metodologico ensayos gratis y trabajos
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Programa metodológico
Programa metodológico Se llega a la casa de un sujeto, que horas antes había sido asesinado, este reporte lo da su jardinero, quien al ver a los perros sueltos se percata que algo estaba mal en ese momento, el procede a ir a la casa, en ella mira por la ventana y ve que el patrón estaba tirado en el piso, al ver esto el señor llama a la policía para dar aviso de lo
Enviado por danielserrano27 / 600 Palabras / 3 Páginas -
Marco Metodologico
MARCO METODOLÓGICO. 3.1. Diseño o modalidad de investigación. 3.1.1. Diseño de la investigación: Su objeto es proporcionar un modelo de verificación que permita contrastar hechos con teorías. El diseño es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado Para muchos autores el diseño se puede clasificar en: • Investigación de campo: Se entiende por investigación de campo, el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos,
Enviado por franlenys / 518 Palabras / 3 Páginas -
Proceso Metodológico Para Estudiar Humanismo Integral
El programa de Humanismo Integral centra su reflexión en la problemática sobre lo humano e inhumano de la sociedad y describe también el recorrido que sigue el estudiante en el desarrollo de las capacidades en las diferentes fases de su vida universitaria. La Universidad Católica de Santiago de Guayaquil desde su fundación ha integrado siempre la acción educativa en la tradición humanista la cual destaca la responsabilidad social de la institución y sus Miembros en
Enviado por Nvoa / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Referentes Teórico-metodológicos En El Estudio De La Educación Y La Pedagogías
Pre-historias E. de Gálvez Las oscuras sombras del matrimonio. Al no existir en la edad media una ley sobre el matrimonio, esto llevo a tener hijos fuera del hogar. La iglesia al percatarse de este desorden “no dejo a un lado sus constantes prohibiciones” y empezó a marcar sus normas. Se conocen dos leyes, el concilio de 692 prohibe “las uniones entre madre y padrino, es decir, entre parentesco espiritual y carnal” y una ley
Enviado por Josue2589 / 995 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑO METODOLOGICO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” 401514-183 PSICOLOGIA SOCIAL FASE 1: PLANEACIÓN Y DOCUMENTACIÓN LUZ AMALIA SARMIENTO CÓDIGO: 20678581 SANLY MAYERLY OCAMPO CÓDIGO: 20888310 DORA NELLY TORRES ENCISO CÓDIGO: MARTHA PATRICIA GONZALEZ CÓDIGO: MARTHA IRENE CARDENAS CODIGO. ADRIANA MARIA ROJAS TUTORA SEPTIEMBRE DE 2014 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La seguridad ciudadana es una acción integrada que desarrolla el estado, con ayuda de la ciudadanía y de organizaciones públicas , destinadas a asegurar convivencia pacífica, erradicación
Enviado por koryluna / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
Principios metodológicos fundamentales de la educación preescolar
TEMA 2. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Lectura: el pensamiento sincrético Según Piaget, el realismo visual y el realismo intelectual coexistirán en el niño, uno sobre el plano sensorial donde respondería a los datos de la experiencia, el otro sobre el plano de la representación mental donde no tienen acceso sino con retardo, debido a la ley de desencaje, no alcanzado las operaciones más difíciles del espíritu sino sucesivamente, la misma fase que
Enviado por vaniannto / 677 Palabras / 3 Páginas -
AUTOR ELEMENTOS DEL CONTEXTO ELEMENTOS METODOLOGICOS
AUTOR ELEMENTOS DEL CONTEXTO ELEMENTOS METODOLOGICOS EDWARD ORTLEB Los educadores no están muy claros en cuanto al papel que la herencia cultural desempeña y la tratan de manera muy diferente Los educadores que trabajan con grupos de diferentes culturales tienen la obligación de considerar las variables étnicas y culturales al estructurar el ambiente educativo y desarrollar técnicas para la enseñanza. Un maestro tiene que considerar las características y los valores culturales de los estudiantes al
Enviado por near08 / 405 Palabras / 2 Páginas -
"Fundamentos Teórico Metodológicos De Las técnicas De Observación Y Entrevista Para Analizar La Práctica Educativa".
