Temas Variados ensayos y trabajos
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Inteligencia Y Contrainteligencia
Concepto de la Inteligencia: Que es la inteligencia: Bien por encontrar un concepto digamos que es aquello que tiene: la amenaza o el enemigo de la seguridad como objeto, la conversión de la información recolectada usando fuentes muy variadas en conocimiento mediante un proceso de análisis y su carácter secreto.
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INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA
CAPITULO I A. BASE LEGAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ LEY Nº 24949 MODIFICATORIA DE LA CONSTITUCIÓN LEY DEL SINA ART. 496 DEL EJEM (DL. Nº 23214) - DOCUMENTOS CLASIFICADOS LEY DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERÚ. DS Nº 009 –CCFA DE 30NOV77, SEGURIDAD CONJUNTA
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Inteligencia y contrainteligencia.
Realice un ensayo de los principios básicos que se deben observar en las operaciones basicas de Inteligencia. PRINCIPIOS BASICOS DE LAS OPERACIONES DE INTELIGENCIA Dentro de las operaciones de Inteligencia se deben tomar en cuenta ciertos principios básicos, sea cual fuere el requerimiento, los medios de información disponibles y las
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Inteligencia Y Creatividad En La Toma De Decisiones
Inteligencia y creatividad en la toma de decisiones Inteligencia y creatividad dos conceptos que sin duda alguna son de gran importancia en el proceso de la toma de decisiones y ante la actual globalización a la que nos enfrentamos es menester la aplicación de las mismas ya que no solo
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Inteligencia y Criminalística UBP
Inteligencia y Criminalística 2do Parcial Actividad La víctima lleva seis días de estar secuestrada por una banda de delincuentes comunes. La familia de la víctima ha pagado el rescate, pero pasadas 48 horas de realizado el pago, el secuestrado no aparece. Un día después acontece lo peor: en un descampado
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INTELIGENCIA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
INTELIGENCIA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE Para hablar de la inteligencia, es preciso primero abordar de manera general la estructura donde esta se aloja, y esa estructura corresponde precisamente al cerebro, el órgano más complejo de los seres vivos, particularmente de los seres humanos. El cerebro es uno de los órganos
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INTELIGENCIA Y PENSAMIENTO.
INTELIGENCIA Y PENSAMIENTO C LO QUE CONOZCO Q LO QUE QUIERO APRENDER A LO QUE APRENDI QUE SE PUEDE DESARROLLAR DESARROLLARLA AL MAXIMO TODO LO QUE NOS RODEA, ES PARTE FUNDAMENTAL PARA PODER OBTENER CONOCIMIENTO QUE EL PENSAMEINTO SE DIVIDE EN INTELIGENCIAS MULTIPLES. YO SABIA QUE LA TEORIA UNICA, ERA
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INTELIGENCIA Y PERFILES DE ESTUDIO
ROBERT STENBERG: LOS PERFILES DE ESTILO Y LA INTELIGENCIA El primer tema de esta lectura es la teoría tríadica de la inteligencia humana que fue publicada por Robert J. Stenberg en 1985. Esta teoría relación la inteligencia con tres dimensiones de la persona y se divide en tres subteorías: *
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Inteligencia y tanlento humano mitos
INTELIGENCIA Y TALENTO HUMANO: MITOS DEVELADOS El tema de la inteligencia y el talento humano parece ser un tema de interés general, por lo que durante varias décadas se han mostrado al mundo diversas hipótesis e investigaciones sobre este contenido. A través del tiempo se han dado a conocer diversidad
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INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE
Desarrollo INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE ¿Cuál? Inteligencia Interpersonal. Auditivo Estilo Asimilador Característica distintiva con la que más se identifica Tengo la capacidad de relacionarme con los demás y entenderlos. Me gusta ser escuchado y escuchar, entender lo que se está hablando. Además me caracterizo porque me gusta
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INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE
Desarrollo INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE ¿Cuál? Inteligencia Interpersonal. Auditivo Estilo Asimilador Característica distintiva con la que más se identifica Tengo la capacidad de relacionarme con los demás y entenderlos. Me gusta ser escuchado y escuchar, entender lo que se está hablando. Además me caracterizo porque me gusta
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Inteligencias
