Critica Pedagogica De Los Generos Narrativos ensayos gratis y trabajos
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EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS O COMPONENTES DEL GÉNERO NARRATIVO
Escuela Manuel Castro Ramos Curso: ____________________________ Resultado de imagen para escuela manuel castro ramos iquique Lengua y Literatura Profesora Karina Flores Guzmán Fecha:____________________________ EVALUACIÓN LECTORA DEL “NIEVE NEGRA” EN RELACIÓN CON EL GÉNERO NARRATIVO Nombres: ____________________________________________________________________________ Puntaje: ________/ 30 pts. Calificación:_________________ OBJETIVO: EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS O COMPONENTES DEL GÉNERO NARRATIVO 1. Haz un resumen del cuento indicando el inicio, desarrollo y cierre (desenlace) de la historia. (3 Pts.) 2. Compara las
Enviado por Florentinta Müju Ankalí / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
“La Metamorfosis” de Franz Kafka es una novela de genero narrativo y de época contemporánea (1915) escrita en Praga.
Ensayo “La Metamorfosis” de Franz Kafka: Caracterización del personaje Gregorio Samsa “La Metamorfosis” de Franz Kafka es una novela de genero narrativo y de época contemporánea (1915) escrita en Praga. Franz Kafka era un autor de origen judío y escribía en alemán y en checo. Sus obras son muy influyentes en la literatura universal. El tema central de la novela es El desmoronamiento psicológico y social de Gregorio tras su metamorfosis. Los subtemas son la
Enviado por Stefan TSCHUDI PLEUSS / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
GUÍA EJECICIOS GÉNERO NARRATIVO / GÉNERO LÍRICO
GUÍA EJECICIOS GÉNERO NARRATIVO / GÉNERO LÍRICO Nombre: _________________________________________________ Fecha:_________________ Objetivo: Ejercitar los conocimientos adquiridos en base al Género Narrativo y Género Lírico. 1. Los cuentos, las novelas, las leyendas y las fábulas son obras que podemos clasificar dentro del género a) lírico. b) narrativo. c) expositivo. d) literario. e) dramático. 2. “Siempre supo que lograría todo lo soñado” El tipo de narrador presente es: a) narrador omnisciente b) narrador testigo c) narrador objetivo d)
Enviado por Andrés Green / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
ANÁLISIS GÉNERO NARRATIVO
ANÁLISIS GÉNERO NARRATIVO Personajes Estos pueden clasificarse según: Su importancia en la historia → Principales: La historia se trata de ellos (protagonistas). → Secundarios: Participan en la historia, pero no son los más ……………………………………………importantes. → Incidentales (o episódicos): Su participación en la historia es ………………………………………………………………….breve. Según Rasgos caracterizadores → Planos: Tienen una sola característica principal. → Redondos: Tienen muchas características que los describen. Según su evolución en la historia → Estáticos: Se mantienen iguales todo
Enviado por Viuda De Rincón / 467 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1: Género Narrativo: El cuento
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Florida Literatura I Etapa 1: Género Narrativo: El cuento Equipo: Aldo Missael Salazar Ruiz 1901441 María Natalia Sierra Nevárez 1900637 Francisco Alejandro Sosa Garza 1921360 Edgar Alejandro Sosa Molina 1898351 Axel Treviño Tijerina 1927828 Andrés Vázquez Vargas 1894419 Alejandro Vega Reyes 1900399 Hugo Gerardo Zapata Rojas 1925481 “El bosque” La historia se sitúa en un pueblo, lejano de la ciudad, al norte del país, en éste se encuentra
Enviado por edgarasosa / 423 Palabras / 2 Páginas -
Reconocer y distinguir características y conceptos distintivos del género narrativo
