Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos
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Razonamiento Matematico
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES RAZONAMIENTO Y REPRESENTACIÓN MATEMÁTICA TALLER En una reunión se determina que 40 personas son aficionadas al juego, 39 son aficionadas al vino y 48 a las fiestas, además hay 10 personas que son aficionadas al vino, juego y fiestas, existen 9 personas aficionadas al juego y vino solamente, hay 11 personas que son aficionadas al juego solamente y por último 9 a las fiestas y al vino solamente.
Enviado por robertmontero8 / 410 Palabras / 2 Páginas -
1. Indica Una Actividad Que Realizas Dentro Del Taller Donde Realizas Tus Prácticas Y Detalla Los Procesos Que Desarrollas Dentro De La Actividad Elegida:
¨Año de la diversificación productiva y del fortalecimiento de la educación¨ Nombres wilson Apellidos; claudio cayco Tutor: huerta aquino carlos Id: 772792 Cfp: senati huanuco Especialidad: mecanico electricista de matenimiento Correo:772792@senati.pe Año: 2015 TAREA UNIDAD 4 – SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL En el taller donde realizas tus prácticas, desarrollas diversas actividades durante el desarrollo de tu formación básica, en la presente unidad vamos a identificar los agentes contaminantes, los equipos de protección personal (EPP), los
Enviado por cayco12310 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Logico Y Matematico Aporte
1. Al analizar la preferencia educativa en 500 estudiantes de la UNAD respecto a matricularse en el periodo académico de 16 semanas o en el período académico de 8 semanas se generaron los siguientes datos: 138 personas preferían el periodo de 16 semanas pero no el de 8 semanas. 206 personas evidenciaron la facilidad de matricular en ambos periodos académicos. 44 personas no mostraron empatía con estos periodos académicos, manifestaron que sería bueno aprender por
Enviado por / 997 Palabras / 4 Páginas -
TALLER ACTIVIDAD N°1
SARA CATALINA RAMIREZ GOMEZ CC 103664 TALLER 1. Porqué es importante el territorio como elemento del Estado? RTA: porque es la parte de la superficie de la tierra que le corresponde a una nación y sin ella no podría existir un Estado 2. Es posible aplicar la ley de un país en el territorio de otro Estado? RTA: si pero solo en casos particulares como si se tiene convenio de extradición para juzgar a un
Enviado por sarirago / 255 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Logico Y Matematico 1 Semestre
BANCO DE PROBLEMAS En los numerales (1), (2) y (3) aplicar las propiedades y las operaciones con conjuntos y validar los procesos con el uso de Diagramas de Venn para la solución de cada problema: 1. En un grupo de 165 estudiantes del programa de Psicología de la UNAD, 8 matricularon el curso de Cálculo Diferencial, fundamentos de Psicología y Herramientas Digitales; 33 matricularon Cálculo Diferencial y Herramientas digitales; 20 matricularon Cálculo diferencial y fundamentos
Enviado por carlos2283 / 816 Palabras / 4 Páginas -
TALLER TRES “PRACTICANDO CUENTAS REALES” ACTIVIDADES
CUENTAS CONTABLES TALLER TRES “PRACTICANDO CUENTAS REALES” ACTIVIDADES PRESENTADO POR: MARIA MAGDALENA LOPERA SIERRA TUTORA: XIOMARA ESTHER APARICIO HERRERA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) 2015 INTRODUCCION El Proceso Contable surge en Contabilidad como consecuencia de reconocer una serie de funciones o actividades eslabonadas entre sí, que desembocan en el objetivo de la propia Contabilidad, esto es, la obtención de información financiera. El proceso contable es la información contable que presenta una empresa es elaborada a
Enviado por magdalop2905 / 9.664 Palabras / 39 Páginas -
Actividades Para Taller
BAILE DE PRESENTACION Objetivo: Conocerse a partir de actividades afines, objetivos comunes o intereses específicos. Materiales: - Una hoja de papel para cada participante. - Lápices. - Alfileres o Maskin tape. - Algo para hacer ruido: radio, cassetes, tambor o un par de cucharas. Desarrollo: Se plantea una pregunta especifica, como por ejemplo: ¿ Qué es lo que más le gusta del trabajo que realiza?, la respuesta debe ser breve, por ejemplo: "preparar el terreno
Enviado por 89044 / 939 Palabras / 4 Páginas -
Informe de actividades del taller de lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo.
