Catedra Unadista ensayos gratis y trabajos
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Estenosis Del Esfinter De Oddi. Papilitis Estenosante. Odditis. Monografía. Catedra De Cx I Hopital Misericordia - FCM UNC
INDICE INTRODUCCION………………………………………………………..…….PAG 2 EL ESFINTER DE ODDI ANATOMOFISIOLOGIA………………………………………..….….PAG 3 RESEÑA HISTORICA…………………………………………..……..PAG 3 PORCIONES ANATOMICAS……………………………………...….PAG 4 ODDITIS……………………………………………………………………….PAG 5 RESEÑA HISTORIA…………………………………………………...PAG 5 FISIOETIOPATOGENIA…………………………………………..…..PAG 5 PAPILITIS ESTENOSANTE SECUNDARIA…………………………PAG 6 PAPILITIS ESTENOSANTE PRIMARIA……………………………...PAG 6 CLASIFICACION EST. ESF. ODDI……………………………………PAG 7 SINDROME POSTCOLECISTECTOMIA……………………………..PAG 7 EPIDEMIOLOGÍA………………..………………………………………PAG 8 CUADRO CLINICO……………………………………………………...PAG 8 SOSPECHA Y DIAGNOSTICO………………………………………..PAG 9 TRATAMIENTO MEDICO………………………………………………PAG 10 TRATAMIENTO QUIRUGICO………………………………………….PAG 11 CONCLUSION…………………………………………………………………PAG 12 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………..PAG 14 INTRODUCCION La papilitis estenosante es de gran importancia en la práctica médica diaria. Desde las primeras descripciones de
Enviado por lucorball_91 / 3.722 Palabras / 15 Páginas -
Catedra Minuto De Dios
Un profeta de la autenticidad Que es para el servicio: para el, el servicio es estar unidos y eso se a realizado a través de la historia nos enseñado que no es únicamente pensar en lo bueno si actuar o poner en practica nuestras ideas también colaborar en el ámbito laboral político ayudar o dar un servicio a la humanidad tener un buen corazón para poner en practica en lo que nos desempeñamos así ayudar
Enviado por eriroxy013 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Cátedra Bolivariana
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional experimental de la Fuerza Armada Núcleo: Miranda, Extensión: Ocumare del Tuy Carrera: Administración y Gestión Municipal Semestre 6to, Sección “1” Asignatura: Cátedra Bolivariana Profesora: Integrantes: Iris Small C.I 21.149.015 Driangui Abreu C.I Ambar Garcia C.I Carlos hidalgo Ocumare del Tuy, noviembre de 2012 Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios Ponte y Blanco, mejor conocido como Simón Bolívar, (Caracas,
Enviado por yoseling17 / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Catedra minuto de Dios
HEIDY KATHERINE AVILA PEÑA ID:260166 PROFESORA: MARTHA LIGIA JIMENEZ TILAGUY UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CATEDRA MINUTO DE DIOS BOGOTA-COLOMBIA 2012 Dr. Juan Fernando Pacheco Responsabilidad social demasiado grande, y de una forma práctica e impactante. Como lo describe P. Fernando diciendo que bienestar social es un compromiso que las personas adquieren buscando el bienestar de los demás, y esto está acompañado de dos valores fundamentales como lo son: la solidaridad y
Enviado por HEIDY19 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Catedra Antenor Orrego
ACTIVIDAD FORMATIVA IV: CATEDRA ANTENOR ORREGO 1) Explique en un cuadro sinóptico cual es el contexto histórico en el que surge la figura de Orrego y el Grupo Norte. • 2) ¿Cuál considera la importancia de la “Generación del Centenario” en la historia del Perú? ¿Cuál debería ser el rol de las generaciones jóvenes de cara al bicentenario de la independencia en nuestro país? • La importancia que tuvieron fue de que inculcaron en las
Enviado por dkill3r / 953 Palabras / 4 Páginas -
CATEDRA: MERCADEO
CATEDRA: MERCADEO FACILITADOR: ALBERTO RAMOS CASO NRO 04 Licones , Leydi 11.567.596 Guatire, mayo de 2012 LEYES LIDERAZGO: es el conjunto de capacidades que se tiene para influir en la persona o grupo de personas que trabajen con entusiasmo, aunque la realidad sea diferente, en el logro de metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Ej.: La
Enviado por leydijack / 542 Palabras / 3 Páginas -
Tarea Catedra 5
UN HOMBRE EJEMPLAR QUE DEJO HUELLA El problema de la vivienda, no del techo sino del vivir colectivo, es inmensamente complejo y requiere un sincero esfuerzo por hallarle solución. La misión ejercida por el Padre Rafael García Herreros y el Minuto de Dios, ha contribuido a la solución de este problema de una manera particular, en Bogotá se realizó el barrio Minuto de Dios, con la ayuda de muchos colombianos y como una experiencia que