ACTIVIDAD. “ANÁLISIS NARRATIVO”. 2° A Taller Desarrollo Unidad Unidad Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad (narrativa) Objetivo de Aprendizaje Reconocer y distinguir características y conceptos distintivos del género narrativo Indicador de Evaluación * Reconocen las características del género narrativo * Leen comprensivamente texto narrativos INSTRUCCCIONES: * Observa con atención el cortometraje “La mansión en Petits Cubes” y lee atentamente el fragmento de “Francisca yo te amo”. * Luego desarrolla de forma individual en tu
Enviado por angelafont / 612 Palabras / 3 Páginas -
El género narrativo
1. Match the following sentences 1. If we don’t water plants, ( e ) it turns into vapor. 2. If you study hard, ( d ) you will fail the test. 3. If water becomes ice, ( a ) they die. 4. If you don’t study harder, ( b ) you will pass the exam. 5. When you boil water for a long time, ( c ) it floats. 1. Use the words in the
Enviado por Adamaris Rosales / 2.012 Palabras / 9 Páginas -
Guia de Repaso género narrativo
LICEO BENJAMÍN MUÑOZ GAMERO Resultado de imagen para INSIGNIA BENJAMIN MUÃOZ GAMERO REFORZAMIENTO DE LENGUAJE PROFESORA CECILIA PÉREZ Guía de trabajo. Segundo medio A Contenido: Repaso género narrativo. Objetivo: Reconocer, analizar y crear elementos del género narrativo en diversos textos literarios. Lee con atención el siguiente texto. Historia del joven celoso. Henri Pierre Cami Había una vez un joven que estaba muy celoso de una muchacha bastante voluble. Un día le dijo: -Tus ojos miran
Enviado por titipeanuts / 360 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué es el género narrativo?
I.- Género Narrativo 1.- ¿Qué es el género narrativo? Es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Generalmente se escribe en prosa. 2.- ¿Cuáles son los elementos del género narrativo? Sus elementos son: Narrador, ambiente, argumento o tema, espacio o ambiente, tiempo y personajes. 3.- ¿Qué es un narrador? El narrador es la persona
Enviado por Paulyosorio / 922 Palabras / 4 Páginas -
Género narrativo. Lengua y L 8°
8° Básico______ Prueba Nombre: _________________________________ Fecha: ____________ Puntaje: ____/ Nota_________/ Instrucciones * La prueba consta de ____ preguntas. * Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja. * Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas. 1. LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 8 1. ¿Quién
Enviado por Nicole del Pilar Perez Zamora / 550 Palabras / 3 Páginas -
Reseña crítica sobre “Género y cambio climático en América Latina"
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL Nombres: Vanessa Bonito, Óscar Cumanicho Materia: Legislación Ambiental Fecha: 3 de Diciembre del 2019 Reseña crítica sobre “Género y cambio climático en América Latina" Las mujeres a lo largo del tiempo se han visto afectadas por varios factores de discriminación, en la actualidad las mujeres se enfrentan a otro nuevo riesgo establecido por el cambio climático, varios factores establecidos por CDKN indican que tanto biológicamente como socio culturalmente incrementan la vulnerabilidad en
Enviado por Vanessa Bonito Betancourt / 316 Palabras / 2 Páginas -
Genero Narrativo
Unidad 1 Material de estudio Literatura CENS 55 – Prof. Bonomi ________________ Género narrativo. Introducción. En el grupo de Facebook de la materia, Literatura CENS 55 2018, tienen disponible un video introductorio que presenta este género (Género narrativo, disponible en la página de Facebook Recursos de Lengua y Literatura). De forma individual, escribí un resumen de la información dada en el video retomando los aspectos más importantes del género y la subdivisión que plantea. Obras
Enviado por Marilu Maygret / 2.099 Palabras / 9 Páginas -
Guía Teórico- Práctico Género narrativo Comprensión de textos
