Critica Pedagogica De Los Generos Narrativos ensayos gratis y trabajos
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EL SIGNIFICADO PRAGMÁTICO DISCURSIVO DE LOS ACTOS DE HABLA INDIRECTOS EN EL GÉNERO CUENTO PRESENTES EN LAS OBRA DE MARIO MELÉNDEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” DIRECCIÓN DE POSTGRADO ÁREA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EL SIGNIFICADO PRAGMÁTICO DISCURSIVO DE LOS ACTOS DE HABLA INDIRECTOS EN EL GÉNERO CUENTO PRESENTES EN LAS OBRA DE MARIO MELÉNDEZ INTEGRANTES: Licda. Alejandra Soto Licda. Mariela Germán NOVIEMBRE, 2008 INTRODUCCIÓN Durante los últimos quince años, el análisis del discurso ha tenido un gran impacto, pues ha introducido nuevos métodos
Enviado por SusanaSC / 9.868 Palabras / 40 Páginas -
Estrategia Pedagogica Para Elfortalecimiento De La Motricidad Fina En Los Niños Y Niñas
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO NIVEL LA SECCIÓN “A” DEL C.E.I.B. “LA ROMEREÑA” ESTADO GUÁRICO. Autor (a):Br. Carmen Moreno Profesor Asesor (a): Lic. Navarro Mirian Docente tutor: Lic. Herrera Iris CALABOZO, JULIO 2011 DEDICATORIA A mi Dios, por ser mi creador y guía en el logro de las metas que ahora me he propuesto. A la memoria de mis padres, quienes al lado del
Enviado por mimollyyo / 4.198 Palabras / 17 Páginas -
Tendencias pedagógicas modernas
Las corrientes pedagógicas contemporáneas responden al reclamo social de una formación que les permita a los sujetos resolver problemas de diferente índole de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la búsqueda de soluciones, encontrar una respuesta y tener algún control sobre ésta, dado que en la mayoría de los casos, los problemas que se presentan implican encontrar respuestas nuevas a preguntas también nuevas. Por ejemplo, en la educación tradicional, las viejas soluciones responden de manera
Enviado por janacruzita / 9.806 Palabras / 40 Páginas -
Escuela Crìtica
INTRODUCCION Podemos decir que la institución por excelencia de la educación formal es la escuela. En ella se concretan los problemas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. La escuela constituye lo que llamamos un aparato ideológico especializado, ya que su función está relacionada con la transmisión, conservación y promoción de la cultura, lo cual favorece nuestra integración en una
Enviado por claudiasaucedo / 3.832 Palabras / 16 Páginas -
LA GESTION PEDAGOGICA EN MEXICO Y OTROS PAISES LATINOAMERICANOS
Maestra, Maestro: Ante la contingencia… Recuperemos el tiempo de ausencia y cerremos filas para cerrar el ciclo escolar ¿Qué es lo que no puedo dejar de trabajar con mis alumnos y alumnas? Primer grado Español Proyectos didácticos que se sugiere mantener Leer obras literarias contemporáneas breves Escribir cartas para hacer aclaraciones o presentar reclamos Matemáticas • Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números con signo. • Explica las razones por las cuales dos
Enviado por AGUILA1980 / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
Integracion.apologia De Una Mirada Critica
INTEGRACION. DESDE LA APOLOGIA A LA MIRADA CRITICA Jarmila Havlik Extraído del libro “Necesidades especiales” compiladora Silvia N. Itkin. Ediciones Novedades Educativas, Julio de 2004. Cuando hablamos de integración en la escuela nos referimos, por supuesto, a los niños. Pero quienes toman las decisiones son los adultos. ¿Qué necesita saber el docente que va a recibir un niño con discapacidad? La pregunta está deliberadamente mal formulada, porque no puede saber todo. La palabra “discapacidad” abarca
Enviado por martaaragon / 4.289 Palabras / 18 Páginas -
Libros De Violencia De Generos
MODELO DE LEYES Y POLÍTICAS SOBRE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR CONTRA LAS MUJERES ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD Con la colaboración de: Comisión Interamericana de Mujeres de la Organización de Estados Americanos (CIM/OEA) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM) Comité Latinoamericano por los Derechos de la Mujer (CLADEM) Ipas Isis Internacional Grupo Parlamentario Interamericano Centro por los Derechos a la Salud Reproductiva Abril, 2004
Enviado por julssai / 330 Palabras / 2 Páginas -
Sintesis De La Dimension Pedagogica
