Temas Variados ensayos y trabajos
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Cree Una Situación De Aprendizaje Basado En Problemas, Para Desarrollar Con Aprendices. Tenga En Cuenta Las Siguientes 5 Etapas Según J. Dewey:
ACTIVIDAD 1 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Instrucción clara del paso a paso: 1. Cree una situación de aprendizaje basado en problemas, para desarrollar con aprendices. Tenga en cuenta las siguientes 5 etapas según J. Dewey: a) Un estado de duda de perplejidad cognoscitiva, de frustración o conocimiento
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CREE USTED QUE LA NORMATIVA ECUATORIANA EN CUANTO A LOS PROCESOS DE ADOPCION ES ADECUADA.
ADOPCION 1.- CREE USTED QUE LA NORMATIVA ECUATORIANA EN CUANTO A LOS PROCESOS DE ADOPCION ES ADECUADA. – Partiendo del hecho que la ADOPCION tiene por objeto garantizar una familia idónea, permanente y definitiva al niño, niña o adolecente que se encuentre en una aptitud social y legal para ser
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CREE.
¿Qué es el impuesto para la equidad "CREE"? La reforma tributaria de 2012 generó el CREE (impuesto sobre la renta para la equidad) el cual sustituye las contribuciones parafiscales que actualmente realizan todas la empresas que contratan trabajadores. Este impuesto tendrá como hecho generador la obtención de ingresos que sean
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Creel Chihuahua
Museo Casa de la Artesanías, ubicado en el poblado de Creel Chihuahua a un costado de la Estación del Ferrocarril. En dicho lugar se encuentran a la venta artesanías, manualidades y recuerdos, en su mayoría elaborados por los indígenas Tarahumaras, conocidos también como raramuris, por tal motivo al adquirirlos ayudamos
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CREENCIA Y EDUCACION
Ensayo El hombre, como ser social, está conformado por su ser individual que se refiere a sus estados mentales y a su experiencia personal, y también por un sistema de ideas, sentimientos y hábitos del grupo al que pertenece, tales como ideas religiosas, creencias, prácticas morales, tradiciones, que se traducen
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Creencia Y Educacuion
Ensayo El hombre, como ser social, está conformado por su ser individual que se refiere a sus estados mentales y a su experiencia personal, y también por un sistema de ideas, sentimientos y hábitos del grupo al que pertenece, tales como ideas religiosas, creencias, prácticas morales, tradiciones, que se traducen
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CREENCIA: “Crecer en Jesús”.
Secuencia Didáctica de Ciencias Sociales CREENCIA: “Crecer en Jesús”. VALOR: Libertad. VERSÍCULO: “Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche, y le será dada”. Santiago 1:5. EJE: (D.C.P.) LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS. AÑO: 2do
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CREENCIAS
Religión Musulmana Esta es una religión monoteísta abrahamíca, donde su libro sagrado es el Corán y no hay más Dios que Alá y Mahoma es su mensajero. Ésta religión nace en Arabia Saudita, La Meca, y dice ser la religión más extensa en el mundo. Los seguidores del Islam se
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Creencias
Fiestas populares en Antioquia La población antioqueña es incuestionablemente la más vigorosa, emprendedora y enérgica de la Confederación Granadina. El viajero que recorre aquellas montañas áridas, aquella naturaleza desgarrada y abrupta que opone á las comunicaciones, á la agricultura, al comercio, á todas las industrias dificultades casi insuperables, no puede
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CREENCIAS DE DIRECTIVOS ESCOLARES: IMPLICANCIAS EN EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO
CREENCIAS DE DIRECTIVOS ESCOLARES: IMPLICANCIAS EN EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO Introducción El texto seleccionado con título anteriormente citado, me llamó poderosamente la atención, debido al seminario de Liderazgo que estoy tomando, pero sobre todo porque con respecto a mi tema de tesina tiene mucha información que me sirve, para contrastar datos
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Creencias Docentes
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADO0S. PRINCIPIOS DE LA FORMACION HUMANA CIENTIFICA Y SOCIAL. PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA. LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de
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Creencias Docentes
PRODUCTO 12 Reporte de Entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes.” • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La falta de valores, la indiferencia a la atención
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CREENCIAS DOCENTES EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
REPORTE DE ENTREVISTA.. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.” • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? En algunas comunidades hay distinción entre las labores de los hombres
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Creencias Epistemológicas En Mi Aula
CREENCIAS EPISTEMOLOGICAS EN MI AULA INTRODUCCION Los procesos del conocimiento son bastante complejos y requieren la misma complejidad para su adquisición, entendimiento y aplicación. Quizá en este punto derive la problemática de la infinidad de deficiencias y vacios en la educación y seguramente una comprensión más consciente y responsable de
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Creencias fundamentales
La mejor manera en la que contribuyo es organizando a la gente para que juntos tengamos mejores oportunidades Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de
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Creencias fundamentales y principios orientadores de la identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades (AACC).
