Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos
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Razonamiento lógico matemático
Razonamiento lógico matemático EXANI-II de selección Razonamiento lógico matemático 1. Sucesiones Alfanuméricas y De Figuras 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras Sucesiones Alfanuméricas SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería
Enviado por humberticoo / 14.667 Palabras / 59 Páginas -
Razonamiento lógico Matemático
Nombre: Iliana González Matrícula: al022906 Nombre del curso: Taller de desarrollo razonamiento lógico matemático I Nombre del profesor: Víctor Omar Reyes Solís Módulo: 1 Actividad: 1 Fecha: Mayo 2015 Objetivo: Dar solución a dos problemas relacionados al razonamiento lógico matemático. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1.- Leí los temas correspondientes a esta actividad de la plataforma Black Board y busqué bibliografía externa relacionada con el tema. 2.- Reflexioné,
Enviado por Ilianagv / 802 Palabras / 4 Páginas -
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1. SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS a. son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. ejemplo: * que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, * la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2
Enviado por lrjc / 277 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia 1 Razonamiento lógico-matemático
Reúnanse en equipos de máximo 4 integrantes y resuelvan los siguientes ejercicios, incluye el planteamiento, ecuaciones y resalta los resultados. 1. Contesta correctamente los siguientes problemas: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente con cuatro litros de agua? 1.
Enviado por gus_escamilla / 589 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II
fghgghhfhfhggfghhhg Nombre: Pámela Franco Beltran Matrícula: 2719189 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: José Armando Valdez Pérez Módulo: Módulo 2. El pensamiento logico Actividad: Evidencia 1 Fecha: 16/06/15 • Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Desarrollo de la práctica: 1. Resuelve los siguientes problemas: Problema 1 Tenemos el siguiente patrón: Se requieren 6 palillos para formar esta figura: Se
Enviado por shakerf / 683 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático Tarea
Profesional Reporte Nombre: Juan Gualberto Hernández Flores Matrícula: 2594257 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Jorge Rodríguez Módulo: 1 Actividad: Tarea 4 Fecha: 27/09/2015 Bibliografía: Objetivo: Hacer una investigación de los precios de las tortas que se venden por mi zona, en forma de reporte entregar resultados a las preguntas establecidas en la tarea 4. Procedimiento: Busque los precios de las tortas que se venden por mi casa, después conseguí los precios
Enviado por Lolos990 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático.
Reporte Nombre: Gerson Jair Rojano Herrera Matrícula: al02794824 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 1.- Aprendiendo a pensar Actividad: Tema 3.- Pensamiento Matemático Fecha: Sábado 19 de Septiembre del 2015 Bibliografía: * González, A. (2005). Lógica. México: Oxford University Press. * Halpern, D. (2003). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Objetivo: Utilizar el razonamiento para resolver los
Enviado por Gerson Rojano H / 538 Palabras / 3 Páginas -
EJERCICIOS SOBRE EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAAGOGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ JUGANDO CON LOS SIGNOS, ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES CURSANTES DEL 4TO GRADO SECCIÓN “E” EN EL TURNO DE LA TARDE DE LA ESCUELA NACIONAL “DR. JOSÉ TADEO ARREAZA CALATRAVA”, UBICADA EN LA COMUNIDAD DE BARCELONA DEL MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR DEL ESTADO ANZOÁTEGUI AÑO ESCOLAR 2013- 2014. Autora: TSU. Emnysbed
Enviado por NISBED / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Aller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Reporte Nombre: Gerson Jair Rojano Herrera Matrícula: al02794824 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 1. Aprendiendo a pensar Actividad: Ejercicio 4 .- Toma efectiva de Decisiones Fecha: 24 de Septiembre del 2015 Bibliografía: * Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. * Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson Prentice Hall. Objetivo: El objetivo de
Enviado por Gerson Rojano H / 287 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
Profesional Reporte Nombre: Juan Gualberto Hernández Flores Matrícula: 2594257 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Jorge Rodríguez Módulo: 1 Actividad: Tarea 4 Fecha: 27/09/2015 Bibliografía: Objetivo: Hacer una investigación de los precios de las tortas que se venden por mi zona, en forma de reporte entregar resultados a las preguntas establecidas en la tarea 4. Procedimiento: Busque los precios de las tortas que se venden por mi casa, después conseguí los precios
