Autismo ensayos gratis y trabajos
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Autismo INFORME DE ECONOMIA INFORMAL Y BASES ECONOMICAS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://1.bp.blogspot.com/_taj6kxlUg_4/TM_53jUJiCI/AAAAAAAAAA8/PpwSfOyRe6A/S748/upelimpm.jpg http://1.bp.blogspot.com/_taj6kxlUg_4/TM_53jUJiCI/AAAAAAAAAA8/PpwSfOyRe6A/S748/upelimpm.jpg http://1.bp.blogspot.com/_taj6kxlUg_4/TM_53jUJiCI/AAAAAAAAAA8/PpwSfOyRe6A/S748/upelimpm.jpg MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL ¨LIBERTADOR¨ INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO (U.P.E.L) EXTENCION - EL TIGRE INFORME DE ECONOMIA INFORMAL Y BASES ECONOMICAS PROFESOR: BACHILLER: ELVIRA LAREZ CARMEN PEREZ C.I: 15.112.027 ENERO, 2015. INTRODUCCION El presente informe brinda la investigación referente a la importancia que tienen los docentes en el área de la educación especial y la familia dentro del medio
Enviado por OrianaM24 / 2.258 Palabras / 10 Páginas -
Esquema Corporal: una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo
Fernanda Jatzel Esteves Sandoval FICHA DE PARAFRASIS Hannia Cabezas Pizarro Esquema corporal: una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo La elaboración del aprendizaje, se mantiene en nuestro cuerpo, nuestras conductas las juntamos desde el. El autismo en los niños, muestra una falta en esta área, resultando uno de sus problemas la poca capacidad para reconocer su yo, y su interpretación del lenguaje características dichas por Kanner (1943) entre otros científicos. El significado
Enviado por jennni1234 / 580 Palabras / 3 Páginas -
Autismo: un enigma para el mundo Epistemología y pedagogía
Autismo: un enigma para el mundo Epistemología y pedagogía 27/05/2016 Fernanda Ariadna Valencia Islas 2201 ________________ Índice Tabla de contenido………………………………………………………………………….. 2 Introducción………………………………………………………………………..3 Capítulo 1 Objetivos……………………………………………………………………….…..4 Delimitación………………………………………………………………………..4 Antecedentes históricos del Autismo y sus primeras detecciones………………………………………………………………….….…5 ¿Qué es el autismo?.......................................................................................7 Características del autismo.............................................................................8 Capítulo 2 Formas de enseñar a un niño autista…..………………………………………………………………………….10 Proyecto…………………………………………………………………………...12 Asociaciones dedicadas al autismo…………………………………………….14 ¿Conclusión?..................................................................................................15 Ficha bibliográfica…………………………………………………………………16 El autismo gran interrogante en el mundo de la psicología, neurología, psiquiatría y porque no también en
Enviado por Fernanda Ariadna Valencia / 2.459 Palabras / 10 Páginas -
AUTISMO Guía para padres y profesionales Matías Cadaveira/ Claudio Waisburg.
AUTISMO Guía para padres y profesionales Matías Cadaveira/ Claudio Waisburg El autismo tiene su origen en el griego, que significa auto, que significa “propio, uno mismo”. La palabra completa significa “meterse en uno mismo”. Este término fue utilizado por primera vez por el psiquiatra suizo Paul Eugen Bleuder, fue utilizado para referirse a los pacientes esquizofrénicos aislados al mundo emocional exterior. La clasificación médica del autismo fue realizada por el psiquiatra austriaco Leo Kanner producto
Enviado por Mariela_May / 956 Palabras / 4 Páginas -
El Autismo neuropsicologia
* Al considerarse un cliente se entiende aquella persona activa que toma decisiones y las lleva a cabo, reconoce sus recursos que le permiten interpretar y reinterpretar lo que ocurre en el exterior y por consiguiente vivir las experiencias de una forma distinta. En cambio si se hablara tradicionalmente de un paciente se hablaría de un ser pasivo que está a merced de lo que ocurre fuera de él. * Nuestra existencia es aprendida de
Enviado por Fer Aguilar / 444 Palabras / 2 Páginas -
ALTERACIONES QUE PRESENTAN LAS PERSONAS CON AUTISMO QUE HACEN NECESARIA LA ADAPTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTO estrategias
ALTERACIONES QUE PRESENTAN LAS PERSONAS CON AUTISMO QUE HACEN NECESARIA LA ADAPTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS * DIFICULTADES DE INTERACCIÓN. * Necesidad de generar intercambios estructurados y claros, adaptados a la capacidad interactiva del niño. * Los estímulos sociales deben asociarse a reforzadores fuertes para que tomen valor. * Incluir objetivos de carácter social. * POSIBLE ASOCIACIÓN CON RETRASO MENTAL. * Niveles evolutivos bajos o disarmónicos. * Trabajar en objetivos adecuados a su nivel de desarrollo.
