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Circunstancias Historicas En La Vida De Los Niños En La Escuela ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 63.014 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 28 de Julio de 2015
  • Preparación De Una Clase De Escuela Dominical

    Preparación De Una Clase De Escuela Dominical

    PASOS PARA PREPARAR UNA CLASE DE ESCUELA DOMINICAL Paso 1: Prepárese espiritualmente: Ore (y ayune) a Dios para que le guíe en la preparación de la lección y para que tenga un impacto profundo en la vida de sus alumnos. Nuestro deseo es que la Palabra de Dios transforme la vida de ellos (conductas visibles, Colosenses 1:9-10). Cuando el Señor obra en tu propia vida, entonces tendrás un testimonio personal que podrás compartir con los

    Enviado por macha / 1.740 Palabras / 7 Páginas
  • ESCUELAS DE CALIDAD

    ESCUELAS DE CALIDAD

    ESCUELAS DE CALIDAD SINTESIS PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR (PETE) Escuelas: ____VICENTE GUERRERO C.C.T.: _____25DPR1607Z__ Domicilio: __CONOCIDO CELAYA Municipio: ___ESCUINAPA, SINALOA. Zona Escolar: 061 Sector XI______ Fecha: 9 DE JULIO DE 2010. AUTOEVALUACION DE LA GESTION ESCOLAR. Al termino del ciclo escolar 2009-2010, es bueno mirar un poco hacia tras, y ver aquellos resultados que se han obtenido de nuestra práctica docente, y todo con el fin de reflexionar y analizar cada una de nuestras

    Enviado por enlareforma / 11.237 Palabras / 45 Páginas
  • Reseña Historica De Google

    Reseña Historica De Google

    Reseña histórica Google tuvo sus inicios como un proyecto investigativo en la universidad en Stanford en 1996 llevado a cabo por Larry Page y Sergey Brin. Google en su inicio es llamado BackRub. Este es un éxito desde un comienzo en Stanford, pero desborda la capacidad de la red universitaria. En Enero de 1997 los jóvenes deciden cambiar el nombre BackRub. Tras una lluvia de ideas entre amigos, surge "googol", que se refiere a un

    Enviado por nelson122 / 382 Palabras / 2 Páginas
  • Vida Simplemente

    Vida Simplemente

    I.ARGUMENTO Esta historia trata la infancia de un niño, de Roberto. Él vive cerca de un prostíbulo y tiene sus amigos con los cuales pasa la mayor parte de su tiempo haciendo travesuras. A pesar de esto, a Roberto le encanta leer y forma para él una de sus mayores pasiones. A sus 10 años de edad, él vive su primer encuentro sexual y esto influye mucho en su vida y en su modo de

    Enviado por Christianmac / 2.575 Palabras / 11 Páginas
  • El Arte En Nuestra Vida

    El Arte En Nuestra Vida

    El objetivo del presente ensayo es dar a conocer lo que es el arte; donde también se tomaran en cuenta los ejes de reflexión que nos otorgo la profesora: a diferencia entre arte y otras manifestaciones del hombre, artes plásticas y porque se denominan de este modo, diferencia entre imagen e imaginación, función del arte y de la magia, manera en que influyen dichos elementos en la comunicación humana, bellas artes, principales etapas de desarrollo

    Enviado por poncho27 / 877 Palabras / 4 Páginas
  • La Conducta De Los Niños Y Niñas En El Aula De Clase

    La Conducta De Los Niños Y Niñas En El Aula De Clase

    LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DENTRO DEL AULA DE CLASES De acuerdo con las observaciones realizadas en un aula de clases se evidenció que algunos estudiantes presentan un comportamiento no acorde a la conducta que debe presentar un niño o niña dentro del ambiente de aprendizaje. En este sentido, se busca investigar sobre la conducta que presentan los y las estudiantes con el fin de conocer las causas del problema; logrando de esta

