Aspectos Basicos De La Formación Basada En Competencias ensayos gratis y trabajos
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El Significado De Los Contenidos Basicos De La Formacion De Los Niños
EL SIGNIFICADO DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS Introducción Primero que nada yo hablare de la educación básica en el contexto nacional sobre las necesidades básicas de la sociedad y el entorno que nos conforma, describiré algunos puntos importantes tratando de llegar a un objetivo que sea racional describiendo los contextos de las escuelas y como mejoraran por medio de estos objetivos que señalare, por medio de esta describiré como se
Enviado por Chavaah / 1.820 Palabras / 8 Páginas -
Curso Basico De Formacion Continua
Producto 7 PROPÓSITO ACTIVIDADES PRODUCTOS Disminuir el índice de discriminación en centros escolares Cuestionarios Reunión de consejo técnico con la finalidad de enlistar los problemas de discriminación mas relevante en su grupo. Selección del problema con mayor incidencia Reunión con padres de familia con la finalidad de informar el plan de actividades a realizar. Platicas con los alumnos relacionadas con los valores (libertad, igualdad etc.) Desarrollo de actividades a favor de la igualdad para mejorar
Enviado por deaponte / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
DISEÑO Y AJUSTES DE PROGRAMAS DE FORMACION PARA EL TRABAJO BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
SINTESIS - 5 5. Diseño curricular: El diseño curricular tiene una serie de competencias las cuales asumen una estructura de carácter modular, ya que esta busca desarrollar competencias, cada una de las cuales es una entidad en si misma que tiende a ser certificada posteriormente. Lo que busca la formación de este, es crear en las personas la capacidad de desarrollar desempeños mas productivos en un escenario productivo por lo cual el currículo se organiza
Enviado por mcamics99 / 2.766 Palabras / 12 Páginas -
FORMACIÓN EN CÍVICA Y ÉTICA POR COMPETENCIAS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
FORMACIÓN EN CÍVICA Y ÉTICA POR COMPETENCIAS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA. PRODUCTO 1 Durante décadas, el gobierno mexicano ha puesto en marcha nuevas estrategias, así como, el implemento de reformas educativas que permitan elevar la calidad de educación en los estudiantes. Ante esta situación, es necesario que los alumnos tengan la habilidad de dar soluciones a problemas sociales, que se presentan actualmente en el país mexicano, así como, la adquisición de las competencias para la
Enviado por paomita / 915 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
Educación basada en competencias Yolanda Argudín Vázquez En el presente artículo he procurado reunir algunas de las aportaciones a escala internacional que he juzgado más importantes acerca del tema de las competencias en la educación superior. Este estudio me llevó varios meses de trabajo, debido a que en nuestro país hasta hace muy poco tiempo se desconocía o había poco material escrito sobre el tema. Con él no pretendo llegar a conclusiones, sino únicamente aportar
Enviado por berenice0408 / 5.501 Palabras / 23 Páginas -
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA DEL LENGUAJE
Actividad 61 RIEB 2011-2012 Ensayos: Actividad 61 RIEB 2011-2012 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.467.000+ documentos. Enviado por: agathaazul 24 junio 2012 Tags: Palabras: 379 | Páginas: 2 Views: 276 ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA DEL LENGUAJE REFLEXION Hablar del lenguaje no solamente es la somera transmisión de ideas que pueden valerse de diferentes medios para lograrlo de manera óptima; es entonces el lenguaje una capacidad del ser humano para evolucionar ya
Enviado por lourdesdesantos / 418 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para La Educación Basadas En Normas De Competencia
Estrategias para la educación basadas en normas de competencia El aprendizaje significativo Factores de la relación didáctica El espacio fundamental de la gestión escolar es la relación didáctica, es decir, el tipo de vínculo y de comunicación que se establece entre facilitador y alumno. Los tiempos del aprendizaje no pueden ser tan estandarizados con la completa indiferencia a las individualidades, como se ha venido haciendo, y lo mismo ocurre con los contenidos, forzados a ser
Enviado por Noy_087 / 13.715 Palabras / 55 Páginas -
REFLEXION CRÍTICA RESPECTO A LA SIGNIFICACIÓN DE UNA FORMACION AMBIENTAL POR COMPETENCIAS EN LO GENERAL Y DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LO PARTICULAR
