Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

• Acerva del video “Volver para ser otros” de Yuval Noah Harari - Episodio 4 | #0

  Daysi MartinezReflexión personal: acerva del video “Volver para ser otros” de Yuval Noah Harari - Episodio 4 | #0 La humanidad está atravesando una crisis mundial, este hecho quizá la represente la mayor crisis de nuestra generación. Las decisiones que tomemos cada uno de nosotros y los gobiernos definirán el funcionamiento

• Acia el universo de las imágenes técnicas de Vilém Flusser

  monosbiologicosMéxico D.F. a 1º de Septiembre del 2014 Historia del arte y la cultura Abigaíl Chávez Hernández Informe de lectura: Hacia el universo de las imágenes técnicas de Vilém Flusser 1.- Abstraer Introducción El texto nos habla un poco a cerca de cómo las imágenes técnicas aparecieron, desplazando así los

• Aciertos y desaciertos de la película “en busca de la felicidad”

  YagamaReseña Critica Edison David Yagama Cuy. Septiembre 2023. Fundación universitaria compensar. Bogotá D.C. Catedra Pensar. Palabras clave * Felicidad * Dificultades * Recompensa * Sueños Ideas sobre aspectos para comentar Preguntas para tomar un punto de vista Algunos de los aciertos y desaciertos de la película “en busca de la

• Acitvidad 1 Que el alumno comprenda la carga ética de sus acciones.

  Ulises GonzalesReporte Nombre: Gabriel Ulises Cárdenas González Matrícula: 2845816 Nombre del curso: Ética Profesional y ciudadana. Nombre del profesor: Paloma García Juárez Módulo: Modulo. 1 Actividad: Actividad 1 Fecha: 03 de mayo de 2018 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_108378_1&content_id=_3072805_1&mode=reset Objetivo: Que el alumno comprenda la carga ética de sus acciones. Procedimiento: 1. Analiza el

• Aclaraciones a la ética del discurso

  ferchosethHABERMAS, ERLÄUTERUNGEN ZUR DISKURSETHIK, 1991 ACLARACIONES A LA ÉTICA DEL DISCURSO Traducción e introducción de Manuel Jiménez Redondo I N D I C E 0.0 - INTRODUCCIÓN DE MANUEL JIMÉNEZ REDONDO 1.- Ética y metaética 2.- Validez práctica 3.- El recurso a Peirce 4.- Filosofía del sujeto 4.- La idea

• Acne juvenil tiene alto impacto en el ámbito social, psicológico y físico

  arabex147El acné es un problema que tiene alto impacto en el ámbito social, psicológico y físico. Es válido destacar que las repercusiones negativas en los jóvenes que padecen acné son la retracción social que se manifiesta de una forma muy diversa, como es el caso de jóvenes que no asisten

• Acondicionamiento del alumbrado eléctrico en la aldea universitaria

  fabioladiosrismaRIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA MANUEL JARAS COLMENARE 7mo SEMESTRE DE EDUCACION INICIAL SAN FELIX EDO. BOLIVAR ACONDICIONAMIENTO DEL ALUMBRADO ELÉCTRICO EN LA ALDEA UNIVERSITARIA MANUEL JARA COLMENARES, PARROQUIA VISTA AL SOL. PROFESOR (A): integrantes: SILVIA DIAZ 7mo SEMESTRE

• Acondicionamiento neuromuscular, acondicionamiento general

  enzo_fermarACONDICIONAMIENTO NEURO MUSCULAR Consiste en la preparación del organismo mediante ejercicios físicos que introducen paulatinamente al atleta a la acción del trabajo físico más exigente. Constituye un período de adaptación del organismo en el cual éste alcanza su plena capacidad de acción. Según del diccionario terminológico de ciencias médicas (Salvat,

• Acondicionamiento. Definición de conceptos fundamentales

  DEFINICIÓN DE CONCEPTOS FUNDAMENTALES • Aceleración positiva: aumento en la tasa de frecuencia con que se realiza la conducta deseada. Ejemplo: cuando el perro adquiere la conducta, la repite sucesivamente, con esto decimos que su conducta aumento. • Aceleración negativa: disminución en la tasa de frecuencia con que se realiza

