Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes ensayos gratis y trabajos
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Historia de la educación y política educativa
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE POZA RICA Zita Vanessa Rodríguez Vite Eva María Antonio González Historia de la educación y política educativa I N T R O D U C C I O N En este ensayo hablaremos sobre la escuela de la unidad nacional después de un importante suceso que es la segunda guerra Mundial. Quienes fueron los presidentes y cuál fue el avance en contexto a la relación de la educación, cuáles fueron sus
Enviado por ZitaVanessaRV / 1.754 Palabras / 8 Páginas -
La Politica Educativa En Costa Rica
EVANGELIO SEGÚN SAN MARCOS OBJETIVO ESPECÍFICO: Describir la estructura y contenido del Evangelio de San Marcos. VALORACION PERSONAL Nos explica la vida de Jesús pero no como una biografía sino como una historia de salvación. Yo creo que la intención de los evangelistas es propagar la noticia de Jesús que es el hijo de Dios y ha venido a salvarnos del pecado. También nos muestran que la vida de un cristiano es siempre estar ayudando
Enviado por LLICEL / 3.097 Palabras / 13 Páginas -
La Política Regional Y/o Estatal Para La Formación De Docentes.
Tema 2. La política regional y/o estatal para la formación de docentes. ¿Qué es un docente? Un docente es un profesionista que se ha preparado para transmitir una serie de conocimientos, habilidades y actitudes dentro de un salón de clases, asi como hacer ver a sus alumnos la importancia que tiene dentro de su formación como alumnos y como seres humanos los conocimientos que ahí se imparten de tal modo que busca convencer mediante su
Enviado por pantera1 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Competencia Docente Que Se Requiere Para Dar Una Atención Didáctica Al Alumno Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad
Los niños que presentan alguna nee con o sin discapacidad al igual que los niños regulares tienen el derecho y la obligación del Estado que cuenten con oportunidades para satisfacer sus necesidades de aprendizaje independientemente de sus características la cual debe de ser de calidad. La inclusión de estos alumnos a las escuelas regulares requiere que se produzcan cambios en la organización de estas y en las prácticas docentes para que estos niños se vean
Enviado por monicaboo / 363 Palabras / 2 Páginas -
POLÍTICAS EDUCATIVAS MEXICANAS
RESUMEN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA MEXICANA A pesar de los grandes esfuerzos que han efectuado los diferentes mandatarios mexicanos se siguen observando resultados poco halagadores de la educación. Presumiblemente la culpabilidad corre a cargo de los presidentes en turno quienes no han sabido aplicar una correcta política educativa; también es señalada no con menos rigor la lideresa del SNTE (Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación) Elba Esther Gordillo quien es exhibida como una
Enviado por animal1 / 5.362 Palabras / 22 Páginas -
LA PRÁCTICA DOCENTE COMO BASE PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Latinoamericana y del Caribe Maestría en Educación Especial Integral Nueva Bolivia – Estado Mérida LA PRÁCTICA DOCENTE COMO BASE PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (Ensayo) Autora: Marianela Grimaldo Nueva Bolivia, Mayo 2011. 2 LA PRÁCTICA DOCENTE COMO BASE PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La integración social es un proceso mediante
Enviado por MarianelaTGC / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
Los Propósitos De Las Necesidades Educativas Especiales Para El Docente En Formación
Las Necesidades Educativas Especiales en la práctica docente. Uno de los propósitos primordiales del curso de Necesidades Educativas Especiales es que como docentes en formación reconozcamos la diversidad como una realidad presente en la escuela y desarrollemos actitudes que nos permitan asumir el compromiso para ofrecer un servicio educativo de calidad, así como preservar el derecho a la igualdad de oportunidades y evitar la segregación y la discriminación. Es fundamental que se consideren estos contenidos