Xalapa Enríquez, Veracruz, 12 de mayo del 2015 ASUNTO: Informe de actividades del taller de lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo. M.I.S. Ma. Lina López Martínez Secretaria Académica de la facultad de Estadística e Informática de la Universidad Veracruzana Xalapa Enríquez, Veracruz, México. Presente Por medio del presente la suscrita Angela Natividad Ariguznaga Cuervo, alumna del segundo semestre, con número de matrícula S14008994 de la licenciatura de Arquitectura en la Universidad
Enviado por natty19 / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 3. Pensamiento Matematico
Ejercicios a resolver: Problema 1 La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central en Santa Catarina y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos de la ciudad: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento de los almacenes por dos días del dulce “La Bolita”, en los cuales no se ha de vender este dulce en lo absoluto. Antes del abastecimiento, San Nicolás tenía 3,500 paquetes
Enviado por hernandezjor / 579 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA PENSAMIENTO MATEMATICO
JUGANDO CON LOS NUMEROS Esta actividad servirá para reconocer las relaciones aditivas en los números y el orden estable de la serie numérica, mediante la identificación del orden ascendente y descendente de la misma. Para la realización de la actividad, se sugiere contar con una recta numérica1 colocada en el aula, misma que, posteriormente (a partir de la valoración de los avances que vaya teniendo su grupo) se quitará para que los niños realicen el
Enviado por cecyguz65 / 287 Palabras / 2 Páginas -
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales
AZONAMIENTO VERBAL El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión deideas de acuerdo a ciertas reglas. En el caso del razonamiento verbal, se trata de lacapacidad para razonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios declasificación, ordenación, relación y significados. Este es una capacidad intelectual quesuele ser poco desarrollada por la mayoría de las personas. A nivel escolar, se impartenalgunas materias en las cuales se incluye un tipo de
Enviado por 04081196 / 217 Palabras / 1 Páginas -
TALLER SEMAN UNO Actividades de transferencia del conocimiento
TALLER SEMAN UNO Actividades de transferencia del conocimiento. 1. Haga un recorrido en su casa y reconozca los circuitos que aparecen en la tabla. Después de hacer una inspección, diligencie la información que hace falta en la tabla (Elementos Instalados, estado actual y recomendaciones). Ver ejemplo en lo relacionado con la alimentación de electrodomésticos. Reconocimiento de circuitos Lugar de implementación Hogar Circuito Elementos instalados Estado actual Recomendaciones Alimentación de electrodomésticos Tomas eléctricos 15 funcionando, no
Enviado por esterling24 / 793 Palabras / 4 Páginas -
Taller Logico Matematica
APUNTES DE LA ASESORIA DEL JUEVES 11 JUNIO 2015 TEMA6: Inducción Matemática. Referente a la Actividad6 (primera parte) SE RESUELVE COMO PRACTICA 1. Lean el siguiente problema: Es famoso el problema que Gauss resolvió con un par de multiplicaciones, cuando su maestro le pidió sumar del uno al cien. El gran niño-matemático se dio cuenta que toda la suma se daba como dos productos: el número final de la serie por el número siguiente divididos
Enviado por faisal_rm89 / 946 Palabras / 4 Páginas -
RAZONAMIENTO MATEMATICO
1. En un Mapa Conceptual Desarrolle la Complementariedad Entre el Razonamiento Lógico y las Matemáticas. Señale Ejemplos. (02 Puntos) 2. Desarrolle el Concepto de Número y su Clasificación, Detalle Notaciones y Ejemplos Un número es una entidad abstracta que representa que representa la cantidad de una determinada cantidad. Por lo que el símbolo de un número recibe el nombre de numeral o cifra. La clasificación de los números es como sigue: - Racionales: Aquellos que
Enviado por jmorochop / 1.349 Palabras / 6 Páginas -
“La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”