• Acontecimientos del Renacimiento

  CARAMELO1EDAD MODERNA: Surgen 2 grandes acontecimientos renancentistas. Definir esta palabra Siglo XV: Se generaliza el uso de los números arábigos y la imprenta. Los árabes popularizaron éstos números, pero su origen se remonta a los comerciantes fenicios que los usaban para contar y llevar la contabilidad comercial. Estos dos sucesos

• Acontecimientos historicos latinoamericanos

  12131415987Antecedentes en Latinoamérica En Colombia: En el país de Colombia trabajan con la metodología en expresión artística musical en el preescolar, sus procesos de formación en distintas propuestas metodológicas y didácticas de carácter científico o empírico, es innegable la presencia de procesos mentales, cognitivos, motrices, emocionales y estéticos tanto en

• Acontecimientos Mas Importantes En La Educacion Dominicana 1865.1924

  yovelisFundamento filosóficos e historia de la educación dominicana Enumera y explica los acontecimientos más importantes de la educación dominicana, durante el período 1865-1924. Debes tener en cuenta: fechas, sucesos, personajes involucrados, reformas a la educación, ideologías en que se sustentan. Lucha guerrillera, el escaso desarrollo urbano, la falta de comunicaciones

• Acontecimientos significativos del Hinduismo en la India histórica

  Jorge LobatoAcontecimientos significativos del Hinduismo en la India histórica ca. 3000-2500 a.C. El área que incluía las cuencas de los dos ríos, el Ganges y el Indo y la meseta del Decán, contenían una mezcla de razas desprovistas de unidad pero que incluían cada etapa de civilización. Desde la muy primitiva

• Acoso escolar. Evolución de los casos de acoso escolar

  aldofranyAcoso escolar Para otros usos de este término, véase Violencia escolar. Para otros usos de este término, véase Acoso. El acoso escolar puede ser físico. El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar,matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido

• Acoso laboral según el comportamiento organización de una empresa

  Emily PulidoCOMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ACOSO LABORAL SEGÚN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIÓN DE UNA EMPRESA Natalia Stella Emily Julieth Pulido Morales Evelin Cristian Politécnico Gran Colombiano Nota del autor Incluya información sobre becas o ayudas y una dirección postal completa. ________________ Resumen Desde que el hombre vive en sociedad se ha presentado el conflicto;

• Acoso laboral. Tipos de acoso laboral (acoso directo e indirecto)

  devil66aTABLA DE CONTENIDO OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS Pág. 3 INTRODUCCIÓN Pág. 4 1. ACOSO LABORAL 1.1. Tipos de Acoso Laboral (acoso directo e indirecto) 1.2. Señales de alerta Pág. 5 2. ACOSO PSICOLOGICO 2.1. Consecuencias Psicológicas 2.2. Consecuencias Sociales Pág. 8 1. NORMATIVIDAD Y ASPECTOS LEGALES 1.1. Legislación Colombiana Pág.

• Acoso moral laboral

  merly0479ACOSO MORAL LABORAL INTRODUCCION: El clima laboral se relaciona con el ambiente físico y humano en el que se desarrolla el trabajo cotidiano, lógicamente este ambiente repercute en el comportamiento laboral, asimismo podemos visualizarlo como una variable de factores entre el sistema organizacional y el comportamiento del trabajador. El clima

• Acoso sexual callejero es una rama de violencia que afecta a las mujeres

  silvina-2304Monografía Acoso Sexual Callejero Profesora: Gabriela Ulloa Alumno: Federico Torrico Materia: Filosofía Curso: 5to 3ra. Introducción: El Acoso Callejero me parece un tema importe para tratar, al igual que la violencia de género, que van de la mano en muchos aspectos, como también: El femicidio, la violencia de género (verbal,

• Acoso sexual y discriminación laboral contra las mujeres

  AANAIRDAAun existen leyes que continúan institucionalizando la condición de segunda clase para las mujeres y las niñas respecto a la nacionalidad y ciudadanía, la salud, la educación, los derechos maritales, los derechos laborales, la patria potestad y los derechos a la propiedad y a la herencia. Estas formas de discriminación

• Acostumbrate Al hábito De Pensar

  CarlosGarridoAcostúmbrate al hábito del pensar La mayoría de las personas viven sin pensar. Reaccionan automáticamente, por costumbre, ante una situación dada. No tienen un objetivo conciente y no elijen sus acciones para acercarse a sus objetivos. Tampoco piensan cuáles pueden ser las consecuencias de sus acciones. No es lo correcto.