POSEER CONOCIMIENTOS O HABILIDADES, NO SIGNIFICA SER COMPETENTE. EL TERMINO COMPETENCIA, SE DEFINE COMO LA POSIBILIDAD DE MOVILIZAR E INTEGRAR DIVERSOS SABERES Y RECURSOS COGNITIVOS CUANDO SE ENFRENTA UNA SITUACIÓN-PROBLEMA INÉDITA, PARA LO CUAL LA PERSONA REQUIERE MOSTRAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS COMPLEJOS Y ABIERTOS, EN DISTINTOS ESCENARIOS Y MOMENTOS. EN ESTE CASO, SE REQUIERE QUE LA PERSONA, AL ENFRENTAR LA SITUACIÓN Y EN EL LUGAR MISMO, RE-CONSTRUYA EL CONOCIMIENTO, PROPONGA UNA SOLUCIÓN O
Enviado por diegocf / 331 Palabras / 2 Páginas -
Formacion De Compuestos Basicos
Hidruros Óxidos no metálicos Óxidos metálicos Ácidos Hidróxidos Sales Anidridos Los hidruros son compuestos binarios formados por átomos de hidrógeno y de otro elemento químico,1 pudiendo ser este metal o no metal. Existen dos tipos de hidruros: losmetálicos y los no metálicos (hidrácidos). Un óxido es un compuesto binario que contiene uno o varios átomos de oxígeno (el cual, normalmente, presenta un estado de oxidación-2),1 y otros elementos. HIPO 3 RAIZ DEL NO METAL OSO
Enviado por cristian_eda / 437 Palabras / 2 Páginas -
EL ÁMBITO DE COMPETENCIA EN EL ASPECTO SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INTRODUCCIÓN 3 1.1 COMPETENCIA SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 4 1.2 PLANTEAMIENTO E HIPOTESIS 5 1.3 COMPONENTES DE LA COMPETENCIA SOCIAL 7 1.4 MEJORA DE LA COMPETENCIA SOCIAL 9 CONCLUSIÓN 11 BIBLIOGRAFIA 12 Que los futuros ciudadanos sean competentes a lo largo de sus vidas es uno de los retos que tiene la Educación Nacional. El éxito en la sociedad del conocimiento requiere de una escuela visionaria, un colectivo docente preparado para facilitar experiencias de
Enviado por NANCYpan / 1.740 Palabras / 7 Páginas -
Aspectos De La Competencia Intelectual
Aspectos de la competencia intelectual ¿Cómo se explica la relación de la inteligencia de los procesos mentales? Procesos Mentales Los procesos mentales, corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un eventual uso posterior. La memoria y también la percepción juegan un importante rol entre los procesos cognitivos básicos. La inteligencia, el lenguaje y pensamiento en general son de gran importancia para los seres humanos,
Enviado por pako.1209 / 340 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS Algunas Festividades Que Caracterizan Los Diferentes Estados Y /o Regiones De Venezuela Región Festividades Características Aspectos A Considerar Occidente: Zulia Celebración Virgen De Chinqu
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS Algunas festividades que caracterizan los diferentes estados y /o regiones de Venezuela Región Festividades características Aspectos a considerar Occidente: Zulia Celebración Virgen de Chinquiquirá, San Benito, Santa Lucía, Las Yonna, Baile los pintaos, día de los Santos, La quema de Judas. Antecedentes históricos de la festividad, tipo de festividad, significación social de la fiesta, elementos artísticos, elementos políticos, ideológicos, axiológicos, elementos étnicos predominantes, sincretismo, entre otros. Centro
Enviado por luis / 514 Palabras / 3 Páginas -
Producto 7 Documento De Reflexión Crítica Respecto A La Significación De Una Formación Ambiental Por Competencias En Lo General Y De La Educación Ambiental En Lo Particular
Producto 7 Documento de reflexión crítica respecto a la significación de una formación ambiental por competencias en lo general y de la educación ambiental en lo particular Educación ambienta Uno de los criterios de la construcción curricular atiende de manera específica la urgencia de fortalecer una relación constructiva de los seres humanos con la naturaleza. Se parte del reconocimiento de que esta relación está determinada por aspectos físicos, químicos, biológicos y geográficos, así como por
Enviado por Divalentina / 791 Palabras / 4 Páginas -
Didactica De La Educación Basada En Competencias
Este estudio se llevo a cabo con la finalidad de conocer cuales son las ventajas y desventajas de la educación, tanto en su forma tradicional como en la basada en competencias Al finalizar este estudio, podre elegir con base, cual es la educación que puedo ofrecer al alumnado cada día que me atrevo a parar enfrente de ellos y escuchar sus inquietudes. De igual forma, al realizar este estudio, opte por hacerlo en forma personal,
Enviado por eli5555 / 502 Palabras / 3 Páginas -
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA III
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III. Tema 1 La educación ambiental: una estrategia de transformación social. • Diseño de mapa conceptual que de cuenta de los principios teóricos de la Educación Ambiental. PRODUCTO 1 LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL MEDIO AMBIENTE CON CULTURA AMBIENTAL TRANSVERSALIDAD ETICA ARTE COMUNIDAD INTERCULTURALIDAD VALORES ESTETICA INTERDISCIPLINA AFECTIVIDAD BELLEZA NATURALEZA SOCIEDAD • Documento escrito acerca de la Agenda de
Enviado por Celyna / 8.027 Palabras / 33 Páginas -
INDÍGENAS, MIGRANTES Y JORNALEROS: UNA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.
