APRENDIZAJE SOCIAL ensayos gratis y trabajos
Documentos 751 - 800 de 76.970 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Evidencia De Aprendizaje 1. Estadística Básica
Evidencia de Aprendizaje 1. Estadística Básica 1. Descarga la base de datos Preferencias por carrera, disponible en la pestaña Material de apoyo. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 2. En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: El documento Excel contiene los resultados que no aparecen en este documento.
Enviado por Yueliang / 697 Palabras / 3 Páginas -
Organización En Vias De Aprendizaje
Introducción En la actualidad es de suma importancia la reinvención de la corporación para adaptarse a los cambios que el entorno demanda, por eso las organizaciones deben adquirir nuevos conocimientos y buscar métodos de aprendizaje. Creación de una organización en vías de aprendizaje Desde esta concepción, el aprendizaje no solo representa la adquisición de nueva información y habilidades sino, fundamentalmente, una actividad social que se expresa en las organizaciones que permite recoger e integrar distintas
Enviado por billy1billy / 745 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 1 - Cognición Y Aprendizaje
ALGUNOS ELEMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS MÁS ALLÁ DE LAS MATERIAS: LA TUTORÍA DE LA TITULACIÓN Y LOS PLANES DOCENTES Resumen Los Planes de Estudios que se tendrán que desarrollar en fechas próximas deben incluir, según los documentos de trabajo distribuidos por el Ministerio de Educación y Ciencia a finales de 2006, algunos elementos más allá de las materias, descripción y créditos asociados. De todos ellos, en este trabajo se comentan dos de ellos que,
Enviado por jesusivan / 3.575 Palabras / 15 Páginas -
Informe Final Pasantia Gestion Social
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA COORDINACIÓN REGIONAL MISIÓN SUCRE P.F.G GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLLO LOCAL ALDEA UNIVERSITARIA BERMÚDEZ III CARÚPANO ESTADO SUCRE INFORME FINAL DE ACTIVIDADES DE PASANTIAS EN LA GERENCIA DE SANEAMIENTO AMBIENTAL Y CONTROL DE ENDEMIAS, PARROQUIA SANTA CATALINA MUNICIPIO BERMÚDEZ, ESTADO SUCRE.PARA EL PERIODO 2011-1 TUTOR ACAD É MICO: LICCDA YOLY FERM Í N ESTUDIANTES: TUTOR T É CNICO: PROF.NIURKA GONZ
Enviado por bagreton / 6.853 Palabras / 28 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA CONSTRUCCION DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
La lector escritura se generan significados, se construyen ideas con razonamientos que son hechos por la lectura. Estos razonamientos se quedan en la escritura que a su vez pueden nser usados como argumentos. Ya que estos se construyen con la experiencia , conocimientos previos de la persona en cuestion. Y es en este proceso de razonar donde se deben utilizar el conocimiento y las estrategias y asi comprender nuestras ideas. Usando estrategias cognitivas y metacognitivas
Enviado por tavosk / 567 Palabras / 3 Páginas -
Sociales. El aborto
illa; y como madre lo que quiere es abortar, pues se somete a esta cirugía sin precaución alguna, cuando en realidad su vida esta en manos del doctor. Claro que nosotros no nos referimos que el aborto sea legal en cualquier caso, ya que eso seria un crimen muy grande a lo que nos referimos es que se debe legalizar en casos especiales, como alguna malformidad del niño o algún mal aspecto que perjudique la
Enviado por maurogokus / 322 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización de las ciencias sociales
Caracterización de las ciencias sociales Las ciencias sociales presentan problemas metodológicos propios que no aparecen en las ciencias naturales. Dentro de las ciencias naturales existe poca discusión sobre qué constituye una ciencia y que no. Sin embargo, en ciencias sociales históricamente ha existido mayor discusión sobre qué constituye genuinamente una ciencia social y qué no. De hecho algunas disciplinas o estudios sociales, si bien involucran razonamientos y discusión racional, propiamente no son considerados ciencias sociales.