Enviado por aarcos / 252 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario Resuelto Proyecto Pegogico Unadista
Esta es una de las tablas con las que Max-Neef explica su teoría del Desarrollo a Escala Humano, pertenece a los pseudo-satisfactores. Indique algunas de sus características: 1. Aniquilan en un plazo mediato, la posibilidad de satisfacer la necesidad a la que originalmente apuntan. 2. Solo buscan la satisfacción de una necesidad. 3. Son inducidos a través de propaganda, publicidad u otros medios de persuasión. 4. Permite el reconocimiento de las verdaderas necesidades de un
Enviado por jairomauricio / 4.899 Palabras / 20 Páginas -
Catedra Bolivariana II
Bolívar en el Perú Simón Bolívar Respondiendo al pedido del Congreso peruano, Simón Bolívar llegó al Perú el día 1 de septiembre de 1823. Tan solo nueve días después, Torre Tagle aprobó un decreto del Congreso que otorgó a Bolívar el cargo de máxima autoridad militar, haciendo posible darle también el poder político de ser necesario. Esta decisión complicó aún más el ambiente político peruano. Tanto Torre Tagle como Riva Agüero carecieron de una sensata
Enviado por dieterro / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
BIENES Y DERECHOS REALES Trabajo Presentado En La cátedra De Derecho Romano
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO BIENES Y DERECHOS REALES Trabajo presentado en la cátedra de Derecho Romano AUTOR: José Bencomo 9.315.199 PROFESOR: Dr. Eugenio Urdaneta Maracaibo, Septiembre de 2010 BIENES Y DERECHOS REALES AUTOR: JOSÉ ARGENIS BENCOMO BRICEÑO _________________________________ Cédula de identidad Nº. V-9.315.199. Dirección de habitación: Mene Grande, Municipio Baralt, Urb. Santa María, Sector 1, Vereda 13, casa N° 6. Teléfono: 0414-6008846 Correo
Enviado por argenisbenco / 6.357 Palabras / 26 Páginas -
Catedra Miuto De Dios
Para realizar la temática propuesta empiezo tomando el título y parte de uno de los textos donde se plasman las reflexiones del padre Rafael García Herreros que dice: La alegría de servir El que sirve encuentra la felicidad “…Yo no pasé por la vida sin haber hecho nada. Yo no guardé todo para mí, para mis hijos para mis allegados. Yo compartí. Yo simpaticé con todos, yo me inundé de amor para con todos, yo
Enviado por / 576 Palabras / 3 Páginas -
CATEDRA UNIGUAJIRA
Misión La Universidad de La Guajira, como institución de Educación superior estatal de mayor cobertura en el departamento, se nutre de diferentes campos de la ciencia y la tecnología; forma profesionales que perciben, aprenden, aplican y transforman los saberes y la cultura a través de las funciones que le son propias: el desarrollo y la difusión de la Ciencia y la Tecnología y la formación de científicos; el fomento el desarrollo de la actividad económica
Enviado por JESUS1232 / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Ingeniería de sistemas Proyecto Pedagógico Unadista RECONOCIMIENTO DEL CURSO Presentado por: Jorge Luis Vásquez Alexander Arboleda Cardona San José del Guaviare, Colombia 2012 INTRODUCCIÓN La motivación es el motor que mueve a una persona para realizar una actividad o cumplir un objetivo, es lo que hace especial a una persona para lograr una meta, pasando por varias adversidades y problemas para lograr su objetivo principal. La motivación en el
Enviado por alexander7582 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA COMO APOYO A LA IMPARTICION DE CATEDRA
En este proceso de cambios en el desarrollo tecnológico donde el avance de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) está transformado nuestra forma de vida impactando en muchas áreas del conocimiento, en el área de educación, las TIC pueden ser de gran apoyo para los estudiantes y para los docentes. La tecnología en la educación puede verse como una herramienta de apoyo a la impartición de catedra, no para suplantar al docente sino
Enviado por DALIADOMINGUEZ / 525 Palabras / 3 Páginas -
Cátedra Bolívar Y Martí
