Circunstancias Historicas En La Vida De Los Niños En La Escuela ensayos gratis y trabajos
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Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común,
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Trabajos: “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.023.000+ documentos. Enviado por: Helena 27 abril 2011 Tags: Palabras: 17643 | Páginas: 71 Views: 32 Imprimir Documento “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños
Enviado por 2967 / 449 Palabras / 2 Páginas -
El Valor Paz Para El Fortalecimiento De Las Familia De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Sección "B" De La Escuela Bolivariana Ciudad De Guanarito
Introducción A partir de la consideración de que la Educación Inicial se sustenta en los procesos del desarrollo y aprendizaje infantil , en concordancia con los fundamentos pedagógicos, se puede establecer que en el subsistema Educación Inicial Bolivariana persigue como propósito la formación integral de los niños y niñas, en cuanto a hábitos, habilidades destrezas, actitudes, y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de derechos como persona en formación,
Enviado por ernesto_652 / 3.459 Palabras / 14 Páginas -
El Medio Natural Y Social Como Parte De La Vida Del Niño Preescolar
EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL COMO PARTE DE LA VIDA DEL NIÑO PREESCOLAR El sentido de elaborar el presente ensayo, está relacionado con el compromiso que he adquirido desde el momento en que ingresé a cursar la Licenciatura en Educación Preescolar: con los niños que forman parte de esta sociedad tan cambiante a la que pertenecemos, el cual se ve reafirmado en uno de los propósitos centrales de la educación preescolar, que consiste en “lograr
Enviado por marce7 / 3.332 Palabras / 14 Páginas -
La Vida Del Niño De 6 años
Niñez mediana (6 a 8 años) Indicadores del desarrollo La niñez mediana es una etapa de muchos cambios en la vida de un niño. A esta edad, los niños ya pueden vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente con las manos y amarrarse los zapatos. Ahora es más importante para ellos ser un poco más independientes de la familia. Eventos como comenzar a ir a la escuela hacen que los niños a esta
Enviado por 1992nacida / 222 Palabras / 1 Páginas -
La Vida Humana. Visión Histórica
La Vida Humana. Visión Histórica. La pregunta sobre la vida es tan antigua como el estudio de la naturaleza. Categorías: Mecanicismo: reduce el ser vivo a un agregado de substancias que actúan una sobre la otra como una compleja actividad físico-química (acciones mecánicas), el ser orgánico no sería otra cosa que una máquina más perfecta. (Demócrito, Leucipo y Descartes). Vitalismo: Admite en el ser vivo un principio vital. (Aristóteles, Tomás de Aquino, Pasteur,
Enviado por dadveinti / 820 Palabras / 4 Páginas -
El Niño Y La Vida Familiar En El Antiguo Regimen
EL NIÑO Y LA VIDA FAMILIAR EN EL ANTIGUO REGIMEN Philippe Aries • Desde el siglo XVIII, la familia comienza a separarse de la sociedad • La organización de la casa responde a esta preocupación nueva de defensa contra la sociedad. • Antes se vivía en público y en representación y todo se hacía oralmente, mediante la conversación. • En lo sucesivo, se separa mejor la vida mundana de la profesional y de la privada,
Enviado por lbff / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
La vida de Jairo Aníbal Niño
Jairo Aníbal Niño nació en Boyacá, Colombia, en 1941. Su infancia transcurrió en Moniquirá, su tierra natal, de donde emigró a Bucaramanga dada la situación de violencia que se presentaba en la ciudad y a raíz del asesinato de su padre.4 5 2 De su vocación inicial de pintor, el escritor pasó a las tablas, primero como actor y después como director y dramaturgo, de esa etapa se destacan obras como: El monte calvo, los
Enviado por cocolalanatamoco / 248 Palabras / 1 Páginas -
Toledo González, Miguel, "El Niño Con Trastornos De Conducta", En La Escuela Ordinaria Ante El Niño Con Necesidades Especiales, Madrid, Santillana (aulaXXI) 1981, Pp. 242-247
