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Critica Pedagogica De Los Generos Narrativos ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 13.137 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 19 de Agosto de 2015
  • Todo Lo Referente A La Introduccion A Al Teoria Critica De Las Ideas Del Pensamiento Latinoamericano

    Todo Lo Referente A La Introduccion A Al Teoria Critica De Las Ideas Del Pensamiento Latinoamericano

    1- Introducción a la teoría critica de las ideas del pensamiento latinoamericano De acuerdo con la teoría y crítica del pensamiento latinoamericano ha de tomar como punto de partida la problemática esbozada, relativa a lo que hemos denominado a priori antropológico. Ella se centra sobre la noción de sujeto y pretende ser una reflexión acerca del alcance y sentido de las pautas implícitas en la exigencia fundante de "ponernos para nosotros y valer sencillamente para

    Enviado por camiladunon / 891 Palabras / 4 Páginas
  • ENSAYO CADENA CRÍTICA - Eliyahu M. Goldratt

    ENSAYO CADENA CRÍTICA - Eliyahu M. Goldratt

    ENSAYO CADENA CRÍTICA – Eliyahu M. Goldratt Elaborado por: María Ofir Bonilla G. Este libro es la historia sobre un profesor que intenta lograr su vinculación en la escuela de negocio de una universidad como profesor titular, su oportunidad surge cuando le ofrecen impartir el Master de Gestión de Proyectos para Directivos, el acepta el reto asustado por el nivel de conocimientos que tienen sus alumnos. Utiliza el diagrama para mantener interés en el tema

    Enviado por maobag61 / 2.021 Palabras / 9 Páginas
  • CRITICA AL DERECHO POSITIVO

    CRITICA AL DERECHO POSITIVO

    CRITICA AL DERECHO POSITIVO CONCEPCIONES SOBRE EL DERECHO Que el Derecho es norma, sobre la base de una particular concepción del conocimiento y de la ciencia jurídica, un defensor de la teoría institucional podrá estar movido por particulares concepciones de los valores que el Derecho debería, en todo caso, satisfacer. También por esto, la discusión filosófica de este tipo de concepciones del Derecho corre el riesgo de permanecer en un terreno algo incierto hasta que

    Enviado por Danneris1 / 1.382 Palabras / 6 Páginas
  • CORRIENTES PEDAGOGICAS

    CORRIENTES PEDAGOGICAS

    ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Debe ser de compromiso, responsabilidad y disposición por mejorar día a día su labor docente a fin de organizar una enseñanza de calidad gradualmente ¿De qué manera se construyen o asimilan los conocimientos en el aula? Utilizando una metodología y estrategias que faciliten y/o favorezcan la adquisición de un ambiente atractivo y aplicando estrategias

    Enviado por gela_tina / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Genero K-pop

    Genero K-pop

    Dimensiones físicas El mundo físico en el que vivimos parece de cuatro dimensiones perceptibles. Tradicionalmente, se separa en tres dimensiones espaciales y una dimensión temporal (y en la mayoría de los casos es razonable y práctico). Podemos movernos hacia arriba o hacia abajo, hacia el norte o sur, este u oeste, y los movimientos en cualquier dirección puede expresarse en términos de estos tres movimientos. Un movimiento hacia abajo es equivalente a un movimiento hacia

    Enviado por asasasasasapio / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Articulo, Verbo, Nombre, Genero, Adjetivos (ingles)

    Articulo, Verbo, Nombre, Genero, Adjetivos (ingles)

    EL ARTÍCULO Es una palabra que se antepone al nombre para limitar la extensión de su significado. Hay dos tipos de artículos: - El articulo definido. - El articulo indefinido. El Articulo Definido Se traduce por the y sirve tanto para el masculino o femenino y singular como para masculino o femenino plural y se refiere a persona lugar o cosa determinada. Masculino y femenino → the (el, la) (Singular) Masculino y femenino → the

    Enviado por reinosoana / 3.504 Palabras / 15 Páginas
  • Violaciones de derechos referentes al género

    Violaciones de derechos referentes al género

    Breve descripción de las problemáticas y violaciones de derechos Violaciones de derechos referentes al género La situación que presentamos como el gremio de conserjes no se trata solo de violaciones de derechos del trabajo, sino de relaciones de esclavitud que se dan en la mayoría de los casos con trabajadoras que son casi todas mujeres, lo que evidencia además un problema de género. El problema en general parte desde la misma regulación jurídica que es