CÁTEDRA DE BOLÍVAR Y MARTI Simón Bolívar es el héroe más importante que ha parido nuestra patria. Un hombre que se despojó de sus riquezas para entregar su vida por la libertad de los pueblos de Nuestra América, con el firme propósito de emancipar las ideas y de construir la integración Latinoamericana fundamentada en la conciencia ética, política, cultural y educativa de los pueblos. Hoy más que nunca Bolívar está vivo, y su obra es
Enviado por elcy / 502 Palabras / 3 Páginas -
Catedra De Venezuela
Manifiesto de Cartagena (15 de Diciembre de 1.812) 1. El Manifiesto de Cartagena es el primero de estos documentos capitales. Fue redactado cuando Bolívar tenía veintinueve años; se palpa allí la calidad notable de estadista que había en el. Analizar la causa de la caída de la Primera República, y propone vibrante una estrategia que dio materialmente resultado para la acometida que cristaliza, en la Segunda República, tras las épicas formadas de la Campaña Admirable.
Enviado por maijarac / 803 Palabras / 4 Páginas -
Catedra Bolivariana
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.S.A. CARMELITA MORALES ASIGNATURA: CATEDRA BOLIVARIANA Realizado por Wilmer Hernández Francisbel Molero Lianis Villavicencio Nohely Hernandez Maracaibo, Enero de 2013 Esquema 1. Señala la importancia de los estudios y viajes hechos por Simón Bolívar para la realización de sus obras libertadoras. 2. De acuerdo a las lecturas presentada aquí u otras que puedes hacer tu cuenta. a. Como era Simón Bolívar en su personalidad.
Enviado por rubencito28 / 1.886 Palabras / 8 Páginas -
Una Alternativa Didactica Para La Formacion De Valores A Traves De La Catedra Bolivar -marti
Título: UNA ALTERNATIVA DIDACTICA PARA LA FORMACION DE VALORES A TRAVES DE LA CÁTEDRA BOLIVAR - MARTÍ. Autora: LCDA. Lisbeth Carolina Contreras Moreno.Esp. Ci: v.- 13761688 correo: liscaro1@hotmail.com Venezuela, Estado Táchira Misión Sucre Municipio: San judas Tadeo. “La figura de José Martí (….) será siempre fuente de fé, inspiración y ejemplo para cuantos sientan y se preocupen por un mundo mejor”. 1956 Gonzalo de Quesada (Fundador y director de la Cátedra Martiana. RESUMEN La presente
Enviado por addys / 5.444 Palabras / 22 Páginas -
Ensayo De Catedra Bolivariana
Bolívar siempre le concedió al proceso educativo especial importancia y en el cifró las esperanzas de poder inculcarle a los ciudadanos las ideas de patria y prepararlos para el desarrollo integral de la nación. Se educaría con el objetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir una adecuada; no
Enviado por yiyivd / 757 Palabras / 4 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO N° 1 Entrega Grupal Proyecto Pedagógico Unadista
INTRODUCCION El presente trabajo muestra temas expuestos en el módulo de proyecto pedagógico Unadista, nos orienta sobre nuestro proyecto de vida y nos ayuda a mejorar los conceptos que tenemos de ello. Este método de simplificar las cosas en un cuadro comparativo es favorable para aprovechar al máximo y entender mucho mejor los contenidos expuestos a tratar en la conceptualización. La motivación es hoy en día un elemento importante en el desarrollo de una persona,
Enviado por leidyazuero / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Cátedra Uniminuto
Problemas sociales más relevantes: • La creación de un mercado mundial de bienes y capital • La planetización • La globalización • La interculturalidad • La responsabilidad ecológica • La exclusión social • Las nuevas tecnologías de la información y comunicación • La anonimización Soluciones del autor: Soluciones propias: • Estos conflictos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos donde las personas puedan interactuar, participar y tomar decisiones en busca del desarrollo y
Enviado por MariaElenaVertel / 342 Palabras / 2 Páginas -
ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL CURSO DE PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL CURSO DE PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA EDWIN MANUEL SÁNCHEZ LARA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERÍA ELECTRÓNICA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA CEAD ZIPAQUIRÁ 8 DE SEPTIEMBRE 2012 Introducción El hombre es un ser racional, sus acciones humanas son hechas bajo su voluntad y no deja que otro piense por él. Lo ideal es que la persona elija las cosas por convicción y no por que está