Toledo González, Miguel, “El niño con trastornos de conducta”, en La escuela ordinaria ante el niño con necesidades especiales, Madrid, Santillana (aulaXXI) 1981, pp. 242-247 SÍNTESIS Hablamos de problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos de compañeros. No tiene por qué tratarse de comportamientos tan llamativos, pero pueden llegar a desesperar tanto a padres y a educadores ya
Enviado por saryta123 / 467 Palabras / 2 Páginas -
Ayudar A Los Niños A Comprender Pare Qué Sirve La Lectura Y La Escritura En El Mundo Exterior D Ela Escuela
INTRODUCCIÓN Se ha podido constatar que la conducta de los niños puede verse peligrosamente afectada por el debilitamiento de los valores morales; de ahí la necesidad de atender a la formación, fortalecimiento y desarrollo de los valores en las nuevas generaciones. La formación de valores es una tarea pedagógica que debe asumir la familia, la escuela y otras instituciones socializadoras. Esta problemática afecta de manera especial a la niñez y a la juventud, reflejando a
Enviado por analilia1 / 2.544 Palabras / 11 Páginas -
Inmmanuel Kant-Vida Familiar Y años De Escuela
Mi nombre es Immanuel Kant en español se dice Manuel Kant, Soy un filosofo Alemán, nací el 22 de Abril de 1724 en Könisberg que significa “Montaña del rey” en lo que es la actual Prusia, soy el cuarto hijo de 11 de una honrada familia de artesanos, de regular aunque fortuna. Mis padres eran oriundos de Escocia. Mi padre, trabajaba como guarnicionero y madre era ama de casa. Yo quería mucho a mí madre,
Enviado por VD9511 / 796 Palabras / 4 Páginas -
LA VIDA EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO. ¿PRESENCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA?
LA VIDA EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO. ¿PRESENCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA? MARIA LAURA PEÑA MEDINA Empecé a laborar en una primaria suburbana que estaba muy cerca de la ciudad de Morelia; al llegar me sorprendió, con agrado, la sonrisa y la mirada tímida de las niñas y los niños. Unos días después me enteré de que sólo habían tenido profesores de educación física varones y que el que yo fuera mujer los inhibió
Enviado por oskr5678 / 3.177 Palabras / 13 Páginas -
ATENCION DE LA DISLEXIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ¨ELIAS DAVID CURIEL
1. EL PROBLEMA. Actualmente en el ámbito escolar existen un alto porcentaje de niños y niñas que presentan el trastorno de aprendizaje denominado Dislexia, el cual se manifiesta, específicamente en las materias básicas de lectura y escritura dificultando de esta manera su proceso de enseñanza aprendizaje. La dislexia se presenta en muchos grados, desde pequeños problemas superables en breve plazo, hasta una dificultad que se arrastra de por vida. De cualquier modo, si se le
Enviado por NORIS / 5.801 Palabras / 24 Páginas -
La promoción de la seguridad de la escuela de los niños del jardín de infantes "escuela rural 021", para preservar su integridad física
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA SEGURIDAD ESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDIN DE INFANCIA “RURAL ESCOLAR 021” PARA ASI PRESERVAR LA INTEGRIDAD FISICA. INTRODUCCION Uno de los principales retos a los que se enfrenta la Educación Vial es la de crear una conciencia en valores viales. Encontramos gran cantidad de accidentes de tráfico en los que aparecen envueltos peatones
Enviado por marlyzerpa032011 / 12.127 Palabras / 49 Páginas -
PROPOSICIONES TENDIENTES A QUE LOS RELIGIOSOS DE AMBOS SEXOS ESTÉN OBLIGADOS A MANTENER EN CADA CONVENTO UNA ESCUELA GRATUITA PARA NIÑOS POBRES" Beye Cisneros, Joaquín
Maneja la enseñanza pública de los niños y da a entender que un buen gobierno facilita la educación de manera gratuita a los pobres, sin embargo en México la cantidad de escuelas gratuitas no son suficientes debido a la cantidad de niños pobres que hay En las escuelas gratuitas el o los religiosos que daban clases tenían la obligación de enseñar la doctrina cristiana, obligaciones respectivas y leer y escribir, estas escuelas eran muy útiles
Enviado por karikari / 457 Palabras / 2 Páginas -
Características De Los Niños Y Niñas Entre 3 A 6 años De Vida.
