Autismo ensayos gratis y trabajos
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Psicología Y Autismo
Psicología y autismo Desde el punto de vista psicológico, las personas autistas son vistas como personas que "no nacieron", su aparato psíquico no está formado porque hubo etapas evolutivas psíquicas que no se cumplieron. El vínculo madre e hijo no fue bueno, motivo por el que el espejismo de Lacan y la angustia del octavo mes no fue producida, el yo no pudo formarse. Estas personas no tienen principio de realidad. Este trastorno puede ser
Enviado por Paulinha / 813 Palabras / 4 Páginas -
Los síntomas del autismo
Las características por las que podemos reconocer a un niño autista son variadas, pues como ya dijimos anteriormente, es un síndrome(conjunto de anomalías) y no es una enfermedad. Se considera que una persona es autista si tiene o ha tenido en alguna etapa de su vida,cuando menos siete de las siguientes características: • Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar. • Ecolalia, repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras).
Enviado por maly / 768 Palabras / 4 Páginas -
NEUROPSICOLOGIA AUTISMO
Trabajo colaborativo: El grupo revisará la evaluación neuropsicológica que se anexa y presentará una propuesta de estimulación de los procesos cognoscitivos que identifica como más afectados y de un trabajo psicológico acorde con lo encontrado en la evaluación, involucrando al contexto familiar y social, justificando su propuesta. AUTISMO Definición El T.G.D es una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo; habilidades para la interacción social; habilidades para la comunicación o la presencia de
Enviado por lbsepur / 3.289 Palabras / 14 Páginas -
Autismo.
Capítulo I Planteamiento del problema La Educación Especial es un campo de formación complejo, interesante, hermoso, donde lo especial se pone de manifiesto en aquellos que de una manera u otra incursionan en esta modalidad educativa. Según Hewart y Orlansky (2000), es posible definir la educación especial desde múltiples perspectivas, cada una de las cuales es válida y cumple una función al momento de precisar qué es la educación especial y cómo es la manera
Enviado por sharoncolina / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Autismo.
Varios tratamientos han sido diseñados para el tratar el autismo, unos con mayor éxito que otros y algunos con poco o nulo resultado. En este manual se explicará el tratamiento conocido por Modificación de Conducta que, a la fecha, es el más aceptado y el que mejores resultados ha tenido, especialmente para poner al niño bajo control instruccional y centrar su atención. Sin embargo, es importante mencionar que está comprobado que el mejor avance se
Enviado por penadominguez / 734 Palabras / 3 Páginas -
Importancia Del Juego Simbolico En Los Niños Con Autismo
IMPORTANCIA DEL JUEGO SIMBOLICO EN EL NIÑOS AUTISTA. En los Trastornos del Espectro Autista es muy frecuente encontrar alteraciones en el juego, especialmente a nivel simbólico, que van a desembocar en la necesidad de incluirlo como objetivo de trabajo, teniendo que ser trabajado de forma explícita y sistemática. Esta capacidad de jugar y de hacerlo cada vez de forma más compleja y elaborada va a repercutir en otras áreas como la social y la comunicativa.
Enviado por Betsabebetsy / 831 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Explicativas Del Autismo
TEORIAS PSICOLÓGICAS Y NEUROLÓGICAS EXPLICATIVAS DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA En los últimos avances se plantea el conocimiento de las condiciones neurobiológicas y psicológicas que subyacen y ayudan a explicar el comportamiento que manifiestan personas con trastornos del espectro autista. Basándose en las evidencias científicas se analizan las hipótesis más relevantes en relación al desarrollo neurobiológico, entre ellas, la hipótesis de las neuronas espejo, la hipótesis del hemisferio derecho, y la hipótesis del cerebro
Enviado por yalineth / 4.254 Palabras / 18 Páginas -
Autismo Y Asperger
EL AUTISMO Cuando nace un niño, los padres y familiares van siguiendo paso a paso cada etapa de crecimiento del niño, pero en algunos casos los padres observan que a partir del primer año de vida de su hijo, este no evoluciona correctamente y no es tan sano como se creía. Hay un trastorno en su conducta, su hijo vive en su propio mundo al que no se puede llegar porque no habla, grita sin
Enviado por carrohn / 3.541 Palabras / 15 Páginas -
Síndrome De Asperger Y Autismo
Síndrome de Asperger y Autismo. El término autismo tiene una historia atípica. Fue originalmente acuñada por el psiquiatra Eugen Bleuler en 1911 para describir lo que él percibía como uno de los síntomas más importantes de la esquizofrenia, el aislamiento social. Autismo quiere decir literalmente retirada a uno mismo, lo que parece describir el desapego activo que afectaba a algunos de sus pacientes. En 1940 Leo Kanner y Hans Asperger comenzaron a identificar la existencia
Enviado por fridaydiego / 996 Palabras / 4 Páginas -
El Autismo
1-¿Cómo se llama el centro? CAIPA—CARONÍ (Centro de Atención Integral para Personas con Autismo.) CAIPA –Caroní : Es un centro de atención dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educación, en el cual se desarrollan Programas de Atención Educativa Integral a personas con autismo con el fin de garantizar al educando el pleno desarrollo de su personalidad y su integración social en función de sus potencialidades y características. MISION: Formar a la persona con
Enviado por mariluzk / 661 Palabras / 3 Páginas -
AUTISMO.