Enviado por edwin / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Catedra De Derecho Penal 1
CATEDRA DE DERECHO PENAL 1 INTRODUCCIÓN. NECESIDAD DEL DERECHO PENAL. Todos los intereses que el Derecho intenta proteger son de importancia incalculable; sin embargo, de entre ellos hay algunos cuya tutela debe ser asegurada a toda costa, por ser fundamentales en determinado tiempo y lugar para garantizar la supervivencia misma del orden social. Para lograr tal fin, el Estado estará naturalmente, facultado y obligado a la vez, de los medios adecuados, originándose así la necesidad
Enviado por gamicozoor / 11.855 Palabras / 48 Páginas -
CATEDRA UNDISTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Facultad de la Educación CATEDRA UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO 2 Preparada por CESAR GOMEZ JOHANA BERMUDEZ ADRIANA CUELLAR VIVIANA MORENO 2012 UNIDAD 2: METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE AUTONOMO 1. Cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor. Actores Características Funciones Estudiante El estudiante debe ser interactivo espontaneo inquieto, hábil con el uso de las tecnologías.
Enviado por vi2ana87 / 859 Palabras / 4 Páginas -
Catedra Uniinuto
1. QUE ES PRAXEOLOGIA ES una reflexión crítica que uno hace sobre la práctica es como un ejercicio de construcción de discurso sobre la práctica, y más que sobre la práctica, es sobre el actuar consciente. Eso es precisamente la principal intención de la praxeología hacer que el actuar, mediante la autorreflexión sea más asertivo a la hora de intervenir las realidades en las que desea brindar su aporte. 2. Exprese cuáles son las cuatro
Enviado por YISELPATO / 664 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial CURSO: 90001C – PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA Reconocimiento del Curso Preparado por Nataly Osorio Ibagué, Tolima 2012 TABLA DE CONTENIDO Introducción ……………………..............................................................................................3 Objetivos…………………………………………………………………………………..…..4 Reconocimiento del Curso .......................................................................................................5 Reporte Resultado de Cuestionario...........................................................................................7 Conclusiones ............................................................................................................................8 Bibliografía…………………………………………………..……………………...…………9 INTRODUCCION El objetivo de esta actividad es reconocerse a sí mismo, reconocer al tutor y a los compañeros de grupo colaborativo e identificar el entorno virtual, manejo
Enviado por helmut / 541 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Unadista
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES TRABAJO FINAL PRESENTADO A: ALICIA ELIZABETH PAREDES GAVILANES PRESENTADO POR: ERIKA CATALINA PÉREZ MONTAÑEZ - Cód. 1.118. 548.835 Grupo: 90001_620 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA “UNAD” Escuela de ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FEBRERO 22 DE 2013 INTRODUCCIÓN El desarrollo de esta actividad tiene como fin el reconocimiento y la interacción con nuestros compañeros, detectar fortalezas y debilidades en aspectos de nuestra personalidad y conocimiento
Enviado por ecperezm / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Catedra Bolivariana
Proyección Histórica del Libertador. Nuestro Libertador Simón Bolívar realizó una obra histórica que todavía se proyecta en nuestros días. Su pensamiento está presente en el campo de la política, la educación, la cuestión social, los problemas económicos, los asuntos militares, la conservación de nuestros recursos naturales y en muchos otros aspectos de nuestra vida como nación. A lo largo de las lecturas realizadas en esta Monografía, hemos podido apreciar los numerosos aportes que en cada