DESARROLLO A partir de las observaciones realizadas en el Jardín de Niños Gral. Manuel Gutiérrez Zamora las cuales mencionaré a continuación a través de los 3 puntos a observar: comunidad, escuela y aula. • Comunidad: Puede decirse que una comunidad es un grupo de seres humanos que comparten elementos en común, como idioma, costumbres, ubicación geográfica, visión del mundo o valores, por ejemplo. Dentro de una comunidad se suele crear una identidad común mediante la
Enviado por Duul1293 / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
Procesos Metodológicos De La Investigación
PROCESOS METODOLOGICOS Investigación científica El proceso de investigación, como conjunto de actividades interdependientes que van conformando etapas en las que resulta identificable el nivel de progreso que va alcanzando la investigación, pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el hombre se plantea, y lograr hallazgos significativos que aumentan el conocimiento humano y enriquecen la ciencia. Como proceso es planeado, ejecutado y controlado por el investigador, quien tiene la responsabilidad de diseñarlo e ir modificando
Enviado por Juana111 / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
Analisis De Las Finalidades Y El Enfoque Teorico Metodologico.
ANÁLISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEÓRICO – METODOLÓGICO, EXPRESADOS EN LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. Se busca que los alumnos aprendan y desarrollar habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a identificar problemas y solucionarlos; a comprender, interpretar y producir
Enviado por daya / 297 Palabras / 2 Páginas -
Ciudades en la economía global: enfoques teóricos y metodológicos
Ciudades en la economía global: enfoques teóricos y metodológicos Ante la pregunta: ¿Qué explica la nueva o explosiva ampliación del papel de un tipo particular de ciudad en la economía mundial desde principios de los ochenta?, el artículo asume una doble perspectiva. Por una parte analiza el impacto derivado del incremento de la globalización de la actividad económica Atendido a que el proceso clave, desde la perspectiva de la economía urbana, es la demanda creciente
Enviado por armandopene / 4.685 Palabras / 19 Páginas -
Principíos Tecnicos Y Metodologicos
Normas y significados de las puntuaciones de los test. Los resultados que se obtienen de cada prueba o test son obviamente significativos, claro cada resultado es diferente, no es lo mismo a que la persona evaluada saque un porcentaje alto y que este bien a otra que saque otro porcentaje alto en una prueba donde el porcentaje alto signifique que tiene algún problema, para los evaluadores las puntuaciones suelen interpretarse haciendo referencia a normas que
Enviado por seduction94 / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Momento Metodológico
1.Momento Metodológico: Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice: “En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandes campos que
Enviado por panqes / 360 Palabras / 2 Páginas -
APORTES METODOLÓGICOS Y SEMÁNTICOS DE LA TGS A LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
APORTES METODOLÓGICOS Y SEMÁNTICOS DE LA TGS A LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1. ¿En qué consiste la T.G.S.? El contexto en el que laT.G.S. Se puso en marcha es el de una ciencia dominada por las operaciones de reducción Características del método analítico, una concepción de la empresa científica cuyo paradigma venía siendo la Física. Los sistemas complejos, como los organismos o las sociedades, permiten este tipo de aproximación sólo con muchas limitaciones. La solución amenudo era
Enviado por gina230482 / 3.998 Palabras / 16 Páginas -
MARCO METODOLÓGICO
MARCO METODOLÓGICO 1. TIPO DE INVESTIGACIÓN. El presente trabajo de grado es una Investigación de tipo Proyectiva puesto que se encuentra orientado a la solución de problemas, requerimientos y necesidades mediante la proposición de seleccionar un medidor multifásico que permita la prueba optima de los pozos del área sur del Campo Ambrosio perteneciente a la empresa mixta Petrowarao S.A. Según Jackeline Hurtado en su libro Metodología de la Investigación (2004) el trabajo realizado presenta rasgos
Enviado por luislol123 / 459 Palabras / 2 Páginas -
Marco Metodologico