Resumen. La educación basada en competencias está estructurada para contextos urbanos y ciudades, donde existen escuelas sin carencias y con docentes preparados y actualizados; dentro de una educación rural las competencias a alcanzar son mínimas debido a que no hay escuelas completas, y en zonas más pobres no se cuenta ni con aulas para crear un ambiente provechoso de aprendizaje. Este tipo de niños no pueden desarrollar competencias al cien por ciento por el tipo
Enviado por 14120625 / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
METODOLOGIA BASADA EN COMPETENCIAS
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS. En la educación basada en competencias quien aprende lo hace al identificarse con lo que produce, al reconocer el proceso que realiza para construir y las metodologías que dirigen este proceso. La evaluación determina qué algo específico va a desempeñar o construir el estudiante y se basa en la comprobación de que el alumno es capaz de construirlo o desempeñarlo. La educación basada en competencias concierne
Enviado por vic_jos1985 / 325 Palabras / 2 Páginas -
La Nueva Formación De Profesionales: Sobre La Competencia Profesional Y La Competencia Del Estudiante De Enfermería.
La nueva formación de profesionales: sobre la competencia profesional y la competencia del estudiante de enfermería. La idea de competencia profesional está, desde hace unos años, presente en varias profesiones, entre ellas la enfermería y la medicina. La reciente publicación de trabajos y artículos sobre el tema en la literatura científica en lengua castellana demuestra la creciente implicación de los profesionales en la necesidad de aplicar, tanto desde la perspectiva asistencial como la educativa, fórmulas
Enviado por alitzel10 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Legales De La Formación De Una Empresa
Aspectos legales de la formación de una empresa. Dentro del proceso de formación de un negocio, la constitución legal de la empresa constituye un paso esencial. Sólo así el emprendedor logrará que su compañía sea considerada legalmente establecida por el Gobierno y pueda funcionar en forma regular. La constitución de la empresa puede ser como Persona física, Sociedad anónima o como Sociedad de Responsabilidad Limitada. Cualquiera que sea la forma de constitución que el emprendedor
Enviado por GiselleCO / 422 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Basada En Competencias
Reporte de campo Educación Basada en Competencias 03/04/2013 Erik Estrada Pérez 880000592 Universidad del Valle de México Campus Mexicali Maestría en Educación Basada en Competencias Didáctica de la Educación Basada en Competencias Resumen El enfoque de Educación Basado en Competencias en nuestro entorno ha significado un restablecimiento de directrices en el trabajo en el aula. Este curso ha buscado comprender cuales son las bondades y desventajas de este enfoque en relación con el enfoque
Enviado por erikestrada / 2.134 Palabras / 9 Páginas -
REFORMA EDUCATIVA Y EL ENFOQUE DE EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Los sucesos que van acotando en la actualidad, son factores que afectan directamente a los sistemas educativos, tales como lo son la economía, influjos de socialización, transformación de la misma familia tradicional, la relación entre religión y comunidad entre otras. De la misma manera, estos cambios pueden influir en la forma de pensar de las personas, lo que lleva a incluir también a las tecnologías como una nueva ideología ya que la forma de comunicación
Enviado por Cyndinena / 635 Palabras / 3 Páginas -
EL PAPEL DE LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS CON DISCAPACIDAD
EL PAPEL DE LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS CON DISCAPACIDAD En este tránsito a la vida adulta es necesario configurar un proyecto de vida, donde se hace necesario el desarrollo de diversos tipos de competencia, este planteamiento hace énfasis en las competencias: básicas, ciudadanas y laborales, mismas que se explican a continuación: Competencias básicas relacionadas con el pensamiento lógico matemático y las habilidades comunicativas. Son un punto de partida
Enviado por katyurmel / 666 Palabras / 3 Páginas -
Educación Basada En Competencias / María Ruth Vargas Leyva
