EDUCACION INCLUSIVA ensayos gratis y trabajos
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Producto De Educacion Inclusiva Ii
TEMA ANTES (lo que sé y lo que me gustaría saber) DESPUÉS (lo que aprendí) 1. Dificultades en la competencia comunicativa La comunicación de cualquier tipo es parte medular de la interacción social a cualquier nivel, el saber expresarse implica tener mayor comunicación con cualquier individuo y así poder hacer valido el argumento de civilidad. Me gustaría saber nuevas técnicas de comunicación para mejorar la comunicación en el aula. Después de conocer los conceptos de
Enviado por solar0207 / 727 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA PRODUCTO 1
PROYECTO ¿EDUCACIÓN INCLUSIVA? INTRODUCCIÓN Todo ser humano evidencia una serie de características en los sistemas lingüístico, cognitivo, afectivo, físico y comunicativo que le permitan la competencia y la interactividad en su medio familiar, social, educativo y laboral; es así como se puede aportar y transmitir sus sentimientos, necesidades sueños, ilusiones, actitudes y valores. Cuando un individuo presenta una serie de capacidades sin desarrollar bien sea por falta de estímulos o inhabilidades intelectuales, motora o sensoriales,
Enviado por alfmarbella / 1.635 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Inclusiva
CARPETA DE EVIDENCIAS Curso Taller: La Educación Ambiental en la Práctica Docente ASESOR: Dr. Carlos Ramón Cen Ix PARTICIPANTE Prof. Norberto Hernández Zavala Ocampo, Gto, Junio de 2012 INDICE Pag SESION 1……………………………………………………………………………3 SESION 2……………………………………………………………………………4 SESION 3……………………………………………………………………………5 SESION 4……………………………………………………………………………6 SESION 5……………………………………………………………………………7 SESION 6……………………………………………………………………………9 SESION 7…………………………………………………………………………...11 SESION 8…………………………………………………………………………...13 SESION 1 PRODUCTO 1 Documento de reflexión acerca de la diversidad de causas que dan origen a los pro¬blemas ambientales. ¿Quién crea los problemas? No podemos hablar de problemas
Enviado por norbertito / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
BLOQUE 1 EDUCACIÓN INCLUSIVA
BLOQUE 1: Definición de educación inclusiva Actividad 1.1 Mis expectativas 1.- ¿Por qué elegí este curso? No lo elegí, es la opción de formación continua que nos ofrece la Subsecretaria de Educación Básica para este ciclo escolar 2012-2013. Sin embargo me parece un tema muy interesante porque nos permite tratar aspectos relacionados con la diversidad de nuestros alumnos y la discriminación frecuente que algunos de ellos sufren por alguna desventaja personal, económica, cultural o social,
Enviado por jenzaciencias10 / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA 1
PRODUCTO 1: ¿QUE ACTITUD HE TENIDO HACIA LA DIVERSIDAD? * SIGNIFICATIVAS: Modifican los contenidos y aprendizajes de los alumnos, priorizan los objetivos, y uso del tiempo en del logro de los objetivos. Eliminan o incrementan el número de objetivos. *NO SIGNIFICATIVAS Se enfocan a la la metodología en función del docente de acuerdo a su planeación. ¿QUE ACTITUD HE TENIDO HACIA LA DIVERSIDAD? Como docente en atención de alumnos con NEE y/o Discapacidad mi actitud
Enviado por fazzy / 2.363 Palabras / 10 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
ENSAYO La escuela Telesecundaria “Vicente Suarez” con clave: 30ETV0361Z perteneciente a la zona 612 consta de 4 docentes frente a grupo, de las cuales tres son docentes mujeres y un solo docente varón, una directora comisionada y tres grupos que conforman toda la escuela, contamos con una comunidad estudiantil de 35 alumnos, hasta el momento no hemos tenido alumnos que utilicen sillas de ruedas, muletas o aparatos ortopédicos. Son 8 los alumnos que presentan problemas
Enviado por cesarisamar / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Educación Inclusiva
|A S P E C T O S E S C O L A R E S | |Características |Propuestas | | | | |Atención personalizada y constante para que se le indique como |Un compañero monitor para realizar actividades e interactuar | |realizar las actividades. |socialmente. | |Inflexibilidad por parte de la maestra, al no permitir Michael |Planeación diaria para evitar tiempos muertos. | |se salga de la norma y no aprovechando sus intereses
Enviado por negritalinda / 2.582 Palabras / 11 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
PLAN DE MEJORA ESCUELA PRIM “JUAN SARABIA” 24DPR0551I GRADO 6º CONTENIDO METAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE TIEMPO Descripción del sistema solar Funcionamiento del circuito eléctrico y su funcionamiento. Dieta correcta y su importancia para la salud. La diversidad de los seres y sus interacciones. La propagación del sonido y sus implicaciones en la audición. Las prioridades del ambiente. Mezclas. Describe los componentes básicos del universo . Identificar las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