MARCO METODOLÓGICO Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice: “En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandes campos que
Enviado por leobardo44 / 2.671 Palabras / 11 Páginas -
Marco Metodologico De La Ortografia
CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 3.1 OBJETIVOS 3.1.1 GENERAL: 3.1.2 Guiar a los estudiantes hacia el conocimiento de sus propias habilidades y tomar una determinación en un cierto estado de cada uno de los adolescentes del grado de primero básico del colegio “San Marcos”, municipio de San Marcos, departamento de San Marcos ya que siempre será de utilidad en la vida. 3.1.2 ESPECIFICOS 3.1.2.1 Concientizar a los directores y docentes de dicho establecimiento sobre la practica
Enviado por android123 / 462 Palabras / 2 Páginas -
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL: ENFOQUE METODOLOGICO
Introducción: “Todos los hombres y las mujeres tienen igual necesidad de amor. Cuando no se cumplen estas necesidades es fácil tener nuestros sentimientos de dolor, para los que culpamos a nuestra pareja” John Gray El presente ensayo está elaborado para dar a conocer sobre la obra Los hombres son de Marte y las mujeres de Venus, debido a que es una obra que nos ayuda a conocernos tanto los hombres a las mujeres como las
Enviado por tio91 / 1.142 Palabras / 5 Páginas -
LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PRESUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS Y PROCESOS METODOLÓGICOS
LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PRESUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS Y PROCESOS METODOLÓGICOS Alfonso Torres Carrillo Nydia Constanza Mendoza R Presentación Bajo las designaciones de sistematización de la práctica, sistematización de experiencias o sistematización “a secas”, se ha venido gestando en América Latina desde la década del ochenta del siglo pasado, una modalidad participativa de producción de conocimientos sobre las prácticas educativas y sociales. En diferentes campos profesionales y de acción social como la educación de adultos, el trabajo
Enviado por jimenacelemin / 9.417 Palabras / 38 Páginas -
Marco Metodologico
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE AUDITOR TECNICO SISTEMATIZACIÓN DE POLITICA DE RECAUDACION TRIBUTARIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN GRUPO No. 9 NOMBRE No. CARNET LUIS FERNANDO SIL GREGORIO 201245123 JORGE ARMANDO DE LA CRUZ CARRANZA 201342601 MARIA FERNADA JUAREZ FLORES 201440692 CHIQUIMULA, JUNIO DEL 2014 INDICE INTRODUCCION GENERAL 5 INTRODUCCIÓN 6 NIVEL DE CONOCIMIENTO DE OBSERVACION 9 NIVEL DE CONOCIMIENTO DESCRIPTIVO 12 NIVEL DE CONOCIMIENTO EXPLICATIVO 15 CONCLUSION 16 SISTEMATIZACIÓN DE
Enviado por amari210 / 11.357 Palabras / 46 Páginas -
Marco Metodológico De 578 Sobre EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE ORDEN ARGUMENTATIVO
República Bolivariana de Venezuela Federación de Iglesias Libres Pentecostales Ministerio de Educación Superior de Teología Núcleo Jehová Sama Alumna:Elizabel Amaya Prof.: Alirio López JUAN 1.- Mencione las características del ministerio de Juan el Bautista. Características proféticas del ministerio de Juan: Lucas 1:13-17: Carácter de su ministerio profético: “Será grande delante de Dios”: O sea, Juan fue considerado “grande” delante de Dios. Un hombre fuera de lo común y corriente. Superior a otros. “Lleno del Espíritu
Enviado por eliza240967 / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
DISEÑO METODOLÓGICO
Universidad Autónoma Del Estado De México Plantel: “Dr. Pablo González Casanova” De La Escuela Preparatoria Mitocondria Alumno: Daniel Orihuela Flores Alyn Magdalena Millan Rizo Zarai Arcoiris Estrada Acasio Jonathan Díaz Noveron Luis Ángel Reyes Bracamontes Profesora: Xiomara Rodríguez Mondragón Grupo: 402 ÍNDICE Pág. Introducción _________________________________________ 3 CAPÍTULO I: DISEÑO METODOLÓGICO 4 1.1 Título del trabajo ___________________________________ 5 1.2 Planteamiento del problema __________________________ 5 1.3 Justificación _______________________________________ 5 1.4 Objetivos generales_________________________________ 6 1.5 Objetivos específicos ________________________________
Enviado por deyckoo / 16.675 Palabras / 67 Páginas -
BASAMENTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS EN EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y GEOGRAFIA DE VENEZUELA.
BASAMENTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS EN EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y GEOGRAFIA DE VENEZUELA. La Geografía estudia hechos y fenómenos geográficos. Los primeros son todos aquellos que se realizan en la superficie terrestre y se caracterizan por su lentitud, permanencia y estabilidad; los segundos se refieren a los cambios bruscos y transitorios que se producen en la superficie de la tierra. Principios metodológicos: • Causalidad: investiga las causas que producen un fenómeno geográfico determinado, •
Enviado por Gil59 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Marco Metodologico
El marco metodológico es un grupo de acciones destinadas a describir y examinar el fondo del problema planteado, por medios de procedimientos específicos se incluyen las técnicas de observación y recolección de datos, determinando “como” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del caso que se esté estudiando. Carlos Sabino decía que en cuanto a los elementos que son necesarios para operaciones pueden dividirse en dos grandes campos
Enviado por ismailyn / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas Metodológicos - La Epistemología De Las Ciencias Sociales
Paradigmas metodológicos La Epistemología de las Ciencias Sociales Generalidades Vasilachis de Gialdino define como paradigma al marco teórico metodológico utilizado por el investigador, en este caso el sociólogo, para interpretar los fenómenos sociales en el contexto de una determinada sociedad. El término Paradigma significa “el modo en el que vemos el mundo”. Representa un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. Los paradigmas contienen
Enviado por anapaula.delpino / 2.261 Palabras / 10 Páginas -
Marco Metodologico
En el presente trabajo se realizara una reseña de forma estructurada y precisa sobre el Marco Metodológico, razón por la que no está de más hacer énfasis en lo que es en sí el Marco Metodológico, ya que es en este capítulo se presenta la metodología que permitió desarrollar el presente trabajo y en él se muestran aspectos como el tipo de investigación, las técnicas y procedimientos que fueron utilizados para llevar a cabo dicha
Enviado por catherinediiaz / 242 Palabras / 1 Páginas -
MARCO METODOLÓGICO
INTRODUCCIÓN La firma de nuevos tratados y acuerdos comerciales han abierto nuevas mercados y a la vez oportunidades para ofrecer productos innovadores. El presente Plan de Exportación denominado “Calzados Étnicos” tiene como mercado objetivo el estado de New York - Estados Unidos. Pues es uno de los países con mayor demanda de calzados. Este proyecto de exportación de calzados, tiene como denominación “SOSHY PERUVIAN”, Empresa dedicada al acopio y comercialización de calzados para damas con
Enviado por rca140891 / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
Procesos Metodologicos
Proceso metodológico para el desarrollo del sistema de control de gestión, y las Condiciones que influyen en el control de gestión. El control de gestión es un proceso complejo y dinámico, que se compone de una serie de etapas. El proceso comienza con la recolección de la información básica para conocer cuál es el posible problema o situación que se enfrenta, luego se realiza un análisis de a dónde queremos llegar, como queremos llegar y
Enviado por nathanielvarela1 / 955 Palabras / 4 Páginas -
Platamiento Metodologico
TEMA I: • PLANTEAMIENTO METODOLOGICO: El Diseño metodológico, es una relación clara y concisa de cada una de las etapas de la intervención. El diseño metodológico es la descripción de cómo se va a realizar la propuesta de intervención. El diseño metodológico son los pasos a seguir para generar una información que mi proyecto requiere. A la luz de una temática, unos objetivos que se problematizan. Un diseño metodológico es la forma particular como cada
Enviado por evy03 / 10.930 Palabras / 44 Páginas -
Eje Metodologico
