Contemporánea ensayos gratis y trabajos
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Filosofia Contemporanea
3.2.1.-Filosofia contemporánea • Carlos Marx -Tréveris, Reino de Prusia, 5 de mayo de 1818 – Londres, Reino Unido,14 de marzo de 1883 Karl Heinrich Marx, conocido también en español como Carlos, fue un filósofo, intelectual y militante comunista alemán de origen judío. En su vasta e influyente obra, incursionó en los campos de la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la economía; aunque no limitó su trabajo solamente al área intelectual, pues
Enviado por rociocazarez / 3.623 Palabras / 15 Páginas -
Hist Contemporanea.
INTRODUCCIÓN El proceso político que se inicia en Venezuela a partir de 1830 se caracteriza por el largo período que vivió en distintas etapas alternas de paz y revoluciones, de gobiernos legales y de dictaduras. El nuevo orden que se proponían establecer las elites influyentes del país giraban en torno a la formación de tres elementos: el caudillismo como sistema político, la creación del Estado Nacional y el establecimiento de una ideología liberal. La Separación
Enviado por osnevalentina / 5.052 Palabras / 21 Páginas -
Mentes Que Han Influido La Educacion Contemporanèa
El presente artículo es una breve presentación sobre la evolución de la psicología y como esta se ha visto vinculada a la pedagogía y este entrecruzamiento ha producido más de un enfoque dentro del campo de la educación es así como podremos observar las diferentes corrientes del campo de la psicología han contribuido al campo educacional desde que esta la psicología hizo su aparición Condicionamientos Este enfoque se basa e n la teoría asociacionista de
Enviado por ramiolra / 2.825 Palabras / 12 Páginas -
Una Aproximación a la Teoría Social Contemporánea y el Trabajo Social
Escuela Nacional de Trabajo Social Una Aproximación a la Teoría Social Contemporánea y el Trabajo Social Mtra. Elizabeth Bautista López Por Yobani Margoth Roblero Velázquez Trabajo Social Teoría Social. El autor señala, que el trabajo social toma distintas teorías de participación metodológica, como son las condiciones mundiales en el que se vive en función y del importante desarrollo que día con día alcanza la ciencia y la tecnología buscando modelos de desarrollo y organización económica
Enviado por ymargoth / 840 Palabras / 4 Páginas -
RESUMEN DE BREVE HISTORIA CONTEMPORANEA
PERÍODO DEL CIVILISMO POPULISTA O VELASQUISTA. (1944-1962) El Dr. José María Velasco Ibarra la figura dominante de la escena política del Ecuador siempre apoyado prosiguió y realizo ampliamente el desarrollo vial del país, amplió los niveles educativos, el regadío y las telecomunicaciones. Este escritor catedrático y político cinco veces presidente de la república con el apoyo del partido conservador consiguió su primera presidencia en donde no pudo gobernar si no un año debido a la
Enviado por JuniorFernando / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
Historia Mundial Contemporanea
HISTORIA DEL MUNDO ACTUAL TEMA 1. LOS ORÍGENES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. CRISIS ECONÓMICA Y POLARIZACIÓN SOCIAL A MEDIADOS DE LOS AÑOS 30. La crisis de 1929 Durante los “felices años 20” la economía mundial vive en un ambiente de optimismo, apoyado, no obstante, sobre dos procesos que no podían mantenerse de manera indefinida: la superproducción y la especulación. La superproducción se considera unánimemente como la causante de la depresión que se inicia en
Enviado por ricky.sk8.96 / 623 Palabras / 3 Páginas -
La Antropología En La Teología Contemporánea
LA ANTROPOLOGÍA EN LA TEOLOGÍA CONTEMPORÁNEA ÍNDICE 1.- Introducción. 2.- Filósofos que han tenido gran influencia en las antropologías laicas. 3.- Antropologías laicas occidentales. 4.- Antropologías de otras religiones. 5.- Antropología católica. 1.- Introducción. Las distintas antropologías contemporáneas tienen su base en el pensamiento de filósofos que han influenciado notablemente las propuestas realizadas por las diversas antropologías. Esta es la razón por la que comienzo el trabajo haciendo un repaso del pensamiento de estos autores