    Enviado por anneboodoo / 5.680 Palabras / 23 Páginas
  • Cadena Critica

    Cadena Critica

    Ensayo del libro “Cadena Crítica” de E.M. Goldratt Cadena Crítica utiliza el género de novela ya que le permite al autor formular preguntas que seguramente todo lector se hace sobre la gestión de proyectos, lo que le permite llegar más a los lectores para no perderse en un lenguaje técnico. Esta novela desarrolla de una forma amplia y profunda a la vez, las dificultades que presenta el management en distintos tipos de organizaciones, muestra una

    Enviado por mittchelltorres / 996 Palabras / 4 Páginas
  • INVESTIGACION ACCION Pedagógica (IAPE) COMO RESPUESTA E INTERVENCIÓN EN EL AULA, EL ESCENARIO DE LUCHAS CULTURALES.

    INVESTIGACION ACCION Pedagógica (IAPE) COMO RESPUESTA E INTERVENCIÓN EN EL AULA, EL ESCENARIO DE LUCHAS CULTURALES.

    Introducción. El tema central de este trabajo es la preparación pedagógica de los profesores universitarios, siendo los maestros no otra cosa que “trabajadores de la cultura”. Gramsci, citado por Ávila, pág. 32, y la educación superior también es una actividad cultural y un instrumento para el desarrollo de ella. “El objetivo de la educación es ayudarnos a encontrar nuestro camino en nuestra cultura”. J Bruner, citado por Ávila, p: 32. Nada más importante que entregarle

    Enviado por avegavera / 1.040 Palabras / 5 Páginas
  • Cambio De Genero

    Cambio De Genero

    Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán DIVISIÓN DE CIENCIAS JURÍDICAS LICENCIADO EN DERECHO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA PROPUESTA DE MODIFICACIONES A LA LEY DE IDENTIDAD DE GÉNERO DEL DISTRITO FEDERAL APROBADA EL 10 DE OCTUBRE DE 2008 OBJETIVO Proponer modificaciones a la Ley de Identidad de Género aprobada el 10 de octubre de 2008 en el Distrito Federal. Las personas que por medio de una cirugía obtienen concordancia entre los

    Enviado por amaurani / 7.883 Palabras / 32 Páginas
  • El Rock, Sus Sub-generos Y Sus Daños.

    El Rock, Sus Sub-generos Y Sus Daños.

    CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS #40 LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA II EL ROCK Y SUS DERIVADOS Emmanuel Iván padilla raya Carlos Alonso Cerón Ramírez Miguel Ángel Ruíz corrales Mario Alberto rayo estrada Adrian René López lucero Lic. Héctor Camacho Alarid 2AEM 31/mayo/2011 INDICE Historia e inicios y características………………………………………………….1 Elvis Presley…………………………………………………………………………2 Subgéneros…………………………………………………………………………3-11 Vestimenta…………………………………………………………………………..11 Encuesta……….……………………………………………………………………12 Daños físicos………………………………………………………………………13 Daños psicológicos……………………………………………………………..14 Daños morales……………………………………………………………………15 Influencia del rock………………………………………………………………..15 Videojuegos de rock…………………………………………………………….16 Mensajes subliminales…………………………………………………………17 Mensajes satanicos……………………………………………………………17 Consagración a

    Enviado por skramble / 7.342 Palabras / 30 Páginas
  • Tradiciones Pedagógicas Modernas

    Tradiciones Pedagógicas Modernas

    El proceso que ha involucrado permanentemente el que hacer educativo se ha encaminado a conocer y aplicar diferencias tendencias, que en momentos determinados han enmarcado la educación en el mundo. La fundamentación teórica de las tres tradiciones, relacionan un fin que abarca las áreas básicas del conocimiento en un contexto donde la pedagogía se concibe de diferentes formas. Encontrar las diferencias que relacionan los contextos anglosajones, francófonos y germánicos, se constituye en un saber inicial

    Enviado por Kikaherrera / 398 Palabras / 2 Páginas
  • Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica

    Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica

    Interrelación entre la educación inicial y la educación básica en la práctica pedagógica Entre las principales relaciones podemos señalar: • La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. • Mientras más se