Enviado por montserrat_dom / 409 Palabras / 2 Páginas -
LA GESTIÓN EN LA ESCUELA EN LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
INTRODUCCIÓN La mejora en la calidad educativa es una prioridad política y social en México, especialmente en años recientes, debido a las altas tasas de pobreza, la fuerte desigualdad y el aumento de la criminalidad. Aunque ha habido una mejora educativa y un enfoque cada vez más importante en las políticas educativas en años recientes, todavía una alta proporción de jóvenes no finalizan la educación media y superior y el desempeño de los estudiantes no
Enviado por jodaherva / 1.926 Palabras / 8 Páginas -
Politica Educativa
La teoría de B.F. Skinner Skinner desarrolló su famosa teoría sobre el comportamiento humano y sus reacciones a estímulos externos, por medio de los cuales una conducta es renforzada con la intención de que se repita o sea exterminada de acuerdo a las consecuencias que el estímulo conlleve. La teoría de Skinner está basada en la idea de que los eventos relacionados con el aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento y nuestras maneras de actuar
Enviado por myungsoojuny / 641 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa
La política educativa es lo que se pretende hacer con el sistema educativo (maestros, directores, inspectores, sedes, etc.) se organizan para plantear no solo lo que impartirán de educación a los alumnos sino lo que estará permitido hacer o no hacer con cada uno de los miembros y las disposiciones necesarias para que el sistema siga trabajando. El concepto de política educativa Tagliabue lo define, como una serie de lineamientos y directrices que organismos con
Enviado por miriamlermaperez / 3.541 Palabras / 15 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
EDUCACION LEGISLATIVA EN MÉXICO Es por todos sabido que México está atravesando por una crisis educativa, en donde la desigualdad y la falta de oportunidades están en un punto crítico, sin embargo, y a pesar de los esfuerzos que se han hecho para mejorar esta situación, las propuestas que tendrían que remediar esta problemática se han quedado cortas debido a la complejidad del sistema educativo y las necesidades sociales del país. Otro factor importante en
Enviado por sandy30 / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
1. Política Educativa Nacional Y Normatividad:
1.1. Antecedentes de la política educativa en México sus bases que se remontan a la época de la Colonia en donde las primeras instituciones que emergían se encontraban ligadas a la iglesia principalmente, fue aquí que los liberales pugnaban por la separación de la iglesia y la educación, posteriormente surge la primera Constitución Política de 1824, y consecutivamente la Constitución de 1857 que continuaba pugnando por la libertad de enseñanza. 1917 Otro de los antecedentes
Enviado por gihovana / 482 Palabras / 2 Páginas -
El ArbitrajeUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (P
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (Primero y Segundo Semestres). Horas Semanales: 8. Unidades Crédito: 14. DESCRIPTOR: Fundamentos de la Planificación. Elaboración de diagnóstico y políticas públicas. Incentivar la práctica jurídica mediante la asesoría directa y tutelada a la población. Negociación y conflicto. A la vista del trabajo de inserción comunitaria desarrollado
Enviado por ramonsilva / 4.816 Palabras / 20 Páginas -
Políticas Educativas Y Exclusión: Sus límites Y Complejidad
Políticas Educativas y Exclusión: sus límites y complejidad Hoy en día se tienen que cursar 12 años de estudio para tener acceso al bienestar y obtener un ingreso económico dentro de lo normal, pero los que no cursan completamente la secundaria perciben un ingreso casi igual que el que obtiene una persona con secundaria terminada. La pobreza ocasiona que niños no puedan cursar en una escuela pública y mucho menos en una privada, por la