Enviado por hsd72 / 7.537 Palabras / 31 Páginas -
Teorias Contemporaneas
Teorías Contemporáneas en Educación Alumno: David González Miguel INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como finalidad de presentar las principales Teorías Contemporáneas, sus principios, fundamentos, aportaciones y características para conformar los avances en educación que contrastan el México actual y su contexto. En lo personal como estudiante de la asignatura de Teorías Contemporáneas en Educación me permitió iniciar un proceso de conocimiento y análisis referente a la enseñanza aprendizaje, generando mayor número de herramientas didácticas que
Enviado por mdg33 / 7.874 Palabras / 32 Páginas -
TRABAJO SOCIAL: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS
TRABAJO SOCIAL: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS CUESTIONARIO POR CAPÍTULOS 1. ¿Por qué los trabajadores sociales activistas no están de acuerdo con el trabajo social ortodoxo? a) Porque el trabajador social activista solo actúa en lugares privatizados y burocráticos. b) Porque el trabajador social ortodoxo se queda estancado en las tradiciones, religión y dogmas. c) Porque el trabajador social ortodoxo promueve un cambio radical con justicia social. d) Porque el trabajador social activista no cree en Dios. 2.
Enviado por ShiirMorales / 354 Palabras / 2 Páginas -
Época Contemporánea
Carlos Marx nació en Trèveris, en 1818. Su familia (son pobres, viven en una situación precaria) es de origen judío, aunque el padre se convierte al protestantismo y Marx se bautizado en 1824. Cursa estudios universitarios (Marx no era filósofo inicialmente, sino economista) en Bonn y Berlín. En esta ciudad conoce a los jóvenes hegelianos y establece fuertes lazos de amistad con Bruno Bauer. En 1842 colabora en la revista La Gaceta Renana, de la
Enviado por Risocienta / 503 Palabras / 3 Páginas -
Historia Contemporánea de Venezuela.
Historia Contemporánea de Venezuela. 7 de noviembre de 2013. 4to Ciencias. María Corina Leamus. Alejandra Vernet. Ezequiel Zamora, Caudillo. El Caudillismo fue un fenómeno sociopolítico que surgió en Hispanoamérica durante el siglo XIX, este movimiento ocurrió debido a la falta de consenso político, por lo tanto emergieron de las la zona rurales líderes carismáticos que controlaban el país a través de sus propias leyes. La población creía fielmente en que estos líderes eran capaces de
Enviado por mcleamus / 481 Palabras / 2 Páginas -
Evolucion De La Escuela Tradicional A La Escuela Contemporanea
Evolución de la Escuela Tradicional a la Escuela Contemporánea La escuela tradicional es aquella que aparece en el siglo XVII de autores Herbart, Comenius, Wundt, Ignacio Loyola Vygotsky y Piaget. En la escuela tradicional el aprendizaje se daba por repetición y memorización, la idea era aprender al pie de la letra y no se motivaba a los alumnos a reflexionar ni a cuestionar nada. El sistema de trabajo era cerrado, organizado, jerarquizado y muy competitivo,
Enviado por Itzelgura / 820 Palabras / 4 Páginas -
Tendencia Pedagogicas Contemporaneas
Partes: 1, 2, 3 1- 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva: algunas esencialidades 12- La Pedagogía Operatoria:
Enviado por rdrigo_99 / 4.101 Palabras / 17 Páginas -
EXPLICACIONES TEÓRICAS CONTEMPORÁNEAS DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD HUMANA
EXPLICACIONES TEÓRICAS CONTEMPORÁNEAS DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD HUMANA Maite Garaigordobil Landazabal Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco http://www.sc.ehu.es/garaigordobil 1. De los enfoques personológicos a las teorías interaccionistas de la creatividad Los primeros estudios que se aproximaron al tema de la creatividad fueron realizados por Galton (1869) que abordó el tema de los hombres dotados de genialidad. En ese momento se plantea una concepción hereditaria de la creatividad desde la que se