En el primero periodo se consagra exclusivamente a la discusión de la noción de retraso, considerado como el único trastorno mental infantil. Esquirol crea esta noción con el nombre de idiocia. La define como un estado donde las facultades intelectuales no se manifiestan nunca. Por lo que respecta a la locura, distingue la locura propiamente dicha del adulto y una enfermedad congénita o adquirida tempranamente en la infancia (que es la idiocia). Paul Moreau de
Enviado por FRIENYA / 2.128 Palabras / 9 Páginas -
El Autismo
Introducción Autismo El autismo es un trastorno penetrante del desarrollo que afecta cómo un niño se desenvuelve en varias áreas, incluyendo el habla, las destrezas sociales y el comportamiento. Dado que la severidad de los síntomas varía ampliamente, los niños que tienen problemas en estas áreas se dice que tienen un trastorno de espectro autista. El autismo afecta a alrededor de 2 a 4 niños en 1,000 en los Estados Unidos. El número de niños
Enviado por dianapatricia013 / 7.445 Palabras / 30 Páginas -
Autismo: De La Exclusión A La Inclusión Un Camino Muy Enredado
AUTISMO DE LA EXCLUCION A LA INCLUSION: UN CAMINO MUY ENREDADO El derecho que todo niño tiene a una educación de calidad y con equidad no es una lucha nueva en nuestro país. Desde tiempo de Benito Juárez que pugnaba por una educación gratuita y laica ya se planteaba este derecho. Hasta la actualidad con las reformas al artículo 41 en el presente año. En el ámbito internacional también existe un amplio sustento legal, conceptual
Enviado por rebeca962 / 3.704 Palabras / 15 Páginas -
Autismo Infantil
En este trabajo hablaremos acerca del Autismo Infantil, porque en las jornadas se nos presento un niño con autismo llamado Kevin Aldair Gonzalez Díaz de 4 años de edad que se encuentra en 2do. Año de educación preescolar. En las prácticas se cuestionó a la maestra pero en realidad la maestra no pudo evaluar su grado de autismo, solo comento algunas características presentadas en el niño, como aislamiento, dificultad, para relacionarse, reaccionaba con mucha agresividad
Enviado por jazminbustamante / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
Autismo & Comunicación
TAREA 3: BOSQUEJEANDO El tema que escogí para este proyecto es “Comunicación & Autismo”. La comunicación es muy importante en todos los aspectos y más con los niños, pero si hablamos de niños con discapacidad nos tenemos que volcar aún más, ya que estos padecen muchos otros males que las personas que no padecen nada no tienen, por lo que la comunicación es fundamental con ellos. Cuando hablamos de comunicación no nos referimos solo al
Enviado por ShantalCruise / 400 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Autismo
INTRODUCCIÓN Los alumnos con necesidades educativas especiales se caracterizan por ser niños y adolescentes deficientes mentales, tales como el síndrome el Down, autismo (que se analizará en este trabajo), retraso mental, etc. Siendo aquí el punto de interés el autismo, se hace necesaria la explicación de su concepto, el cual es tomado de dos fuentes que se comparan y exitosamente coinciden en el mismo cuestionamiento aunque con palabras distintas. Las causas (que pueden o no
Enviado por melki91 / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
La clasificación médica del autismo
La palabra autismo, del griego auto- de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el término psicopatía autista en niños que exhibían características similares. Kanner reportó que 3
Enviado por anlusol / 236 Palabras / 1 Páginas -
La adaptación social de los niños con autismo
Pautas de orientación que favorecen el trabajo educativo con el niño con autismo para su integración afectiva y social. 1.- Organización del entorno (escolar y familiar) de manera que se pueda predecir lo que va a suceder en una jornada. (empleando indicadores, apoyos y claves visuales). 2.- Respeto hacia su ritmo de actuación. Elaborar programas específicos individuales y adaptados para cada niño, teniendo en cuenta las competencias y estrategias comunicativas que utiliza; las cosas que