Enviado por 12347 / 484 Palabras / 2 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN La educación en México presenta algunos problemas que el gobierno debe de resolver con ayuda de la población en general, las políticas educativas se realizaron con el fin de poder ayudar a la sociedad o sector perjudicado por lo que es necesario se realicen las estrategias al pie de la letra para la obtención de lo que se quiere lograr. También en este documento hablaremos de las tics, que es el uso de la
Enviado por lili01 / 4.856 Palabras / 20 Páginas -
INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA
a) Antecedentes y supuestos que dieron origen a la problemática. A lo largo de la historia se han realizado estudios para llegar a entender cómo es que se dan los procesos de aprendizaje en el ser humano sobre diferentes aspectos y como es de suponerse la adquisición de la lectura y escritura, su comprensión también se han estudiado, sólo que como se sabe la mente humana es un cúmulo de misterios y es muy difícil
Enviado por CHULIS29 / 874 Palabras / 4 Páginas -
El Docente Ante La Reforma Educativa
EL NUEVO DOCENTE ANTE LA REFORMA EDUCATIVA” La reforma educativa, surge a partir del constructivismo, la educación ya no debe de ser tradicionalista, si no como lo menciona Piaget, el niño debe de construir su propio aprendizaje. La constante transformación de la sociedad, los grandes avances de la tecnología y la información, entre otros factores, han propiciado que los sistemas educativos, se vean rápidamente a modificar sus planes y programas de estudio. En ese sentido
Enviado por CESVA / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
El Desempeño Docente Como Factor Fundamental Para La Calidad Educativa De La Educacion Basica Venezolana
de los alumnos Por: Fermín Durán García ¿Conoces las principales causas que determinan un mal ó un buen aprendizaje en los educandos? ¿Qué debe hacer el Maestro para que los alumnos adquieran los conocimientos, habilidades, valores y destrezas que los llevarán a formarse? Existen muchos factores que influyen en el correcto aprendizaje de los alumnos, tales como los amigos, la familia, los medios de comunicación, los maestros, los planes y programas de estudio, los materiales
Enviado por 2675 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Politicas Educativas
Políticas Educativas 2008-2012 En el País surgen estas nuevas Políticas Educativas, para el acceso a la educación de calidad con equidad, pertinencia cultural y lingüística para los pueblos que conforman el país. El Plan de Educación 2008 2012 contiene 8 políticas educativas, de las cuales cinco de ellas son políticas generales y tres transversales. I. Avanzar hacia una Educación de Calidad Se prioriza la calidad de la educación en tanto que partimos de la premisa
Enviado por yuryus / 1.496 Palabras / 6 Páginas -
LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE
INDICE I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.1. Determinación del Problema………………...………………….………. 05 1.2. Formulación del problema………………………………….……………. 08 1.2.1. Problema principal………………………….………..………….. 08 1.2.2. Problemas específicos……...………………….……………….. 08 1.3. Formulación de objetivos……………………………………….……….. 09 1.3.1. Objetivo General………….….………………..…………….……. 09 1.3.2. Objetivos específicos…….…………………………….…………. 09 1.4. Importancia y Alcances de la Investigación.………………….……….. 09 1.5. Limitaciones de la investigación…………………….……..…………… 10 II. ASPECTOS TEÓRICOS. 2.1. Antecedentes del Problema...………………….……….……….……… 11 2.2. Bases teóricas – .científicas………………………………….……….… 42 2.2.1. Etimología y definición..…...……………………………………...42 2.2.2. Evolución del concepto de supervisión.………………………....44 2.2.3.
Enviado por JHUNIOREMERSON / 1.921 Palabras / 8 Páginas -
El Sello De La Alternancia En La Política Educativa.
EL SELLO DE LA ALTERNANCIA EN LA POLITICA EDICATIVA. Aunque Vicente Fox quiso mejorar la educación no todo le salió como esperaba, hizo varios proyectos como “Guía para Padres”, que se enfocaba mas en lo religioso que en lo educativo, la SEP no apoyaba este programa. Hizo también el programa “Oportunidades”, que fue como una actualización de “Progresa”, se veía como un buen programa pero no cumple con sus objetivos. Otro es “El Programa Escuelas
Enviado por Jesyel / 212 Palabras / 1 Páginas -
Implicaciones Educativas Del Trabajo Docente. Ensayo.