Enviado por hor131 / 5.747 Palabras / 23 Páginas -
Maestro Contemporanea
Las estrategias de enseñanza son procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos (Mayer,1994;Shuell,1988;West,Farmer y Wolff, 1991). Las estrategias de enseñanza son medios o recursos para prestar la ayuda pedagógica ajustada a las necesidades de progreso de la actividad constructiva de los alumnos. El docente debe tener, utilizar, conocer y saber sacar provecho de estrategias, antes de comenzar con los tipos
Enviado por brichy / 787 Palabras / 4 Páginas -
Criminologia Contemporanea
COMO ELABORAR UNENSAYO El ensayo es un escrito generalmente breve, en el que se expone, analiza, comenta un tema, no lo define el objeto sobre el cual se escribe, sino la actitud del escritor ante el mismo, el autor expone su punto de vista, sus reflexiones y posturas sobre dicho tema. La palabra ensayo proviene del verbo ensayar que significa probar. El filósofo francés Miguel Montaigne (1533-1592) lo utilizó y le dio el nombre con
Enviado por AlexanderMuller / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
Edad Media, Moderna Y Contemporanea
EDAD MEDIA. SAN AGUSTIN (354-430). Es una de las figuras más emblemáticas de su tiempo, del cristianismo y de la filosofía. Su personalidad tan original y abundante deja una huella profunda en todas las cosas donde pone su mano. La filosofía y la teología medievales, es decir, lo que se ha llamado la Escolástica, toda la dogmática cristiana, disciplinas enteras como la filosofía del espíritu y la filosofía de la historia, ostentan la marca inconfundible
Enviado por 140505 / 16.011 Palabras / 65 Páginas -
Historia Universal Contemporánea
Historia Universal Contemporánea Conceptos Claves: Colonialismo: El colonialismo es la influencia o la dominación de un país por otro más poderoso de una forma violenta, a través de una invasión militar, o sutil, sin que intervenga la fuerza. Los motivos pueden ser poder, riqueza o dominio. Esta dominación puede ser política, militar, informativa, cultural, económica o étnica. También se le puede llamar neocolonialismo para hacer referencia a una dominación de tipo económico, e incluso político,
Enviado por fabianfmm / 290 Palabras / 2 Páginas -
Historia Universal Contemporanea
Evidencia IV Investiga en Internet los países que hoy en día forman la Unión Europea y enlístalos en esta parte de tu trabajo ALEMANIA AUSTRIA BÉLGICA BULGARIA CHIPRE CROACIA DINAMARCA ESLOVAQUIA ESLOVENIA ESPAÑA ESTONIA FINLANDIA FRANCIA GRECIA PAÍSES BAJOS HUNGRÍA IRLANDA ITALIA LETONIA LITUANIA LUXEMBURGO MALTA POLONIA PORTUGAL REINO UNIDO REPÚBLICA CHECA RUMANÍA SUECIA Por último, escribe tus conclusiones sobre todo lo que has aprendido acerca de la Historia universal contemporánea. En estas conclusiones deberás
Enviado por mariam77 / 433 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Pedagogicas Contemporaneas
C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchas críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las cuales han reorientado la actividad de docentes, estudiantes y padres de familia. Esto debido a que durante
Enviado por byronhernan / 321 Palabras / 2 Páginas -
Una Vision Contemporanea Del Concepto De Administracion
UNA VISIÓN CONTEMPORÁNEA DEL CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN: REVISIÓN DEL CONTEXTO COLOMBIANO La administración constituye un elemento fundamental para cualquier estudiante, debido a que en un ámbito globalizado como el actual la administración se hace tan importante por varios argumentos, entre los que se destacan: que es imprescindible para el adecuado funcionamiento de cualquier organismo social y que proporciona lineamientos para optimizar el aprovechamiento de los recursos, para mejorar la relaciones humanas y generar empleos (Soto).