Centro de Actualización del Magisterio Alvaro Aguilar Morales Actualización Pedagógica La Dimensión Pedagógica La dimensión pedagógica es la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de la enseñanza, la concepción de Alumno y Docente, Aprendizaje, a la Relación Pedagógica, un vinculo con el conocimiento, las estrategias didácticas y a la Evaluación. Es lo esencial de la escuela, la conforman las Prácticas Pedagógicas cotidianas, es decir lo que el docente se propone enseñar
Enviado por alvaro.aguilar85 / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Andragogia Pedagogica
AREA: Pedagogía Informática. FREDY SANTOS BECERRA COSSIO TITULO: Formación en ambientes virtuales, para el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para la comunidad adulta con énfasis en Andragogía para los municipios Antioqueños. El principal interés es mejorar o dar alternativas de solución para la formación y educación de nuestros adultos, para que así, a su vez estos tengan la posibilidad de transmitir de forma coherente unas instrucciones de operación a
Enviado por SANTOSBC / 657 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Pedagógica En Francia
1.- EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA EN FRANCIA Podemos empezar diciendo que Durkheim dividió en 4 los periodos de enseñanza francés: La época de la gramática, escolástica, la del humanismo y la época de una cultura histórica y científica. Durkheim nos presenta su análisis tomando en cuenta la dimensión económica, nos trata de explicar la evolución y los cambios a través de las diferentes épocas, nos dice que: “La que ocupaba el
Enviado por FSnake / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Construcción Del Sujeto Desde La Perspectiva De Género
Análisis de la construcción del sujeto desde la perspectiva de Género Es indiscutible que la construcción de género influye sustancialmente en el desarrollo de la personalidad de los individuos, tanto en el aspecto intelectual, en lo valórico y afectivo. Esta influencia se genera en el individuo al establecer vínculos con los distintos agentes socializadores. Por tanto, el proceso educativo y la escuela como agente socializador está presente en la mayoría de niñas, niños y jóvenes
Enviado por Yolyrijo / 817 Palabras / 4 Páginas -
Comunicacion Pedagogica
Comunicación Pedagógica: Necesidad del Proceso Enseñanza-Aprendizaje El hombre se distingue de los demás seres vivos por su constitución biológica, pero particularmente, por poseer la particularidad de hablar. La facultad que posee el hombre para manifestar su pensamiento abstracto, el deseo de trasmitir sus sentimientos a los demás hace posible la comunicación social. Enseñar es comunicar, Ser un profesor, está relacionado con las características que lo identifican profesionalmente, lo cual está a su vez determinado por
Enviado por JENNIBALLE / 380 Palabras / 2 Páginas -
Como Se Convencian Los OFT En Las Parcticas Pedagogicas Constructivivista Que Desarrolla Elprofesor En El Aula
PRIMERA PARTE: El proyecto educativo institucional (PEI) tiene como objetivo ser un instrumento de planificación, construcción de la identidad y orientador de la gestión. El PEI nace de la necesidad de nuestra sociedad por avanzar y mejorar en el tema de la Educación. Integrando a los diferentes actores de nuestro tiempo como es el gobierno, comuna, escuelas, profesores, alumnos y apoderados Para esto debemos realizar una planificación estratégico situacional a través de la siguiente pregunta
Enviado por jodie / 348 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Pedagógicas
TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORÁNEAS 1. IDENTIFICA LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE CADA UNA DE ELLAS. Las tendencias pedagógicas contemporáneas nos señalan cual es el fin de la educación, quién es el estudiante, como se considera al docente dentro del proceso educativo, qué es el conocimiento y a su vez como se concreta el aprendizaje. Entre estas tendencias tenemos: A. Los Modelos Pedagógicos Tradicionales donde el maestro es el que todo lo sabe
Enviado por mirianalvarez / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
Tendencias Pedagogicas Contemporáneas
TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORÁNEAS 1. IDENTIFICA LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE CADA UNA DE ELLAS. Las tendencias pedagógicas contemporáneas nos señalan cual es el fin de la educación, quién es el estudiante, como se considera al docente dentro del proceso educativo, qué es el conocimiento y a su vez como se concreta el aprendizaje. Entre estas tendencias tenemos: A. Los Modelos Pedagógicos Tradicionales donde el maestro es el que todo lo sabe
