Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
Documentos 155.151 - 155.200 de 176.789
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RUTA DE MEJORA
PROYECTO: “LOGRAR QUE LOS ALUMNOS MEJOREN LA LECTO-ESCRITURA Y EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO PARA PERMITIR LA ADQUISICION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y ELEVAR SU NIVEL EDUCATIVO” MISIÓN: La Escuela Telesecundaria “José Soledad Hernández“ es una Institución Educativa comprometida en fomentar el pensamiento crítico, creativo, el fortalecimiento de valores, disciplina y trabajo
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RUTA DE MEJORA
RUTA DE MEJORA CICLO 2014-2015 ESC. PRIM. URBANA FDZA. PROFR. JOSE GUADALUPE CASTILLO PARRA C.C.T.28DPR2396Q Z.E.101 S.E.29 SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHAS DE CUMPLIMIENTO SEPTIEMBRE Examen de diagnóstico y planificación del aprendizaje. Análisis de los exámenes de diagnóstico y diseño de actividades
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RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD: MEJORAR LOS PARENDIZAJES DE LOS ALUMNOS PROBLEMA O FACTOR CRITICO: BAJO RENDIMIENTO EN LA LECTO-ESCRITURA Y MATEMATICAS. OBJETIVO: APROPIARSE DE LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS PARA ELEVAR EL NIVEL EDUCATIVO. META: LOGRAR CON EFICACIA QUE EL 100% DEL ALUMNADO SE APROPIEN DEL DOMINIO DE LA LECTO-ESCRITURA Y LAS
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Ruta De Mejora
PROYECTO “RESCATANDO EL PULMÓN DE LA ESCUELA “ EJE TEMÁTICO BIODIVERSIDAD ASESOR DEL PROYECTO: FRANCISCO SOTELO GONZÁLEZ CICLO ESCOLAR 2013-2014 CORREO ELECTRONICO: OTILIO_M0651Y@HOTMAIL.COM Proyecto “Rescatando el pulmón de la escuela” DIAGNOSTICO En la escuela profesor Otilio Montaño ubicada en la colonia lagunilla de Cuernavaca, Morelos se llevó acabo un
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Ruta De Mejora
RUTA DE MEJORA PARA ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA. Prioridad Establecer un proceso constante de avance y mejora en las habilidades de comprensión y producción oral y escrita del idioma inglés dentro de un ambiente escolar. Problema Objetivo Meta Acción Responsable Recurso Costo Tiempo Lectura en Voz alta deficiente
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Ruta De Mejora
SUPERVISION ESCOLAR DE EDUCACION PRIMARIA ZONA 185 SECTOR 26 FEDERAL C.C.T. 14FIZO185T AV. DE LAS ROSAS No. 530 COL. EL VERGEL I MPIO. TLAQUEPAQUE, CICLO ESCOLAR 2013-2014 EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR UNA OCASIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA. OCTAVA SESION ORDINARIA: “EN
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RUTA DE MEJORA
RUTA DE MEJORA Prioridad: Garantizar la Normalidad Mínima de Operación Escolar Problema o factor crítico: Falta de infraestructura escolar Objetivo: La construcción de una escuela para mejorar las actividades de aprendizaje de los estudiantes Meta: Lograr al 100% la construcción de la infraestructura escolar con el apoyo económico del programa
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Ruta De Mejora
Esc. Prim. Francisco de Anda Treviño Dirección: En Loma Pirineos S/N, Municipio de Juárez, N.L. Zona 114 Unidad Regional 08 Turno Vespertino Instrucciones: leer el texto y responder las preguntas. Nombre del alumno:_____________________________________ Grupo:________ Dime tú si no has sentido miedo, por lo menos una vez, a la oscuridad. Cuando
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RUTA DE MEJORA
Presentación La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, pone a disposición de las escuelas y el Consejo Técnico Escolar (cte) estas Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar, una herramienta para que el colectivo docente organice las acciones que fortalezcan las capacidades de
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Ruta De Mejora
RUTA DE MEJORA ESC. PRIM. ¨FRANCISCO JAVIER MINA¨ CLAVE: 18DPR0867W LOCALIDAD: LAS HIGUERAS MUNICIPIO: LA YESCA ESTADO: NAYARIT MAESTRO: HEBER BENJAMÍN ROJAS MORENO ______________________________________ ___________________________________________ HEBER BENJAMÍN ROJAS MORENO MAXIMILIANO LÓPEZ ARREDONDO DIRECTOR COMISIONADO SUPERVISOR DE LA ZONA 065 PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO PROBLEMA OBJETIVO METAS ACCIONES Y COMPROMISOS