Enviado por yeni03072012 / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Catedras Al Aire Libre "La Decena Tragica"
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Número 5 “Benito Juárez” Cátedras al Aire libre “La decena trágica” Profesora: Francelia Salazar Nombre: Grupo: 2IM7 Materia: Historia Índice: Caratula…………………………………………………1 Comprobantes…………………………………………2 Índice…………………………………………………….4 El reloj chino…………………………………………….5 Vocacional 5…………………………………………...6 Francisco I. Madero y Zapata……………………....7 Monumento a Morelos……………..……………….10 Biblioteca………………………………………………10 Conclusión……………………………………………..14 Opinión, Crítica y Reflexiva………………...............15 El reloj chino Como primero nos reunimos en el reloj chino que está muy cera de la escuela el guía Miguel nos explicó un
Enviado por VanessaHDZ / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Catedra Virual
Oración de la Sangre de Cristo Señor Jesús, en tu nombre y con el Poder de tu Sangre Preciosa sellamos toda persona, hechos o Acontecimientos a través de los cuales el enemigo nos quiera hacer daño. Con el Poder de la Sangre de Jesús sellamos toda potestad destructora en el aire, en la tierra, en el agua, en el fuego, debajo de la tierra, en las fuerzas satánicas de la naturaleza, en los abismos del
Enviado por nelcyvela / 339 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Enfermras Y Tendencias Educativas De Los Docentes De La Catedra De Salud Del Adulto Y Anciano Uruguay
CONCEPCION DE LA DISCIPLINA ENFERMERA Y TENDENCIAS EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA DE ADULTO Y ANCIANO Prof Director Magister Miriam Costabel y Colaboradores Introduccion El estudio surge por la inquietud de teorizar sobre los modelos y tendencias que son inherentes al acervo intelectual del docente. La formación de personal de salud en la Cátedra de Adulto y Anciano Facultad de Enfermería tiene asiento en las políticas universitarias, en las políticas referenciadas en el
Enviado por miriamcostabel / 2.640 Palabras / 11 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA JHON FREDY BUSTOS GARCIAS CC.1.0.218.091 PROGRAMA : INGENIERIA DE SISTEMAS TAREA 1,2 DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Curso: 90001- Proyecto Pedagógico Unadista CEAD- NEIVA (HUILA) 2013-02-13 Introducción En este trabajo escrito se encuentra plasmado la actividad numero dos del curso proyecto Pedagógico unadista,el cual se centra en el reconocimiento del curso como tal; de cómo el Alumno realizo el reconocimiento dicho y cuales fueron sus observaciones realizadas y conocimientos asimilados a trabes de
Enviado por jhonfdo001 / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista Actividad 1
La manera en la cual realice mi inducción fue en el campus virtual, en esta inducción virtual pude relacionarme con el manejo del campus virtual y de igual manera conoci los temas de la inducción, aparte de conocer los temas se realizaron evaluaciones para saber que conocimientos pude adquirir mediante la realización de esta inducción algunos temas manejados en la inducción son: 1. Conoce tu universidad: el objetivo de este tema es dar a conocer
Enviado por marcealarcon / 349 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Reconocimiento general y de actores Fabián Felipe Montoya Urrego Grupo: 90001_1647 UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Programa de Comunicación Social Popayán 2013 Introducción “La gente suele decir que tal o cual persona no se ha encontrado todavía a sí mismo. Pero la autonomía no es algo que uno encuentra, es algo que uno crea.” Thomas Szasz Conocerse, entenderse y comprender los actos que se realizan es
Enviado por FabiMonty / 605 Palabras / 3 Páginas -
Reconocimiento Proyecto Pedagogico Unadista
RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ERIKA AUDREY RODRIGUEZ VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA TUNJA 2013 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ERIKA AUDREY RODRIGUEZ VARGAS COD: 1049636238 TUTOR: ANGELA DEL PILAR OLARTE ARCOS ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA TUNJA 2013 INTRODUCCION Dentro de este trabajo, daré a conocer los conceptos que fueron implementados a mi vida desde que elegí a la UNAD como mi centro
