Circunstancias Historicas En La Vida De Los Niños En La Escuela ensayos gratis y trabajos
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La importancia de la utilidad histórica en la vida social.
“Historia es, desde luego, exactamente lo que se escribió, pero ignoramos si es exactamente lo que sucedió” –Enrique Jardiel Poncela. Todos los días y en cada momento de nuestras vidas hacemos historia. Y cada historia que realizamos afecta de una u otra manera la vida de otras personas. Lucien Febvre define a la Historia como “una necesidad de la humanidad” entendiendo a esta necesidad como: “la experimentación de buscar y dar valor en el pasado
Enviado por Arturo Ricardo Maciel / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
BLOQUE: ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA (REPORTAJE ACERCA DEL MOVIMIENTO DEL 68)
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN PALNTEL TACAMBARO CLAVE: 16ECBOOO21E COORDINACION SECTORIAL NO 7 MATERIA: HISTORIA II ALUMNAS: NANCY RUBI HERNANDEZ PADILLA MEGAN ARIANA TORRES SANTOYO PROFESOR: JAVIER SILVA GONZALES BLOQUE: 2 ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA (REPORTAJE ACERCA DEL MOVIMIENTO DEL 68) GRUPO: 202 SEGUNDO SEMESTRE TACAMABARO MICH, 23 DE MARZO DEL 2016 EL 68…. ¡NO SE OLVIDA! Los jóvenes son el futuro del mundo entero en sus manos está el existo o el
Enviado por NANCYSagithia35 / 4.906 Palabras / 20 Páginas -
EL PERFIL PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA, INDUSTRIAL Y COMERCIAL No. 27 “NIÑOS HÉROES”
CAPITULO III EL PERFIL PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA, INDUSTRIAL Y COMERCIAL No. 27 “NIÑOS HÉROES” En el presente capítulo presentamos el diseño y elaboración del cuestionario titulado “El Perfil Pedagógico del Docente“, el cual contiene una serie de preguntas relacionadas con los rasgos del perfil docente plasmados en el Plan y Programas de Estudio 2011, de Educación Básica; mismo que fue aplicado a los docentes de la Escuela Secundaria Técnica,
Enviado por piedrascruz / 10.092 Palabras / 41 Páginas -
El grupo de segundo año de la escuela primaria “Guadalupe Victoria” está integrado por 25 alumnos, de los cuales 10 son niñas y 15 niños, la edad de los alumnos varía entre los siete y ocho años..
UPES-LEP Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa Alumna: Dolores Gpe Armenta Sánchez Grupo 708 Licenciatura en educación primaria Maestra: Suhail Yubeli Moreno Materia: La comunicación y expresión estética en la escuela primaria TRABAJO: ESTRATEGIA DIDACTICA “LA FABULA” PLANEACION ARGUMENTADA Fecha de entrega: 4 de Diciembre 2015 PLANEACIÓN ARGUMENTADA El grupo de segundo año de la escuela primaria “Guadalupe Victoria” está integrado por 25 alumnos, de los cuales 10 son niñas y 15 niños, la edad
Enviado por lucianamarialli / 2.106 Palabras / 9 Páginas -
“EL ESTILO DE VIDA DE LOS NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS QUE PADECEN DIABETES INFANTIL EN EL MUNICIPIO DE CAPULHUAC DE MIRAFUENTES, ESTADO DE MÉXICO DURANTE EL PERIODO 2010-2015”
“EL ESTILO DE VIDA DE LOS NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS QUE PADECEN DIABETES INFANTIL EN EL MUNICIPIO DE CAPULHUAC DE MIRAFUENTES, ESTADO DE MÉXICO DURANTE EL PERIODO 2010-2015” POR: HUGO SACHAREL VEGA GIL ALDANA SAN PEDRO CHOLULA, OCOYOACAC, ESTADO DE MÉXICO, 2015. “Nadie se desembaraza de un hábito o de un vicio tirándolo de una vez por la ventana; hay que sacarlo por la escalera, peldaño a peldaño”. Índice 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………1
Enviado por Ricardo Rivera / 7.772 Palabras / 32 Páginas -
PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES COGNOSCITIVA DE LOS NIÑOS DE PRIMERO A SEGUNDO GRADO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL LIBERTADOR.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Bolívar PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES COGNOSCITIVA DE LOS NIÑOS DE PRIMERO A SEGUNDO GRADO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL LIBERTADOR. Tutor: Wilfredo Manrique ________________ INTRODUCCIÓN Unos de los objetivos centrales de la educación matemática debe de ser sin duda captar el interés del estudiante y motiva su propia vivencia de