    Enviado por anakcc / 380 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Secundaria Técnica

    Escuela Secundaria Técnica

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA La Educación Básica representa la etapa de formación en que las personas desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias esenciales para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que normarán su vida Constituye además, el tipo educativo con mayor demanda del Sistema Educativo Nacional. Se estima que en el ciclo escolar 2001-2002 están matriculados aproximadamente uno de cada cuatro mexicanos y la población atendida

    Enviado por maryhearts / 1.107 Palabras / 5 Páginas
  • LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA Este escrito tiene la finalidad de hacer conciencia en el maestro y que reflexione un poco acerca de la metodología que usa en las materias de Ciencias Naturales y Geografía en la primaria. Que recuerde la importancia y la razón por la que están en el currículo de la educación básica. Hemos olvidado la razón de estas asignaturas y no nos damos

    Enviado por chana / 621 Palabras / 3 Páginas
  • Importancia De La Historia EN LA ESCUELA PRIMARIA

    Importancia De La Historia EN LA ESCUELA PRIMARIA

    3. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA La educación del ser humano pasa por diversas etapas para poder desenvolverse en su vida personal y profesional, por tal razón es vital comprender conocimientos de distintas índoles, como el español, que permite desarrollar una serie de habilidades lingüísticas y comunicativas para que el ser humano pueda comunicarse activa y eficazmente con las personas que rodean su entorno y así poder satisfacer sus necesidades personales y

    Enviado por BELYMORE / 3.307 Palabras / 14 Páginas
  • El Tepochcali A Escuela De Los jóvenes Guerreros

    El Tepochcali A Escuela De Los jóvenes Guerreros

    El tepochcalli, la escuela de los jóvenes guerreros El mundo mexica se caracterizaba por el cuidado que ponían los gobernantes en el buen funcionamiento de su sistema educativo Las escuelas de Tenochtitlan atendían a los jóvenes de acuerdo con su extracción social: los hijos de los nobles acudían al Calmécac, institución que se hallaba dentro del recinto ceremonial, mientras que los vástagos de los demás pobladores, conocidos genéricamente como macehualtin, asistían a las escuelas de

    Enviado por jaslice / 1.495 Palabras / 6 Páginas
  • Concepción Del Niño

    Concepción Del Niño

    SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS l En el tema I, “Infancia y concepción del niño en la Francia del antiguo régimen” se analizaron los profundos cambios históricos que han experimentado las ideas sobre la infancia temprana, las relaciones familiares y las condiciones de vida de los niños, para comenzar la niñez ha sido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo una época en que se veía al niño como "adulto pequeño", es

    Enviado por mulgrosita / 979 Palabras / 4 Páginas
  • Escuelas Del Derecho Penal

    Escuelas Del Derecho Penal

    Escuelas del Derecho penal. Las Escuelas Penales Escuelas Clásicas Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedrío humano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual escarjuridica criminal sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en le proceso y trato humanitario de los procesados, con eliminación de torturas y otros sistemas crudes de inquisición o castigo. El resultado de las teorías de los filósofos

    Enviado por arol / 1.721 Palabras / 7 Páginas
  • Ley Organica De Proteccion Al Niño Y Al Adolescente

    Ley Organica De Proteccion Al Niño Y Al Adolescente

    POLITICA DE PROTECCION: La política de protección y atención a niños, niñas y adolescentes es el conjunto de orientaciones y directrices publicas dictadas por organismos con competencias en la materia, para guiar y dirigir acciones que aseguren y garanticen los derechos y deberes consagrados en esta ley. Estas políticas deben estar dirigidas o encausadas en materia de asistencia, comunicación, integración, coordinación, promoción, evaluación, control, estímulo y financiamiento; donde el Estado y la sociedad en general