Enviado por Leliana / 461 Palabras / 2 Páginas -
Reportaje sobre el Autismo
La educación especial directa para los niños autistas es muy escasa dentro de El Salvador, a pesar que la demanda de esta sea alta, sin embargo, la Escuela de Educación Especial en Santa Tecla se vio obligado a dar apertura a esta rama, pues hasta el año 2016 solo se atendía a discapacidades como el Síndrome de Down y la Discapacidad Intelectual, por lo que el año pasado, esta escuela aumentó ofertas de estudios implementando
Enviado por calvarado21 / 795 Palabras / 4 Páginas -
QUÉ ES EL AUTISMO Y CÓMO AFECTA EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS QUE LO PADECEN
Resultado de imagen para EDUCEM QUÉ ES EL AUTISMO Y CÓMO AFECTA EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS QUE LO PADECEN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ERIKA DENNYS GARCIA PUERTAS 6° “C” LIC. ARELI ZAMORA VARAS Q u é es e l a u t i s m o y c ó m o a f e c t a e n e l d e s a r r o l l o s o
Enviado por camrenjaurello / 370 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN NEUROPSICOLOGICA EN NIÑOS CON AUTISMO Y NIÑOS SIN AUTISMO
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bicentenaria de Aragua Extensión Táchira EVALUACIÓN NEUROPSICOLOGICA EN NIÑOS CON AUTISMO Y NIÑOS SIN AUTISMO Moreno Urrea María Yibell C.I: 27.991.543 Guirigay Rojas Luis José C.I: 24.151.483 Sección T8 San Cristóbal, junio 2017 http://biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/texto/AAN7994.pdf ________________ Planteamiento del problema Leo Kanner, en 1943 usó el término Autismo para definir una “tendencia al retraimiento antes de haber cumplido un año de edad, y la
Enviado por yibellm / 3.567 Palabras / 15 Páginas -
Autismo, la creación de un CAM
Resultado de imagen para UVG ________________ Resultado de imagen para autismo INTRODUCCIÒN Se tuvo en mente un proyecto, la creación de un CAM el cual no fue conocido ni mucho menos elaborado, sino hasta el mes de septiembre de 1983. Cuando la Dirección General de Educación Especial DGEE, dependiente de la Sub-Secretaria de Educación Básica, brindo su apoyo para lograr la creación de una investigación en equipo, que tenía como fin, conocer las necesidades y
Enviado por Irene Velasco Obregón / 14.384 Palabras / 58 Páginas -
ENSAYO SOBRE QUE ES EL AUTISMO
________________ AUTISMO El autismo es un trastorno, el cual limita la capacidad de la persona para tener contacto con la sociedad, tanto verbal como física, repiten las actividades que le llaman la atención y no les gusta que cambie su rutina diaria. Aún hay muchos autores que marcan con diferentes palabras la definición de “autismo” pero sin embargo recae en los mismos síntomas; un ejemplo de ello es el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), el
Enviado por martha lilia alonso ornelas / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
Cuadro comparativo Categorización Autismo Savant Asperger
Curso: Síndrome de Autismo: Estrategias de Atención educativa en el aula. CENAREC, 2012. Profesora: Magda Fernández. Tema de exposición: Síndrome de Savant. Cuadro comparativo Categorización Autismo Savant Asperger Relaciones interpersonales * Incapacidad de interacción social. * Aislamiento. * Muestra de afecto nulas. * Poca interacción social. * Prefieren estar solos. * Muestras de afecto nulas. * Dificultad en la interacción social de aparición temprana. * Interpretación muy disminuida o nula de sentimientos ajenos y propios.