Inteligencias múltiples Enviado por Francisco Guerrero Castro Anuncios Google Aspen Luxury Home 5 BR-Luxury House 3 Blks to Skilift w/ Steambath, Jacuzzi, Fire & Piano www.AspenRentals.org Educación Virtual Educación a distancia para adultos Programas avalados por la SEP www.i.edu.mx AZ Guest Ranch for Sale Historic Rancho de la Osa Guest
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INTELIGENCIAS
Ensayo de las Inteligencias Múltiples Capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas es como Howard Gardner define a la inteligencia. Este neuropsicólogo nació en Estados Unidos hace 67 años, hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de
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Inteligencias
Introducción El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la inteligencia, para lo cual es necesario realizar un recorrido por las diferentes opiniones de autores, con el fin de conocer el desarrollo del ser humano. Posteriormente, analizaremos lo más importante del Estilo de Aprendizaje, las Áreas
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Inteligencias
Las Inteligencias Múltiples, son habilidades con las cuales contamos todos los seres humanos, el origen de la palabra inteligencia, viene de inter- entre, y Eligere - escoger que hace alusión a su significado. El ser inteligente es aquel que tiene la capacidad de saber para autores como R. Jensen la
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Inteligencias
II.- CATEGORIAS FUNCIONALES DE INTELIGENCIA. Son métodos de distintas características destinadas a la obtención de Inteligencia sobre aspectos particulares de alta especialidad referidos al enemigo, oponente y ambientes operativos (geográficos). El personal debe tener ciertas aptitudes o reunirse a especialistas de un arma, técnica o servicio. Las categorías funcionales comprenden:
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Inteligencias
INTELIGENCIA EMOCIONAL "No somos responsables de las emociones, pero sí de lo que hacemos con ellas." (Jorge Bucay). La Organización Mundial de la Salud ofrecía recientemente las estadísticas siguientes el suicidio es la primera causa de muerte de jóvenes, uno de cada seis muchachos al llegar a los 20 años,
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INTELIGENCIAS
EL PERFIL DE INTELIGENCIAS Según las 10 sentencias que aparecen en cada una de las inteligencias, voy situando en la tabla de datos, las puntuaciones siguiendo el siguiente criterio. (0-nunca, 1-a veces, 2-muchas veces, 3-siempre) Para graficarlas lo puedo realizar de dos formas: en la gráfica horizontal, realizando la suma
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INTELIGENCIAS
Universidad José Antonio Páez Asignatura: Creatividad Profesora: Tamara Cusnier Sesión de Clase Contenidos: 1.- Emociones. Inteligencia Emocional 2.- Influencia de las emociones en la toma de decisiones 3.- Manejo de la emociones Inteligencia Emocional La inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las
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Inteligencias Con Las Cuales Se Relaciona La Kinestésica Corporal
Inteligencia verbal-lingüística Se relaciona con la parte escrita de la habilidad, con la cual se logra expresar emociones en la transcripción de un texto o en su misma redacción, también se puede calificar y adentrar a la caligrafía por la forma en la que se expresa el texto ya que
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Inteligencias de un Ciudadano Íntegro
INTELIGENCIAS DE UN CIUDADANO INTEGRO EN BOGOTÁ ¿QUÉ TIPO DE INTELIGENCIA(S) DEBERÍA TENER UN CIUDADANO ÍNTEGRO QUE QUIERA APORTAR AL MEJORAMIENTO DE NUESTRA CIUDAD? LUZ DARY PÉREZ ROBLEDO UNIVERSIDAD EL BOSQUE INTELIGENCIAS DE UN CIUDADANO ÍNTEGRO EN BOGOTÁ Bogotá, es la capital de Colombia, una de las tres ciudades más
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Inteligencias Emocionales
Inteligencias según Howard Gardner Inteligencia lingüística Es la inteligencia que nos ayuda a ser hábiles con las palabras, a utilizarlas de forma más adecuada, aprender idiomas o expresarnos mejor. Quienes desarrollen más la inteligencia lingüística tenderán a escribir y leer mucho, aprender idiomas, explicar cuentos o contar chistes. Inteligencia lógico-matemática
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Inteligencias Mulpiples
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER En una visión tradicional se define operacionalmente la inteligencia como la habilidad para responder a las cuestiones de un teste de inteligencia. H. GARDNER menciona que una inteligencia implicala habilidad necesaria para elaborar oproductos que son de importancia en un contexto cultural o en una