EDUCACIÓN CON BASE EN COMPETENCIAS Planificación docente Asumir una educación basada en competencias conlleva reforzar la planificación de la docencia mediante guías didácticas que faciliten el aprendizaje de los alumnos. Una buena planificación constituye una pieza básica en la configuración de una docencia de calidad. Alineación Competencia de egreso Competencia del curso Competencia de la unidad Elementos de la competencia (Lo básico imprescindible) Replanteamiento de las asignaturas atendiendo a: • Objetivos •
Enviado por marco101177 / 851 Palabras / 4 Páginas -
Retos Actuales De La Educación Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias
Retos Actuales de la educación ante las políticas educativas basadas en enfoque de competencias Las nuevas tendencias económicas, políticas y sociales a nivel mundial, traen consigo una serie de problemáticas, las cuales han tomado por sorpresa a las estructuras sociales que no estaban preparadas, sobre todo, las de los países en vías de desarrollo o con economías en transición como el nuestro. Estamos viviendo tiempos de grandes cambios experimentándose en todos los niveles: marginación, discriminación,
Enviado por normavictoria14 / 1.778 Palabras / 8 Páginas -
Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral y escrito Competencia
Fecha de inicio: 19 de Mayo de 2014 Fecha de término: 23 de Mayo 2014 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral y escrito Competencia: • Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. • Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (grafías letras) Aprendizajes esperados: Identifica que leer y escribir se hace de izquierda a
Enviado por pasitayenli / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS APOYA AL DESARROLLO SUSTENTABLE
LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS APOYA AL DESARROLLO SUSTENTABLE INTRODUCCIÓN Actualmente los medios de comunicación nos han mostrado el enorme daño que le hemos provocado a nuestro planeta, pues es el hombre el que lo ha contaminado, destruido y dañado, olvidando que es el lugar en el que vivimos y el único en el que podemos desarrollarnos, es así como la UNESCO propone que se debe Educar para el desarrollo Sustentable, pues solo así es
Enviado por patyvaladez1 / 1.610 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS De Ruth Vargas
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Dra. María Ruth Vargas Leyva/ 2008 En el contexto de cambios en el trabajo y el advenimiento de la sociedad del conocimiento, Gerhard en 1970 introduce el término de competencia en el mundo educativo y en el mundo laboral. En 1980 la formación para el trabajo con base en competencias genera en Inglaterra y Australia reformas educativas que tuvieron los siguientes objetivos: Fortalecer la competitividad de los trabajadores en el
Enviado por Mapache22 / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Basada En Competencias
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES BASADOS EN COMPETENCIAS INTRODUCCIÓN. Los cambios que se vienen dando a nivel global, afectan a todos los grados de la vida social, que generan, entre otras, nuevas exigencias en el desempeño profesional, frente a este fenómeno, el reto que enfrentan las universidades, es elevar la calidad de la formación, preparando mejores profesionales capaces de desenvolverse en un mundo cada vez más competitivo. Ante las actuales reformas curriculares que se
Enviado por RubenBob / 2.614 Palabras / 11 Páginas -
Educación Basada En Competencias
Hoy en día, los planes y programas por los que se rige la Educación Básica en México, están elaborados bajo el modelo de competencias donde este enfoque maneja que el aprendizaje es permanente y se da a lo largo de la vida, no solo de una manera formal sino también de manera informal. Se pretende que lo aprendido en la escuela brinde herramientas para dar solución a los diversos problemas que se presentan en la
Enviado por alacralema / 632 Palabras / 3 Páginas -
Educación Basada En Competencias
A lo largo de nuestra historia hemos pasado por diferentes revoluciones: la revolución agrícola, la revolución artesanal, la revolución industrial y post-industrial, y la actual revolución de la información y del conocimiento. Esta nueva revolución llega con el internet a nuestras vidas, aunque esta revolución no está totalmente globalizada, muchas personas, principalmente en los países en vías de desarrollo aún no cuentan con esta serie de recursos y medios. Desde mi punto de vista, estas