Enviado por psic.gerardo / 973 Palabras / 4 Páginas -
AUTISMO. Causas de autismo
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA Facultad de Comunicación y Ciencias Administrativas Administración de Negocios – Psicología – “El autismo” Profesor : Orlando Aparcana Alumno : Pedro Aldo Cornejo Paredes Julio del 2012 INTRODUCCION Cuando hablamos del autismo no podemos hablar de una enfermedad, es más un síndrome y por lo tal no tiene cura, el autismo data del año 1912. Nos referimos a un amplio continuo de trastornos biológicos y neurológicos, que en consecuencia deteriora
Enviado por Aldocorp / 6.035 Palabras / 25 Páginas -
El origen del autismo
Autismo El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación, imaginación, planificación, reciprocidad emocional y conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor 60 casos por
Enviado por Riggo / 777 Palabras / 4 Páginas -
Espacios Para Niños Con Autismo
" Espacios para niños con autismo" “La necesidad de proporcionar a los niños autistas ambientes estructurados, predictibles y contextos directivos de aprendizaje está ampliamente justificada- y tanto más cuanto más grave es el autismo o más severo el retraso que se acompaña- en la investigación sobre la enseñanza a niños con autismo” El niño normal, a lo largo de su desarrollo, va siendo capaz para, de una forma natural, extraer del entorno físico los estímulos
Enviado por DorySara / 4.622 Palabras / 19 Páginas -
EL AUTISMO
El autismo a nivel mundial: Se considera que la incidencia de autismo a nivel mundial es de tres a seis niños de cada 1.000, existiendo cuatro veces más probabilidades de aparición en los varones queen las mujeres, sin distinción entre razas, nivel socioeconómico o área geográfica. Concepto del autismo: El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación,
Enviado por noriegab / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
Los principales síntomas del autismo
Autismo El autismo es un trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales. Afecta entre 1 a 2/1000 personas y varía mucho en cuanto a severidad. Sus causas son múltiples y la genética juega un papel mayor. De acuerdo al DSM-IV las manifestaciones clínicas distintivas son sociabilidad alterada, anormalidades en el lenguaje y la comunicación no verbal, así como alteraciones en el margen de
Enviado por nidiamg / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
Síndrome de Autismo
SÍNDROME DE AUTISMO El autismo constituye un trastorno que se define conductualmente, pero obedece a una variedad de trastornos, conocidos y desconocidos, de las funciones cerebrales biológicamente condicionados. Dichos trastornos afectan a la manera en que el cerebro en desarrollo gestiona la información. En muchos casos concurre también un componente genético. La forma anómala de gestionar la información –p. ej. En lo tocante a cómo ésta se asimila, se procesa y se interpreta–, de aprender
Enviado por TARAVAINILLA / 4.924 Palabras / 20 Páginas -
El Autismo Sindrome
AUTISMO El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no
Enviado por CecySoSa27 / 2.688 Palabras / 11 Páginas -
Autismo-Fundación Soy Capaz(Panamá)
Fundación Soy Capaz- Panamá La idea de crear esta fundación surge el 1 de febrero de 2001, cuando observamos que varios jóvenes al graduarse del colegio o terminar sus estudios universitarios no tenían oportunidades futuras. Estos jóvenes capaces de trabajar son rechazados por la sociedad. Nuestra meta es sensibilizar a la población panameña y probar que las personas autistas son capaces de trabajar, que sienten lo que pasa a su alrededor y tienen sentimientos. Desde
Enviado por marianela19 / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Autismo.