PROBLEMÁTICA DOCENTE “La socialización en los alumnos del primer grado grupo “A” de la Escuela Primaria Rural “Miguel Hidalgo” de la Comunidad de Valerio Trujano, Cuicatlán, Oaxaca. PRACTICA DOCENTE TEORIA CONTEXTO No logro crear ambientes socializadores que modifiquen el comportamiento de los alumnos. No planeo y aplico estrategias enfocadas a mejorar la socialización del grupo y fortalecer los valores de respeto y cooperación entre los alumnos. No consigo separar los conflictos del
Enviado por Chantal1978 / 494 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUES METODOLÓGICOS
INTRODUCCION La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida. La
Enviado por maryangelesnf_12 / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Referentes Teórico-metodológicos en el Estudio de la Educación y la Pedagogía
Unidad 2. Referentes Teórico-metodológicos en el Estudio de la Educación y la Pedagogía | Actividad de aprendizaje 2 Educación y normas del comportamiento Realiza la lectura “La compostura en la mesa”, de Elias Norbert, que se encuentra en la antología del curso, una vez que la hayas terminado, elabora un ensayo sobre la relación existe entre normas del comportamiento, educación, cultura y pedagogía. (No olvides incluir citas y las referencias correctamente, si se tratan de
Enviado por Isaiperez81 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Marco Metodologico
Investigación cuantitativa La investigación o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística. Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo,
Enviado por snklucy / 514 Palabras / 3 Páginas -
Momento metodológico de la investigación.
Unidad III Momento metodológico de la investigación. (El sistema hipotético) 1. Las dimensiones del problema. 2. Niveles de análisis. 3. La hipótesis. 1.1 Definición. 1.2 Importancia. 1.3 Cualidades. 4. Normas generales de formulación de hipótesis. 5. comprobación de las hipótesis. 6. variables 1.1 Definición 1.2 Clasificación. 1.3 Dimensiones. 1.4 Relación entre variables e hipótesis. 7. Indicadores 1.1 Definición, 1.2 Relación entre variables e indicadores. 8. Los ítems. DESARROLLO La hipótesis Una hipótesis científica es una
Enviado por astridmilano / 5.659 Palabras / 23 Páginas -
MARCO METODOLÓGICO
MARCO METODOLÓGICO Definición de metodología El término metodología fue empleado la primera vez por Kant. Según éste, la Lógica se divide en dos partes: la primera llamada doctrina de los principios, tiene por objeto el estudio de las condiciones del conocimiento; y la segunda, la Metodología general de toda ciencia y la manera de proceder en toda construcción científica Kant. Consiste en describir de manera amplia la situación objeto del estudio, ubicándola en un contexto
Enviado por janeth_ochoa / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
El carácter científico y metodológico de la biología
Biología • Biología y sociedad El carácter científico y metodológico de la biología La biología se considera científica, porque es nos explica los procesos de la naturaleza para saber en qué mundo estamos, metodológica, por utilizar el método científico, donde la observación, experimentación son los pasos esenciales.. Y el inevitable uso del método científico para formular las leyes e hipótesis de todo investigador. Relación biología-tecnología-sociedad 1.1. -El avance tecnológico como medio de control
Enviado por alejandra1234_ / 294 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Metodológico De Un Sistema De Indicadores Para El Seguimiento Ambiental En El Sector Ziruma
ÍNDICE GENERAL APROBACION DEL TUTOR VEREDICTO DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INDICE GENERAL INDICE DE GRAFICOS INDICE DE CUADROS INDICE DE ANEXOS RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN CAPITULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigación Justificación de la Investigación Delimitación de la Investigación CAPITULO II. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL Antecedentes históricos Antecedentes de la Investigación Bases Teóricas • Indicadores Ambientales • Monitoreo y seguimiento ambiental • Metodologías para el seguimiento ambiental Metodología PER Metodología EPIR Bases Legales Operacionalización
Enviado por freyversotoebrat / 12.355 Palabras / 50 Páginas -
¿Qué es un marco metodológico?