Enviado por nicoi76 / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
I TEORIAS CONTEMPORANEAS Introducción Las corrientes educativas estudian las formas prevalentes de la educación a través del tiempo. Son los grandes itinerarios pedagógicos que se han desarrollado históricamente para responder a los problemas y retos de cada época. Representan así el esfuerzo consciente de las generaciones anteriores por mejorar la educación, de acuerdo con la situación heredada y las nuevas circunstancias que les toca vivir. Esto hace que las corrientes educativas estén íntimamente ligadas
Enviado por erikafd / 4.817 Palabras / 20 Páginas -
La Admnistracion Contemporanea
LA ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA La administración contemporánea o también dicha la globalización es la etapa posterior a 1980, es una etapa que se caracteriza por las dificultades, los retos, las amenazas y lo complejo del trabajo y desarrollo que las empresas tienen hoy en día debido a la competitividad y desarrollo que existe dentro del medio. En consecuencia, las organizaciones afrontan grandes problemas e incertidumbre con respecto a lo que pasará en el futuro. Asimismo la
Enviado por ArielTM / 669 Palabras / 3 Páginas -
Época Contemporánea
Mural de Diego Rivera en Palacio Nacional Porfirio Díaz pretendía reelegirse por séptima ocasión en 1910. Ante la falta de democracia que representaba la continuidad del dictador en el cargo, Francisco I. Madero lanzó su candidatura a la presidencia bajo el lema de "Sufragio Efectivo, No Reelección". En el Estado, el maderismo tuvo numerosos seguidores, pero el movimiento que se difundió con mayor fuerza fue el agrarismo. Partidarios de Emiliano Zapata, procedentes de Guerrero y
Enviado por tanyzapata90 / 516 Palabras / 3 Páginas -
Arquitectura Contemporanea
TEMA 21- LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO DEL SIGLO XX INTRODUCCION La arquitectura de la Era Industrial se conoce en la Historia del Arte como el Funcionalismo. (también recibe otros nombres como Racionalismo, Movimiento Moderno o Estilo Internacional). Aunque no se puede considerar el único movimiento arquitectónico del siglo XX sí es el más importante. De hecho el complejo panorama de la Arquitectura del Siglo XX lo podemos exponer como la Historia del Funcionalismo y
Enviado por averre / 3.589 Palabras / 15 Páginas -
Venezuela Contemporanea
VENEZUELA CONTEMPORANEA. La palabra ciencia viene del latín “scientia”, que significa conocimiento; la ciencia es el conjunto de conocimientos causales, adquiridos de forma objetiva, por el análisis y la razón, utilizando el método científico. Este método tiene cuatro pasos, el primero es la observación de aquello que queremos conocer, el segundo es la formulación de una o varias hipótesis, el tercero es la verificación de las hipótesis realizadas anteriormente, y el cuarto y último paso
Enviado por Dorotis / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
Los Caminos Del Clío Perspectivas Y Debates De La Historiografía Contemporánea.
1.- Los paradigmas fundadores: positivismo, historicismo y marxismo. Se enfoca en 4 puntos particulares: en el primer punto nos plantea los 3 paradigmas fundadores: positivismo, historicismo, marxismo. * Positivismo: La posibilidad de controlar el futuro se encuentra en el fondo del optimismo de los hombres y sus triunfos sobre la naturaleza. * Materialismo histórico: el enfoque materialista que Marx propone re significar la historia e intenta rebasar tanto el empirismo descriptivo como el idealismo interpretativo
Enviado por jaque1967 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Linea Del Tiempo De La Era O Edad Contemporanea
EDAD CONTEMPORANEA 1789 Inicio de la Revolución Francesa. En 1792 es abolida la monarquía. Antoine Lavoisier postula la ley de la conservación de la masa: la materia no se crea ni se destruye: se conserva. 1798 Thomas R. Malthus (1766-1834), economista británico autor de la teoría de la población, publica su obra Ensayo sobre el principio de la población. 1800 John Dalton propone la primera teoría atómica de carácter científico: la materia está formada por
Enviado por Arcangelita13 / 3.302 Palabras / 14 Páginas -
UNA VISION CONTEMPORANEA DEL CONCEPTO DE ADMINISTRACION
1. Presentar de manera detallada los conceptos de administración, bajo el apoyo de textos por distintos autores y en diferentes épocas, mostrando así la evolución de cada uno de los conceptos llevándolos hasta llevarlos a la actualidad para que de esta manera sean aplicados en las diversas organizaciones teniendo como base que la teoría sea semejante en la práctica. 2. Los autores intentan explicar que una definición de administración desde una perspectiva clásica se refiere
Enviado por prag1994 / 547 Palabras / 3 Páginas -
La Edad Contemporánea
mdmelectro.com/home/index.php/noticias/item/263-tomorrowland-podria-ser-cancelado El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un determinado tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparataje documental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemática, y con voluntad de estilo. Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más
Enviado por Lelele06 / 519 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos Psicológicos De Las Corrientes Y Teorías Pedagógicas Contemporáneas. Sus Implicaciones Para La Educación En Latinoamérica.