Enviado por Lolos990 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Problemas de razonamiento logico matematico
1. Resuelve este problema: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? 2. Establece las premisas asociadas. • Luisa, peny y Karla van en primero,
Enviado por gotchadgo / 277 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Profesional Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II. Nombre del profesor: Módulo: 2. El pensamiento lógico Actividad: 6. Practicando la inducción matemática. Fecha: Bibliografía: UTM, Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II, módulo 2, disponible en: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx Primera parte * Es famoso el problema que Gauss resolvió con un par de multiplicaciones, cuando su maestro le pidió sumar del uno al cien. El gran niño-matemático se dio cuenta que toda
Enviado por andyloera / 477 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento lógico matemático para describir la tierra
Razonamiento lógico matemático para describir la tierra El Radio de la Tierra es la distancia desde el centro de la Tierra a su superficie, a unos 6.371 kilometros (3.959 millas). Esta longitud también se utiliza como una unidad de distancia, especialmente en astronomía y geología. La Tierra es sólo aproximadamente esférica, por lo que no tiene valor solo sirve como su radio natural. Distancias desde puntos de la superficie a la gama centro de 6.353
Enviado por tomasg9657 / 2.736 Palabras / 11 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático para la Toma de Decisiones
Razonamiento Lógico Matemático para la Toma de Decisiones C:\Users\Oscar Espinoza\Desktop\fca.jpg Unidad 4. Algebra y tópicos especiales de matemáticas UNIVERSIDAD NACIONAL C:\Users\Oscar Espinoza\Desktop\Logofca.jpg C:\Users\Oscar Espinoza\Desktop\unam_logo.png AUTONOMA DE MÉXICO Facultad de Contaduría y Administración Licenciatura: Administración Razonamiento Lógico Matemático para la Toma de Decisiones Unidad 4. Algebra y tópicos especiales de matemáticas Actividad 3. Investiga en los sitios electrónicos sugeridos, la utilidad de los modelos de Programación lineal; luego elabora un reporte en el que señales las
Enviado por esthela_aem / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA IEEPO ENEC INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNP0014R “LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA” LÍNEA TEMÁTICA ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA: IVAN GARCIA ROJAS
Enviado por garii / 22.880 Palabras / 92 Páginas -
Actividad 1 pensamiento logico matematico
Extensión Ejercicio Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l.: Lexium. Capítulos: El razonamiento lógico Elementos y tipos de razonamiento lógicos El razonamiento matemático El razonamiento verbal Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros
Enviado por Sergio Díaz / 665 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia Final Razonamiento Lógico Matematico.
Evidencia Seminario de Razonamiento http://www.tecmilenio.edu.mx/uncor/cel/reportebb9/img/logoTM_Vertical_BlancoLeyenda.jpg EVIDENCIA FINAL Resuelve los siguientes ejercicios con el formato práctica de ejercicios. 1. Dados los siguientes conjuntos realizar su diagrama de Venn y resolver los que se te pide. * A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9,10} * Encuentre AUB es decir elementos que se encuentran en A ó B * A ∩ B es decir elementos que se encuentran en A y B * Elementos de A que no pertenecen a B *
Enviado por Sharky05 / 829 Palabras / 4 Páginas -
El razonamiento lógico matemático- Definicion
Introducción El razonamiento lógico matematico es definido como el Antecedentes El exceso de peso corporal (sobrepeso y obesidad) es reconocido actualmente como uno de los retos más importantes de salud pública en el mundo, dada su magnitud, la rapidez de su incremento y el efecto negativo que ejerce sobre la salud de la población que lo padece(1). El sobrepeso y la obesidad incrementan significativamente el riesgo de padecer enfermedades crónicas no trasmisibles (ECNT), mortalidad prematura
Enviado por Feer Ct / 794 Palabras / 4 Páginas -
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO I MÓDULO 1: APRENDIENDO A PENSAR
Material de apoyo Ing. Elena Carolina Deras Treviño Seminario de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemático I SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO I MÓDULO 1: APRENDIENDO A PENSAR Tema 1: Aprender a pensar: ventajas y desventajas Tema 2: Pensamiento Lógico Tema 3: Pensamiento Matemático Tema 4: Toma efectiva de decisiones Tema 5: Pensamiento eficaz utilizando tecnologías de información Tema : Aprender a pensar: ventajas y desventajas El alumno comprenderá la lógica asociada al pensamiento
Enviado por Jorge Loza / 3.068 Palabras / 13 Páginas -
Ejercicio 5 Razonamiento Logico Matematico.
