Hidrokinesioterapia y ejercicios Hipopresivos. * Recopilación bibliográfica * Hdrokinesioterapia * Ejercicios hipopresivos * Anatomía de abdomen * Flacidez abdominal * Ejercicicios Hipopresivos * Hidrokinesioterapia -Actividad destinada a reunir datos para su futuro uso en futuros proyectos tipo de ejercicio realizado en el agua con fines

    Enviado por Victor Hugo Morales Lara / 348 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño de actividades principios educativos, pedagógicos y metodológicos

    Diseño de actividades principios educativos, pedagógicos y metodológicos

    Esta actividad tiene como objetivo profundizar en los principios educativos, pedagógicos y metodológicos que deben presidir la orientación en el planteamiento de las tareas motrices. Queremos poner en práctica y hacer un ejercicio que nos ayude a entender la importancia del principio de significación en el diseño de tareas motrices. Objetivos Conocer los principios educativos, pedagógicos y metodológicos que deben presidir la orientación en el planteamiento de las tareas motrices. Profundizar en el principio de

    Enviado por pippona / 418 Palabras / 2 Páginas
  • Lineamientos metodológicos para la construcción de desempeño

    Lineamientos metodológicos para la construcción de desempeño

    ITM 7L1 PLAN DE NEGOCIOS AYLA D. LUNA SANTIAGO INDICADORES DE DESEMPEÑO EMPRESARIAL 02/02/2016 Lectura 1 Lineamientos metodológicos para la construcción de desempeño Como sabemos, al ser administradores, debemos tener control en la empresa, es por eso que es importante contar con herramientas que nos faciliten la información sobre el estado que, día con día, la organización va adquiriendo. Una de esas herramientas, es lo indicadores de desempeño, que es un instrumento que entrega información

    Enviado por Ayla Luna Santiago / 818 Palabras / 4 Páginas
  • UNIDAD UNO: FUNDAMENTOS TEORICO METODOLOGICOS

    UNIDAD UNO: FUNDAMENTOS TEORICO METODOLOGICOS

    UNIDAD UNO: FUNDAMENTOS TEORICO METODOLOGICOS Un factor determinante en el desarrollo de un país es la educación. Según Villareal la planeación educativa es un acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección de alternativas para el futuro, implica un ejercicio libre de la razón para definir con claridad los fines a los que se orienta la acción y desentrañar los mejores medios para alcanzarlos. Existen unas dimensiones de la planeación educativa que son: 1.

    Enviado por hansel123 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Basamentos Teóricos-Metodológicos: Alcances y definiciones del estudio de la Historia y Geografía de Venezuela

    Basamentos Teóricos-Metodológicos: Alcances y definiciones del estudio de la Historia y Geografía de Venezuela

    1. Basamentos Teóricos-Metodológicos: Alcances y definiciones del estudio de la Historia y Geografía de Venezuela 1. Conceptos de historia y geohistoria; lo que estudian, así como los conceptos de nación, cultura, territorio, soberanía, pueblo, territorialidad, identidad, diversidad, sentido de pertinencia 2. Sentido y alcances de la historia Nacional, Regional y Local 3. Factores geohistóricos y su influencia en al conformación del país: los pueblos aborígenes antes del contacto con el conquistador/Colonización y organización del espacio/organización

    Enviado por yurimawa / 576 Palabras / 3 Páginas
  • Capítulo 1 Marco metodológico.

    Capítulo 1 Marco metodológico.

    Índice pag Capítulo 1 Marco metodológico Introducción ---------------------------------------------------------------------------1 1.1Generalidades de la empresa y área donde se desarrollará la estadía.--------2-3 1.2 Antecedentes y justificación del tema.-----------------------------------------------------4 1.3Objetivo General y Específicos del tema de estadía. ------------------------------5 1.4Alcance del tema de estadía.------------------------------------------------------------------5 1. Impacto del tema de estadía. ----------------------------------------------------------------5 2. Metodología de trabajo.------------------------------------------------------------------------6 3. Cronograma de las Actividades.------------------------------------------------------------7 Capítulo 2 Marco teórico 1. Malacates de izaje.-----------------------------------------------------------------------8-9 2.1.2 Historia de equipo de perforación -----------------------------------------------------9 2.1.4 Introducción a los malacates