Enviado por mirianalvarez / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
LA GESTION PEDAGOGICA EN LA EDUCACION BASICA
CAPITULO I “LA GESTION PEDAGOGICA EN EDUCACION BASICA” A. Descripción general El presente proyecto que se denomina la Gestión Pedagógica en Educación Básica tiene como objetivo “la innovación y búsqueda de la transformación de las tareas del supervisor escolar” para fortalecer su función técnico-pedagógica a través un proceso de formación intensiva y de formación en la acción. El Proyecto tiene como propósito el fortalecer el trabajo de la escuela para mejorar la calidad de los
Enviado por mmsaenz61 / 417 Palabras / 2 Páginas -
ETICA PEDAGOGICA
INTRODUCCION Nos encontramos en un mundo y en un país sujeto a importantes cambios y transformaciones en las cuales las preguntas por el sentido de la vida y la vida misma recobran renovada importancia, sin embargo dejamos en un corto desarrollo el hecho de la aplicación de los valores humanos. Estos valores son implementados en todas las personas, los valores se aprenden y se forman como una estructura personal pero a nivel familiar, social, religioso,
Enviado por planeador / 2.204 Palabras / 9 Páginas -
La crítica situación de los recursos hídricos
hola y asiSECTOR VULNERABILIDAD REFERENCIA AGUA El Estado se encontrará en situación crítica por la presión del recurso agua (>80%) para 2025. Actualmente, la sobreexplotación de los acuíferos de la Región ha ocasionado el abatimiento de los niveles estáticos, que provocan la intrusión de las aguas marinas. Las fuentes de abastecimiento disponibles, y en especial los acuíferos, presentan niveles notorios de sobreexplotación, lo que además de constituir una restricción para su desarrollo futuro, empieza a
Enviado por custom55 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Critica
Introducción La mujer al igual que el hombre, como miembros de la sociedad pueden sufrir agresiones en situaciones muy diferentes. Sin embargo la agresión a la mujer no es un tipo de violencia nuevo en la sociedad de este nuevo siglo. Los diferentes estudios históricos demuestran que ha existido siempre por el solo hecho de ser mujeres. Arellano. Arellano LA VIOLENCIA FAMILIAR Actitudes y Representaciones Sociales (1999) La preocupación institucional por el maltrato a las
Enviado por patriciatrejo / 3.935 Palabras / 16 Páginas -
Genero Femenino
Often people use the word "gender" as a synonym for "sex". However, sex refers to biological characteristics inherent to a woman or a man; also it has been used incorrectly as a synonym for "woman" or "female". In development projects geared towards the needs of women, for example, it is possible that erroneously refers to gender needs, perhaps gender refers to the "socio-cultural construction of roles and relationships between men and women", when we need
Enviado por chonchislover / 696 Palabras / 3 Páginas -
Crítica de las condiciones de trabajo de los empleados en la fábrica en la película "Tiempos Modernos"
"TIEMPOS MODERNOS CHARLES CHAPLIN" ALUMNOS JAIME ANDRES DAVALOS ANDRES FELIPE ANDRADE HAROLD GONZALEZ DOCENTE FERNANDO JOSE BETANCOURTH INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA PROFESIONAL UNIDAD DE CIENCIAS AMBIENTALES Y AGROPECUARIAS ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA I SEMESTRE ROLDANILLO VALLE 2011 TIEMPOS MODERNOS CHARLES CHAPLIN Consideramos que la película es básicamente una critica a la condiciones de los empleados en una fabrica, trata de la angustia de las clases minoritarias y las condiciones laborales, siendo estas de mucha presión para los
Enviado por yolovi801113 / 747 Palabras / 3 Páginas -
Difrencia De Genero
¿De que manera la diferencia de género puede ser evidenciada en las instituciones como la familia, iglesia, sistema educativo y el estado? Las diferencias de genero las podemos evidenciar claramente en el hogar; como primera instancia: desde que se es niño y niña la relación con los juguetes y juegos marcan diferencias, al niño se le otorga la libertad para salir de casa e ir a jugar con sus amigos al parque o simplemente a
Enviado por evelynita / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
Críticas destructivas