COLEGIO MONTAHUE Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: C:\Documents and Settings\Cristóbal Arze\Mis documentos\a MI GRAN ESCRITORIO\escritorio Dic09\New_Logo_Montahue.png HUECHURABA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Guía Teórico- Práctico Género narrativo Comprensión de textos. Instrucciones: * Lea atentamente la guía para poder desarrollar las preguntas. * Encierre con lápiz negro las alternativas correctas. No se aceptan borrones. * Las Preguntas de desarrollo, respóndalas cuidando su ortografía. 1. Selección Múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta. 1. La
Enviado por LORETO2020 / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación Sexto básico Género narrativo
Colegio Santa Teresita Lenguaje y Comunicación Prueba de lenguaje y comunicación Sexto básico Género narrativo Nombre: ________________________________________________________________________________ Curso: Fecha: ____/____/2018 faltas de ortografía: _______ puntaje: ____________/ * Por cada 4 faltas de ortografía se descontará 1 décima de la nota total obtenida * En caso de ser sorprendido copiando, se le retirará inmediatamente la prueba, calificando con nota mínima (1.0) * No olvides usar una letra legible, manuscrita y ocupar los espacios asignados I Selección
Enviado por Julio Pizarro / 2.144 Palabras / 9 Páginas -
Leer y escribir en la universidad: Hacia la lectura y la escritura crítica de géneros científicos
Leer y escribir en la universidad: Hacia la lectura y la escritura crítica de géneros científicos. Daniel Cassany & Oscar Alberto Morales Este artículo presenta como, no solamente se necesita de un título universitario, para demostrar nuestro buen profesionalismo, es necesario mantener una lectura y escritura académica adecuada para nuestro género de profesión. Tanto la lectura como escritura, han sido aprendidas desde escuela primaria y a lo largo de nuestra vida académica. Sin embargo, están
Enviado por MARIA ANDREA VASQUEZ VELEZ / 336 Palabras / 2 Páginas -
Género Narrativo y sus elementos
KING EDWARD´S Departamento Lenguaje y Comunicación SCHOOL Ciclo Básico Guía de apoyo 7mo Básico Unidad 1: Género Narrativo y sus elementos Género Narrativo: Es una expresión literaria caracterizado por el RELATO DE HISTORIAS O SUCESOS FICTICIOS. Aun cuando es ficticia toma su referencia a partir del mundo real. Se constituye por ELEMENTOS NARRATIVOS: NARRADOR, PERSONAJES, ESPACIO, TIEMPO Y MUNDOS. Encontramos textos narrativos como: mitos, leyendas, novelas, cuentos, fábulas, etc. Nota: Tener en cuenta la diferencia
Enviado por Misabela Ofthefall / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO GUIA GENERO NARRATIVO Y LIRICO tarea primero medio
Desarrollo Guía de Trabajo El género narrativo 1. a) Relatar: Narrar un hecho. b) Sucesos: Situación que ocurre. c) Ficticio: Fingido o imaginario, no es real. d) Perspectiva: Punto de vista desde donde se mira un suceso. e) Percibió: Recibir y comprender información. VI.-Actividad TÍTULO: Miguel Había una vez un perro llamado Miguel era de color rojo con manchas azules parecía simpático porque no paraba de mover su cola, lo encontré solo en una calle
Enviado por hoory / 518 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE EJERCICIOS: Comprensión lectora – Género Narrativo
GUÍA DE EJERCICIOS: Comprensión lectora – Género Narrativo Asignatura Lengua y Literatura Curso 101 Docente María José Romero Placencia Fecha 12 de abril Nombre Alumno: Objetivos de aprendizaje * Leer textos de diversa índole * Identificar elementos narrativos Instrucciones * Lee atentamente esta guía. * Revisa la lección de la plataforma acerca del Género Narrativo para realizar la guía * Una vez terminada tu guía, debes enviarla al correo mariajromero@udec.cl para su revisión. No olvides
Enviado por Coté Romero Placencia / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL GENERO NARRATIVO
INSTITUTO VASCO DE QUIROGA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL GENERO NARRATIVO Reynalda Hernández Gómez Salvatierra, Gto. Abril 2021 1) POESÍA ÉPICA 1.1 La Ilíada 1.2 Los caballeros del rey Arturo 1.3 El mío cid 1.4 Los nibelungos 1.5 Araucana 2) CUENTO 2.1 “nombre del cuento” 3) LEYENDA 3.1 “nombre de la leyenda” 4) NOVELA 4.1 Acción o trama 4.2 Narrador 4.3 Personajes 4.4 Ambiente 4.5 Formas de expresión 4.6 Ideas que transmite el autor 4.7 Motivos