    Enviado por burgosrubisely / 3.046 Palabras / 13 Páginas
  • La Vida Simplenente

    La Vida Simplenente

    -¡Perdón por el ruido! -Al llegar a la planta baja, Cheren aún se estaba disculpando con mi madre. -Estooo... la limpieza... -Comienza a decir dubitativa Bel. -¿La limpieza? ¡No pasa nada! Ya la haré yo después. -Unas cuantas palabras hacen que mi interior explote silenciosamente de felicidad. ¿Mamá no me va a matar? ¡Bien! -¿¡De verdad, mamá! -Suelto sin poder contener más mi emoción.- ¡Te quiero! Chere y Bel se ríen, pero creo que aún

    Enviado por Christianmac / 1.356 Palabras / 6 Páginas
  • NORMAS DE INSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS PRIMARIAS

    NORMAS DE INSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS PRIMARIAS

    NORMAS DE INSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS PRIMARIAS 1. En nuestro país la instancia que opera el control escolar de educación primaria, dependiente de las S.E.P. u organismo público descentralizado en los estados y a la Dirección General de Operación de Servicios Edu¬cativos en el Distrito Federal se conoce como: a) Dirección General de Acreditación b) Área de control escolar c) Dirección general de educación popular d) Área de registro y revalidación escolar 2.

    Enviado por meerlina / 1.755 Palabras / 8 Páginas
  • ESTRUCTURA HISTORICA QUE PRECEDIÓ A LA REVOLUCION FRANCESA

    ESTRUCTURA HISTORICA QUE PRECEDIÓ A LA REVOLUCION FRANCESA

    ESTRUCTURA HISTORICA, SOCIAL, POLITICA Y ECONOMICA QUE PRECEDIERON A LA REVOLUCION FRANCESA. La Revolución Francesa no es fácil de explicar únicamente en términos de crisis económica y social. Esta interpretación ya resulta, hoy en día, incompleta y hasta cierto punto superficial ya que desde hace más de un siglo han salido a la luz datos que la contradicen. De hecho desde la obra clásica de Alexis de Tocqueville los historiadores han señalado que las condiciones

    Enviado por rasecamir / 2.962 Palabras / 12 Páginas
  • Actividades Para Niños CON DISCAPACIDAD

    Actividades Para Niños CON DISCAPACIDAD

    INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO TRIMESTRAL 2011 ALUMNOS CON DISCAPACIDAD U OTRAS CONDICIONES, QUE RECIBEN APOYOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Entidad Señale con una X según corresponda: Primer trimestre (ene-mar) Segundo trimestre (abr-jun) Tercer trimestre (jul-sep) Cuarto trimestre (oct-dic) X Subsistema Estatal Subsistema Federal X Describa brevemente las actividades que realiza para fortalecer la atención de los alumnos con discapacidad u otras condiciones. I. ACTIVIDADES ACADÉMICAS 1. Actividades realizadas para informar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre

    Enviado por azaleamargarita / 587 Palabras / 3 Páginas
  • Niños Problemáticos En La Educación

    Niños Problemáticos En La Educación

    INTRODUCCIÓN. En este escrito hablare sobre los “llamados niños problema y las causas por lo que son llamados así” esto principalmente en las escuelas primarias. Tomare en cuenta las experiencias vistas en mis jornadas de observación y práctica docente, las cuales las realice en la escuela primaria “Pedro Ortega Baltazar”, ubicada en la comunidad de congregación calles, municipio de Montemorelos Nuevo León. En la comunidad de congregación calles existen un par de casas hogares, llamadas

    Enviado por cesarnt12 / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Filsofia De La Vida

    Filsofia De La Vida

    Ensayo Filosófico: La sociedad Conocer el factor mundo es algo esencial para la vida de una persona. Muchas veces no entendemos cómo funciona una sociedad, ni cómo funciona el hombre, ni cómo marcha nuestra vida, ni cómo va el presente, etc. A consecuencia de todo ellos podemos experimentar una determinada angustia que aparece cuando quiere pero con relativa frecuencia: ¿Por qué hago lo que hago? ¿Soy feliz? ¿Quién soy? Por todo ello me he propuesto

    Enviado por bermudez1 / 775 Palabras / 4 Páginas
  • LA DIVINA COMEDIA, ¿GUÍA PARA LA VIDA?