La institución escolar es un lugar donde los alumnos aprenden muchas cosas desde conocimientos que ayudan al niño hasta conocimientos que solo los perjudican. Pero para que el niño tengan mas conocimientos que los ayuden a formarse existen reglas que rigen a la institución que tanto el alumno como los maestros deben de cumplir un ejemplo de esto es la hora de llegada a la institución es a la 8:00 am, para los niños pero
Enviado por camaleon91 / 312 Palabras / 2 Páginas -
CONCLUSIONES SOBRE LOS SITEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
UNIVERSIDAD SANTANDER DOCTORADO EN EDUCACIÓN SISTEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE POLÍTICAS CONCLUSIONES SOBRE LOS SITEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS ASESOR: DR. JUAN MANUEL ASCENCIO BRAVO ELABORÓ: JOSÉ ANTONIO VÁZQUEZ CLAVEL CD. GUZMÁN, JAL. MAYO DE 2010 ÍNDICE 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN 3 2. HISTORIA DE VIDA 3 3. EL DOCENTE COMO PROMOTOR DE VALORES 4 4. PARADIGMAS EDUCATIVOS 5 5. MODELOS PEDAGÓGICOS 5 6. LA PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA 6 7.
Enviado por fohol / 2.864 Palabras / 12 Páginas -
POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO 1940-1958:ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL
POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO 1940-1958:ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL Por Ariadna Sanchez INTRODUCCIÓN Respondiendo al nuevo orden mundial, producto de la Segunda Guerra Mundial y al inicio de la Guerra Fría, el modelo educativo de 1945-52 tendió a fortalecer la unidad nacional: se enfocó a la homogeneización espiritual de los mexicanos. Mediante la educación se pretendía crear el tipo de hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la
Enviado por bmr64 / 7.096 Palabras / 29 Páginas -
"ANTECEDENTES DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS QUE IMPACTARON LA EDUCACIÓN Y SU ESTADO AL MOMENTO ACTUAL".
En los años 80´s existieron diversos ajustes estructurales que han tenido impacto hasta nuestros días, como son las tasas de cambio, el aumento en las exportaciones, la reducción de tarifas de importación, la disminución del déficit presupuestal y la imponencia a los límites de las tasas de expansión de crédito; aspectos que vienen desde años pasados y siguen ocurriendo en cantidad. Otro ejemplo es el rezago educativo que ocurrió en los años 83-88 con la
Enviado por Yanineperdomo27 / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Política Educativa
POLITICA EDUCATIVA La política educativa de un país son todas las acciones que determina el gobierno para cubrir las necesidades de la sociedad, que contribuyan a mejores posibilidades de desarrollo económico, social y político. Pero es necesario reconocer el carácter de bien público que tiene la educación, que posibilita una mayor igualdad de oportunidades entre los individuos y un mayor bienestar para las sociedades. La política educativa no es solo el resultado de la decisión
Enviado por Aleem / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
"ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA QUE AYUDEN AL DOCENTE A MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL AREA DE ELECTRICIDAD DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO GRADO, SECCION "E" DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA. BARCELONA ESTAD
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA: “MONSEÑOR NICOLAS NAVARRO” AMBIENTE: “DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI “ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA QUE AYUDEN AL DOCENTE A MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL AREA DE ELECTRICIDAD DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO GRADO, SECCION “E” DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA. BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI” PROFESOR ASESOR: TRIUNFADOR:
Enviado por hjdiaz / 7.222 Palabras / 29 Páginas -
Política Educativa Y Educación Preescolar
Programa de Educación Preescolar Una educación preescolar de calidad para todos Presentación El nuevo programa de educación preescolar entró en vigor a partir del ciclo escolar 2004-2005. Paralelamente, como parte de otras líneas de acción que incluye el Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar, la SEP pondrá en marcha un programa de actualización para el personal docente y directivo; elaborará y distribuirá materiales educativos para alumnos y materiales de apoyo al
Enviado por darcylove1984 / 12.960 Palabras / 52 Páginas -
LOS DOCENTES EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS
EL DOCENTE EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS Sujeto o ejecutor de proyectos ajenos Angel Díaz Barriga Catalina Inclán Espinosa Este ensayo ha sido elaborado a partir de una tesis central, en donde reconocemos que para entender el comportamiento de los docentes ante las reformas es necesario comprender como “gestan las reformas en la región”, la situación “gerencial” en que son concebidas, lo que significa que las reformas son pensadas desde arriba y bajan a los docentes.
Enviado por normiringa / 3.976 Palabras / 16 Páginas -
Análisis Sobre El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias.