Enviado por natyherre / 413 Palabras / 2 Páginas -
Autismo. Desarrollo emocional y trastornos del espectro autista
Génesis Johanna Gómez Rodríguez Regina Rodríguez Rodríguez Pensamiento Creativo Juan Manuel Escamilla 2017-24-03 Desarrollo emocional y trastornos del espectro autista. Desde el inicio de la vida existen algunas emociones básicas de carácter innato, que cuando un niño crece van modificando y va aprendiendo a diferenciar, de tal manera que para la edad de 2 a 3 años se comienzan a manifestar emociones culturalmente reconocidas. Según la Teoría de las emociones (Izard, 1972). Se considera que
Enviado por Genesis Gomez / 1.539 Palabras / 7 Páginas -
Abordaje en Atención Temprana, Fisioterapia y Autismo
D:\Datos\Escritorio\LOGO DEL CEBE THL 2015.jpg UGEL N°04 TRUJILLO SUR ESTE CURSO INTERNACIONAL Atendiendo a la diversidad: “Abordaje en Atención Temprana, Fisioterapia y Autismo” TRABAJO DE EVALUACIÓN A DISTANCIA NOMBRE Y APELLIDO: Victoria Ermila Costa Serrano NOMBRE Y APELLIDO: PRUEBA OBJETIVA A continuación Ud. tiene una prueba objetiva en la que las preguntas tienen solamente una respuesta correcta. Léalas atentamente y busque la respuesta correcta o la que le parece más adecuada de las cuatro opciones
Enviado por Diego Abanto / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué genero presenta más índice de autismo?
1. ¿Qué genero presenta más índice de autismo? El sexo masculino presenta mayor índice de autismo. 1. ¿Cuál es el término que le aplico Kanner en el autismo? Autismo infantil precoz. 1. ¿Qué aportación realizo Kanner? Kanner realizo la primera descripción del autismo infantil, y se le considera un pionero en el estudio de las psicosis infantiles. 1. Principales problemas neurológicos que presenta el autismo Torpeza motora, temblores y anormalidades en el modo de andar,
Enviado por soyfred / 412 Palabras / 2 Páginas -
Autismo Infantil desarrollo
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA C:\Users\Estefany\Pictures\universidad-san-pedro_p.png CURSO : Psicología de la Excepcionalidad. TRABAJO : Monográfico. TEMA : Autismo infantil. DOCENTE : Dante Garcia Romero. SEMESTRE: 2017 _I CICLO. VII ALUMNAS: * Huamán Maldonado Soledad. * Palacios León Marleni. * Trujillo Zarzosa Cesia. ANCASH – HUARAZ 2017 DEDICATORIA A las personas o familiares de niños con autismo. AUTORES: * Huamán Maldonado Soledad. * Palacios León Marleni. * Trujillo Zarzosa Cesia. INTRODUCCIÓN Anteriormente
Enviado por Chars Alvarado / 2.850 Palabras / 12 Páginas -
Psicopatía autismo
Trastorno del espectro autista El termino autismo tiene una largar trayectoria, data de hace más de un siglo, es en Suiza donde por primera vez se hace mención de él, Eugen Bleuler, en un tratado psiquiatría, en el cual reemplaza el término “demencia precoz” al que hacía referencia Kraepelin como una serie de psicosis esquizofrénicas que se daban desde temprana edad, y que terminaban con un empobrecimiento intelectual y de desarrollo del individuo, Bleuler definió
Enviado por Adperaltas / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
PLANIFICACION AUTISMO
Planificación colegio San Agustín Profesora: Fecha: 13/10/2017 Curso: Kínder C Semestre: Segundo Semestre Objetivo Actividad Recursos Verbalizar e identificar diferentes acciones de la vida cotidiana. Inicio: Para iniciar la actividad se le explicará a la alumna lo que haremos en la actividad de hoy (objetivo) de manera que comprenda las actividades a realizar, luego para activar conocimientos previos utilizaremos un calendario de anticipación y laminas (pictogramas) que representas acciones de la rutina diaria (Dormir, levantarse,
Enviado por Maca Droguett / 404 Palabras / 2 Páginas -
Autismo y la función ejecutiva
