Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos
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Taller de Razonamiento Matemático
https://michaelcantero.files.wordpress.com/2012/04/ebc2011.jpg José Andrés Montes Ortiz Taller de Razonamiento Matemático Tarea 1 a. Plantee un ejemplo de razonamiento inductivo de cualquier situación de negocios, determinando las premisas y la conclusión. El dueño de una zapatería tiene 5 sucursales en la ciudad de León * Premisa: Las ventas en la sucursal 1 en el 2014 rebasaron los $500,000 anuales * Premisa: Las ventas en la sucursal 2 en el 2015 rebasaron los $500,000 anuales * Conclusión: Las
Enviado por Andresmonor28 / 278 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento logico y matematico actividad grupal.
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO ACTIVIDAD GRUPAL LEYDI YAZMIZ CORDERO NELSON CHAVEZ CRUZ ARIS MANUEL DOMINGUEZ GRUPO 200611_651 TUTOR: OSCAR JHONNY GÓMEZ SUÁREZ LICENCIADO EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA UNIVERSIDAD NACIONAL Y A DISTANCIA - UNAD 21 FEBRERO DE 2016 TABLA DE CONTENIDO Introducción3 1. Objetivos 4 2. Actualización de perfiles 1. Actualización perfil Leydi yazmin Cordero 5 2. Actualización perfiles Nelson Chávez Cruz 6 3. Actualización perfiles Aris Manuel Domínguez 7 1. Mapas Conceptuales de las
Enviado por nchavezcr / 2.346 Palabras / 10 Páginas -
TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUADERNO 1
UNIDAD 1 Aplicación de los métodos de razonamiento. En congruencia con lo que analizó en las notas de la unidad, esta tarea tiene como finalidad apoyar el desarrollo de habilidades de análisis que le servirán para identificar problemáticas relacionadas con los negocios y en donde se utilicen los métodos de razonamiento. Instrucciones: 1. Lea con atención lo que a continuación se solicita y dé respuesta a cada inciso: 1. Plantee dos ejemplos de razonamiento inductivo
Enviado por Josesito134 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Taller de razonamiento matematico.
TENORIO MOYSEN MA. DE LOS ANGELES TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMATICO Lea con atención lo que a continuación se solicita y dé respuesta a cada inciso: 1. Plantee un ejemplo de razonamiento inductivo de cualquier situación de negocios, determinando las premisas y la conclusión. El dueño de una empresa llamada LA CURSILERIA quiere saber cuántas tazas personalizadas se venden al mes en las 3 sucursales que tienen. En la sucursal ubicada en Toluca se venden 50
Enviado por karlatenorio / 326 Palabras / 2 Páginas -
Taller de Pensamiento Lógico y Matemático
Universidad Fasta- Facultad de Ciencias de la Educación Trabajo Práctico Integrador C:\Users\daiana\Desktop\img m.jpg Asignatura: Taller de Pensamiento Lógico y Matemático Profesora: Belza, Viviana Alumna: Dumrauf, Daiana Año: 2017 INICIO: El Docente comienza la clase escribiendo la fecha y el tema a tratar en la clase. En este caso el tema será Multiplicación. Luego comienza a preguntar a sus alumnos que saben del tema que se verá en clase y realiza una lluvia de ideas, donde
Enviado por Day Dumrauf / 1.779 Palabras / 8 Páginas -
TALLER PRIMER SEGUIMIENTO RAZONAMIENTO MATEMATICO
TALLER PRIMER SEGUIMIENTO RAZONAMIENTO MATEMATICO 1. Resuelva los siguientes problemas de aplicación, haciendo todas las operaciones aritméticas necesarias: (es necesario que escriban todas las operaciones que realicen, no se pueden entregar respuestas mágicas; acuérdese que no se puede utilizar calculadora). * 12 personas realizan una tarea en 7 días, trabajando 5,5 horas diarias. ¿Cuánto tiempo demoraran 17 personas trabajando 4 horas al día? * Guisella anota un gol cada 25 minutos, durante 1 partido de
Enviado por 1152943 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Matematico
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1. A un alambre se le aplican dos cortes resultando cada trozo el doble de la anterior. Si la diferencia entre el trozo mayor y el menor es 90m. Hallar la longitud total del alambre. • • A) 200 m. B) 210 m. C) 180 m. D) 270 m. E) 300 m. 2. Si el ayer del pasado mañana es lunes. ¿Qué día será el anteayer del mañana del del pasado mañana del