    Enviado por ABELARIAS2011 / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Critica Del Derecho Positivo

    Critica Del Derecho Positivo

    ANÁLISIS SOBRE EL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DESDE EL MODELO SOCIALISTA VENEZOLANO Los antecedentes que enmarcan nuestra historia muestran que las causas de las situaciones de apremio económico y de violación de la soberanía, han venido siendo causadas por el infame manejo de los recursos económicos que ingresaban al país, durante los mandatos entre las décadas del 30 al 90. Así, podemos ver como los intereses particulares de turno se repartían a conveniencia

    Enviado por zurbi / 4.226 Palabras / 17 Páginas
  • Similitudes, Diferencias Y Consideraciones Criticas

    Similitudes, Diferencias Y Consideraciones Criticas

    INTRODUCCIÓN La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada, sigue actuando entre nosotros como si fuera el único medio, por medio del cual unos pocos hacen oír su voz, mientras que la mayoría, perjudicada, ha de seguir aguantando. No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia. Se ve a diario como madres y padres dañan tanto física como psicológicamente, dando un ejemplo a sus

    Enviado por candanga / 1.441 Palabras / 6 Páginas
  • Equidad De Generos

    Equidad De Generos

    LO NORMATIVO Y LO FACTICO En la moral encontramos normas que son aceptadas libres y conscientemente, pero esto no significa que los hombres no tengan una conducta individual y social; llevándonos a encontrar en la moral un doble plano. Primero tenemos lo Normativo, que se constituye por normas y/o reglas de acción enunciando algo que debe ser, porque así está estipulado. En este plano normativo se postula ya un tipo de comportamiento ante todos los

    Enviado por leoZamora / 1.021 Palabras / 5 Páginas
  • Ecocnomia Social: Sus Categorias De Analisis Y La Consolidacion Critica De Una Macro-estructura

    Ecocnomia Social: Sus Categorias De Analisis Y La Consolidacion Critica De Una Macro-estructura

    Una dieta balanceada y nutritiva, si bien es primordial a lo largo de la vida de las personas, lo es muy especialmente durante esta etapa de la futura mamá. Es que en este período, se impone satisfacer también los requerimientos nutricionales del bebé. Una de las condiciones fundamentales para mantener una dieta bien balanceada es no comer demasiado de cada uno de los grupos de alimentos, ya que se necesita variedad para obtener adecuados suplementos

    Enviado por candanga / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Equidad De Genero

    Equidad De Genero

    Mediante este discurso de equidad de género quiero enfocar que tanto hombres como mujeres tenemos la misma capacidades para desempeñar, algún cargo dependiendo de nuestra capacidad, claro física y fisiológicamente no somos iguales, quiero hacer conciencia en que somos iguales que tenemos roles por naturaleza que cumplir, pero somos libres de ejercer cualquier función que deseamos en nuestra sociedad. ¡Equidad de género ¡según doctores de la sociedad dícese de la igualdad de oportunidades y libertad

    Enviado por patriciaelizabet / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Género el ensayo

    Género el ensayo

    El ensayo http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo El ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado que usan

    Enviado por caca3304 / 598 Palabras / 3 Páginas
  • Formato De Entregas Pedagogicas

    Formato De Entregas Pedagogicas

    FICHA PEDAGOGICA: 1.- Desarrollen un sentido positivo de si mismos: expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. • Habla sobre sus sentimientos • Habla libremente sobre como es el o ella, de su casa y comunidad (que le gusta y le disgusta, que hace, como se siente en su casa

    Enviado por Zaii / 2.089 Palabras / 9 Páginas
  • El Estado Social Y Democratico De Derecho Y De Justicia Como Fundamento De Ius Puniendi Revisión Critica Y Reflexiva.

    El Estado Social Y Democratico De Derecho Y De Justicia Como Fundamento De Ius Puniendi Revisión Critica Y Reflexiva.

