Contemporánea ensayos gratis y trabajos
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ARQUITECTURA CONTEMPORANEA MEXICANA
Nuestro inicio por el cuatrimestre nos enfocamos en la arquitectura de grandes arquitectos que fueron los padres y los fundadores de la arquitectura moderna. Arquitectos que con sus ideales, postulados y teorías le dieron un gran avance y enfoque a lo que la arquitectura debería ser. Arquitectura que debía adoptar las nuevas tecnologías y librarse de métodos anticuados ya que no correspondían con la época. Estos grandes arquitectos cuestionaron la arquitectura desde sus fundamentos. Hicieron
Enviado por sammyboy1903 / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
Corrientes Contemporanea De La Criminologia
TENDENCIA ORGANIZACIONAL Sus antecedentes se encuentran en el concepto positivista de “responsabilidad social”, conforme al cual se responsabiliza penalmente al individuo de sus actos nocivos al interés social por el mero hecho de ser parte del cuerpo social. Esta tendencia representa un modelo de criminología aplicada, orientada hacia el logro de una administración más racional de la justicia y de una defensa social más eficaz frente a la actividad criminal. Su preocupación fundamental es la
Enviado por AntonellaG / 999 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Contemporaneas De Administracion
TALLER No1 PRESENTADO POR: CLAUDIA ANDREA LOPEZ CODIGO: 1084222253 ADMINSTRACION DE EMPRESAS TUTOR: ESPECIALISTA JACKELINE PULISTAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TEORIAS COMTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION PASTO ENSAYO LA IMPORTANCIA DE LA GESTION EMPRESARIAL CONTEMPORANEA EN EL MUNDO COMPETITIVO La gestión empresarial es muy importante para cada una de las empresas desde la mas grande a la más pequeña ya que con el mejoramiento harán que la empresa tenga éxito, este éxito también
Enviado por / 291 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Nacionalista Historia Contemporanea
Proyecto nacionalista (1920-1924) A partir del proyecto nacionalista se estructuró el actual sistema educativo nacional, bajo sus principios y orientaciones se desarrolló la educación básica. el proyecto, no fue copiado o adaptado de ningún sistema educativo europeo, sino, que se diseñó de acuerdo a las condiciones socioeconómicas, culturales y políticas del país. La sep, como organismo federal responsable de la política educativa nacional, sin perjuicio de la jurisdicción que los estados y municipios tenían en
Enviado por asheleymarianne / 270 Palabras / 2 Páginas -
LECCION 1 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION 30 PUNTOS
Teniendo en cuenta el mundo globalizado, los cambios que se generan continuamente, y la búsqueda de las empresas para ser cada vez mejores y lograr una alta competitividad frente a sus competidores que le permitan sostenerse a través del tiempo, generar rentabilidad social, económica, financiera, incremento en la productividad, eficiencia y eficacia e su gestión, usted como administrador de empresas que propone aplicar para que una empresa pueda enfrentar los cambios, ajustarse a ellos y
Enviado por maperezj / 769 Palabras / 4 Páginas -
BREVE HISTORIA CONTEMPORÁNEA DEL ECUADOR
CAPITULO 1 REALIDAD NACIONAL Octubre 2011 – Febrero 2012 Gabriela Cevallos Solórzano “BREVE HISTORIA CONTEMPORÁNEA DEL ECUADOR” Introducción • El país que hoy se llama Ecuador es el que se llamó Quito desde tiempo inmemorial. • Su nombre actual se debe a un cambio, dado por las mediaciones geodésicas de los académicos franceses en el siglo XVIII; hecho en un periodo de transición, como el de la Gran Colombia, en la Ley de División Territorial
Enviado por love2210 / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
La Relación Entre Estado/gobierno Y Sociedad Desde La Perspectiva De La Gobernanza Contemporánea.