Enviado por Heidy Prado / 2.782 Palabras / 12 Páginas -
Escuela “Niños Héroes de Chapultepec”
http://redfocitec.tecuruapan.edu.mx/Logos/11.png PLANEACION DE PROYECTO FINAL Dinámica Social INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL 2° A Escuela “Niños Héroes de Chapultepec” Clave -- 16DPR0717R Turno -- Matutino Fraccionamiento -- Lomas de San Pablo Calle – Morelia #990 Jaconá de Plancarte Código Postal – 59800 Teléfono – 5161660 Directora – María Hernández Maciel ________________ Este proyecto se llevara a cabo en la escuela “Niños Héroes de Chapultepec” ubicada en “Jaconá Michoacán, Fracc. Lomas de San Pablo, Calle Morelia #
Enviado por alex8a010 / 2.510 Palabras / 11 Páginas -
TEMA: UNIDAD 1 EL NIÑO ,LA ESCUELA Y LA NATURALEZA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY MATERIA: EL NIÑO, LA ESCUELA Y LA NATURALEZA ASESOR: LIC. MANUEL GERARDO PADILLA VÁZQUEZ. ALUMNO: LUIS MARTINEZ SEPTIMO SEMESTRE MODALIDAD ABIERTA UNIDAD I ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? ACTIVIDAD PREVIA Después de haber recortado las piezas del tangram y acomodarlas de diferentes maneras me di cuenta que todas y cada una de las piezas son útiles para formar una figura, que ninguna sobra, que tampoco la podemos desechar por pequeña
Enviado por chalupina / 3.177 Palabras / 13 Páginas -
Además de la escuela, la familia y comunidad, ¿cómo aprenden los niños?.
C:\Users\Usuario\Downloads\08ed03_071334aa450fc8fb12b670f2ad926b6d.png CURSO NIVELACIÓN PARA ASPIRANTES AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE “CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS” COHEN, DOROTHY 1997 Ensayo del tema: “Además del hogar, la escuela y la comunidad”. Maestro: Adrián Del Real Moya. Alumna: Sayra Gpe. Saucedo Trinidad. Durango, Dgo., Mayo de 2016 INTRODUCCIÓN Es de suma importancia el conocimiento del niño en todos sus ámbitos, ya que tanto padres de familia como docentes requieren de estar informados de lo que ocurre en las diferentes facetas
Enviado por Sayras / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Asignatura: el niño la escuela y la naturaleza. “Saberes del docente”
Universidad Pedagógica Nacional http://1.bp.blogspot.com/_GrLshqYOas0/SdkNVgzHYDI/AAAAAAAAAJ8/JVSM_g3elCk/s400/upn1.gif Licenciatura en Educación Plan 94 Asignatura: el niño la escuela y la naturaleza. “Saberes del docente” Profesor: Ignacio quintero Alumno: Virgilio Ponce Hernández Tema: la sexualidad Grupo 5, sabatino primaria. Séptimo semestre. Acapulco de Juárez Gro. A 28de noviembre del 2015 INTRODUCCIÓN: Hablar de la sexualidad no implica ninguna anomalía en la educación del docente. El hablar de la sexualidad en una comunidad implica. Consecuencias descontentos por los padres y hasta
Enviado por virgilio ponce / 2.959 Palabras / 12 Páginas -
LA EVOLUCION DE LOS NIÑOS CON NEE EN ESCUELA COMUN
INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Seminario de problemática de la evaluación educativa en Educación Especial Diseño de monografía “La evaluación de niños con NEE integrados en la escuela común” Alumnas: Karina Quiroga, Yanina Sitoula y Laura Núñez Profesora: Patricia Rizzi Comisión: 1 2º cuatrimestre de 2011 INTRODUCCIÓN En este trabajo intentaremos analizar desde distintos enfoques teóricos y reflexionar críticamente acerca de la evaluación de niños con Necesidades Educativas Especiales que se encuentran
Enviado por Karina Quiroga / 725 Palabras / 3 Páginas -
En este trabajo se hará un expediente del niño Ángel Adair Flores Millán actualmente cursando el 6to grado de Educación Primaria, de la Escuela Jesús Garcia ubicada en Mazatlán Sinaloa.