Enviado por 28200406 / 4.209 Palabras / 17 Páginas -
Guía de actividades genero narrativo sexto
GUIA DE ACTIVIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° MAYO DOCENTE: Rosa María Palma / María Consuelo Correa. Nivel Objetivo (s) Habilidad(es) Nombre estudiante 1 OA 06: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. OA 14: Escribir creativamente narraciones. Leen, Comprenden, Analizan, Escriben INSTRUCCIONES: - Participa de las clases online o revisa los videos de apoyo que se envían. - Copia en tu cuaderno los contenidos de las clases virtuales. - Lee
Enviado por 160233389 / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE, GÉNERO NARRATIVO
Fundación Educacional San Bartolomé Liceo “Nuestra Sra. Del Carmen” Catedral 496 – Fono 2571379 liceonsc@gmail.com - PORTEZUELO GUÍA DE APRENDIZAJE, GÉNERO NARRATIVO Segundo Medio OBJETIVOS: Conocer los tipos de textos del Género Narrativo y su objetivo a través de la comprensión de lectura colectiva de la siguiente guía, desarrollando la actitud correspondiente. Instrucciones: Escucha atentamente las definiciones y conceptos relacionados con el género narrativo, tipos de textos y personajes, posterior a ello desarrolla la actividad
Enviado por Jessi Uribe / 924 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APLICACIÓN – GÉNERO NARRATIVO
GUÍA DE APLICACIÓN – GÉNERO NARRATIVO Identificar los aprendizajes adquiridos, durante las clases, en relación al género narrativo. Contenidos: Tipos de Narradores Personajes Tiempo Disposición de los sucesos ITEM Verdadero o Falso. Justifica las respuestas falsas. 1 Verdadero La narración es relatar, contar uno o más hechos ficticios. ___F La finalidad del texto narrativo consiste en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacio y en un tiempo determinados.
Enviado por Andrea Durán / 1.367 Palabras / 6 Páginas -
Genero narrativo "La fiesta ajena"
PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA Prof. Belén Ribotta TRABAJO PRÁCTICO FINAL, INTEGRADOR FONÉTICA, FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA Nombre y apellido: Toro Luciana Fecha: 04/08 Modalidad de evaluación y aspectos formales. ∙ El trabajo debe estar presentado en archivo PDF. Enviarlo al correo de la profesora belenribotta@yahoo.com.ar, con copia adjunta al correo institucional info@iesdelatuel.edu.ar ∙ Fecha límite de presentación: miércoles 04 /08/2021 a las 00h ∙ En el caso de los alumnos libres,
Enviado por luhernandez880 / 2.400 Palabras / 10 Páginas -
Guía Repaso: Género Narrativo
Guía Repaso: Género Narrativo El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. Diagrama
Enviado por katrinanight / 879 Palabras / 4 Páginas -
CRITICA PEDAGOGICA
CRITICA PEDAGOGICA El material principalmente para las clases de educación física no vi mucho material, el profesor nos dijo que la escuela no les otorga material y que el poco material que tenían ya estaba muy viejito y parecía de cristal porque tantito lo usabas y se rompían, el patio para hacer las actividades no esta muy amplio, pusieron unas escaleras de emergencia y les quitaron un buen pedazo por eso mismo hay algunas actividades
Enviado por Yoselin Cortés / 269 Palabras / 2 Páginas -
Prueba género narrativo.Curso: 8º
Evaluación de Lengua y literatura Nombre: Curso: 8º Fecha: Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: O.A: - Identificar las características del género narrativo. - Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Género narrativo I. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u ) 1. Los cuentos, las novelas, las leyendas y las fábulas son obras que podemos clasificar dentro del género A) lírico. B) narrativo. C) dramático. 2.