Enviado por catatrabajos / 930 Palabras / 4 Páginas -
La Mison Y Los Hechos Sociales
Trabajo Infantil Introducción: La mayoría de la gente ignora cuantos niños trabajan, cuantos mueren por año, cuantos padecen de desnutrición e incluso cual es la principal causa de muerte para los más chicos. Para peor tampoco el gobierno toma las suficiente medidas, viendo lo mucho que habla de los derechos humanos. El trabajo infantil en argentina es totalmente opuesta a otros países, mientras que muchos lograron disminuir esta forma de trabajo, en nuestro ámbito solo
Enviado por dmorales / 375 Palabras / 2 Páginas -
Programas Sociales En Mexico
Introducción El desarrollo social es un proceso de mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad, El desarrollo social no es una meta a la cual hay que aspirar y llegar, para después mantener el ‘statu quo’. El desarrollo social es un camino que se recorre siempre, día tras día, pues siempre el hombre tendrá posibilidades de ser mejor y de estar mejor. Por lo tanto, un proceso de mejoramiento de la calidad de
Enviado por maryelip / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
“EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”
MODULO: IV “EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA” BLOQUE: XII NOMBRE DEL DOCENTE: BRYANT LAZARO GUATEMALA FUNCION: DOCENTE FRENTE A GRUPO DE SEGUNDO ESCUELA PRIMARIA: “HELLEN ADAMS KELLER” C.C.T. 15DPR3224A TURNO: MATUTINO N°DE ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 81 Con el fin de identificar las continuidades, rupturas y cambios que nos demanda el proceso de evaluación en la RIEB, formen siete equipos de trabajo para revisar el Anexo incluido al final de esta Guía “La evaluación en
Enviado por bryant19081987 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Comunicacion Social En El Hospital Central Norte Pemex
INDICE Dedicatorias 3 Introducción 4 Capitulo 1: ENTENDIENDO LA COMUNICACIÓN 7 1.1Definicion de comunicación 8 1.1.1 El Proceso de la comunicación 11 1.1.2 Barreras de la comunicación 17 1.2 Definición de Organización 20 1.2.1. Comunicación en la organización 22 1.2.2. Modelo unidireccional y bidireccional 25 1.2.3. Comunicación vertical y lateral 26 1.2.4. Clima laboral 29 1.3 Comunicación empresarial 30 1.3.1 Definición de empresa 32 1.3.2 Tipos de empresa 33 1.3.3 Tipos de comunicación en una
Enviado por yacs4u / 8.243 Palabras / 33 Páginas -
Las redes sociales. Ventajas y Desventajas
... own, Ricardo Barrueta. Las redes sociales son estructuras sociales, en este caso páginas web compuestas por grupos de personas, las cuales les permiten conectarse con amigos, familia, e incluso realizar nuevas amistades. Otro de los fines de estas páginas es compartir contenido, como fotos, información, intereses, amistades mutuas, dirección de vivienda, etc. La mayoría de la gente, utiliza estas redes con fines de entretenimiento durante su rato libre y también de comunicación entre amigos
Enviado por rkwef / 308 Palabras / 2 Páginas -
Informe De Actividades Sociales De Los Empleaods
Introducción Las relaciones humanas: En la organización, los individuos participan en grupos sociales y se mantienen en constante interacción social. Para explicar y justificar el comportamiento humano en las organizaciones, la teoría de las relaciones humanas estudió a fondo esa interacción social. Se entiende por relaciones humanas las acciones y actitudes resultantes de los contactos entre personas y grupos. Cada individuo es una personalidad altamente diferenciada, que incide en el comportamiento y las actitudes de
Enviado por saydas / 850 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO CAMPUS CULIACAN LIC. PSICOPEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN El tema de este trabajo será las dificultades de aprendizaje asociadas al déficit de atención con predominio en hiperactividad, una de las principales dificultades del aprendizaje. Todos los días, en alguna escuela pública se violan los derechos de estudiantes que padecen el trastorno de déficit de atención con hiperactividad. [TDAH] En México la mayoría de las escuelas públicas reciben subvención del gobierno federal, por ende tienen