Los niños y niñas de estas edades necesitan encontrarse en un ambiente cálido y seguro para poder afrontar el gradual conocimiento del medio y adquirir los instrumentos que les permitan acceder a él o ella; En conjunto, el desarrollo de su personalidad pasa por tres fases diferentes: - Una primera fase o etapa de conflictos entre la realidad interna y la externa, que les llevará paulatinamente a tomar conciencia del propio yo. - Sigue después
Enviado por juliaedi / 211 Palabras / 1 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3ER GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA
1. Diagnostico de la situación problema La comunidad de El Uveral se encuentra ubicada en San Rafael de El Moján Municipio Mara Estado Zulia. ¿Por qué se llama Uveral? Antiguamente se llamaba El Cascajal, años después los lugareños lo llamaron El Uveral por gran cantidad de arboles de uva de playa que coexistían en este sitio. Todo comienza cuando un número de personas toman la iniciativa de habitar estas playas solitarias y enmontadas trabajando duro
Enviado por betzabeth / 4.509 Palabras / 19 Páginas -
Calidad De Vida De Niños(as) Y Adolescentes En Colombia.
Resumen. Se evalúa, las propiedades psicométricas del cuestionario de Calidad de Vida KIDSCREEN-27 adaptado a niños/as y adolescentes Colombiano. Participaron 1678 sujetos escolarizados de entre 8 y 18 años. Se evaluó tanto la consistencia interna como indicadores de validez de constructo, discriminante y convergente. El alfa de Cronbach de la escala total como de las distintas dimensiones es superior a 0.70. Los análisis factoriales exploratorias y confirmatorias arrojan evidencia de una estructura similar a la
Enviado por / 3.509 Palabras / 15 Páginas -
Primer año De Vida Del Niño
LO QUE SUCEDE EN EL PRIMER AÑO DE VIDA DEL SER HUMANO El niño necesita sentir la proximidad de la madre, él se alimenta a través de la leche materna y se siente seguro y protegido cerca de ella. Es como si comenzase una segunda gestación en un útero invisible. La madre se cansa, palidece, pero no solo por las fuerzas que el amamantar requiere, sino también por las fuerzas vitales que ella dona al
Enviado por angelmio_610 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Y Relacion Con Los Niños En La Escuela
IMPORTANCIA DE LA ENTRADA DEL NIÑO Y LA NIÑA A LA ETAPA ESCOLAR La entrada del niño a la escuela constituye un momento fundamental de su vida, va a iniciar el proceso de aprendizaje sistemático de los fundamentos de las ciencias, comienza una actividad seria y responsable: el estudio, que durante toda la vida escolar va a constituir la actividad fundamental y por su cumplimiento será evaluado por los maestros, padres, coetáneos y por la
Enviado por mariromero / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
• Facilitar A Los Niños Y Niñas De La U.E "Dr. Napoleón Ledezma" El Crecimiento Integral Para Preservar La Vida Ambiental Y Humana A Través De Un Desarrollo Petrolero Sostenible.
Esta comunidad se caracteriza por estar habitada por personas que en su mayoría se dedican al trabajo informal, también se observa una cifra significativa de desempleo, aunado a esta situación se encuentran grupos de familias que el sueldo solo les alcanza para subsistir, lo cual es evidente que en este sector predomina una clase social baja, por lo que muchos se dedican a la venta de empanadas, chupetas, helados, verduras en los alrededores del plantel.
Enviado por yoerlisz / 258 Palabras / 2 Páginas -
Juegos Tradicionales Para Fortalecer La Responsabilidad еn Niños у Niñas de 1er Grado de La Escuela San Jaime еn Maturin Estado Monagas
Juegos Tradicionales Para Fortalecer La Responsabilidad En Niños Y Niñas De 1er Grado De La Escuela San Jaime En Maturin Estado Monagas Ensayos Gratis: Juegos Tradicionales Para Fortalecer La Responsabilidad En Niños Y Niñas De 1er Grado De La Escuela San Jaime En Maturin Estado Monagas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.080.000+ documentos. Enviado por: lodurge 16 mayo 2013 Tags: Palabras: 8102 | Páginas: 33 Views: 202 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
Enviado por hjnil / 7.669 Palabras / 31 Páginas -
La Vida En La Escuela Secundaria Y Su Entorno
En este escrito se pretende identificar lo que hacen las personas que laboran en una escuela secundaria (profesores, intendentes, persona de apoyo, administradores, directivos), describir el tipo de actividades que realizan, la forma como lo hacen, las dificultades que enfrentan para realizarlas y el modo como se apoyan o interfieren mutuamente para cumplir con su cometido. Para ello, resulta necesario conocer y comprender el contexto en el que se desarrolla el trabajo de estas personas,
Enviado por kirec_22 / 300 Palabras / 2 Páginas -
EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA PATRIA Y LIBERTAD.