    LAS NORMAS: "una norma lo es, en la medida que pueda ejercer presión sobre las personas y obligarlas a su observancia” son mandatos dirigidos a una determinada colectividad, cuyos miembros tienen que contar con ellas, bien para actuar de acuerdo con el mandato que se le exige, bien para atenerse a las sanciones que le imponen en caso de incumplimiento. La pregunta surge ahora acerca de cuales son los mecanismos socio cultural que hacen posible

    Enviado por Damaperozo / 1.922 Palabras / 8 Páginas
  • Crítica "La Chopera"

    Crítica "La Chopera"

    Presentación de los personajes: Bibi, una niña de diez años y su padre Rogelio, alcohólico que bebe para ahogar las penas. La señorita Tachi. El poderoso industrial, el más rico del pueblo, y sus hijos Elena Manzaneda y Quincho. Bibi empieza a ganar fama como narradora de cuentos. Un día la señora Angustias, sirvienta doméstica, la invita a ir a una fiesta para que cuide de los niños. A pesar de ser los niños muy

    Enviado por denthax / 1.467 Palabras / 6 Páginas
  • Funcion Pedagogica De La Evaluacion

    Funcion Pedagogica De La Evaluacion

    La función pedagógica de la evaluación La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado Marco Curricular para la Enseñanza Obligatoria como los Diseños Curriculares que plantea la actual reforma del sistema educativo, permite darse cuenta de que uno de sus componentes esenciales es la evaluación. Se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica de evaluación, su finalidad y el qué y cómo se evalúa. La evaluación pone

    Enviado por roco521 / 1.362 Palabras / 6 Páginas
  • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

    ENSAYO Definir la inteligencia es una tarea casi imposible de abordar, ya que este término se refiere a una amplia gama de realidades que, a la vez, presentan rasgos distintivos muy marcados, así como una trama harto compleja de vínculos, interacciones e interdependencias inherentes. Como la finalidad de este trabajo no es la de hacer un análisis del concepto de “Inteligencia”, sino que se quiere asumir éste como concepto axial del trabajo de síntesis de

    Enviado por MONICAMONDRAGON / 2.304 Palabras / 10 Páginas
  • Modelo De Interpretacion Juridica Caracteristicas Criticas.

    Modelo De Interpretacion Juridica Caracteristicas Criticas.

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA NUCLEO BARINAS GLOBALIZACIÓN Vs MUNDIALIZACIÓN Participantes: Altube Arnaldo. González Karla. Tutora: Doc. Maria Madrid Mercado Josmerys. Montes Marisol. Ramos José. Barinas, Mayo de 2010 TABLA DE CONTENIDO 1. Globalización 1.1.1 Bases Conceptuales de la Globalización. 1.1.2 Desarrollo histórico de la Globalización. 1.1.2.1 De 1492 a 1945 del Mercantilismo al Capitalismo Actual. 1.1.2.2 De 1945 a nuestros días: ¬De un mundo bipolar

    Enviado por joseramos / 9.777 Palabras / 40 Páginas
  • Sexualidad Y Genero

    Sexualidad Y Genero

    GÉNERO: CONSTRUCCIÓN TEÓRICA Y SOCIAL Participantes: Una mujer y un hombre joven (entre 14 y 20 años). PREGUNTAS DISEÑADAS ROL DE GÉNERO a- ¿Laura durante su adolescencia quien ejerció normas de comportamiento con mayor evidencia en su familia? b- Ángel alguna vez sintió presión por parte de su padre para que fueras un macho de verdad? a- ¿Que pudiste notar de diferente entre el trato hacia su hermano y el suyo por parte de sus

    Enviado por guerreroaj14 / 2.330 Palabras / 10 Páginas
  • Principales líneas de "didáctica crítica"

    Principales líneas de "didáctica crítica"

    LA ESCUELA CRÍTICA La escuela crítica surge en la segunda mitad del siglo XX. Cuestiona las corrientes didácticas anteriores, la tradicional que data del siglo XVIII, y la tecnocrática, que se relaciona con la modernidad a partir de los años 50; y propone la reflexión colectiva (maestros y alumnos) sobre problemas comunes. Parte de la reflexión y el análisis de la problemática social y sus relaciones dialécticas estableciendo la acción como un aspecto importante del

    Enviado por mane06 / 3.082 Palabras / 13 Páginas
  • Introducicion A La Historia Marc Bloch (La Observacion Historica, La Critica)

    Introducicion A La Historia Marc Bloch (La Observacion Historica, La Critica)