Ejercicio 5 Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Módulo:1 Actividad: Tarea 5 Fecha: 30 de Mayo del 2016. Bibliografía: Año de publicación: 2016 Título de la página: Walmart Nombre del sitio web: walmart.com.mx URL: https://www.walmart.com.mx/super/ Objetivo: 1. Ahora te toca desarrollar las ideas anteriormente explicadas. Tu tarea es investigar el costo de elaboración de un pastel de chocolate con los siguientes ingredientes: 1. 3 tazas de
Enviado por mely_1986 / 585 Palabras / 3 Páginas -
E8 Razonamiento logico matematico
Instrucciones: 1. Resuelve este problema: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? 1.- Luisa, Penny y Karla van a la preparatoria, una en 1ro,
Enviado por Adán Aujo / 462 Palabras / 2 Páginas -
Problemas que se resuelven por medio del razonamiento lógico matemático
Problemas que se resuelven por medio del razonamiento lógico matemático Para resolver un problema, se pueden utilizar diferentes estrategias, inicialmente es importante contextualizar y rescatar los conocimientos previos de los alumnos y si no tienen los antecedentes necesarios para resolverlo, se debe dedicar tiempo y la estrategia adecuada para que durante el proceso de solución vayan investigando, aprendiendo y utilizando los conocimientos nuevos y los que ya debían saber. Otro aspecto que también se debe
Enviado por Alejandro Sanchez Leyva / 10.222 Palabras / 41 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II.
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II. Nombre del profesor: Módulo: 2 El pensamiento lógico Actividad: Ejercicio 10 Lógica y conjuntos. Fecha: Equipo: No aplica Bibliografía: Desarrollo de la práctica: 1. Lee la siguiente situación: En un centro de rehabilitación, una encuesta de 200 usuarios de drogas reveló los siguientes datos acerca del consumo de alcohol, marihuana y otras sustancias (cualquier droga ilegal que no fuera
Enviado por NEKORI / 812 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Pedro Herrera Ruiz Módulo: 1. Aprendiendo a pensar Tema: Actividad 1 – La lógica de los números Fecha: Bibliografía: Objetivo de la actividad: El alumno comprenderá la lógica asociada al pensamiento numérico y algebraico. Descripción de la actividad: El alumno desarrolla ejercicios de lógica. Requerimientos para la actividad: Leer tema 1. SECCIÓN DE INDICACIONES Primera parte
Enviado por JavierVI / 314 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Práctica de ejercicios Nombre: Karla Matrícula: 2776491 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Olga Flores Gonzalez Módulo: 1 Actividad: 3 Tema 3 Fecha: 14 de septiembre 2016 Bibliografía: (14/09/2016) Fórmulas Matemáticas. https://es.scribd.com/doc/17411634/Formulas-matematicas) Desarrollo de la práctica: Resuelve los siguientes problemas en forma individual: Primera parte 1. Resuelve el siguiente problema: Una mamá es 21 años mayor que su hijo. Además en seis años la mamá será cinco
Enviado por charly2504 / 416 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l
Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l Nombre del profesor: Módulo: 1 Aprendiendo a pensar Actividad: Actividad 5: Aplicación de la tecnología en la determinación del costo de producción. Fecha: 26 de Septiembre del 2017 Bibliografía: BlackboardLearn (n.d). MisCursos. Recuperado el 26 de Septiembre del 2017 de: https://miscursos.tecmilenio.mx Objetivo: Utilizar las tecnologías de la información para dar solución a diferentes problemas matemáticos. Procedimiento: * Abrir MisCursos * Dirigirme a
Enviado por Claudia Lomán / 610 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I
Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Módulo: 1: Aprendiendo a pensar Actividad: Evidencia 1 Fecha: Bibliografía: Problema 1 En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres ltros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente con cuatro litros de
Enviado por Nayeli Torres / 393 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático
Reporte Nombre: Elissa Aglae Fukutake Balleza Matrícula: 2798180 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Ing. Elena Carolina Deras Treviño Módulo: 1 Actividad: Evidencia Fecha: 30 de septiembre de 2016 Bibliografía: Objetivo: solucionar los problemas la evidencia del módulo 1 Procedimiento: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además
Enviado por eafb07 / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Seminario de razonamiento lógico matemático 1
Reporte Nombre: William Rolando Hinojosa Murillo Matrícula: al02827650 Nombre del curso: Seminario de razonamiento lógico matemático 1 Nombre del profesor: Samanta Quiroz Rivera. Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 30/09/2016 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_1_1 Problema 1. Queremos medir exactamente cuatro litros de En un recipiente de 5 litros agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente
Enviado por WILL04202 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II
Reporte Nombre: Arantxa Santana Elizondo Matrícula: 2789542 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Martha Gómez Módulo: 2 Actividad: Practicando el silogismo. Fecha: 18/10/2016 Bibliografía: Escobar, G. (2002). Lógica: nociones y aplicaciones (4ª ed.). México: McGraw Hill Objetivo: El alumno identificará las premisas y conclusiones en diversos silogismos. Procedimiento: El alumno solucionará problemas en donde tenga que identificar las premisas y las conclusiones de diversos silogismos. Subir a la
Enviado por santana2130 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de razonamiento lógico-matemático.