La relación entre Estado/gobierno y sociedad desde la perspectiva de la gobernanza contemporánea. La relación debiera estar fundamentada en la existencia de arreglos institucionales, formales e informales, de interacción entre el Estado y la sociedad civil, que ordenen los procesos de intercambio, coordinación, control y toma de decisión sobre las políticas públicas, buscando una consecuencia con los valores de la democracia (representatividad, legitimidad), la eficiencia y la eficacia institucionales. El concepto de Gobernanza no es
Enviado por sfmartos / 903 Palabras / 4 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEA PEDAGOGICA
PARA CITAR este artìculo: Cerezo, H. (2007). Corrientes pedagógicas contemporáneas. Odiseo, revista electrónica de pedagogía, 4, (7). Recuperado el {dia, mes y año} de: http://www.odiseo.com.mx/2006/07/cerezo-corrientes.html COMENTAR este documento: http://odiseo.com.mx/comment/reply/2#comment-form LEER este documento en formato PDF: http://www.odiseo.com.mx/2006/07/print/cerezo-corrientes.pdf LEER este documentn formato HTML: http://www.odiseo.com.mx/2006/07/cerezo-corrientes.html Sobre el autor: Héctor Cerezo Huerta Comunicarse con el autor: http://odiseo.com.mx/?q=user/69/contact Es necesario estar suscrito para poder enviar mensajes al autor del artículo MC. Héctor Cerezo Huerta Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad Juárez,
Enviado por TEMES / 8.181 Palabras / 33 Páginas -
Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas
Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas En su devenir evolutivo, histórico y concreto, la Pedagogía ha estado influida por condiciones económicas, políticas, culturales y sociales, las cuales han intervenido, con mayor o menor fuerza, en el desarrollo del nuevo conocimiento pedagógico, o lo que es igual, en el surgimiento y aplicación de los procedimientos dirigidos a favorecer el hecho de la apropiación, por parte del hombre, de la información requerida para el enfrentamiento exitoso
Enviado por jerutzy / 613 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA CONTEMPORANEA ARGENTINA
I. INMIGRACION MASIVA LA GRAN INMIGRACIÓN Cuando Alberdi y Sarmiento la caracterizaron como importante factor de progreso- idea recogida por la Constitución de 1853- empezaron a llegar los primeros contingentes organizados, para poblar nuestro territorio. Durante el gobierno de Avellaneda se sancionó la “Ley de Inmigración” (1876). Dicha ley aseguraba a los inmigrantes una serie de derechos, tales como alojamiento gratuito a su llegada al país durante 5 días, seguridad de trabajar en el oficio
Enviado por silvinarobles / 5.417 Palabras / 22 Páginas -
El impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas
. ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial -basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial -basada en el conocimiento-? Que las sociedades postindustriales son más complicadas, puesto que requiere el desarrollo de novedosas maneras para comprenderlas, además manifiestan una distribución del conocimiento más evidente que en las sociedades industriales, es decir, en ella existen comunidades de conocimientos y habilidades en donde todos aprendemos de todos. En cambio, en
Enviado por miroslava / 396 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA ADMINISTRATIVA CONTEMPORÁNEA
INTRODUCCIÓN Es de gran importancia tener conocimiento de cómo ha ido evolucionando las filosofías administrativas, mantenernos en corriente de la información más reciente; la cual nos conlleve a mantener la administración de una empresa en una estabilidad que de origen a ser una empresa competitiva, es por ello que estudiaremos el tema de “Filosofías Administrativas Contemporáneas debido a que éste es un tema de gran influencia sobre la estabilidad de una empresa debido a su
Enviado por Nov22 / 4.813 Palabras / 20 Páginas -
Educacion Contemporanea
Retos De La Educación Contemporánea En Venezuela Autora: Prof. Betsy Zabala nov. 2010 http://www.buenastareas.com/ensayos/Retos-De-La-Educaci%C3%B3n-Contempor%C3%A1nea-En/1101744.html ETOS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA EN VENEZUELA Autora: Prof. Betsy Zabala La educación venezolana ha estado sesgada, desde hace mucho tiempo, a supuestos epistemológicos de la Cultura Occidental; de allí que el fin educativo se haya centrado en el desarrollo de competencias, que de acuerdo a Requena (2004), son “necesarias para pensar con certidumbre en categorías bien definidas y para actuar