Enviado por javi1957 / 533 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Educación Inclusiva
Propuesta para promover la educación inclusiva Titulo “Trabajando con padres de familia hacia una cultura inclusiva” INTRODUCCIÓN Debido a la falta a la falta de información sobre lo que implica la educación inclusiva, los padres de familia no saben cómo manejar las situaciones que se les presentan cuando sus hijos tienen la oportunidad de asistir a una escuela regular, el objetivo del siguiente trabajo es inculcar en los padres de familia una cultura inclusiva una
Enviado por rauldias / 331 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
2 EDUCACIÓN INCLUSIVA II- • DOMINIO DE CONCEPTOS CLAVE SEGÚN LA NEE. Es importante que los docentes y directores entiendan las características de los problemas de comportamiento para que sepan cómo reconocerlos y atender a los estudiantes que los tengan muy a menudo, los adultos respondes a estos problemas con castigos. Estos son problemáticos por dos razones primero porque sea descubierto que el uso de castigo no mejora el comportamiento segundo porque los estudiantes con
Enviado por acosfaris / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Educación Inclusiva
1.- CUADRO DEL ANTES Y EL DESPUÉS 2.- EXPOSICIÓN DE UN CASO 3.- INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CASO “La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de
Enviado por jocabeth1469 / 3.598 Palabras / 15 Páginas -
Educacion Inclusiva
Datos de identificación de la lectura: Blanco G, R. (1999). Hacia una escuela para todos y con todos [Electronic Version]. Boletín del proyecto principal de educación para América Latina y el Caribe, 48, 55-72. Síntesis de la lectura: el presente artículo aborda la importancia que tiene la educación inclusiva. En esta lectura la autora plantea que la educación muchas veces deja de ser un instrumento de integración para convertirse en uno reproductor de la exclusión,
Enviado por perliu / 286 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN MÉXICO
PRODUCTO 3 EDUCACION INCLUSIVA EN MÉXICO ENSAYO DE CÓMO DEBE SER UNA ESCUELA INCLUSIVA ABORDA EL MARCO LEGAL Artículo 3o.- todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado –federación, estados, distrito federal y municipios–, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. la educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; esta y la media superior serán obligatorias. La educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser
Enviado por lucecita1 / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Producto 1 Educación Inclusiva
INTRODUCCION La Educación Inclusiva tiene como propósito sensibilizar a los docentes de todos los niveles educativos de la educación básica Existen investigaciones que muestran que los maestros de niños con discapacidad se enfrentan a retos muy grandes para lograr su integración Sin apoyos, estos niños y niñas difícilmente adquieren una forma de comunicación convencional, accesible al resto de los niños y adultos. Otras dificultades que enfrentan los alumnos con discapacidad se ubican en el área
Enviado por kalelleon / 3.960 Palabras / 16 Páginas -
Educacion Inclusiva III
PROYECTO FINAL La realización del presente proyecto tiene como propósito identificar un caso de alguno de los niños con necesidades educativas que tratan de integrarse a un educación regular. Poder atenderlos dándoles la atención requerida para su desarrollo como personas, así como sus habilidades y aptitudes. DESARROLLO DEL CASO Nombre de la alumna: María de la Paz Blanco Martínez Nombre de los padres: Cenobio Blanco Reyes y Rosario Martínez Sánchez. Grado escolar: Primer grado, grupo
Enviado por esby1974 / 761 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
BLOQUE 3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD MOTRIZ PRODUTO 1 En la actividad se hace con la intención de reflexionar sobre las NEE con Discapacidades motrices, con esta intensión hicimos algunas actividades cotidianas como, el comer alguna fruta, sabritas, tomar alguna bebida, pero se limitó a la utilización de alguna extremidad corporal, es así como nosotros podemos tener un mejor panorama sobre las dificultades que un niño con NEE asociadas a una dificultad motriz
Enviado por frFR89 / 1.518 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Inclusiva