Enviado por zurypina / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Razonamiento Matematico
Tarea No. 1: Plantear 2 ejemplos del método “Inductivo, Deductivo y Heurístico” de cualquier situación de negocios, determinando en cada uno de ellos las premisas y la conclusión. Razonamiento Inductivo 1.-Mi secretaria habla mucho por teléfono, La secretaria de mi amigo habla mucho por teléfono, La secretaria de mi jefe habla mucho por teléfono, Por lo tanto todas las secretarias hablan mucho por teléfono. 2.-El jefe de la empresa de Ford que está en Tlalnepantla
Enviado por berbatier / 289 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Pensamiento Matematico Y Desarrollo Personal Y Social
TITULO “¿CÓMO PUEDO LLEGAR?” No. De ficha 1 Campo Formativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Forma, Espacio y Medida. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Propósito fundamental: Reconocer y establecer las distintas relaciones de ubicación, contemplando puntos espaciales. Actividad: • Se realizará un recorrido por la escuela para observar todo lo que se encuentra (aulas, patio, baños, dirección, etc.). • Cuestionar: ¿Qué encontramos cerca de la dirección? ¿Qué se encuentra al lado
Enviado por babysakura / 506 Palabras / 3 Páginas -
TALLERES. ¿ACTIVIDAD O PROYECTO?" Y "PIEDRA LIBRE AL TALLER EN EL JARDÍN DE INFANTES"
TALLERES. ¿ACTIVIDAD O PROYECTO?” Y “PIEDRA LIBRE AL TALLER EN EL JARDÍN DE INFANTES” Habilidades y conocimientos que se generan al trabajar contenidos en la modalidad de talleres… Se privilegian el rol del docente, el intercambio entre los niños y las niñas y su interacción con el conocimiento. Se fomenta el trabajo en equipo, cada quien aporta conocimientos, experiencias y habilidades con las que se enriquecerán para lograr un producto colectivo o individual. Se desarrollan
Enviado por isela_sanchez / 384 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO AULICO ANUAL ESPACIO: ACTIVIDADES PRACTICAS -TALLER DE COSTURA Y TEJIDO-
ESCUELA xxx PROYECTO AULICO ANUAL ESPACIO: ACTIVIDADES PRACTICAS –TALLER DE COSTURA Y TEJIDO- FUNDAMENTACION El propósito de este espacio, es el desarrollo de las competencias varias en los alumnos del nivel primario. En una sociedad que tiende a la homogeneización de los patrones de consumo y que reproduce en serie los objetos creados por el ser humano, se ven limitadas las posibilidades para registrar y expresar todo aquello que responde a manifestaciones singulares. La educación
Enviado por shirdiana / 599 Palabras / 3 Páginas -
GUIA DE RAZONAMIENTO MATEMATICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO La prueba de Razonamiento Matemático, se ha diseñado para medir habilidades que se relacionan con el trabajo. La habilidad de aplicar las matemáticas en situaciones nuevas y diferentes, es de gran importancia para el éxito. Los ejercicios de razonamiento matemático miden la habilidad para procesar, analizar y utilizar información en la Aritmética, el Álgebra y la Geometría. Se ha demostrado que ambas habilidades se relacionan con el éxito en las materias que se
Enviado por negativo68 / 2.691 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller De Interpretación Pedagógica
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” en función de la construcción de un proyecto de vida. Introducción: Para dar inicio al siguiente ejercicio de aprendizaje me parece pertinente como primera instancia desglosar la frase a trabajar de acuerdo a su significado con su respectivo análisis e interpretación; como segunda fase integrar cada una de de las palabras
Enviado por hmontilla / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Taller Primera Semana Actividad De Aplicación De conceptos
Taller Primera Semana Actividad De Aplicación De conceptos 1. Ubíquese, imaginariamente, en su entorno laboral ó0 en una entidad prestadora de servicios que usted conozca. Mi entorno laboral: Auxiliar de ventas. 2. Diseñe una capacitación para los empleados de dicha empresa o entidad real en la que usted les facilite el aprendizaje y la asimilación de: a. Los elementos que deben tenerse en cuenta a la hora de asegurar la calidad en el manejo de