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RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD MEJORA DE LOS APRENDIZAJES ESCRITURA PROBLEMA O FACTOR DE ACUERDO A LOS RESULTADOS DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015, EN CUANTO A LA META ESTABLECIDA EN ESTA PRIORIDAD, LOS LOGROS NO FUERON ALCANZADOS AL 100%, NUESTRA ESCUELA ALCANZO UN 75% EN SU OBJETIVO, AUNQUE LAS ACCIONES SE LLEVARON A CABO EN
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RUTA DE MEJORA 6°
ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO QUE SE ESPERA REFORZAR DE 5° ACTIVIDADES PARA LOGRARLO 3 • Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía. • Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema. • Lectura en voz alta de los poemas seleccionados. •
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Ruta de mejora continua
Gobierno del Estado de Durango Secretaría de Educación Sistema Estatal de Telesecundaria E.S.T.V # 434 “Ramon F. Iturbe” El Palmarejito, Topia, Dgo. * PRIORIDAD: Mejora del aprendizaje (lectura, escritura y matemáticas) * PROBLEMA O FACTOR CRITICO: Comprensión lectora, escritura y Matemáticas * OBJETIVO: Implementar actividades que ataquen directamente las deficiencias
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RUTA DE MEJORA DE MEJORA PRIMARIA
SESIÓN TEMAS ACCIONES RESPONSABLE METAS SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHA 1° Análisis de plan y programas de estudio Toma de acuerdos y compromisos Evaluación diagnóstica. Dar lectura a los contenidos del plan y programas vigentes. Hacer un listado de los acuerdos y compromisos a cumplir durante el ciclo 2013-2014. Comentar debilidades
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Ruta De Mejora Desde Y Para La Escuela
Ruta de mejora desde y para la escuela Sesion Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento Primera 27 – sep- 2013 Socializar los diagnósticos de los alumnos Plantear alternativas de solución Aplicación de diagnostico de acuerdo al criterio de cada docente en su
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Ruta De Mejora Desde Y Para La Escuela
RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Jaime Nunó SESIÓN TEMA ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHA DE CUMPLIMIENTO 1 Nuestra escuela, un lugar donde se favorece el uso de la lectura y la escritura. • Realizar un diagnóstico de lecto-escritura en cada grado
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RUTA DE MEJORA ESCOLAR
RUTA DE MEJORA PLANEACIÒN. Establecimos un diagnóstico de nuestra realidad educativa que nos permitió identificar nuestra problemática, trazar objetivos y metas verificables, así como las estrategias que implementaríamos para aminorar nuestra situación problema, quedando éstas de la siguiente manera: * Problemática: Dificultades para lograr la adquisición de la lectoescritura. *
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Ruta de mejora escolar
PLAN DE ACCION ¿Cómo desarrollaba mi trabajo con este aspecto previo a analizar los Aprendizajes Clave para la educación integral? DE MANERA COTIDIANA, PUES NO HABIA UN PLUS QUE HICIERA QUE MEJORARA MI PRACTICA. ¿Con qué recursos adicionales a los que me proporcionaron en el curso, complementé la información o
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Ruta de Mejora Escolar de la Secundaria “Lic. Armando del Castillo Franco” para el Ciclo 2016-2017
Esc. Sec. “Lic. Armando Del Castillo Franco” Ruta de Mejora Escolar 2016-2017 Ruta de Mejora Escolar Escuela: Sec. “Lic. Armando del Castillo Franco” Ciclo escolar: 2016-2017 Fecha: 30 de septiembre de 2016 :From Roger - Template Images:ORDER3441351_234B0 Folder:42-16064506.jpg ________________ Ruta de Mejora Escolar de la Secundaria “Lic. Armando del Castillo
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RUTA DE MEJORA ESCOLAR PRIORIDAD ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR.