Fundamentos psicológicos de las corrientes y teorías pedagógicas contemporáneas. Sus implicaciones para la educación en Latinoamérica. ...cierta información psicológica debe suponerse por lo tanto en toda preparación pedagógica, porque para formar almas hay que saber según qué leyes se constituyen y según qué leyes funcionan”. Introducción Un rasgo característico de la ciencia pedagógica contempo¬ránea es la infinidad de corrientes y teorías que sobre la base de los presupuestos filosóficos, socio-económicos y psicológicos más diversos pretenden
Enviado por JuanC381 / 9.777 Palabras / 40 Páginas -
La psicometría contemporánea en México
Aunque ya en la década de los años 50 se pueden reconocer algunos trabajos serios de la psicometría contemporánea en México, con la adaptación de la prueba de Richard MEILI en escolares mexicanos, realizada por Luz Llopis de Peinado y la estandarización de la Prueba individual de Inteligencia de S. KOHS, realizada por Matías Lopez Chaparro y su grupo en el Instituto Nacional de Pedagogía, la siguiente década fue una gran actividad para los psicólogos
Enviado por juzyfoster / 905 Palabras / 4 Páginas -
Medicina Contemporanea
Distintas aproximaciones teóricas a la salud y la enfermedad Laura Moreno Altamirano i Juan Manuel Castro Amarran Nashielly Cortés Hernánde Hay en verdad dos cosas diferentes: saber y creer que se sabe. La ciencia consiste en saber; en creer que se sabe está la ignorancia. Hipócrates de Cos. La ley, siglo v a.C. Introducción Como se señaló en el capítulo anterior, la salud, la enfermedad y la muerte son atributos del proceso vital humano que,
Enviado por parislondres / 13.056 Palabras / 53 Páginas -
Contemporanea
Terapia cognitiva La terapia cognitiva es una terapia psicológica (no debe confundirse con la psicología cognitiva). Para la psicología cognitiva, los problemas mentales y emocionales están estrechamente relacionados a los procesos cognitivos. El postulado central de la terapia cognitiva es que los hombres sufren por la interpretación que realizan de los sucesos y no por estos en sí mismos. Durante el proceso terapéutico se busca que el paciente flexibilice la adscripción de significados y encuentre
Enviado por robertouzcavi / 1.843 Palabras / 8 Páginas -
Sobre El Giro Lingüístico Y La ética Contemporánea
describa brevemente en qué consiste el giro lingüístico y explique sus consecuencias para pensar la ética y la moral Rta: el giro lingüístico del que se habla en el texto , es las diferentes connotaciones con la que se vio y se sigue viendo la ética pasamos desde las concepciones de Kant , a las de Marx para volver a algunas muy parecidas a las de Kant , con las tesis de hare , pasando
Enviado por DaeStudio / 458 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN
I N T R O D U C C I Ó N Según Piaget el desarrollo cognitivo depende de la maduración biológica del sujeto, de su experiencia física y social, así como un proceso de equilibración permanente entre el sujeto y su realidad .dicho proceso de equilibración en el factor fundamental en el desarrollo intelectual y exige la puesta en marcha de dos invariantes funcionales, la organización y la adaptación las cuales a su vez
Enviado por 91027 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Contemporaneas De La Educacion
I N T R O D U C C I Ó N Según Piaget el desarrollo cognitivo depende de la maduración biológica del sujeto, de su experiencia física y social, así como un proceso de equilibración permanente entre el sujeto y su realidad .dicho proceso de equilibración en el factor fundamental en el desarrollo intelectual y exige la puesta en marcha de dos invariantes funcionales, la organización y la adaptación las cuales a su vez