Enviado por yusmer / 572 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Matemático
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO LÓGICO Autor: Ms.C. Mauricio Amat Abreu LAS TUNAS 2004 PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO LÓGICO 2 Introducción. ______________________________________________3 Capítulo I.- Métodos de solución de problemas de razonamiento lógico. 5 I- Problemas utilizando tabla de valores de verdad. 5 II- Principio de Dirichlet y su generalización. 6 III- Problemas utilizando los argumentos de paridad. 7 IV- Problemas sobre combinatoria. 9 V- Problemas de conjunto. 12 VI- Problemas de aritmética. 12 VII- Problemas de Geometría. 13
Enviado por luismiman / 2.306 Palabras / 10 Páginas -
Actividades Semana 1 Marco Conceptual Y Legal TALLER SEMANA 1
Actividades Semana 1 Marco Conceptual y Legal TALLER SEMANA 1 De acuerdo a los temas ya vistos y definidos en la Semana 1 Marco conceptual y legal: 1. Concepto y cobertura 2. Sistema presupuestal 3. Coordinación del sistema presupuestal 4. Principios del sistema presupuestal 5. El Presupuesto General 6. El Presupuesto de Rentas y Recursos de Capital 7. El Presupuesto de Gastos o Apropiaciones Genere un documento que contenga un cuadro sinóptico o un resumen
Enviado por BEHESAN / 2.453 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1 TALLER DE INTERPRETACION PEDAGOGICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1 TALLER DE INTERPRETACION PEDAGOGICA “La vida es el ideal que se persigue " Ubicando esta frase en diferentes contextos: en lo personal-familiar Social y principalmente en la Escuela familia con todos sus agentes educativos toma un gran significado en el sentido de fijarnos objetivos-propósitos metas claras, que se puedan desarrollar, porque cuando no se tiene claridad en lo que se quiere conseguir, las personas están sujetas al destino al azar, generando
Enviado por lucita2012 / 490 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Pensamiento Matematico Aspecto Numero.
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Situación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Tiempo: Dos semanas Actividades: •Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera
Enviado por monaye / 574 Palabras / 3 Páginas -
Reflexion De Taller De Diseño De Actividades
El aprovechamiento de los intereses de los pequeños sobre los objetos físicos, seres vivos, hechos naturales, y acontecimientos sociales. Como sabemos los niños pequeños gustan de explorar todo lo que les rodea, se preguntan el por qué de las cosas y es aquí donde el docente debe aprovechar este interés para construir y favorecer ideas e intereses en los niños, incrementar la comprensión sobre su medio ambiente físico y natural, ayudar a los niños en
Enviado por trikytra / 210 Palabras / 1 Páginas -
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 1 Actividad 1: “Taller de Aplicación de Conceptos”
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 1 Actividad 1: “Taller de Aplicación de Conceptos” Tipo de Actividad: INDIVIDUAL Objetivo específico: Desarrollar un análisis comparativo de los diferentes elementos relacionados en con el espectro radioeléctrico. Presentación Con el desarrollo de esta actividad el aprendiz aplica algunos de los principales conceptos que fundamentan la teoría de las ondas electromagnéticas y la identificación del Espectro Radioeléctrico (ERE). Con el desarrollo de la actividad, el aprendiz desarrollará habilidades y
Enviado por laubarrero / 459 Palabras / 2 Páginas -
Taller Actividad O Proyecto
Talleres La realización de talleres es una propuesta educativa, sus raíces se encuentra en el movimiento de la Escuela Activa, y tiene en Freinet una de sus referencias mas nítidas. La necesidad de conectar con realidad de sus alumnos, el contacto que la relación educativa implica sea verdaderamente eficaz conducen a una experimentación de diversos caminos didácticos y el uso de actividades en instrumentos diferentes. Los ámbitos Se considera limitadamente como <<taller>> aquel tipo de