Enviado por valetorres / 7.315 Palabras / 30 Páginas -
Aspecto Sociales De Mexico
CAMBIO SOCIAL Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas. El estudio del cambio social comprende la determinación de las causas o factores que producen el cambio social. El término es relevante en estudios dedicados a historia, economía y política, y puede abarcar desde conceptos como revolución y cambio de paradigmas hasta
Enviado por luasluas / 357 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo. Sobre la importancia del estudio del aprendizaje y la motivación para el ser humano
Ensayo Sobre la importancia del estudio del aprendizaje y la motivación para el ser humano La motivación constituye la piedra angular para definir a donde llegar y detonante de la acción para lograr los objetivos propuestos en cualquier aspecto de nuestra vida espiritual, física, mental, familiar, social o económica. Es impulso y esfuerzo para satisfacer un deseo, más que una serie de fórmulas, una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una
Enviado por jesy / 735 Palabras / 3 Páginas -
Fases Del Aprendizaje
Fases del aprendizaje Aprender significa adquirir información, retenerla y recuperarla en un momento dado. Cuando en el aula se logran aprendizajes significativos, los alumnos han adquirido los contenidos porque pudieron entender la información que se les ha presentado al tener conocimientos previos suficientes y adecuados. Las relaciones permiten el recuerdo, lo que no se relaciona no se aprende verdaderamente; pasa desapercibido o se olvida. La manera de diferenciar los diferentes tipos y situaciones de aprendizaje
Enviado por betolazcano / 549 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA DE AUDITORIA DEL CAPITAL SOCIAL
El término "logística" (del inglés: Logistics) ha sido tomado del ámbito militar para ser utilizado en el mundo empresarial como el término que, en un sentido general, se refiere: 1) al posible flujo de los recursos que una empresa va a necesitar para la realización de sus actividades; y 2) al conjunto de operaciones y tareas relacionadas con el envío de productos terminados al punto de consumo o de uso. Por tanto, no es una
Enviado por malvinvelasquez / 2.993 Palabras / 12 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS? Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas. Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en
Enviado por javisjunior2 / 713 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO NACIONAL SIMON BOLIVAR PRIMER PLAN SOCIALISTA -PPS- DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL 2007-2013
Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria El Mácaro Municipio Santiago Mariño Parroquia Samán de Guere- Turmero Edo. Aragua PROYECTO NACIONAL SIMON BOLIVAR PRIMER PLAN SOCIALISTA -PPS- DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL 2007-2013 América Nava Melendrez C.I. 7.942.904 Norayda Josefina Blanco C.I. 7.441.412 Profesor: Alexis Castillo Taller de Orientación y Acreditación Trayecto Inicial 2010 SECCION 7 /NOCHE PLAN NACIONAL SIMON BOLIVAR 2007-2013 La importancia de este plan se orienta
Enviado por oscarleon / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion De Los Aprendizajes
Evaluación de los aprendizajes La evaluación de los aprendizajes es un proceso, a través del cual se observa, recoge y analiza información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizarlo. De la definición anterior podemos hacer los siguientes comentarios: • La información se puede recoger de diferentes maneras, mediante la aplicación de instrumentos, observando las reacciones de
Enviado por evaflorencia / 446 Palabras / 2 Páginas -
EL DESRROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ALEMANIA
EL DESRROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ALEMANIA Condicionado pro el choque del positivismo para la filosofía idealista alemana. Teórico Obra Aportaciones Johann Gottfriel Van Herder Filosofía herediana Concebida como una característica natural de la existencia social humana. Cada cultura tiene sus propias características. Consolidación de la psicología experimental La psicología como disciplina científica, independiente. Alemania siglo XIX Johann Friedrich Psicología como ciencia fundamentada Se fundamenta en la experiencia, la metafísica y las matemáticas. Ernest
