Critica Pedagogica De Los Generos Narrativos ensayos gratis y trabajos
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GENEROS FOTOGRAFICOS
INTRODUCCION Entendemos por género fotográfico los distintos temas sobre los que puede tratar una fotografía. La clasificación de los géneros fotográficos nos va a servir para: • Disponer la ubicación de las fotografías y poder localizarlas en un archivo sin problemas. • Mostrar una categoría básica según la cual se pueden agrupar las imágenes cuando, por ejemplo, las mandamos a un concurso fotográfico. El problema que nos da esta definición de género es que no
Enviado por sayuri / 5.313 Palabras / 22 Páginas -
Los Dioses Vistos Desde La Critica
Ensayo Ilíada Curso: Profesora: Área de humanidades ¿Qué distingue a los dioses de los hombres? Tenemos entendido que los dioses son poderosos y sabios; sus existencias no han caído en error. Sin embargo, no hemos llegado al punto principal, porque a pesar de entender esto los dioses que se presentan en las historias de Homero son dioses que en su mayor parte se dejan llevar por emociones, pasiones humanas y que por tal razón no los hace trascender como algo
Enviado por danielygu / 770 Palabras / 4 Páginas -
Ruta Critica
El método de la ruta crítica fue inventado por la corporación Dupont y es comúnmente abreviado como CPM por las siglas en inglés de Critical Path Method. El objetivo principal es determinar la duración de un proyecto, entendiendo éste como una secuencia de actividades relacionadas entre sí, donde cada una de las actividades tiene una duración estimada.Cualquier retraso en un elemento de la ruta crítica afecta la fecha de término planeada del proyecto, y se
Enviado por verologo / 384 Palabras / 2 Páginas -
Aproximacion Al Derecho Penal Como Mecanismo De Control Social Y Critica A La Funcion Represiva
1. La Administración Pública. Administración Pública es un término de límites imprecisos que comprende el conjunto de organizaciones públicas que realizan la función administrativa y de gestión del Estado1 y de otros entes públicos con personalidad jurídica, ya sean de ámbito regional o local. Por su función, la Administración Pública pone en contacto directo a la ciudadanía con el poder político, satisfaciendo los intereses públicos de forma inmediata, por contraste con los poderes legislativo y
Enviado por Milibeth / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
Cadena Crítica
Negociación Introducción "La negociación es un proceso mediante el cual dos o más partes -que tienen intereses tanto comunes como opuestos- intercambian información a lo largo de un período, con miras a lograr un acuerdo para sus relaciones futuras". (Villalba, 1989) Negociación es buscar acuerdos beneficiosos para las partes de la negociación. Sin embargo mucha gente confunde el concepto de negociación como una estrategia mediante la que se consigue un objetivo a costa de la
Enviado por vdelaroca / 9.373 Palabras / 38 Páginas -
Reseña Crítica
Reseña critica Película: “Furia de Titanes” Director: Desmond Davis Guionista: Beverley Cross (escrito por) Fecha de estreno: 12 de junio de 1981 (Estados Unidos) Duración: 118 minutos Género: Acción/Aventura/Fantasía/Familiar/Romance Películas que ha filmografía Demond Davis: La joven de ojos verdes 1964 El tío 1965 Yo era feliz aquí 1966 Smashing Tiempo 1967 A nice girl like me 1969 Furia de Titanes 1981 Culpable de inocencia 1985 Dando tumbos 1994 “Adaptación libre de la leyenda mitológica
Enviado por berek / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Reseña Crítica
Reseña critica Película: “Furia de Titanes” Director: Desmond Davis Guionista: Beverley Cross (escrito por) Fecha de estreno: 12 de junio de 1981 (Estados Unidos) Duración: 118 minutos Género: Acción/Aventura/Fantasía/Familiar/Romance Películas que ha filmografía Demond Davis: La joven de ojos verdes 1964 El tío 1965 Yo era feliz aquí 1966 Smashing Tiempo 1967 A nice girl like me 1969 Furia de Titanes 1981 Culpable de inocencia 1985 Dando tumbos 1994 “Adaptación libre de la leyenda mitológica
Enviado por berek / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Maltrato De Género En Venezuela
DEFINICION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION Sin lugar a dudas la violencia es un fenómeno pernicioso. No distingue fronteras, razas o clases sociales. Está tan presente en los países pobres (donde la disculpa sería la lucha contra la supervivencia) como en los países donde la riqueza proporciona una vida fácil y la frenética búsqueda de novedades. Acompaña al progreso, pero también marca presencia en el atraso. Se multiplica en números bastante más significativos y se ramifica,
Enviado por AuroraRodriguez / 8.905 Palabras / 36 Páginas -
EL SURGIRMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS.