LOS BENEFICIOS PARA UNA VIDA SALUDABLE LA OBECIDAD Es la enfermedad de origen multi factoría que es por acumulación excesiva de grasa o hipertrofia general del tejido adiposo en el cuerpo. La obesidad forma parte del síndrome metabólico siendo un factor de riesgo conocido para varias enfermedades particularmente enfermedades cardiovasculares , diabetes mellitus tipo 2,opnea del sueño , ictus , osteoartritis, así como algunas formas de cáncer. No podemos decir que la obesidad y enfermedades
Enviado por pagongo / 890 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Inclusiva
DIPLOMADO EDUCACIÓN INCLUSIVA (análisis con niños) TEMA ANTES (lo que sé y lo que me gustaría saber) DESPUÉS (lo que aprendí) 1. Dificultades en la competencia comunicativa Son niños no sociables, con baja autoestima e inseguros. Que son niños aislados por ciertos tipos de problemas presentan serios trastornos en la comunicación y que el docente debe involucrarse en colectivo docente y ayudar a seguir adelante en sus estudios, tener una estrecha comunicación con ellos y
Enviado por tene0050 / 579 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA I
PRODUCTO 2 Completar la columna de inserción en el cuadro siguiente. Inclusión Integración inserción La inserción es total e incondicional (niños con discapacidad no necesitan “prepararse” para la escuela regular) La inserción es parcial y condicionada ( los niños “se preparan” en escuelas o clases especiales para poder asistir a escuelas o aulas regulares ) La inserción es total pero no exige atención a las necesidades de cada niño. Cambios que benefician a toda y
Enviado por paz / 214 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Inclusiva
DESAFÍOS PARA AVANZAR HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA” Posibilidades, retos y compromisos personales, así como en la labor profesional que realizo, para contribuir al desarrollo de la educación inclusiva. Mientras leo el título del ensayo que me corresponde hacer me vienen a la mente múltiples razones por las cuales la educación inclusiva en México es un reto de magnitudes épicas (creo que exageré un poco). Pero antes de empezar es necesario analizar algunos hechos que permean
Enviado por chapisfa12 / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Inclusiva
ESCUELA INTEGRADORA UNA ESCUELA PARA TODOS Propósito general: Que las maestras y maestros de educación básica mejoren sus competencias para la identificación de las prácticas inclusivas que, dependiendo de sus muy particulares contextos y condiciones, pueden poner en juego con sus alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad, a pobreza extrema a enfermedades como VIH, a pertenecer a culturas distintas. Ubicación curricular: La educación inclusiva en México inició de manera
Enviado por estrellitaeli123 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
CARACTERISTICAS DE UNA EDUCACION INCLUSIVA En principio, la escuela inclusiva adquirirá sentido en el momento que se lleve la teoría a la práctica, lo cual, desde mi punto de vista, es algo complicado. Su objetivo es lograr integrar a todos los alumnos por igual. Lo que pretende la escuela inclusiva es proporcionar una educación de calidad a todos los alumnos, que ninguno sea excluido y donde todos tengan un lugar que ocupar. Se pretende responder
Enviado por geazul / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
EDUCACION INCLUSIVA (RESUMEN) Hacia una comprensión de las escuelas inclusivas En años recientes, mis colegas y yo hemos participado en una serie de investigaciones sobre el desarrollo de prácticas inclusivas en las escuelas. Esencialmente, este trabajo aborda la pregunta ¿cómo crear contextos educativos que puedan llegar a todos los estudiantes? A continuación se señalan ciertos aspectos que pueden ser útiles para aquéllos que se encuentran en escuelas interesadas en formular estrategias para avanzar en sus
Enviado por chabelito / 808 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE 5 ACT 5.2
ACTIVIDAD 5.2 LOS TRANSTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Qué son los trastornos del espectro autista? Son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, parecen en los primeros 3 años de vida del niño o niña. Angel Riviere engloba estas manifestaciones comportamentales en cuatro dimensiones; sean carencias, excesos o simplemente peculiaridades que se pueden apreciar en esta población como consecuencia de la alteración de sus déficit cognitivos relacionadas con el autismo. Las 4
Enviado por anmart1010 / 210 Palabras / 1 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
INTRODUCCION: El reconocimiento de la diversidad debe concebirse como un rasgo personal irrenunciable y como un derecho del individuo que ha de ser contemplado y alentado en la escuela. El principio de la Escuela Inclusiva alude fundamentalmente al respeto y reconocimiento de la diferencia en los escolares para orientar las acciones a atender la cultura y la pedagogía de la diversidad. El respeto y la atención a la diversidad es la esencia de la Educación