Enviado por elikarine / 456 Palabras / 2 Páginas -
Tarea De Reconocimiento Proyecto Pedagogico Unadista
TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOGIA E INGENIERA INGENIERIA INDUSTRIAL PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA LUZMILA LEON OCASIÓN C.C 1056074040 24 DE FEBRERO DE 2011 TUNJA- BOYACA FECHA: 24-02-2011 ESTUDIANTE -- NUEVO: X_ REINGRESO: _ HOMOLOGACIÓN: _ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN QUE PROVIENE:COLEGIO SIMON BOLIVAR NOMBRES Y APELLIDOS LUZMILA LEON OCASION NUMERO DE IDENTIFICACIÓN: 1056074040 SORACA PROGRAMA (carrera): INGENIERIA INDUSTRIAL LISTADO DE COMPAÑEROS DEL GRUPO DE ESTUDIO DIRECCIÓN
Enviado por luzmi14 / 479 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PORTADA TITULO TRABAJO NOMBRES – CÓDIGOS GRUPO INSTITUCIÓN EDUCATIVA Fecha Introducción 1. Elabore un cuadro en donde realice una presentación personal propia y la de su consejero y coloque un pantallazo del saludo en el foro de acompañamiento del consejero Nombre completo Estudiante :fredy leonardo Consejero : gloria Alicia Ciudad de residencia Fusagasuga arbelades Teléfono celular 32005338 Correo Electrónico Fr-leve-be@hotmail.com Gloria.solozano@unad.edu.com Skype de la zona Fredy.velandia303 Programa al que está matriculado Filosofía Cead Fusagasuga arbelades
Enviado por fredynardo / 615 Palabras / 3 Páginas -
Reconocimiento Proyecto Pedagojico Unadista
FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES LEYNER ALEJANDRO HERRERA FERNANDEZ T.I.95091507626 GRUPO: 90001_913 TUTORA: KAREN YOLIMA CIPAMOCHA PROYECTO PEDAGOJICO UNADISTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 19 DE MARZO DE 2013 JUNIN, CUNDINAMARCA. INTRODUCCION Se concientiza al estudiante quien es y a dónde quiere llegar, a que grupo quiere pertenecer, que logro necesita realizar, dándole tácticas y herramientas las cuales lleguen a crea un perfil vital que debe ser con una formación de
Enviado por leynerunad / 773 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 90001_OscarGerardoMuñozBravo Grupo 9001_2141 INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA MARZO DE 2013 INTRODUCCIÓN La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD nos ofrece un servicio a los estudiantes que quieren prepararse y afianzar su opción de aprendizaje , a los que desean reubicarse profesionalmente o a aquellos que no tienen una decisión muy clara en torno a la elección de su carrera.
Enviado por OscarMunoz2808 / 731 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Unadista
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 <center><p><strong>Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</strong></p></center> 1 Puntos: 1 Al analizar los significados de Individuo, Comunidad, Educación y Proyecto en el desarrollo de la Unidad I, se busca: Seleccione una respuesta. a. Memorizar los significados de cada concepto. b. Construir el Proyecto Vital. c. Consignar la información necesaria. d. Conocer sus definiciones. 2 Puntos: 1 Los conceptos individuo, necesidades, valores, comunidad, trabajo, profesión y proyecto se encuentran en la primera
Enviado por / 297 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA DORIS ANDREA MURCIA PEÑUELA GRUPO 90001_2349 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 17 DE MARZO DE 2013 VILLAVICENCIO Introducción El curso Proyecto Pedagógico Unadista busca que el estudiante finalmente se de por enterado de aquellas cosas que aun no fueron del todo claras en cuanto a las generalidades de la Universidad Abierta y a Distancia UNAD, el manejo del campus y demás inquietudes que implican en el estudio virtual. Así mismo, pretende
Enviado por niyirojitas / 528 Palabras / 3 Páginas -
SERVICIO AL CLIENTE - CÁTEDRA VIRTUAL
Evaluación Conceptual Semana 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es un sistema, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como sabiduría. 3. Según la teoría del Psicoanalista Fillox La personalidad es única, propia e individual, así el individuo tenga sus rasgos en común con otros.