    Enviado por leon123456789080 / 3.146 Palabras / 13 Páginas
  • DINAMICA DE SISTEMAS. Los marcos metodológicos son clave en el grupo de proyecto de modelado utilizando la dinámica de sistemas

    DINAMICA DE SISTEMAS. Los marcos metodológicos son clave en el grupo de proyecto de modelado utilizando la dinámica de sistemas

    DINAMICA DE SISTEMAS Los marcos metodológicos son clave en el grupo de proyecto de modelado utilizando la dinámica de sistemas, se identificaron y clasificaron. Su análisis en profundidad indica que los marcos existentes que proponen una visión global de los proyectos son escasos. Principalmente algunos de ellos consideran ambos aspectos de la estructura y el proceso simultáneamente. Teniendo en cuenta que estos dos aspectos están íntimamente relacionados para investigar más a fondo las interrelaciones entre

    Enviado por ezarate45 / 493 Palabras / 2 Páginas
  • Alfajores planteamiento metodológico.

    Alfajores planteamiento metodológico.

    I: Planteamiento Metodológico: 1.- Tema.- “Mejorar el consumo de alfajores en la ciudad de Arequipa” 1.1.- Descripción del Problema. Observamos que en la ciudad de Arequipa hay carencias en la elaboración y variedades de sabores;en algunos casos el agrio de los alfajores,que se da por el exeso de bicarbonato. 1.1.1.- Delimitación Espacial: Nos enfocamos en centros comerciales de Paucarpata, Cayma y Arequipa centro. 1.1.2.- Delimitación Temporal: Los informes de elaboración durante los meses de Julio

    Enviado por K Peggy Torres / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • MARCO METODOLÓGICO - POBLACION Y MUESTRA

    MARCO METODOLÓGICO - POBLACION Y MUESTRA

    MARCO METODOLOGICO POBLACION Y MUESTRA Para la realización de este trabajo de investigación se llevaron a cabo estudios dentro de un sector específico de la población venezolana. La población involucrada correspondió a 3.176 adolescentes en el año 2008, 3.177 adolescentes en el año 2009 y 3.071 adolescentes en el año 2010, atendidos en el “Hospital Universitario de Caracas” localizado en la Universidad Central de Venezuela, sede Los Chaguaramos. A este centro hospitalario asiste una población

    Enviado por valendiulio / 325 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO METODOLÓGICO

    MARCO METODOLÓGICO

    CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 3.1 Tipo de investigación De acuerdo con los objetivos propuestos, la investigación que se realizará será de tipo descriptiva, puesto que se buscará especificar las características clínicas y epidemiológicas de la muestra estudiada y con ello se determinará la relación que existe entre las variables establecidas. De corte transversal, ya que se estudiara la muestra en un periodo de tiempo determinado y correlacional, porque se relacionaran los parámetros obtenidos tanto en

    Enviado por Rodrig Chirinos / 2.138 Palabras / 9 Páginas
  • Diseño de un modelo metodológico de dirección estratégica para el sector asegurador: una aplicación al seguro de salud

    Diseño de un modelo metodológico de dirección estratégica para el sector asegurador: una aplicación al seguro de salud

    Ensayo segundo parcial Diseño de un modelo metodológico de dirección estratégica para el sector asegurador: una aplicación al seguro de salud El constante cambio como lo menciona la lectura, cambia constantemente y por ende no todo lo que se aplica en relación de estrategias significa que se apliquen de la misma manera siempre, esto también ha cambiado, ya no es solo en ver cómo se mueve el mercado u obtener estrategias para saber cómo necesitamos

    Enviado por Lanz Cuevzz / 1.890 Palabras / 8 Páginas
  • CAPITULO 2: MARCO METODOLOGICO