Enviado por Emath00 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas: Convergencia Y Reciprocidad De Enfoques E Interrelaciones Del Entorno Social, La Orientación Curricular, Y La Educación
En presente ensayo despliega en su taxonomía el propósito de analizar desde una posición descriptiva de investigación documental y hermenéutica, los aspectos teóricos de las corrientes pedagógicas contemporáneas. La directriz tópica se delinea en los aportes de las corrientes pedagógicas contemporáneas a la producción pedagógica, los enfoques de su convergencia y reciprocidad entre la educación, orientación curricular y las demandas del entorno y; los roles y la interrelación del docente y el alumno como agentes
Enviado por / 3.476 Palabras / 14 Páginas -
ARQUITECTURA CONTEMPORANEA
LOS 100 DIAS DE NAPOLEON Los Cien Días París fue ocupado el 31 de marzo de 1814. Napoleón abdicó bajo la presión de sus mariscales y abdicó el 6 de abril en favor de su hijo. Sin embargo, los aliados presionado por la rendición incondicional y Napoleón abdicaron nuevamente, de manera incondicional, el 11 de abril. Los vencedores acordaron en el Tratado de Fontainebleau exiliarlo a la isla de Elba, una isla pequeña a 20
Enviado por aris8789 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Historia Contemporánea
TEMA 4. FRANCIA DURANTE EL SEGUNDO IMPERIO En el año 1851, el presidente de la segunda republica, Luis Napoleón Bonaparte sigue los pasos de su tío y dio un golpe de estado que acabo con el régimen republicano; en 1852 fue proclamado emperador, con lo que se abría una nueva etapa conocida como Segundo Imperio. En el ámbito interior, Francia tuvo un importante crecimiento económico manifestado en la expansión industrial, ferroviaria y financiera. En cuestiones
Enviado por krisa96 / 952 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Pedagogicas Contemporaneas
PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA Es un enfoque que sostiene que el individuo -tanto en los aspectos cognoscitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos- no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores. El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, que se
Enviado por pamedvc / 980 Palabras / 4 Páginas -
Aplicaciones Contemporáneas Del Condicionamiento
Skinner sostenía que el condicionamiento moldeaba la conducta del individuo al punto de llegar a definir su supervivencia. El condicionamiento operante es muy importante en el cuidado y entrenamiento animal, pero no solo se trata de los animales sino que también de manera poderosa e inimaginable tiene una incidencia directa sobre el comportamiento de los seres humanos día a día. En cuanto a los animales, si deseamos un procedimiento eficaz para obtener de ellos una
Enviado por Rosabelp / 1.557 Palabras / 7 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS
Estudiamos con la plena curiosidad de conocer cada vez más y fomentarnos de saberes que nos sean útiles en la vida diaria. En el estudio existen desafíos presentes que tenemos que identificar y valorar, no es sencillo encontrar estos factores puesto que el acto de estudiar toma parte de cada uno de nosotros y debemos saber la manera de analizarlo de acuerdo a nuestras necesidades. “….estudiar es una tarea difícil que requiere una actitud critica
Enviado por ndiia / 444 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía Contemporánea
La filosofía contemporánea comprende los siglos XIX, XX y lo que va del XXI. Esta supone una ruptura conceptual con la filosofía moderna, derivada de la crisis de los valores y las ideas del pensamiento ilustrado. Es evidente que antes de la revolución francesa y de la revolución industrial había distintas formas de pensar sobre cómo organizar la sociedad; - La inexistencia de democracia, lo que impedía la libre discusión y propagación de las ideas.
Enviado por Mauriip3 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Contemporáneas
Tendencias contemporáneas para el tratamiento de la educación inicial en salud Este destinado a educadores, formadores, personal sanitario con responsabilidades educativas, y otros profesionales de la salud en funciones preventivas que deseen mejorar su formación profesional. La educación para la salud es un proceso, planificado y sistemático, de comunicación y enseñanza-aprendizaje orientado a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento de conductas saludables y, al mismo tiempo, hacer difíciles las prácticas de riesgo para la salud.