    LA DIVINA COMEDIA, ¿GUÍA PARA LA VIDA?

    LA DIVINA COMEDIA: ¿GUÍA PARA LA VIDA? “Dante Alighieri, autor de la Divina Comedia, nació en Florencia, Italia. Su familia pertenecía a la pequeña nobleza. Participó fervorosamente en la política y ocupó diversos cargos públicos. En el año 1300 fue nombrado Prior de la República Florentina. Sin embargo, dos años más tarde sus adversarios lo destituyeron y lo condenaron al destierro. Murió en el exilio, en 1321.” (1) La divina Comedia, obra escrita por Dante

    Enviado por lkuiuhsdj / 1.372 Palabras / 6 Páginas
  • Planeación 5to Grado GEOGRAFIA PARA LA VIDA

    Planeación 5to Grado GEOGRAFIA PARA LA VIDA

    PRODUCTO DECIMO TERCERO BLOQUE VIII: PROCESOS DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO DECIMOTERCERO: “MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA”. 5º GRADO AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD EJE TEMATICO: GEOGRAFIA PARA LA VIDA SUGERENCIAS DIDÁCTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA Se busca que el docente apoye y oriente a los alumnos en el desarrollo de sus proyectos para fortalecer la autonomía, y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se

    Enviado por hugopuon / 411 Palabras / 2 Páginas
  • El Origen De La Vida

    El Origen De La Vida

    TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA Origen de la vida: conjunto de fenómenos que han determinado la aparición de seres vivientes en la Tierra. La idea de un proceso único procede directamente de las teorías evolucionistas de Charles Darwin, según las cuales todos los seres vivos descienden de un ancestro único. Evolución de las ideas: Durante mucho tiempo, la investigación de los orígenes de la vida no fue más que un debate basado en

    Enviado por paulita1963 / 1.683 Palabras / 7 Páginas
  • Violación De Los Derechos Del Niño

    Violación De Los Derechos Del Niño

    INTRODUCION: Para iniciar este Ensayo se hace necesaria una breve contextualización, en el sistema Legislativo y jurídico, en el Mundo como Internacionalmente donde se busca erradicar la violación de los Derechos del Niño. Siendo estudiada y ratificada por la Asamblea General de la, O. N. U. En resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989, y entrada en vigencia el 2 de septiembre de 1990.Reconociendo que las Naciones Unidas han proclamado y acordado en la

    Enviado por yosibel / 4.390 Palabras / 18 Páginas
  • Agua - esta es la vida

    Agua - esta es la vida

    Cuando me sirvo un vaso de agua, bebo del mismo hasta que ya no tenga sed y lo poco que queda lo vierto en el lavaplatos. Jamás había pensado mucho en esta acción hasta esta semana, en la cual el suministro de agua de la ciudad de Panamá fue suspendido. El acto es tan inconciente, que creo que no me doy cuenta cuando lo hago. En ningún momento había considerado que esta acción fuese equivalente

    Enviado por mixpiter / 712 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis Psicologico De Niño

    Analisis Psicologico De Niño

    Síntesis Juan muestra una adecuación en las percepciones típicas de las láminas con respecto a los animales y otros elementos, respondiendo al cliché en la mayoría de ellas a excepción de la lámina 10 en donde se aleja notablemente, además de realizar omisiones importantes. Éstas además se ubican en las láminas 3, 5, 6 y 8. Existen también adiciones aperceptivas en la mayoría de las lámina, a excepción de la 10. En general, el examen

    Enviado por Acadiia / 590 Palabras / 3 Páginas
  • La Escuela Como Mecanismo De Exclusión Y Desintegración Social

