Circunstancias Historicas En La Vida De Los Niños En La Escuela ensayos gratis y trabajos
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PROPUESTA CURRICULAR: “LOS APRENDIZAJES CLAVES SE DESARROLLAN ESPECÍFICAMENTE EN LA ESCUELA Y POSIBILITA QUE LA PERSONA DESARROLLE UN PROYECTO DE VIDA Y DISMINUYE EL RIESGO DE QUE SEA EXCLUIDA SOCIALMENTE”.
ESCUELA PRIMARIA GENERAL FEDERALIZADA IGNACIO RAMIREZ CLAVE: 30DPR3156M TURNO VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2017 - 2018 RUTA DE MEJORA ESCOLAR EXPRESION DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVO CONSEJO TECNICO ESCOLAR 2016-2017. ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO RAMIREZ” T/V. CLAVE: 30DPR3156M. UBICACIÓN : URSULO GALVAN 310. COL. PLAN DE AYALA, TIHUATLAN, VERACRUZ. ZONA ESCOLAR N° 128, SECTOR EDUCATIVO 025. POZA RICA DE HGO., VERACRUZ. PROPUESTA CURRICULAR: “LOS APRENDIZAJES CLAVES SE DESARROLLAN ESPECÍFICAMENTE EN LA ESCUELA Y POSIBILITA QUE LA PERSONA
Enviado por aldair70 / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESOCOLAR Jardín de niños: Ignacio Allende
ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESOCOLAR. Alumna: Karem Lizbeth Carrillo Aldaco. Grado: 2Sección: B Numero de lista: 3 Semestre: 2° Jardín de niños: Ignacio Allende. Turno: matutino Educadora:Gladis Grado: 3° Sección: B Hombres: _____ Mujeres: ___ Total: ___ Clave:_________________ Tiempo de aplicación: _____________ Saludo: saludará a sus compañeros cantando una canción (periquito azul) Fecha: contar ¿Cuántos niños y cuantas niñas asistieron hoy? Identificar ¿Qué día es hoy? ¿Qué fue ayer? ¿En qué mes estamos? ¿A qué
Enviado por lollipop11 / 459 Palabras / 2 Páginas -
Cuando la escuela pretende preparar para la vida
Escuela Normal Rural “Miguel Hidalgo” Atequiza, Jal. PRÁCTICA PROFESIONAL. IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA: “Cuando la escuela pretende preparar para la vida”. Lic. En Educación Primaria. Alumna: Cecilia Magdalena Muñoz Reyes. Mtra.: Florisel Álvarez Rojas. 4to “A” Octubre de 2017 Ideas principales de la lectura “Cuando la escuela pretende preparar para la vida”. Philippe Perrenoud. Philippe Perrenoud es un autor que ha investigado mucho a lo largo de su carrera profesional sobre el currículo, tema
Enviado por CecyMunoz / 709 Palabras / 3 Páginas -
EJEMPLO DE EL NIÑO LA ESCUELA Y LA NATUALEZA
3.jpg Universidad Pedagógica Nacional Nombre de la materia: “EL NIÑO, LA ESCUELA Y LA NATURALEZA” UNIDAD I ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? UNIDAD II ¿PONEN LAS ESTRELLAS SÓLO DE NOCHE? UNIDAD III PRINCIPIOS, PLANES, ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS UNIDAD IV LOS DÀTILES SECOS PROVOCAN JAQUECAS, PERO EL PLACER DE UN DÁTIL REGOCIJA EL CORAZÓN Nombre del alumno (a): Jessica Lizet Del Ángel Hernández Número de matrícula: 20131910029 Tel: (044) 8331544456 Correo: plink_liz@hotmail.com Modalidad: abierto Nombre del asesor:
Enviado por lili999888 / 8.252 Palabras / 34 Páginas -
La recuepracion d ela historia de la comunidad, escuela, el niño y el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 Resultado de imagen para logotipo de la sev 1. DATOS DE IDENTIFICACIÒN. NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Educación Preescolar “Emiliano Zapata” DOMICILIO: Conocido COLONIA: LOCALIDAD: Tlaquextla, Tenextitla. MUNICIPIO: Chicontepec. TURNO: Matutino TIPO DE ORGANIZACIÒN: CLAVE: GRADO: FECHA DE ORGANIZACIÒN: II. INDICADORES EL AULA * DESCRIPCIÒN DE SALON DE CLASES La escuela cuenta con el servicio de electricidad, este centro de trabajo hasta el momento se encuentra en perfectas
Enviado por elfego-chio / 1.530 Palabras / 7 Páginas -
Escuelas de Interpretación Histórica