Karla Michelle Denisse Garcia Diaz Maestra: Guadalupe En este trabajo se hará un expediente del niño Ángel Adair Flores Millán actualmente cursando el 6to grado de Educación Primaria, de la Escuela Jesús Garcia ubicada en Mazatlán Sinaloa. El alumno presenta diferentes problemáticas en su desarrollo estudiantil ya que es etiquetado como el niño problema del salón de clases, sus trabajos son muy pocos y su manera de contestar es irrespetuosa. En el análisis del porque
Enviado por logmi / 322 Palabras / 2 Páginas -
Ciudad del niño- INTERVENCIÓN EN EMPRESA AGUAS NUEVA VIDA.
INTERVENCIÓN EN EMPRESA AGUAS NUEVA VIDA Docente: Eliot Brito Catedra: Gestión de personas Alumnas: Silvia Daza Susan Quintana INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………01 1.-DESCRIPCION DELA ORGANIZACIÓN…….…………………………………..02 1. Nombre o Razón Social de la organización 2. Giro o actividad productiva 3. Organigrama General de la Empresa 4. Puestos de trabajo 5. Otros antecedentes INTRODUCCION El presente Trabajo tiene por finalidad dar a conocer la empresa “Aguas Nueva Vida”, a través del análisis de diagnóstico que se efectuó en dicha
Enviado por Elena Chavez / 2.139 Palabras / 9 Páginas -
El que suscribe director de la escuela primaria niño artillero HACE CONSTAR que el alumno(a) MARVIN REYNOSO DIAZ durante su estancia en este plantel observo.
C:\Users\Administrador\Downloads\une.png C:\Users\Administrador\Downloads\descarga.png Secretaria de educación publica Clave: 07637412 Turno: matutino El que suscribe director de la escuela primaria niño artillero HACE CONSTAR que el alumno(a) MARVIN REYNOSO DIAZ durante su estancia en este plantel observo. BUENA CONDUCTA Por lo que no tengo ningún impedimento en otorgarle la constancia de buena conducta para los usos legales que el interesado convenga. ATENTEMENTE. ___________________________________ José Antonio bautista Solís Director de la escuela Primaria niño artillero
Enviado por jhonny10lopez / 468 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de creacion de un jardin de niños o escuela
Datos de identificación del Centro Educativo N° Datos de la Institución 1 Nombre de la Institución Centro Educativo Amanecer 2 Dirección Tegucigalpa, Francisco Morazán 3 Modalidad de gestión Privado 4 Jornadas Matutina 5 Grados que se atienden Educación Pre Básica 6 Personal Docente 5 docentes. 7 Cantidad de Estudiantes 60 estudiantes 8 Personal de Servicio Civil Aseadora y vigilante 9 Población Estudiantil 60 estudiantes 10 Carrera 11 Lugar ANTEPROYECTO F.O.D.A DOCUMENTO LEGAL DESAFÍO SITUACIÓN DE
Enviado por my3a / 4.750 Palabras / 19 Páginas -
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FOMENTEN LA EDUCACIÓN Y LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN BASICA DE LA ESCUELA “MONSEÑOR BRICEÑO” MUNICIPIO CARDENAS DEL ESTADO TACHIRA.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SAN JOSE” CODIGO N° S3219D2005 TÁRIBA MUNICIPIO CARDENAS ESTADO TÁCHIRA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FOMENTEN LA EDUCACIÓN Y LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN BASICA DE LA ESCUELA “MONSEÑOR BRICEÑO” MUNICIPIO CARDENAS DEL ESTADO TACHIRA. Autores: Díaz Pérez Andry Leymar Escorcia Sánchez Jeisson Escorcia Márquez Uzcategui Belén Andreina Méndez Sanguino Emely Sarayn Año y
Enviado por monicaandrade / 2.483 Palabras / 10 Páginas -
El libro de la vida de un niño.
El libro de la vida de un niño Érase una vez un niño que nació el 17 de octubre del 2005 a las 4:45 pm y lo llamaron Ángel tenía un hermano llamado Rodrigo y un hermano que ya había fallecido su nombre era Alexis su mama se llamaba teresita y su papa Abraham de ahí fue creciendo primero lo llevaron a maternal en el colegio desymar de ahí Ángel conoció a unos niños uno
Enviado por tafi / 514 Palabras / 3 Páginas -
Raices historicas del desarroyo del niño
Raíces históricas del estudio del niño. Mendoza Castillo Jennifer Elizabeth 1301 Toda la información que se tiene actualmente acerca del desarrollo infantil, principalmente es gracias a autores como Freud, Watson y Piaget. Esta disciplina tiene un origen relativamente nuevo, ya que la mayor parte de su literatura fue escrita en el siglo XX. Estos tres teóricos tenían en común la particularidad de pasar con facilidad de lo específico a lo general, aterrizar todas sus observaciones
Enviado por Jenn Mendoza / 900 Palabras / 4 Páginas -
Raices historicas del desarrollo del niño.