• Acotaciones al Contrato Social

  SegrisACOTACIONES AL CONTRATO SOCIAL DE J.-J. ROUSSEAU Alberto Ruano Resumen: Se trata de un comentario sobre el “Contrato Social” de Jean-Jacques Rousseau, en donde se resca-tan algunos aspectos que pueden guardar vigencia. Ubicación ontológica de la obra (Soberanía popular. Noción de progreso y regresión.) Ubicación epistemológica en relación con los

• Acotaciones al Contrato Social de Jean-Jacques Rousseau.

  SegrisAcotaciones al Contrato Social de J.-J. Rousseau Alberto Ruano Miranda Resumen: Se trata de un comentario sobre el “Contrato Social” de Jean-Jacques Rousseau, en donde se rescatan algunos aspectos que pueden guardar vigencia. Ubicación ontológica de la obra (Soberanía popular. Noción de progreso y regresión.) Ubicación epistemológica en relación con

• Acquisition of EFL (english as a foreign language)

  GzapetaLICEO JAVIER 11TH. GRADE VESPERTINO SCHOOL YEAR 2016 12th.GRADE MATUTINO/VESPERTINO DATE: From January 25th. to 29th. AREA: English COMPETENCE: ACQUISITION OF EFL (ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) VALUE: SKILL: Listening BlOCK # Week 1 day 3 lab ABILITY: ACHIEVEMENT INDICATORS: * I can follow extended speech even when it is

• Acrata y politico partidario del anarquismo

  pompiere4PARA DIRIGIR A MI PAIS, SE REQUIERE PREPARACION Y VOLUNTAD PARA HACERLO, Y ANTE ETA SITUACION QUES ESTAMOS VIVIENDO EN CHILE, LO PALPAMOS Y LO SUFRIMOS DIA A DIA MAS FRECUENTEMENTE , EL EMPOBRECIMIENTO DEL PUEBLO ES UNA BRECHA CADA MES MAYOR, ENGAÑADOS CON LA PALABRA PROGRESO MALDITA MAQUINARIA CAPITALISTA

• Acrobacias aéreas

  alexanderealgacrobacias aéreas. Un día se elevo tan alto que al caer en picada perdió el control y se estrelló con el agua; cuando recobró el sentido se prometió ser como las demás gaviotas pero en ese mismo instante rompió su promesa ya que Eolo a setecientos metros de altura en

• Acrosticos. Aristóteles Gran hombre ilustre y filósofo

  march23ACROSTICOS. Aristóteles Gran hombre ilustre y filósofo Retribuyo a su paso la lógica y la metafísica Impecable fueron sus teorías sobre la vida Sostuvo el margen de las incógnitas existenciales Tiempo de este gran sabio gloria para Roma Obtuvo sus propias críticas a Platón Tenaz fue su regresión al infinito

• Act 1 pensamiento sistemico

  mikegzz27Reporte Nombre: Fernando Elizondo Venecia Marco Alfonso Torres López Miguel Ángel González Tijerina Matrícula: 2781728 2787295 2782901 Nombre del curso: Pensamiento Sistémico Nombre del profesor: Héctor Ignacio Esteva Luna Módulo: Módulo 1. Pensamiento Sistémico Actividad: Actividad 1. Identificación de problemas sistémicos Fecha: 25 de Enero del 2019 Bibliografía: * Kerr,

• Act 1 Y 2 Etica Sociedad Y Profesion

  isa271189Actividad 1: ¿Qué es filosofar? a) Si hay que filosofar, es preciso filosofar, ¿por qué? Porque el ser humano necesita buscar respuestas a través de la reflexión, necesita cuestionarse a cerca de lo que sucede a su alrededor, necesita tener una sabiduría sobre los acontecimientos que ocurren ya que no

• Act 10 etica profesional

  patysoleslaureate.png Actividad 10 – Casos éticos laborales Datos de identificación Nombres de los integrantes del equipo Fecha 27 Octubre 2019 Programa Ética Profesional 1. Analiza detenidamente las siguientes situaciones y responde los cuestionamientos presentados. Situación 1 Te ofrecen trabajar en una empresa que se dedica a la exportación de artesanía,