Escuelas de Interpretación Histórica 1. ESCUELA POSITIVISTA • Representada por Leopold Von Ranke. Él afirmó que la Historia no sólo es reunir y acoplar hechos. Se trata de comprenderlos y explicarlos. • En ella, se analizan todos los fenómenos, incluidos los sociales, desde una perspectiva científica, la cual se basa en la experiencia para saber qué pasa en la realidad. • Se utiliza de forma invariable el método científico y técnico objetivo. • Pretende trabajar
Enviado por Adiel1234567 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Aprender en la vida y en la escuela (Juan Delval)
Resumen psicología del Aprendizaje II. 1º parcial. Aprender en la vida y en la escuela (Juan Delval). Muchos niños que tienen experiencia en compra-venta realizan operaciones aritméticas de una cierta complejidad en la cabeza, sin cometer errores, a partir de la necesidad de resolver problemas prácticos, pero no pueden hacerlas con papel y lápiz como se exige en la escuela, aunque asistan a ella. Estos sujetos usan procedimientos inspirados en prácticas que han visto en
Enviado por Mercedes Fariña / 4.818 Palabras / 20 Páginas -
¿Cuál es la diferencia entre el error experimentado en la vida cotidiana y aquel experimentado en la escuela?
1. ¿Cuál es la diferencia entre el error experimentado en la vida cotidiana y aquel experimentado en la escuela? Rpta: El error experimentado en la escuela puede vivirse como un “fallo” de un sistema que no ha funcionado correctamente, fallo que hay que castigar. Esto se traduce de diversas maneras, una de ellas es el “síndrome del rotulador rojo” donde al momento de percibir el error, se debe tachar, subrayar. No se tiene en cuenta
Enviado por camitaarocena / 897 Palabras / 4 Páginas -
GUÍAS DIDÁCTICAS DE VIVEROS PARA DOCENTES DE NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA
UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO FERMÍN CEVALLOS” 2017-2018 ________________ Las opiniones expresadas en este documento tratan sobre formas de implementar viveros en instituciones educativas para los niños y niñas de la escuela “Gonzales Suarez”, este plan puede ser utilizado para guía de otros proyectos. Este documento ha sido originalmente elaborado por los estudiantes de la Unidad Educativa ”Pedro Fermín Cevallos” de segundo “B” Ciencias, los cuales forman parte del Proyecto de Participación Estudiantil (PPE), del tema Educación
Enviado por Jean Pierre / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
“FACTORES PREDISPONENTES DE ANEMIA EN NIÑOS (A) DE LA ESCUELA FRANSCISCA VERA ROBLES”
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ C:\Documents and Settings\USUARIO\Mis documentos\Logotipos para carreras de la UNESUM\LABORATORIO CLINICO.jpg Creada mediante Registro Oficial Nº 261 del 7 de Febrero 2001 CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO TEMA: “FACTORES PREDISPONENTES DE ANEMIA EN NIÑOS (A) DE LA ESCUELA FRANSCISCA VERA ROBLES” AUTORES: DOCENTE: LCDA. JAZMÍN CASTRO JALCA SEMESTRE: 5° “B” NOVIEMBRE 2017 – MARZO 2018
Enviado por Paul Estrella / 9.045 Palabras / 37 Páginas -
Propuesta para mejorar la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes que asisten a las escuelas “Sec. Gral. Niños Héroes de Chapultepec” y “Sacramento Joffre Fernández” COBAEV Plantel 37
Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz http://3.bp.blogspot.com/-SIQjKUw_ohM/UZaZZ_e1VNI/AAAAAAAAACU/6wpGDZKUfxo/s1600/logo_COBAEV_VERDE.jpg “Sacramento Joffre Fernández “Plantel 37 Mecatepec Tema: Propuesta para mejorar la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes que asisten a las escuelas “Sec. Gral. Niños Héroes de Chapultepec” y “Sacramento Joffre Fernández” COBAEV Plantel 37 Integrantes: Burgos Trejo Saraí 601 García González Vanessa 602 Santos Orozco Alicia 601 Sarmiento Cruz Dulce Anayeli 601 Serafín Salas Daniel Alfredo 601 Generación: 2013-2016 San Miguel Mecatepec, Tihuatlán, Ver. A