TEMA: EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA PATRIA Y LIBERTAD. La escritura y la lectura a significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del mundo, a través de estos sistemas de comunicación cada cultura ha plasmado sus ideas, conocimientos y los sucesos mas relevantes en su desarrollo. En la actualidad la escritura y la lectura juega
Enviado por anytis / 1.771 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Del Niño Desde El Nacimiento Hasta El Primer año De Vida
Introducción. “Una vez venido al mundo es el más desvalido de los seres, pues el pollo a poco de romper con el pico el caparazón calcáreo es capaz de buscarse por sí propio su sustento, mientras el niño crecerá los primeros meses como un parásito, a expensas de la madre. Comenzó un ecto-parásito y seguirá por mucho tiempo como un exoparásito. Crecerá, pues, como una liana, o planta trepadora a costa de la madre. Obsérvese
Enviado por Psicogian / 2.604 Palabras / 11 Páginas -
Alfabetizacion Tecnologica En Niños Y Niñas De La Escuela Caimanxcito
INTRODUCCIÓN Suele pensarse, injustificadamente, que las computadoras exigen profundos conocimientos técnicos o especialización en matemáticas y electrónica. En la actualidad, las computadoras como cualquier otra disciplina requieren diferentes niveles de especialización. En el nivel básico, el término conocimientos informáticos implica saber cómo encender una computadora, cómo iniciar y detener programas de aplicaciones sencillas, y guardar e imprimir la información. En niveles superiores, los conocimientos informáticos se hacen más detallados, e implican la capacidad de los
Enviado por MISLUCES / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
EL PAPEL DE LA ESCUELA PARA PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
EL PAPEL DE LA ESCUELA PARA PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. La realidad social de nuestra comunidad ha sufrido en las últimas décadas muchos cambios significativos, que se han acentuado en estos años más recientes. Se ha producido un cambio en los valores, en las formas y en las actitudes que afectan a todos los ámbitos sociales. La escuela como institución social y la educación como medio de formación
Enviado por tula20 / 700 Palabras / 3 Páginas -
El concepto de la preparación del niño para la escuela
El concepto de aprestamiento se entiende como un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente, que promueven en el niño y niña el desarrollo de habilidades y destrezas y la adquisición de hábitosy actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en el aprendizaje. Este concepto incluye dos enfoques: uno referido al sujeto (niño y niña) y otro al educador y educadora. Desde el punto de vista del sujeto (niño y niña), se refiere a
Enviado por JJRG10 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Los Sentimients De Los Niños Hacia La Escuela
Cualquiera que haya enseñado alguna vez sabe que el aula es un lugar activo aunque no siempre parezca así al visitante casual. El espacio y los recursos materiales del aula son limitados y debe distribuirlos juiciosamente. Sólo un alumno cada vez puede utilizar las tijeras grandes, observar por el microscopio o beber de la fuente o usar el sacapuntas, en aulas donde los alumnos gozan de una considerable libertad para desplazarse durante el trabajo individual
Enviado por Magangel / 316 Palabras / 2 Páginas -
El Niño Y La Escuela