Antes de comenzar, quiero recibir sus burlas, abucheos, bromas, sarcasmos, críticas destructivas, etc…que seguramente cuando lean que EMV va hablar de amor. Les doy un minuto. Terminaron? Bueno, ya que se desahogaron continúo. Y es que primero les doy esta oportunidad, no porque tenga algún trauma en particular sobre el asunto, pero siempre hablar de un tema así, hoy en día, es motivo que te digan de cosas. Sin embargo, no por eso me voy
Enviado por letty22 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Ensayos Acerca De Las Tendencias Pedagogicas Contemporaneas
INFORME DE LA SALIDA PEDAGÓGICA DEL PFC SOMONDOCO BOYACA ADRIANA KATHERINNE QUEVEDO GARCIA PFC 1 semestre ESCUELA NORMAL SUPERIOR MONTERREY CASANARE 2011 JUSTIFICACION Al transcurrir de los años los estudiante del P.F.C de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERREY han tenido la oportunidad de visitar diferente normales como en este caso la ESCUELA NORMAL DE SOMONDOCO BOYACA con el propósito de que los estudiantes logren transformar su enseñanza y lleguen a disponer y disfrutar de
Enviado por kterine / 2.581 Palabras / 11 Páginas -
Caracteristicas Genero Lirico
En este género, el autor abre su mundo interior. Se expresa básicamente a través de versos, pero también se puede manifestar en prosa, pues lo que la define es la expresión de sentimientos. La máxima expresión del género lírico es el poema. El poema es un conjunto de versos reunidos en estrofas. Los rasgos más importantes de la lírica son la musicalidad, el simbolismo y la evocación. El nacimiento de la lírica occidental lo encontramos
Enviado por aileen / 290 Palabras / 2 Páginas -
Critica A El árbol De Maria Luisa Bombal
Introducción La presente critica analizara el libro de la escritora chilena María Luisa Bombal (1910-1980) “El Árbol”, 1939. Del cual analizaremos específicamente en como la autora trata de representar el contexto social e histórico por el que estaba pasando. La autora refleja claramente la visión del mundo referente a los sexos, dejando en claro la gran supremacía del sexo masculino sobre el femenino que existía durante esa época, la mujer tiende a ser mas sumisa,
Enviado por alanncabezas / 3.940 Palabras / 16 Páginas -
Critica A El árbol De Maria Luisa Bombal
Introducción La presente critica analizara el libro de la escritora chilena María Luisa Bombal (1910-1980) “El Árbol”, 1939. Del cual analizaremos específicamente en como la autora trata de representar el contexto social e histórico por el que estaba pasando. La autora refleja claramente la visión del mundo referente a los sexos, dejando en claro la gran supremacía del sexo masculino sobre el femenino que existía durante esa época, la mujer tiende a ser mas sumisa,
Enviado por alanncabezas / 3.940 Palabras / 16 Páginas -
¿Qué son los géneros literarios?
¿QUÉ SON LOS GÉNEROS LITERARIOS? Al igual que, para comprender mejor la realidad, organizamos los animales en familias, las artes en disciplinas o el conocimiento en asignaturas, las obras literarias, que son muy variadas, se agrupan en distintas clases, los denominados géneros literarios. Siguiendo a Aristóteles, famoso filósofo de la antigua Grecia, sabios renacentistas agruparon y analizaron las obras literarias más famosas de su tiempo (siglos XIV, XV y XVI) en busca de los elementos
Enviado por aroldo / 3.355 Palabras / 14 Páginas -
Una Didactica Critica
UNA DIDÁCTICA CRÍTICA PARA EL CURRÍCULO SOCIOCRÍTICO EN UN MUNDO PARCIALMENTE GLOBALIZADO. Martín Rodríguez Rojo. Seminario sobre Educación de Personas Adultas. Cullera. (Valencia). Julio, 2005. Me referiré primero a la globalización, característica de nuestro mundo. En segundo lugar, al currículo sociocrítico como respuesta a la situación actual y en tercer lugar, a la Didáctica como método crítico de trabajo o herramienta para adecuarse al currículo y al mundo parcialmente globalizado. De esta manera invertimos el
Enviado por mar_len / 9.981 Palabras / 40 Páginas -
Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas
LA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS Licda. Carmen Duarte de Rivas Coordinadora de la Unidad de Producción Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani” San Cristóbal Estado Táchira carmenduart@hotmail.com RESUMEN Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la
Enviado por carmenza / 738 Palabras / 3 Páginas -
TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS:
TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS: TEORÍA DE LA INEXISTENCIA: En el derecho canónico todos los elementos de fondo del matrimonio se recogieron bajo el nombre de impedimentos matrimoniales, a la falta de estos impedimentos se le atribuyeron distintas consecuencias, siendo que en algunos casos se producía la nulidad y en otros casos no, de allí que algunos impedimentos eran llamados impedientes y otros dirimentes. La expresión del derecho canónico
Enviado por renegluces / 10.370 Palabras / 42 Páginas -
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de
Enviado por ketty / 7.520 Palabras / 31 Páginas -
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO
Durante la lectura realizada a esta segunda unidad del curso nos da muchas pautas en nuestra carrera como docentes para obtener mayor claridad en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia flexible, abierta y coherente ante los procesos educativos. Basado en lo anterior y por medio de lo pautado en los escritos en el curso, desde el punto de vista de diferentes escritores, con la finalidad de darnos a conocer las diferentes
Enviado por pedagogia2011 / 850 Palabras / 4 Páginas -
Marianela es una de las muchas obras que muestran la grandeza de espíritu del género humano
Introducción Dentro de la vasta obra de Galdós, esta novela es una es de las más populares y difundidas. Mariela su protagonista, es un personaje que por su desdichada condición, pero por su bondad, simpleza y alegría, capta de inmediato la simpatía del lector. Marianela es una de las muchas obras que muestran la grandeza de espíritu del género humano. Marianela, joven huérfana y de pobres atributos físicos, sirve de lazarillo de Pablo, joven ciego
Enviado por blayder / 317 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo La Cadena Critica
MERCADO CLASES DE MERCADO: Puesto que los mercados están construidos por personas, hogares, empresas o instituciones que demandan productos, las acciones de marketing de una empresa deben estar sistemáticamente dirigidas a cubrir los requerimientos particulares de estos mercados para proporcionarles una mejor satisfacción de sus necesidades específicas. Mercado Total.- conformado por el universo con necesidades que pueden ser satisfechas por la oferta de una empresa. Mercado Potencial.- conformado por todos los entes del mercado total
Enviado por amandasuarez / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
Violencia De Género
Fundación Instituto de Seguridad Pública Gral. Don José de San MartÍn – Delegación San Rafael Primer Año de Tecnicatura Superior en Seguridad Pública Proyecto I VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL DEPARTAMENTO DE SAN RAFAEL EN EL AÑO 2.010 Profesora: Licenciada Eugenia Martínez Alumnos: Leiva, Walter; Sosa, Eber; Araujo, Noelia 1 - AGRADECIMIENTOS Deseamos expresar nuestro agradecimiento al Licenciado en Psicología Stola, Lucas, por el valioso aporte a este trabajo de investigación, al personal de Policía
Enviado por Noelia / 10.717 Palabras / 43 Páginas -
La Influencia Del Genero Rock Alternativo En La Adolescencia Y Juventud De León Gto. México.
Ingeniería en Computación Proyecto de Investigación 1. Título La influencia del Genero Rock Alternativo en la Adolescencia y Juventud de León Gto. México. 2. Justificación Por esta investigación analizaremos y conoceremos los orígenes, evoluciones y modificaciones que la música a tenido específicamente en el genero Indie, para conocer cuanta población leonesa conoce sobre este género y que tanto conoce. Al realizar esta investigación nos permitirá adquirir nuevos conocimientos sobre la música y que tanta influencia
Enviado por ozkarindh / 831 Palabras / 4 Páginas -
Mediacion Pedagogica
Significado y sentido de la mediación pedagógica La mediación pedagógica refiere a la forma en que el profesor o maestro, desarrolla su práctica docente, poniendo énfasis en su metodología de aprendizaje. Jesús Martín Barbero, Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, coinciden en destacar la importancia de lo comunicacional en lo pedagógico, si todo lo que el hombre hace está mediado; si no hay ser humano posible sin mediaciones; reconozcamos entonces como un espacio amplio
Enviado por sandralibora / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
TEORÍA PEDAGÓGICA, NECESIDADES E IMPACTO EN EL QUEHACER DOCENTE. (Una Aproximación A La Formación Docente En Venezuela, Desde El Espacio Universitario).