Enviado por Jesus Cardeña / 9.212 Palabras / 37 Páginas -
Un Reporte de lectura en la vida diez en la escuela cero
REPORTE DE LECTURA EN LA VIDA DIEZ, EN LA ESCUELA CERO Terezinha Carraher, David Carraher, Analúcia Schliemann Las matemáticas se ha considerado por una gran parte de la población una asignatura difícil de aprender, porque en ella se utilizan símbolos, números, figuras geométricas y otras propiedades que van generando reglas o teoremas más complejos para la resolución de problemas. Las matemáticas han sido en los últimos años una preocupación en la mayoría de los países,
Enviado por kar-val / 618 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO/A HASTA LOS SEIS AÑOS. PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO. ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS.EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA
Tema 1 TEMA 1: CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO/A HASTA LOS SEIS AÑOS. PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO. ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS.EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA Introducción Tanto en la LOE (Ley Orgánica de Educación) como en la LOMCE( Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre, para la mejora de la Calidad Educativa) en el Capítulo I del Título II , artículo 71queda recogido que las administraciones educativas dispondrán
Enviado por Noelia García / 11.547 Palabras / 47 Páginas -
Desnutrición en niños con edad escolar en el Casco Histórico, en el sector del Guanacaste y sus alrededores, en Tegucigalpa, Francisco Morazán, en escuelas de bajos recursos económicos
________________ Área de Investigación Factores Humanos y Organizacionales Tema Desnutrición en niños con edad escolar en el Casco Histórico, en el sector del Guanacaste y sus alrededores, en Tegucigalpa, Francisco Morazán, en escuelas de bajos recursos económicos Objetivo General Identificar el grado de impacto que causa la desnutrición en niños en edad escolar y cómo influye eso en su rendimiento académico. Objetivos Específicos: Determinar el grado de desnutrición en niños en edad escolar. Descubrir las
Enviado por Herasame1998 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Anteproyecto de los niños sordomudos en las escuelas publicas
UNIVERSIDAD TANGAMANGA PLANTEL SAUCITO TESIS PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE ACEPTACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO AUTOR: Jorge Esqueda Delgado ASESOR: Emilio Pozos Correa SAN LUIS POTOSÍ S. L. P ENERO 2016 ÍNDICE CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN 3 1.1 ANTECEDENTES 3 1.1.1 INTERNACIONAL 5 1.1.2 NACIONAL 6 1.1.3 LOCAL 7 1.2 PROBLEMÁTICA 8 1.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 9 1.4 OBJETIVO
Enviado por anitateopug11 / 2.332 Palabras / 10 Páginas -
HUERTOS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA INCENTIVAR A LOS NIÑOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SIEMBRA PÀRA LA ALIMENTACIÓN EN LA ESCUELA TERESA EDUARDO COMUNIDA DE LA HORQUETA, MUNICIPIO TUCUPITA ESTADO.DELTA AMACURO..
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO DELTA AMACURO CARRERA: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MUNICIPAL SEMESTRE VI HUERTOS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA INCENTIVAR A LOS NIÑOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SIEMBRA PÀRA LA ALIMENTACIÓN EN LA ESCUELA TERESA EDUARDO COMUNIDA DE LA HORQUETA, MUNICIPIO TUCUPITA ESTADO.DELTA AMACURO. PROFESORA:BACHILLER: LCDA. ELDRIS SALAZAR ANILCA CABRERA C.I N¬24.579.047 DICIEMBRE, 2016 CAPITILO: I DIAGNOSTICO * Ubicación
Enviado por Jesyanis Arcoiza / 3.590 Palabras / 15 Páginas -
INQUEEsta película me dejo un gran mensaje, un niño que pasa por muchos problemas a lo largo de su vida y las logra superar.