    CAPITULO 2: MARCO METODOLOGICO

    CAPITULO 2: MARCO METODOLOGICO 2. MARCO METODOLOGICO 2.1 TIPO DE ESTUDIO Para realizar el proyecto, inicialmente se llevara a cabo una investigación de tipo exploratoria ya que es necesario hacer una recopilación de información para identificar las condiciones de las instalaciones y los riesgos que amenazan el bienestar de los trabajadores. Posteriormente pasaremos a un ámbito descriptivo en donde se ampliara y profundizara en la metodología para la valoración de panorama de factores de riesgo

    Enviado por Otoniel Sabalza Ramos / 888 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Metodológico. Desarrollo humano

    Marco Metodológico. Desarrollo humano

    Marco Metodológico La metodología de la investigación es de campo, pues se tienen que visitar a los jóvenes para ver su interacción diaria con las familias. La investigación es de orientación cualitativa. El fin es poder observar cómo viven con el trastorno de la bipolaridad diariamente. Todo se hará mediante la observación a los adolescentes y sus familias, para poder desarrollar una nueva terapia, que sea de acuerdo a sus necesidades. La observación que se

    Enviado por Katia Zamora Gutierrez / 328 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Por qué es importante el marco metodológico?

    ¿Por qué es importante el marco metodológico?

    ¿Por qué es importante el marco metodológico? El marco metodológico es el que le dará el giro total a la investigación, en este descubriremos como realizar el estudio de nuestra investigación por medio de una serie de pasos a realizar para llegar a nuestra meta ¿Cómo se elabora el marco metodológico? Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición del tipo de investigación que desea

    Enviado por jotaka1 / 418 Palabras / 2 Páginas
  • DISEÑO METODOLOGICO.

    DISEÑO METODOLOGICO.

    5. DISEÑO METODOLOGICO 5.1 UBICACIÓN El proyecto se llevará a cabo en el Centro de Investigación Santa Lucía del Instituto Universitario de la Paz, ubicada en el municipio de Barrancabermeja, Kilometro 14 vía Bucaramanga. Ver figura. Figura. Ubicación del proyecto. Fuente: tomado de Google earth 5.2 MATERIALES A UTILIZAR * Materia prima: Se utilizara un agua residual sintetica la cuales son apropiadas para el desarrollo del sistema y a su vez por la facilidad de

    Enviado por Luis Noche / 1.839 Palabras / 8 Páginas
  • DISENO METODOLÓGICO.

    DISENO METODOLÓGICO.

    DISENO METODOLÓGICO. 1. Tipo de estudio. Investigación no experimental (NO SE SI ESTA BUENO) Lo que se realiza en la investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos. Los sujetos son observados en su ambiente natural, en su realidad. En un estudio no experimental se observan situaciones ya existentes, no provocadas intencionalmente por el investigador. En la investigación no experimental las variables independientes ya han

    Enviado por Concepción Tórrez / 902 Palabras / 4 Páginas
  • ASPECTOS METODOLÓGICOS.

    ASPECTOS METODOLÓGICOS.

    ÍNDICE DE CONTENIDO Pág. CAPÍTULO I ASPECTOS METODOLÓGICOS 1 1.1. Planteamiento del problema 1 1.2. Formulación del problema 4 1.3. Delimitación del problema 4 1.3.1. Delimitación Temporal 4 1.3.2. Delimitación Espacial 4 1.3.3. Delimitación Temática 5 1.4. Justificación 5 1.5. Objetivos 9 1.5.1. Objetivo general 9 1.5.2. Objetivos específicos 9 1.6. Hipótesis 10 1.6.1. Identificación de variables 10 1.6.2. Operacionalización de variables 10 1.7. Metodología 11 1.7.1. Método 11 1.7.2. Enfoque 12 1.7.3. Tipo de

    Enviado por ticonacopeticon / 3.580 Palabras / 15 Páginas
  • FASE IV MARCO METODOLÓGICO

    FASE IV MARCO METODOLÓGICO

    FASE IV MARCO METODOLÓGICO En este capítulo se presenta la metodología que permitió desarrollar el presente proyecto, se muestran aspectos como el tipo de investigación, técnicas y procedimientos que fueron utilizados para llevar a cabo dicha investigación. Arias (2006) explica el marco metodológico como el “Conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas” (p.16). Tipo de Investigación Esta investigación corresponde metodológicamente con la modalidad de la modalidad de Investigación