Martín E. Suárez D. Resumen: En este artículo se realiza una aproximación teórica que parte del análisis de los procesos de formación docente en el espacio universitario, bajo la perspectiva de lo pedagógico. Inicialmente se desarrolla un análisis crítico del uso de referentes positivistas y técnicos en la formación de los docentes, iniciándose el reconocimiento de proyectos y planes de estudio en las escuelas de Educación de la universidad venezolana, donde la teoría pedagógica se
Enviado por rafax0815 / 4.899 Palabras / 20 Páginas -
Elementos De Las Practicas Pedagógicas
a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Es una maestra que se basa en el modelo de enseñanza tradicionalista ya que únicamente ella expone el tema sin dar oportunidad a los alumnos de que participen de manera activa y tampoco permite que los niños realicen sus propias reflexiones, por lo que ellos, actúan solo como receptores de la información. Además, no se observa
Enviado por MaSocorro / 352 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO EQUIDAD DE GENEROS
INTRODUCCIÓN “Equidad”, es una palabra que comúnmente confundimos con “Igualdad”, les hemos dado el mismo significado, sin embargo, debemos saber que igualdad quiere decir “exactamente lo mismo”; la misma ropa para todos nuestros hijos, no importa si es niño y niña, falda para los dos; la misma comida para nuestras mascotas, no importa si es ave y perro, croquetas para los dos; por decir algunos ejemplos; y cuando hablamos de equidad, hablamos de ser justos,
Enviado por amelheye / 1.651 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a
Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a
Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas -
Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.
Mi estilo de actuación pedagógica lo clasificaría en un estilo bueno, considero que no estoy en el margen de renovar todo, pero si en esta práctica educativa he notado algunos errores que me gustaría cambiar. Por ejemplo no uso mucho material, creo que soy mas visual y con los niños aplico mucho las ilustraciones para que ellos también se acuerden. El grupo en el cual estoy me ha costado mucho trabajo sacarlos adelante porque escaseaban
Enviado por emilyguzman / 386 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS Y SU INPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVOS. CASO DE LA OBRA DE VYGOSKY Vygotsky, estudioso de los campos literarios, filosófico y estético, se dedico de lleno a la psicología a los veintiocho años y murió de tuberculosis un decenio después. Era un lector profuso, que se sentía igualmente con los comentarios a las tragedias de Shakespeare, con la filosofía de Hegel y con estudios clínicos sobre los retrasados mentales. Lev estudio con
Enviado por criiselda / 266 Palabras / 2 Páginas -
Géneros Literarios
Listado de géneros literarios Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias según su contenido. La retórica clásica los ha clasificados en tres grupos importantes: Lírico, Épico y Dramático GENERO LIRICO: Expresa sentimientos y pensamientos, en éste predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos aunque también en prosa. GENERO EPICO: Relata sucesos reales o imaginarios que le han ocurrido al autor u otra persona. Es
Enviado por MIGUELANGELKAN / 565 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Digitales Para Todos. Area Pedagogica
Modelo Pedagógico Las TIC en las aulas son herramientas que apoyan al maestro en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza y la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos en donde los estudiantes desarrollan las competencias y habilidades necesarias para: La formación de ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual. Aprender a lo largo de la vida. Continuar en el sistema educativo. Vivir
Enviado por selene_luna / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Practica De La Pedagogía Crítica
Es importante analizar el rol que como educadores tenemos frente a un grupo, pero también lo es analizarse y mejorar los aspectos erróneos que llegamos a cometer dentro de la educación de un ser humano. La educación es una especificidad humana, el hombre como único ser educable, más allá de las condiciones sociales tiene derecho a recibir una educación que lleve a la construcción de la inteligibidad que demuestra un verdadero aprendizaje, es decir, ayuda
Enviado por murito1982 / 631 Palabras / 3 Páginas -
BREVE CRITICA DE INGER ENKVIST A LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
BREVE CRITICA DE INGER ENKVIST A LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI Inger Enkvist es una licenciada en filología francesa, ensayista y pedagoga sueca que critica a la pedagogía del siglo XX. Creyendo que los alumnos no son seres autónomos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Si así fuera rebajaría los objetivos de la educación en la forma que él quisiera, de manera negativa. Agrega también que se deben recuperar algunas cosas de la
Enviado por alita2011 / 690 Palabras / 3 Páginas -
Genero Y Ciudadania
CIUDADANIA FRAGILIZADA: GÉNERO Y CIUDADANIA Género hace referencia al tipo de relaciones que se establecen entre hombres y mujeres de una sociedad particular, con base en las características, los roles, y las oportunidades que el grupo social asigna a cada uno de aquellas y aquellos. En este sentido, la categoría de género identifica diferencias y relaciones determinadas culturalmente, susceptibles de ser transformadas, y no particularidades biológicas determinadas por el sexo. Por su parte, el concepto
Enviado por alejitariver / 668 Palabras / 3 Páginas