    Marc Bloch Introducción a la historia La observación histórica El conocimiento del pasado es indirecto. Existe la preocupación del hecho de que el historiador este en cierto modo alejado del objeto del conocimiento al tratarse de un acontecimiento del pasado y se ha condenado al mismo a una observación eternamente dependiente. Las particularidades de la observación histórica consiste como primera característica tanto del conocimiento de los hechos del pasado y de la mayor parte del

    Enviado por Helsinkihelsinki / 485 Palabras / 2 Páginas
  • CUESTIONAMIENTOS PARA LA REFLEXIÓN CRÍTICA

    CUESTIONAMIENTOS PARA LA REFLEXIÓN CRÍTICA

    CUESTIONAMIENTOS PARA LA REFLEXIÓN CRÍTICA Las investigaciones que realizó Stanley Hall tenían el propósito de saber más acerca de los niños y de los jóvenes. Ese interés le sirvió para fundar una corriente pedagógica basada en el conocimiento de los sujetos. 1. ¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no sólo como estudiantes? Los conocimientos que tenía Hall acerca de la biología

    Enviado por isaione / 253 Palabras / 2 Páginas
  • Aproximación Al Derecho Penal Como Mecanismo De Control Social Y Critica A La Función Represiva

    Aproximación Al Derecho Penal Como Mecanismo De Control Social Y Critica A La Función Represiva

    Aproximación al Derecho Penal como mecanismo de control social y critica a la función represiva. La Antropología ha cambiado lenta pero firmemente. Muchos de sus principios fundacionales han sido revisados, criticados y cambiados. Por ejemplo, la relación comunicativa entre antropólogo y sus sujetos de estudio que pasó de considerarse asimétrica y desigualitaria (una persona que "informa" y otra- el investigador "que conoce"). O el concepto de "informante", que pasó de considerarse un reproductor cultural a

    Enviado por agatiicaa / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Criticas De Las Definicion Del Derecho Penal

    Criticas De Las Definicion Del Derecho Penal

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.B.V. – MISIÓN SUCRE ALDEA ANTONIO SANDOVAL TRABAJO DE DERECHO PENAL ESTUDIOS JURÍDICOS Materia: DERECHO PENAL SEMESTRE 6, Sección Única Modalidad Nocturna INTEGRANTES: Alexis Kukulichos C.I.: 8.596.236 INDICE TEMA #01 *Criticas de la definición del Derecho Penal Venezolana y la actividad sancionadora y la actividad Sancionadora de la Administración (actividad represiva). *CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Y EL DERECHO PENAL. TEMA#02 *Concepto

    Enviado por alexiskukulichos / 1.915 Palabras / 8 Páginas
  • La pedagogía crítica

    La pedagogía crítica

    Freire es uno de los padres de la pedagogía crítica. En una etapa científicamente positivista plantea que la ciencia no puede ser neutra, ni el científico tampoco. En la sociedad del “fin de las ideologías”, del individualismo, del vertiginoso aumento de la riqueza y de la pobreza, Freire habla hasta sus últimos escritos de esperanza, liberación, utopía y amor y, sobre todo, de lucha y no resignación. Esto es lo que caracteriza su vida y

    Enviado por vaneeeee / 1.059 Palabras / 5 Páginas
  • INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA

    INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA

    ACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del

    Enviado por LEIDYVIASUS / 2.230 Palabras / 9 Páginas
  • INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA

    INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA

    ACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del

    Enviado por LEIDYVIASUS / 2.230 Palabras / 9 Páginas
  • VIOLENCIA DE GENERO

    VIOLENCIA DE GENERO

    VIOLENCIA DE GÉNERO Definición: Violencia: “acto u omisión intencional que ocasiona un daño, transgrede un derecho y con el que se busca el sometimiento y control de la víctima” Definición: Género: aquellos componentes no fisiológicos del sexo que culturalmente se consideran como apropiados para hombres y mujeres. Violencia de Género La violencia de género es el síntoma de una sociedad enferma, con unas creencias y valores todavía arcaicos, muy lejanos de alcanzar los derechos humanos

    Enviado por eneidaloutorresg / 771 Palabras / 4 Páginas
  • Genero Y Sexualidad

    Genero Y Sexualidad

    Sexualidad y Género Introducción “La mujer es inferior al hombre en la fuerza pero la mujer es superior en resistencia” Esta falta de información no se clasifica como u problema sino como un desacuerdo de ambos géneros ya que la mujer ve inferior al hombre pero el hombre ve súper inferiormente a la mujer. La lucha feminista ha estado firmemente ligada a la reivindicación del acceso a la ciudadanía como vínculo y expresión de la