Enviado por vivianitaaidee / 552 Palabras / 3 Páginas -
Actividades De Pensamiento Matematico
Campo formativo/Aspecto: Pensamiento Matemático/ Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. SECUENCIA DIDACTICA Nombre de la actividad: aprendiendo los números Inicio: Por medio de lluvia de ideas se les preguntara a los niños y niñas de manera grupal ¿qué son los números? ¿en donde los han visto? ¿para que se utilizan? Desarrollo: Después de sus respuestas de manera voluntaria los niños y las niñas pasaran
Enviado por matika / 486 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Diseños De Actividades
Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otros para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea. Esto con el objetivo de que los niños se valoren, respeten a los demás, todo desarrollo y aprendizaje del niño depende de las relaciones culturales y
Enviado por paolaDiazVergara / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Respuestas Al Taller Actividad 1 Inyeccion Diesel
Respuestas al taller actividad 1 1) Construya la definición de MOTOR, a partir del siguiente esquema (fig. 1): R/los motores térmicos son los que toman la energía depositada en origen natural como son los combustibles (diesel, gasolina, etc.) y la transforman por medio de un proceso químico llamado combustión en donde el combustible se mescla con un carburante (aire ) en presencia del calor lo que genera gran fuerza o potencia y esta a su
Enviado por loynbrainel / 2.384 Palabras / 10 Páginas -
Guía lógica Y Razonamiento Matematico
CONJUNTOS Un conjunto es una colección de objetos llamados elementos. Ejemplos: El conjunto de los colores primarias – rojo, verde, azul (RGB) – finito y fácil de determinar. El conjunto de los colores que maneja el computador, finito y muy grande. El conjunto de todos los colores por frecuencia, infinito y fácil de determinar. El conjunto de todos los colores, con respecto a los anteriores ítems no está muy bien determinado porque no se especifica
Enviado por 1143899 / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
Taller Colaborativo 1 Actividad 6
Taller colaborativo 1 actividad 6 Técnicas de investigación Investigación y sus características Introducción La investigación tiene una serie de características y elementos que ayudan a la persona que realiza la investigación a orientarse de manera más eficaz en su investigación. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, el propósito radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en
Enviado por germancito12 / 909 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 3 1. Realice Un Taller lúdico Pedagógico Donde Se Pueda Crear Conciencia Sobre La Problemática Actual En El Mundo De La Degradación De Los Recursos Naturales Y Qué Medidas Se Deben Tomar Para Mitigar Los Daños Causados.
ACTIVIDAD SEMANA 3 1. Realice un taller lúdico pedagógico donde se pueda crear conciencia sobre la problemática actual en el mundo de la degradación de los recursos naturales y qué medidas se deben tomar para mitigar los daños causados. CRUCIGRAMA 1) Es la única sustancia en la atmósfera que puede absorber la dañina radiación ultravioleta (UV-B) proveniente del sol. 2) es el conjunto de grandes y rápidas perturbaciones provocadas en el clima por el aumento
Enviado por TEKINA / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
TALLER SEMANA # 3 ACTIVIDAD 1
TALLER SEMANA # 3 ACTIVIDAD 1 1. NAUSEAS: Sensación de tener la urgencia de vomitar. ACIDEZ: Se describe como una sensación de ardor en el pecho que empieza detrás del esternón y sube hasta el cuello y la garganta junto con un sabor agrio o amargo en la garganta y boca. MICCION: Proceso por el que la vejiga urinaria se vacía de orina cuando esta llena. EDEMA: Hinchazón causada por la acumulación de líquidos en
Enviado por PRINCESS20 / 756 Palabras / 4 Páginas -
Aplicacionm De Estrategias Para Desarrollar El Razonamiento Matematico. Una Experiencia Didactica
