Experiencias como docente

• Experiencias de una docente recién egresada

  kareninasLa sorpresa en 5° grado. Había una vez una maestra con apenas un año de servicio que fue enviada a trabajar a una escuela de organización completa en lo alto de la sierra de Aquismón, el paisaje en el que estaba inmersa la institución era verdaderamente hermoso, altos pinos, cedros

• Ensayo - Mi primera experiencia como docente

  sara.lazcano“MI PRIMERA EXPERENCIA COMO DOCENTE” ENSAYO Esta lectura es de las más interesantes que he leído, me causa admiración e interés saber cómo es la primera experiencia como docente de algunos alumnos normalistas que asisten por primera vez a un salón de clases, siempre me ha causado curiosidad saber cómo

• Informe descriptivo de la experiencia docente

  Jairo Israel MartinezGOBIERNO DEL ESTADO DE B.C.S. Resultado de imagen para LOGO GOBIERNO DE BCS 2015 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA “PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2012 6ºSEMESTRE CICLO 2018 Informe descriptivo de la

• Mi Primera Experiencia Con El Trabajo Docente

  carloslgIntroducción La labor de los maestros tiene gran dificultad, pues el trabajo dentro de un grupo requiere de una gran cantidad de habilidades por parte del maestro para atender a la gran diversidad de situaciones que pueden generarse a partir de la diversidad de los alumnos. El establecimiento de reglas

• Práctica docente: mi experiencia profesional

  Ricardo OvandoContenido Introducción. 3 Desarrollo (3 Cuartillas). 4 Conclusión. 7 Referencias bibliográficas. 7 Introducción. En nuestra actualidad como docentes-pedagogos cuando no reflexionamos sobre nuestro ejercicio docente perdemos de vista el hecho de que la realidad cotidiana sólo constituye una alternativa de entre muchas, una serie de opciones de un universo de

• Relato Autobiográfico De Experiencia Docente

  AraceliRubioREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ELABORÓ: Araceli rubio marcelo. PRODUCTO DECIMO OCTAVO: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia

• EXPERIENCIAS DOCENTES CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR

  KARISOFIEXPERIENCIAS DOCENTES, CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR INTRODUCCION RUTH AMANDA SALCEDO |Área de Investgación Educativa IDEP correo electrónico: rcortes@idep.edu.co Maestros y estudiantes se debaten en escenarios múltiples y orgánicos dentro de la institución educativa, pero hay uno particular que mira o como el lugar deseable en el que se produce conocimiento:

• EL NEOHUMANISMO: CON BASE EN EXPERIENCIA DOCENTE

  juanjo0oJuan José Ponce Ortega Formación Docente, Escuelas y Proyectos Educativos 1857- 1940 EL NEOHUMANISMO: CON BASE EN EXPERIENCIA DOCENTE En este pequeño análisis hablaremos de Pestalozzi de su iniciación en la pedagogía, su formación general, sobre sus ideas dentro de la educación manual, educación física, propuestas y funciones. Pestalozzi fue

• Principios Pedagógicos Y Mi Experiencia Docente

  BediliaTAREA DE LA MAESTRA LULÚ ALVAREZ ALUMNA: GUILLERMINA CARRILLO COHOA PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS LA REALIDAD CON MI PRÁCTICA DOCENTE 1.1 Centrar la atención de los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante. Requiriendo generar su disposición y capacidad de continuar

• Relato Autobiográfico De La Experiencia Docente

  HELIODECIMO SEPTIMO PRODUCTO Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, las creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo. En la siguiente experiencia que se desarrollo en mi grupo de segundo grado en la Asignatura de Español, bloque IV, en el ámbito de estudio

• ‘'Mi Primera Experiencia Docente'' Actividad 20

  alexbckComo producto final del curso los estudiantes elaborarán un escrito titulado ‘’Mi primera experiencia docente’’, en el que sistematizaran su aprendizaje acerca del trabajo docente, los factores que influyen en la dinámica de la clase y los retos a superar para mejorar su competencia didáctica. En este tercer semestre de

• MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA PROFESIÓN DOCENTE

  marcela--2015“MI EXPERIENCIA DE INGRESO ALA PROFESION DOCENTE” Yo inicie al servicio en la Escuela Primaria Niños Héroes Turno Matutino, en el 2do grado con 36 alumnos, la escuela esta ubicada en la localidad de Zitácuaro y pertenece al medio urbano, pertenece a la zona 100 sector 23, en el estado

• Descripción de una experiencia como docente novel.

