Aprendizaje significativo

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  haelaAprendizaje significativo: La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva o conocimientos previos que posea el estudiante, posee en un determinado campo del conocimiento, para poder desarrollar y llevar a cabo el proceso de orientación es importante que el docente

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  apombosPrimero que todo En mi labor como docente les explicaría la importancia que tiene un mapa conceptual en el aprendizaje como por ejemplo: como se les Facilitaría una rápida visualización de los contenidos del aprendizaje y que les Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada, Permitiendo

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  claudio341EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO E n este ensayo mencionaré lo más relevante del aprendizaje significativo, para explicar de una manera solida y precisa la importancia de la aplicación del mismo en la vida cotidiana. El aprendizaje significativo esta presente en todo momento de nuestra vida, ya que este se basa en

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  MarleneeeeeIV. Instrumentos de recolección de información. 1. Procesos cognitivos: - Batería Psicopedagógica Evalúa 5, García J. (2008). Subtest 2: Memoria- Atención. 2. Área afectivo-emocional: -Batería Psicopedagógica Evalúa 5, García J. (2008). Subtest 3: Niveles de adaptación. - Yo pienso, Yo siento, Robert Fox (1966). - TAE (Test de autoestima escolar),

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  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Geovanna Margarita Abarca Núñez APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Instituto IACC 08-Septiembre-2013   ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico son: Significativo: • Desarrollo del pensamiento crítico del estudiante

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  yaninamvTipos de Aprendizaje Significativo Ausubel señala tres tipos de aprendizajes, que pueden darse en forma significativa: 1. Aprendizaje de Representaciones Es cuando el niño adquiere el vocabulario. Primero aprende palabras que representan objetos reales que tienen significado para él. Sin embargo aún no los identifica como categorías. Por ejemplo, el

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  pilydonleiAprendizaje Significativo: Los nuevos conocimientos son impartidos buscando la comprensión real del alumno, para esto los contenidos no buscan ser aprendidos literalmente sino más bien buscan que el alumno se impregne de la materia de una manera cognitiva. Busca la relación entre conocimientos, los conocimientos entregados busca relacionarlos con conocimientos

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  patricioillanesAprendizaje significativo Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 08 de Junio de 2013 ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Una diferencia en el aprendizaje significativo es que uno aprende a interpretar la materia de varias formas, con libertad para

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  julioZAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es una teoría acerca de cómo los individuos incorporan la nueva información de una forma sustantiva y no arbitraria a su estructura cognoscitiva. Sucede cuando los nuevos conocimientos se encajan en la red conceptual ya existente, estableciéndose múltiples conexiones que dan lugar a cambios y

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  • La Universidad Tec Milenio del Sistema Tecnológico de Monterrey, un sistema educativo con presencia nacional e internacional, a través de 39 campus y un campus en línea, con un modelo educativo único e innovador, que forma profesionistas con las competencias que requieren las empresas y organizaciones de hoy. MODELO

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  himmerhipolitoCharles I Carlos Estuardo nació en el palacio de Dunfermline, el 19 de noviembre de 1600, siendo el segundo hijo varón de los 9 vástagos de Jacobo VI de Escocia y I de Inglaterra, y de Ana de Dinamarca. Fue rey de Inglaterra, Irlanda y Escocia. Fue ejecutado en el

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  erendyINTRODUCCION En el siguiente trabajo se menciona como es el aprendizaje significativo y de unos módulos como son; el trabajo abierto, que se refiere al que el trabajo en equipo suele ser mejor para ayudar a un aprendizajes significativo, y como es que se deben formar los equipos, que no

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  biankhita123APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL EL CONSTRUCTIVISMO PSICOPEDAGÓGICO Este movimiento intelectual cae dentro del campo de la psicología cognitiva y su principal objetivo es responder a la interrogante: ¿cómo adquirimos los conocimientos? El constructivismo pedagógico afirma que el aprendizaje es un proceso mediante el cual el propio alumno va adquiriendo todos

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  123pelosAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APORTACIONES DIDACTICAS ESTRATEGIAS PAPEL DEL MAESTRO PAPEL DEL ALUMNO CARACTERISTICAS CONDUCTISMO Propone una educación centrada para el desempeño de papeles sociales y actitudes individuales con los elementos claves: el estímulo, la respuesta y la asociación. Concepto de retroalimentación, estimulo re forzante, sistematización, programación, texto, los medios en la

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  123pelosAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APORTACIONES DIDACTICAS ESTRATEGIAS PAPEL DEL MAESTRO PAPEL DEL ALUMNO CARACTERISTICAS CONDUCTISMO Propone una educación centrada para el desempeño de papeles sociales y actitudes individuales con los elementos claves: el estímulo, la respuesta y la asociación. Concepto de retroalimentación, estimulo re forzante, sistematización, programación, texto, los medios en la