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS ENSAYO APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA Que para obtener el título de Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en MATEMÁTICAS Presenta: SINDY YESENIA LEDEZMA ROCHA GENERACIÓN 2005 -2009 CD. VICTORIA TAMAULIPAS JULIO DE 2009 ESCUELA NORMAL APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO SINDY YESENIA LEDEZMA ROCHA SUPERIOR DE TAMAULIPAS ENSAYO MATEMÁTICO. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA PROMOTORA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE TAMAULIPAS
Enviado por alesita78 / 15.246 Palabras / 61 Páginas -
Taller de Diseño de Actividades Didácticas
Bienvenida(o) al 5º semestre, te encuentras más próxima a lograr la meta que te planteaste al ingresar a la Escuela Normal “Profr. Serafín Peña”: egresar con el titulo de: Licenciada en Educación Preescolar, para desempeñarte como profesional de la educación en ese nivel. Ser profesional implica un gran crecimiento como persona y desde luego la adquisición y fortalecimiento de habilidades, conocimientos, actitudes y valores indispensables para cumplir con la gran responsabilidad que implica participar en
Enviado por jazz333 / 951 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 1 Taller De Dispositivos Moviles
• ¿Por qué un dispositivo MIDP debe estar conectado a una red, como por ejemplo, la red WAP? (2 puntos) Esto sucede porque es necesario el acceso a la red para realizar la instalación de complementos o aplicativos propios para el dispositivo, ya que estos se descargan desde un servidor especifico • ¿Por qué cada configuración tiene sus propios perfiles? (2 puntos). Esto sucede porque un perfil es un conjunto de APls (interface de aplicación
Enviado por arroyve1324 / 494 Palabras / 2 Páginas -
El razonamiento matemático
• Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos. • Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones
Enviado por elisafranco / 215 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 2 Taller 2
ACTIVIDAD Nº 2 Taller 2 Luego de haber realizado las lecturas complementarias ejercítese respondiendo: 1. Cite 10 factores internos que afecten la creatividad y cómo manejarlos. R//: a. Estrés: Para manejarlo debemos realizar pausas activas durante largos periodos de trabajo duro, salir, bailar, reír, disfrutar de una buena caminata. b. Disgusto: Se debe pensar muy bien antes de actuar. c. Pesimismo: Se trata de pensar positivamente y alejar todas las inconformidades y las frases negativas.
Enviado por kportela / 372 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 1 Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo.
Actividad Semana 1 Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? No, porque a pesar que tenga un aspecto equilibrio el ser humano siempre dependerá de un ambiente sano, la Organización Mundial Salud, solo incluye al ser humano en sus dimensiones internas (físico, mental y social), dejándolo
Enviado por leyovato / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Razonamiento Matemático
Razonamiento En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. De acuerdo a las características que posean el desarrollo de este proceso mental y el tipo de actividad que se lleve a cabo a la hora de razonar, es posible definir al razonamiento de diversas maneras. Si los esfuerzos están orientados a
Enviado por LauriitaR / 3.727 Palabras / 15 Páginas -
Desarrollo de la actividad Modelos matemáticos de la IO
Desarrollo de la actividad Modelos matemáticos de la IO: A. MODELOS DETERMINISTICOS: Corresponde a aquel modelo cuantitativo que no contiene consideraciones probabilísticas. Modelos determinísticos son los que hacen predicciones definidas de cantidades, dentro de cualquier distribución de probabilidades; se les puede definir como aquellos que se aplican a problemas en los que hay un solo estado de la naturaleza, y dónde variables, limitaciones y alternativas son, después de que se aceptan los supuestos, conocidos, definibles,
Enviado por vargasleo89 / 233 Palabras / 1 Páginas -