• Act 13 Quiz 2 Catedra Unadista

  AMalexadesarrollo como estudiantes y así poder cumplir con cada una de las metas propuestas por cada curso. 1. ¿CUÁLES SON SUS EXPECTATIVAS FRENTE A LA VIRTUALIDAD Y SU POSIBILIDAD DE APRENDIZAJE DESDE ELLA? Son demasiadas las expectativas tengo frente al sistema virtual ya que para mi es una experiencia nueva

• Act 14 Psicologia Consumidor

  dianaveintydosTipo de Actividad La estrategia metodológica utilizada en esta actividad es trabajo colaborativo porque se espera que todos los integrantes del equipo aporten a la construcción del producto final. Objetivo General de la actividad: Generar en el estudiante capacidades de análisis, derivadas de la aplicación de instrumentos de recopilación de

• Act 2 : Reconocimiento Del Curso

  duverlysINTRODUCCION Uno de los factores internos a los que se enfrentan las empresas en su afán por ser más productiva, es la Planificación-Organización y Control de la producción, en otras palabras el Sistema de Gestión de la Producción, el cual debe estar dirigido hacia el logro de los objetivos de

• Act 2 De Cultura Politica

  kty1102¿nizacionQUÉ SON LOS PARADIGMAS POLÍTICOS, Y CON CUÁL DE ELLOS TE IDENTIFICAS (DEBES JUSTIFICAR TU RESPUESTA)? Los paradigmas políticos son las distintas formas de pensamientos y modelos políticos: Me identifico con el paradigma republicano: porque brinda el marco del ejercicio de la democracia; en definitiva, el republicanismo postula que es

• Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal

  xbox051Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal Grupo. 100408_305. 30 de agosto de 2013 Unad Cead Pitalito Introducción A continuación se presenta el desarrollo del trabajo de reconocimiento, en el cual se encuentra un mapa conceptual donde se evidencia por unidad cada una de las actividades a realizar, fecha de

• Act 3 - Reconocimiento Unidad 1

  gatos11111NOTA 10/10 PREGUNTAS ACERTADAS 6 Act 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Las condiciones más importantes para producir conocimiento en la investigación cualitativa son: 1. La recuperación de la subjetividad como espacio de construcción de la vida humana, 2. La reinvindicación de la vida cotidiana como escenario básico para

• Act 3. Reconocimiento Unidad 1 Epistemologia

  VanessaAct. 3: Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta: Seleccione una respuesta. a. Grecia antigua - Mundo contemporánea b. Estados Unidos -

• Act 4 Epistemologia Unad

  leonardo00787A qué hace referencia el término "presocrático" Su respuesta : Pensadores que se dieron antes de Sócrates. Correcto.Entre estos se encuentran: Tales de Mileto, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, entre otros. --- Filosóficamente se conoce a Tales de Mileto porque proclamó como principio: Su respuesta : El agua Correcto. Esta era el

• Act 4 Lección Evaluativa Cultura Política Unad

  wiper1974Un régimen presidencialista se caracteriza por el reforzamiento de la institución presidencial y personalista del ejercicio del poder que tiene una dirección ideológica asumida por una persona, que se resume en la búsqueda de un “Estado comunitario” con la autoridad presidencial dirigiendo las funciones represivas del Estado; todo esto, en

• Act 4 Lección Evaluativa Primera Unidad

  mathosahe5Act 4 Lección evaluativa primera Unidad • Lección evaluativa unidad Uno. A que hace referencia el término "presocratico" Pensadores que se inicial en la escuela de Socrates. Pensadores que se dieron antes de Socrates. Pensadores que tiene como referencia a Socrates. Pensadores que plantea que Socrates no es filosofo. Filosóficamente

• Act 4 Principales cosmovisiones y doctrinas éticas

  nope123lokosConceptos y dilemas éticos Guía de actividades de la versión Magistral Agosto 2020 [1-sep] Semana - Actividad 3: Principales cosmovisiones y doctrinas éticas Instrucciones 1. Lee y analiza las diferentes posturas 2. Identifica y coloca debajo de cada imagen la postura filosófica del autor 3. Sube tu actividad en el

• Act 5 Quiz 1 Epistemologia

  najaramillovAct 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 1 El texto que propone Estanislao Zuleta es: Seleccione una respuesta. a. Etica para Amador b. Elogio de la dificultad c. Elogio de la Locura d. Etica Nicomaquea Question2 Puntos: 1 ¿Cuáles son las características de la ciencia Contemporánea? Seleccione una respuesta. a. El