Enviado por lennis302 / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
Arquitectura Contemporanea
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE TLAXCALA PROYECTO: REPORTE DE LECTURA “ENSAYO 2” MATERIA: ARQUITECTURA CONTEMPORANEA ARQUITECTO: ARACELY VAZQUEZ CAMARILLO ALUMNO: JOSE LUIS PLUMA ORTEGA FECHA: 22/FEB/2013 MONTANER JOSEP, MARIA Regionalismo critico vs. Estilo Después del movimiento moderno, internacional. El nuevo Empirismo Arquitectura de la segunda mitad del s. XIX. Carlo Scarpa y el cuidado en el Ed.GG. 5ª edición 2002. Barcelona. detalle. Pág. 13-35,83-94. ENSAYO DE LECTURA En este ensayo se habla de la misión de la
Enviado por danieltoriz / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
Doctrinas contemporáneas que determinan la extensión de los fines del estado.
Antecedentes historicos Estado Doctrinas contemporáneas que determinan la extensión de los fines del estado. Las funciones del estado. Territorio Funciones del territorio La población El poder El gobierno. Bibliografía INTRODUCCIÓN El Estado es la organización política de un país, es decir, la estructura de poder que se asienta sobre un determinado territorio y población. Poder, territorio y pueblo o nación son, por consiguiente, los elementos que conforman el concepto de Estado, de tal manera que
Enviado por TATIANAYJAIR / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
América Latina contemporánea
América Latina contemporánea Climas y relieves; regiones; población; zonas económicas Los continentes son grandes masas de tierra emergida, convencionalmente hay siete: Asia, África, América del Norte, América del Sur, Europa, Australia, y Antártica. Algunos autores enumeran seis únicos continentes, combinando Europa y Asia en Eurasia. Los continentes. En algunas partes del mundo consideran que hay simplemente cinco continentes: Eurasia, Australia, África, Antártica y las Américas. Para la mayoría de los geógrafos, sin embargo, "continente" no
Enviado por dan_shinoda / 7.304 Palabras / 30 Páginas -
Corrientes Pegagogicas Contemporaneas
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS. El papel de los sujetos: el alumno y el profesor. Docente: Es un guia, orientador, asesor, que ayuda al alumno para que construya su propio conocimiento. Alumno: es un sujeto pensante que construye su propio conocimiento a traves de sus conocimientos y experiencias previas con la orientacion del docente en la pedagogia actual, el maestro ya no es la persona principal que todo lo sabe y se la pasa hablando e imponiendo,
Enviado por ailenrey08 / 683 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Pedagogicas Contemporaneas
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS INTRODUCCIÓN La Educación se concibe como un proceso permanente, en el que el sujeto va descubriendo, elaborando y haciendo suyo el conocimiento desde su realidad y a través de la práctica social. El proceso histórico de la pedagogía como arte y ciencia para la formación del hombre, se ha construido con las aportaciones de grandes personajes que con su visión transformadora de los modelos de instrucción de su época han sustentado las
Enviado por yulita1985 / 8.737 Palabras / 35 Páginas -
Literatura Contemporanea
Todo se remonta a finales del siglo XVII, en Europa florecían nuevos géneros literarios como el romanticismo y el neoclasicismo, eran géneros que representaban historias que se apartaban de la realidad, buscaban la armonía y la belleza internamente de sus obras. Al llegar al siglo XX, la humanidad no era igual que hace dos siglos atrás, sino que esta había sobrellevado cambios potentes en cultura, sociedad y visión política, por lo que se asumió que
Enviado por sebaaasalazar / 706 Palabras / 3 Páginas -
Edad Contemporanea
Educación Sensorial La educación sensorial es de mera importancia para los niños porque ayuda a promover el desarrollo de los sentidos.La educación sensorial se basa en una serie de objetivos: 1-Mejorar las capacidades sensoriales del niño. 2-Lograr rapidez en la transmisión sensorial(del receptor sensorial al cerebro)y en la respuesta(del cerebro al órgano encargado de la respuesta) 3-Potenciar el desarrollo cognitivo a través de una buena educación sensorial. 4-Mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante el
Enviado por missala / 332 Palabras / 2 Páginas -
La Democracia Contemporánea: Evolución Del Concepto