Pensamiento y lenguaje Becerra Olmos Yuliana Autismo y la función ejecutiva Se estima que en todo el mundo 1 de cada 700 a 1000 personas presenta alguna modalidad del síndrome del autismo (Asociación internacional del autismo en Europa, 2010). Y sin embargo aquí en nuestro país, el tema es relativamente poco conocido, no se cuentan con suficientes instituciones en todo el país para atender de manera integral a estas personas y sobretodo existe un halo
Enviado por Yuls87 / 1.823 Palabras / 8 Páginas -
CONSTITUCION SUBJETIVA Autismo: stand by de Bejahung
Seminario CONSTITUCION SUBJETIVA Autismo: stand by de Bejahung Alumna: Marina Mora Matricula: 95.493 Docente: Betina Nanclares Fecha de entrega: 17/06/2017 Introducción En la elaboración del presente escrito intentare desarrollar los conceptos Lacanianos de alienación-separación para dar cuenta de la constitución del sujeto. Sumando a esto las vicisitudes que pueden presentarse y sus consecuencias. Reflejando algunas de ellas con el recorte de un caso clínico. Partiremos pensando dichas operaciones como una dialéctica contante, no solo operaciones
Enviado por marinammora / 2.564 Palabras / 11 Páginas -
Generalmente el autismo se cataloga como enfermedad mental
Generalmente el autismo se cataloga como enfermedad mental sin embargo realmente existen perjuicios , muchas veces hemos visto ejemplos de autismo ya sea en películas y series de tv , los menosprecian y en algunos casos los hacen ver como personas menospreciadas por nombrarlo de algún modo es por eso que mi deber es investigar y expornerles acerca de este tema. Según una fuente de internet el autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente
Enviado por loko7soyyo / 352 Palabras / 2 Páginas -
Guia para profesores y educadores de alumnos con autismo
\\192.168.0.2\logos\LOGO BLANCO MULTIAPOYO.png PROCESO DE SEGURIDAD DE LA INFORMACION Código: P-IT-01 Versión: 01 Página: /9 \\192.168.0.2\logos\LOGO BLANCO MULTIAPOYO.png PROCESO DE SEGURIDAD DE LA INFORMACION Elaboró: Revisó: Aprobó Firma: Firma: Firma: Fecha: Fecha: Fecha: ________________ 1. OBJETIVO Desarrollar un proceso de seguridad el cual permita “planear, organizar, dirigir y controlar las actividades para mantener y garantizar la integridad física de los recursos informáticos, así como resguardar los activos de la empresa”. Los objetivos de implantar el
Enviado por Byron Sanchez / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
El Autismo es un Trastorno Neurológico
CAPÍTULO I Planteamiento del Problema El Autismo es un Trastorno Neurológico del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida de una persona. Este síndrome se manifiesta durante los dos primeros años de vida, la cual puede ser tratada por especialistas, pero no se ha encontrado una cura como tal de la misma. Los Expertos aún no han determinado a base de qué se desarrolla el Autismo, se dice que es hereditario, como
Enviado por Jeison Ballester / 795 Palabras / 4 Páginas -
¿QUE ES EL AUTISMO? TIPOS DE AUTISMO
C:\Users\UFinal\Desktop\logos\Logotipo Preparatoria 8 color.png C:\Users\UFinal\Desktop\logos\UANL color.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 8 Maestra: Antonio Emmanuel Hernández Bautista Ramiro Kristoff Netro Najera Rodolfo Olivo Martínez Ronaldo Romero Rodríguez Diego Gael Carmona Rosales Guadalupe, /01/16/18. I PORTADA II INTRODUCCION III CUERPO DE TRABAJO 1. ¿QUE ES EL AUTISMO? 1.1 Causas 1.2 Síntomas 2. TIPOS DE AUTISMO 2.1 ¿Cuántos tipos de autismo hay? 2.2 Etapas del autismo 3. ¿QUE SISTEMAS AFECTA? (Biología) 3.1 Sistema nervioso 3.2 ¿Cómo
Enviado por Kristoff123 / 867 Palabras / 4 Páginas -
Arte terapia y Autismo: El desarrollo del arte en la escuela.