Enviado por tisy23 / 353 Palabras / 2 Páginas -
El Contrato Social
“El contrato social” Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1780) INTRODUCCIÓN “La marcha de la razón entusiasma a los hombres de conocimiento que alcanzan a vislumbrar un fin superior en el horizonte histórico, a medida que arrean esta caravana de la inteligencia. Pero en esta época de grandes pensadores, de hombres encumbrados sobre los hombros de gigantes aparece una voz discordante, un espíritu luminoso pero huraño, un sujeto clarividente en sus intensiones aunque atrapado, al mismo tiempo
Enviado por moisesmo / 8.472 Palabras / 34 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 6. La Planeación Didáctica
FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES El objetivo de este capítulo es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permitan apropiarse de los contenidos. Los objetivos contienen criterios para los aprendizajes deseados, con respecto a los cuales están diseñadas las tareas de evaluación, vinculando de este modo los objetivos con la evaluación. COMPRENSION: formular una concepción individual, partiendo de diversas lecturas, de reflexionar, para entender al mundo y verlo de
Enviado por humbertogohh23 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Decimoquinto Producto DEL MODULO 4 EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL ÁULA
2 DECIMOQUINTO PRODUCTO. ELABORACION DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO, INTERGRANDO LAS ASIGNATURAS DE CAMPO. ASIGNATURAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICAS. GRADO:5º. BLOQUE: V TEMA:LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA. PROPÓSITOS: IDENTIFICAR SITUACIONES COTIDIANAS EN LAS QUE SE EJERCEN LOS DERECHOS HUMANOS, ACCIONES QUE ATENTAN CONTRA ELLOS E INSTITUCIONES QUE PROMUEVEN SU DEFENSA Y PROTECCIÓN. -PROMOVER EL DIALOGO, LA COOPERACION Y LA CONSTRUCCIÓN
Enviado por ELADIARAMONCRUZ / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
La Importancia De Los Grupos Sociales En La Vida Social
La importancia de los Grupos Sociales en la Vida Social Las personas en conjunto forman lo que llamamos grupos sociales ya que son seres que viven en compañía de las demás personas, desde el momento de su nacimiento, cada ser o individuo forma parte de una familia también conocida como grupo primario, así como también forman parte de una comunidad y de un país, que después formarán parte de grupos sociales o grupos secundarios como
Enviado por chestini33 / 970 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 1: Elaborar Un Ensayo Relacionando Las Competencias Docentes, Genéricas Y Modelos De Concreción Didáctica Centrados E El Aprendizaje.
MODULO 2 Actividad integradora 1: Elaborar un ensayo relacionando las competencias docentes, genéricas y modelos de concreción didáctica centrados e el aprendizaje. La reforma propone en relación a los docentes, lo indispensable para que ellos conozcan las competencias a desarrollar en su labor cotidiana, así como trayectoria personal y profesional, le permitirán implementar el conocimiento profundo y llegar así a la enseñanza significativa. Con respecto al alumno se puede señalar que será el más beneficiado
Enviado por viniciorobles / 940 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje
. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento relacionándolas con la instrucción, tratando de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje. De diversas teorías estudiaremos para esta investigación las referidas por los siguientes autores: 2.2.1.1 TEORÍA DE JEAN PIAGET La teoría del Constructivismo de Jean Piaget “propone que para el aprendizaje es necesario un desfase óptimo entre los esquemas que
Enviado por arianniscorona / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
Aprendizaje Y Conocimiento