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA. Teoría radical de la educación, que ha emergido en los últimos quince años. Definida como la nueva sociología de la educación o una teoría crítica de la educación, examina a las escuelas en su medio histórico por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Opone argumentos importantes como: al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado por los críticos liberales y el
Enviado por cocoruvalcaba / 562 Palabras / 3 Páginas -
Cartilla De Caractrizacion Pedagogicas Para Niños Y Niñas
PROYECTO: Conociendo a los niños y las niñas leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de educación formal en Bogotá de preescolar a 2º Grado de primaria CARTILLA DE APOYO PARA LA OBSERVACIÓN Bogotá- Colombia, Septiembre de 2007 Conociendo a los niños y las niñas, leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de Educación Formal en Bogotá. de Preescolar a 2º Grado de Primaria Luis Eduardo Garzón Alcalde Mayor de Bogotá Abel Rodríguez
Enviado por luchiss / 729 Palabras / 3 Páginas -
Cartilla De Caractrizacion Pedagogicas Para Niños Y Niñas
PROYECTO: Conociendo a los niños y las niñas leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de educación formal en Bogotá de preescolar a 2º Grado de primaria CARTILLA DE APOYO PARA LA OBSERVACIÓN Bogotá- Colombia, Septiembre de 2007 Conociendo a los niños y las niñas, leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de Educación Formal en Bogotá. de Preescolar a 2º Grado de Primaria Luis Eduardo Garzón Alcalde Mayor de Bogotá Abel Rodríguez
Enviado por luchiss / 729 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educ.para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antígua, aunque ha variado sustancialmente en
Enviado por ligiaortega / 2.597 Palabras / 11 Páginas -
.- DERECHO PENAL COMO MECANÍSMO DE CONTROL SOCIAL Y CRÍTICA
DESARROLLO 1.- DERECHO PENAL COMO MECANÍSMO DE CONTROL SOCIAL Y CRÍTICA A LA FUNSIÓN REPRESIVA Concepto De Control Social. Las teorías criminológica y sociológica han generado múltiples interpretaciones y diversos conceptos sobre el término Control Social. El Diccionario de Sociología de 1995, de la Editorial Larousse, a tenor con la corriente francesa identifica el control social y la “regulación social”, reconociendo esta última como el “conjunto de presiones, directas e indirectas, que se ejercen sobre
Enviado por mildredrondon / 10.401 Palabras / 42 Páginas -
PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA,CULTURAL Y RECREATIVA
PROYECTO INTEGRADOR SALIDA PEDAGÓGICA CULTURAL Y RECREATIVA JUSTIFICACIÓN Cada vez nos convencemos más del papel preponderante que desempeñan los niños y las niñas en su desarrollo integral y sentimos la necesidad de emplear nuevas estrategias para que ellos asuman dicho rol. Al respecto cobra sentido el estudio de las condiciones y formas como los alumnos y alumnas aprenden significativamente, crean y manejan diversas relaciones; acceden al conocimiento o lo producen; aprenden a vivir y crecer
Enviado por haburi / 669 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA,CULTURAL Y RECREATIVA
PROYECTO INTEGRADOR SALIDA PEDAGÓGICA CULTURAL Y RECREATIVA JUSTIFICACIÓN Cada vez nos convencemos más del papel preponderante que desempeñan los niños y las niñas en su desarrollo integral y sentimos la necesidad de emplear nuevas estrategias para que ellos asuman dicho rol. Al respecto cobra sentido el estudio de las condiciones y formas como los alumnos y alumnas aprenden significativamente, crean y manejan diversas relaciones; acceden al conocimiento o lo producen; aprenden a vivir y crecer
Enviado por haburi / 669 Palabras / 3 Páginas -
Violencia De Genero
Violencia de Género La historia está llena de momentos de suma violencia, agresión y matanza de unas culturas contra otras. Ha habido guerras civiles, golpes de estado, guerras parciales y guerras totalitarias o mundiales. El número de muertes ha sido enorme. Además de guerras, ha habido conquistas entre razas, que han traído consigo explotación, esclavización y muchos abusos. Yo me pregunto: ¿en qué momento a alguien se le ocurrió la irrisoria idea de que era
Enviado por tortoriello / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
Caracterización Pedagógica
Características psicopedagógicas, desarrollo motor y conceptos generales de la Educación Física entre los seis y catorce años de edad. El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya
Enviado por isomerce / 330 Palabras / 2 Páginas -
Ejes Curriculares De La Propuesta Pedagógica
Ejes curriculares de la propuesta pedagógica Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños;
Enviado por yordeny / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Ejes Curriculares De La Propuesta Pedagógica
Ejes curriculares de la propuesta pedagógica Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños;
Enviado por yordeny / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Equidad De Genero
RESUMEN: El presente trabajo es un acercamiento al concepto de género, sus antecedentes históricos. Además permite reflexionar a partir de criterios y posiciones de dos personalidades de la cultura y la ciencia cubana con respecto a la igualdad de género, específicamente a la temática del acceso de las féminas a cargos de dirección en las altas esferas. Sirva también de reconocimiento a esa gran mujer de la ciencia y la técnica en Cuba: Rosa Elena
Enviado por blacked86 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Intervencion Pedagógica
¿Cómo investigar en el aula? La investigación es una actividad absorbente y apasionante que requiere curiosidad y deseo de conocer y describir los fenómenos. En sus inicios produce preocupación y puede que incluso, ocasionalmente, en los que se inician en ella, cierto desasosiego. Comenzar una tarea nueva conlleva en todos los casos incertidumbre, y ello es particularmente cierto en la investigación en el aula. La primera dificultad con que se encuentra el maestro que inicia
Enviado por sergiordzc / 657 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué Mantiene La Desigualdad De género?
¿Qué es lo que mantiene la desigualdad de género? Para Connell, un experto en el tema, los datos empíricos relacionados a esta desigualdad no sólo son montones de números sin sentido, sino que evidencian la parte más básica de un conjunto de prácticas y relaciones sociales humanas mediante las cuales las mujeres se mantienen subordinadas, todo esto persiste claramente en sociedad capitalistas industriales. Para Connell, estas relaciones de género resultan de interacciones y prácticas cotidianas,
Enviado por diego28_al / 946 Palabras / 4 Páginas -
Dimensión pedagógica curricular pat 2011-2012
Pat Zona DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR PAT 2011-2012) OBJETIVO Consolidar un equipo de trabajo colegiado para que la planeación se elabore en base a los enfoques y lineamientos establecidos en los planes y programas 2006, además de considerar las competencias para la vida, los productos, los aprendizajes esperados y los estándares establecidos en la Reforma Integral de Educación Secundaria, para modificar o mejorar la metodología en el aula. METAS Elaborar Planeación en un 80% que se
Enviado por lachule / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Reflexion Critica Conductismo
D.) Realice una reflexión crítica de manera argumentada sobre del condicionamiento clásico. El condicionamiento clásico, es un modelo de aprendizaje muy aceptado, aunque fue un resultado experimental accidental, logro exponer resultados medibles y observables según el modelo positivista de la ciencia moderna. No solamente el prestigio se lo da la aceptación del método, si no, que su existencia ha sido útil a la investigación de las conductas y se ha postulado como un inicio en
Enviado por jgarciaca / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL ENTONRO PRÓXIMO
INTRODUCCIÓN El proyecto de características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo nos habla sobre los problemas que él ser humano presenta en la vida cotidiana; como puede ser la igualdad entre el hombre y la mujer, ya que en la actualidad la mayoría de las mujer desempeñan trabajos importantes y son tan capaces de realizar cualquier actividad como el hombre. Hablamos de lo difícil que es lograr la equidad de
Enviado por jessygallegos / 366 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE LA OBSERVACIÓN ANTROPOLÓGICA Y UNA CRÍTICA A LOS MODELOS OBSERVACIONISTAS POSMODERNOS
REFLEXIONES SOBRE LA OBSERVACIÓN ANTROPOLÓGICA Y UNA CRÍTICA A LOS MODELOS OBSERVACIONISTAS POSMODERNOS. LA NECESIDAD DE NUEVAS PROPUESTAS MARGARITA LAGARDE ABSTRACT. This paper reviews the proposals anthropology have submitted regarding the observation of human “otherness”. Based on participant observation, some considerations are made on the auto-observation theory based upon second-order bio-cybernetic models. Autopoiesis is shown as the property within second-order systems that integrates the observer-observed unity. Considering the constructivist fragility as it falls into closed