    Enviado por Hector Jose Quijada Padovani / 1.444 Palabras / 6 Páginas
  • DISEÑO METODOLOGICO- PARADIGMA O ENFOQUE DE LA INVESTIGACION

    DISEÑO METODOLOGICO- PARADIGMA O ENFOQUE DE LA INVESTIGACION

    DISEÑO METODOLOGICO PARADIGMA O ENFOQUE DE LA INVESTIGACION Para abordar el tema en estudio “como influye el nivel de escolaridad en el rendimiento académico de los alumnos (as) del Complejo Educacional de Pencahue y Colegio Suyai de Maule de la Provincia de Talca”, se ha considerado adecuado utilizar el paradigma cualitativo, por tener características particulares que favorecen el desarrollo de esta investigación, desde la perspectiva de querer conocer como se da la dinámica o como

    Enviado por larasalgado / 4.799 Palabras / 20 Páginas
  • Los referentes teóricos metodológicos del estudio del Turismo.

    Los referentes teóricos metodológicos del estudio del Turismo.

    “FUNDAMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA TEORÍA DEL TURISMO” Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Turismo Fundamentos para el análisis del Turismo Brenda Aída Cervantes Zúñiga 2. Los referentes teórico metodológicos del estudio del turismo. 2.1 El materialismo dialéctico e histórico y la hermenéutica crítica como métodos de investigación del fenómeno del turismo como ciencia social y del espíritu. PE16012644 Grupo: 1TV2 2 de marzo del 2016 MTRO. Raúl Rojas Garduño Control #3, 1er. Periodo.

    Enviado por BrenDa Cervantes / 3.899 Palabras / 16 Páginas
  • 2 áreas de pensamiento metodológico

    2 áreas de pensamiento metodológico

    2 áreas de pensamiento metodológico Pensamiento de diseño y de Instancia de materialización, definiciones que intentan satisfacer sistematización y corporeidad material – forma, las necesidades de índole funcional condicionada por los materiales y procesos de manufactura. * No siempre se suceden en un orden secuencial, es decir, el diseño y desarrollo de productos bajo un lineamento de tipo secuencial desemboca en una pérdida de tiempo y calidad. * En la actualidad, con requisitos de mejorar

    Enviado por Guille18 / 3.023 Palabras / 13 Páginas
  • Marco metodológico. Tipo de Investigación

    Marco metodológico. Tipo de Investigación

    Marco Metodológico 1. Tipo de Investigación: El objetivo de este trabajo de investigación es saber si los estudiantes de la escuela Juan Vásquez de Coronado, utilizan los recreos para lograr su cometido: precisamente recrearse. Además, saber si la escuela cuenta con los espacios (zonas verdes, clases especiales donde puedan jugar, divertirse) necesarios para la máxima recreación de los niños. Consideramos que nuestro trabajo debía ser de corte mixto, pues para un mejor manejo de toda

    Enviado por Natalia2201 / 377 Palabras / 2 Páginas
  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LOS VALORES SINTESIS Y SQA DEL CONTENIDO

    FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LOS VALORES SINTESIS Y SQA DEL CONTENIDO

    FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LOS VALORES SINTESIS Y SQA DEL CONTENIDO 24 DE ENERO DE 2016 LUANYS HERNANDEZ 4-777-411 ________________ FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LOS VALORES 2.1 Fundamentación (¿Cuáles son los fines y objetivos?) 2.1.1. El fin de la educación en valores es: * Conseguir más calidad de vida, es decir, como hacer las personas más felices. Se prepara a las personas para: * Dotarnos de recursos para enfrentarnos de forma constructiva a

    Enviado por Yuly Quintero Barrios / 1.265 Palabras / 6 Páginas
  • Proceso Metodológico del Diseño Gráfico.

    Proceso Metodológico del Diseño Gráfico.