Introducción En este ensayo quiero resaltar la importancia de conocer el trastorno autista, así como sus síntomas, su tratamiento y todo lo relacionado con el. También es de gran importancia saber sus posibles daños, si hay cura o solo se controla, sus riesgos. Veré la forma en que se diagnostica en relación al Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de la American Psychiatric Association (Asociación Psiquiátrica de Estados Unidos). Justificación Elegí este trastorno
Enviado por suany / 3.403 Palabras / 14 Páginas -
Cerebelo Y Autismo
. El autismo es un trastorno del neurodesarrollo, con inicio generalmente antes de los 3 años, que se caracteriza por retraso o ausencia total de comunicación verbal, dificultades graves y mantenidas de la Interacción social, patrones de comportamiento e intereses restringidos, y pobreza del pensamiento abstracto de tipo simbólico o imaginativo. Casi siempre existen dificultades importantes del aprendizaje y bajo cociente intelectual. Numerosas investigaciones han puesto de manifiesto regiones cerebrales que pueden estar implicadas en
Enviado por troyano69 / 991 Palabras / 4 Páginas -
Seguimiento Del Autismo
TRANSTORNO AUTISTA. INTRODUCCIÓN /JUSTIFICACIÓN. En primer lugar hay que establecer una distinción entre la causa subyacente del cuadro y la patogénesis que se refiere a la forma que tiene de expresarse la anormalidad y cómo se desarrolla y se despliega el trastorno. Es considerable el peso de las pruebas que indican que ciertos factores físicos, que trastornan la función cerebral, juegan un papel etiológico importante en la causación del autismo. Desde una perspectiva clínica, cierto
Enviado por ceciliarroyo / 2.714 Palabras / 11 Páginas -
La clasificación de autismo
Qué es Autismo? El autismo es una condición neurológica de por vida que afecta la habilidad de una persona de comunicarse, comprender el idioma hablado, jugar e interactuar socialmente con otros. Una de las primeras señales del autismo usualmente es el retraso en el desarrollo antes de los tres años de edad. El autismo se clasifica como una incapacidad en el desarrollo por cuanto interfiere con el proceso y los patrones típicos del desarrollo infantil.
Enviado por 2092183 / 619 Palabras / 3 Páginas -
Autismo Prosodia
TEMA: PROSODIA. INTERVENCIÓN: "Elaborar tarjetas con frases emocionalmente neutras y tarjetas en las que se representan las emociones básicas (por ejemplo tristeza, enfado, susto, cansancio) el niño cogerá una tarjeta, con una frase y una tarjeta de emoción y deberá decir la frase como si estuviera sintiendo emoción" Clase 6 Pág. 8 Objetivo General: Mejorar las funciones comunicativas y prosódicas del lenguaje. Objetivos específicos: * Lograr que el niño pueda desarrollar la capacidad para decodificar
Enviado por andreagracielac / 779 Palabras / 4 Páginas -
Autismo.
Síndrome de disfunción neurológica que se manifiesta en el área de la conducta (Rapin,1987) DSM IV: Trastornos Generales del Desarrollo caracterizado por: Presentarse antes de los 3 años presenta una serie de déficits enmarcados en tres áreas: Alteración cualitativa de la comunicación Alteración cualitativa de la interacción social Alteración en los patrones de comportamiento Intereses y actividades restringidos, repetitivos y estereotipados. Además de estas características, la mayoría de
Enviado por millitaok / 202 Palabras / 1 Páginas -
Flexibilidad En Autismo
Ser flexibles nos va a permitir admitir los cambios. Recuerde la definición que dábamos al inicio de esta clase: la flexibilidad es la capacidad para cambiar nuestro pensamiento o nuestro comportamiento de acuerdo con los cambios que se produzcan en el ambiente. Fíjese que vivimos en un entorno cambiante, un entorno lleno de imprevistos Hasta aquí hemos visto que somos flexibles y, también, cómo conseguimos serlo. Si la flexibilidad es algo que se altera en
Enviado por jajita57 / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Autismo Margaret Mahler
El autismo según Margaret Mahler La psicosis infantil se caracterizaba de otros enfermos por no poder siquiera ver un objeto humano y mucho menos poder interactuar con otra entidad humana separada. Margaret quiso explicar las diferencias relacionadas con el origen tanto de la psicosis y el autismo, mientras los niños con autismo nunca habían podido entablar relaciones significativas, los de psicosis simbiótica enfermaban repentinamente durante el crecimiento, entre el año y los tres años de
Enviado por jmoon12 / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
AUTISMO INFANTIL