Reflexiona y contesta en una hoja de Word las siguientes preguntas: • ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? Desde mi punto de vista la diferencia es que en el aprendizaje se adquiere conocimiento, habilidades, experiencia, razonamiento y observación y en cuanto al conocimiento es información adquirida por nosotros a través de la experiencia o la educación, en este caso la escuela. • ¿De qué manera has utilizado los conocimientos, habilidades y actitudes que
Enviado por elbarbasdechivo1 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Y Memoria
APRENDIZAJE Y MEMORIA ÍNDICE INTRODUCCIÓN 2 UNIDAD I LA DEFINICIÓN DEL APRENDIZAJE 3 Realice un resumen y esquematice las variantes del aprendizaje 3 Elabore fichas de los conceptos más importantes de la Unidad 5 UNIDAD II CONDICIONAMIENTO CLÁSICO 9 Presentar mapas conceptuales en donde especifique la relación entre los condicionamientos y el aprendizaje 9 Realice fichas de contenido de los conceptos dados en la Unidad 12 UNIDAD III 16 CONTROL DE ESTÍMULOS Y FORMACIÓN DE
Enviado por Ratziel / 2.286 Palabras / 10 Páginas -
Control Social En Venezuela
Control social en Venezuela DESARROLLO Para buscar una respuesta de cuales son los elementos y causas que están relacionados con la eficacia e ineficiencia en el funcionamiento del Control social en Venezuela, debemos empezar por definir al Control Social. En este sentido el Control Social para Gabaldón (1987, 11) es: "(...)el conjunto de instancias y acciones, públicas y privadas, genéricas y específicas, orientadas a la definición, individualización, detección, manejo y/o supresión de conductas calificadas como
Enviado por josevasquez / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
Marco Juridico De La Seguridad Social En Mexico
MARCO JURÍDICO DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN MÉXICO Ley del Seguro Social En el mes de agosto de 1942 sale el anteproyecto de Ley del Seguro Social, que fue calificado por la Organización Internacional del Trabajo como sólidamente elaborado y técnicamente fundado, y más adelante, en septiembre del mismo año, la Primera Conferencia Interamericana de Seguridad Social, reunida en Chile, lo consideró como científicamente elaborado y muy avanzado. En el mes de diciembre del año
Enviado por carrillos / 259 Palabras / 2 Páginas -
Marco Juridico De La Seguridad Social En Mexico
MARCO JURÍDICO DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN MÉXICO Ley del Seguro Social En el mes de agosto de 1942 sale el anteproyecto de Ley del Seguro Social, que fue calificado por la Organización Internacional del Trabajo como sólidamente elaborado y técnicamente fundado, y más adelante, en septiembre del mismo año, la Primera Conferencia Interamericana de Seguridad Social, reunida en Chile, lo consideró como científicamente elaborado y muy avanzado. En el mes de diciembre del año
Enviado por carrillos / 259 Palabras / 2 Páginas -
MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA
MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Introducción La palabra motivación, se refiere al deseo de una persona de realizar alguna actividad para satisfacer una necesidad ya sea fisiológica o personal. En el campo educativo la motivación debe estar encaminada a lograr que el alumno se interese por aprender. Algunas teorías de la motivación, señalan de manera muy particular, algunas técnicas para obtener la motivación de los alumnos. Desde el punto de vista conductista se
Enviado por karlacelis / 826 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia De Las Ciencias Sociales
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES SISTEMA DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES ASIGNATURA: TEORIA Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I ALUMNO: EDGAR LANDEROS MUÑOZ TRABAJO: Con base en la lectura del texto ¿Qué es el conocimiento científico y para qué sirve? De Dieterich, Heinz, elabora un cuadro comparativo que presente las diferencias entre el conocimiento común y el conocimiento científico. ¿Qué es el Método
Enviado por edgarlanderos / 947 Palabras / 4 Páginas -
Construir el aprendizaje alineando la enseñanza.