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  jach1972Aprendizaje significativo; educar para la vida. Los psicólogos cognitivos afirman que aprender significa: pensar, aprehender a conciencia y reflexionar. Los profesionales de la educación, en apoyo a la postura de la psicología cognitiva reflexionaron ¿Para que sirve enseñar a pensar? y llegaron a la conclusión que esto permite a los

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  candilynINTRODUCCION En el aprendizaje significativo estudiamos las formas de comunicación, donde se comparte lo que sentimos, creemos, vivimos, somos, ya sea al lugar donde llegamos, estamos con quien vivimos, compartimos o dónde nos encontramos. Como aprendemos de un buen estudio para aprender, teniendo un buen método, técnica y estrategia, para

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  yoristarLa calidad educativa tiene mucho que ver con las capacidades que un centro educativo tiene para dar solución a las diferentes habilidades y formas de aprender de los estudiantes, ya que muchas veces en lugar de integrar a aquellos estudiantes que tienen un aprendizaje diferente, los aíslan, para ello propiciar

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  brego¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? ¿Por qué es importante que el aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico? Existen diferencias que son claras como por ejemplo: Aprendizaje memorístico - Por repetición mecánica - Acumulación de información En el

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  uamytomunicipio que se encuentra hoy en la zona de la provincia de Valladolid próxima a la provincia de León, en la región que formó parte del Reino de León, y que hoy es parte del territorio de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. El apellido "de León" no se

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  miguelmenacheDefinición El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información se conecta con una idea relevante ya adquirida en la estructura mental, lo que implica que, los nuevos conceptos y proposiciones pueden ser adquiridos significativamente en la medida en que las ideas previas relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la

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  merendyAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CONOCIMIENTOS PREVIOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE El aprendizaje significativo se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dicho aprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se

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  galletkarESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista Frida Díaz Barriga Arceo Gerardo Hernández Rojas McGRAW-HILL, México, 1999 La investigación de estrategias de enseñanza ha abordado aspectos como los siguientes: diseño y empleo de objetivos e intenciones de enseñanza, preguntas insertadas, ilustraciones, modos de respuesta, organizadores anticipados, redes semánticas,

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  77890APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos se relacionan de una manera importante y no arbitraria con lo que el alumno ya sabe. En el proceso escolar es importante considerar lo que el educando ya domina para que se pueda relacionar con lo que debe aprender. Este aprendizaje

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  creandosuenosAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dicho aprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce. Además el aprendizaje significativo de

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  klauditachiloa1. ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Las diferencias del aprendizaje significativo y memorístico son: a) El significativo aplica los conocimientos presentados lo que permite que uno como estudiante sea critico y pueda así ser un profesional consecuente capaz de comprender las

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  hernanEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los

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  sinistrumAprendizaje Significativo Aprender significativamente supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se va aprendiendo a partir de lo que ya se conocía. La significatividad del aprendizaje se refiere a la posibilidad de establecer vínculos sustantivos y no arbitrarios entre el nuevo contenido y lo que ya se sabía

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  grecia_abril226AUTOSUSTENTABILIDAD Sustentar algo, significa darle base para que exista. Auto-sustentabilidad se refiere a la capacidad de mantener lo creado existiendo por medios propios y dependiendo lo menos posible de medios externos, o manteniendo gran diversidad en los medios externos, para que lo sustentado sea muy resistente. Nos referimos a la

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  juanpablo606¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Hay claras diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico, vamos a nombrar el significado de cada tipo de aprendizaje: Aprendizaje significativo: Esta forma de aprendizaje da significado a toda la información que se presente,

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  zebra1000APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Es tarea del docente desarrollar en sus alumnos/as el aprendizaje significativo (por recepción y por descubrimiento), dado que se ha demostrado que este tipo de aprendizaje está asociado con niveles superiores de comprensión de la información y es más resistente al olvido.

En la actualidad las teorías de aprendizaje,

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  s0n4c3r0las páginas será evidente, los mapas conceptuales son una herramienta útil para propiciar aprendizajes significativos en estos cuatro pilares. Mitos Probablemente, no existe maestro que no haya escuchado alguna vez esta extraña expresión. Sin embargo, habrá que reconocer con humildad que son pocos quienes tienen claro a qué se refiere.