Enviado por 91027 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Problemáticas Sociales Contemporáneas Educativas
ENSAYO Educar en libertad, permite educar para la libertad. “El maestro, si rompe con falsos esquemas y hace de la enseñanza una práctica fermental basada en la razón y en el amor, formará verdaderos seres humanos”. A. S. Neil. Si bien, este autor azuza a la reflexión sobre los aprendizajes brindados en la escuela a través del profesor, genera el cuestionamiento, si realmente es imperativamente trascendental lo que se le ofrece al alumno. Desde tiempos
Enviado por Pamelara10 / 412 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN
CENTRO UNIVERSITARIO ETAC MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION TEORIAS COGNITIVAS VLADIMIR JAROSLAV SIMANEK GARCIA TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN M.C.E. HILDA NOVIEMBRE 2011 INDICE PAG. INTRODUCCION 3 TEORIA DE LA GESTALT PSICOLOGIA FENOMENOLOGIA PSICOLOGIA GENETICA PSICOLOGIA GENETICA DIDACTICA CUAL ES LA BASE EPISTEMOLOGICA DE LA PSICOLOGIA GENETICA NOCIONES FUNDAMENTALES PARA LA EXPLICACION DEL DESARROLLO COGNITIVO EL ESQUEMA: UNIDAD BASICA DE LA ACCION TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACION EL PROBLEMA DE LA MENTE PROPORCIONA EL PENSAMIENTO
Enviado por VLEYDY / 4.696 Palabras / 19 Páginas -
Biologia Contemporanea
VITAMINAS FUENTES DE OBTENCION Se reconocen 12 vitaminas como las más importantes que son y las encuentras en: VITAMINA- A (retinol) - Fuentes naturales: zanahoria, mantequilla, higado, yema de huevo y leche. COMPLEJO- B - Fuentes: cereales yema de huevo, carnes rojas y nueces. VITAMINA- B2 (riboflavina) - Fuentes: higado, leche y carne. VITAMINA- B6 (piridoxina) - Fuentes: cereales, carne, huevo, leche e higado. VITAMINA- B12 (cianocobalamina) - Fuentes: higado, pescado, yema de huevo y
Enviado por yeseniarodriguez / 758 Palabras / 4 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
INTRODUCCION Hablar de educación es un tema demasiado amplio para redactarlo en tan poco tiempo, deberíamos de remontarnos a la historia, revisar sus orígenes, sus principales exponentes, etc. Es por tal motivo que en el presente trabajo me di a la tarea de recopilar algunas de las principales ideas que giran en torno a las grandes escuelas del conocimiento. Asi también se redactan fragmentos que nos mencionan acerca de como evolucionó la pedagogía en el
Enviado por valeria2812 / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
Edad Contemporanea De La Adminstracion
Los historiadores están de acuerdo conque hubo una segunda revolución industrial de 1860 a 1914, llamada también revolución del acero y la electricidad, que sustituyó el hierro por acero como material básico para la industria en el campo de la energía. La administración científica de Taylor surgida en esta época cumplió a cabalidad con esa función, suministrándole las herramientas, técnicas necesarias para su expansión y desarrollo. FREDERICK TAYLOR :Fue uno de los principales exponentes del
Enviado por nehdaly / 318 Palabras / 2 Páginas -
La gastronomía contemporánea
La gastronomía contemporánea ha sufrido una transformación tan significativa, que, aunque todavía no hay unanimidad a la hora de darle un nombre: gastronomía molecular, tecnoemocional, vanguardia creativa…., ha sido un hecho que cada vez está más y más en los medios de comunicación , y en boca, de todos los ciudadanos de a pié. La definición de gastronomía molecular se basa en la aplicación de la ciencia a la práctica culinaria. El término fué acuñado
Enviado por nataliayuset / 568 Palabras / 3 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