  HermiHdezDescripción de una experiencia como docente novel. Necesidades, problemas, retos y dificultades que enfrenté en mi proceso de inserción a la profesión docente: Hace 30 años egresé de la Escuela Normal Rural de Tamaulipas y aunque considero que la normal me dio muchas herramientas para trabajar en el medio rural,

• Mi Experiencia Como Docente E Trayecto Formativo...

  meriikDice Philippe Meirieu (Alès, Francia, 1949) que el profesor debe ponerse en la piel del que aprende. Él, cuando ya llevaba años consagrado a la enseñanza universitaria, predicó con el ejemplo y pidió que le destinasen a un liceo de los suburbios de Lyon. Quería ponerse en la piel de

• Experiencia docente prácticas sociales del lenguaje

  220597160697https://i.pinimg.com/originals/36/b2/ea/36b2eac45ca7402ea20a8f11022abeb5.jpg ________________ PLAN DOCENTE ELISA MORALES VERA 13 de diciembre de 2017 Turno matutino C.C.T 15EPR3052Y Escuela Primaria “Lic. Adolfo López Mateos” Asignatura: Español Bloque: II Página: 64-72 Tiempo: 1 Sesión de 2 horas Referencias: plan y programas, libros del alumno, libro para el maestro, Ámbito: prácticas sociales del lenguaje

• Experiencias Para La Formación Inicial De Un Docente

  Pauka• De manera individual, escriban o dibujen, alguna anécdota, recuerdo o experiencia sobre su formación inicial como maestro. • Describan qué los llevó a elegir y ejercer esta profesión, si se les facilita, pueden optar por describirse en esa etapa de su vida profesional ¿quiénes eran, cuáles eran sus intereses

• “Mi experiencia docente en relación a la lectura”

  Mariann1893Capítulo 3 “Mi experiencia docente en relación a la lectura” 3.1 ¿Qué es la práctica docente? La práctica docente es la labor que realiza el profesor durante su carrera profesional frente a grupo, la cual va encaminada a contribuir de manera eficiente en los procesos de enseñanza- aprendizaje de los

• PENSAMIENTO PEDAGOGICO, EXPERIENCIA DEL AMBITO DOCENTE

  cemaguPENSAMIENTO PEDAGOGICO EXPERIENCIA DEL AMBITO DOCENTE ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO IDENTIFICADOS REFLEXION SOBRE LA INFLUENCIA (POSITIVA O NEGATIVA) DE LOS ELEMENTOS IDENTIFICADOS. ANTIGUO Estas prácticas aún son usadas en la actualidad pues en las escuelas de preescolar se inicia usando las artes plásticas para la enseñanza de colores y texturas

• Informe De Las Micro-experiencias De Práctica Docente

  Veronica Aveiro/mnt/sdcard/.polaris_temp/image1.jpeg ISPRMM PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MATEMÁTICA PRÁCTICA DOCENTE III Informe De Las Micro-experiencias De Práctica Docente “La Clase De Matemática Como Escenario De Prácticas” Autores: Aveiro, Verónica - García, Lilian. 1. Datos De Contextualización De La Experiencia. Cronograma De Asistencia Y Actividades. Período trabajado: 29/09/2015-29/10/2015 Institución Educativa: Escuela Provincial

• EXPERIENCIA PRÁCTICA DOCENTE. PLAN PERSONAL DE LECTURA

  CAVR6007141I3Registro de la experiencia práctica docente Rafael Chávez Vázquez PROBLEMÁTICA (BAP) ACCIONES Y RESULTADOS EVIDENCIAS Los estudiantes acusan una saturación de actividades curriculares que les absorbe una gran parte de sus tiempos libres (fines de semana) y les provoca estrés. Difícilmente entregan tareas a tiempo. Se ha optimizado el tiempo

• Formación para docentes en la experiencia del oratorio

  Kevin TejadaPOSNOVICIADO SALESIANO SANTO DOMINGO SAVIO PROPUESTA DE CONVIVENCIA Colegio: Liceo Divino Niño Población: Docentes, administrativo y obrero. Horario: 11:00 AM - 12:30 PM Tema: El Oratorio nos hace familia: una casa, una escuela, un patio y una iglesia. Objetivo: Ofrecer una experiencia formativa que ayude al personal docente, administrativo y

• MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE NOVEL COMPARADA CON EL VIDEO

  antoniocanizMI EXPERIENCIA COMO DOCENTE NOVEL COMPARADA CON EL VIDEO Durante el proceso de inserción a la profesión docente enfrenté primero que nada muchas irregularidades del sistema, que hasta ese punto era completamente desconocido para mí. Cuando llegué a la zona escolar que pertenecía me topé con la noticia de trabajar

• Mi segunda experiencia de observación y practica docente

  Edgar RootsMi segunda experiencia de observación y practica docente Elaboro: Edgar Díaz Cruz El presente ensayo tiene como propósito mostrar la información recolectada durante mi estancia de practica y observación en la Escuela Secundaria Técnica 57 ubicada en la comunidad de Capula, Ixmiquilpan Hgo. es una zona rural donde la mayoría

• Mi Primera Experiencia Docente Con Un Grupo De Secundaria

  fernand222A partir de las jornadas de práctica realizadas en los semestres anteriores he tenido la oportunidad de observar el proceso educativo en diferentes ocasiones y de diversas maneras. Es claro que los docentes tienen su propio estilo de enseñanza, así como los alumnos tienen sus estilos de aprendizaje, sus propias

• Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial

  leslievegaTaller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los

• Mi experiencia en la construcción de mi Identidad docente

  luiginosESCUELA NORMAL NO. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL MODELOS PEDAGÓGICOS *IDENTIDAD DOCENTE* ALUM. MERLOS ROMERO LITZY LORENA PROF. JESÚS RAMÍREZ BERMÚDEZ 2° II 2019-2020 Mi experiencia en la construcción de mi Identidad docente Introducción Los docentes a traviesan por diversos desafíos mientras recorren el camino, uno de estos desafíos que tienen y

• MIS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA

  MFHDZBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA “MIS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA” MAESTRO: Carlos Morales Palomares ASIGNATURA: Matemáticas y su enseñanza ALUMNA: Cecilia Azucena García Sánchez GRADO: 1° SECCIÓN: “D” SALTILLO COAHUILA 11/JUNIO/12 ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………………….3 Desarrollo…………………………………………………………………………………………..4 Conclusión…………………………………………………………………………………………..9 Bibliografía………………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN En el siguiente documento se menciona un análisis sobre mi

• Experiencia de mi primer acercamiento a la practica docente

  Jose Trinidad Morales Riosescudo_original GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO http://educacion.durango.gob.mx/img/mh:140/m:0/193722 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR escudo_original COORDINACIÓN DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES ESCUELA NORMAL RURAL “J. GUADALUPE AGUILERA” CLAVE: 10DNL0001K LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2012 SÉPTIMO SEMESTRE CURSO: PRÁCTICA PROFESIONAL. Profesor (a): JOSÉ FRANCISCO HUERTA

• Experiencias Y Practicas Que Fortalecen La Profesion Docente

  marytere23Características una profesión docente El/la Profesional de Educación Parvularia, debe poseer sólidos conocimientos que fundamentan tanto su comprensión del niño/a de 0 a 6 años en sus procesos biopsicosociales, culturales , como sus acciones pedagógicas, didácticas y evaluativos contextualizadas en las Bases Curriculares de la Reforma Educacional Chilena, en la

• Practicas Estudiantes En La Comunidad y Experiencia Docentes

  35438Universidad de San Carlos de Guatemala Quetzaltenango Sección: “E” Practicas Estudiantes En La Comunidad y Experiencia Docentes, PECED. 2018 Juan Carlos Ajanel Ixcoy Carnet No: 201731908 INDICE introducción 3 Las Características Del Municipio De El Palmar 3 Caracteristica Del Sistema De Recolección Y Tratamiento Y Desechos Solidos 5 Conclusiones 6

• EXPERIENCIAS Y PRACTICAS QUE FORTALECEN LA PROFESIÓN DOCENTE

  jorgejimherEXPERIENCIAS Y PRACTICAS QUE FORTALECEN LA PROFESIÓN DOCENTE La reforma integral educativa ha organizado progresivamente los contenidos, tomando como eje fundamental la competencia lectora. Por lo cual nos permite que trabajemos con situaciones pedagógicas que promuevan en el alumno el análisis y la reflexión se estimule la iniciativa, la creatividad