El presente documento contiene información relacionada al tema de estudio: “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”. En éste se expresa que los estudiantes se encuentren en la necesidad de utilizar las Matemáticas en la vida cotidiana, a través de diferentes análisis de procedimientos para llegar a un resultado;así mismo, se desarrolla el contenido en el que se explore, reflexione y se represente el proyecto, para
Enviado por ivan900 / 263 Palabras / 2 Páginas -
TALLER 1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TALLER 1: ‘’ESTRATEGIAS PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA’’. 1. Enumere 3 estrategias para una comunicación efectiva con su cliente. * Ser claro, preciso y conciso a la hora de brindar información al cliente * Ser objetivos, ser veraces a la hora de estar en línea con el cliente * Sonar interesantes, invitar a participar al cliente y brindarle una oferta atractiva 1. Investigue 3 factores que interfieren la comunicación que difieran a los mencionados en los
Enviado por Miiluu Juliietha / 803 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 7 TALLER MANEJO DEL TIEMPO
APRENDIZAJE AUTONOMO ACTIVIDAD 7 TALLER MANEJO DEL TIEMPO Presentado por: DIANA MARCELA PABÓN ROMERO ID 000290346 Docente: NORMA YULIETH HERNANDEZ TERRANOVA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS INSTITUTO DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PRIMER SEMESTRE BOGOTÁ, D.C. 2014 CONTENIDO INTRODUCCION3 TALLER MANEJO DEL TIEMPO4 CONCLUSIONES8 BIBLIOGRAFIA9 INTRODUCCIÓN En la vida diaria como en una carrera profesional, siempre debemos manejar un cronograma para actividades diariamente, el tema esencial en este
Enviado por dianapabonuni / 968 Palabras / 4 Páginas -
TALLER DE ACTIVIDADES CURRICULARES
TALLER DE ACTIVIDADES CURRICULARES GRUPO 401 LIC. ADMINISTRACIÓN INSTRUCTOR: Arturo LISTA DE ALUMNOS 2014 FECHA 24-02-14 03-03-14 10-03-14 17-03-14 24-03-14 03-04-14 10-04-14 17-04-14 24-04-14 31-04-14 07-05-14 14-05-14 NOMBRE DEL ALUMNO 1. Brenda Monserrat Millán Perdomo * * * * * * * * * * * * 1. Jessica Elizabeth Díaz Flores * * * * * * * * * * * * 1. Cecilia Adylene Sánchez García * * * * * *
Enviado por Christal Elizabeth / 552 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller 2. En un documento de texto, analice el AT/IT de acuerdo a los siguientes puntos: A. DETERMINE SI EL EVENTO EXPUESTO SE TRATA DE UN ACCIDENTE DE TRABAJO (AT) O UN INCIDENTE DE TRABAJO (IT). EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU RESPUESTA. RESPUESTA: El evento expuesto en el caso de esta semana es un ACCIDENTE DE TRABAJO, puesto que la Ley 1562 de 2012 dicta que
Enviado por VeRoGa / 551 Palabras / 3 Páginas -
El Ejarcicio 10 taller de razonamiento
Primer problema 1. Lee la siguiente situación: 2. En un centro de rehabilitación, una encuesta de 200 usuarios de drogas revelo los siguientes datos acerca del consumo de alcohol, marihuana y otras sustancias (cualquier droga ilegal que no fuera mariguana). 1. 30 personas consumían otras. 2. 85 personas consumían marihuana. 3. 103 personas consumían alcohol. 4. 10 personas consumían otras y alcohol, pero no marihuana. 5. 13 personas consumían otras y alcohol. 6. 18 personas
Enviado por guillermo777 / 675 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – TALLER SEMANA 1
SALUD OCUPACIONAL: SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – TALLER SEMANA 1 PRESENTADO POR: KAREN DAYANNA ESCOBAR MÁRQUEZ PRESENTADO A: ANGELA MARIA DIEZ ALVAREZ 18/04/2015 Taller Descripción. Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego
Enviado por karenescobar96 / 827 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- TALLER SEMANA 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- TALLER SEMANA 1 JENIFER KATHERINE SANTOS TOLOZA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA CURSO VIRTUAL SALUD OCUPACIONAL: SEGURIDAD EN EL TRABAJO 2015 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- TALLER SEMANA 1 JENIFER KATHERINE SANTOS TOLOZA Tutora: Yuri Yisela Chavarro Celis SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA CURSO VIRTUAL SALUD OCUPACIONAL: SEGURIDAD EN EL TRABAJO 2015 ISSAL LTDA: es una empresa industrial y comercial de textiles, con 5 años de experiencia en el mercado. * MISIÓN DE LA
Enviado por Kathe1994 / 686 Palabras / 3 Páginas -