Raíces históricas del estudio del niño. Mendoza Castillo Jennifer Elizabeth 1301 Toda la información que se tiene actualmente acerca del desarrollo infantil, principalmente es gracias a autores como Freud, Watson y Piaget. Esta disciplina tiene un origen relativamente nuevo, ya que la mayor parte de su literatura fue escrita en el siglo XX. Estos tres teóricos tenían en común la particularidad de pasar con facilidad de lo específico a lo general, aterrizar todas sus observaciones
Enviado por Jenn Mendoza / 900 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO ESCUELA DE VERANO PARA NIÑOS/AS - 2015
PROYECTO ESCUELA DE VERANO PARA NIÑOS/AS - 2015 Iglesia Evangélica Presbiteriana De Villa Alemana ORGANIZADORAS: HNAS GESLIEN Y ELIZABETH Y SU PROFESORA Ma. MAGDALENA OBJETIVOS: * ACERCAR A DIOS A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL BARRIO * PRACTICAR LAS ENSEÑANZAS DE CRISTO: “… DE GRACIA RECIBISTEIS, DAD DE GRACIA” (Mateo 10:8) DESCRIPCION: ESTA ACTIVIDAD SE REALIZARA ENTRE EL 03 Y 06 DE FEBRERO, LOS DIAS MARTES, MIERCOLES, JUEVES y VIERNES. DESDE LAS 11.00 HORAS A
Enviado por Ma Magdalena / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
El tesoro escondido la vida interior de niños y adolescentes.
Licenciatura en Psicología Psicoterapia infantil 6to Semestre Turno Matutino El tesoro escondido la vida interior de niños y adolescentes Mayo, 2016 Introducción: El tesoro escondido es un libro escrito por Violet Oaklander donde nos narra sus experiencias y como ha sido su trabajo a o largo de su trayectoria como psicoterapeuta con niños y adolescentes. Nos muestra una serie de técnicas, expuestas a través de casos sobre cómo abordar diferentes problemáticas como sin duelo, frustración
Enviado por luna9324 / 5.510 Palabras / 23 Páginas -
Desarrollo psicomotriz de los niños durante su primer año de vida
Desarrollo psicomotriz de los niños durante su primer año de vida Sus habilidades motrices en los primeros meses son algo limitadas, principalmente se enfocan en desarrollar la habilidad de mover sus manos y cabeza, y lograr permanecer sentados. Durante el último trimestre de este primer año, el niño empieza a gatear, y es capaz de ponerse de pie apoyándose en algo. 1.Ejemplo del desarrollo psicomotriz http://www.saludalia.com/Uploads/saludalia.com/ImagenesGrandes/desarrollo-psicomotor-1er-ano-vida.jpg de los niños durante su primer año de vida
Enviado por Eduardo Velasquez / 281 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo: “ El sujeto y el poder”, “Violencia de género en la escuela: sus efectos en la identidad, en la autoestima y en el proyecto de vida” y “ Declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural”
Ensayo: “ El sujeto y el poder”, “Violencia de género en la escuela: sus efectos en la identidad, en la autoestima y en el proyecto de vida” y “ Declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural” Miguel Licea González grupo “E” Introducción La violencia de género se puede entender como el abuso de poder , el cual atenta contra varios derechos humanos fundamentales y mantiene a grupos vulnerables asociados con la femineidad en
Enviado por miguel.licea / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Resumen del capitulo 4 “Las primeras escuelas del Instituto Politecnico Nacional” del libro IPN: Origen y Evolucion Historica
Resumen del capitulo 4 “Las primeras escuelas del Instituto Politecnico Nacional” del libro IPN: Origen y Evolucion Historica El instituto Politécnico Nacional, en un inicio estuvo conformado por los planteles que formaban inicialmente la denominada “Institución Politécnica” a la que se le incluyeron la Escuela Nacional de Bacteriología, Parasitología y Fermentaciones fundada en 1934, que después paso a ser la Escuela Nacional de ciencias biológicas. Las escuelas Nacionales de medicina homeopática fundada en 1896 pasaron
Enviado por Giuseppe Rivera / 592 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES DE RESPONSABILIDAD, RESPETO, SOLIDARIDAD Y COOPERACIÓN ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “EL CLAVELITO”
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Coordinación de Postgrado ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES DE RESPONSABILIDAD, RESPETO, SOLIDARIDAD Y COOPERACIÓN ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “EL CLAVELITO” TUTOR: RUBEN VERACIERTO AUTORA: * ZENAIDA PACHECO C.I.Nº 12.243.330 Santa Cruz de Bucaral, Octubre del 2012 CONTEXTO DE ESTUDIO La Educación tiene la misión fundamental de formar hombres y mujeres