¿Qué es un marco metodológico? El marco metodológico a diferencia del marco teórico, se encarga de revisar los procesos a realizar para la investigación, no sólo analiza qué pasos se deben seguir para la óptima resolución del problema, sino que también determina, si las herramientas de estudio que se van a emplear, ayudarán de manera factible a solucionar el problema. Se refiere a una serie de pasos o métodos que se deben plantear, para saber
Enviado por AUDREY19 / 901 Palabras / 4 Páginas -
Elementos Del Marco Metodológico.
Diseño de investigación. Experimental. No experimental. Características. Simplicidad. La selección de los tratamientos y la disposición experimental deberá hacerse de la forma más simple posible. Grado de precisión. El experimento deberá tener la capacidad de medir diferencias entre tratamientos con los grados de precisión que desee el investigador. Para cumplir con este propósito se deberá partir de un diseño y un número de repeticiones adecuados. Rango de validez de las conclusiones. Este deberá ser tan
Enviado por Slipikorn / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Metodologico
Índice. Portada……………………………………………………………………… 1 Dedicatoria y Agradecimientos…………………………………………….2 Índice……………………………………………………………………….3-5 Tema………………………………………………………………………….6 Introducción……………………………………………………………….....6 Capitulo I. Planteamiento del Problema……………………………….7 Definición del Problema…..………………………………………...7-8 Justificación…………………………………………………………….9 Objetivos………………………………………………………………10 Capitulo II. Bases Teóricas……………………………………………..11 Antecedentes……………………………………………………...11-12 Marco Teórico…………………………………………………………13 Motivación…………………………………………………………..13 Definición……………………………………………………...13 Tipos de Motivación Laboral…………………………….13-14 Proceso de Motivación…………………………………..15-16 Causas de Desmotivación…………………………………..16 Diferencia entre Motivación y Desmotivación Laboral……18 Teorías de la Motivación………………………………………….18 Teoría del Reforzamiento……………………………………18 Teoría de la Equidad……………………………………..19-20 Técnicas de Motivación…………………………………………..20 Motivadores……………………………………………….20-21 Calidad de vida laboral………………………………………22 Dinero………………………………………………………….23 Enriquecimientos del Puesto……………………………24-26 La Motivación en los equipos de Trabajo……………………..27 Coordinación
Enviado por E333 / 6.772 Palabras / 28 Páginas -
MARCO METODOLÓGICO
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO Tamayo y Tamayo (2003) define al marco metodológico como “Un proceso que, mediante el método científico, procura obtener información relevante para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”, dicho conocimiento se adquiere para relacionarlo con las hipótesis presentadas ante los problemas planteados. (p.37) DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN El diseño a utilizar en esta investigación será de campo, puesto que al basarnos sobre hechos reales es necesario llevar a cabo una estrategia
Enviado por alexandra_deyali / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Enfoques teóricos y metodólogicos en la traducción de textos orales y escritos
El egresado de la licenciatura en ciencias del lenguaje con esta acentuación traslada textos orales o escritos en ambas direcciones, es decir, de ingles a español y viceversa, a partir de los siguientes conocimientos y habilidades. Conocimientos: Enfoques teóricos y metodólogicos en la traducción de textos orales y escritos Las técnicas aplicadas a la traducción escrita directa e inversa. Las técnicas de la interpretación consecutiva y simultánea. Las técnicas de la interpretación consecutiva y simultanea.