    PROCESO METODOLOGICO DEL DISEÑO ESTRATEGIA CREATIVA INTRODUCCION Si alguien quisiera conocer acerca del proyecto es necesario presentarle aquella información relevante que le permita tener una visión estructurada pero resumida del mismo. 1. NECESIDAD Todo parte de una necesidad de comunicar un mensaje. 1. OBJETIVOS A partir de la cual se trazan los objetivos de diseño que la van a resolver. 1. INVESTIGACION Es necesario conocer todo lo que gira alrededor del tema para poder plantear

    Enviado por daniem49 / 462 Palabras / 2 Páginas
  • Explica en qué consisten los principios metodológicos de la Geografía y menciona ejemplos concretos donde se pueden utilizar

    Explica en qué consisten los principios metodológicos de la Geografía y menciona ejemplos concretos donde se pueden utilizar

    C:\Users\Usuario\Pictures\!m@gene$\logo de universidad.jpg República de Panamá Ministerio de Educación Universidad de Panamá Ext. Soná Facultad de Humanidades Lic. En Docencia de Inglés Profesor: Onel Pérez Asignatura: Geografía de Panamá Tema: La Geografía y Su Evolución En Panamá Estudiantes: Gilenia A. Batista Mary Karmen Camaño Sara E. Peña I Semestre 2014 ________________ Índice General 1. Introducción 2. ¿Qué es la Geografía? 3. Define qué es un hecho y qué un fenómeno geográfico 4. Explica en qué

    Enviado por Gilenia Batista / 3.161 Palabras / 13 Páginas
  • CONSTRUCCIÓN DEL MODELO METODOLÓGICO DE PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DE LEVANTAMIENTOS DE PESAS OLÍMPICA.

    CONSTRUCCIÓN DEL MODELO METODOLÓGICO DE PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DE LEVANTAMIENTOS DE PESAS OLÍMPICA.

    CONSTRUCCIÓN DEL MODELO METODOLÓGICO DE PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DE LEVANTAMIENTOS DE PESAS OLÍMPICA. Los entrenadores para planificar su entrenamiento deportivo utilizan alguno de los modelos siguientes: la periodización cíclica (Matveev, 1962); la estructuración pendular del entrenamiento deportivo (Ariosev y Kalinin, 1971); el modelo integrador (Bondarchuck, 1984); las altas cargas (Vorobiev, 1985); el esquema estructural (Peter Tschiene, 1985); estructuración en bloques (Verjoshanski, I. 1985); modelo contemporáneo (Issurin & Kaverin, 1986); las campanas estructurales (Forteza, A. 1999);

    Enviado por micovi / 12.728 Palabras / 51 Páginas
  • APORTES ORGANIZATIVOS Y METODOLÓGICOS AL CONGRESO DE LA PATRIA.

    APORTES ORGANIZATIVOS Y METODOLÓGICOS AL CONGRESO DE LA PATRIA.

    APORTES ORGANIZATIVOS Y METODOLÓGICOS AL CONGRESO DE LA PATRIA. PARA: Héctor Rodríguez (Coord. Del Equipo Promotor del Congreso de La Patria) DE: Comisión de Organización y de Metodología del Equipo Promotor del Congreso de la Patria (Mary Carmen Moreno, Andrés Giussepe, Andrés Eloy Méndez, Daniel Aponte, María Rosa Giménez y Carlos Tovar) ÍNDICE * CAPÍTULO I PRINCIPIOS DEL CONGRESO DE LA PATRIA……PAG. 3 * CAPÍTULO II TEMARIO-OBJETIVO DEL DEBATE CONSTITUYENTE…….PAG. 4 * CAPÍTULO III ESTRUCTURA

    Enviado por naniude / 3.345 Palabras / 14 Páginas
  • EJEMPLO MARCO METODOLOGICO

    EJEMPLO MARCO METODOLOGICO

    CAPITULO II: MARCO METODOLÓGICO Para poder llevar a cabo nuestra investigación para la materia de Metodología de la Investigación, lo primero que hicimos fue seleccionar el tema sobre el cual hablaríamos el cual fue la Depresión en los adolescentes. Después de haber elegido nuestro tema de investigación que fue como ya mencionamos “Depresión en adolescentes” el siguiente paso fue informarnos sobre dicho tema. Para esto fuimos a diferentes bibliotecas, la primera fue la biblioteca de

    Enviado por Araceli Cruz Ruiz / 940 Palabras / 4 Páginas