Enviado por dinnogodo / 427 Palabras / 2 Páginas -
CATEDRA: LEGISLACIÓN Y TRAMITACIÓN ADUANERA I
INTRODUCCIÓN Con fundamento en el precepto constitucional inherente al derecho a la propiedad, es importante destacar que la mayor parte de las legislaciones aduaneras del mundo han tipificado la figura del “abandono” , el cual por regla general se produce, en los casos de ingreso de mercancías a la zona primaria de una aduana habilitada para la operación aduanera de importación, por inactividad del consignatario o dueño de la mercancía, en un primer supuesto, al
Enviado por Smeagols / 3.130 Palabras / 13 Páginas -
Estructura Unadista
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados. Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista. TAREA 1 de Reconocimiento del curso Nombre de curso: 90001 – Proyecto pedagógico Unadista Temáticas revisadas: Reconocerse a sí mismo y reconocer a los compañeros de grupo colaborativo. Objetivos de la actividad: Identificar el entorno virtual desde el cual se desarrollará el curso, considerando cada uno de los elementos que le permitirá
Enviado por emilysanto / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Catedra De Emprendimiento Empresarial Unisimon
RAZÓN SOCIAL DE LA EMPRESA: Librería Y Papelería Simón Bolívar IMAGEN CORPORATIVA SLOGAN: Leer te ayuda a crecer….! 1. Descripción del Negocio El rol de este negocio consiste básicamente en la venta de libros, útiles escolares y de oficina así como la prestación de servicios relacionados. 2. Tipo de Mercado Básicamente hablamos de una librería pequeña/mediana lo cual hace que el cliente potencial para la misma sea el consumidor detallista. Tu cliente será el niño,
Enviado por jairgom / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Catedra Bolivariana
El contexto histórico es un conjunto de circunstancias en el que se produce el hecho histórico (lugar, tiempo, acontecimientos relevantes, etc.) También se refiere a aquellas circunstancias que rodean los sucesos históricos y los pensamientos de la gente al momento de presentarse ciertos hechos en determinada sociedad, de tal manera que influyeron para darse así en sus individuos y dicha geografía... Tomar en cuenta el contexto histórico de un suceso pasado es importante pues permite
Enviado por yuranny / 821 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CARLOS ALBERTO DELGADO ARCINIEGAS - 12746134 GRUPO 90001-1829 Tutora: ANGELA DEL PILAR OLARTE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Tumaco, Octubre 15 de 2012 ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1 POSTURAS TEORICAS SOBRE LA MOTIVACION TEORIAS DE CONTENIDO TEORIAS DE PROCESO TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO MANRFED MAX NEEF PUNTOS COMUNES Motivación personal - las necesidades del individuo Motivación personal –necesidades del individuo Necesidades del individuo PUNTOS CONTRARIOS Buscan las causas de la motivación Proponen soluciones
Enviado por carlosad2079 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimeinto Final Unadista
PROYECTO UNADISTA RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES IVONNE ELISA BETANCOURT BERMEO CÓDIGO: 40780345 GRUPO 90001-2370 TUTORA: DIANA ROSAURA PINILLA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD -FLORENCIA 2013 INTRODUCCION Dentro del proceso de estudio es importante recalcar la importancia del campo reglamentario, junto a los términos determinantes en el mismo, por lo tanto se pretende lograr por medio del análisis y la lectura, entender
Enviado por matabocanegra / 688 Palabras / 3 Páginas -
Resumen De Catedra
Seis años más tarde, después de la victoria decisiva de Ayacucho y cuando ya no hay más españoles para combatir, Bolívar crea una constitución para el país que llevará su nombre, y la presenta en su discurso ante el Congreso Constituyente de Bolivia. Su ambivalencia respecto a la injerencia del pueblo en el ejercicio de su propia libertad está expresada claramente: "¡Legisladores! Vuestro deber os llama a resistir el choque de dos monstruosos enemigos que
Enviado por rebemelo / 214 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
Introducción Con el fin de concebir un cuerpo y estructura adecuada, a los nuevos estudiantes frente a los propósitos educativos, Proyecto Pedagógico Unadista contextualiza, orienta y señala la ruta a seguir en conocimientos de desarrollo académico y administrativo de la Unad. Ahora bien, fijar y exteriorizar su real, firme y sincero propósito de pertenecer a la comunidad educativa de la Unad, adjudicarse su papel como alumno y órgano de la comunidad académica que participa y
Enviado por dfescobar / 408 Palabras / 2 Páginas