Aunque para muchos la globalización es un mecanismo de mercado de las grandes transnacionales, donde las oportunidades no están en igualdad de condiciones, para otros es más que solo eso porque representa la oportunidad de crecimiento, y desarrollo de los pueblos con la entrada a un mundo competitivo de mercados y de socialización global. La globalización es según el Diccionario de la Real Academia Española, como la “tendencia de los mercados y de las empresas
Enviado por robertouvm / 609 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa
POLÍTICA EDUCATIVA Durante los últimos veinticinco años, los gobiernos mexicanos han puesto en práctica una serie de políticas educativas tendientes a superar los enormes rezagos que en esta materia padece una parte muy importante de la población. También se ha tratado de cumplir con la expectativa de transformar la educación para contribuir al bienestar del país y ser un instrumento de justicia social. Durante este período, los esfuerzos se han enfocado en mejorar la calidad
Enviado por Adiale29 / 2.859 Palabras / 12 Páginas -
Politica Educativa
La política educativa Las condiciones económicas, políticas, sociales y culturales de México hancambiado y siguen cambiando, y lo mismo sucede con la imagen y la prácticaprofesional del profesor, ahora ya no se requiere del profesor que solamenteenseñe a leer, escribir y contar, sino de uno que pueda contribuir a la formación desujetos que piensen. Los gobiernos no toman en serio la educación, pues no es unasunto prioritario para ellos, más bien, como dice Ernesto Meneses,
Enviado por creadora / 1.476 Palabras / 6 Páginas -
Politica Educativa
LA POLITICA EDUCATIVA COMO RECURSO DE LEGITIMACION DEL GOBIERNO A continuación, se presentan las características básicas de la política educativa peruana en la década de los 90 y se les vincula con el régimen extremadamente autocrático y excluyente de su gobierno (Manuel Iguiñiz). Algunos procesos y acontecimientos importantes; Los cambios educativos en el sistema formal son parte, de cambios en la sociedad en su conjunto. Las dimensiones pedagógicas y políticas del proceso social y educativo
Enviado por angelraul1985 / 1.745 Palabras / 7 Páginas -
Politica Educativa
1. DEFINICIONES DE POLÍTICA EDUCATIVA "política educativa": se trata de las acciones del Estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social1 y, dicho en términos sustantivos, del modo a través del cual el Estado resuelve la producción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos. ( Pablo Imen) “.. definición de política educativa como acción del Estado sobre la educación sistemática restringe una concepción de educación permanente como derecho inalienable de todos
Enviado por Oskr.inc / 1.437 Palabras / 6 Páginas -
Política Educativa
Como tantos otros iniciadores de la revolución Jose Vasconcelos resulta perfectamente catalogable dentro de la clase media .Nacido en Oaxaca el 27 de febrero de 1882 era hijo de un funcionario aduanal. Sus padres se preocuparon siempre antídotos nacionalistas efectivos que evitaran una excesiva penetración de los elementos norteamericanos que el pequeño educado recibía en la escuela elemental de Eagle pass Texas. Por una parte la adolescencia de Vasconcelos se produce cerca del mar y
Enviado por garza90 / 2.695 Palabras / 11 Páginas -
Politicas Educativas
Gracias a las políticas educativas, es que hay una normatividad que regula este sector, que es la educación, desde que en la constitución nos marca el articulo tercero el derecho de la educación y sus características, junto con obligaciones, son estas las que de alguna manera, obliga a nuestros gobernantes, diputados y senadores. A plantear hipótesis de como funcionaria mejor nuestro sistema educativo. Que en la actualidad las reformas educativas han venido a menos y
Enviado por rubenmoc / 457 Palabras / 2 Páginas -
La Comunicación Entre Los Docentes En La Institución Educativa
CUADRO DE COHERENCIA INTERNA Problema Hipótesis Objetivo Palabras claves Instrumentos Propósitos Cómo influye la comunicación entre los docentes de la escuela Nº 98 de Lomas del Mirador en la planificación y ejecución de los actos escolares Los tipos de comunicación entre docentes generan obstáculos en la planificación y ejecución de los actos escolares. Indagar la dinámica comunicacional que se establece entre los docentes. Identificar los obstáculos que se generan en la comunicación. Analizar los criterios
Enviado por 4532 / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Politica Educativa En Mexico 1940
POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO 1940-1958:ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL Por Ariadna Sanchez INTRODUCCIÓN Respondiendo al nuevo orden mundial, producto de la Segunda Guerra Mundial y al inicio de la Guerra Fría, el modelo educativo de 1945-52 tendió a fortalecer la unidad nacional: se enfocó a la homogeneización espiritual de los mexicanos. Mediante la educación se pretendía crear el tipo de hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la
Enviado por PauIlea / 7.470 Palabras / 30 Páginas -
¿Qué Son Las Políticas Educativas?.