• Act 6 Trabajo Colaborativo #1 Epistemologia

  Ariel1980PRESENTADO POR: Grupo: 256595_84 INTE ERGONOMIA TRABAJO COLABORATIVO 1 GRANTES: ANDRES CAMACHO PRIETO Cód. 79880140 JOSE ARIEL MARTINEZ Cód. 79883852 RICARDO ALEJANDRO HUERFANO Cód. ERROLL STACY CORREDOR Cód. 79955009 PRESENTADO A: ING. EDWIN EDUARDO DELGADO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE INGENIERIA, INGENIERIA INDUSTRIAL BOGOTÁ D.C. 2012 INTRODUCCIÓN

• Act 6: Reflexión La ley, la obligación moral y la Axiología

  Aldo Israel Corona GarciaUniversidad Valle de México Ética y responsabilidad social Act 6: Reflexión La ley, la obligación moral y la Axiología Nombre del alumno: Aldo Israel Corona García Nombre del profesor (a): Irma Perez cancino Nombre de la materia: Ética y responsabilidad social Unidad: 2 Actividad: 6 Fecha de entrega: 24 de

• Act 7 Psicologia Organizacional

  aljozabalaDentro de las Características del clima organizacional encontramos la definición de conflicto, por favor indique de las siguientes a cual corresponde: Seleccione una respuesta. a. Es el sentimiento del grado en que los miembros de la organización, tanto pares como superiores, aceptan las opiniones discrepantes y no temen enfrentar y

• Act 7 Rec Unidad 2 Epistemologia

  oskars1993Una de las paradojas de la globalización es que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en diversidad cultural, pero genera muchos conflictos en su implementación, en este sentido podemos afirmar que la globalización tecnológica y comercial también ha universalizado: Seleccione una respuesta. a. La

• Act 7 Reconocimiento Unidad 2 Revisión Del Intento 1

  somaroComenzado el lunes, 18 de noviembre de 2013, 20:34 Completado el lunes, 18 de noviembre de 2013, 20:53 Tiempo empleado 19 minutos 6 segundos Puntos 6/6 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Comentario - Excelente! Question1 Puntos: 1 La génesis de la investigación cualitativa se remonta a la

• Act 8 Construyendo Comunidad

  leonard_8103Act: 8. Lección Evaluativa 2 Question 1 Puntos: 1 Las siguientes preguntas están soportadas en esta lectura. La presente lección evaluativa, al igual que lo fue la anterior, consiste en la lectura de una experiencia aplicada del trabajo de una comunidad de indagación en el desarrollo del proyecto de filosofía

• Act 9 Proyecto Pedagogico

  fabian1125Act. 9: Quiz 2 1 Puntos: 1 PREGUNTA DE ANÁLISIS DE POSTULADOS La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación. Decálogo de

• Act 9 Quiz 2 Epistemología

  VanessaAct. 9 Quiz 2 Question 1 Puntos: 1 A qué corriente de pensamiento se le han hecho estos enjuiciamientos: I. La realidad funciona de una forma mecánica y las explicaciones de la ciencia deben ser mecanicistas. II. La ciencia es determinista: el determinismo epistemológico es correlativo al determinismo ontológico. III.

• Act 9 Quiz 2 Epistemologia

  JOTA356781 Puntos: 1 Una de las escuelas de la modernidad que han contribuido en el desarrollo del pensamiento es la escuela de Frankfurt. ¿Cuál es el postulado de la escuela de Frankfurt? Seleccione una respuesta. a. El pensamiento idealista se constituye en la base y se consolidad a partir del

• Act Adquisición De Conocimiento E.1

  studiante12345Actividad de adquisición del conocimiento 1. Busca los subgéneros en que se dividen los géneros literarios, los recursos que emplean los autores de obras literarias y lo que caracteriza a las corrientes literarias que se han ido desarrollando en las diferentes épocas. El género épico se divide en: épica, epopeya,

• Act Adquisicion Del Conocimiento.linguistica.etapa 3

  lissmenchRazonamiento discursivo: -El razonamiento discursivo es como aquella capacidad de la razón de intuir de forma inmediata el conocimiento,o como aquellas actividades mentales que permiten conectar la información con actividades de su contexto. -Es la capacidad de pensar los conocimientos previos para actividades mentales según un texto. -Proceso mediante el