Enviado por macalo38 / 5.165 Palabras / 21 Páginas -
Reseña Critica "Armas Y Explosiones Nucleares"
Reseña Critica "Armas Y Explosiones Nucleares" RESEÑA CRÍTICA BIBLIOGRAFIA.- Brandan, María Ester. Armas y explosiones nucleares: la humanidad en peligro. Fondo de cultura económica (colección La Ciencia para Todos, núm. 61) 4a edición. Mexico.2002. Pp.115. BIOGRAFIA DEL AUTOR(A). La Dra. María Ester Brandan de la Facultad de Física de la Universidad Nacional Autónoma de México La Dra. María Ester Brandan obtuvo su Licenciatura en Ciencias de la Universidad de Chile en Santiago, luego realizó estudios
Enviado por fdsafg / 351 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Generos Literarios
Conceptos: 1. Crónicas- es una obra literaria que narra hechos históricos en orden cronológico. En una crónica los hechos se narran según el orden temporal en que ocurrieron, por testigos presenciales o contemporáneos, ya sea en primera o en tercera persona. 2. Obras didácticas- género literario que tiene como objetivo enseñar algo, es decir el aprendizaje por parte del lector. La obra didáctica es muy entretenida, con más habla, mas personajes y no se sabe
Enviado por Janji33 / 845 Palabras / 4 Páginas -
La Mediación Pedagógica En El Proceso Didáctico Como Proceso De Comunicación
Sin una buena comunicación no hay educación, y para que exista, los profesores deben de echar mano a sus recursos personales, psicológicos y pedagógicos, habar “el mismo idioma” de los alumnos y adaptase a ellos, (sin olvidar enseñar nuevas palabras claro, pero sin asumir que las conocen) además de fomentar el que ellos también participen en este proceso, dejar tiempo a la reflexión y los comentarios, si esto se logra entonces habrá una construcción de
Enviado por Lauritz / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Crítica A La Declaración De Los Derechos Humanos
Crítica a la Declaración de los Derechos Humanos Alberto Forcada Revista El Espejo de Urania Redactada en 1948, en plena guerra fría, La Declaración Universal de los Derechos Humanos tiene serias deficiencias, vaguedades y omisiones que han dificultado la defensa de los derechos fundamentales. Para empezar, no existen en La Declaración ni definición de derecho ni definición de libertad, de tal suerte que derechos, libertades y prohibiciones se intercalan indiscriminadamente, reiterando obviedades y omitiendo afirmaciones
Enviado por yarminyc / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
Generos Interpretativos
Géneros interpretativos Se ubica en posición equidistante entre el género informativo y el opinativo. Si bien no incluye opiniones subjetivas, si presenta enfoques y visiones específicos de los temas. Ofrece una gran cantidad de datos de contexto y visiones contrapuestas para luego ofrecer conclusiones y dar los elementos suficientes para que el lector entienda los hechos. Incluye las siguientes clasificaciones: análisis y reportaje. o No apelan a la objetividad ni mucho menos, sino el dar
Enviado por victorito / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
GENEROS LITERARIOS
GÉNEROS LITERARIOS La palabra GÉNERO proviene del latín genus que significa linaje, especie, es un conjunto o grupo con características comunes. A su vez LITERARIO significa, que es relativo al arte que emplea como instrumento la palabra. Por lo tanto, conjuntando las dos palabras, podemos decir que UN GÉNERO LITERARIO, es aquél grupo de obras habladas o escritas que tienen características similares. Se entiende por género un conjunto de constantes retóricas y semióticas que identifican
Enviado por natigomez / 2.318 Palabras / 10 Páginas -
Didactica Critica
DIDÁCTICA CRÍTICA Teoría Social Crítica. En función de una mejor comprensión de la teoría que sustenta la llamada “Didáctica Crítica”, debemos iniciar nuestro análisis con una revisión de sus orígenes, la Teoría Social Crítica. Esta teoría se inicia a principios del siglo XX con un grupo de intelectuales de la llamada Escuela de Frankfurt, Horkheimer, Adorno y Marcuse, entre los pioneros y, más tarde Appel y Habermas, quien la perfila y convierte en la “Teoría
Enviado por CARLOSLAUREANO / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Critica Paraiso Travel