Lectura. Creencias fundamentales y principios orientadores de la identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades (AACC). Las cuatro creencias fundamentales y los siete principios orientadores de la identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades son cuestiones decisivas y críticas para cualquier profesional que trabaje con estos alumnos. Es
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Creencias Incoscientes
Si podemos reconocer las pautas que tenemos impresas de las personas, situaciones y relaciones de nuestra vida, tendremos una buena idea de nuestras creencias inconscientes en las que tienen su origen. Te invitamos a hacer un cuestionario rápido, simple y eficaz donde identificarás las caracerísticas de tus cuidadores cuando eras
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Creencias Irracionales
PREMISAS IRRACIONALES DE PADRES Y MADRES: SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD INFANTIL Mtra. Teresita Castillo León; Mtra. Lorena Gamboa Ancona; Lic. Psic. María José Baqueiro Victorín Universidad Autónoma de Yucatán RESUMEN La Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) de Albert Ellis, propone que gran parte de la conducta
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Creencias Japonesas
Futakuchi-Onna (mujer de 2 bocas): en la antiguedad (y ahora) muchas mujeres dejaban de comer y reprimien su hambre para poder adelgazar..por eso, hubo una mujer a la que le "apareció" una segunda boca en la parte posterior de su cabeza y que incorporó todo el deseo de comer que
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CREENCIAS PERSONALES DOCENTES SOBRE CONVIVENCIA
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO RECONOCE LAS CREENCIAS PERSONALES QUE PERMEAN SU COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS CLAVE DEL CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA, ASÍ COMO LA PERCEPCIÓN DE LAS INTERACCIONES Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LOS AMBIENTES ESCOLARES IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO La libertad, adquiere un pleno sentido
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Creencias personales sobre la enseñanza
Asignatura Datos del alumno Fecha Perfil Docente y Profesional del Maestro Apellidos: Nombre: Mis creencias sobre la enseñanza Introducción Una creencia plantea una reafirmación sobre una cuestión de hecho, un principio, una ley, etc. Normalmente se adopta una creencia sobre algo del cual no disponemos un conocimiento certero, y confiamos
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CREENCIAS POPULARES DE ANTIOQUIA
Para librarse de mordeduras de serpiente, cargar ajos en los bolsillos. Si una joven se está; preparando para el casamiento, no debe ponerse el vestido de novia antes del día de la boda. Si lo hace el novio se mamará o sea que se arrepiente en la puerta de la
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Creencias sobre el alma y la muerte: Las antiguas generaciones, anteriores a la aparición de los filósofos
Ciudad antigua Creencias sobre el alma y la muerte: Las antiguas generaciones, anteriores a la aparición de los filósofos, miraron a la muerte como un simple cambio de vida. Según las creencias más antiguas de los italianos y los griegos, no era de otro mundo extraño a este en el
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Creencias sobre la enseñanza
Actividades Trabajo: Mis creencias sobre la enseñanza Las creencias que tengo actualmente sobre la docencia y la labor docente son: * Los docentes están poco valorados por la sociedad, en general, la gente no es consciente del trabajo y sacrificio que constantemente realizan para realizar con éxito su trabajo y
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CREENCIAS SOBRE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA
PROTOCOLO: “EL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y EL PROCESO DE CAMBIO EN LA PRÁCTICA DOCENTE DE PREESCOLAR DESDE LAS CREENCIAS“ QUE PRESENTA: L.E.E. SAMUEL ARAUJO ROMERO. CULIACÁN, SINALOA, . ÍNDICE Página Introducción………………………………………………………………………03 I Planteamiento del problema……………………………………………………05 1.1 Antecedentes……………………………………………………………...05 1.2 Justificación……………………………………………………………….09 1.3 Objeto de investigación…………………………………………………..12 1.4 Objetivos………………………………………………………………….15 1.5 Hipótesis…………………………………………………………………..16 II Marco
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Creencias Sobre La Tierra
Conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto, por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino. Defiende que la Biblia es la palabra escrita por
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Creencias Sociales