    Enviado por claudiamelis / 1.939 Palabras / 8 Páginas
  • Apreciaciones Criticas De La Teoría Clásica

    Apreciaciones Criticas De La Teoría Clásica

    1. Mecanismo de la administración científica: la administración científica le dio poca atención al elemento humano, se preocupó básicamente por las tareas (organización y ejecución) y a los factores directamente relacionados con el cargo y función del operario (tiempo y movimiento). Esta teoría se le conoce con el nombre de "teoría de la máquina" ya que concibe la organización como "una distribución rígida y estática de piezas". 2. Superespecialización del operario: en la búsqueda de

    Enviado por paolokun17 / 675 Palabras / 3 Páginas
  • PROPUESTA PEDAGOGICA. METODOLOGÍA BASICA DE DISEÑO CURRICULAR

    PROPUESTA PEDAGOGICA. METODOLOGÍA BASICA DE DISEÑO CURRICULAR

    FRIDA DIAZ BARRIGA HENRY GIROUX PHILLIP JACKSON Antecedentes: Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, 1979), maestra en Psicología Educativa (1984) y doctora en Pedagogía (1998), por la misma universidad. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad Autónoma de Madrid (España) y en la Universidad de Barcelona (España). Ha impartido cursos de actualización, maestría y diplomados en diversas universidades e instituciones

    Enviado por StefyRguez / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto De Intervencion Pedagogica

    Proyecto De Intervencion Pedagogica

    Definición del Departamento de Recepción. Es la primera imagen del establecimiento al ser el primer contacto que se establece con el cliente. Aquí se realiza la acogida y la despedida de este. Las aptitudes, habilidades y profesionalidad requerida para comunicarse que poseen los empleados elevan el nivel de satisfacción del cliente.. Es importante el buen trato, la presencia personal, la sonrisa, la información que se brinde y la rapidez del servicio. La Recepción además coordina,

    Enviado por ymehoni / 7.005 Palabras / 29 Páginas
  • Tendencias Pedagógicas Contemporaneas

    Tendencias Pedagógicas Contemporaneas

    Tendencias pedagogicas contemporaneas 1- Presentación 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva: algunas esencialidades 12- La Pedagogía Operatoria:

    Enviado por annycelestesanta / 9.409 Palabras / 38 Páginas
  • La Sana Critica

    La Sana Critica

    Debemos partir en señalar que la sana critica, y la valoración de la prueba son principios de trascendental importancia en materia procesal pues a mas de ellos se conjugan mas principios con el fin de alcanzar una sentencia que este apagada a normas y principios Constitucionales por tanto, la libre valoración de la prueba fortalece la justicia, pues no obliga a los jueces a ceñirse a pruebas tasadas o tarifadas, si no que en su

    Enviado por davidg1984 / 390 Palabras / 2 Páginas
  • Briceño Y Gomez 2007 Determinar La Influencia De La Acción Pedagógica En La Falta De Comprensión De La Lectura,

    Briceño Y Gomez 2007 Determinar La Influencia De La Acción Pedagógica En La Falta De Comprensión De La Lectura,

    GLOSARIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN A ALITERACIÓN Repetición notoria, al inicio o al medio, de un mismo fonema, especialmente consonántico, en palabras o frases. Por ejemplo: clavo, Claudio, clavel; aplanar, aplauso, etc. Se diferencian de las rimas, ya que estas contienen sonidos finales iguales. ANÁLISIS ESTRUCTURAL División de una palabra en partes significativas que pueden ser reconocidas y enfrentadas como subunidades. Esto incluye dividir las palabras en prefijos, raíces, sufijos y separar palabras compuestas en sus

    Enviado por rut.64 / 3.110 Palabras / 13 Páginas
  • Teoria De Genero

    Teoria De Genero

    Introducción La evidencia de la que parte este trabajo es la desigualdad existente entre hombres y mujeres. Hablamos de desigualdad de oportunidades, ya que nadie niega la bondad de las especificidades y la riqueza de la diferencia. Así, es necesario conocer conceptos básicos de la llamada “Teoría de Género” como marco conceptual que asiente el estudio metodológico a través de la publicidad en conocimientos sólidos. La diferencia cultural entre el hombre y la mujer Ha