Enviado por gissy.gissy / 1.697 Palabras / 7 Páginas -
UVM Maestria En Educacion Basada En Competencias
COMPLEJIDAD DE LA DINAMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS María de la Luz Vázquez Estrada Alumno: Introducción La escuela contemporánea tiene ante sí un inmenso desafío, hoy no se aboga, como en antaño, por exigir al alumno que se adecúe a las demandas de una enseñanza homogénea y preconcebida y preconcebida por los encargados de su conducción… por el contrario de lo que se trata es de lograr que
Enviado por GABE_10 / 1.659 Palabras / 7 Páginas -
Aspectos de los procesos de formación de cálculos en el riñón
Litiasis Fundamentación teórica Los estudios que se presentan en esta memoria se refieren a diferentes aspectos de los procesos de formación de cálculos renales o litiasis renal. Es por ello que inicialmente se introducirán algunos detalles básicos (el sistema urinario), para posteriormente proceder a una descripción general de la litiasis renal. Considerando los mecanismos de formación de cálculos renales, su clasificación, así como los mecanismos de acción de los inhibidores de la litiasis renal. Además,
Enviado por Pancho1993 / 228 Palabras / 1 Páginas -
Diferencia y relaciona los conceptos básicos de la fundamentación ética en la formación del estudiante universitario
Objetivo: Diferencia y relaciona los conceptos básicos de la fundamentación ética en la formación del estudiante universitario. Procedimiento: Se leerá el contenido del modulo #1, si es necesario buscar información en internet para comprender todo el contenido. Después se realizara un cuestionario de 20 preguntas abarcando los cuatros temas del modulo #1. Resultado: ¿Qué norma es la que se forja a la conciencia de las personas, es la que va determinando tu voluntad, tus creencias,
Enviado por irizar12 / 350 Palabras / 2 Páginas -
QUE ACCIONES DE BUENAS PRACTICAS LABORALES DEBEN REALIZARSE O ESTAR PRESENTE EN LAS ACTIVIDADEA AGRICOLAS PARA EVITAR LA INFORMALIDAD DEL SECTOR, COMO UN FACTOR BASICO EN LA FORMACION EN EL LUGAR DE TRABAJO? DESCRIBALO?
QUE ACCIONES DE BUENAS PRACTICAS LABORALES DEBEN REALIZARSE O ESTAR PRESENTE EN LAS ACTIVIDADEA AGRICOLAS PARA EVITAR LA INFORMALIDAD DEL SECTOR, COMO UN FACTOR BASICO EN LA FORMACION EN EL LUGAR DE TRABAJO? DESCRIBALO? Las Buenas Prácticas Agrícolas son acciones involucradas en la producción, procesamiento y transporte de los productos de origen agropecuario, orientadas a asegurar la inocuidad de los productos, la protección del medio ambiente y las condiciones laborales del personal que trabaja en
Enviado por JMBC / 325 Palabras / 2 Páginas -
Curso básico De Formación Continua
TEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA I. LA REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE. ELEMENTOS PARA SU REVISION ACTIVIDAD: Trabajo en equipo para contestar las siguientes preguntas: ¿QUE RASGOS FORMAN PARTE DE MI PRACTICA? R.- El compromiso,la disposición, así como una actualización constante hacia la práctica educativa son aspectos que considero muy importantes para realizar de manera más efectiva dicha práctica. ¿QUE CONDICIONES ME HAN PERMITIDO DESARROLLARLAS ? R.- El trabajo colaborativo, tomando en
Enviado por hmikema / 622 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos Fisiológicos En La Formacion De Raíces Adventicias
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Departamento de Horticultura PROYECTO SEMESTRAL: ASPECTOS FISIOLOGICOS EN LA FORMACION DE RAICES ADVENTICIAS. Curso: Principios de propagación de plantas. Profesor: Dr. Fred Davies. Alumno: Dario Acosta Fecha: 08-07-2014 TRABAJO SEMESTRAL AG-3030 Principios de Propagación de Plantas Por: Wilder A.Cabrera Vásquez. Tema: Aspectos fisiológicos en la formación de raíces adventicias Tabla de contenido: Resumen Composición Generalidades. Totipotencia. Desdiferenciación. Formación de raíces adventicias. Cambios anatómicos durante la formación de raíces adventicias. Formación
Enviado por daacosta / 2.879 Palabras / 12 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En El Aula En Ambientes De Formación Basado En Competencia