CREENCIAS SOCIALES, MARCOS INTERPRETATIVOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO Los formadores de profesores deben aspirar a la articulación de los valores y creencias educativos de los futuros docentes. Como parte de esa articulación, los supuestos y creencias de los futuros profesores acerca del contexto social de la escolarización deberían hacerse más
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Creencias Sociales, Marcos Interpretativos Y Formaciòn Del Docente
Durante la década de los ochenta, en América Latina se observa una expansión sostenida de la cobertura educativa. Sin embargo, indicadores como el grado de retención escolar, la eficiencia terminal y el tránsito de un nivel a otro, muestran nuevos niveles de rezago educativo. Y posteriormente para la década de
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CREENCIAS SOCIALES, MARCOS INTERPRETATIVOS Y FORMACIÓN DEL DOCENTE
TEMA 4: CREENCIAS SOCIALES, MARCOS INTERPRETATIVOS Y FORMACIÓN DEL DOCENTE LECTURA: CREENCIAS SOCIALES, MARCOS INTERPRETATIVOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO Los formadores de profesores deben aspirar a la articulación de los valores y creencias educativos de los futuros docentes, de manera que estos puedan formular buenas razones en relación con sus
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CREENCIAS SOCIALES, MARCOS INTERPRETATIVOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Logo_Upn_Oficial.svg/245px-Logo_Upn_Oficial.svg.png UNIDAD 301 XALAPA Xalapa-Enríquez, Ver., a 30 de septiembre de 2015. LECTURA. CREENCIAS SOCIALES, MARCOS INTERPRETATIVOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO Daniel Liston y Kenneth Zeichner El autor plantea que, dentro del programa de preparación de los nuevos docentes, sus supuestos y creencias acerca del contexto social
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Creencias y elementos fundamentales que componen la religión musulmana..
http://muslim-academy.com/http:/muslim-academy.com/wp-content/uploads/2012/08/islam_by_khaled_etman-d35n1ra.jpg ________________ 1. Creencias y elementos fundamentales que componen la religión musulmana. https://tikitikitravel.files.wordpress.com/2015/06/mecca-saudi_arabia.png * Definición (islam): Conjunto de los hombres y pueblos que creen y aceptan el islamismo. Se inicia gracias a las predicaciones de Mahoma, en el año 622. Se inició en la penisula de arábiga entre La Meca
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Creencias y pensamientos irracionales
Tarea Individual Creencias y pensamientos irracionales ¿Cómo influyen las percepciones en nuestra conducta? Influye en nuestros pensamientos y creencias, que nos hacen sentir bien o mal, estos actúan a través de los estímulos ambientales, en cogniciones, percepciones (entrada de información sensorial), interpretación, dialogo con uno mismo (ideas, pensamientos, creencias), sistema
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CREENCIAS Y PENSAMIENTOS IRRACIONALES
CREENCIAS Y PENSAMIENTOS IRRACIONALES Cómo influyen las percepciones en nuestra conducta? Los eventos o personas no nos hacen sentir bien o mal .Son las percepciones que tenemos de ellos a partir de nuestros pensamientos y creencias, que nos hacen sentir bien o mal. ¿Qué son los supuestos arraigados? Son pensamientos
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Creencias Y Superticiones
CREENCIAS Y SUPERTICIONES El 1 de agosto se debe beber caña con ruda para alejar las enfermedades. Una planta de ruda cultivada en la entrada de una casa provoca buena suerte. Romper un espejo trae mala suerte. Un gato negro cruzado en el camino trae desgracia.
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Creep Feeding
Suplementación del rodeo de cría (Creep feeding) El Creep Feeding es la suplementación diferencial del ternero al pie de la madre, donde el ternero además de consumir la leche materna y el forraje del potrero recibe algún tipo de suplementación en su alimentación Los establecimientos de cría pueden adoptar esta
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Creepy y pasta
De las palabras en Ingles Creepy (Tenebrosa) Y Pasta (Lo cual significa "Paste" de Pegar, debido a que antes se pegaban en foros 4chan) El resultado final en castellano sería “Historia Tenebrosa Pegada” (bastante larga). Son historias o leyendas, cuyo origen suelen ser la imaginación (Perturbada o no) de algún
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Creepymasta Slenderman
Slender Man 16 octubre, 2010 El "Slender Man" (el hombre delgado) es un personaje que supuestamente fue creado en el foro Something Awful y se le describe como una especie de hombre muy esbelto, vestido siempre con traje, al estilo de los "hombres de negro" o los agentes de Matrix.