Problemas Para Razonamiento Matemático
2. Problemas para Razonamiento Matemático En este capítulo se presentan cerca de 160 ejercicios que fueron empleados en el instrumento para incrementar el índice de ingreso al nivel superior de la Escuela Bachilleres “Experimental”. Se resolvieron la mitad de los ejercicios, tal cual se presenta en este capítulo, mientras que el resto de ellos se propusieron para su solución individual. 2.1. Razonamiento Matemático Definiremos una situación problemática como un espacio de interrogantes que posibilite, tanto
Enviado por craspel / 18.448 Palabras / 74 Páginas -
Actividad de aprendizaje: “Taller de la Rotativa Mecánica”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TRES Actividad de aprendizaje: “Taller de la Rotativa Mecánica” 1. Cuando una bomba rotativa debe estar en reposo mucho tiempo, sin uso o simplemente ha sido despiezada para revisarla, se deberá realizar la siguiente acción. a. Es recomendable lavarlas y aceitarlas con el mismo combustible. b. Es recomendable lavar las partes con gasolina y dejar las partes secas c. Es recomendable lavar las partes con agua, luego de lavarlas con diesel
Enviado por erruz1022 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Reactivos Razonamiento Matemático
Reactivos Razonamiento Matemático 1.- El área de la puerta de un edificio mide 4. 32mcuadrados y su altura es de 2.40 m ¿Cuál es el ancho de la puerta? a) b) c) d) e) 2.- Paco fue a los video juegos y cambió $37.00 para poder jugar, si las fichas valen 50.00 ctvos. ¿Cuántas fichas le dieron? a) 32 b) 63 c) 74 d) 83 e) 93 3.- La suma de los CD´s de Ana
Enviado por Mchlg / 2.800 Palabras / 12 Páginas -
Taller Semana 3 SOLUCION ACTIVIDADES
SOLUCION ACTIVIDADES Semana No. 3 Carlos Mario está muy preocupado por las situaciones que pueden presentarse en su negocio en los temas de higiene, contaminación de alimentos, manejo de residuos entre otras, necesita que dentro de tu asesoría quede muy claro estos conceptos para que de esta manera se asegure la calidad de los alimentos de su negocio y el cumplimiento de los requerimientos de un ambiente apto para la preparación y venta de los
Enviado por mialejita08 / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller Telas Y Materiales - FASE II
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller Telas y Materiales - FASE II GLADYS DEL CARMEN SÁNCHEZ LOZANO MATERIALES, INSUMOS Y MAQUINARIA PARA LA CONFECCIÓN DE ROPA INTERIOR 1. Consulte sobre los diferentes tipos de tejidos que se usan para elaborar Ropa Interior y deportiva. Y tenga en cuenta: • Característica del tejido y Ventajas y desventajas de los mismos. Para la confección de Ropa Interior y Deportiva se utilizan diferentes tipos de tejido entre los cuales
Enviado por GladySa7777 / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 1- Taller
ACTIVIDAD MÓDULO 1 Teniendo en cuenta el tema visto en el modulo 1, cada uno de los integrantes de grupo desarrollará las siguientes actividades: Verifique que tipo de fuente posee su computador. Compare los voltajes que se presentan en la fuente (mediante medición) con los datos dados en el modulo y tome todos los datos encontrados (Tipo de fuente, marca, voltajes, amperaje, homenaje). ¿Qué concluye? ATX12V 2.03 es un estándar común de novela ATX, utilice
Enviado por moisesgarcia777 / 1.523 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Para El Campo De Pensamiento Matematico
EDAD: 3 AÑOS LÓGICA 1.- Propósito: Ordenar 3 elementos por grande, mediano y pequeño. Actividad: La profesora presentará a los niños tres pelotas: una grande, una mediana y una pequeña. Los niños manipularán las pelotas y tendrán que meterlas en baúles. El primer baúl será grande y meterá la pelota grande. El segundo será mediano y el tercero pequeño. 2.- Propósito: Distinguir si son iguales o diferentes. Actividad: Los niños se dispersarán por el aula
Enviado por mirandapreciosa / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
Razonamiento Matematico