    La Escuela Como Mecanismo De Exclusión Y Desintegración Social

    La escuela como mecanismo de exclusión y desintegración social en El salvador Una vez finalizado el conflicto armado en El Salvador, con la firma de los acuerdo de paz en 1992, el panorama educativo en el país es desolador. Durante esa etapa se cerró el 30% de las escuelas de un ya deficitario sistema educativo: en 1990 la tasa neta de matrícula en educación primaria en El Salvador apenas alcanzaba el 61.3%. Sumado a lo

    Enviado por cochoa13 / 730 Palabras / 3 Páginas
  • Immanuel Kant Vida Y Obras

    Immanuel Kant Vida Y Obras

    Immanuel Kant: vida y Obras (Königsberg, hoy Kaliningrado, actual Rusia, 1724-id., 1804) Filósofo alemán. Hijo de un modesto guarnicionero, fue educado en el pietismo. En 1740 ingresó en la Universidad de Königsberg como estudiante de teología y fue alumno de Martin Knutzen, quien lo introdujo en la filosofía racionalista de Leibniz y Wolff, y le imbuyó así mismo el interés por la ciencia natural, en particular, por la mecánica de Newton. Su existencia transcurrió prácticamente

    Enviado por kimpunk / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Clasica Y Neoclasica

    Escuela Clasica Y Neoclasica

    Escuela Clasica 1. o En el centro de la preocupación de los economistas clásicos estuvo el problema de la riqueza, de su origen y distribución, así como el análisis del valor; el estudio de la renta de la tierra 2. o Los clásicos, al igual que los marxistas, designaron a la naciente ciencia económica con el término de economía política y se interesaron vivamente en los temas de política económica que se discutían en la

    Enviado por maracaney / 2.780 Palabras / 12 Páginas
  • Para Padres Y Maestros De Niños ConTrastorno Por Deficit De Atencion Con Hiperactividad

    Para Padres Y Maestros De Niños ConTrastorno Por Deficit De Atencion Con Hiperactividad

    MANUAL PARA PADRES Y MAESTROS DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD Ellos pueden tener dificultad para comprender instrucciones. Los niños que están en un estado constante de actividad pueden representar un reto para los adultos. Usted puede tener que cambiar su vida un poco para ayudar a su niño. He aquí algunas cosas que usted puede hacer para ayudar: • Haga un horario fije horas especificas para levantarse, comer, jugar, hacer tarea, hacer

    Enviado por EliBerG / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Evolución Histórica De La Bandera De Venezuela

    Evolución Histórica De La Bandera De Venezuela

    + El 13 de julio de 1797 fue descubierta la conspiración de Don Manuel Gual y José María España. Manuel Gual diseño el estandarte que debería adoptarse, él es el hombre que da a su tierra por primera vez bandera que la simbolice y que nunca llegó a izarse por el fracaso de la intentona emancipadora. Esta bandera expresaba un sol, cuyo significado hacía referencia a la patria y a la igualdad, que es la

    Enviado por vajo / 2.522 Palabras / 11 Páginas
  • La Prevención De Adicciones En Escuelas Primarias

    La Prevención De Adicciones En Escuelas Primarias

    La prevención de adicciones en escuelas de educación primaria Propósito: Que el colectivo docente inicie en la construcción de herramientas teóricas y metodológicas para participar como agentes de prevención y de contención entre la población en edad escolar en torno a las adicciones a través del análisis y la reflexión de los materiales de apoyo puestos a su disposición. Duración: 4 hrs. Materiales: Tabla de contenidos TEMA PRODUCTO PARCIAL PROPOSITO DEL TALLER Y ENCUADRE INTRODUCCIÓN

    Enviado por pericles13 / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Como Construye El Pensamiento Histórico El Niño