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Creepypasta - No Mires Hacia Atras (Incompleto)
Se encontró este relato el dia 14 de Agosto del 2012 Me siento acabado, necesito acabar con todo antes de que esa cosa acabe primero conmigo, pero antes de hacerlo les contare algo…….. alguna vez has tenido una sensación extraña cuando vas caminando en la obscuridad, esa sensación que te
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Creepypastas
Sanatorium Hospital del Terror Está situado en León Gto y en Aguascalientes (México), consiste en un hospital abandonado donde puedes recorrer los pasillos y morir de miedo, han salido desmayados y llorando de aquí por eso solo está permitido para mayores de 13 años y no para sensibles. La idea
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Creepypastas
Creepypastas Yessica Fernanda Rdz Puente 1º “B” De acuerdo con el todo poderoso internet, creepypasta es una historia que simula una vivencia real, e infunde terror al leerla. Son historias que buscan perturbar al lector. Usualmente su rating es de M debido a los contenidos explícitos que pueden tener. Dicho
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Creepypastas - Antología
Prólogo Una creepy-pasta es una historia de terror creada por personas que se inspiran de algún(a) rumor, leyenda, juego, videos, etc. Estas historias comúnmente se encuentran en las páginas web, todas hechas por gente de la comunidad de internet. Algunos ejemplos de creepy-pastas podrían llegar a ser smile.jpeg, suicide mouse,
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Creer Eleva Tu Talento
Creer Eleva Tu Talento La desconfianza es el obstáculo más grande que puede impedir el cumplimiento de un sueño o llegar a una meta. Cuando la persona se ha propuesto una meta y está determinado a llegar a su meta lo único que puede evitar llegar a la meta es
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Creer O No
¿PRODUCTO DE LA IMAGINACIÓN? En diferentes partes del mundo, han ocurrido casos extraños como apariciones de fantasmas que han sido presenciados por algunas personas que dicen haberlo visto, pero una gran incógnita para la gente es saber si esto es verdadero o solo un invento. Esto es llamado fenómeno paranormal,
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CREER SABEER Y CONOCER
Al inicio del articulo nos presentan algunas dificultados que se encuentran al avanzar en el trabajo para el conocimiento del saber y conocer y al tiempo y problemas de mayor complejidad que se encuentran; además de esto mantener en cuenta la diferencia entre creencia, creer y creencias las cuales se
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Creer Saber Y Conocer
INTRODUCCIÓN El autor hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento, estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos que pueden distorsionarlas. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que distingue entre tipos de
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Creer, Saber Y Conocer
CREER, SABER Y CONOCER INTRODUCCIÓN El autor hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento, estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos que pueden distorsionarlas. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que
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Creer, Saber Yconocer
Creer, saber y conocer Saber y verdad En este capítulo vemos lo que es verdad, oraciones y juicios P no puede ser el objeto de la creencia en cuanto a creído por un sujeto que lo crea. En el concepto semántico de verdad, la verdad es una relación entre dos
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CREER, SABER, CONOCER
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA Licenciatura en derecho (Semiescolarizado) METODOLOGIA DEL DERECHO JANETT ACOSTA GAMA LOS MOCHIS SINALOA 26 DE MARZO DEL 20015 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIDAD REGIONAL NORTE UNIDAD ACADÉMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA Licenciatura en derecho (Semiescolarizado) METODOLOGIA DEL DERECHO TEMA: CREER, SABER, CONOCER PROFESOR: LUIS FELIPE
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Creer, saber, conocer
Villoro, Luis (2009). Introducción. Del Problema y del Método. En Autor, Creer, saber, conocer. México: Siglo XXI, pp. 5-24) 1.- ¿Qué aporta este texto para lograr el propósito de la Unidad 2? Que el alumno establezca un acercamiento conceptual entre el conocimiento común y el conocimiento científico, a partir
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Creerle A Dios
CREERLE A DIOS I Muchos cristianos se preguntan cual es la diferencia entre los que logran las grandes victorias y bendiciones y los que no salen de una vida llena de problemas y sinsabores. Conozco gran cantidad de personas cristianas que a pesar de congregarse hace mucho tiempo y de
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