ELEMENTO Video “Alineamiento constructivo de John Biggs” Biggs, J. (1996). Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación John Biggs. pp. 29-53 “Calidad del Aprendizaje Universitario” Capítulo 2 “Construir el aprendizaje alineando la enseñanza PLANEACIÓN • Definir objetivos de aprendizaje. • Diseñar actividades de aprendizaje. • Definición de competencias (conocimientos habilidades y actitudes) • Las actividades académicas deben de estar adecuadas a los objetivos • Buscar prácticas para el logro de objetivos académicos • Aplicar actividades
Enviado por infromatico1024 / 263 Palabras / 2 Páginas -
HACIA UN APRENDIZAJE DE UN ACTOR
HACIA UN APRENDIZAJE DE UN ACTOR Para empezar, en el gran escenario del mundo, nos obligamos a representar papeles distintos, siendo posible así que de todos ellos, quede uno con el cual nos permita identificarnos con nuestra propia vida y de hecho así sea el personaje de nuestro ser más escondido con el que de pronto nos caracterizamos En primer lugar no se debe olvidar, que quien habla es un es un ser humano protagonista
Enviado por caromartin15 / 782 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje En El Modelo De Telesecundaria
Antonio Barrios. Licenciatura en Educación Carne 09-10-189 TEORIAS DE APRENDIZAJE Existen teorías que nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. La teoría del conocimiento constructivista: En el modelo de Telesecundaria se busca entregar al
Enviado por lanoqueno / 732 Palabras / 3 Páginas -
Contribuciones De Seguridad Social
Las Contribuciones y sus elementos. Sumario: 1. -La obligación tributaria y su legalidad, 2. -Elementos de la Contribución, 2.1. -Objeto, 2.2. -Sujeto, 2.3. -Exenciones, 2.4. -Base, 2.5. -Tarifa, 2.6. -Pago, 2.7. -Infracciones, 2.8. – Sanciones, 3.-Tipos de Contribuciones, 3.1.- impuestos, 3.2.- derechos, 3.3.- contribuciones de mejoras, 3.4- aportaciones de seguridad social. 1. - La obligación tributaria y su legalidad. La organización y funcionamiento del Estado supone para éste la realización de gastos y la procura
Enviado por ADRIANAC / 4.753 Palabras / 20 Páginas -
Responsabilidad Social
UN COMPROMISO, UNA RESPONSABILIDAD (ensayo) Tomando a la responsabilidad social como un compromiso u obligación que tiene todo individuo perteneciente a una sociedad para consigo mismo como para con sus iguales, se crea la necesidad de determinar el valor positivo o negativo de este compromiso basado en el impacto que generan las decisiones tomadas por los mismos. Por lo anterior, desde cualquier ámbito en el que se desempeñe un individuo, su actuar repercutirá en quienes
Enviado por mailen / 835 Palabras / 4 Páginas -
Diferenciación Social En Culturas Canela Y Sambia (inglés)
Canela & Sambia Alexandra Casuso Gender and Culture Assignment #2 Spring, 2011 Sambia The Sambia are a male dominated society in which there is a considerable male bias in every domain of culture life. Women play some important roles, especially in the spiritual domain, but they aren’t awarded any power for fulfilling these roles. Social Domain According to Sanday, in order for a society to be considered male dominant, it has to have the following
Enviado por ritsukot74 / 2.149 Palabras / 9 Páginas -
Aprendizaje Por Competencias
Aprendizaje por competencias ¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? La perspectiva conductista. Esta concepción de aprendizaje puede requerirse en la formación por competencias, dependiendo de la competencias que se pretenda desarrollar, en ocasiones es necesario que el memorice ciertos conocimientos como fundamento para poder después construir la competencia. Teoría del procesamiento de la información. Esta teoría de aprendizaje puede ser congruente con el enfoque por competencias
Enviado por aryjandro / 312 Palabras / 2 Páginas -
Rincones de Aprendizaje más comunes
Rincones de Aprendizaje más comunes: Entre los rincones de aprendizaje más comunes está el rincón de construcción, dramatización, arte, música, ciencias, biblioteca, juegos tranquilos, actividades psicomotrices, lenguaje, etc. ¿Cómo organizar los rincones de aprendizaje en el aula? • Organizar y destinar los rincones o sectores de aula, estos deben ser distribuidos en función del espacio con que contamos con sus respectivos materiales y mobiliario. • Establecer los horarios de trabajo o juego en los rincones