Enviado por liyanbetm / 19.071 Palabras / 77 Páginas -
Intervención educativa dirigida a educadores y padres de familia sobre la alimentación en niños de 7 a 10 años con trastornos neuromotores que asisten a la Escuela de Rehabilitación La Pitahaya, durante el I semestre del 2012
http://www.ucimed.com/images/logo.jpg UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS (UCIMED) ESCUELA AUTÓNOMA DE CIENCIAS MÉDICAS DE CENTROAMÉRICA Dr. Andrés Vesalio Guzmán Calleja FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA “Intervención educativa dirigida a educadores y padres de familia sobre la alimentación en niños de 7 a 10 años con trastornos neuromotores que asisten a la Escuela de Rehabilitación La Pitahaya, durante el I semestre del 2012” Tesis de graduación para optar por el Grado de Licenciatura en
Enviado por benesserecr / 21.404 Palabras / 86 Páginas -
“La atención y su influencia en la lectoescritura de niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Agustín Albán del barrio Guápulo, cantón Pujilí, durante el periodo 2016-2017”
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD CARRERA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS TEMA: “La atención y su influencia en la lectoescritura de niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Agustín Albán del barrio Guápulo, cantón Pujilí, durante el periodo 2016-2017” Proyecto de investigación previo a la obtención del Título de Psicólogo General de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Modalidad Investigación fenomenológica descriptiva Autor Zambrano Estrella Evelyn Abigail Tutor
Enviado por Steeven Fabara / 4.812 Palabras / 20 Páginas -
Cuantas veces en nuestra vida cotidiana nos enfrentamos ante situaciones que de repente se vuelven problemas, muchas de las veces no nos damos cuenta, pero nuestra reacción es de manera automática y no analizamos la circunstancia
INTRODUCCION. Cuantas veces en nuestra vida cotidiana nos enfrentamos ante situaciones que de repente se vuelven problemas, muchas de las veces no nos damos cuenta, pero nuestra reacción es de manera automática y no analizamos la circunstancia, dejando a un lado una solución efectiva y contundente. En esta sociedad cada individuo tiene sus propias maneras de resolver conflictos, que muchas de las veces, en nuestra persona las consideramos las más efectivas, sin embargo hay muchos
Enviado por isra86 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Dictamenes tec Accid de niño en la escuela...
CASO Gonzalo de 12 años de edad, es alumno del nivel primario del colegio privado "Cruz Alta", de la ciudad de Rosario. En oportunidad en que Gonzalo, se encontraba parado conversando con otros alumnos en el campo de deportes del colegio durante la clase de educación física, uno de sus compañeros, Nicolás, de la misma edad, pasó corriendo y lo empujo por la espalda derribándolo al suelo. Como consecuencia de esa caída Gonzalo se fracturó
Enviado por Yules / 4.714 Palabras / 19 Páginas -
Dictamenes tec Accid de niño en la escuela..
Trabajo Práctico N°1: La sociología clásica y sus postulados. Autor: Karl Marx. Karl Marx nació en Treveris, Alemania, en 1818 y desarrolla su filosofía en el contexto del proceso de industrialización del siglo XIX. Enfocó sus estudios en tres ámbitos, el económico-social, el político y el crítico-filosófico. El Marxismo se constituye en la época de consolidación del capitalismo. Su obra se opone a la dialéctica de Hegel y a la tesis materialista (materialismo dialéctico o
Enviado por Juan Saade / 455 Palabras / 2 Páginas -
PRACTICA DEL TENIS DE MESA COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL ESTILO DE VIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCA CIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACION DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD FISICA Y SALUD PRACTICA DEL TENIS DE MESA COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL ESTILO DE VIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA URBANIZACIÓN ORINOCO MUNICIPIO CARONÍ. ESTADO BOLÍVAR. Autores: Augusto Flores C.I. N°: 22.822.277 Aurys Sotillo C.I. N°: 10.552.997 Tutor: Lic. Julio Gutiérrez C.I. N°: 8.917.100 Ciudad Guayana, Octubre
Enviado por jonathaparedes / 11.637 Palabras / 47 Páginas -
Reseña Histórica de la Sociedad de Escuelas La Igualdad.