Inquebrantable de Josh McDowell Esta película me dejo un gran mensaje, un niño que pasa por muchos problemas a lo largo de su vida y las logra superar. Cualquier niño pasaría esto, pero si tenemos el valor de no quedarnos ahí, podemos superar cualquier obstáculo. Esta película trato de un niño de 11 años, donde vivía en un hogar con su mama, su papa era un alcohólico, una de sus hermanas se suicidó, uno de
Enviado por Paola Abigail Pompa Juarez / 609 Palabras / 3 Páginas -
La importancia de centrar la intervención en los adultos que forman parte de la vida del niño
) La relación entre las prácticas expuestas en el artículo con lo visto en el contenido del tema la puedo resumir en una sola frase: “No es posible ayudar a un niño, si no ayudamos paralelamente a su familia”. Robin McWilliam nos señala la importancia de centrar la intervención en los adultos que forman parte de la vida del niño y no en el niño en si. La Andragogía es la disciplina y conjunto de
Enviado por mia1986mia1986 / 696 Palabras / 3 Páginas -
“EL NIÑO LA ESCUELA Y LA NATURALEZA”
Resultado de imagen para logo upn h Universidad Pedagógica Nacional Sede Pachuca Licenciatura en Educación Plan 94 “EL NIÑO LA ESCUELA Y LA NATURALEZA” “problemática detectada para la enseñanza de las ciencias naturales” Alumno: Mario Muñoz Tiznado Asesor: Fernando Vital Licona 7º Semestre Febrero de 2018. LAS PROBLEMATICAS CON LAS QUE ME ENFRENTO AL TRABAJAR LA ASIGTURA DE CIENCIAS NATURALES. Trabajar la asignatura de ciencias naturales nunca ha sido parte primordial dentro de mi trabajo
Enviado por mztmariomtt / 369 Palabras / 2 Páginas -
Los aportes de la Escuela Marxista Britanica para la disciplina historica a mediados del Siglo XX
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA http://www.economicas.unsa.edu.ar/web/archivo/otros/escudoUNSa.jpg Facultad de Humanidades Carrera: Historia Asignatura: Historiografía Profesor responsable: Lic. Rubén Correa Jefa de Trabajos Prácticos: Mg. Luz Sánchez Alumno: Fernando La Rosa, Fernando Paris. Los aportes de la Escuela Marxista Britanica para la disciplina historica a mediados del Siglo XX En el siguiente trabajo se intentará analizar la conformación de la escuela marxista británica haciendo énfasis en sus aspectos teóricos-metodológicos en lo que concierne a la disciplina histórica a
Enviado por Fernando La Rosa / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Como esta Quia de actividades escuela vida y ministerio cristiano
Guía de actividades, abril de 2018 16-22 de abril MARCOS 1, 2 * Canción 130 y oración * Palabras de introducción (3 mins. o menos) “Tus pecados quedan perdonados” (10 mins.) * [Ponga el video Información sobre Marcos]. * Mr 2:3-5. Jesús se compadeció de un paralítico y le perdonó sus pecados (jy pág. 67 párrs. 3-5). * Mr 2:6-12. Al curar al paralítico, Jesús demostró que tiene autoridad para perdonar los pecados (nwtsty nota
Enviado por mello1987 / 2.697 Palabras / 11 Páginas -
Emil Sinclair es un niño que ha pasado toda su vida en lo que él llama el Scheinweit
Introducción Emil Sinclair es un niño que ha pasado toda su vida en lo que él llama el Scheinweit (mundo bueno) pero una mentira lo lleva a ampliar sus visiones del mundo y a conocer un personaje enigmático de nombre Max Demian que lo llevará por lo senderos del autorrazonamiento destruyendo paradigmas materialistas que antes lo rodeaban. El autor de el libro Demian se llama Hermann Karl Hesse, fue un escritor, poeta, novelista y pintor
Enviado por joaqu1nm / 283 Palabras / 2 Páginas -
Que los niños conozcan los diferentes modo de vida y cultura de los pueblos aborígenes: Querandíes.