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Inteligencias multiple
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Escrivà Borredà 28-10-2019 Nombre: Carmen Actividades LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1.- EL VERBO “TO BE”. A continuación, expondré una actividad para trabajar el aspecto lingüístico del verbo “to be”, a través de diferentes tipos de inteligencia como son: la inteligencia
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INTELIGENCIAS MULTIPLES SISTEMAS REPRESENTACIONALES ESTILOS DE APRENDIZAJE
Desarrollo 1.-Determinar cuál de las distintas Inteligencia Múltiples, Sistemas de Representacionales y Estilos de Aprendizajes Me representa Actualmente en Mayor Medidas INTELIGENCIAS MULTIPLES SISTEMAS REPRESENTACIONALES ESTILOS DE APRENDIZAJE ¿Cuál? Inteligencia Interpersonal Sistema Visual 1.- Aprendizaje Significativo 2.- Experiencia Activa Características distintiva con la que más se identifica Habilidades para la
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
En el presente trabajo se hablara de las inteligencias múltiples tomando como base las aportaciones de Howard Gardner el cual las define como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. En el proceso a su vez se contestara a las siguientes
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Inteligencias Multiples
INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner, investigador de la Escuela de Postgrado de Educación de la Universidad de Harvard. Gardner trabajó en el Proyecto Zero de Harvard junto a Thomas Armstrong, uno de los primeros educadores que escribió sobre esta teoría. Gardner identifica siete inteligencias distintas: 1. Inteligencia Musical: se refiere a
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Inteligencias Multiples
Teoría de las inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner
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Inteligencias Multiples
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Desde hace muchos años el hombre ha tratado de desarrollar su inteligencia hasta donde le sea posibles, no encontrándole un fin ha este desarrollo Howard Gardner ha investigado profundamente que es la inteligencia, como se conforma y en que campo se aplica respectivamente y luego
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Inteligencias Multiples
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LA ORIENTACIÓN DEL ADOLESCENTE Introducción Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a
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Inteligencias Multiples
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la
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Inteligencias Multiples
ENSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades
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Inteligencias Multiples
El don del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente.
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Inteligencias Multiples
Inteligencia corporal cinestésica Características Es un tipo de competencia humana que se destaca por la realización de acciones motrices. Tipo de inteligencia que por lo general poseen todo tipo de profesionales del deporte. A diferencia de la inteligencia corporal visual, generalmente empleada en el campo de la cirugía médica, en
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Inteligencias Multiples
PROGRAMA: DESARROLLO DE HABILIDADES SOBRESALIENTES ENCUESTA PARA EVALUAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS NIÑOS Nombre del alumno: Fecha: Escuela: Grado: Maestro:__________________________________________________________ Indica cuales elementos describen al niño - niña. INTELIGENCIA VERBAL – LINGÜÍSTICA SI Inventa cuentos, rimas, etcétera. SI Dice chistes e historias. SI Tiene buena memoria para recordar nombres,
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Inteligencias Multiples
INTELIGENCIAS MULTIPLES HOWARD GARDNER Que es una inteligencia ? Es la capacidad para resolver problemas cotidianos , para generar nuevos problemas , para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. La mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias .Cada una desarrollada de modo
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Inteligencias múltiples
Maestro: Lic. Ana María Lomas . Carrera: Licenciatura en Educación ÍNDICE PRESENTACIÓN 3 INTRODUCCIÓN 3 INFORMACIÓN INSTITUCIONAL 4 Misión: 4 Visión: 4 Filosofía Institucional: 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5 PERFIL DESCRIPTIVO 5 EJEMPLO DE EJERCICIOS DE APRENDIZAJE REALIZADOS POR EL ALUMNO. 8 SELECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS QUE MUESTRAN SU APRENDIZAJE.