«La escuela es el universo de la primera socialización.» La enseñanza preescolar representa un papel de primer orden en la educación y el desarrollo del niño. Incluso, se llegan a dar casos en los que la escuela se convierte en el único universo, el único rincón de afecto de niños ignorados en sus casas. Los trabajos realizados en el centro de educación inicial, ayudan al desarrollo del niño. Un profesor experimentado está en mejores condiciones
Enviado por chinva / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Vida Que Olvida - Una Novela Historica
España, año 2002, Justo Arroyo, un escritor panameño, ve finalmente su obra publicada por la editorial Santillana. Lo curioso es que los eventos dentro de este libro datan desde la mitad de los mil ochocientos ochentas y hablan sobre la historia de una familia que se muda a la ciudad de Panamá y el resto de su vida en el país. Este es definitivamente un cuento viejo, pero… ¿Hasta que punto llega la historia dentro
Enviado por GGMeansJoy / 733 Palabras / 3 Páginas -
DE LA FAMILIA A LA ESCUELA : "La Constitución Subjetiva Del Niño." Mariana Karol
LA CONSTITUCIÓN SUBJETIVA DEL NIÑO. MARIANA KAROL ¿Qué nos hace sujetos? La escuela en la vida de los niños para el despliegue de esa función, en la medida en que oferta símbolos socialmente consensuados que permiten relacionarlos con acciones, pensamientos o afectos que los niños tienen, de tal modo que puedan representarlos para sí mismos y para los demás. Un docente también debe hacer un ofrecimiento de sentidos, que está dado por la capacidad de
Enviado por natashha / 557 Palabras / 3 Páginas -
El Niño Y La Escuela
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94´Y LEPEP 2007 MODALIDAD ABIERTA UNIDAD 19 A MONTERREY SUBCEDE DR. ARROYO. NOMBRE DEL CURSO: EL NIÑO, LA ESCUELA Y LA NATURALEZA ASESOR DEL CURSO: LIC. ANGEL ZARATE ROJAS NOMBRE: PROF. FRANCISCO JAVIER BLANCO TORRES. SEPTIMO SEMESTRE 19 DE NOVIEMBRE DE 2011 UNIDAD 1 ¿CUAL ES EL PROBLEMA? Propósito específico: el profesor alumno identificara los problemas a los que se enfrenta en la enseñanza de conocimientos referidos al ámbito natural. UNIDAD
Enviado por dafruva / 287 Palabras / 2 Páginas -
Escuela de padres "de los principios rectores de la educación de los niños"
PROYECTO PEI PRESENTADO POR: VILMA DE LEON ALEXANDRA MAHECHA NATALI MUÑOZ ANA YOLANDA BELLO MARYUY NUPAN PRESENTADO A: NELCY AVELLA ADMINISTRACION EDUCATIVA BOGOTAD.C 8 DE JUNIO DEL 2013 INCAP QUEREMOS AGRADECER A TODOS NUESTROS MAESTROS YA QUE ELLOS NOS ENSEÑARON VALORAR NUESTROS ESTUDIOS Y A SUPERARNOS CADA DÍA, TAMBIÉN AGRADECEMOS A NUESTROS FAMILIARES PORQUE ELLOS ESTUVIERON EN LOS DÍAS MÁS DIFÍCILES DE NUESTRAS APOYÁNDONOS Y GUIÁNDONOS AGRADECEMOS SOBRE TODO A DIOS POR DARNOS LA SALUD
Enviado por sofi.santi / 28.761 Palabras / 116 Páginas -
La socialización del niño en la escuela
socialización del niño y la niña deben caracterizarse por la prevalencia de relaciones de afecto, para que aprendan a comunicarse, a cooperar con su grupo familiar, a cumplir con ciertas pautas de comportamiento, a distinguir lo que está bien de lo que no lo está, a respetar a sus familiares y a las demás personas, a jugar y disfrutar en grupo y a valorar la convivencia, la paz, la armonía, el ambiente y el trabajo.
Enviado por / 324 Palabras / 2 Páginas -
IMPLEMENTACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA TARCISIA DE ROMERO, MUNICIPIO TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.