Taller de Tecnología Educativa 4 Actividades en el “Aula del futuro”
Suárez Rojas Ilse Taller de Tecnología Educativa 4 Actividades en el “Aula del futuro” a. Según datos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones los usuarios de Internet por región en el mundo durante el 2013 son: b. En abril de 2013, se registraron 46 millones de personas de seis años o más en el país usuarias de los servicios que ofrece la internet, representando aproximadamente el 43.5% de la población, mostrando una tasa de crecimiento
Enviado por Ilse3 / 578 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de Fundamentos matematicos
Objetivo: Aplicar la derivada para resolver problemas de optimización o concavidad de funciones en contexto. Procedimiento y Resultados: 1. De manera individual responde a las preguntas planteadas: ¿Cómo se define la función compuesta ? __________________________________________________________ 2. Explica el significado de una función compuesta: a. ¿Cuántas funciones se relacionan en una función compuesta? ____________________________________________________ b. ¿Cómo se relacionan?, ¿mediante una suma, resta o qué operación? ___________________________________________ c. ¿Cómo es una función básica?____________________ 3. Si es una
Enviado por feryvillarreal16 / 725 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento logico y matematico reconocimiento del curso FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
RECONOCIMIENTO DEL CURSO ACTIVIDAD 1 PRESENTADO POR: MANUEL ALEJANDRO HURTADO VARGAS PRESENTADO A: OSCAR JHONNY GOMEZ MIGUEL ARIZA TRIVIÑO PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO 200611_491 FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) AGOSTO13DE 2015 ZARZAL – VALLE INTRODUCCION: El presente trabajo muestra el inicio de cada actividad que hay que realizar, al trabajar en el curso de pensamiento lógico y matemático el cual muestra la estructura
Enviado por manuel8816 / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Artística I, II y III Talleres artísticos Preparatoria No. 1
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Actividad Artística I, II y III Talleres artísticos Preparatoria No. 1 Portada Datos generales: UAEH, Preparatoria, Materia, Nombre del taller, Nombre profesor teoría, Nombre profesor práctica, Número de cuenta, Nombre del alumno, Firma alumno, Firma responsable del alumno. Misión del Bachillerato Universitario Formar integralmente a los estudiantes con los conocimientos de cultura general, habilidades y valores, con una actitud crítica, creativa, emprendedora, solidaria tolerante y comprometida con la conservación del medio ambiente,
Enviado por Porfiz Riveritaa / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
Análisis matematico. Actividad 1
Profesional Reporte Nombre: Christopher Palacios Rodríguez Matrícula: 2710806 Nombre del curso: Fundamentos de Programación Nombre del profesor: Ing. Alberto Aranda de la Garza Módulo: 1 Actividad: Tarea 1 Fecha: 11 de noviembre del 2013 Bibliografía: Ejemplos de Pseudocódigo. (1 de marzo de 2003). Obtenido de Escuela Politécnica Superior: http://arantxa.ii.uam.es/~jmmartinez/Pseudocodigo.htm Letter, P., & Penadés, M. C. (2006). Métodologías ágiles para el desarrollo de software: eXtreme Programming (XP). Técnica Administrativa ejournal. Siles, F. (5 de septiembre de
Enviado por christopher2727 / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO TALLER Nº 9 RAZONES DE CAMBIO Y TRAZADO DE CURVAS
FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO TALLER Nº 9 RAZONES DE CAMBIO Y TRAZADO DE CURVAS OBJETIVOS Al término del presente taller, el estudiante estará en capacidad de: 1. Resolver problemas en donde la tasa de variación que se busca puede depender de las tasas de variación de diferentes cantidades relacionadas. 2. Graficar una función empleando la información que brindan los criterios de la primera y segunda derivada a cerca de ella. RAZONES
Enviado por danielinho123 / 1.843 Palabras / 8 Páginas -
TALLER ARCHIVO Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