El autismo infantil "Encontrar la emoción apropiada para cada situación es la clave para activar la inteligencia". Un caso ilustrativo: "A primera vista Brady parecía que estuviera anunciando cereales en un estudio de TV. Es un hermoso niño de cuatro años, con grandes ojos castaños, cabello también castaño y una estructura ósea delicada. No obstante, sólo se necesitan unos minutos de observación para que la conducta extravagante, típica del autismo, se haga patente. Fue adoptado
Enviado por samanthadeep / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
El autismo
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor
Enviado por ween14 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Autismo y educacion
AUTISMO Y EDUCACION Manuela Crespo Cuadrado Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) Facultad de Psicología. Universidad de Salamanca Quería una escuela donde él pudiera ser el mismo, donde no serieran o abusaran de él por ser diferente, donde lo comprendieran.Pero, sobre todo, quería una escuela donde trabajaran con paciencia para comunicarse con él; si eran capaces de hacerlo, eestaba segura de que progresaría mucho y finalmente seindependizaría más de nosotros. Nuestra principal preocupaciónera
Enviado por ingrismaria / 994 Palabras / 4 Páginas -
El Autismo
EL AUTISMO Cuando nace un niño, los padres y familiares van siguiendo paso a paso cada etapa de crecimiento del niño, pero en algunos casos los padres observan que a partir del primer año de vida de su hijo, este no evoluciona correctamente y no es tan sano como se creía. Hay un trastorno en su conducta, su hijo vive en su propio mundo al que no se puede llegar porque no habla, grita sin
Enviado por cofran9 / 3.528 Palabras / 15 Páginas -
Ser Padre De Un Niño Con Autismo
Ser padre de un niño con autismo Publicado por Daniel Comin el 19 marzo, 2012. Archivado bajo Divulgación Tags: divulgacion, familia URL Corta: http://wp.me/p1lUm3-2Zl Normalmente la reacción del padre y de la madre ante el diagnóstico de autismo de un hijo son muy diferentes. El proceso, al cual se conoce como “duelo”, sucede a diferentes velocidades y con diferentes enfoques. En ocasiones ésta diferencia puede resultar incomprensible e incluso muy frustrante para la parte femenina
Enviado por Garlzap / 1.535 Palabras / 7 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO AREA: AUTISMO Caracas, Mayo 1997 LIC. BEATRIZ NUÑEZ DE BAEZ DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL LIC. NORA CHAVEZ DE QUINTERO JEFE DE LA DIVISION DE ASUNTOS TECNICOS LIC. FRANCY FERNANDEZ JEFE DE LA DIVISION DE LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS LIC MARIANELA MORENO DE IBARRA RESPONSABLE DEL AREA DE AUTISMO ASESORAS: PROF. AMALIA S DE TORREALBA PROF. IGUARAYA DE HERNANDEZ 2 CONTENIDO PAGINAS 1. RETROSPECTIVA
Enviado por gerardhine / 31.770 Palabras / 128 Páginas -
Guia De Autismo E Hiperactividad
Estás aquí: mailxmail > Cursos de Bienestar y Salud > Salud > Autismo y tdah, tu puedes cambiar la vida de tu hijo > ¿Qué es el autismo? Autismo y tdah, tu puedes cambiar la vida de tu hijo Autor: anaid zenemij Curso: 7,33/10 (12 opiniones) |11451 alumnos|Fecha publicación: 15/07/2005 Envía un mensaje al autor Capítulo 2: ¿Qué es el autismo? • Trastornos Autistas Posgrado en España y E-learning Especialízate en trastornos autista www.isep.es/trastornos_autistasEnlaces patrocinados
Enviado por eumary_gonzalez / 13.130 Palabras / 53 Páginas -
Las personas con trastornos del espectro del autismo
El autismo es el trastorno más característico del desarrollo social y cognitivo, definido como un síndrome conductual, puesto que a falta de unas causas orgánicas evidentes, se determina por las conductas y manifestaciones observables. La famosa Tríada de Wing (trastorno de la reciprocidad social, de la comunicación verbal y no verbal, y ausencia de capacidad simbólica y conducta imaginativa), a la que se añade con “demasiada” frecuencia los patrones de conductas, actividades e intereses repetitivos,
Enviado por AYDIN / 610 Palabras / 3 Páginas -
Caracteristicas Del Autismo
Características de alumnos Autistas Autismo de alto funcionamiento Habilidades del lenguaje - Dificultades en el desarrollo del lenguaje manifestadas en la etapa temprana de los tres primeros años de vida. - Retraso en el desarrollo del lenguaje. - Desviación marcada de las habilidades del lenguaje con respecto a las pautas del desarrollo normal. - Habilidades del lenguaje expresivo poco o nulo desarrollado. - Ecolalia y lenguaje repetitivo son frecuentes. - En la conversación, poca o
Enviado por belozanoe / 241 Palabras / 1 Páginas -
Autismo.