RUTA DE MEJORA ESCOLAR PRIORIDAD ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR DIAGNOSTICO/PROBLEMÁTICA No existe apoyo por parte de padres de familia para motivar a los alumnos a continuar sus estudios o a superarse como persona. OBJETIVO Impulsar y preservar los valores culturales a través de la expresión escrita. META Aplicar
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RUTA DE MEJORA ESCOLAR Y ESTRATEGIA GLOBAL
Resultado de imagen para logos de la sev colores Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Escuelas Telesecundarias DIAGNÓSTICO Los alumnos de la escuela Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río con clave 30DTV1238H de la zona 53 de la localidad de Loma Bonita, Mpio., de Texistepec, Veracruz,
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RUTA DE MEJORA ESCUELA TELESECUNDARIA
El Aguaje, Mpio. de Emiliano Zapata, Ver., a 17 de Agosto de 2016 Propósito: Contribuir en la mejora de la calidad educativa a través de la planificación y ejecución de la Ruta de Mejora Escolar para programar acciones que garanticen altos niveles de aprovechamiento escolar de los estudiantes de la
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Ruta de mejora individual
1. Ruta metodológica para precisar necesidades de apoyo y mejorar el aprendizaje (Diagnóstico grupo/alumno y plan de atención individual) 1. Situación del aprendizaje de los estudiantes Nombre del alumno: Jesús Alberto Santiago Antonio. 1° Fuentes de información Registro de asistencia Concentrado de calificaciones Exámenes Cuadernos y trabajos escolares Registros o
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Ruta de mejora preescolar 2015
1 OBJETIVOS METAS ACCIONES TIEMPO SEGUIMIENTO RESPONSABLES RECURSOS/COSTOS EVALUACIÓN OBSERVACIO NES Que los docentes mejoren su desempeño escolar, actualizando sus planes de clases, implementando estrategias significativas, dando prioridad al razonamiento matemático, lectura y escritura. Lograr que el 100% del personal docente conozca eficientemente el plan y programas de estudio 2011,
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Ruta De Mejora Primaria
R U T A D E M E J O R A Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fecha de cumplimiento 1 Como ocupamos el tiempo Calendarizar y organizar las actividades del ciclo escolar Director Aprovechamiento de tiempo al máximo Acompañamiento (Director) Todo el
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RUTA DE MEJORA Problemas Objetivos Metas
Problemas Objetivos Metas. -Puntualidad y asistencia de maestros y alumnos. -Asistir diariamente e iniciar puntualmente las clases para optimizar el tiempo destinado a los aprendizajes. -Lograr que el 100% de los alumnos y maestros asistan a clases durante todo el ciclo escolar 2014-2015. -Que el 100% de los maestros y
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Ruta de mejora-Falta de interés de los padres de familia en las actividades escolares.
Binomio_SEV.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA JEFATURA DE SECTOR No. 14 SUPERVISIÓN DE ZONA No. 725 CENTRO DE EDUCACION INICIAL INDIGENA 30DIN0046G PRIORIDAD: Promover una convivencia sana, pacífica y formativa PROBLEMAS O FACTOR CRÍTICO: Falta de interés de los padres de familia
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RUTA DE MEJORA.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA APLICACIÓN DE UN DESAFÍO MATEMÁTICO ASPECTO SI NO OBSERVACIONES Consideró el interés y los conocimientos previos de los alumnos. Planteó el problema y la(s) consigna(s) y aseguró que todos los alumnos han comprendido en qué consiste lo que van a hacer. Evitó explicar el procedimiento
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Ruta Literaria
INTRODUCIÓN Este traballo centrase na creación dunha ruta literaria no concello de Xove. Os principais obxectivos deste traballo son: - Crear unha ruta literaria no concello de Xove. - Coñecer mellor a dous escritores galegos. - Comparar as obras destes escritores galegos coas obras dos escritores da Bretaña. A elección
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Ruta metodologica Recopilación y procesamiento de los datos.