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Inteligencias Multiples
22/2/2013 DESCUBRE Y MODELA LO QUE TIENES ERES UNICO | DWITH NEWBALL A lo largo de la historia la palabra inteligencia se define como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que son validos en una o en mas culturas. Gardner dice que la brillantez academias no lo
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Inteligencias Multiples
INTRODUCCION “La pregunta no es: ¿Qué tan inteligente eres?, sino: ¿En qué manera eres inteligente?” El siguiente modulo contiene los elementos instructivos para poder aprender o conocer más acerca de la Teoría de las inteligencias según Howard Gardner múltiples y los distintos tipos de inteligencias existentes. De la misma forma
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Inteligencias Múltiples
Inteligencias Múltiples Bueno lo que plantea Howard Gardner en el libro “Frames of Mind” donde se hace referencia La teoría de las inteligencias múltiples. Es Que la inteligencia no es algo unitario que generaliza distintos niveles de aprendizaje. Howard Gardner lo ve como un conjunto de inteligencia múltiple ya que
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLES Y NECESIDADES HUMANAS En la vida existen una serie de inteligencias y necesidades que cada ser humano desarrolla al paso del tiempo, el hecho es que algunas personas se caracterizan mas por una que por otra, pero yo considero que todos tenemos las 8 inteligencias pero nos caracterizamos
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Inteligencias Multiples
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Santa María Postgrado Educación Cátedra: Tendencias Pedagógicas TEORIAS DEL APRENDIZAJE Maria Santos Maria Berrios Yenifer Silva Oscar Guillén Rubiela Cruz Natacha Villalba Jesus Monge Mileidy Castro Diosmede Martínez Caracas, mayo del 2013 Introducción En el transcurso del
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Inteligencias Múltiples
INTELIGENCIAS MULTIPLES ¿QUE ES INTELIGENCIA? Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente. Es la capacidad de procesar información y está íntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir dicha información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. ¿PUEDE AUMENTAR LA INTELIGENCIA?
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
CAPITULO 1: LA IDEA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Muchos no se sienten conformes con los actuales tests de inteligencia que miden a través de un CI (cociente intelectual) ciertas aptitudes como recordar números o contestar preguntas de conocimientos. En rigor, la inteligencia es algo más amplio: cada cultura define este
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Inteligencias Multiples
INTELIGENCIAS MULTIPLES Inteligencia lingüística El científico competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y, posteriormente, son aceptadas o rechazadas. Este es el don de los poetas, los escritores y ordenadores. Capacidades implicadas - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
Conclusión. INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner. ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? o ¿acaso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades que en otras? La respuesta es sencilla. Porque
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Inteligencias Multiples
Inteligencias múltiples Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por
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Inteligencias Multiples
Teoría de las inteligencias múltiples De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto
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Inteligencias Multiples
LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DESARROLLO El cerebro tiene a su cargo las funciones motoras, sensitivas y de integración. El hemisferio cerebral izquierdo está especializado en producir y comprender los sonidos del lenguaje, el control de los movimientos hábiles y los gestos con la mano derecha. El hemisferio derecho
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Inteligencias Multiples
República Bolivariana de Venezuela. Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Universidad Pedagógica Experimental Libertador Valera, estado Trujillo Diagnòstico de Inteligencias Multiples Valera, Diciembre 2013. DIAGNÒSTICO El presente diagnóstico sobre la inteligencia múltiples de HOWARD GARDNER INTELIGENCIA se basa sobre el conocimiento en distintas aéreas de la inteligencia del ser humano
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