Carrera de Matemáticas Instituto de Matemáticas Facultad de Ciencias Universidad de Valparaíso INFORME DE PRÁCTICA I: LICEO COEDUCACIONAL LA IGUALDAD Practicantes: Florencia Barreiro Anahí Carrasco Profesora: Yolanda Quezada 2 de Noviembre, 2016 ÍNDICE INTRODUCCIÓN En el presente informe se entrega en detalle la experiencia vivida durante el proceso de Práctica I iniciada el día martes 13 de Septiembre y finalizada el día miércoles 12 Octubre en el Liceo Coeducacional La Igualdad. Observando las clases de
Enviado por Anahi Carrasco T. / 14.662 Palabras / 59 Páginas -
Evaluar el desarrollo de la memoria visual en niños de entre 6 y 8 años en escuelas primarias.
Memoria visual Objetivos del trabajo Evaluar el desarrollo de la memoria visual en niños de entre 6 y 8 años en escuelas primarias. Términos Clave Memoria visual, estudiantes, percepción, codificación, almacenamiento, memoria de trabajo. Justificación La memoria visual muestra un alto poder de una imagen asociada, dicha memoria describe la relación entre el proceso de percepción, codificación, almacenamiento, y recuperación de las representaciones del procesamiento neural. Como profesionales en ámbito psicológico es importante evaluar la
Enviado por caro_alvizu / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
¿Es la enuresis causa para que los niños de 8 a 10 años no asistan a la escuela?
Centro Universitario Valle de Anáhuac Tema: ¿Es la enuresis causa para que los niños de 8 a 10 años no asistan a la escuela? Nombres: Sandra Mariel Sánchez Herrera Nayely De Santiago Herrera Elizabeth López Altunar Jorge Madrigal Materia: Investigación Psicológica II Licenciatura: Psicología Clínica ¿Es la enuresis causa para que los niños a de 8 a 10 años no quieran asistir a la escuela? Hipótesis 1.- Si es causa de ausentismo ya que al
Enviado por LUNAiridian / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Identificar en las diferentes escuelas de 8 a 12 años niños que presentan impulsividad.
Resultado de imagen para O&M Trabajo de: Teoría de la Personalidad Tema: Identificar en las diferentes escuelas de 8 a 12 años niños que presentan impulsividad Sustentantes y Matrículas: Pieranlly Pérez Medina – 15-MPSS-4-003 Luis Joel de los Santos – 15-MPSS-4-008 Magnolia Batista – 15-MPSS-4-014 Geidy de la Rosa – 15-MPSS-4-010 Laura Stefany Presinal – 15-MPSS-4-005 José Luis Martínez Chalas – 15-MPSS-4-001 Facilitador: Jacqueline Peguero Fecha De Entrega: 15 de Noviembre de 2016 Introducción Al
Enviado por Edycastillo / 2.897 Palabras / 12 Páginas -
Reseña historica del logo de la escuela.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: escanear0023 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “FRANCISCO DE MIRANDA” BOBARE – IRIBARREN – LARA. LOGO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “FRANCISCO DE MIRANDA” C:\Users\lazaro\Documents\Todo sobre Bobare\otras imagenes de la escuela y mas\logo de escuela.png Posee el color tricolor dividido en tres secciones con un fondo blanco y de forma de pentágono irregular (5 lados); la sección del lado izquierdo
Enviado por lazmen / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
INVISIBILIZACION DE LOS NIÑOS COMO ACTORES SOCIALES Y LA INSTITUCIONALIZACION DE LA VIDA ADULTA
Universidad Nacional Autonomía De México Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Licenciatura en Sociología. Teoría Social III. Ensayo sobre la invisibilización de los niños como actores sociales y la institucionalización de la vida adulta. Montoya Reyes Dileri Marlen 3er semestre LA INVISIBILIZACIÓN DE LOS NIÑOS COMO ACTORES SOCIALES Y LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA VIDA ADULTA. A mediados del mes de agosto del año pasado una cruda noticia abandonaba la “tranquilidad” del campo, salía a la luz
Enviado por Dileri Montoya / 2.719 Palabras / 11 Páginas -
Nosotras presentaremos el tema de los niños transgeneros, ya que entendemos que esta es la etapa en que se evidencia esta condicion y forma de vida.