RUTA METODOLÓGICA Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo Atequiza Jalisco Alumno: José Salvador Muñoz Machuca Maestra: Florisel Rojas Álvarez M atería: Trabajo Docente e Innovación. ________________ FASES DESCRIPCIÓN RECURSOS Y/O INSTRUMENTOS FASE INICIAL CONOCIENDO EL MEDIO Recolección de datos de la comunidad. Análisis acerca del contexto de la comunidad. * Observación
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Ruta Naturaleza Mágica, Casa de los Robles
7 de marzo de 2018 Ruta Naturaleza Mágica, Casa de los Robles. Ahuachapán, municipio salvadoreño ubicado al occidente del país, fue llamado así por la civilización prehispánica por sus bosques de Roble, bosques que aunque en la actualidad son en su mayoría de café, siguen siendo espectaculares, mágicos y llenos
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Ruta pedagogica
________________ Para el logro de los objetivos del curso, la plataforma se ha estructurado de la siguiente manera. Bienvenida En esta pestaña podrás ver el video de bienvenida del curso y/o una introducción escrita, en el que el profesor señala los temas a abordar durante la capacitación y los aspectos
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Rutas Literarias
• Estrategia # 1: Enseñanza a través de películas que reflejen los valores que se quieren impulsar. Educar en valores a través de proyecciones cinematográficas atractivas para los niños y jóvenes, es un recurso didáctico para enseñarles a los alumnos a observar comprender y hacer una reflexión critica y creativa
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Rutas Metabolicas
Criterios clave Nombre de la vía Ciclo de la Glucosa-alanina ¿Cuál es el propósito de la vía? Generar energía que para el músculo Localización en que tejido o tipo celular es más importante Músculo e hígado Zona dentro de la célula en donde se efectual (núcleo, citoplasma, etc) Citosol Secuencia
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Rutas y Circuitos Turisticos
FORMATO TRABAJO FINAL Rutas y Circuitos Turisticos El trabajo final debe presentarse en un CD, debidamente rotulado con el nombre del trabajo y de los integrantes del grupo. El trabajo final debe ser una recopilación de las tres entregas y por tanto deberá contener el siguiente formato: 1. INTRODUCCION 2.
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Ruth, El Libro
Este cuento nos enseña que el verdadero amor en ocasiones tiene que acudir al sacrificio sin concesiones. Independientemente de nuestra suerte en la vida, podemos vivir de acuerdo a los preceptos de Dios. El auténtico amor y la bondad serán recompensados. Dios bendice abundantemente a quienes tratan de vivir una
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RUTINA A
RUTINA A Ejercicios DÍA 1. Series Rep. Extensión de piernas 4 15 Superserie. Peso muerto. 4 15 Curl femoral 4 15 Sentadillas 5 10 Superserie Elevación gemelos sentado. 4 20 Elevación gemelos de pie 4 20 Ejercicios DÍA 2. Series Rep. Superserie: Curl alterno 3 15 Extensiones en polea. 3
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RUTINA ARNOLD
Lunes Pecho: Press de banca: 5 series de 6-10 reps. Aperturas planas: 5 series de 6-10 reps. Fondos: 3 series al fallo Espalda: Dominadas agarre ancho: 6 series al fallo Remo en barra T: 5 series de 6-10 reps. Piernas: Sentadillas: 6 series de 8-12 reps. Extensiones piernas: 6 series
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Rutina de ordeña.Dpto. de Prevención de riesgos profesionales
Dpto. de Prevención de riesgos profesionales Año 2015 Elaborado por: Ana Hinostroza Bejar Fecha:05-11-2015 Revisado por: Fecha: Aprobado por: Fecha: Dirigido a: Fecha: 1. INTRODUCCION A continuación proponemos abordar en lo que suele denominarse “rutina de ordeña” es decir las operaciones previas a colocar las pezoneras hasta que se extrae
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Rutina Para Un Atleta De Alta Competencia