Enviado por JOSELIN RAMIREZ GUTIERREZ / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
Didáctica del género narrativo
Didáctica del género narrativo Presentado por: Jairo de Jesús Pinilla Pinzón Presentado a: Edwin Cubides Serrano Universidad Santo Tomas Primer Claustro Universitario de Colombia Educación Abierta y a Distancia Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana CAU – Bogotá Los vestigios de la transversalidad del género narrativo El género narrarivo es más profundo que contar historias, o establecer una serie de sucesos guiados o mediados por un hilo temático conductor; es la profundización de escenas nutridas
Enviado por dani1357 / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
VALORACION CRITICA DE LAS CREENCIAS DE ADOLESCENTES EN TORNO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LAS RELACIONES DE PAREJA
Introducción En este trabajo pretendo realizar una valoración crítica sobre el trabajo titulado “Creencias de adolescentes y jóvenes en torno a la violencia de género y las relaciones de pareja”, articulo realizado por Dª Vicenta Rodríguez Martín, D. Carlos Sánchez Sánchez y D. David Alonso González, de la Universidad de Castilla la Mancha y publicado en la revista Portularia (Vol. VI, Nº 2-2006, [189-204], ISSN 1578-0236), de la Universidad de Huelva. La intención que
Enviado por carendayo / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
BILLY ELLIOT: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA CON EL CINE PARA EDUCAR EN LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EN LAS EMOCIONES
1. A MODO DE INTRODUCCIÓN La adolescencia es una etapa clave de la vida que implica el paso de la infancia a la vida adulta. En este período crucial y crítico del ciclo vital se configura la identidad personal adulta, que implica dar respuestas a las preguntas sobre ¿quién soy?, ¿qué quiero llegar a ser? y ¿cuáles son mis prioridades?, ello obliga al adolescente a posicionarse respecto a sí mismo y a la sociedad que
Enviado por marcboraz / 9.898 Palabras / 40 Páginas -
Teorias Pedagógicas (escuela Tradicional, Critica, Constructivista Y Tecnocrática)
Escuela Tradicional Esta escuela fue la que inicialmente comenzó a establecerse cuando el humano optó por tratar de descubrir al mundo por medio de ideas más concretas y no por medio de la religión. Tienen sus bases en los filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles por ser las primeras personas en tratar de explicarse el mundo por medio del pensamiento. Desde una perspectiva platónica, la teoría tradicional puede concebirse como: 1. Pura contemplación (separada de toda
Enviado por Brenda1992 / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Genero épico-narrativo
Nombre: López Medina Israel Matrícula: 2641497 Nombre del curso: Literatura Nombre del profesor: Erandeni Duran Camacho Módulo: 2.- Genero épico-narrativo. Actividad: Tarea individual(La novela) Fecha: 06/Oct/11 Equipo: N/A Bibliografía: Libro Aura Aura Introducción: La novela que nos dejo leer la maestra, nos muestra la historia de un joven llamado Felipe, una linda mujer llamada Aura y la anciana que llevaba por nombre Consuelo de Llorente. Esta historia nos dice que Felipe era un joven noble
Enviado por shyanya / 672 Palabras / 3 Páginas -
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRITICA Y PEDAGÓGICA CRITICA UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS
COMO SURGE LA PEDAGOGÍA -CRÍTICA La pedagogía critica proviene del hebreo tikkun, que significa “curar, reparar, transformar al mundo “La teoría critica nace antes de la segunda guerra mundial en el instituto fur sozialforschung de Alemania (Instituto para la investigación social) Los progenitores europeos de la teoría educacional como Henry Giroux. Una nueva teoría radical de la educación ha emergido en los últimos quince años es llamada la nueva sociología de la educación o también
Enviado por mimimiranda / 2.612 Palabras / 11 Páginas -
Genero literario: Narrativo
Genero literario: Narrativo Subgenero: novela Corriente literaria: Realismo Descripcion de personajes físicos y psicológicamente. Gérôme Roland:, el pater familias. Es el único personaje que no goza de descripción física, por simple que sea. Tampoco sus amigos personales, el capitán Beausire y Papagrís, a. Jean Bart, se nos describen. Es un antiguo joyero de París cuyos ahorros y rentas le han permitido retirarse a Le Havre para dedicarse a su gran pasión: la pesca. Es lo
Enviado por juanpatiox / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
La Crítica De Arte Como género Periodístico: Un Texto Argumentativo Que Cumple Una Función Cultural."