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO (RAE) PARA MATERIAL DE LECTURA EN INVESTIGACIÓN Autor del RAE: Fecha: Numero de RAE: RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO PARA ARTICULOS Y CAPITULOS DE LIBROS 1. Título del artículo o capítulo de libro y autor (es) Arte terapia y Autismo: El desarrollo del arte en la escuela. 1. Referencia Gómez, M. (2016). Arte terapia y Autismo: El desarrollo del arte en la escuela. PublicacionesDidacticas.com 1. Descripción General de los temas y Discusiones tratadas en
Enviado por tefiiz / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO AUTISMO
INDICE -Portada………………………………………………………………………………. 1 -Introducción……………………………………………………………………..……3 -Autismo……………………………………………………………………………….4 -Síntomas………………………………………………………………………………5 -Terapias……………….………………………………………………………………5 -El papel de los padres…………………………………………………………………9 -Conclusión…………………………………………………………………………….10 -Bibliografía……………………………………………………………………………11 INTRODUCCION ¿Qué sabemos realmente del autismo? A principios del siglo XX, el autismo era totalmente desconocido. Conforme pasaba el tiempo se iban informando un poco más, pero lo seguían viendo como un acto de vergüenza y burla, ya que lo relacionaban como producto de alguna maldición. Muchas de las personas que se les pregunta sobre el autismo, desconoce de este mismo
Enviado por Vianey González / 2.426 Palabras / 10 Páginas -
AUTISMO INFANTIL GRUPO: 210 PIA INTERDISCIPLINARIO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 9 AUTISMO INFANTIL GRUPO: 210 PIA INTERDISCIPLINARIO MONTERREY, N.L. A 2 DE MAYO DEL 2017 Índice La tabla de contenido está vacía porque no has seleccionado los estilos de párrafo que deben aparecer en ella. Introducción La presente investigación se refiere al tema de autismo infantil, que se puede definir como un transtorno físico del cerebro que provoca una discapacidad permanente del desarrollo. La característica principal de
Enviado por Danylislas / 10.474 Palabras / 42 Páginas -
La sonrisa de kai, que fue diagnosticado con autismo y síndrome de Down
Introducción La sonrisa de kai En el siguiente ensayo hablaremos sobre kai un niño autista que además de eso sufre Síndrome Down que evita que se desarrolle cognitivamente como social, la historia es narrada por hartmut gagelman, ¿pero quién es él? Era un estudiante que tenía que hacer su servicio social y que decidió hacerlo en un centro de atención médica, ahí conoce a diferentes niños con problemas y trastornó de aprendizaje, aprende a convivir
Enviado por neurosis / 481 Palabras / 2 Páginas -
Planaciones educación especial. TDAH, Disfasia, Autismo, otras condiciones
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL USAER C.C.T. ESC. PRIM. Nombre de la escuela: Ciclo escolar: 2017-2018 Usaer: 103 Zona: 10 Periodo: Abril 2018 Barreras de aprendizaje: TDAH, Disfasia, Autismo, otras condiciones Responsable: Asignatura Propósitos Aprendizajes esperados Actividades Competencias que se favorecen Adecuación curricular Material didáctico Español Propósitos de lectura. Conocimientos previos. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico. Relación imagen-texto. Avancen en
Enviado por pipina1978 / 575 Palabras / 3 Páginas -
Tesis de educacion de niños con autismo PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En Venezuela, para el año 1980, antes dela promulgación de la conceptualización y política educativa en el área de autismo de 1.997, la división TEACCH de Norte América presidida por Eric Schopler y Robert Reichler, firmó con el Departamento de Educación Especial, del Ministerio de Educación de Venezuela, para desarrollar el currículo del programa TEACCH en la población con autismo que se encontraba en las escuelas públicas. El método TEACCH
Enviado por yohangelis09 / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO (ABA) Y AUTISMO PROGRAMA PSICOEDUCATIVO INDIVIDUALIZADO, PRINCIPIOS, PASOS, DETERMINACION DE LINEA BASE, PROTOCOLO DE DESARROLLO MADURATIVO