MANUAL DEL PARTICIPANTE OBJETIVO DEL CURSO: Que el participante seleccione los instrumentos que permitan enriquecer su práctica reflexiva en relación con la evaluación de los procesos de aprendizaje en la formación basada en competencias, considerando el desarrollo de las distintas capacidades a evaluar y las técnicas e instrumentos más adecuados para concretar la evaluación. PREAL, 2011 Dominio 1: Planificación y preparación Componente: Diseño de evaluaciones del aprendizaje de los estudiantes CONTENIDO: 1. Características del proceso
Enviado por mesiir / 3.362 Palabras / 14 Páginas -
Educacion Basada En Competencias
De la lectura “Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes? de Philippe Perrenoud, nos muestra que lejos de darle la espalda a los saberes, el enfoque por competencias da una fuerza nueva, vinculándolas a las prácticas sociales y a las situaciones complejas. No hay competencias sin saberes, las competencias elementales no existen sin relación con los programas escolares y los saberes disciplinares, ellas exigen nociones y conocimientos, que convocan una forma de
Enviado por rubenglezmolohua / 582 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGÍA: ORIGEN ETIMOLÓGICO DEL TÉRMINO, QUE ES Y QUE NO ES, LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SU FORMACIÓN Y EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA.
PSICOLOGÍA: ORIGEN ETIMOLÓGICO DEL TÉRMINO, QUE ES Y QUE NO ES, LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SU FORMACIÓN Y EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA. Para comprender que es la psicología y todo lo referente a ella primero tenemos que hacer un estudio es un su origen en de donde proviene su término para así poder aprender que es la psicología pero también aclarar nuestras dudas de lo que no es, esta, no obstante
Enviado por carmenhdez22 / 1.773 Palabras / 8 Páginas -
"Analice El Tipo De Mercado Denominado De Competencia Perfecta En Contraposición Con El Mercado De Monopolio. Considere Los Aspectos Favorables Y Desfavorables De Cada Uno De Esos Mercados".
Introducción. La economía actualmente es producto de una combinación de factores tanto macro como microeconómicos y los tipos de mercados son sin duda uno de los temas más importantes para determinar en el contexto de la economía del mercado ya que es uno de los elementos primarios del funcionamiento de cualquier sociedad como ente fundamental para el progreso. Cabe destacar que el estudio profundizado de estas áreas permitirá desarrollar a continuación puntos de importancia en
Enviado por krakar / 2.637 Palabras / 11 Páginas -
Conocimientos básicos sobre el escenario de la vejez y de su importancia para la formación de psicólogos
Para este primer trabajo se tendrán en cuenta los presaberes de los estudiantes así como aquellas fuentes documentales y de consulta que se consideren pertinentes para comprender de manera global el tema de la vejez. Es importante revisar muy bien la rúbrica de evaluación pues allí se dan las especificaciones de lo que el docente espera de cada participante y del grupo en general. Aspectos generales: El estudiante revisa su conocimiento básico sobre la etapa
Enviado por ARIANAQUINTERO / 218 Palabras / 1 Páginas -
Marco Teoríco De La Información Basada En Competencias.
MARCO TEÓRICO DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. Instrucciones: 1. Lea el siguiente texto: Elizondo, Aurora (2001). El contexto y el diagnóstico de la zona escolar. La nueva escuela 1.
Enviado por marianacookies / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
La Educación Basada en Competencias
La Educación Basada en Competencias La educación basada en competencias, lejos de ser una educación dividida, de corte conductual y fragmentada, tiene ventajas que inciden significativamente en diferentes áreas del proceso educativo, abriendo perspectivas más dinámicas, integrales y críticas. La educación basada en competencias se centra en la necesidad, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas y habilidades señaladas desde el campo laboral. En otras
Enviado por vacafeliz / 800 Palabras / 4 Páginas -
Revisión De La Competencia Como Organizadora De Los Programas De Formación: Hacia Un Desempeño Competente.