Unidad 2 El Contexto Internacional de las Actuales Políticas Educativas Actividad 2.2 Autor: Lic. Marcela Lara Adame 13 de Octubre, 2012 Introducción Encuentro de gran importancia la realización de este análisis acerca del tema “El contexto Actual de las actuales políticas educativas” porque como futuros especialistas del tema debemos de conocer con mayor profundidad los conceptos, el impacto y trascendencia de este método educativo, y por qué se ha ido implementando en muchos países incluyendo
Enviado por mache84 / 2.559 Palabras / 11 Páginas -
Politicas Educativas De La Educacion Bolivariana
politicas educativas de la educacion bolivariana Se plantea la Educación Bolivariana como una alternativa, en la cual se busca rescatar los principios fundamentales del pensamiento robinsoniano, bolivariano y del maestro Prieto Figueroa, en los que se construye una educación eminentemente popular. Es decir, una educación para todos y para toda la vida. Una educación endógena en la que nos conozcamos y generemos nuestros propios conocimientos, nuestra propia ciencia, nuestra propia tecnología, nuestras propias verdades, una
Enviado por gusbelysc / 610 Palabras / 3 Páginas -
La nueva política educativa de Bolivia
educación abierta, humanista, científica, técnica y tecnológica, productiva, territorial, teórica y práctica, liberadora y revolucionaria, crítica y solidaria, siendo obligatoria hasta el bachillerato Disposiciones Generales Participación social. Se reconoce y garantiza la participación social, la participación comunitaria, en el sistema educativo, mediante organismos representativos en todos los niveles del Estado. Unidades educativas fiscales. Se consolida y fortalece el funcionamiento de unidades educativas fiscales y gratuitas, sostenidas por el Estado Plurinacional, para garantizar el acceso, permanencia
Enviado por ferchomix / 548 Palabras / 3 Páginas -
Sistema de Gestión de Proyectos de Investigación Docente e Investigación Pregrado
1. Definición de la Problemática: En la Universidad Cesar Vallejo las distintas oficinas realizan distintos trabajos, en el área (unidad área de investigación de proyectos) que me toco realizar este proyecto pude encontrar que no cuentan con un sistema automatizado para realizar el trabajo ya que ellos lo realizan en Word y Excel según formatos que le son entregados a ellos, conversando conjuntamente con los encargados el Mg. Rafael Alba Callacna y su asistente Job,
Enviado por elmejor06 / 482 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN EN VALORES UN DESAFIÓ PARA EL DOCENTE Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EDUCACIÓN EN VALORES UN DESAFIO PARA EL DOCENTE Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Mgs. Mairim Acosta Hoy la sociedad cambiante y el deterioro moral nos plantea un desafío en el l ámbito educativo tanto a docentes como a las instituciones, es hora de asumir nuestras responsabilidades dejando los meros discursos y avocándonos a una educación integral. Al respecto, refiere Ramos (1997), cuando el docente, como persona y educador, se percata de la gran misión que tiene
Enviado por mairimacosta / 656 Palabras / 3 Páginas -
INVESTIGACIÓN, COMPLEJIDAD Y REFORMA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN, COMPLEJIDAD Y REFORMA EDUCATIVA José Luis curiel Casares Trabajo para el diplomado de Investigación Educativa Octubre de 2012 Introducción Los cambios e impactos de la globalización han modificado sustancialmente las políticas públicas educativas generando con esto una serie de reformas que no responden a las necesidades de los actores involucrados en el proceso educativo. La urgencia de una reforma educativa, que no represente un acto administrativo aislado de la experiencia de los maestros y