La discusión sobre la definición acerca de la democracia está atravesada por diferentes debates. Desde los antiguos griegos hasta Rousseau, se pensaba a la democracia como democracia directa, en la cual los ciudadanos ejercen el derecho a la participación en la toma de decisiones sin intermediación. La democracia se asocia desde entonces con soberanía popular, voluntad general e interés común. Esta concepción tradicional de la democracia se articula en torno al protagonismo central del pueblo
Enviado por dubis / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
HISTORIA UNIVERSAL MODERNA Y CONTEMPORÁNEA 1
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR HISTORIA UNIVERSAL MODERNA Y CONTEMPORÁNEA 1 PROFESORA: SARA NUBIA ROMO MEDRANO GRUPO: 124 INTEGRANTES: CRUZ DIAZ ERICK EMILIO SALVADOR GARCIA YAIR SERAFIN GODINEZ DANIEL MEDRANO REYES ANTONIO VAZQUEZ HERNANDEZ LUIS Las trece colonias se establecieron desde 1637 a 1733 (siglo XVII), en la costa Atlántica de América del Norte, y estubieron conformadas en su mayoría por ingleses que emigraron de sus países por
Enviado por pepe1313 / 278 Palabras / 2 Páginas -
Novela hispanoamericana contemporánea
Novela hispanoamericana contemporánea La novela Hispanoamérica Con los nuevos novelistas hispanoamericanos que surgen en el siglo XX nace lo que se conoce como la novela latinoamericana. En ella se descubre la realidad, falseada en las producciones anteriores por el encantamiento de la Naturaleza que relegaba al hombre fuera de su entorno. Esta realidad nueva que nos presentan, es una realidad reflejada por una conciencia sobrecargada del drama humano que padecen los hombres en las sociedades
Enviado por yanipacay / 251 Palabras / 2 Páginas -
Literatura Contemporánea Española
EL BUEN SAMARITANO Evangelio según Lucas, capítulo 10 25 Un maestro de la Ley, que quería ponerlo a prueba, se levantó y le dijo: «Maestro, ¿qué debo hacer para conseguir la vida eterna?» 26 Jesús le dijo: «¿Qué está escrito en la Escritura? ¿Qué lees en ella?» 27 El hombre contestó: «Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y amarás
Enviado por JuanitaPulidoT / 289 Palabras / 2 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
Gestión del conocimiento Antecedentes y/u Origen Fase de reconocimiento Aspectos involucrados Fase de reconocimiento Generación de capacidades distintivas (también llamadas competencias fundamentales) a largo plazo. La realidad es que esas capacidades distintivas se basan en recursos y capacidades de carácter intangible. competidores potenciales productos sustitutivos proveedores compradores competidores en la industria recursos capacidades competitividad Características (Mínimo 5) Fase de profundización Almacenar el conocimiento de los trabajadores,
Enviado por dcamargo / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
Reflexiones De Filosofia Contemporanea
Reflexiones acerca de la filosofía contemporánea y el fenómeno del blog La pregunta misma, planteada implícitamente en el tema o título de esta entrada, "¿qué posible conexión podría tener el fenómeno blog con un curso de "problemas de la filosofía contemporánea"?", ya nos pone sobre el camino de la reflexión filosófica acerca de nuestra época, y por lo tanto en el camino de algunos temas de la filosofía contemporánea. 1. El fenómeno del "blog" es
Enviado por rotten5 / 862 Palabras / 4 Páginas -
Principales Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Bajo El Enfoque Constructivista
Cuadro Comparativo de las Corrientes Pedagògicas Contemporàneas Escuela Nueva Pedagogía Liberadora Pedagogía Cognitiva Pedagogía Constructivista 1.-Surge como una reacción a la Escuela Tradicional adquiriéndo mayor auge en tiempos bélicos. 2.-En busca de encontrar la paz consideraron a la educación como el medio más idóneo para lograr la comprensión entre los hombres y las naciones, la educación fue la esperanza para encontrar la paz, la comprensión y la solidaridad. 3.- Para esta Escuela era importante cambiar
Enviado por viedman / 462 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Educativa Contemporanea
TEMA 2: TEORÍAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS Subtema: Principales consecuencias de las diversas teorías en las prácticas escolares y en los espacios de educación no formales. Introducción: Durante las exposiciones del tema dos, titulado Teorías educativas contemporáneas, fue posible escuchar las diferentes opiniones respecto a las teorías comúnmente aplicadas a la educación, de igual modo comentamos en referencia a los programas educativos, en donde fue posible exponer que cada uno de los momentos en los que se