La honestidad como requisito imprescindible La crítica es un género periodístico argumentativo en el que se valora una obra de arte con un texto creativo firmado por un experto en la modalidad artística que enjuicia, y donde la honestidad de su autor es requisito imprescindible. Un género argumentativo que educa y entretiene En la crítica de arte se utiliza un lenguaje persuasivo, y es que se trata de un género de opinión explícitamente. La crítica
Enviado por ingrid_wayne / 334 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGICA CRITICA: UNA REVISION DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS
Peter McLaren nos habla de la vida en las escuelas y proporcionar una perspectiva más critica sobre la cuestión de por qué los alumnos en desventaja generalmente no tienen éxito en la escuela, a pesar de los esfuerzos del educador y maestros bien intencionados y entusiastas. La tradición de la pedagogía critica, de la cual emerge el libro representa un enfoque de la escuela comprendida con los imperativos que plantean el empobrecimiento de los estudiantes
Enviado por marlny / 339 Palabras / 2 Páginas -
SILICONA, LÁTEX Y REVOLUCIÓN. ALGUNAS CONSIDERACIONES CRÍTICAS PARA EL DEBATE ACTUAL DEL GÉNERO Y SUS DISPUTAS.
SILICONA, LÁTEX Y REVOLUCIÓN. ALGUNAS CONSIDERACIONES CRÍTICAS PARA EL DEBATE ACTUAL DEL GÉNERO Y SUS DISPUTAS. Pablo Silva Chavalos ● “La tolerancia es la pasión de los inquisidores, el buen ladrón quisiera no tener que robar”. Silvio Rodríguez Marx, al inicio de “El Dieciocho Brumario de Luis Bonaparte”, plantea una de sus frases más célebres: La historia se repite dos veces. La primera como tragedia, la segunda como farsa . La relación de esta cita
Enviado por / 3.572 Palabras / 15 Páginas -
SILICONA, LÁTEX Y REVOLUCIÓN. ALGUNAS CONSIDERACIONES CRÍTICAS PARA EL DEBATE ACTUAL DEL GÉNERO
“La tolerancia es la pasión de los inquisidores, el buen ladrón quisiera no tener que robar”. Silvio Rodríguez Marx, al inicio de “El Dieciocho Brumario de Luis Bonaparte”, plantea una de sus frases más célebres: La historia se repite dos veces. La primera como tragedia, la segunda como farsa . La relación de esta cita con la sexualidad, el dispositivo científico-político que la ha definido e instrumentalizado y el activismo disidente o institucional que históricamente
Enviado por / 3.449 Palabras / 14 Páginas -
SILICONA, LÁTEX Y REVOLUCIÓN. ALGUNAS CONSIDERACIONES CRÍTICAS PARA EL DEBATE ACTUAL DEL GÉNERO Y SUS DISPUTAS.