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  EalexisBOBJETIVO DEL CONTROL: Comprender la importancia del aprendizaje significativo en la educación superior. RECURSOS NECESARIOS: Contenidos de la semana 6 y recursos adicionales de la semana. INSTRUCCIONES: Responda las siguientes preguntas: ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Respuesta: Para poder entender las

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  elidayimar.- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dicho aprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce. Además el aprendizaje significativo

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  Yadira_OrtegaINTRODUCCION EL CONTENIDO DE ESTE ANALISIS SE ENFOCA PRINCIPALMENTE EN EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO EN LO QUE ES SU DEFINICIÓN PROPIAMENTE TAL, ADEMÁS NOS MUESTRA LOS DIFERENTES TIPOS QUE DE ESTA EXISTEN. EN ESTE TEMA: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO COMO SU NOMBRE LO DICE: EL NIÑO TIENE QUE IR APRENDIENDO MEDIANTE

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  claudiaf01Introducción La teoría del aprendizaje significativo es la teoría psicológica del aprendizaje en el aula. Ausubel (1973, 1976, 2002) ha construido un marco teórico que se ocupa de los procesos mismos que el individuo pone en juego para aprender (adquisición, asimilación y retención para el alumno). Antecedentes históricos El avance

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  albertovelazAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Las experiencias en el aula son complementos y parte importante del proceso de aprendizaje ya que se trabaja con grupos de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad, se construyen sobre las fortalezas individuales de los estudiantes permitiéndoles la exploración de información de interés dentro

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  wayrizAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno de instrucción en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. El aprendizaje significativo es el que conduce a la transferencia. Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un

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  bambinita26kfAprendizaje Significativo En este tipo de aprendizaje, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno; esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le

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  arelyalexAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo en situaciones escolares David Ausubel es un psicólogo educativo que a partir de la década de sesenta, dejo sentir su influencia por medio de una serie de importantes elaboración teóricas y estudios acerca de cómo se realiza la actividad intelectual en el ámbito escolar. Seguramente

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  extrexitaEl aprendizaje, es un proceso interno de modificación con posibilidad de una doble vertiente cualitativa y cuantitativa, y que resulta del proceso de interacción intencional entre la información que procede de del medio y del sujeto que la procesa. Esta concepción deja un poco excluido la aproximación del aprendizaje no

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  monxi21APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Ausubel (1978) propone una explicación teórica del proceso de aprendizaje según el punto de vista cognoscitivo, pero tomando en cuenta además factores afectivos tales como la motivación. Para él, el aprendizaje significa la organización e integración de información en la estructura cognoscitiva del individuo. Al igual que otros

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  luale160289APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Aprendizaje significativo, que surge al descubrir el para qué del conocimiento adquirido emerge la motivación intrínseca, es decir, el compromiso del alumno con su proceso de aprendizaje. En cambio, en la educación centrada en el profesor, la motivación del alumno suele ser extrínseca basada en la coerción y

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  jany0286INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA PARA EL MAGISTERIO ENSAYO “¿APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMÁTICAS?” ELABORADO POR JANET ALATORRE RIVAS MODELOS PEDAGÓGICOS MAESTRA YOLANDA DUARTE PIÑA PRIMER CUATRIMESTRE. ¿APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMÁTICAS? INTRODUCCIÓN El rechazo generalizado de los alumnos hacia las matemáticas y las deficiencias de habilidades matemáticas son problemáticas muy

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  riquelme01Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos e intervenir en ellos, es también cierto que la psicología no es la única disciplina científica relacionada con la educación.

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  zuldaryAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel (TASA) es una de las teorías cognitivas elaboradas desde posiciones organicistas. Según Ausubel (1973), Novak y Hanesian (1978), Novak (1977) y Novak y Gowin (1984), citados por Pozo (2010), la propuesta de Ausubel “está centrada en el aprendizaje producido

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  sharlianEs el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Para David P. Ausubel las características del Aprendizaje Significativo son: • Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura

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  yozimarkAprendizaje significativo Es el conocimiento que integra el alumno a sí mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. La psicología perceptual considera que una persona aprende mejor aquello que percibe como estrechamente relacionado con su supervivencia o desarrollo, mientras que

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  SoloRaiz¿El ensayo incluía todos los elementos necesarios? El ensayo incluye las principales características de ambas teorías, así como la aplicación de estas hacia otros contextos. Se evidencia además una estrecha vinculación y conexión entre ambas teorías. ¿El ensayo dio descripciones exactas de las teorías del aprendizaje? Sí, el ensayo da

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  tupapireyAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACIÓN Etimológicamente proviene del latín “educare” que significa instruir o formar. Aristóteles la definió como el camino que dirige el placer y el dolor hacia un fin ético. La educación es una función socializadora que se ejerce sobre seres humanos. En los animales su equivalente es el adiestramiento.