Enviado por ALEARIAS / 865 Palabras / 4 Páginas -
Educación Inclusiva
PROFRA. MELVA PEREZ CRUZ ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva se inicia con los cambios a la Ley General de Educación en el Art. 41, donde el Estado pone atención a la diversidad, respetando las NEE, esto surge como un mandato de la modernidad, donde se requiere que todos los alumnos a partir de la diversidad y de sus necesidades educativas, sean sujetos de aprendizajes y sea la escuela la que le oferte esa
Enviado por melva2perez / 261 Palabras / 2 Páginas -
Educación Inclusiva
EL ENFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA Cynthia Duk H.1 _____________________________________________________________________ En el contexto de América Latina y el Caribe, durante la última década, se han venido promoviendo en muchos países, transformaciones significativas en el ámbito de la educación que se reflejan en la puesta en marcha de procesos de reforma educativa, orientadas fundamentalmente a mejorar la calidad de la educación con equidad y la eficiencia de la totalidad del sistema educativo. Estos esfuerzos intencionados de renovación
Enviado por yapr / 436 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
A S P E C T O S E S C O L A R E S | |Características |Propuestas | | | | |Atención personalizada y constante para que se le indique como |Un compañero monitor para realizar actividades e interactuar | |realizar las actividades. |socialmente. | |Inflexibilidad por parte de la maestra, al no permitir Michael |Planeación diaria para evitar tiempos muertos. | |se salga de la norma y no aprovechando sus intereses
Enviado por negritalinda / 2.582 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo Final Educación Inclusiva I
INDICE RESUMEN……………………………………………………………………………………………………………….3 INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………4 DESCRIPCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO………………………………………………………………….5 DESARROLLO………………………………………………………………………………………………………….6 DESCRIPCIÓN DEL ALUMNO Y SUS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES…………………………………………………………………………….………………………………7 CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………………………………..…10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…..…………………………………………………………………………11 PROYECTO FINAL RESUMEN La educación secundaria es, sin duda una etapa difícil para los jóvenes estudiantes y sus padres, ya que al lado de las complicaciones propias de las actividades académicas, se viven las relativas a su etapa de desarrollo: la adolescencia. Desgraciadamente muchos de los jóvenes que padecen problemas disciplinarios, en calificaciones y con sus
Enviado por pablo_08 / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
Educacion Inclusiva
Educación en el sentido más amplio es cualquier acto o la experiencia que tiene un efecto formativo en el carácter o la capacidad física de un individuo. En su sentido técnico, la educación es el proceso mediante el cual la sociedad deliberadamente transmite su acumulado conocimiento, habilidades, y los valores de una generación a otra. La educación es el arte de aprender. Es el derecho de estudiar que todos tenemos, así tengamos o no una
Enviado por telave / 308 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
Educación inclusiva. Definición La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a
Enviado por jimmysound77 / 684 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Educacion Inclusiva
ENSAYO SOBRE EDUCACION INCLUSIVA Hacer conciencia acerca de la inclusión y de la situación en que se encuentran nuestros planteles educativos es lo que genero el interés en la realización del presente ensayo que describe al Jardín de niños Guadalupe Gómez Márquez, su infraestructura, situación en que se encuentra para lograr la inclusión y las adecuaciones para la misma. Así como también, presenta el caso de un alumno con NEE y las estrategias utilizadas y
Enviado por jardines75 / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Educacion Inclusiva
Escuela inclusiva es aquella, que ofrece a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para su progreso académico y personal. La inclusión no puede reducirse a una simple cuestión curricular, organizativa o metodológica; la inclusión es más que todo eso, es una manera distinta de entender la educación y, si se quiere, la vida misma y la sociedad; se trata más bien de una filosofía, de valores. Pero lo
Enviado por Jaquelinecamaril / 3.519 Palabras / 15 Páginas -
El desarrollo de la educación inclusiva en Мéxico