Enviado por luisaguzman / 582 Palabras / 3 Páginas -
Politicas Sociales
INTRODUCCION En este ensayo se hablara sobre el origen e historia de las políticas sociales ya que es algo relativo que esta sujeto a cambios constantemente pero no resuelve los problemas de las sociedades o personas que buscan una mejor calidad de vida agrupadas en un conjunto de acciones ejercidas con diferentes objetivos, así como todos los factores que intervienen en ella. Como también se hablara de algunos factores que intervienen uno de ellas es
Enviado por lupis666 / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Politicas Sociales
INTRODUCCION En este ensayo se hablara sobre el origen e historia de las políticas sociales ya que es algo relativo que esta sujeto a cambios constantemente pero no resuelve los problemas de las sociedades o personas que buscan una mejor calidad de vida agrupadas en un conjunto de acciones ejercidas con diferentes objetivos, así como todos los factores que intervienen en ella. Como también se hablara de algunos factores que intervienen uno de ellas es
Enviado por lupis666 / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Sesion De Aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE TEMA : CLASIFICACIÓN DE LOS ACCIDENTES DE TRANSITO. APRENDIZAJE ESPERADO : IDENTIFICAR LA CLASIFICACIÓN DE LOS ACCIDENTES DE TRÁNSITO Y SUS MODALIDADES. PROCESOS COGNITIVOS Recepción de Información. Observación Selectiva. División del Todo en partes. Interrelación de las partes para explicar o justificar. Escuchan la explicación. Prioriza lo primordial, necesario y lo coadyuvante. Identificar la clasificación de los accidentes de tránsito y sus modalidades. Explica al docente lo relacionado a las clases de
Enviado por drb37 / 299 Palabras / 2 Páginas -
El Espacio Escolar Entendido Como Ambiente De Aprendizaje
El espacio escolar entendido como ambiente de aprendizaje Cuando entramos por primera vez en la casa de alguien podemos descubrir muchas facetas de su personalidad y de su modo de vida, simplemente observando cómo es el lugar en el que vive. El estilo de muebles, la decoración, los libros y discos, los cuadros y fotografías, los pequeños detalles que cuelgan de las paredes o que están sobre los mue-bles y el suelo, en fin, todo
Enviado por IsisHerrera / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Sistema Penal Y Control Social
sistema penal y control social El Sistema penal como instrumento del control social Cuando las instancias informales del control social fracasan o el comportamiento del individuo reviste una particular relevancia social o gravedad, la sociedad se ve obligada a recurrir al mecanismo artificial del sistema penal a fin de controlar lo que los medios naturales no pueden. III.- EL SISTEMA PENAL El sistema penal es el control social punitivo institucionalizado. Este sistema emerge como medio
Enviado por alturojose / 705 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Situado
APRENDIZAJE SITUADO El concepto de aprendizaje situado enfatiza el contexto cultural en el que tiene lugar la adquisición de habilidades intelectuales. Esta teoría sostiene que la adquisición de habilidades y el contexto sociocultural no pueden separarse. A su vez, la actividad está marcada por la situación, una perspectiva que conduce a una visión diferente de la transferencia. Lave (1989) argumenta que aunque habitualmente la transferencia se centra en el aprendizaje de una habilidad en un
Enviado por Bulfranodiaz / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Naturaleza y Concepto de Aprendizaje y Enseñanza
1. Naturaleza y Concepto de Aprendizaje y Enseñanza. 1.1. Aprendizaje: Se produce en un contexto de interacción con: adultos, pares, cultura, instituciones. Estos son agentes de desarrollo que impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, el cual desarrolla sus habilidades mentales(pensamiento, atención, memoria, voluntad) a través del descubrimiento y el proceso de interiorización, que e le permite apropiarse de los signos e instrumentos de la cultura, reconstruyendo sus significados. 1.2. Enseñanza: debe descubrir la Zona
Enviado por irina / 356 Palabras / 2 Páginas