Pablo Silva Chavalos ● “La tolerancia es la pasión de los inquisidores, el buen ladrón quisiera no tener que robar”. Silvio Rodríguez Marx, al inicio de “El Dieciocho Brumario de Luis Bonaparte”, plantea una de sus frases más célebres: La historia se repite dos veces. La primera como tragedia, la segunda como farsa . La relación de esta cita con la sexualidad, el dispositivo científico-político que la ha definido e instrumentalizado y el activismo disidente
Enviado por frednils / 3.452 Palabras / 14 Páginas -
Elementos Principales Del Genero Lirico Dramatico Narrativo Y Ensayistico
Características Lírico Narrativo Dramático Ensayístico Elementos principales Es un género literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema. Estructura-introducción.-nudo-desenlace> Luego debes analizar<tema principal y secundarios-personajes-argumento narrador<testigo-protagonista u omnisciente-> recursos de estilo--espacio y tiempo en la obra- valores de la misma Están escritas en diálogo, son para ser representadas, tiene acotaciones Testo donde se plasman las
Enviado por adriana0001111 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Género literario: dramático, lírico, narrativo, épico y didáctico
Género literario: dramático, lírico, narrativo, épico y didáctico El género literario se conceptúa según las clases en que se dividen los textos escritos. Características, tipos, ejemplos, definición y clasificación. El género literario es un concepto que se ha ido modulando a lo largo de la historia. La definición del género literario se enmarca en unas constantes retóricas y semióticas que permiten, en cada caso, establecer la clasificación del texto literario. Aristóteles estableció los géneros literarios
Enviado por Jose Luis Perez / 956 Palabras / 4 Páginas -
La siguiente actividad se realizó con el objetivo de aprender a diferenciar las características del género épico o narrativo
Índice Introducción Página 1 Géneros y subgéneros literarios (Cuadro sinóptico) Página 2 Recursos literarios (Mapa conceptual) Página 3 Épocas y corrientes literarias (Tabla comparativa) Página 4-5 INTRODUCCIÓN La siguiente actividad se realizó con el objetivo de aprender a diferenciar las características del género épico o narrativo, lírico y dramático, las peculiaridades de los subgéneros así como los diferentes tipos de recursos literarios según el género y las características de las corrientes literarias. La actividad se
Enviado por JaredCruz / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas: La pedagogía critica
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. UNIDAD 301. Curso: Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Periodo: Febrero Junio de 2014. Unidad IV. La pedagogía Critica Actividades de estudio. Nombre del Maestro : Héctor Martínez Domínguez Nombre del alumno : Alfredo Blanco García Grupo: 2do. “C” Fecha de entrega: 11 de Junio 2014 Calificación:_____ (Síntesis) La pedagogía critica, entre sus representantes tenemos a Paulo Freire, Henry Giroux, Stanley Aronowitz, Stephen Kemmis, Michael Apple, Peter Maclaren y Paúl Willes. entiendo a lo largo
Enviado por saradial / 3.589 Palabras / 15 Páginas -
¿A qué género literario (lírico, narrativo o dramático) pertenece la obra y qué características de este género identificas en el texto?
¿A qué género literario (lírico, narrativo o dramático) pertenece la obra y qué características de este género identificas en el texto? Pertenece al género narrativo debido a que se trata de una historia ficticia la cual es contada por un narrador en la que intervienen diferentes personajes situados en un espacio específico (en el primer caso en un estanque y en el segundo caso dentro de la misma historia en el pueblo en el que
Enviado por RANDOMACCESS / 449 Palabras / 2 Páginas -
La literatura está formada por distintos géneros: Épico (narrativo); Dramático (teatro) y el Lírico (poesía). En esta ocasión vamos a analizar el género lírico.
Colegio de bachilleres del estado de chihuahua Literatura II Maestro: Jorge Chávez Análisis literario Alumnos: * Aylin Espinoza * Lis Loya Balderrama * Mariana Rodríguez Pérez * Tannia Vega * Maximiliano Villalba ________________ Análisis lírico. La literatura está formada por distintos géneros: Épico (narrativo); Dramático (teatro) y el Lírico (poesía). En esta ocasión vamos a analizar el género lírico. Todo texto, por breve o extenso que sea, tiene fondo y forma. El fondo es el
Enviado por Mariana Rodriguez / 2.066 Palabras / 9 Páginas -
Reconocer elementos de los géneros dramático, narrativo y lírico.