CAPITULO II MARCO TEORICO 2. ANTECEDENTES 2.1. ¿Cómo surge la escuela de integración? En mi experiencia personal he tenido la oportunidad de observar en varias ocasiones situaciones de rechazo, aislamiento e inclusive la discriminación por parte de profesores y sobre todo alumnos, ya que al convivir con estos niños con capacidades diferentes les resulta muy difícil el cómo tratarlo: en primer lugar los docentes, porque ellos son el pilar del grupo con su ejemplo de
Enviado por patim55 / 5.415 Palabras / 22 Páginas -
Educacion Inclusiva
Anteriormente se trabajaba con los niños con necesidades educativas especiales con el fin de integrarlos progresivamente a la sociedad escolar haciendo transformaciones superficiales, tienden a disfrazar las limitaciones para aumentar la posibilidad de inserción, un punto importante es que no se destacaba la importancia de no hacer diferencias entre los alumnos o discriminarlos por sus diferencias desde el punto de vista socioeconómico, cultural o lingüístico. La escuela debe brindar un espacio se promueva la convivencia,
Enviado por HeibardC / 951 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Inclusiva
PRODUCTO No. 2 SESION 2 DOCUMENTO DE REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. Actividad 2 (Pág.24): Elaborar una reflexión de manera individual sobre las siguientes cuestiones: • ¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales? • ¿Cuáles son sus fundamentos teóricos, principios, objetivos y metas? CONCEPTO DE INTERDISCIPLINA: Es la conjunción
Enviado por esby1974 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Educación Inclusiva
La educación inclusiva surge en la necesidad de modificar el aprendizaje mediante las dificultades que encontraban los padres y profesores a la hora de la enseñanza ya que por sus necesidades educativas no pueden estar en los mismos colegios o aulas de clase por los diferentes métodos a seguir a la hora del aprendizaje este concepto de la educación especial fue más conocida durante la primera mitad del siglo XX teniendo más en cuenta las
Enviado por Tana212 / 381 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA I En nuestro país la escuela viene repensándose a partir de nuevos paradigmas y premisas, procurando introducir otras formas de razonar, de trabajar y de convivir. Hoy se reconoce que una educación pública de calidad es un derecho universal para todas las personas, además de ser un elemento fundamental de inclusión social. Se reconoce también que todos los niños y niñas tienen capacidades y potencialidades singulares, por lo que distintas características exigen respuestas
Enviado por amamovam2 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
Bloque 1.- Definición de Educación Inclusiva 1.1.- Mis expectativas. Conocer las expectativas que tienen los participantes del curso..(LP-16) -Conocer y aprender más de mi labor docente para beneficio de mis alumnos. -Conocer experiencias de otros maestros. -Aplicar estrategias que en otras escuelas llevan a cabo, que ha otros los maestros les hayan funcionado en sus escuelas. 1.3.- ¿Inserción=Integración=Inclusión? -¿Ideas o conceptos que conoces sobre Inclusión? La educación inclusiva es el derecho que tienen todas
Enviado por plebeyo / 10.922 Palabras / 44 Páginas -
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO Soy de la idea de que hay que llevar a cabo un proceso de cuestionamientos y reflexiones en torno a la adopción, que se ha hecho en nuestro país en los últimos años, de los proyectos de atención a la diversidad, partiendo del análisis de los términos involucrados como el de integración y el de inclusión ¿cómo se conciben?, ¿cómo llevan a que se asuma la diversidad?, ¿cómo
Enviado por leticia1112 / 7.976 Palabras / 32 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA Definitivamente la Educación en México está adoptando un nuevo rumbo de acuerdo a las necesidades sociales demandantes en la actualidad, empezando hace algunos años por reconocer que nuestro país tiene una gran riqueza multicultural, de la cual debemos sentirnos orgullosos y convivir sin discriminación llegando a vivir en la interculturalidad, con respeto y crecimiento en valores. La meta fundamental es llegar a la inclusividad, donde la escuela juega un papel importante en el
Enviado por monita55 / 802 Palabras / 4 Páginas -
Educación Inclusiva 2
EDUCACION INCLUSIVA II TEMA ANTES(LO QUE SÉ Y LO QUE ME GUSTARÍA SABER) DESPUÉS (LO QUE APRENDÍ) 1.- Dificultades en la competencia comunicativa Que es una de las dificultades que desencadenan otras, ya que el lenguaje en preescolar es importantísimo como medio del aprendizaje. Me gustaría conocer las estrategias para apoyar el efectivo desarrollo de los alumnos con este problema. Algunas Herramientas útiles para el buen desarrollo de las habilidades orales de los alumnos: Mediación