TALLER ARCHIVO Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) Inicialmente, identifique una empresa que tenga bien definida la unidad de correspondencia o una oficina en donde se evidencie la clasificación de las comunicaciones oficiales recibidas y despachadas. 1. ¿Cómo se realiza el proceso desde la recepción hasta la distribución de un documento? 2. Determine si la comunicación se genera de forma interna o externa. 3. Teniendo en cuenta la forma de comunicación que se
Enviado por Karol2807 / 665 Palabras / 3 Páginas -
TALLER ARCHIVO Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
TALLER ARCHIVO Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) Inicialmente, identifique una empresa que tenga bien definida la unidad de correspondencia o una oficina en donde se evidencie la clasificación de las comunicaciones oficiales recibidas y despachadas. 1. ¿Cómo se realiza el proceso desde la recepción hasta la distribución de un documento? 2. Determine si la comunicación se genera de forma interna o externa. 3. Teniendo en cuenta la forma de comunicación que se
Enviado por Carolina Muñoz Rojas / 665 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos
Actividad de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago con respecto a los kilómetros recorridos y grafica la función. ¿Cuánto pagarías por un recorrido de 25 kilómetros? Y si pagaste $48.50, ¿cuántos kilómetros recorriste? C. variable (tarifa por km)=$4.50 C. tarifa fija=$8.00
Enviado por fany1998 / 661 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 3 Taller Cuestionario
ACTIVIDAD 3 Taller Cuestionario Para realizar este taller puede apoyarse de los documentos de apoyo que encontrara en materiales del curso, de igual forma recuerde ingresar al foro de discusión para aclarar dudas sobre el taller. 1. ¿Qué es la Bioseguridad? R/ Son medidas preventivas para controlar cualquier factor de riesgo laboral o de alguna actividad, agente biológico, físico o químico, que atenten contra salud y seguridad de cualquier persona. 1. ¿Cuáles son las enfermedades
Enviado por dia_ / 267 Palabras / 2 Páginas -
Actividad No. 4: Taller sobre el Acoso Laboral
Universidad de Ibagué Analítica Actividad No. 4: Taller sobre el Acoso Laboral El Acoso Laboral: “Es toda conducta persistente y demostrable, ejercida sobre un empleado, trabajador por parte de un empleador, un jefe o superior jerárquico inmediato o mediato, un compañero de trabajo o un subalterno, encaminada a infundir miedo, intimidación, terror y angustia, a causar perjuicio laboral, generar desmotivación en el trabajo, o inducir la renuncia del mismo.” (Art. 2 Ley 1010 de 2006)
Enviado por Erika Martinez / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE: LABORATORIO Y TALLER . MATERIALES ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD
COLEGIO SALESIANO VALPARAISO DEPARTAMENTO: ELECTRICIDAD PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE: LABORATORIO Y TALLER MÓDULO 4 MEDICIÓN Y ANALISIS DE COMPONENTES Y CTOS. ELECTRONICOS CURSO 3ºC HRS ASIGNADAS 4 PROFESOR (S) Andrés González Vega. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Análisis de Ctos. Series resistivos. APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD Identifica, arma, prueba y pone en funcionamiento circuitos series. Uso del protoboard. Ley de ohm. Uso del multitester. MATERIALES ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD 1 Fuente variable C.C.
Enviado por tatocino / 402 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: TALLER, DEBATE DE CASOS Y GENERACIÓN DE IDEA DE NEGOCIO (PRODUCTO O SERVICIO)
TALLER UNIDAD 2 NÉSTOR URIEL CALDERÓN DANIEL ALEJANDRO LOAIZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: TALLER, DEBATE DE CASOS Y GENERACIÓN DE IDEA DE NEGOCIO (PRODUCTO O SERVICIO) Licenciada ANA JIMENA PERAFAN GALVIS Tutora UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS CURSO ELECTIVA CPC PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SANTIAGO DE CALI 2014 ________________ CONTENIDO CONTENIDO 1. TITULO 1.1 INTRODUCCIÓN 1.2 JUSTIFICACIÓN 1.3 OBJETIVOS 2. TALLER UNIDAD 2 3. CONCLUSIONES 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. TITULO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.