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación FUNDACIÓN PSICOEDUCATIVA “Desarrollando habilidades de valor social” ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO (ABA) Y AUTISMO PROGRAMA PSICOEDUCATIVO INDIVIDUALIZADO, PRINCIPIOS, PASOS, DETERMINACION DE LINEA BASE, PROTOCOLO DE DESARROLLO MADURATIVO TUTORIAS: INTEGRANTES: DIPLOMADO ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO Hurtado. R. Suily C.I 12.5999 Méndez Milagros C.I 12.979914 Lecherías Noviembre 2016 INDICE 1. OBJETIVOS …………………………………………………………….............................3 1.1Objetivos Generales……………………………………………………………………….3 1.2Objetivos Específicos……………………………………………….................................3 2.MARCO TEORICO…………………………………………………………………………..4 2.1 Definición del autismo: Antecedentes históricos………………………………………4
Enviado por burner02 / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
PTI AUTISMO UNIDAD II
F:\DERECHO\JVN LOGOTIPO.jpg ________________ I N D I C E Página Introducción 3 Justificación 4 Objetivo 5 Marco Teórico 6 Estructura del Aula 7 Descripción del Alumno 8 Trayectoria Escolar 8 Situación Actual 8 Metodología en el Aula 9 Estrategias en el Aula 10 Autores en los que se basó el proyecto 12 Conclusión 13 Bibliografía 14 ________________ Autismo: “Ayúdame a comprender, dame orden, estructura y no caos. No te angusties conmigo porque me angustio,
Enviado por ARIZBETHMB / 2.383 Palabras / 10 Páginas -
El autismo
Introducción En este proyecto final hablaré sobre el TEA (Trastorno del Espectro Autista), este es un tema que muy pocas personas conocen o han escuchado sobre él. Este tema en general para mí es uno de los que más me llaman la atención, a lo largo que uno como persona va creciendo sé da cuenta de muchas cosas, y también hace distinciones entre ellas, por ejemplo, el TEA es uno de los trastornos poco comunes
Enviado por Delangel26 / 2.718 Palabras / 11 Páginas -
PROTOCOLO BASICO PARA AUTISMO
- PROTOCOLO BASICO PARA AUTISMO - Sugerido por Lucía Aragón Anrubio REVISADO 3/13/15 Es recomendable consultar con un médico especialista en autismo y hacer exámenes de laboratorio para determinar estatus de sistema inmunológico, función gastrointestinal, polimorfismos genéticos, ácidos orgánicos, homocisteína etre otros para así evaluar e identificar con mas exactitud las necesidades individuales del organismo de cada chico y llegar a un protocolo más personalizado y efectivo. No soy médico, soy una Madre con interés
Enviado por Antiza Nevenka Basic / 935 Palabras / 4 Páginas -
Autismo Una vida sin contacto
Una vida sin contacto ¿Te has planteado alguna vez la posibilidad de aislarte de tu espacio y perder el acercamiento con las personas que te rodean? ¿Te has preguntado alguna vez qué pasaría contigo si dejaras de tener la capacidad de percibir de manera simultánea los estímulos que vienen del exterior, y tu atención se limitará exclusivamente en uno de ellos, como el color, el sonido, la forma? O aún mejor, ¿Sentir que eres tan
Enviado por Esmeralda Roma / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Autismo, un Enigma sin resolver
“Autismo, un Enigma sin resolver” INTRODUCCIÓN Hoy en día el autismo es un tema de investigación y debate debido a que al principio se creía que solo era un problema orgánico, donde había algún daño en alguna estructura neurológica creyendo que los niños que tenían este trastorno presentan poca capacidad, un Coeficiente Intelectual menor al promedio. Se piensa que el autismo posee ciertos trastornos del desarrollo en las áreas de la conducta, la motricidad, el
Enviado por Heydi Clariz / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Autismo, un Enigma sin resolver
“Autismo, un Enigma sin resolver” INTRODUCCIÓN Hoy en día el autismo es un tema de investigación y debate debido a que al principio se creía que solo era un problema orgánico, donde había algún daño en alguna estructura neurológica creyendo que los niños que tenían este trastorno presentan poca capacidad, un Coeficiente Intelectual menor al promedio. Se piensa que el autismo posee ciertos trastornos del desarrollo en las áreas de la conducta, la motricidad, el
Enviado por Heydi Clariz / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE ABA EN AUTISMO Y RETRASO DE DESARROLLO
INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE ABA EN AUTISMO Y RETRASO DE DESARROLLO PRINCIPIOS DE LA CONDUCTA La terapia mediante ABA para Autismo y retraso de desarrollo implica la manipulación deliberada de ciertas variables. Estas variables son las que realmente “controlan” un comportamiento, por lo tanto al manipularlas se modifica el comportamiento en cuestión. Hay dos tipos de variables centrales que controlan la conducta: * Aquellas que tienen lugar antes de la conducta, los llamados Estímulos antecedentes.