    Como Construye El Pensamiento Histórico El Niño

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MAESTRÍA EN EDUCACIÓN POSTURA CURRICULAR: Como construye el niño su pensamiento histórico en la escuela primaria . Mérida Yucatán a 24 de junio del 2011 INTRODUCCIÓN El estudio del desarrollo curricular ha llamado la atención no sólo de profesores, sino de toda la sociedad educativa, ante la búsqueda de respuestas para mejorar la educación y el rezago académico en nuestro país. La intención de este ensayo es infundir la duda a los

    Enviado por nely / 9.470 Palabras / 38 Páginas
  • LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA

    LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA

    INTRODUCCION El presente trabajo fue desarrollado por un grupo de estudiantes de Licenciatura de Enfermería, pertenecientes a la Universidad de la Republica, Facultad de Enfermería, cursando Epistemología III ,Transito horizontal de la licenciatura. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA: ESCENARIO DE DESARROLLO PROFESIONAL Empezamos a descubrir que el rol de enfermería se puede mirar de otra manera.-Abrimos la puerta a un nuevo mundo, y nos insertarnos en la comunidad, una experiencia que podríamos

    Enviado por macam1076 / 1.972 Palabras / 8 Páginas
  • El Lenguaje En La Escuela

    El Lenguaje En La Escuela

    EL LENGUAJE EN LA ESCUELA COMPETENCIA LINGÜISTICA. COMPETENCIA COMUNICATIVA COMPETENCIA INTERACCIONAL LINEAMIENTOS DIDACTICOS. La competencias lingüísticas como concepto inician en los años setenta, el cual consistía en abogar por una teoría formal del lenguaje, vista como un conjunto de relaciones cuasi-biológicas que constituían las bases de la estructura formal de cada una de las lenguas. Es la capacidad que tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y crear mensajes. Esta competencia se

    Enviado por Gloriaguzman.13 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • MONTAJE DE UNA SECADORA DE FRUTAS EN EL COMEDOR DE UNA ESCUELA

    MONTAJE DE UNA SECADORA DE FRUTAS EN EL COMEDOR DE UNA ESCUELA

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL GUAL” PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO MONTAJE DE UNA SECADORA DE FRUTAS EN EL COMEDOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL GUAL, PARROQUIA UNION, MUNICIPIO PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO Autor Luis Vargas Puerto Cabello, Abril del 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL GUAL” PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO MONTAJE DE UNA SECADORA DE FRUTAS EN

    Enviado por gailet / 3.498 Palabras / 14 Páginas
  • Cultura De La Escuela Elemental

    Cultura De La Escuela Elemental

    CULTURA DE LA ESCUELA ELEMENTAL La cultura forma parte de los individuos y los individuos forman la cultura. En la escuela elemental o lo que en el sistema educativo mexicano representa la primaria podemos encontrar dos principios centrales e interconectados sobre los cuales asienta sus bases la cultura elemental; mejor conocidos como la atención y el control. Las escuelas elementales son vistas por el enfoque humanista con el que se conducen como familias en donde

    Enviado por CristianDior / 529 Palabras / 3 Páginas
  • Televisión Y Sus Consecuencias Negativas En Los Niños Pequeños

    Televisión Y Sus Consecuencias Negativas En Los Niños Pequeños

    Televisión y sus consecuencias negativas en los niños pequeños Durante muchos años en los Estados Unidos televisión ha sido utilizado como una forma de entretenimiento, una manera de aprender cosas nuevas, explorar el mundo y aprender sobre otras culturas. "En los Estados Unidos, los niños ven televisión aproximadamente para un promedio de tres a cuatro horas diarias. En el momento en que lleguen a la escuela secundaria, habrá miraron televisión más que el tiempo en

    Enviado por alexa2528 / 2.653 Palabras / 11 Páginas
  • Planteamiento Del Problema Sobre El Respeto En La Escuela