Ambiente natural y social 12 de octubre: “Día del respeto por la diversidad cultural” Contenidos: Las historias: De los niños, de sus familias y la comunidad. * Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación: Día de la Diversidad Cultural. objetivos * Que los niños conozcan los diferentes modo de vida y cultura de los pueblos aborígenes:
Enviado por Lucia Lares / 693 Palabras / 3 Páginas -
La escuela y la familia son dos grandes instituciones educativas que disponen los niños y niñas para convertirse en ciudadanos. Ambas instituciones deben encontrar la manera de como complementarse
________________ INTRODUCCIÓN La escuela y la familia son dos grandes instituciones educativas que disponen los niños y niñas para convertirse en ciudadanos. Ambas instituciones deben encontrar la manera de como complementarse. La escuela no es el único contexto educativo, también la familia y los medios de comunicación desempeñan un papel importante en el desarrollo del niño, por lo tanto, la escuela por si sola no puede satisfacer las necesidades de la formación de los ciudadanos,
Enviado por Diana.04 / 384 Palabras / 2 Páginas -
GRUPO 6B La escuela y la familia son dos grandes instituciones educativas que disponen los niños y niñas para convertirse en ciudadanos. Ambas instituciones deben encontrar la manera de como complementarse
Resultado de imagen para ith INSTITUTO TECNOLÓGICO DE HERMOSILLO ING. INDUSTRIAL MTRO. GUILLERMO PLATA TALLER DE INVESTIGACIÓN GRUPO 6B LUZANÍA VELARDE FRANCISCO ENRIQUE TERÁN LUGO JOSÉ ANTONIO ENCINAS SOTO JORGE ALEXIS ZAMORANO NUÑEZ MARISOL ALEJANDRA LABORATORIO DE ING. INDSUTRIAL HERMOSILLO SONORA, 9/5/18 Índice 1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 2 1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 2 1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Se sabe que hoy en día el laboratorio de ingeniería industrial del Tecnológico (ITH) carece de bastantes recursos
Enviado por vaniabebebebe / 318 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué circunstancias sociales e históricas pueden influir en las decisiones morales del individuo?
Actividad 1. ¿Qué circunstancias sociales e históricas pueden influir en las decisiones morales del individuo? Algo que puede influir es las tradiciones y costumbres de una comunidad o lugar pues son acciones que los padres nos van inculcando por ejemplo nuestros padres nos dicen que para tener confianza en un amigo o que se considere como tal lo debemos llevar a conocer a nuestros padres si no lo hacemos nuestros padres no tendrán confianza en
Enviado por Jose Angel Garrido Ibarra / 731 Palabras / 3 Páginas -
Programa Sociología 5to año Escuela Secundaria La ley que vela por la protección del niño y el adolescente lleva por nombre LOPNNA.
Profesora María Damasseno Programa Sociología 2018 UNIDAD 1: LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA: ¿Qué es la Sociología? * El surgimiento de la Sociología. Sociología y ciencias sociales. * Modernidad y capitalismo: problema e interpretación sociológica * La definición del objeto de estudio de la sociología. * Perspectiva sociológica. * La sociología en el contexto de las ciencias sociales. Conocimiento sociológico y sentido común. El carácter científico de la sociología: teoría, método e investigación. * ¿Cómo lograr
Enviado por mariadamasseno / 455 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA JURIDICA & FORENSE DEL SURESTE. TRATA DE NIÑOS
Resultado de imagen para escuela juridica y forense del sureste pachuca ESCUELA JURIDICA & FORENSE DEL SURESTE MATERIA: SOCIOLOGIA CATEDRATICO: GABRIEL COVARRUBIAS ENSAYO: TRATA DE NIÑOS INDICE 1. INTRODUCCION 1. ¿QUE ES LA TRATA DE MENORES? 1. ANTECEDENTES 1. EL TRAFICO DE MENORES 1. PRINCIPALES CAUSAS 1. CONCLUCIÓN-OPINION 7. BIBLIOGRAGIA INTRODUCCION En este ensayo redactare brevemente lo que es la trata de menores y como incurre a la violación de sus derechos humanos. Este delito
Enviado por hanny15 / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
PROBLEMAS DE CONDUCTA son presentados por más de un niño en las escuelas
PROBLEMAS DE CONDUCTA Los problemas de conducta son presentados por más de un niño en las escuelas. Entre los más comunes se pueden mencionar los siguientes: 1.- PROBLEMA DE ANSIEDAD 2.- PROBLEMA DE CONDUCTA PASIVO-DEPENDIENTE 3.- PROBLEMA DE VINCULACIÓN 4.- PROBLEMA DE CONDUCTA DEPRESIVA 5.- PROBLEMA DE CONDUCTA AGRESIVA 6.-PROBLEMA DE CONDUCTA NEGATIVISTA 7.- PROBLEMA DE CONDUCTA DISOCIAL 8. CONDUCTA HIPERACTIVA Y DÉFICIT DE ATENCIÓN Estas situaciones de conducta pueden tener múltiples causas, una de
Enviado por R Villa / 630 Palabras / 3 Páginas -
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE Escuela: Jardín de Niños “Federico Froebel”
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE. Registro #1 Martes 17-04-2018 Escuela: Jardín de Niños “Federico Froebel”, Calera de Víctor Rosales, Zac. Fecha: 17 de abril de 2018. Maestra: Andrea Alcocer. Grado y Grupo: 2° D. Hora: 9:00 a 9:40 h. Ubicación: El grupo 2° D se forma por 19 alumnos, en esta clase sólo asistieron 16 alumnos. Nueve niñas y siete niños. Se acomodaron de manera circular con una distribución de máximo tres niños por mesa. Contexto:
Enviado por andrealcocer / 3.900 Palabras / 16 Páginas -
“DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA ENTRE LAS EDADES DE 5 A 10 AÑOS.”
UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROF. Y DR. SANTIAGO ECHEGOYÉN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL INFORME DE ANTEPROYECTO DE TRABAJO DE GRADUACIÓN “DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA ENTRE LAS EDADES DE 5 A 10 AÑOS.” TRABAJO DE GRADUACIÓN PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL PRESENTADO POR SANDRA MARISOL ORELLANA SAN SALVADOR, 20 DE MARZO DE 2017 Lic.
Enviado por Gisela Martinez / 13.977 Palabras / 56 Páginas -
El aborto legal es un acto contra la vida del niño y el bienestar de la madre
Construcción de un texto argumentativo con argumentos de hechos Tesis del tema * Oración explícita Punto de vista personal El aborto legal es un acto contra la vida del niño y el bienestar de la madre. Argumento de hecho * Ideas-oraciones que fundamenten la postura Oración principal del argumento de hecho 1. El aborto deja secuelas físicas, psicológicas y emocionales en las madres. Oraciones secundarias del argumento de hecho: 1.1. El aborto trae consigo el
Enviado por Slep14 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Cuentos cortos. Había una vez un niño que le gustaba mucho ir a la escuela
había una vez un niño que le gustaba mucho ir a la escuela, soñaba con ser astronauta, pasaron los años y el se aburrio de la escuela, el pensaba que era muy aburrida y que al final de todo no valia la pena esforzarse. Se empezó a juntar con amigos que lo llevaron al vicio a muy temprana edad y fue cayendo poco a poco, era muy grosero y le faltaba al respeto a las
Enviado por arr2302 / 649 Palabras / 3 Páginas -
Necesidad de la Formación Axiológica en Niños y Niñas Desde la Casa y la Escuela
Corporación Universitaria del Caribe Cecar Necesidad de la Formación Axiológica en Niños y Niñas Desde la Casa y la Escuela Ética y Valores TOMAS FUENTES SUAREZ 22/09/2018 ________________ ¿Es Necesaria la Formación en Valores de los Niños, Niñas y Jóvenes Desde la Familia y la Escuela? Los humanos como seres racionales y sociales, sentimos la necesidad de estar todo el tiempo interactuando con los demás, esto nos expone en todo momento a estar expuestos en
Enviado por Tomas Miguel Fuentes Suarez / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
CÓMO DESARROLLO EN LA ESCUELA, LA VOCACIÓN EN EL NIÑO
CÓMO DESARROLLO EN LA ESCUELA, LA VOCACIÓN EN EL NIÑO La vocación es ese interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada actividad, forma de vida u ocupación, por lo que al encontrarse con una convicción de esta magnitud, se vende dar al alumno todas las posibilidades existentes para que éste desarrolle la habilidad que muestra como predominante y a la vez lo hace con emoción y gusto. Es deber
Enviado por iv0nne / 282 Palabras / 2 Páginas -
CÓMO DESARROLLO EN LA ESCUELA, LA VOCACIÓN EN EL NIÑO
CÓMO DESARROLLO EN LA ESCUELA, LA VOCACIÓN EN EL NIÑO La vocación es ese interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada actividad, forma de vida u ocupación, por lo que al encontrarse con una convicción de esta magnitud, se vende dar al alumno todas las posibilidades existentes para que éste desarrolle la habilidad que muestra como predominante y a la vez lo hace con emoción y gusto. Es deber
Enviado por iv0nne / 282 Palabras / 2 Páginas -
La alimentación en los niños de 5to año de la escuela primaria
RECORTE: La alimentación en los niños de 5to año de la escuela primaria: elección de alimentos en función del cuidado de la salud. OBJETIVOS: * Que los alumnos logren comprender los efectos que causa la comida chatarra en el cuerpo y establecer una conclusión por medio de una experiencia concreta para dar respuesta al fenómeno observado en la situación problemática. * Identificar entre los alimentos que existen en su entorno, aquellos que pueden consumir como