Enviado por sagy84 / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Papel De La Integración Económica En Las Relaciones Económicas Contemporáneas
Papel de la integración económica en las relaciones económicas contemporáneas. Angel Barroso Núñez Política de negocios y comercio internacional Universidad de las Artes, Ciencias y Comunicación, UNIACC Dirección: Avenida Salvador 1200 Ciudad: Santiago Telefono:81408351 Email: Angel.barroso@uniacc.edu Profesor: Mario Benavente Tal como lo dice el título del actual ensayo, en estas páginas abordaremos el rol que juega “la integración económica en las relaciones económicas contemporáneas”, pero antes de ello, debemos realizar un breve marco explicativo, el
Enviado por angelbarroso / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo de C. pedagógico “El niño en la edad contemporánea”
Ensayo de C. pedagógico “El niño en la edad contemporánea” Docentes Mónica matorel Luis reyes Oleg Vásquez Introducción La edad contemporánea es un periodo de la historia que comienza a partir de finales del siglo XVIII es un periodo donde se identifica las grandes evoluciones que se han tenido desde la antigüedad hasta nuestros días. Los avances tecnológicos han sido un factor muy influyente en estas transformaciones del concepto niñez, pues se da anotar
Enviado por keilasilva / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
Colombia contemporanea (1960 - 2000)
Apenas empezaba la reconstrucción cuando Colombia sufre el más profundo trauma de su historia: la separación de Panamá (l.903), instigada por los intereses de los Estados Unidos en el Canal. Los siguientes treinta años marcan un lento proceso de integración territorial y de delimitación fronteriza. Al culminar la "hegemonía" conservadora, habrá un incidente de guerra contra el Perú en l.932, donde Colombia recupera la franja amazónica invadida. Se avanza en la construcción de caminos, puertos
Enviado por messiyfalcao / 874 Palabras / 4 Páginas -
Literatura contemporánea
LITERATURA CONTEMPORÁNEA “Cierta ocasión en que estábamos solos, suspendido en mi música por un ademán suyo, me dedicaba a adorarla, creyéndola abstraída, cuando de pronto la vi dar un salto y apagar la luz. (...) en la oscuridad sentí dos brazos que se enlazaban a mi cuello y el aliento entrecortado de una boca que buscaba la mía”. En provincia, Augusto D’Halmar 4. ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto? A) Testigo. B)
Enviado por sarminator / 3.854 Palabras / 16 Páginas -
Historia Contemporánea De América Latina 1Capítulo I: El Legado Colonial
Tulio Halperin Donghi - Historia contemporánea de América Latina 1Capítulo I: el legado colonial Todavía a principios del SXIX seguían siendo visibles en Iberoamerica las huellas del proceso de conquista. En el SXVIII lo que había movido a los conquistadores era la búsqueda de metal precioso. Si hasta 1520 el núcleo de la colonización española estuvo en las Antillas, las dos décadas siguientes fueron de conquista de las zonas continentales de meseta, donde iba a
Enviado por jose0010 / 4.707 Palabras / 19 Páginas -
Literatura Contemporánea Características
Nuestra forma de entender la época en que vivimos consiste en no creer que la historia de la humanidad tiene un sentido progresivo, donde lo nuevo es siempre una mejora de lo antiguo. La realidad yo no se puede entender como un sistema racional de causas y efectos, en donde el método científico funciona como una interpretación solida y compartida para entender el mundo; sino que esta determinada por los puntos de vista, es decir,
Enviado por VaaleCarvajal / 726 Palabras / 3 Páginas -
Historia Contemporanea
Introduccion a la historia contemporanea: La revolución industrial Es una serie de transformaciones económicas y sociales que modifican la sociedad europea entre finales del s. XVIII y principios del s. XIX, como dice Ashton. Carácter de movimiento social de un nuevo grupo, la burguesía. Transformaciones demográficas y sociales Crecimiento demográfico lento pero constante, gracias a los avances en la sanidad y control de enfermedades, aumento de la natalidad por la buena coyuntura y prolongación de