FASE I DIAGNOSTICO 1.1 Contextualización del problema La educación ha sido considerada como el elemento primordial que influye de forma directa en el desarrollo económico, político y social del estado. Es por ello, que debe ser atendida de manera primordial y eficiente en todos los aspectos que integran el contexto educativo, y así poder enfrentar los avances científicos y tecnológicos que actualmente reclama la calidad del producto obtenido. A través de la historia los juegos
Enviado por 10931796 / 11.185 Palabras / 45 Páginas -
El Niño, La Escuela Y La Naturaleza
ESC. PRIM. VANGUARDIA REVOLUCIONARIA DEL SNTE. CC. 30DPR1288Q. ENSAYO DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA LECCIÓN TITULADA “EL AGUA CAMBIA” - BLOQUE II. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. GRADO 2 A. Análisis del registro de observación de la actividad previa. ¿Qué papel juega la ciencia en la vida cotidiana? La ciencia nos ayuda a comprobar hechos que nos ayudan a tener mejores formas de vida. En cualquier ámbito hay cosas que comprobar, hipótesis que
Enviado por ekaterina24 / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
PRÁCTICA DE LOS VALORES MORALES PARA UN ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE EN LA ESCUELA BOLIVARIANA VEGA ABAJO DE LA PARROQUIA BOCONÓ MUNICIPIO BOCONÓ
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY VICE RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL BOCONÓ ESTADO TRUJILLO PRÁCTICA DE LOS VALORES MORALES PARA UN ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE EN LA ESCUELA BOLIVARIANA VEGA ABAJO DE LA PARROQUIA BOCONÓ MUNICIPIO BOCONÓ Autora Lcda. DulceMaría Azuaje Facilitadora Msc. Dioni Triviño Junio de 2013 UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY VICE RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL BOCONÓ ESTADO TRUJILLO PRÁCTICA DE LOS
Enviado por Hectorb / 28.625 Palabras / 115 Páginas -
Los avances en el proceso de aprendizaje de los niños, como una forma de vida a través de la internalización de valores
Lo que hace necesario que los docentes conozcamos bien a los estudiantes, sus necesidades e intereses, respetando sus diferencias individuales, y según su propio ritmo de aprendizaje, desarrollando competencias básicas desde todas las dimensiones del conocimiento, apuntando hacia la formación y práctica de valores y conllevar a la búsqueda de soluciones a los problemas de su vida cotidiana, para tener un futuro mejor con una convivencia social sana y en paz. Este diagnóstico está sujeto
Enviado por lin999 / 2.209 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Fortaleciendo Los Valores En Los Niños Y Niñas De La Escuela Primaria D-C 42 Estado Guárico
INTRODUCCION En el presente proyecto fortaleciendo los valores en los niños y niñas de la escuela primaria D-C 42 estado Guárico; se pretende con este proyecto que los niños y niñas conozcan algunos valores y tengan una concienciación de la educación en valores si analizamos a nivel mundial la perdida masiva de valores nos daríamos cuenta como se a afectado la sociedad ya que han cambiado valores por anti valores; donde se vive en una
Enviado por GABRIELMILI / 4.016 Palabras / 17 Páginas -
PROGRAMA NACIONAL LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA SALUD INTEGRAL Y CALIDAD DE VIDA
INTRODUCCIÓN En Venezuela la nueva política social, legitimada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, va dirigida a generar procesos de cambio y transformación, orientados a la construcción de un Estado democrático y social de derecho y justicia, fundamentado en los principios de universalidad, equidad y resguardo de los derechos sociales para satisfacer las necesidades de la población, como compromiso y propósito de las políticas públicas. En la actualidad, la acción
Enviado por vicmarguti / 3.363 Palabras / 14 Páginas -
Importancia del desarrollo económico como índice de calidad de vida y separación histórica del crecimiento económico en relevancia social
“Benemérita Universidad Autónoma de Puebla” Alumno: Raymundo Ruiz Camacho. Matricula: 200921693. Facultad: Economía. Materia: Seminario III. Tema. Importancia del desarrollo económico como índice de calidad de vida y separación histórica del crecimiento económico en relevancia social. Objetivos. - Estudiar la relevancia del desarrollo económico como índice de calidad de vida en las personas. - Demostrar porque el desarrollo económico debería ser el índice de medición más importante en las economías mundiales, por encima del crecimiento
Enviado por raymusikaro / 476 Palabras / 2 Páginas -
LA INDIGENCIA EN LOS NIÑOS COMO UNA CONDICIÓN DE VIDA
En el presente ensayo se pretende abordar la problemática de los niños en condiciones de vulnerabilidad como por ejemplo el trabajo infantil, además se busca resolver el interrogante ¿Será posible erradicar o por lo menos reducir los índices de trabajo infantil con lo mucho o poco que cada persona pueda hacer? Concientizar a las personas de esta problemática que se vive no solo en nuestro país, sino en el mundo entero puede ser una tarea