Enviado por Danzul / 5.106 Palabras / 21 Páginas -
Examen de razonamiento matemático
Ministerio de Educación Pública CINDEA –UPALA Departamento de matemáticas. Modulo: Aplicaciones del razonamiento matemático. II Nivel Intermedio (octavo) Prof. Yessica Espinoza Martínez. II Examen Parcial II periodo 2009 ______________ _______________ _______________ Nombre Primer Apellido Segundo Apellido ______________ ________ ______ ___/____/_____ Puntos Obtenidos Porcentaje Nota Fecha Instrucciones Generales: * Escriba con letra clara y legible; Conteste el examen con bolígrafo de tinta negra o azul. * La prueba es individual, no se permite el intercambio de
Enviado por yespinoza / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller 1. En la Figura 1 se entregan nueve (9) PLC con sus características técnicas. Con base en la información brindada responda las siguientes 6 preguntas. ¿Cuáles PLC pueden ser programados en lenguaje LADDER y cuáles en lenguaje de bloques? Los PLCs que se pueden programar con lenguaje LADDER son todos ya que en la figura 1 las iniciales LD que se encuentran al lado derecho de cada PLC significan programación
Enviado por ddiazgu / 476 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo de razonamiento matematico
Práctica de ejercicios Nombre: Jose Gabriel Gongora Málaga, Salvador Conrado Rodriguez, Edit Leon Isidro, Jose Augusto Laines Felix Matrícula: 02771397, 02782847, 02783284, 02684573 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico-matemático 1 Nombre del profesor: Norma Leticia Becerril Altamirano Módulo: 1 Aprendiendo a pensar Actividad: Tarea 1 Aprender a pensar ventajas y dificultades Fecha: 12/09/2015 Bibliografía: N/A Desarrollo de la práctica: Tomamos en cuenta los datos proporcionados de Hipatia que son: 1. Nació en el siglo
Enviado por Jose Gongora Malaga / 269 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD Pensamiento matemático
Jardín de Niños: “Paulo Freire” C:\Users\ERICA\Documents\ENA PREESCOLAR\escudoena.jpg Grado y Grupo: “2ºC” Titular del grupo: Laura Alejandra Sandoval de la Cruz C:\Users\ERICA\Documents\ENA PREESCOLAR\images.jpg Maestra en formación: Daniela De Lira Alemán ACTIVIDAD PERMANENTE Estándar Curricular: Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionales comunes; por ejemplo, un cuadrado. Campo Formativo: Pensamiento matemático Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizajes Esperados: * Hace referencia a diversas formas que observa en su
Enviado por Dann Ali / 650 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos matematicos Actividad: Tarea 6
Nombre: Omner Peña Esparza Matrícula: 21093 Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Nombre del profesor : Eduardo Veloz Módulo:2 Tema 13 y 14 Actividad: Tarea 6 Fecha: 19 de abril de 2015 Bibliografía: Blackboard learn. (2012). La integral definida. 19 de abril de 2015, de Universidad TecMilenio Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_207949_1%26url%3D Tarea 6 Instrucciones 1. Responde a las siguientes preguntas ¿Qué representan los resultados de las siguientes integrales? 1. http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13151/imagenes/contenido/t13/t13-tarea_clip_image003.png 2. http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13151/imagenes/contenido/t13/t13-tarea_clip_image005.png 3. Sugerencia: puedes utilizar alguna
Enviado por Alejandro Rizo Rodriguez / 460 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA . ACTIVIDAD: TAREA 1 (PRESENTACIÓN Y EXPECTATIVAS)
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19ª MONTERREY N.L SEMESTRE: AGOSTO 2014 – ENERO DE 2015 LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA MODALIDAD: ABIERTA MATERIA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA NOMBRE DEL ASESOR: VÍCTOR ÁLVAREZ GUERRERO NOMBRE DEL ALUMNO: MARIA ALICIA FLORES CARDENAS CORREO: alicia.1324@hotmail.com Tel: 487 111 25 51 SUBSEDE: DR. ARROYO ACTIVIDAD: TAREA 1 (PRESENTACIÓN Y EXPECTATIVAS) FECHA: 29 AGOSTO 14 PRESENTACIÓN Mi nombre es María Alicia flores cárdenas, vivo en el municipio de Rioverde san
Enviado por aliciaymiguel / 527 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia 1. Razonamiento Matematico