Esta es una película basada en el escritor paisa Jorge franco el cual debo decir que es un escritor maravilloso ya que su forma de escribir es bastante realista y descubre lo que hay más allá de esas situaciones que para nosotros se podría decir que es cotidiano escucharlas como en el caso de paraíso travel o de rosario tijeras pero llevando la completa descripción de lo que realmente viven y sienten cada uno de
Enviado por dostercios / 450 Palabras / 2 Páginas -
Genero Y Salud
GÉNERO Y SALUD Dentro del sector salud, es frecuente encontrar declaraciones como que la importancia que se otorga a la salud de las mujeres, está fuera de lugar dado que ellas viven más tiempo que los hombres. Sin embargo, las tasas de morbilidad femenina comparativamente más altas que las masculinas, comprometen seriamente la calidad de vida de la mujer, no solamente en edad avanzada sino durante todo su ciclo vital. Más aún, las costumbres, las
Enviado por veggiemay / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Reseña Crítica: "Para Una Didáctica Del Componente Cultural En La Clase De ELE", Myriam Denis Y Montserrat Matas Pla.
Reseña crítica: ”Para una didáctica del componente cultural en la clase de ELE”, Myriam Denis y Montserrat Matas Pla. Disponible en: http://www.marcoele.com/descargas/expolingua_1999.denis-matas.pdf Por Luisa Sandell Según las últimas investigaciones realizadas en el campo de la comunicación, el fenómeno sociocultural está presente en todo tipo de interacción, ya sea de tipo verbal, paraverbal o no verbal. Que el aprendizaje de una lengua extranjera es mucho más que un conjunto de reglas y de palabras y que
Enviado por lussan / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
Crítica De La Sabiduría Docente
La enajenación, nos dice Marx, es:“… un fenómeno social que surge y se desarrolla históricamente a partir de una determinada relación económica: la división social del trabajo”, para mi en lo que se refiere a la práctica docente la enajenación se da cuando se procura un cambio en ara ... Los seres humanos somos parte del mundo, en el vivimos y gracias a que contamos con lo que se denomina conocimiento nos podemos diferenciar de
Enviado por vivisramirez / 414 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación crítica del video “La Meta”
1. Realice una apreciación crítica sobre el video de la “La Meta” Este video que trata de la situación que tiene que pasar Alex Rogo dentro de su área de trabajo, a este le piden mandar todos los pedidos atrasados ya que uno de los clientes es muy importante para la empresa, además de que al concentrarse tanto en su trabajo deja de lado a su familia y en especial a su esposa. A este
Enviado por Esthefaniaaa / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
El discurso literario género
GÉNEROS DISCURSIVOS son una serie de enunciados del lenguaje estables que son agrupados porque tienen ciertas similitudes en su contenido temático, su estilo verbal, y su composición. Los géneros primarios están constituidos por enunciados de la comunicación inmediata. Tal como frases ilocutivas, interjecciones, órdenes, diálogos cotidianos, cartas, onomatopeyas, etc. Son los géneros cotidianos, los diálogos del tipo cercano. Las cartas, saludos, las conversaciones. Todo lo que tiene que ver dentro de un ámbito más familiar
Enviado por gerber / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Reseña Critica De Tartufo
CANDILEJAS Presentada en el Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur el 28 de octubre de 2011. Es una excelente película, una de las últimas que realizó Charles Chaplin. Sin duda, todo lo que hace Chaplin está hecho a conciencia, sabiendo muy bien que es lo que en esos momentos desea expresar con su cine. Es increíble cómo se logra pasar durante la película de la sonrisa a la melancolía, de la tristeza a la
Enviado por Bere_Vip / 325 Palabras / 2 Páginas -
Violencia De Genero
1.- El sospechoso debe coincidir con las características declaradas originalmente por la víctima. 2.- No se deben mostrar set genéricos de sujetos vinculados a ese delito. 3.- Deben ser set de diez fotografías, nunca menos (sólo el sospechoso y 9 distractores). 4.- Los distractores deben ser sujetos sobre los que no se presume participación alguna en el delito que se investiga. 5.- La selección de los distractores debe ser en relación a coincidencias antropomórficas (color
Enviado por ignaciosegovia / 530 Palabras / 3 Páginas -