• Act Adquisicion, Etapa 1, Apreciacion De Las Artes

  ngamezACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO En esta actividad podrás conocer la función de arte y la clasificación de las artes. 1. Realiza la lectura individual del tema: “la función del arte” en tu libro de texto y complementa el cuadro que aparece a continuación comparando la visión del arte que

• Act Aplicacion Filosofia Etapa 4

  t.o.pActividad de aplicación Un móvil con microscopio detecta parásitos en la sangre La ceguera de los ríos u oncocercosis, la filariasis linfática o la filaria son enfermedades curables que tienen consecuencias devastadoras en zonas donde los equipos médicos de cierta sofisticación están ausentes por la falta de recursos (como en

• Act Colaborativa 2 Psicologia UNAD

  nsabogal25INTRODUCCION El desarrollo de esta actividad permite conocer de forma clara los conceptos legales, Organización, Diagnostico, Diseño y Desarrollo de Planes de Salud Ocupacional, como un conjunto de elementos que buscan controlar los accidentes y las enfermedades mediante la reducción de las condiciones de riesgo. La salud Ocupacional no se

• Act De Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1 Filosofia

  DiaanaGaarzaEn esta actividad, que es la actividad de adquisición del conocimiento hablaremos sobre el video del programa del astrónomo, astrofísico, cosmólogo, escritor y divulgador científico neoyorquino, Carl Edward Sagan, veremos el capítulo 7 de la serie “Cosmos”, llamado “El espinazo de la Noche”, un video documental que a simple vista

• Act de adquisicion filosofia.

  Yamileth Gonzalez1. -Ascesis: Ejercicio o ejercitación. Adopta el sentido de preparación para la vida moral, (ejercicio en el dominio de las pasiones). 2. -Ciencia Aristotélica: Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo

• Act de aplicación etapa 3

  Jose Francisco Carrillo Casiano1.Elecciones presidenciales 1. ¿Entre quienes fue la lucha de la sucesión presidencial? R= Fue entre el general Manuel Ávila Camacho y Juan Andreu Almazán.(libro de texto: ciencias sociales, pág. 62) 1. ¿Cuáles eran sus respectivos partidos? R= Manuel Ávila candidato del partido de la Revolución Mexicana y Almazán candidato del

• Act De Aplicacion Filosofia Etapa 3

  AnyluEEl filósofo más influyente durante el siglo XVII fue René Descartes (1596-1650), el verdadero fundador de la Filosofía moderna. Era un cristiano católico declarado, mas su sistema filosófico, si bien afirmaba la existencia de Dios y el alma humana, no deja espacio para intercalar, entre lo natural, lo sobrenatural: consideró

• Act de aplicacion filosofia.

  alo1233Aplicación Etapa 2. Act. 4 15 de febrero del 2016 Corrientes divergentes del humanismo Reflexión Las nacionalidades que arraigaban en tradiciones diversas debía algo a las antiguas diferencias de los troncos latinos y barbaros, tomaron forma sobre todo por la divergencia de los interese económicos y las condiciones naturales de

• Act de aprendizaje. Aristóteles

  samanthasilvaActividad de Aprendizaje 2 Aristóteles asocia el origen de la palabra “ética” no sólo a êthos sino también a éthos “costumbre”, “hábito”, nombre a partir del cual habría sido formado el primero por una ligera modificación. En la actualidad se plantea el desafío de recuperar la racionalidad para la ética

• Act Diagnostica Etapa 2 Filosofía

  8796777888Actividad 1.1 Contesta las siguientes preguntas acerca de la película. a) ¿En qué lugar y año ocurren los acontecimientos que se narran? R= en la edad media, Italia en el año de 1327 b) B) ¿Quéacontecimientos suceden en la abadía cuando la llegada a ella Guillermo de Baskerville? ¿A qué

• Act Diagnostica Filosofia Etapa 2

  mogegeActividad 1.1 Contesta las siguientes preguntas acerca de la película. a) ¿En qué lugar y año ocurren los acontecimientos que se narran? R= en la edad media, Italia en el año de 1327 b) B) ¿Quéacontecimientos suceden en la abadía cuando la llegada a ella Guillermo de Baskerville? ¿A qué