Enviado por cinthia merlo / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Autismo caso
NOMBRE Y APELIDO DE LA DOCENTE: Jennifer Chaves Resultado de imagen para logo de fonoaudiologia AÑO: 1°A- 2.017 NOMBRE Y APELLIDO DE LA ALUMNA: Roxana Ojeda. EMAIL: la_tana15@hotmail.com. Catedra: fonoaudiología. Datos del paciente que se realizó la observación y diagnóstico. Datos personales: Nombre completo: Camila Rodríguez. Fecha de nacimiento: 15-09-2007 Edad. 9 años. Sexo: Femenino. Dirección: 1620 entre 1683 y Araucano Florencio Varela. Teléfono: 1557107899( vecina). Código Postal: 1888. Año que cursa: 3 grado. Repitió:
Enviado por bau1511 / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Causas del autismo
Causas del autismo. En el año de 1944 Hans Asperger y Leo Kanner realizaron diferentes investigaciones en donde analizaban los diferentes tipos de comportamientos que tenían los niños como eran la habilidad social, la habilidad lingüística y cognitivas muy inusuales y que el retraso mental no era muy prominente. Estos dos investigadores describieron una pauta de los síntomas que se presentaban y usaban el término ‘’autista’’ de la forma en que los niños se comportaban.
Enviado por Rosa Zavala / 273 Palabras / 2 Páginas -
Factores que determinan el autismo
El autismo sindrómico: I. Aspectos generales J. Artigas-Pallarés a , E. Gabau-Vila b , M. Guitart-Feliubadaló Canada 30/01/05 Objetivo: exponer dos tipos de autismo, marcando sus diferencias, sus causas, desarrollo del síndrome y las enfermedades que se desarrollan. Variables: autismo sindromico, pruebas neuroimagen, pruebas geneticas Resultados: autismo sindrómico entre el 11 y el 37 %, pruebas de neuroimagen en un 86 %, pruebas genéticas y/o metabólicas 63%, y por otro lado las causas genéticas en
Enviado por Hadad Silverio / 5.710 Palabras / 23 Páginas -
Criterios diagnósticos, estructuras del sistema nervioso afectadas y etiología de trastornos del espectro de autismo
ANDRADE ZAVALA VIRGINIA PATRICIA BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA TITULO Criterios diagnósticos, estructuras del sistema nervioso afectadas y etiología de trastornos del espectro de autismo Objetivo: Describir los signos, estructuras del sistema nervioso afectadas y las causas (etiología) que pueden explicar la presencia, en niños en edad escolar, de la patología del sistema nervioso (Trastorno del Espectro de Autismo). Introducción El siguiente proyecto tiene como objeto diseñarás una gaceta (también conocida como “folleto”) dirigida a
Enviado por vira21 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Inmótico para favorecer la vida autónoma de personas con autismo
Sistema Inmótico para favorecer la vida autónoma de personas con autismo Sistema Inmótico para favorecer la vida autónoma de personas con autismo CUAN-ENRIQUE, BOTELLO-ANTONIO, URQUIZO-ELISA, URIBE-DIEGO Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de La Laguna kcuand@gmail.com itl1133@hotmail.es elisaurquizo@gmail.com diegouribeagundis@gmail.com ___________________________________________________________________________________________________ Abstract Sistema Inmótico para favorecer la vida autónoma de personas con autismo. En este trabajo se presenta un Sistema Inmótico para favorecer la vida autónoma de personas con autismo. Este proyecto nace del compromiso de colaboración
Enviado por Antonio Botello / 2.689 Palabras / 11 Páginas -
El autismo. El caso de Jonh y Michael
El autismo Las indicaciones parten que dicho trastorno de desarrollo es de naturaleza neuro-biologica, aunque su causa principal se desconocer. Posible causas genética, trauma durante el parto, infecciones víricas y difusiones metabólicas. ¿Qué es el autismo? De la palabra griega autos que significa si mismo, utilizada por Eugen Bleuler (1911) así niños que negaban a participar en interacciones sociales, defesi de socialización. Presentar un pobre lenguaje, no interaccionan con otros niños o adultos no utilizan