    Planteamiento Del Problema Sobre El Respeto En La Escuela

    Un universo infinito, un bello planeta, un inmenso mar, una pequeña isla, un sencillo conjunto de árboles, un solo ciudadano: ningún problema de convivencia. Una pequeña escuela, unos pocos libros, unos cuantos lápices, un grupo de niños y niñas, una sola pelota, dos posibilidades, luchar por ella o jugar juntos. Este sencillo dilema moral nos obliga a reflexionar continuamente sobre nuestro MUNDO SOCIAL. La escuela, cargada de funciones, obligaciones y dimensiones, cuenta con una de

    Enviado por erikapaoladuque / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Conformacion De La Escuela De Artes Plásticas

    Conformacion De La Escuela De Artes Plásticas

    REPUBLICA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE- U.N.E.A.R.T.E ALDEA: DANIEL FLORENCIO O´LEARY BARINAS-ESTADO-BARINAS “ESCUELA DE FORMACIÓN ARTISTICA, CULTURAL” III SEMESTRE ARTES PLÁSTICA SECCIÓN: UNICA PROFESOR-TUTOR Licda. RAFAELA M, GONZÁLEZ C. CI.V-9.382.436. BARINAS, FEBRERO 2011. REPUBLICA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE- U.N.E.A.R.T.E ALDEA: DANIEL FLORENCIO O´LEARY BARINAS-ESTADO-BARINAS “ESCUELA DE FORMACIÓN ARTISTICA, CULTURAL” APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA CORREO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PROFESOR-TUTOR Licda. RAFAELA M,

    Enviado por rafaelagonzalez / 10.271 Palabras / 42 Páginas
  • LA ESCUELA PARA LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

    LA ESCUELA PARA LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

    LA ESCUELA PARA LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Desde el principio de la humanidad, existió en las sociedades la inquietud y la necesidad de formar y educar a sus pares, de acuerdo a una concepción definida de la vida y el rumbo que como conjunto, pretendían seguir. De esta manera, por ejemplo, Roma promovió sus individuos para la guerra y Atenas procuró en sus congéneres el cultivo del alma y el espíritu a través de

    Enviado por trovalion24 / 799 Palabras / 4 Páginas
  • ESTRATEGIAS IDENTIFICADAS EN LOS NIÑOS AL RESTAR

    ESTRATEGIAS IDENTIFICADAS EN LOS NIÑOS AL RESTAR

    Producto 14 Del Modulo 3 De La Rieb ESTRATEGIAS IDENTIFICADAS EN LOS NIÑOS AL RESTAR a)Estrategias localizadas por Bermejo (1990): • Separar de: procedimiento común de quitar al número mayor la cantidad más pequeña. • Contar hacia atrás a partir de: estrategia similar a la anterior, pero sustentada en el conteo. • Separar a: estrategia similar a la primera, con la diferencia de que aquí los objetos se separan uno a uno hasta igualar la

    Enviado por gricelda48 / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Valores En La Escuela

    Valores En La Escuela

    La formación de valores es una tarea pedagógica que debe asumir la familia y la escuela en la cual se deben desarrollar valores, actitudes y habilidades que permitan la creación del conocimiento que se va adquiriendo a través de la educación. En la actualidad estamos viviendo en una sociedad que poco a poco se van perdiendo los valores y estos son importantes porque es la base de las actitudes y conductas externas para lograr un

    Enviado por RosyRuiz / 1.672 Palabras / 7 Páginas
  • Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B".

    Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B".