Enviado por Eliana Quiroga / 3.040 Palabras / 13 Páginas -
La vida nos da cambios impresionantes, todo cambia desde el momento en que dejamos de ser niños
La vida nos da cambios impresionantes, todo cambia desde el momento en que dejamos de ser niños, se nos vuelve un huracán, somos simplemente una barca que no sabe cuál será su rumbo, tan solo nos alejamos del puerto levantamos nuestro mástil y dejamos que el viento nos lleve sin saber en dónde vamos a zarpar algún día. Y cuando llega ese momento no sabemos con qué nos vamos a encontrar la vida es una
Enviado por caringf / 901 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico de grupo La escuela primaria “Niños Héroes"
La escuela primaria “Niños Héroes”, se encuentra ubicada en la calle Adolfo López Mateos S/N, en la Colonia Cinco de Mayo, que pertenece al Municipio Xonacatlán Estado de México; la institución es multigrado; brinda su servicios en un horario de 8:00 am a 13:00 horas; cuenta con dos docentes frente a grupo, y la directora frente a grupo, la promotora de salud, un docente de valores, cuenta con el servicios de energía eléctrica, agua potable
Enviado por yoalli7 / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Escuela- Educación = equipo para la formación de los niños
Escuela- Educación = equipo para la formación de los niños. “Familia y escuela nos necesitamos hoy más que nunca” (González 2017). Te podrás preguntar el por qué la familia y la escuela hoy en día se necesita más unidos. Cada vez son más los padres que no se preocupan o no demuestran el interés en sus hijos tanto en la educación como en la formación de cada uno de ellos. En la actualidad la unión
Enviado por ramirezdiego0698 / 432 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES”
logos oficial logos oficial logos oficial logos oficial ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES” CLAVE 22DPR0587Z El Paraíso, el Marques, Querétaro a 02 de Mayo del 2018 ASUNTO: Solicita Autorización MTRA. MAYRA CHAVEZ CAMERO SUPERVISORA DE LA ZONA 33 P R E S E N T E. La que suscribe Profra. CRISANTA LOPEZ FEDERICO Directora de la Escuela “NIÑOS HEROES” con C.C.T 22DPR0587Z perteneciente a la Zona 33 , ubicada en El paraíso, el Marques, Querétaro, se
Enviado por gismireles / 1.712 Palabras / 7 Páginas -
LA VIDA COTIDIANA EN UN JARDÍN DE NIÑOS
LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDÍN DE NIÑOS El jardín de niños “Dr. Arturo Navarro Cardona”, es una escuela construida en alto, de color azul con la pintura un poco deteriorada ubicada en una esquina de la calle Mariano Arista de la colonia La Surtidora. Este jardín tiene muchos años, por lo que la construcción es un poco antigua y por lo mismo resulta un poco extraño que no cuente con juegos donde los niños
Enviado por MariaOsoPanda / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Análisis de película ‘‘La vida dedicada a los niños’’ María Montessori
D:\Logotipo LEPE.bmp LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR Alumna. Angelica Ramírez Rodríguez Análisis de película ‘‘La vida dedicada a los niños’’ María Montessori La película nos muestra la historia de la doctora y pedagoga María Montessori quien fuera la primará mujer en estudiar medicina, situación que se convirtió en el principal obstáculo para lograr el cumplimiento de sus metas debido a los estereotipos que se tenían en esa época. También nos muestra cómo se dio la creación
Enviado por Angelica Ramírez / 260 Palabras / 2 Páginas -
LOS NIÑOS CON CANCER ¿COMO VIVEN EN SUS ULTIMOS DÍAS DE VIDA?