Enviado por luiscuriel / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
Investigacion De La Practica Docente
COMO SE SELECCIONA EL TEMA QUE SE VA A INVESTIGAR. Este tema esta estrechamente relacionado con el tema de cómo se elabora un marco teórico, y es necesario que se conozca el tema que se va a estudiar por medio de una serie de investigaciones sobre el tema ya sea muy amplio o general, teniendo en cuenta que se va a investigar, sobre que hago mi tesis y como plantearemos esta problemática como del país,
Enviado por marytanya / 2.690 Palabras / 11 Páginas -
Chile Y La Evolución De Sus Políticas Educativas
Chile y la evolución de sus políticas educativas • 1. Chile y la evolución de sus políticas educativas Años Ochenta (Pinochet), políticas orientadas a la eficiencia, a través del mercado, basada en medidas de descentralización y privatización, en un contexto autoritario (desarticulación del sindicato de maestros). Años Noventa-2005 (Concertación), políticas orientadas a la calidad y equidad (12 años de escolaridad obligatorios), a través del estado, en un contexto democrático, (creación del Colegio de Profesores) Años
Enviado por Alexiascaballero / 1.387 Palabras / 6 Páginas -
ASIGNATURA: INVESTIGACION Y PLANEACION EDUCATIVA
ASIGNATURA: INVESTIGACION Y PLANEACION EDUCATIVA PROFESOR: EDUARDO LARA PENICHE ENSAYO TRABAJO: “EVALUACIÓN” ESTUDIANTE: FANNY SILVA SANCHEZ LIC.: PEDAGOGÍA 5° CUATRIMESTRE ÚNICO, SABATINO INTRODUCCIÓN. En este ensayo reflejare la importancia de lo que es la evaluación como un proceso en el ámbito educativo. Por ser tal vez un aspecto mal interpretado de la educación y al que menos atención le prestamos, ya que la limitamos a la aplicación de pruebas escritas que pretenden medir “lo que
Enviado por fannysilva21 / 795 Palabras / 4 Páginas -
Política Educativa
La Política Educativa plantea hoy la necesidad de la formación en competencias, en todos los niveles del Sistema Educativo, como respuesta a la demanda social de formar buenos ciudadanos y trabajadores eficaces, al respecto expresa Carlos Cullen: “Ni la participación en la vida pública ni el desenvolverse productivamente en la sociedad, se supone, son posibles sin desarrollar y formar competencias en los ciudadanos.” 1 El currículo es concebido como “el espacio de fundamentación, materialización y
Enviado por 0till / 804 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO AREA: AUTISMO Caracas, Mayo 1997 LIC. BEATRIZ NUÑEZ DE BAEZ DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL LIC. NORA CHAVEZ DE QUINTERO JEFE DE LA DIVISION DE ASUNTOS TECNICOS LIC. FRANCY FERNANDEZ JEFE DE LA DIVISION DE LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS LIC MARIANELA MORENO DE IBARRA RESPONSABLE DEL AREA DE AUTISMO ASESORAS: PROF. AMALIA S DE TORREALBA PROF. IGUARAYA DE HERNANDEZ 2 CONTENIDO PAGINAS 1. RETROSPECTIVA
Enviado por gerardhine / 31.770 Palabras / 128 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EN VENEZUELA, LA INVESTIGACIÓN EN LA UPEL Y EL DOCENTE INVESTIGADOR
La retrospectiva del Proceso de Investigación Educativa en Venezuela, se basa en la realidad educativa que vive el país donde los docentes convergen en la reconstrucción del proceso evolutivo como actividad fluida, basada en información documentada del sistema educativo. Dicho proceso es de gran envergadura debido a que es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y
Enviado por fabi3333 / 1.261 Palabras / 6 Páginas