Enviado por Alberto Heredia / 3.147 Palabras / 13 Páginas -
La atención a educandos incluidos con diagnóstico de autismo en el contexto regular
logo apc Intercambio científico entre Educadores de Latinoamérica Temática: Educación inclusiva Título del artículo: La atención a educandos incluidos con diagnóstico de autismo en el contexto regular Autores: MSc Yahyma García Limonta, Profesor Instructor: e-mail. yahymagl@cug.co.cu. Institución: Universidad de Guantánamo. Facultad de Pedagogía/psicología. País: Cuba MSc Soraya Limonta Aranda. Profesor Consultante. e-mail. soraya@cug.co.cu. Institución: Universidad de Guantánamo. Rectoría. País: Cuba Guantánamo, 2019 “Año 61 de la Revolución Resumen La vigente investigación trata una temática de
Enviado por yao28582 / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
Autismo en Adultos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD MONTEÁVILA COMITÉ DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA DEL AUTISMO Adultos con autismo nivel III y su impacto en las destrezas sociales. Capote Alayón Argenis Gilberto, CI: V-23.663.998 Caracas, Febrero del 2019 Índice Introducción 1 ¿Qué es el autismo? 2 Tipos de trastornos de Trastorno del Espectro Autista 3 A. Autismo o Síndrome de Kanner 3 B. Síndrome de Asperger 4 C. Trastorno desintegrador infantil o Síndrome de
Enviado por argeniscapote / 3.707 Palabras / 15 Páginas -
Actos de habla en personas con autismo
Actos de habla en personas con autismo. ________________ Introducción Los trastornos mentales componen una significativa carga social y económica, tanto por su frecuencia y coexistencia como por la discapacidad que producen. En la actualidad, el autismo infantil se considera un trastorno del neurodesarrollo. Las modificaciones que presenta se manifiestan en el área de la interacción social, así como de los intereses restringidos y repetitivos, y se exponen en distintos criterios de clasificación. El autismo se
Enviado por xgfh / 2.161 Palabras / 9 Páginas -
Los conceptos de autismo
Autismo, por S. Ignacio Moreno Saavedra, Lunes 30 de octubre 2017, Asignatura Filosofía. El objetivo de este ensayo es aclarar los conceptos de autismo pues un síndrome que tiende a confundirse mucho o no es detectado a tiempo. Es un tema muy extenso por lo que en este trabajo se darán los conceptos básicos, como se diagnostica, sus características. cuál es el tratamiento farmacológico y que otros tratamientos se puede utilizar para tratar el autismo.
Enviado por ignaciomorenos / 589 Palabras / 3 Páginas -
Aplicación clínica de la escala de autismo en los niños
Aplicación clínica de la escala de autismo en los niños: Reflexión: Los niños son como el amanecer de cada día, lleno de esperanzas y alegrías. Autismo: El autismo es un comportamiento que se puede reflejar entre los niños mayores de 2 años. Luego de una serie de exámenes recopilados sacan así el diagnóstico del trastorno del espectro autista. Introducción: Esta fue hecha para evaluar la capacidad para sostener la teoría de la mente. Se pide
Enviado por Kathlee06 / 250 Palabras / 1 Páginas -
ESTUDIO ETNOGRÁFICO DE MUJER CON AUTISMO Y SU DESEMPEÑO COMO DOCENTE
YO SOY LA PROFE PAULA Estudio etnográfico de una autista y su desempeño como docente. Por: Sandra Carolina Baca Hernández C:\Users\sandra-baca\Downloads\30173810_10156393454417112_2108562742_o.jpg Resumen. “Yo Soy La Profe Paula” es un estudio etnográfico que analiza el diario vivir de una mujer de 25 años con autismo, quien se desempeña como auxiliar docente en el Colegio Nuestra Señora del Pilar en el municipio de Girardot, observando las interacciones y formas de expresión de personas con trastornos del espectro
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