Nombre: Brenda Castillo Beas Matrícula:2746913 Nombre del curso: Seminario de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Ricardo González Pineda Módulo2: El pensamiento lógico Actividad: Practicando la inducción matemática Fecha: Viernes, 21de Octubre de 2016 Desarrollo de la práctica: Primera parte 1. Reúnanse en parejas. 1. Lean el siguiente problema: Es famoso el problema que Gauss resolvió con un par de multiplicaciones, cuando su maestro le pidió sumar del uno al cien. El gran niño-matemático se dio
Enviado por Breandcastle / 624 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico - matemático .
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Actividad 9 Nombre: Jovany Calva Cruz Matrícula: 02817468 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Martha Gómez Lozolla Módulo: II Pensamiento Lógico Ejercicio: Actividad 9 Fecha 25/10/2016 Bibliografía en formato APA: * Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados. (2016). Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II . 18/10/2016, de Tecmilenio Sitio web: https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Taller-De-Desarrollo-l%C3%B3gico-Matem%C3%A1tico/1702038.html Primera parte Primera parte: 1. Lee la siguiente situación: El Comité de Recursos Energéticos
Enviado por neo12 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l.
Reporte Nombre: Ana Paula Loman Aguilar Matrícula: 2700622 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 2 La lógica del engaño en la publicidad Actividad: Actividad 9: Practicando la deducción matemática Fecha: 25 de Octubre del 2017 Bibliografía: BlackboardLearn (n.d). MisCursos. Recuperado el 18 de Octubre del 2017 de: https://miscursos.tecmilenio.mx Objetivo: Que el alumno aplique sus habilidades silogísticas naturales para ver críticamente anuncios publicitarios. Procedimiento:
Enviado por Claudia Lomán / 309 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de razonamiento lógico matemático
Reporte Nombre: Irvin Salazar Macías Matrícula: 2738107 Nombre del curso: Seminario de razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Carolina Deras Módulo: 1 Actividad: evidencia Fecha: viernes 30 de sept Bibliografía: Objetivo: desarrollar las habilidades aprendidas como la lógica y la lógica matemática y aplicarla en estos tres problemas de la evidencia 1. Procedimiento: Contesta correctamente los siguientes problemas: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal
Enviado por al2738100 / 433 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático III- Módulo 3
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Luisa Daniela de la Peña Hernández Matrícula: 2827430 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático III Nombre del profesor: Lauro Rodríguez Bravo Módulo: Módulo 3 Actividad: Actividad 15 Fecha: 4 de diciembre del 2016 Bibliografía: Tec Milenio (2016) Sitio Web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1659131_1&course_id=_59022_1&framesetWrapped=true Actividad 15: Comprensión de las gráficas. Primera parte 1. Analiza el siguiente problema: La gráfica a continuación muestra cómo varía la velocidad de un auto de carreras a lo largo de una pista
Enviado por YURIE HERNANDEZ / 259 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Práctica de ejercicios Nombre: Juan Antonio Guerrero Cruz Matrícula: 2897786 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: Módulo: Modulo 1 tema 1 Actividad: Ejercicio 1 Fecha: 12 de Mayo del 2016 Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Desarrollo de la práctica: Problema 1.- Hipatia Y = X2 – X Nació en el siglo IV lo que abarca del año 301 al
Enviado por chuyvelard / 382 Palabras / 2 Páginas -
Un nuevo Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático
Nombre: Johany Reynoso Saucedo Matrícula: al02833434 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza Módulo: Planteamiento de Sistemas de Ecuaciones Actividad 4: Modelos lineales Fecha: 06 / Abril / 2017 Bibliografía: http://www.ehu.eus/olatzgz/curso%20cero/algebra/algebra.pdf https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_ecuaciones_lineales 1. Realicen las siguientes acciones con base en la situación planteada. 1. Un panorámico señala que se descuentan $50 del precio original de una lata de pintura y que ahora su precio es de $399.95.