Enviado por AYAXULISES / 653 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
ENSAYO EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva, es aceptar al niño con las necesidades o discapacidad que tiene esto con la finalidad de que el maestro se haga responsable de su aprovechamiento y no como antes, que solo era un monitor, ahora es quien enseña y da respuesta es ahí donde debemos empezar. Otro punto importante es que ha sido muy difícil para los maestros hacerlo no cuenta con las herramientas necesarias por eso acontinuación se
Enviado por DESESPERADO / 2.476 Palabras / 10 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
ACTIVIDAD 1.2 VIDEO Cada esfuerzo mayor o menor que parezca, tiene de fondo una capacidad diferente pero no menos importante, pero al final cada uno da su mejor esfuerzo logrando con ello el objetivo deseado. ¡La integración no es ir al mismo ritmo, es valorar que hay diferentes ritmos! ACTIVIDAD 1.3 DIFERENCIAR CONCEPTOS INCLUSION: Es incorporar a todos y cada uno independientemente de sus capacidades de adaptación y aprendizaje. INTEGRACIÓN: Adaptación a un grupo independientemente
Enviado por paax / 2.773 Palabras / 12 Páginas -
Educacion Inclusiva
ENSAYO DE LOS TEMAS VISTOS A LO LARGO DEL BLOQUE En muchas ocasiones como maestros frente a grupo nos dedicamos a etiquetar y a catalogar a nuestros alumnos como desastrosos, flojos e irrespetuosos, pero caemos en el error de no tratar de buscar que es lo que está ocasionando que el niño este presentando ese tipo de conducta dentro del aula, creemos que solo lo hacen por flojera o por caer en la comodidad. No
Enviado por consueloqc / 362 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA III
PRODUCTO 1 LISTA DE ESTRATEGIAS QUE PODRÍAN UTILIZAR DENTRO DEL SALÓN DE CLASES PARA ELIMINAR LAS BARRERAS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN DE UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Estudio previo de sus características físicas y de salud para prevenir riesgos. Programar ejercicios para que aumenten sus periodos de atención. Adecuaciones en el curriculom. Actividades variadas y amenas. • Es conveniente mirarles cuando se les habla, comprobar que atienden,
Enviado por HPMARCO / 416 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
PRODUCTO 1 DESCRIPCIÓN DEL CASO DE: a) Datos Generales (edad, sexo, ciclo escolar, rasgos significativos del alumno) Alumno: 10 años de edad Sexo: MUJER Geraldine es una niña de complexión media, tez morena, cabello corto, lacio, color café castaño oscuro. Ojos regulares color café oscuro. Actualmente cursa el quinto grado b) Situación familiar (composición familiar, comportamiento frente a las dificultades del alumno, apoyo recibido, dificultades dentro de la familia) La familia se integra de ocho
Enviado por / 500 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Educacion Inclusiva III
EDUCACION INCLUSIVA III Ensayos: EDUCACION INCLUSIVA III Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.519.000+ documentos. Enviado por: HPMARCO 16 marzo 2014 Tags: Palabras: 416 | Páginas: 2 Views: 9 Leer Ensayo Completo Suscríbase PRODUCTO 1 LISTA DE ESTRATEGIAS QUE PODRÍAN UTILIZAR DENTRO DEL SALÓN DE CLASES PARA ELIMINAR LAS BARRERAS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN DE UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Estudio previo de sus características físicas y de
Enviado por mar0419 / 396 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
En el presente escrito se procurara plasmar la perspectiva propia acerca de la inclusión educativa, desde dos cuestionamientos: 1. ¿Qué le a parecido la inclusión? 2. ¿Qué dificultades a tenido que enfrentar al trabajar con un niño con discapacidad visual? La inclusión desde mi personal punto de vista no es un favor institucional, ni social hacia un grupo de personas que posee capacidades diferentes, sino que es un derecho humano y universal, inherente e irrenunciable,
Enviado por iracam / 842 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 5.4 Daniel, Haciendo Accesible El Conocimiento EDUCACION INCLUSIVA
Actividad 5.4 Daniel, haciendo accesible el conocimiento Propósito: Identificar las adecuaciones de acceso que se requieren para atender las NEE del alumno que se presenta en el video, y analizar cuales de estas adecuaciones de acceso son imprescindibles y cuales no, para el aprendizaje del alumno. Reflexionar sobre las adecuaciones de acceso que implementarían en su vida profesional para un alumno con las mismas características que el presentado en el video. Tipo de actividad: Reflexión
Enviado por fernandoguadalup / 573 Palabras / 3 Páginas