• MI TERCERA EXPERIENCIA: UN ACERCAMIENTO A LA PRÁCTICA DOCENTE

  CEGRSECRETARÍA DE EDUCACIÓN XXXVII aniversario SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016Y DOCUMENTO DE ENSAYO MI TERCERA EXPERIENCIA: UN ACERCAMIENTO A LA PRÁCTICA DOCENTE ensch colores_ok ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO ESPECIALIDAD: QUIMICA PRESENTA NOMBRE DEL ALUMNO(A) CLAUDIA ELIZABETH GUILLÉN RODRÍGUEZ. TITULAR DE

• EXPERIENCIA DOCENTE EN EL ÁREA DE LAS MATEMÁTICAS, DICIEMBRE

  Nombre: ADOLFO ARGUELLO GUIZAR. Número De Lista: 2. EXPERIENCIA DOCENTE EN EL ÁREA DE LAS MATEMÁTICAS, DICIEMBRE. Durante la jornada de prácticas docentes fui asignado la primaria “Aquiles Serdán” en el municipio de Oxchuc, estuve a cargo del cuarto grado pues en el cual durante cinco días trabajaría la materia

• CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS ASQUERIDOS EN MI FORMACION DOCENTE.

  alexander valdes leonSer docente hoy en día es una carrera muy complicada ya muestra muchas trabas para no poder seguir adelante, muchos dicen que la carrera de docente es algo fácil y sencillo pero en realidad no saben cómo es hasta que te enfrentas en un grupo ahí mostraras tus habilidades y

• Memoria De La Experiencia Docente En La Enseñanza De La Historia

  tuistiUniversidad Pedagógica Nacional Licenciatura En Educación Plan “94 “ Materia. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Nombre del Trabajo SEMESTRE: 5TO. GRUPO: A Nombre de la Maestra: LIC. JOSE FELIPE LARA VILLEGAS Nombre del alumno. • JESÚS GUADALUPE MÉNDEZ PÉREZ. H. CARDENAS, TABASCO, SEPTIEMBRE DEL 2014.

• ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE ENSAYO “MI EXPERIENCIA DOCENTE”

  Vp_ileanaESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ CENTENARIA Y BENEMÉRITA CICLO ESCOLAR 2018 - 2019 LOGONOR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE ENSAYO “MI EXPERIENCIA DOCENTE” MTRO. JUAN VÍCTOR ALEJANDRO MELÉNDEZ GÓMEZ NORMALISTA. ILEANA NOHEMÍ VALDEZ PALACIOS Grupo. 4° “A” MONTERREY, N.L. A 13 DE JUNIO DE 2019

• APLICACIONES DE LAS FUNCIONES DEL YO EN EXPERIENCIA LABORAL DOCENTE

  Rosalia67Universidad Latina Maestria: Docencia Asignatura: Epistemologia Profesor: Dr Hans Oleg Olvera Trejo APLICACIONES DE LAS FUNCIONES DEL YO EN EXPERIENCIA LABORAL DOCENTE Norma Angélica Rosas López INDICE Introducción 3 Marco teórico 6 Diagnóstico 7 Estrategia de reforzamiento pedagógico del yo 9 Conclusiones 10 Referencias Bibliográficas 11 3 INTRODUCCION Esta dinamica

• Actividad 93 Producto 18 Experiencia de actuación docente en el aula

  MARCOSMAURICIOACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar,

• Experiencia escolar FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS

  Alee TRUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1ER SEMESTRE, UNIDAD I DOCENTE: PROFR. MARTÍN GARCÍA REYNA ALUMNA: ALEJANDRA TALAVERA REYES “TIPO DE FORMACIÓN QUE RECIBÍ EN LA ESCUELA NORMAL DE DONDE EGRESE Y CÓMO HA INFLUIDO EN MI PRÁCTICA DOCENTE” GUADALUPE, N.L. 31

• LO QUE IMPLICA EL SER DOCENTE Y LAS EXPERIENCIAS EN LAS VISITAS GUIADAS

  wensesEl trabajo docente juega un papel muy importante en la vida diaria, lo creo yo así, puesto que esta profesión es una de las más importantes que ayuda a trazar el futuro de aquellas personas que tienen la oportunidad de acceder a una educación básica. Claro esta que hay una