AUTISMO El autismo es un tema relevante a nivel social sobre el cual no existe demasiada conciencia en nuestro entorno posiblemente por la poca frecuencia del trastorno y por la poca información que existe sobre el tema El Autismo es una discapacidad severa y crónica del desarrollo, que aparece normalmente durante los tres primeros años de vida. Ocurre aproximadamente en quince de cada diez mil nacimientos y es cuatro veces más común en niños que
Enviado por chaa / 865 Palabras / 4 Páginas -
¿Qué es el autismo?
AUTISMO ¿Qué es el autismo? El autismo es una condición de discapacidad que perdura a lo largo de la vida, presentándose en todas las razas y grupos sociales sin distinción alguna. El autismo es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación,
Enviado por moonazul / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
Ddefinicion de autismo infantil
DEFINICION DE AUTISMO INFANTIL La terminología autista se deriva del griego “autos” y significa “uno mismo”. Empleado por vez primera por Bleuler (1911) para referirse a un desorden mental que persiste en algunos pacientes esquizofrénicos. A pesar de que fue Bleuler el primero en utilizar el vocablo autista, es el psiquiatra austríaco Leo Kanner a quien se considera el pionero en la literatura existente sobre este trastorno infantil. Para el Dr. Kanner, el autismo infantil
Enviado por stefanyguevara / 268 Palabras / 2 Páginas -
Autismo
El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que normalmente aparece en los 30 primeros meses de vida afectando el desarrollo normal del cerebro en las habilidades sociales y de comunicación. Existen datos clínicos, neuroanatómicos, neurofisiológicos y genéticos que sugieren que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo con una base neurobiológica. Los trastornos de interacción social, lenguaje y comportamiento que aparecen en el autismo indican que este síndrome es la expresión de un trastorno neurobiológico
Enviado por gatoc777 / 253 Palabras / 2 Páginas -
La Influencia De La Zooterapia En El Tratamiento De Sindrome De Down Y Autismo En Relacion A El Compartamiento Con Los Demas
Aunque, comúnmente, no se le preste mucha atención, tener una buena relación con las personas es algo fundamental para la vida diaria. Pero no todos gozan de una buena relación, y no necesariamente por decisión propia. Hay ciertas enfermedades, como el autismo o el síndrome de down, que llevan al individuo a no poder desenvolverse normal y naturalmente con el resto de las personas, siendo esto incontrolable. Estas enfermedades son bastante conocidas por la población,
Enviado por pamelinda / 693 Palabras / 3 Páginas -
El Autismo
AUTISMO La palabra "Autismo" se deriva del griego que significa "uno mismo". El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo”. El autismo no es una enfermedad. Sino más bien un desorden del desarrollo de las funciones del cerebro que afecta cómo un niño se desenvuelve en varias áreas, incluyendo el habla, las destrezas sociales y el comportamiento. Puede ser detectado antes de los tres años de
Enviado por emilivirjinia / 3.381 Palabras / 14 Páginas -
Características y necesidades de los niños/as con autismo
A continuación, tienes que imaginarte y ponerte en las siguientes situaciones que se plantean: “Imagina que vives en un ambiente en el que nadie te habla directamente pero hablan de ti en tu presencia”. “Imagina que los niños se burlan de ti en la calle y los adultos te miran fijamente y murmuran a tus espaldas”. Imagina que te encuentras en un mundo extraño en el que suceden cosas que no entiendes.y
Enviado por danielarocio2287 / 1.786 Palabras / 8 Páginas