Enviado por Ashl3y / 652 Palabras / 3 Páginas -
Marco Metodologico
MARCO METODOLOGICO TIPO Y MODALIDAD DE INVESTIGACION PROYECTO FACTIBLE Un proyecto factible, como su nombre lo indica, tiene un propósito de utilización inmediata, la ejecución de la propuesta. En este sentido, la UPEL (1998) define el proyecto factible como un estudio "que consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales". La propuesta que lo define puede referirse
Enviado por yennifercristina / 990 Palabras / 4 Páginas -
Carácter Científico Y Metodológico De La Biologia
1.1 Carácter científico y metodológico de la biología La biologia se considera científica, por que es nos explica los procesos de la naturaleza para saber en que mundo estamos, metodologica, por utilizar el metodo cientifico, donde la observacion, experimentación son los pasos escenciales.. y el inevitable uso del metodo cientifico para formular las leyes e hipotesis de todo investigador. 1.2 relación de la biología con la tecnología y la sociedad 1.1. -El avance tecnológico como
Enviado por FER_OR / 3.374 Palabras / 14 Páginas -
EL PROCESO DE CUIDAR Y SU INSTRUMENTO METODOLÓGICO
EL PROCESO DE CUIDAR Y SU INSTRUMENTO METODOLÓGICO EL PROCESO DE CUIDAR: Para expresar una acción lo hacemos utilizando el termino proceso estamos queriendo transmitir a quien lo lee o lo escucha. Por lo tanto el término proceso se refiere: • Sucesión de acciones • Dirección hacia delante de las acciones • Acciones que quedaran vinculadas entre sí por el objetivo que persiguen. • Acciones que pueden no terne fin • Acciones de pensar y
Enviado por Maytis / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
MARCI METODOLOGICO DE UN PROYECTO
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO La investigación se define principalmente por la metodología que adopta, tanto por su procesamiento como por la ejecución y análisis, más que por la verdad o falsedad de sus resultados o por el tema que se desarrolla. Para Sabino (2002), “la metodología es una serie de actividades sucesivas y organizadas, que deben adaptarse a las particularidades de cada investigación, y que nos indican las pruebas a efectuar y las técnicas a
Enviado por chavely07 / 5.028 Palabras / 21 Páginas -
FINALIDAD Y ENFOQUE TEORICO - METODOLOGICO DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
FINALIDAD Y ENFOQUE TEORICO - METODOLOGICO DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL ANÁLISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEÓRICO – METODOLÓGICO, EXPRESADOS EN LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Básicamente el propósito central de español en la educación primaria es propiciar el desarrollo de las capacidades del niño al comunicarse en los distintos usos de la lengua hablada y escrita. Para esto el niño tendrá que lograr
Enviado por daniimartinezqui / 577 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO
Asignatura INTRODUCCION A LA INVESTIGACION Actividad 11 ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLOGICO Presentado por: SULEIDY JINETH VERGARA PEREZ ID 442888 Docente NOHORA REGINA RAMOS NRC: 6719 Bogotá D.C., 25 de abril de 2015 MARCO METODOLOGICO En toda la investigación debe existir no solo la formulación y presentación de una problemática sino además un sustento teórico pero a estas dos primeras partes debemos contar con una parte donde se considere toda la información relacionada de cómo
Enviado por suleidyvergara / 448 Palabras / 2 Páginas -
Apuntes metodológicos Área de matemáticas
Apuntes metodológicos Área de matemáticas El propósito del área curricular de Matemáticas es consolidar las competencias relacionadas con el análisis, razonamiento y comunicación pertinente y eficaz de sus ideas cuando las y los estudiantes se plantean, formulan, resuelven e interpretan problemas matemáticos en una amplia gama de contextos. Área Curricular Ciencias Naturales Tiene como propósito desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprender el mundo natural y tecnológico así como las habilidades y destrezas que
Enviado por 54245120 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques Metodologicos Cualitativos
Fenomenología La Fenomenología se define como ciencia descriptiva, rigurosa, concreta, que muestra y explica el ser en sí mismo, que se preocupa con la esencia de lo vivido. Husserl, definió Fenomenología como el estudio de las estructuras de la conciencia que capacitan al conocimiento para referirse a los objetos fuera de sí misma. Describe las estructuras de la experiencia tal como se representan en la conciencia, sin recurrir a teoría, deducciones o suposiciones procedentes de
Enviado por marceloPAUMAR / 1.304 Palabras / 6 Páginas