Rutina para un atleta de alta competencia en un gimnasio La rutina para un atleta de alta competencia en este caso es para un futbolista, la rutina en el gimnasio para este atleta debe ser muy completa, ya que para practicar un deporte como el futbol se necesita trabajar casi
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Rutina Urgencia Quirfurgica
La fabricación de instrumentos quirúrgicos puede ser de titanio, tuteno, vitalio, oro, plata, cobre u otros metales, pero la gran mayoría de instrumentos quirúrgicos están hechos de acero inoxidable, las aleaciones que se utilizan deben tener propiedades específicas para hacerlos resistentes a la corrosión cuando se exponen a sangre y
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RUTINAS
RUTINAS _Entrenamiento previo: Si nunca han ido a un gym deben tener mínimo un mes de entrenamiento básico a bajo peso (guiado por un profesor), es útil para q los músculos se acostumbren al ejercicio y para aprender cada ejercicio y hacerlo como corresponde. Esto es muy importante, porq he
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Rutinas De Pensamiento
RUTINA CSI 1. “Cada persona posee las 7 inteligencias” Color blanco. Escogí este color, puesto que contiene mucha variación, al ser blanco mantiene una mente abierta, un pensamiento abierto y receptor lo cual identifico mucho con desarrollar 7 inteligencias. 2. “Experiencias cristalizantes” Símbolo: Chispa Al ser una experiencia cristalizante, es
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Rutinas sistema verbo tonal
Jorge González Carrasco Educador Diferencial Especialista en Trastornos de Audición y Lenguaje Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS EN EDUCACIÓN DE SORDOS SE TRANSFORMAN EN HERRAMIENTAS CLAVES EN EL TRATAMIENTO DE ALUMNOS CON TEL Este trabajo se concibe en virtud de la necesidad de encontrar una
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Ruy El Pequeño Cid
Julio Estrada Pérez 3 B T/M 23/10/2013 Ruy El Pequeño Cid Capitulo 17 “El Estandarte” En el capitulo numero 17 de dicha serie, se observa lo siguiente; Ruy y Bermúdez llegan a un pueblo donde se conocen a Martín, un joven simpatico pero mentiroso. Al rey se le pierde un
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Ryan Tate y Matt Weinstein
Si aún piensas que la mejor manera de impulsar tu empresa es estar encadenado a tu escritorio y a tu smartphone, estás equivocado. Es tiempo de que te dejes llevar. Compañías innovadoras como Google han demostrado que puedes permitirte a ti y a tus empleados tener un tiempo divertido en
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S. A. LA GERENCIA DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO S. A. LA GERENCIA DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA «… Como empresarios al frente de la Pequeña y Mediana Empresa, en la medida de lo posible, es preciso comportarse como inmortales, ya que para descubrir nuevos océanos
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S. Papert y la teoría del construccionismo.
S. Papert y la teoría del construccionismo. Seymour Papert nació en Sudáfrica el 19 de febrero de 1928. Papert obtuvo su bachillerato en la universidad de Witwatersrand en 1949 y en 1950 obtuvo su doctorado en el área de las matemáticas en la universidad de Cambridge. En la universidad de
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SABATER
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Eduardo Sabater, en 1997 publicó El valor de educar, ensayo dedicado a su madre, su primera maestra, en el que defiende la educación como remedio para la mayoría de los males de nuestra sociedad: la intolerancia, el integrismo o los nacionalismos radicales deben atajarse desde la escuela,
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Sabato
El escritor ha partido en cuatro su memoria. No sigue orden cronológico, ni temático. Es más bien vital y compulsiva la división de los capítulos del libro: “Primeros Tiempos” y “Grandes Decisiones” narra el origen de su vida. Todo lo que sucedió después estaba allí, como germen, como presentimiento, como
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