Enviado por Dash Dash / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Aplicando el álgebra
Práctica de ejercicios Nombre: Patricia Frinee Cantu Garza Matrícula: 28373 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Nombre del profesor: JOSE ARMANDO VALDEZ PEREZ Módulo: II Actividad 3: Aplicando el álgebra Fecha: 24 FEBRERO 2017 Bibliografía: Recursos de apoyo (2017). Blackboard, Temas siete, ocho y nueve, fecha de consulta __ de enero del 2017. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/ Actividad 3: Aplicando el álgebra Descripción Utilizar los conocimientos de algebra para resolver situaciones. Objetivo Aplicar
Enviado por Patricia Cantu / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Razonamiento Logico Matematico.
1. Realiza una infografico en donde expongas los diferentes tipos de operaciones, las leyes de los exponentes, sus usos y aplicaciones en la vida cotidiana emplea tus propias palabras palabras, ilustraciones e imágenes . Resultado de imagen para probabilidad y estadistica Las matemáticas son empleadas en la vida diaria como menciona el maestro Jaime Escalante Gutiérrez en la película “con ganas de triunfar” ya que las aplicamos inconscientemente, contar con los dedos ya implica una
Enviado por 3Tres2Dos1Uno / 404 Palabras / 2 Páginas -
La nueva Evidencia 3 razonamiento logico matematico
Evidencia Módulo 3 http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: López Mendoza Aarón Josefat Matrícula: 2831161 Nombre del curso: Seminario de Desarrollo de Razonamiento Lógico-Matemático III Nombre del profesor: Enrique Miguel Arroyo Chavelas Módulo: 3 El Pensamiento Matemático Actividad: Evidencia Módulo 3 Fecha: 04 de diciembre del 2016 Bibliografía: 1. Resuelve los siguientes problemas: 1) El cobro de 7600 dólares en el primer metro. 2) Para los metros adicionales se mantiene el costo de 7600 dólares y adicional a eso
Enviado por josep1228 / 581 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático
Práctica de ejercicios Nombre: Patricia Frinee Cantu Garza Matrícula: 28373 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Nombre del profesor: JOSE ARMANDO VALDEZ PEREZ Módulo: II Actividad 3: Aplicando el álgebra Fecha: 24 FEBRERO 2017 Bibliografía: Recursos de apoyo (2017). Blackboard, Temas siete, ocho y nueve, fecha de consulta __ de enero del 2017. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/ Actividad 3: Aplicando el álgebra Descripción Utilizar los conocimientos de algebra para resolver situaciones. Objetivo Aplicar
Enviado por Patricia Cantu / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO OPERACIONES CON NUMEROS REALES – ACT 2
UNIVERSIDAD TECMILENIO BBVA BANCOMER SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO OPERACIONES CON NUMEROS REALES – ACT 2 Por: Edwin Delgadillo Vázquez Matricula: 2869966 1. Realiza un infográfico en donde expongas los diferentes tipos de operaciones (su clasificación), las leyes de los exponentes, sus usos y aplicaciones en la vida cotidiana, emplea tus propias palabras, ilustraciones e imágenes. Consulta al menos dos fuentes e inclúyelas en la bibliografía. Suma: Los términos que intervienen son sumados
Enviado por Edwin Delgadilho / 759 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático.