Nosotras presentaremos el tema de los niños transgeneros, ya que entendemos que esta es la etapa en que se evidencia esta condicion y forma de vida. Dare a entender en unas pinceladas lo que significa ser transgenero ya que mi compañera Constznza hablara mas a fondo del tema. Entedemos esto como la condicion de ciertas personas que sienten que su género fisiológico innato no encaja con el género con el cual se identifican como seres
Enviado por ConsuPaz / 679 Palabras / 3 Páginas -
“Convivencia armoniosa con niñas y niños del IV grado de la Escuela Ricardo Strauch situada en Concepción de Tres Ríos del presente año 2016,
47_gr_ulicori_gr[1] Universidad Libre de Costa Rica Ciencias de la Educación con Énfasis en l y ll ciclo Tema: “Convivencia armoniosa con niñas y niños del IV grado de la Escuela Ricardo Strauch situada en Concepción de Tres Ríos del presente año 2016, para alcanzar el fortalecimiento del autoconocimiento a través del Aprendizaje Social y Emocional” Estudiante: Brenda Mesen Calvo Cédula: 1-1499-0637 III Cuatrimestre 2016 Capítulo 1 ________________ 1. Introducción Una emoción es un estado afectivo
Enviado por brendamesen / 6.632 Palabras / 27 Páginas -
Linea historica sobre vida y obra de Domingo F Sarmiento.
LÍNEA HISTÓRICA SOBRE: DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO. 1811-El 15 de febrero, en uno de los barrios más pobres de San Juan, nació Faustino Valentín, más conocido como Domingo Faustino Sarmiento. Hijo de José Clemente Sarmiento Funes y Paula Albarracín de Sarmiento. Aprendió a leer a los 4 años, fueron su padre y su tío, José Eufrasio Quiroga, quienes le enseñaron. 1816- Ingresó en la Escuela de la Patria, que había fundado la Primera Junta. En 1823,
Enviado por vivi1362 / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando Hermosa “El niño del Terror”
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE http://dtic.espoch.edu.ec/wp-content/uploads/wppa/9.jpg CHIMBORAZO 1. Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando Hermosa “El niño del Terror” De mediana estatura, contextura delgada, tez trigueña, cabello ensortijado, cara delgada y de finas facciones. Así era físicamente Juan Fernando Hermosa, quien lideraba una banda, en Quito, cuyas principales víctimas eran los taxistas y homosexuales. Presentaba problemas psicológicos, “hermosa” es una persona que no tenía alma al producir asesinatos a sangre fría a
Enviado por erikatucu / 371 Palabras / 2 Páginas -
Elije una escuela entre la de la Exégesis y la Histórica del Derecho, y fundamenta porqué crees que su visión es la que debe ser tenida en cuenta
CONSIGNA 1. Elije una escuela entre la de la Exégesis y la Histórica del Derecho, y fundamenta porqué crees que su visión es la que debe ser tenida en cuenta. La escuela Exégesis debe ser tenida en cuenta pues esta teoría supone en la norma una parte rígida y otra mudable. Iniciada la vigencia de la ley, ella se incorpora al medio social, comienza su vida propia, autónoma. Al modificarse las condiciones sociales, el intérprete
Enviado por Lucas Vagner / 711 Palabras / 3 Páginas -
RESEÑA HISTORICA DEL SISTEMA DE PROTECCION DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTES.
Introducción: La Organización de archivos es una de las tareas administrativas que más sale incomodar a los empleados públicos, se denomina archivo al conjunto orgánico de documentos producidos o recibidos en el ejercicio de sus funciones por las personas físicas o jurídicas, públicas o privadas de cualquier soporte. Cabe destacar que el consejo municipal de derecho del niño niña y adolecente (CMDNNA) del municipio Tocópero se requiere a la organización de cada uno de los
Enviado por Carlos Cobis / 2.495 Palabras / 10 Páginas -
GIMNASIO PARA NIÑOS COMO ESCUELA PARA BENEFICIO DE SU SALUD.