Evaluación NM2 Unidad Cero “Recordando lo aprendido” Objetivos: Reconocer elementos de los géneros dramático, narrativo y lírico. Comprender textos breves. Nombre: ________________________________ Curso: ____________ Fecha: _____________ 1. Conocimientos generales. Marque con una X la opción correcta (2 puntos cada una) 1. Las características principales del género narrativo son: 1. Autor, emisor, mensaje, canal y código son sus elementos característicos 2. Narrador, tiempo, espacio y personajes son sus elementos característicos 3. Se basan en hechos reales,
Enviado por marjovalita / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
.TEMA: LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DESDE EL ENFOQUE DE LA PADAGOGÍA CRÍTICA
TEMA: LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DESDE EL ENFOQUE DE LA PADAGOGÍA CRÍTICA AUTOR: LIC. CITLALY SANCHEZ LINARES (1) RESUMEN: En el presente ensayo se realiza un recorrido teórico sobre la pedagogía crítica y el papel del docente en Educación Básica en zona rural, de acuerdo a los planteamientos teóricos establecidos por dicho enfoque, con el fin de proponer una nueva forma de ver el trabajo del profesor en esas áreas marginadas, desde un visión política y
Enviado por cisalin / 2.493 Palabras / 10 Páginas -
El estudiante propone en un video socio-drama soluciones a problemas ético-morales de su entorno respetando las diferencias sociales, políticas, económicas, éticas, culturales y de género, por medio de la reflexión crítica
Sistema de Educación Media Superior Escuela Preparatoria No. 15 Coordinación Académica Plantel registrado en el Sistema Nacional de Bachillerato con el nivel I según pronunciamiento F/02643/2016 Rúbrica Producto Integrador 2 Unidad de Aprendizaje Curricular: Reflexión ética Nombre del alumno: Profesor: Grado, Grupo y Turno: Fecha de Evaluación: 27 Feb. Al 3 de Marzo 2017 Objetivo de Aprendizaje: El estudiante propone en un video socio-drama soluciones a problemas ético-morales de su entorno respetando las diferencias sociales,
Enviado por majo0609 / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
El señor de las moscas. Novela del género aventura y crítica social
El señor de las moscas Novela del género aventura y crítica social. En el cual cuenta que en una isla llegan muchos jóvenes pequeños, de unos 6 a 13 años varados en una isla desierta por un accidente de avión, en el cual no hay ningún adulto, por lo que estos jóvenes se organizan para llegar a lo mismo que es, la supervivencia. Por lo que dicha novela/película da a entender que tiene un propósito
Enviado por Lala BC / 429 Palabras / 2 Páginas -
La Muerte en los géneros liricos y narrativo
Colegio: presidente Alessandri Resultado de imagen para colegio presidente alessandri Curso: 8°A Asignatura: Lenguaje y comunicación Proyecto de investigación “La Muerte en los géneros liricos y narrativo” Nombre: Diego Gálvez Curso: 8°A Fecha: 30-05-2017 Asignatura: Lenguaje y comunicación Introducción Objetivo: en esta investigación de llevara a cabo, la muerte en los géneros narrativos y liricos, para saber cuáles son sus deferencias y también vamos a comparar la muerte en estos géneros. Para esto leeremos 2
Enviado por benjamin sellan / 599 Palabras / 3 Páginas -
¿A qué género literario pertenece? Lirico Narrativo Dramático
¿A qué género literario pertenece? Lirico Narrativo Dramático ¿Cuál es el contexto socio histórico y cultural de la obra? La producción lirica de Sor Juana, que supone la mitad de su obra, es un crisol donde convergen la cultura de una nueva España en apogeo, el culteranismo de Góngora y la obra conceptista de Quevedo y Calderón. Su lírica, testigo final del barroco hispan, tiene todos los recursos que los grandes poetas del siglo de
Enviado por norma22052016 / 327 Palabras / 2 Páginas