Reporte Título: CANCER Tema: LOS NIÑOS CON CANCER ¿COMO VIVEN EN SUS ULTIMOS DÍAS DE VIDA? Objetivo general: Conocer del cáncer y sus características, ver cuál es el tipo de cáncer más común en los niños, ver como llevan su vida Ver como es el entorno de los niños con cáncer, saber por lo que están pasando y saber cómo se sienten sus familiares más cercanos y amigos. Objetivos específicos: * Investigar sobre el cáncer
Enviado por l10200uisa / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Análisis Crítico: Necesidades de la familia y de la escuela en la educación de niños con discapacidad intelectual
Análisis Crítico: Necesidades de la familia y de la escuela en la educación de niños con discapacidad intelectual “La historia de las personas con discapacidad ha estado marcada por las luchas para conseguir igualdad, porque sus derechos sean respetados y se les reconozca no solo desde sus limitaciones sino desde sus diferentes capacidades y habilidades.” Este artículo se trata de un estudio transversal descriptivo de investigación social realizado en Colombia. El mismo se refiere a
Enviado por Kiara Castro / 823 Palabras / 4 Páginas -
Problemas sociales que perjudican de manera directa e indirecta a los niños que asisten a la escuela
INTRODUCCIÓN Durante la realización del presente trabajo que tiene como finalidad analizar criterios o enfoques basados en las experiencias mismas que hemos adoptado durante nuestra vida cotidiana es decir las experiencias mismas adquiridas en el campo de la práctica. Es así como se ha recopilado las distintas formas de enseñanza – aprendizaje modelos que sin lugar a dudas hemos puesto a la práctica en nuestros respectivos salones de clases adecuando el mejor de todos ellos
Enviado por WAYNEEY / 4.327 Palabras / 18 Páginas -
ETAPAS HISTÓRICAS SOBRE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Algunos comentarios sobre la modificación de conducta con niños y adolescentes De Méndez Fco. Xavier y Maciá Diego ASPECTOS RELEVANTES DE LAS ETAPAS HISTÓRICAS SOBRE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES 1. ETAPA DE GESTACIÓN * Witmer (1896) funda la primera clínica psicológica * Watson y Rayner (1920) condicionan respuestas de miedo a una rata blanca en Albert, un niño de 11 meses. * Jones (1924) elimina respuestas de miedo a los conejos
Enviado por Psycotropico / 325 Palabras / 2 Páginas -
Hiperactividad en niños de segundo de básica (6 años) de la escuela “La Providencia” de la ciudad de Machala
PROBLEMA: Presencia de problemas de atención de los niños durante las horas de clases e interacción con los compañeros y comunidad educativa, en los niños de segundo de básica (6 años) de la escuela La providencia de la ciudad e Machala. TEMA: Hiperactividad en niños de segundo de básica (6 años) de la escuela “La Providencia” de la ciudad de Machala. ________________ HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS DE SEGUNDO DE BÁSICA (6 AÑOS) DE LA ESCUELA “LA
Enviado por Disney Suarez / 4.490 Palabras / 18 Páginas -
Memoria 1 macro. Definición, evolución histórica y escuelas teóricas de la macroeconomía
Memoria # 1 Lecturas: * Olivier Blanchard, Macroeconomía séptima edición: Capitulo 1: una gira por el mundo Capitulo2: una gira por el libro * Sachs y Larrain, macroeconomía en la economía global primera edición: Capítulo 1: evolución histórica de la macroeconomía * Rudiger Dorbuch, Macroeconomía décima edición Capítulo 1: introducción UNIDAD 1: En esta unidad se pretende estudiar qué es la macroeconomía, cuáles son sus planteamientos básicos y las diferencias que tiene con la microeconomía,
Enviado por Harlay Socrates Alexander Sánchez Sánchez / 819 Palabras / 4 Páginas -
UN NIÑO SIN ESCUELA, UNA REALIDAD POSIBLE, LA ESENCIA DEL SABER
HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA ENSAYO (UN NIÑO SIN ESCUELA ...UNA REALIDAD POSIBLE) LA ESENCIA DEL SABER SAMUEL GONZALES ARIZMENDI DOCENTE DANIEL JOSE PEREZ BAUTISTA ESTUDIANTE I SEMESTRE UNIVERSIDAD DE CORDOBA FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA 2019 Introducción El siguiente texto habla sobre la vida de un niño llamado teotisto (un niño pobre, de escasos recursos, no estudia en escuela formal e hijo de una lavandera) y su amigo Sebastián
Enviado por Dany1820 / 1.955 Palabras / 8 Páginas