    Estrategias Pedagógicas en la Formación del Nivel de Aprendizaje en las niñas y niños de Educación Inicial en la Unidad Educativa “C.E.I Libertador” Específicamente en la Sección “B”. Febrero, 2011 INTRODUCCIÓN La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal,

    Enviado por jhonjzan / 4.367 Palabras / 18 Páginas
  • VIDA De Erasmo De Rotterdam

    VIDA De Erasmo De Rotterdam

    Biografía Nació el 28 de octubre de 1466 en Róterdam, fue hijo bastardo de un sacerdote de Gouda y su sirvienta Margaretha Rogerius (Rutgers). Después de ser ordenado sacerdote (a partir de 1490), Erasmo estudió en la Universidad de París, que se encontraba en ese momento viviendo con gran fuerza el Renacimiento de la cultura de Grecia y Roma. Posiblemente en esta etapa se encuentren los comienzos del pensamiento humanista de Erasmo, que convirtieron al

    Enviado por aaadddwww / 1.378 Palabras / 6 Páginas
  • El Triangulo De La Vida

    El Triangulo De La Vida

    El Triángulo de la Vida. Índice. Pág. Introducción ……………………………………………………………………………. 3 Objetivos Generales ……………………………………………………………………. 4 Objetivos Específicos ………………………………………………………………….... 4 Cita .....……………………………………………………………………………………. 5 Triángulo de la Vida …………………………………………………………………….. 6 Procedimiento de supervivencia ………………………………………………………… 7 Frente a derrumbes estructurales Instrucciones básicas de lugares y ………………………………………………………… 8 Posiciones especificas de supervivencia Conclusión ……………………………………………………………………………….. 10 Bibliografía ……………………………………………………………………………... 11 Anexo …………………………………………………………………………………….12 Glosario ………………………………………………………………………………….13 Introducción. Nuestro tema a tratar es la teoría del Sr. Doug Copp, el “triángulo de la vida”. Conocer

    Enviado por pame11 / 1.711 Palabras / 7 Páginas
  • Ninas y ninos que trabajan por la equidad, contra la discriminacion

    Ninas y ninos que trabajan por la equidad, contra la discriminacion

    OPORTUNIDADES PARA EL TRABAJO TRANSVERSAL CON OTRAS ASIGNATURAS NIÑAS Y NIÑOS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD, CONTRA LA DISCRIMINACION Y POR EL CUIDADO DEL MEDIO ESPAÑOL EL PODER DE LAS PALABRAS Reflexionar sobre el texto de comerciales de televisión e identificar los calificativos que se aplican a los productos según la población a la que se dirijan. formación cívica y ética Manifiesto una postura crítica ante la publicidad que se ofrece en la televisión ante

    Enviado por angeloso69 / 292 Palabras / 2 Páginas
  • Resena historica del hospital dr. Domingo Luciani

    Resena historica del hospital dr. Domingo Luciani

    RESEÑA HISTÓRICA DEL HOSPITAL DR. DOMINGO LUCIANI IVSS HISTORIA DEL HOSPITAL Luego de haber permanecido durante 18 años en etapa de construcción en los terrenos de la urbanización el llanito, Petare, municipio sucre del estado Miranda, fue inaugurado y puesto en servicio, el día 10 de abril de 1987, por el entonces presidente de la república de Venezuela, Jaime Lusinchi, como el centro asistencial más moderno del instituto venezolano de los seguros sociales, el hospital

    Enviado por josefarias / 1.823 Palabras / 8 Páginas
  • VALORES EN ESCUELA

    VALORES EN ESCUELA

    VALORES EN EDUCACION Toda educación, pero sobre todo la destinada a los niños y jóvenes, mira necesariamente al futuro, pues tiene entre sus propósitos la formación de los adultos del mañana. La educación cívica da las bases para entender asuntos tan importantes como la forma en que nuestra sociedad se organiza para buscar que la vida de las personas funcione armoniosamente, como socialización de él, dentro del grupo al cual pertenece, a través de diferentes

    Enviado por childote / 2.657 Palabras / 11 Páginas
  • INCIDENCIA DE LA EVASIÓN TRIBUTARIA EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS COLOMBIANOS

    INCIDENCIA DE LA EVASIÓN TRIBUTARIA EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS COLOMBIANOS

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    Enviado por pilatos83 / 4.983 Palabras / 20 Páginas
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