Enviado por luisanagar / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Edad Contemporanea
EDAD CONTEMPORANEA La Edad Contemporánea es el periodo especifico actual de la historia del mundo occidental (cuarto periodo de la Historia Universal, según la división europea de la historia) que se inicio a partir de laRevolución Francesa (1789 d.c.) y que sigue su proceso hasta el presente. El inicio de la Edad contemporánea fue bastante marcado por la corriente filosófica de la Ilustración, que elevaría la importancia de la Razón. Había un sentimiento de
Enviado por CarolinaK / 3.456 Palabras / 14 Páginas -
Historia Contemporanea
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Maturín - Edo. Monagas U.E “Padre Claret” Estructura económica de Venezuela (1870-1900) Profesor: Integrantes: Barroeta, Américo. -Marcano, Oswaldo 4to año sección “A - Sánchez, José. - Ramírez, Andrés. -Romero, Esteban. Maturín, Noviembre de 2012. Introducción En lo económico Venezuela fue un país predominantemente agrícola. Inicialmente sus exportaciones estaban constituidas por los renglones que son tradicionales en las economías latinoamericanas: café, cacao, ganado en pie,
Enviado por Oswaldo_97 / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Edad Contemporanea
EDAD CONTEMPORANEA La Edad Contemporánea es la época que va desde la Revolución Francesa (1789) hasta nuestros días. En esta época se producen en toda Europa: • Las grandes revoluciones burguesas. • La revolución industrial. • Coincide con la aparición de un movimiento denominado Ilustración, que es la continuación del Renacimiento. • Las guerras mundiales: la primera Guerra Mundial. (1914- 1918)Empieza la Primera Guerra Mundial con el asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero del trono
Enviado por elensayista / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia Contemporanea
Recordemos que la educación, es un bien al servicio del pueblo para abatir la ignorancia de la sociedad, y que ésta va cambiando con el tiempo, ya que la sociedad actual no es igual a la de hace 10 o 15 años, cambiaron sus características, problemas y necesidades; por tal motivo la educación también debe de estar en constante evolución, y de hecho lo ha estado, ya que no vemos más aquello de “la letra
Enviado por minos_33 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Historia De La Medicina Contemporanea
Hitoria Medicina Contemporanea MEDICINA DE LA EDAD CONTEMPORANEA 1. ¿A que se llama Medicina en la Edad Contemporánea? * Es el nombre con el que se designa el periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa y la actualidad. Comprende un total de 223 años, entre 1789 y el presente. 2. ¿Qué importancia tuvo Jean Nicolás Corvisar en el pensar anatómico de la medicina clínica y cardiológica? * Describió el estremecimiento catario, en la estenosis mitral
Enviado por alan147 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Venezuela Contemporanea
Venezuela Contemporánea INDICE Pág. Introducción…….…………………………………………………………….. 3 1- Dictadura de Juan Vicente Gómez.………………………………… 4 2- Gobiernos de Transición a la Democracia………………………… 5 3- Dictadura del General Marcos Pérez Jiménez…………………… 6 4- Primeras Actividades Petroleras en Venezuela..………………… 8 5- El Pacto de Punto Fijo……….………………………………………. 12 6- La Agenda Democrática.……………………………………………. 12 7- La Nacionalización de la Industria Petrolera……………...………. 13 Conclusión…………………………………….……………………………… 17 Bibliografía………………………………….………………………………… 18 Introducción Durante el siglo XIX, Venezuela pasó por muchísimos cambios que marcarían el rumbo ideológico
Enviado por Faviola79 / 4.780 Palabras / 20 Páginas -
Venezuela Contemporanea
Venezuela Contemporánea INDICE Pág. Introducción…….…………………………………………………………….. 3 1- Dictadura de Juan Vicente Gómez.………………………………… 4 2- Gobiernos de Transición a la Democracia………………………… 5 3- Dictadura del General Marcos Pérez Jiménez…………………… 6 4- Primeras Actividades Petroleras en Venezuela..………………… 8 5- El Pacto de Punto Fijo……….………………………………………. 12 6- La Agenda Democrática.……………………………………………. 12 7- La Nacionalización de la Industria Petrolera……………...………. 13 Conclusión…………………………………….……………………………… 17 Bibliografía………………………………….………………………………… 18 Introducción Durante el siglo XIX, Venezuela pasó por muchísimos cambios que marcarían el rumbo ideológico
Enviado por Faviola79 / 4.780 Palabras / 20 Páginas