ADECUACION CURRICULAR Trabajo: Reporte de Lectura Equipo: Joselin Escareño Gaytán Anahí Guerrero Meléndez Gina Hernández Tovar Maestra: Cecilia Reyes Olivans Grupo: 2°A 10 de septiembre del 2014 Revisión de la competencia como organizadora de los programas de formación: hacia un desempeño competente. Los programas de estudios tradicionales, más que basarse en referentes de competencias u objetivos, son generalmente cerrados y perspectivos ya que están realizados para lapsos más grandes, como en las primaria observada en
Enviado por anaitas / 1.518 Palabras / 7 Páginas -
Curso básico de formación continua para Maestros
El ciclo se inició con el Curso Básico de Formación Continua para Maestros como cada año, diseñado en función de la necesidad de que los maestros de educación básica reconozcamos la importancia de transformar la práctica docente, tomando en consideración que esto constituye una condición indispensable para elevar la calidad de la educación. Este curso lo tuvimos teniendo como eje fundamental el papel del maestro en el desarrollo de competencias tanto de los alumnos como
Enviado por zairayadira / 217 Palabras / 1 Páginas -
ASPECTOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES
ASPECTOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES Se debe tener real conciencia de los factores influyentes en el rendimiento de la formación inicial de profesores de educación básica, para así responder a las inquietudes que se establecen en dicha investigación, pretendiéndose demostrar en una simple paradoja como representación de nuestro problema los pasos a seguir para la concreción de la presente investigación: Cuando se está enfermo, el primer paso es diagnosticarla enfermedad a través de
Enviado por yosadac / 299 Palabras / 2 Páginas -
Material para la formación de todo el personal de la empresa ISSAL Ltda. en los conceptos básicos de la ley 100 de 1993, el Decreto 1295 de 1994 y la resolución 1401 de 2007. para el beneficio general de todos ellos
LEY 100 de 1993 Por la cual se crea el sistema de seguridad social y se dictan otras disposiciones . DECRETO 1295 DE 1994 Con el cual se crea el Sistema General de Riesgos Profecionales. RESOLUCION 1401 DE 2007 ACTIVIDAD SEMANA 2 Sebastian Lozano Silva Introduccion Este material esta dirgido a capacitar a todo el personal de la empresa ISSAL Ltda. en conceptos basicos de la ley 100 de 1993, Decreto 1295 de 1994 y
Enviado por caredavid / 807 Palabras / 4 Páginas -
Instrumentacion Didactica Para La Formacion De Desarrollo De Competencias
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN CLAVE DE LA ASIGNATURA: ADE-0406 HORAS TEORÍA-HORAS PRÁCTICA-CRÉDITOS: 2 - 2 - 6 1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA. La asignatura de Administración Estratégica aporta al perfil del Licenciado en Administración la capacidad de desarrollar habilidades para la toma de decisiones estratégicas en las empresas, considerando el entorno y la aplicación de diversas técnicas, herramientas y conocimientos.
Enviado por fernandoybrisa / 1.852 Palabras / 8 Páginas -
Una Educacion Basada En Competencia
UNA EDUCACIÒN BASADA EN COMPETENCIAS En la actualidad nuestra realidad exige que hombres y mujeres participen de manera activa en la resoluciòn de problemas, para que sus miembros sean capaces de desempeñarse responsablemente consigo mismos, con la Naturaleza y con su comunidad y juntos construyan una sociedad mas libre, democràtica y justa. Para que lo anterior sea posible es necesario que los individuos sean capaces de desarrollar y emplear conocimientos, habilidades, actitudea y valores. Autoestima
Enviado por 16375 / 384 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION MEDICA BASADA EN COMPETENCIAS
INICIO Actualmente el uso del concepto de competencia, por lo que aporta al campo de la educación, se ha ido extendiendo en todos los niveles de la enseñanza permitiendo reducir la brecha social y productiva entre la escuela y la comunidad, mejorar indicadores escolares como deserción, tasa de egreso y titulación, así como el posicionamiento social del futuro profesionista. La competencia comprende el saber conceptual de las diferentes áreas del conocimiento, sino también un saber
Enviado por medicofamiliar / 699 Palabras / 3 Páginas