    Enviado por anizgaor / 1.908 Palabras / 8 Páginas
  • El Juego Didacto Como Estrategia Pedagogica Para El Fortalecimiento De La Lectura

    El Juego Didacto Como Estrategia Pedagogica Para El Fortalecimiento De La Lectura

    INTRODUCCIÓN La educación es un factor fundamental para promover desarrollo en cualquier sistema, desde el punto de vista social, económico y político; por lo tanto es un elemento esencial en la formación de la personalidad del ser humano. Es ella la que va a incidir directamente en el desarrollo moral, intelectual, físico y lo prepara para resolver las diversas situaciones que se le puedan presentar. En este sentido, se tiene que la educación constituye para

    Enviado por MoisesLanzosa / 9.497 Palabras / 38 Páginas
  • La reproducción de los estereotipos de género

    La reproducción de los estereotipos de género

    CUESTIONARIO DE GÉNERO 1.- ¿Que es Género a) la sexualidad entre hombres y mujeres b) la construcción de cultural de las características masculinas y femeninas C) es una categoría que solo aparece en la familia 2.- ¿Qué son los roles de género? a) es la forma en que las personas actúan lo que hacen y lo que dicen, para manifestarse como mujer y hombre b) son las tareas domesticas que tiene el hombre c) si

    Enviado por sumiko / 506 Palabras / 3 Páginas
  • Teorias Pedagogicas

    Teorias Pedagogicas

    Trabajo Y Enfoques Sobre Las Teorías Filosóficas, Pedagógicas Y Epistemológicas De Simón Rodríguez, Paulo Freire Y Luís Beltrán Prieto Figueroa. SIMÓN RODRÍGUEZ Rodríguez quería que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y valores como la

    Enviado por anngetrujillo / 1.789 Palabras / 8 Páginas
  • SEXUALIDAD Y GENERO

    SEXUALIDAD Y GENERO

    SEXUALIDAD Es una dimensión inherente a la persona y que forma parte de las vivencias del ser humano durante su existencia comprometiendo la afectividad, intelectualidad, sociabilidad, creatividad y todos los ámbitos que son esenciales al ser humano. Se expresa a través de un conjunto de manifestaciones biológicas, psicológicas y sociales relacionadas con el sexo de una persona y se encuentra condicionada por la sociedad y la cultura particular en la que esta se desarrolla. Rebasa

    Enviado por ALEJANDRAdrinaaa / 487 Palabras / 2 Páginas
  • Orientaciones Pedagógicas Y Metodológicas Para Proyecto I Y II A Manera De Introducción

    Orientaciones Pedagógicas Y Metodológicas Para Proyecto I Y II A Manera De Introducción

    Orientaciones pedagógicas y metodológicas Orientaciones Pedagógicas y Metodológicas para Proyecto I Y II A manera de Introducción El siguiente documento constituye el resultado de un trabajo de sistematización que se ha venido realizando desde el equipo de coordinación del Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos, desde su génesis en el Táchira, hasta los momentos actuales. Se intenta presentar la información que puede coadyuvar a dar respuesta a cantidad de inquietudes que se han

    Enviado por edgarsilva / 1.403 Palabras / 6 Páginas
  • Funcion Pedagogica

    Funcion Pedagogica

    Además de las funciones administrativas propias de su cargo, tales como asesorías, promoción de la labor educativa, coordinación permanente con las entidades educativas rectoras, liderazgo profesional y evaluación de los trabajadores a su cargo, la Directora de un Jardín de Infancia también es responsable por dirigir y garantizar la correcta labor pedagógica en la institución que dirige. Estas funciones pueden agruparse en las siguientes: • Despertar en cada maestra el interés por el desarrollo profesional.

    Enviado por fernandaencalada / 336 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA.

    ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA.

    ¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar transformaciones en la práctica educativa? El ejercicio de la educación, a través de los tiempos ha tenido diferentes formas para la apropiación del conocimiento, llamados modelos pedagógicos. Cada modelo ha sido construido con sus diferentes características de acuerdo al momento histórico en el que surgió. Cada uno de ellos ha tenido su relevancia porque ha contribuido en formar un tipo de individuo requerido en el momento, por ejemplo,

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