• EDUCACIÓN INTERCULTURAL: REFLEXIONES A LA LUZ DE EXPERIENCIAS DOCENTES

  KARLANTS“EDUCACIÓN INTERCULTURAL: REFLEXIONES A LA LUZ DE EXPERIENCIAS DOCENTES” La interculturalidad Si hemos de hablar de educación intercultural es importante decir qué entendemos por interculturalidad. Es un concepto en construcción, por eso es imposible dar una definición consolidada, pero sí me propongo al menos caracterizar esta noción para entender lo

• ¿COMO PERCIBE EL MUNDO EL NIÑO? ANÉCDOTA DE MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE

  CerdacarUniversidad Pedagógica Nacional, Logotipo, La Educación imagen png ... UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SEXTO SEMESTRE ¿COMO PERCIBE EL MUNDO EL NIÑO? ANÉCDOTA DE MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE MATERIA: EL NIÑO Y SU RELACION CON LA NATURALEZA PROFESORA: VICTORIA LUNA AGUILERA ALUMNA: MARIA DEL CARMEN CERDA BRINDIS EMILIANO ZAPATA, TABASCO. A 02

• La capacidad del docente para diseñar y facilitar experiencias educativas

  anitazip1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUASIONES DE APRENDIZAJE En esta competencia el docente debe planear actividades novedosas e interesantes para la gran diversidad de alumnos, de tal manera que se ejerza el aprendizaje, es decir, el maestro debe mostrar una gran. Nunca se debe olvidar guardar una empatía significativa con ellos

• EXPERIENCIA DOCENTE “Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”

  Lupita VazquezSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 004 DE ESCUELAS NORMALES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21DNS0001J MODALIDAD ESCOLARIZADA “Ejercer la libertad para trascender en el tiempo” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

• Implicaciones Del Perfil De Egreso En La Práctica Docente: Una Experiencia

  valecervantesMi formación al servicio del Estado INTRODUCCIÓN: Reconociendo la fuerte influencia de los cinco rasgos del perfil de egreso en la formación de las alumnas que cursan la licenciatura de educación preescolar, como en su desempeño docente, a través de las prácticas de intervención que se llevan a cabo dentro

• El Lbro Científico, La Mejor Teoría. Relato De Dos Experiencias Docentes.

  ClaraBaezMerinoEL LIBRO CIENTÍFICO, LA MEJOR TEORÍA RELATO DE DOS EXPERIENCIAS DOCENTES Experiencia 1. A veces mi alumnado se sorprende de que doy la clase sin apuntes, sin power point, les envío artículos a través del campus virtual universitario para que los comenten o simplemente los lean antes de llegar a

• Aprendizajes esperados. Con base a mi experiencia como docente frente a grupo

  Carlos AmilcarCon base a mi experiencia como docente frente a grupo, puedo comentar que: Los cambios para mejorar siempre han existido, pienso que uno desde su posición siempre trata de hacer lo mejor, pero la realidad es otra. En nuestro caso de Telesecundaria, las reformas han venido a modificar la concepción

• RECONSTRUCCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS DURANTE LAS PRÁCTICAS DOCENTES

  IněSs SänchezRECONSTRUCCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS DURANTE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE OBSERVACIÓN Como docentes en formación es necesario conocer todos los métodos y procesos de aprendizaje – enseñanza que se realizan durante la práctica docente; una de las tareas más imprescindibles para el docente es la observación, siendo ésta una herramienta

• UNIDAD I PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE

  danni.mich1).- DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE, EXISTEN MUCHAS DIFICULTADES EN LOS ALUMNOS PARA DESARROLLAR SU INTELECTO, EMPEZANDO POR EL ÁMBITO ECONÓMICO DONDE SUS PADRES POR FALTA DE EMPLEO O TAMBIEN DESIDIA NO LES DAN A SUS HIJOS LO INDISPENSABLE PARA ASISTIR A LA ESCUELA, COMO SUS LIBRETAS, ZAPATOS,

• Introducción sistema modular para experiencias docentes en dinámica básica

  montiel.nsIntroducción Introducción El estudio del comportamiento dinámico de las estructuras y específicamente de sus vibraciones, está cobrando mayor interés en el ámbito de la construcción. Los dispositivos para protección sísmica, tales como aisladores y disipadores de energía, entre otros, se están haciendo comunes en los nuevos proyectos de edificación. Los