Formas De Discurso Y géneros Periodísticos
Las formas del discurso y los géneros periodísticos El periodismo se caracteriza por el uso de distintos tipos de discursos para el relato de acontecimientos, cada una de estas formas con características y propósitos únicos. Las más destacables son la exposición, la descripción, la narración y la argumentación. • La descripción: Es la manera en que el discurso define las características de algo o alguien. Es dibujar con palabras, por lo que este lenguaje requiere
Enviado por Daiju / 559 Palabras / 3 Páginas -
Critica Al Derecho
Introducción Desde los albores de la historia, las sociedades se han organizado y han establecido organizaciones tan avanzadas, que dieron origen a las primeras civilizaciones, las cuales datan su existencia desde antes de Cristo en los siglos XIII y VII, ejemplo de ello, tenemos a la civilización babilónica – asiria, antigua Mesopotamia, quienes estuvieron ubicados en el territorio que hoy se conoce como Irak, entre los ríos Tigris y Eufrates, allí llegaron a consolidar todo
Enviado por okev / 5.455 Palabras / 22 Páginas -
UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA
UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA Bernardo Restrepo Gómez Coordinador del Consejo Nacional de Acreditación de Colombia INTRODUCCIÓN Entre 1998 y 2002 se ha venido realizando en Antioquia, Colombia, con docentes de los niveles de educación preescolar, básica, media y superior, un proyecto de investigación que a finales del año 2000 fue apoyado por COLCIENCI-AS, instituto encargado de promover la política de Ciencia y Tecnología en el país. El proyecto tiene como propósito cent
Enviado por elchule / 4.180 Palabras / 17 Páginas -
Orientaciones pedagógicas
En las orientaciones pedagógicas de los lenguajes artísticos de segundo ciclo de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia existe un punto en que dice: El adulto puede ayudar a formar un sentido estético amplio dándoles oportunidades a los niños de tomar contacto con distintos estilos y de apreciar la belleza de las cosas desde distintos referentes. Aquí puedo inferir y relacionar que la educadora de párvulos en la visita al Museo Bellas Artes, podría
Enviado por constancitamm / 392 Palabras / 2 Páginas -
Reseña Crítica: "Para Una Didáctica Del Componente Cultural En La Clase De ELE"
Reseña crítica: ”Para una didáctica del componente cultural en la clase de ELE”, Myriam Denis y Montserrat Matas Pla. Disponible en: http://www.marcoele.com/descargas/expolingua_1999.denis-matas.pdf Por Luisa Sandell Según las últimas investigaciones realizadas en el campo de la comunicación, el fenómeno sociocultural está presente en todo tipo de interacción, ya sea de tipo verbal, paraverbal o no verbal. Que el aprendizaje de una lengua extranjera es mucho más que un conjunto de reglas y de palabras y que
Enviado por lussan / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica
historia con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera. * Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento. * Se puede considerar que la
Enviado por wuilmayra / 723 Palabras / 3 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica
historia con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera. * Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento. * Se puede considerar que la
Enviado por wuilmayra / 723 Palabras / 3 Páginas -
Horkheimer, Adorno Y La Teoría Crítica.
Reporte #5.- Horkheimer, Adorno y la teoría crítica. La teoría crítica surgió con un enfoque idealista, con la iniciativa de cambiar al mundo. Echar a andar una serie de teorías que pretendían analizar el sistema social, esto como una herramienta para atender problemas como la desigualdad de cases, tomando en cuenta enfoques sociológicos, filosóficos y culturales. Y no es extraño el origen de estos tratados, si tomamos en cuenta que gran parte de la escuela
Enviado por jhova / 338 Palabras / 2 Páginas -
El Genero Dramatico
Resumen del Genero Dramático Género dramático: Es aquel género literario y/o teatral que representa algún episodio oconflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. La palabradramático proviene de “drama”; esta palabra corresponde al nombre genérico de todacreación literaria en la que un artista llamado dramaturgo crea y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados, es decir el autor lleva eldesarrollo de la acción a la
Enviado por david_1002 / 1.054 Palabras / 5 Páginas