Ensayo Nombre: Carlos Alejandro Gómez Villarreal Matrícula: al02845880 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Santiago Banda Muñoz Módulo: Modulo 1 Actividad: Actividad 1 Fecha: 18/03/2017 Bibliografía: Elizondo, L., y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l.: Lexium. O´Brien, J., y Marakas, G. (2006). Sistemas de Información Gerencial. México: McGraw Hill. Título: Toma efectiva de decisiones Introducción: En esta actividad estaré realizando diferentes ejercicios para ejercer el
Enviado por Carlos Gómez / 693 Palabras / 3 Páginas -
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO EJERCICIOS
Logo-UNAM INTEGRANDO LO APRENDIDO Logo_FCA Universidad Nacional Autónoma de México logofcab_n logo-unam Facultad de Contaduría y Administración Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia Razonamiento Lógico Matemático Resuelve las siguientes incógnitas y encuentra su valor: 1. 4w – 3 = 11 – 3w 4w = +3 + 11 – 3w 4w = 14 – 3w 4w + 3w = 14 7w = 14 w = w = 2 1. 1 – 3 (2x – 4)
Enviado por veloda / 806 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
portada-blanca Nombre: Alejandro Garrido Pichardo Matrícula: 2863360 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: Lauro Rubén Rodríguez Bravo Módulo: 1 Actividad: 3 Fecha: 20 de octubre de 2017 Ejercicio 1 * La fábrica de dulces “El Paletón” tiene un almacén central en Santa Catarina, y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos del área metropolitana: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento
Enviado por Cuacualin / 8.210 Palabras / 33 Páginas -
Evidencia 3 seminario de razonamiento logico matematico
portada-blanca Reporte Nombre: Sergio Humberto Cerda Velázquez Matrícula: 02895326 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Clara Eugenia Estrada Pescador Módulo: Módulo 2 Actividad: Aplicando el álgebra Fecha: 22 de junio del 2018 Bibliografía: Tecmilenio. (2018). Tema 4. Pensamiento algebraico. Junio 18, 2018, de Tecmilenio Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_114833_1/cl/outline Objetivo: Aplicar los conceptos de resolución de productos notables y de factorización para dar solución a ejercicios. Procedimiento: * Se dio
Enviado por sergio2108 / 448 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia 1 Razonamiento logico matematico
Reporte Nombre: Sergio Humberto Cerda Velázquez Matrícula: 02895326 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Clara Eugenia Estrada Pescador Módulo: Módulo 1 Actividad: Actividad 1: Aprendiendo a Pensar Fecha: 13 de junio de 2018 Bibliografía: Objetivo: Utilizar el pensamiento lógico matemático para la toma de decisiones. Procedimiento: 1. Se realiza el estudio del tema 1 y tema 2 del módulo 1. 2. Se realiza el análisis de las actividades
Enviado por sergio2108 / 886 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN FINAL DE MATEMATICAS RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO s/r
Descripción: Logo SENATI UCP.jpg EXAMEN FINAL DE MATEMATICAS CURSO: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO TEMA: TODAS LAS UNIDADES 1. Si me como 3/8 de un pastel. ¿Qué parte del pastel quedó? A) 1/8 B) 3/5 C) 5/8 D) 5/3 E) 2/5 1. Si regalo 1/9 de mis libros. ¿Qué parte de mis libros quedó? A) 3/8 B) 3/8 C) 1/9 D) 8/9 E) 3/9 1. Hallar el 35% de 180. A) 36 B) 63 C) 18 D)
Enviado por angel_82 / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático. Operaciones con números reales
Nombre: Edwin Ivan Silva Suarez Matrícula: al02902863 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Nombre del profesor: Álvaro Gustavo Martínez Zariñán Módulo: Uno Actividad: 2 Operaciones con números reales Fecha: 15/10/2018 Bibliografía: Recursos de apoyo (2018). Blackboard, Temas 3 Pensamiento aritmetico fecha de consulta 13-14 de octubre del 2018. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/ Nombre y correo del asesor académico ________________ Infografico: en mi vida cotidiana en el trabajo de 12 horas aplico diferentes tipos
Enviado por Edwin Sisu / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 1 Razonamiento logico
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. * Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Con base en las siguientes condiciones define ¿qué número debe ocupar cada casilla? Los vecinos del número 1 suman 15 Los vecinos del número 2 suman 6 Los vecinos del número 3 suman 21 Los vecinos del número 4 suman 23 9 4
Enviado por anamin.enriquez / 854 Palabras / 4 Páginas