• Act Integradora De Filosofia Etapa 1

  yadira_xInstrucciones 1. Realiza una investigación y consulta bibliográfica, apoyándose en alguna historia de la filosofía o diccionario filosófico, y recoge los aspectos, los filósofos y las escuelas que se forman en los periodos de la filosofía griega denominados cosmológico y antropológico. 2. Elabora un ensayo que registre la evolución del

• Act Integradora Etapa 2 Artes

  Actividad Integradora Etapa 2 ARTES Nombre de la pintura:"Ocultar el sentido", 2012. “Hide the Sense” óleo, acrílico y grafito sobre tela. Hugo Lugo/ 240 x 185 cm La pintura que a mí me llamo la atención fue la de “Ocultar el sentido” (Hide the Sense) de Hugo Lugo, ya que

• Act Integradora, Filosofia Etapa 1

  himynameisisabelINTRODUCCION En esta actividad integradora de filosofía se llevó a cabo una investigación y consulta bibliográfica, donde se apoyó en algunas historias de la filosofía y diccionarios filosóficos recogiendo aspectos, filósofos y las escuelas que se formaron en los periodos de la filosofía griega a los que se les denomina

• Act Metacognicion Etapa 2

  sofia_0923Roger Bacon Roger Bacon (Ilcheste, c. 1214 – Oxford, 1294) fue un filósofo, científico y teólogo inglés, de la orden franciscana. Bacon fue siempre fiel a sus opiniones, mantenía lo que creía que era verdad y atacaba a quien estaba en desacuerdo, lo que le causó repetidamente grandes problemas. En

• Act Metacognición Etapa 2 Filosofía

  rcdipp“Duns no pide a Dios una iluminación sobrenatural, un conocimiento completo en verdad y en extensión, si no aquel conocimiento que es propio de la razón natural” Duns decía que la fe no tiene nada que ver con la ciencia. Decía que la fe no es un acto especulativo, ni

• Act Metacognicion Etapa 3

  borre98Preparatoria no. 1 colegio civil Miguel Ángel Sánchez Alfaro Eder Jesús Sánchez González Evelyn Jacqueline Alcalá Ruiz Katy sabdi jurado Valdez Alejandra Ibarra Profesor: Héctor Mario luna Materia: filosofía Grupo: 4-52 matricula: 1682635   Actividad de metacognicion Kant: idea de una historia universal en sentido cosmopolita, 1784. La historia que

• Act metacognition pg.64 filosofía uanl

  valeria8808Filosofía Act. Metacognición p.64 Valeria Acosta 11°B Etapa 2 En esta lectura se comprende de dos fragmentos, los cuales el primero de Roger Bacon y el segundo de Juan Duns Scoto. Entre estos fragmentos los dos dan sus opiniones, las cuales estas tienen diferencias y similitudes. Roger Bacon Este sostiene

• Act Metaconcion Filosofia Etapa 4

  aaron1204Metacognicion ¿Hizo en verdad la filosofía algún proceso en ese periodo? Porque si estuviera uno seguro de que se alcanzaron algunos logros, también se sabría en que consistieron. Si se mira con menos escepticismo el pasado remoto y uno más bien se inclina a ver en su filosofía un desarrollo

• Act Organizacion Y Jerarquizacion Filosofía Etapa 1

  lauratrejo1234Filosofía: Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo. Razón: Capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o conceptos y obtener conclusiones o formar juicios. Logos: Razón como capacidad humana. Metafísica:

• Act. 1 Filosofía De La Educaccion

  amairani_de_cruzIntroducción a la filosofía de la educación Grupo: 9193 Hernández Gómez Mylene Amairani Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la educación y de sus funciones. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por què son importantes en términos educativos? Prometeo les

• Act. 1 Modulo 1, Identidad Y Filosofia

  joze001.- ¿Qué entiendes por visión del futuro? La visión que tiene toda y cada una de las personas sobre ellos mismos y a su vez del mundo en general. 2.- ¿Cómo explicas tu propia reflexión? Como una manera de ver el mundo y el comprender a las personas que me

• Act. 1 Tercer Semestre Upd

  analuevanosDEFINICION DEL ENSAYO El ensayo es un género literario que se caracteriza principalmente por la propuesta y la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tópico determinado que puede referirse a algún ámbito especifico, y en este expresa su propia voluntad de querer comunicar y dar