Profesional Práctica de ejercicios Ejercicios a resolver: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente con cuatro litros de agua? 1. Menciona los pasos que realizaste para dar solución al problema. Problema 2. Se dice que Albert Einstein fue a
Enviado por Israel Valencia / 543 Palabras / 3 Páginas -
Taller de lectura y redacción Actividad integradora. Ensayo argumentativo
Taller de lectura y redacción Actividad integradora. Ensayo argumentativo 28/11/2014 ¿Por qué se dice que las personas cada vez hablamos, sobre todo las generaciones jóvenes? Hola mi nombre es ----------------------------------------- y les voy hablar acerca del por qué, se dice que cada vez hablamos peor, pero sobre todo los jóvenes, esto posee diferentes puntos de vista, los que lo piensan y los que piensan que es normal. Defendiendo el primer punto de vista, se cuestiona
Enviado por andres perez medina / 853 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de Razonamiento Matemático
Evaluación de Razonamiento Matemático Nombre:……………………………………………. Nota: Tercer Grado Fecha:08/07/15 Prof. Maribel Sifuentes Ortecho I.-Marca la letra que contenga la analogía correcta. II.-Resuelve los ejercicios sobre distribuciones numéricas Evaluación de Ciencia y Ambiente Nombre:……………………………………………. Nota: Tercer Grado Fecha: 07/07/15 Prof. Maribel Sifuentes Ortecho II. Identifica los factores bióticos y abióticos Seres bióticos Seres abióticos III.- Coloca productor, consumidor o descomponedor donde corresponde 1. La vaca ___________________ 2. Los hongos ___________________ 3. El cuy ___________________ 4. El
Enviado por lizsifuentes1 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Taller 3 salud ocupacional ACTIVIDAD No 3
ACTIVIDAD No 3 1. Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un incidente de Trabajo (IT). Explique las razones de su respuesta. El evento ocurrido en la planta de trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Corresponde a un accidente de trabajo. Ya que: - Fue un suceso repentino y produjo consecuencias negativas a un trabajador ocasionándole una lesión orgánica. El trabajador se encontraba realizando labores propias de su
Enviado por zulimavz / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
TALLER: Actividad de Costos
UNIMINUTO COSTOS ACTIVIDAD 3 KELLY YUREIDY ROMERO DOCENTE: ALEXANDER PUENTES GOMEZ FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION DE EMPRESAS BOGOTÁ, D.C. COLOMBIA 2015 MAYO 28 3 SEMESTRE TALLER 3 DE COSTOS 1. ¿Que son los costos por departamento o departamentalización de costo? 2. ¿Para qué sirve? 3. ¿En qué tipo de empresas se aplica? 4. ¿Qué es el método directo en la departamentalización del costo? 5. ¿Qué es el método escalonado en la departamentalización del costo? RESPUESTAS
Enviado por jasbleidyvera / 559 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora. Para empezar desde lo más básico y lógico, todos los poemas se componen de versos
Actividad integradora Para empezar desde lo más básico y lógico, todos los poemas se componen de versos, se utilizan muchos recursos literarios, palabras que no se utilizan comúnmente. Expresan en gran medida los sentimientos del autor y predomina la emoción. De los poemas ya analizados podemos encontrar diferencias y similitudes en cada uno de estos escritos. Por ejemplo el texto Ojos claros, serenos (Madrigal) su tema está influenciado por el amor (generalmente este tipo de
Enviado por carlos47777 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1. Fundamentos matemáticos
Actividad de aprendizaje 1. Fundamentos matemáticos. Objetivo: Conocer y aplicar los conceptos básicos que son utilizados en matemáticas financieras para resolver problemas de interés simple. Instrucciones: Con base en los apuntes y en las lecturas clave del bloque, resuelve los problemas que se presentan en el archivo de apoyo. • Da clic aquí para descargar el archivo de apoyo. Rúbrica: Trabajo solicitado Aspectos a evaluar Puntaje asignado Problemas de interés simple El procedimiento de cada
Enviado por Jahis Hernandez / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 – TALLER - PRACTICANDO ANDO -
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