INTRODUCCIÓN: En la actualidad, como consecuencia de la globalización que se ha manifestado en la mayor parte del mundo, que ha traído consigo grandes avances en la tecnología y en la comunicación, diversos campos de actividad se han acogido de la nueva tecnología para proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran cantidad de información. Uno de los campos que han aprovechado y están aprovechando esta nueva tecnología
Enviado por JAMHQFB2012 / 3.646 Palabras / 15 Páginas -
Proyecto Pedagogico Problematica Social Contemporanea
Plan Fines II Proyecto Pedagógico de Problemática Social Contemporánea Fundamentación Una importante y destacada mujer argentina supe decir hacia mediados del siglo pasado que “donde hay una necesidad hay un derecho”, desde allí que es comienza a tener sentido la educación para adultos. Cuando un joven o un adulto se incorporan a esta modalidad educativa es porque en algún momento de su vida el sistema educativo los expulsó, no los pudo contener o no estuvo
Enviado por ignaciosil / 1.121 Palabras / 5 Páginas -
La Vejez Contemporanea
Para poder anticipar mi vejez tengo que entender y comprender varios aspectos de cómo era ese concepto en años anteriores. La misma en tiempos anteriores era un fenómeno raro, porque las enfermedades eran fatales y la atención de la salud era un privilegio sólo de los más privilegiados en cuanto a capital. Las personas de edad avanzada tenían valor, respeto y ejercían un papel importante en las familias y en los asuntos públicos. Los cambios
Enviado por mserrano / 757 Palabras / 4 Páginas -
Teorías Contemporaneas
UNIVERSIDAD ETAC _________________________________________________________ MATERIA: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN SESION 7: EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICO. ASESOR: PROFR. ALBERTO HERRERA ORDOÑEZ Alumna: Toluca, México; a 0 15 de Diciembre de 2013 TEORIAS CONTEMPORANEAS EN LA EDUCACIÓN Introducción: Las teorías que tratan los procesos de adquisición del conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y las teorías instruccionales que han tratado de simplificar los componentes asociados a
Enviado por mariefridagali / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN
“TEORÍAS CONTEMPÓRANEAS EN EDUCACIÓN” En el ámbito educativo, existe una gran vertiente de teorías que dan soporte, entendimiento y moldeamiento a la enseñanza educativa. Estas teorías se han venido desarrollando a lo largo de toda nuestra historia como humanidad, surgiendo con la necesidad de entender la capacidad de raciocinio del ser humano; algunas de ellas han surgido en contra posición de otras desencadenando así una amplia gama de teorías en cuanto a educación se refiere.
Enviado por NOVIA / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN
ENSAYO TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Hoy en día la educación tiene una gran problemática ya que como un quehacer ético se debe representar a la práctica educativa y a toda persona que esté involucrada en este proceso, sin duda alguna la educación hoy en dia se ha vuelto un sistema mas mecanizado y ya no existe un compromiso social o humano. El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer un análisis de las
Enviado por guadalupeurit / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
Teorías Contemporaneas De La Educación
"Teorías contemporáneas en educación" INTRODUCCIÓN En este trabajo se mencionan las diferentes teorías aplicables a explicar las prácticas educativas que han permeado nuestra conducta y experiencia como alumnos y docentes, partiendo de un comparativo de cómo me transmitieron los conocimientos mis profesores, anexando mi preparación profesional y ahora como trasmito los conocimientos a los jóvenes que hoy se preparan, conociendo las “nuevas” tendencias educativas. Recordando que todas las teorías aplicables se remontan a una generación
Enviado por Anacrys / 3.856 Palabras / 16 Páginas