PROYECTO FINAL Taller de Investigación I PROYECTO FINAL ________________ CONTENIDO GENERAL 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN 3 2. PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3 2.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA 3 2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 4 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 5 3.1 OBJETIVO GENERAL 5 4. JUSTIFICACION Y DELIMITACION DE LA INVETIGACION 6 4.1 JUSTIFICACIÓN 6 4.2 DELIMITACIÓN 7 5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN 7 5.1. Marco antropológico-filosófico 7 5.3. MARCO CONCEPTUAL 9 6. TIPO
Enviado por jpencinas20 / 2.847 Palabras / 12 Páginas -
RESUMEN EL NIÑO Y LA VIDA FAMILIAR EN EL ANTIGUO RÉGIMEN.
descarga PSICOLOGIA DESARROLLO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EL NIÑO Y LA VIDA FAMILIAR EN EL ANTIGUO RÉGIMEN MARTHA ISABEL ORTIZ PRESENTADO A Dra.: PAULA PINZON CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PSICOLOGÍA 4 SEMESTRE RESUMEN EL NIÑO Y LA VIDA FAMILIAR EN EL ANTIGUO RÉGIMEN Philippe Aries C CAPÍTULO II El descubrimiento de la infancia Philippe Aries nos da a conocer una reflexión del de la evolución de la niñez hasta nuestros tiempos, los
Enviado por jaquincal / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
Manejo del niño con TDAH en las escuelas
Madeleine Cedeño, Manejo del niño con TDAH en las escuelas 8-840-2052 Uno de los criterios necesarios para el diagnóstico TDAH es que los síntomas deben estar presentes en dos o más ambientes donde el niño se desenvuelve usualmente en la escuela y en la casa. Las escuelas es el primer escenario de intervención terapéutica para un niño con TDAH ya que es el lugar donde un niño promedio pasa mayor parte del tiempo. Barkley propone
Enviado por madelix25 / 835 Palabras / 4 Páginas -
Incidencia de la baja autoestima en los niños de 5 años de nivel inicial de la escuela María Cristina De León Theen del distrito nacional 10-06 en el periodo 2015-2016.
Índice Introducción………………………………………………………………………………………….I Capítulo I: Aspecto generales de la investigación 1. Objetivo…………………………………………………………………………………………5 1. Objetivo general…………………………………………………………………………..5 1. Hipótesis……………………………………………………………………………………….6 2. Planteamiento del problema……………………………………………………….7 3. Justificación…………………………………………………………………………………9 Capítulo II: Marco teórico……………………………………………………………………..11 Capítulo III: Diseño Metodológico…………………………………………………………14 3.1 Tipo de investigación………………………………………………………………..14 3.2 Población…………………………………………………………………………………..14 3.3 Muestra………………………………………………………………………………….....14 3.4 Técnica e instrumento……………………………………………………………..15 ________________ Incidencia de la baja autoestima en los niños de 5 años de nivel inicial de pre-primaria Incidencia de la baja autoestima en los niños de 5 años de nivel inicial de la
Enviado por Yenifer_OJ / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
MARIA MONTESSORI, UNA VIDA DEDICADA A LOS NIÑOS.
MARIA MONTESSORI, UNA VIDA DEDICADA A LOS NIÑOS Una historia de una mujer que durante su época viene a darle un cambio a la manera de como debe ser la educación de los niños y la forma en la que ella dedicó prácticamente toda su vida para que la intervención de estos niños se llevara a cabo; ésta historia empieza cuando a Montessori la aceptan en la facultad de medicina y cirugía , esto no
Enviado por Javier Rogel / 1.465 Palabras / 6 Páginas -
MARIA MONTESSORI, UNA VIDA DEDICADA A LOS NIÑOS.
MARIA MONTESSORI, UNA VIDA DEDICADA A LOS NIÑOS Una historia de una mujer que durante su época viene a darle un cambio a la manera de como debe ser la educación de los niños y la forma en la que ella dedicó prácticamente toda su vida para que la intervención de estos niños se llevara a cabo; ésta historia empieza cuando a Montessori la aceptan en la facultad de medicina y cirugía , esto no
Enviado por Javier Rogel / 469 Palabras / 2 Páginas -
DEFICIT DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “TESIS” DEFICIT DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”. ALUMNO: MATERIA: APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN. SEMESTRE Y GRUPO: 7MO, 3 POZA RICA, VER. A 12 DE NOVIEMBRE DE 2016 INDICE CAPITULO I 3 DEFICIT DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”. 3 1.1 INTRODUCCIÓN 3 1.2. OBJETIVO GENERAL 4 1.3 OBJETIVOS PARTICULARES 5 1.4
Enviado por aleyda1624 / 7.215 Palabras / 29 Páginas