1.1 Reconocimiento De Patrones En Series Alfanuméricas Y De Figuras 1#Sucesiones Alfanumericas y De Figuras Sucesiones Alfanumericas SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. eje 390 Palabras 2 Páginas Sucesiones Alfanuméricas Y De Figuras Reconocimiento De Patrones En Series Alfanumericas Y De Figuras RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1.-
Enviado por fersnando16 / 244 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD NO 5. Taller Contable Para el desarrollo de este taller contable
ACTIVIDAD NO 5. Taller Contable Para el desarrollo de este taller contable, debe realizar las contabilizaciones de las operaciones que se presentan, usted deberá hacer las liquidaciones de intereses, tablas de amortización y contabilizaciones, es decir, todo el contenido de los temas de la semana. 1. Se concede un crédito a CARLOS RAMÍREZ, por valor de $10.000.000, plazo 18 meses, amortización mensual, tasa nominal del 25% anual pagadera mes vencido, tasa de mora 29.4% garantía
Enviado por johnquiroz3 / 237 Palabras / 1 Páginas -
TALLER SEMANA No. 1 En esta actividad de aplicación
TALLER SEMANA No. 1 En esta actividad de aplicación, tendrá la posibilidad de sintetizar su experiencia de aprendizaje de los asuntos más importantes estudiados en el tema “Principios básicos de la conservación”. Para ello desarrolle cada uno de los siguientes pasos: 1. Haga un recorrido por un supermercado. Identifique cuál es la estrategia que se prefiere para conservar cada tipo de alimento y cuál es la fecha de vencimiento propia de cada método (por ejemplo:
Enviado por florgrey25 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Datos Del Aprendiz: Nombres Y Apellidos Código Curso Documento De Identidad Ponderación: Este Taller Tiene Un Valor De 5 Puntos Y Se Realizará Con Base En Las Instrucciones De La ACTIVIDAD 3 De La Semana 2. Forma De Envío: El Taller Debe Ser E
Datos del Aprendiz: Nombres y Apellidos Código Curso Documento de Identidad Ponderación: Este taller tiene un valor de 5 puntos y se realizará con base en las instrucciones de la ACTIVIDAD 3 de la Semana 2. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ACTIVIDAD 3 SEMANA2”, dentro de las actividades de la Semana 2. Descripción del Taller: NTCGP1000:2009 y ciclo PHVA 1. Realice un documento escrito o gráfico, donde
Enviado por margaritapipe23 / 745 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Matematico
INTRODUCCIÓN La educación es una vía hacia el progreso de la humanidad y el pleno desarrollo de las personas. Es un proceso que nace con el hombre se gesta y se desarrolla enlazado a todas las circunstancias de la vida en determinadas formaciones sociales e históricas. Es un hecho real, derivado de la existencia misma de la sociedad y aparece como función espontánea de esta. En nuestro país, el sector educativo a pesar de sufrir
Enviado por Renequej / 205 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD 3.- ELABORA UNA PROPUESTA DE TRABAJO PARA APLICARSE A UN GRUPO DE ALUMNOS CON DIFICULTADES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS CON EL GRADO Y GRUPO QUE ESTA A SU CARGO UTILIZANDO LOS EURISTICOS DE POLYA Y SHUENFE
INTRODUCCIÓN Sabemos que existen diferentes formas de cómo enseñar y aprender matemáticas, dado en el caso de la resolución de problemas. Constatamos que hay varios colaboradores con respecto al tema, personas que nos brindan un método de tal manera que nos guía y facilita la compresión de estos; entre ellos podemos nombrar al señor Alan Schoenfeld, quien empezó a desarrollarse después de lo que Polya nos aportó sobre esta temática. El objetivo de esta investigación
Enviado por osan / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Razonamiento Matematico
CUARTO SEMINARIO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 01. En cuántos ceros termina: A) 16 D) 19 B) 15 E) 14 C) 13 02. Calcular: A) 210 D) 420 B) 207 E) 21! C) 20! 03. Simplificar: A) D) B) E) C) 04. ¿De cuántas maneras diferentes puede ser contestado un formulario de 10 preguntas, si cada pregunta se contesta con un “SI” o “NO”? A) 1 024 D) 64 B) 128 E) 256 C) 512 05. ¿De
Enviado por ricardoggweb / 716 Palabras / 3 Páginas