Enviado por Nataax / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
El aumento del nivel de concienciación de los niños sobre la importancia del cuidado de las plantas, la conservación de la vida animal en el planeta y las diferentes formas de lograrlo
INTRODUCCIÓN Este proyecto esta pensado para concientizar a los niños acerca de la importancia del cuidado de las plantas, para la conservación de la vida silvestre en el planeta y las diferentes maneras de lograrlo. En nuestra actual sociedad nos encontramos con una falta de cultura con respecto al cuidado de nuestras especies vegetales. Esta carencia se genera desde pequeños por lo que es necesario atenderla desde esa temprana edad. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Los niños
Enviado por natsuki100 / 1.964 Palabras / 8 Páginas -
El Niño La Escuela Y La Naturaleza
UNIDAD II ¿PONEN LAS ESTRELLAS SOLO DE NOCHE? LECTURA 1: “DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE CONCEPCION PERSONAL” Para traducir esta idea es el de “representación”, precisar que este es, como poco, ambiguo. En variedad de términos hace que este sea un concepto “vago”, es una palabra enmascaradora, semejante a las que denunciábamos cuando eran utilizadas por los alumnos en el marco de la enseñanza científica. Enfatiza el hecho de que se trata, en un
Enviado por chiquita2012 / 8.011 Palabras / 33 Páginas -
INTEGRACION DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA A LA ESCUELA REGULAR PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA
I.- OBJETIVOS GENERALES Que el maestro posea y maneje diversas herramientas que atienda las necesidades de cada alumno, para una adecuada integración al aula regular. Evaluar la eficacia de las estratégias que aplican los docentes para integrar al niño con Discapacidad Auditiva al aula regular de Educación Básica. Formar alumnos con mayor capacidades cognitivas e intelectuales con una mayor capacidad de socialización. Que los alumnos con discapacidad auditiva establezcan relaciones sociales
Enviado por maguy / 2.700 Palabras / 11 Páginas -
Periodo adaptación del niño a la escuela
FUNDAMENTACIÓN: Comúnmente se entiende al periodo o proceso inicia como la adaptación del niño a la escuela; pero en realidad también lo es del docente al niño y de los padres con la institución y con los actores de la institución. Cada niño /a y cada familia, se acercan al jardín con un bagaje de experiencias muy diversas, con lo cual existen también modos diversos de entender y atravesar el periodo de inicio. De ahí
Enviado por claucaro / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
La Influencia De La Escuela Y El Hogar En Los Comportamientos De Los Niños
“La influencia de la escuela y el hogar en los comportamientos de los niños” Respecto a la relación que existe del niño con los valores que se deben poner en práctica es más fácil que un niño de 10 años respete las normas que un niño de 7 años. Esto se debe a que el niño de 10 años ya está más grande y ya debió de haber pasado por el aprendizaje de los valores
Enviado por deba1010 / 602 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Y El Niño
QUE ES EN SU ENTORNO O CONTEXTO LA NATURALEZA Y EL PAPEL TAN IMPORTANTE QUE JUEGA ESTE EN NUESTRA VIDA COTIDIANA, Y QUE ES GRACIAS A ELLA PODEMOS DISFRUTAR DE LAS MUCHAS MARAVILLAS QUE NOS REGALA Y QUE PODEMOS ADMIRAR, CON NUESTROS SENTIDOS ESPECIALMENTE CON LA VISTA Y TACTO, YA QUE MEDIANTE ESTOS PODEMOS PERCATARNOS DE COMO ES LA FORMA U ESTRUCTURA DE LA NATURALEZA UN EJEMPLO SIMPLE EL ARBOL DE LA ESCUELA O EL
Enviado por gusanodokel / 663 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuáles son las implicaciones del estilo de vida, para la salud de un niño?
¿CUÁLES SON LAS IMPLICACIONES DEL ESTILO DE VIDA, PARA LA SALUD DE UN NIÑO? Antes de comenzar hay que saber que significa salud; “salud es la situación de completo bienestar, físico mental y social, sin limitarla a la ausencia de enfermedad o minusvalía". Los malos hábitos alimenticios pueden propiciar en los niños problemas de crecimiento y desarrollo, así como graves daños físicos, emocionales y sociales. La obesidad y el sobre peso, además de los malos
Enviado por Dianaalaura22 / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Escuela Historica Del Derecho
Escuela histórica del Derecho La Escuela histórica del Derecho es una corriente doctrinal surgida en Alemania durante el s.XIX, que afirma que el origen del Derecho ha de situarse en la evolución histórica de un determinado pueblo, cuyo espíritu se manifestaba originariamente en forma de costumbres y tradiciones. Surge como oposición al movimiento codificador, que pretendía unificar y sistematizar los cuerpos normativos. Tal corriente había sufrido una proyección aún mayor a raíz de la codificación
Enviado por CzrDaHazel / 461 Palabras / 2 Páginas