INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos
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INVESTIGACION EDUCATIVA EN VENEZUELA
INVESTIGACION EDUCATIVA en Venezuela (Situación Actual) La investigación educativa, se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información, debido, al impacto que ha tenido la internet y las formas con que se está produciendo el modo de recopilación y tratamiento de la información. Además, hace referencia a los críticos de rigor por la manera que regulan las diversas metodologías para adquirir
Enviado por HILDAPENA / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Investigación Educativa
INVESTIGACION, se basa en los: Método Cuantitativo: Representantes, David Bacon, Descartes, Positivismo (August Comte). Se basa en lo hipotético-deductivo. Características: estudia grandes grupos sociales, la teoría es quien predomina, es más subjetivo. Experimentales Miden y se miden con test, cuestionarios Método Cualitativo Se basa en lo inductivo, interpretativo, y comprensivo. Se requiere de capacidad de síntesis, investigación, por tanto es más difícil, requiere de un entrenamiento. Características: estudio grupos pequeños, se inicia con una pregunta
Enviado por avalos_ivonne / 645 Palabras / 3 Páginas -
Características De Los Diversos métodos En La Investigación Educativa.
características de los diversos métodos en la investigación educativa. Cuantitativa Cualitativa Mixta Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico Los estudios cuantitativos son arbitrarios y que no ayudan al análisis de los resultados más que lo que han mostrado por si solos. Se dedica a recoger, procesar y analizar datos cuantitativos o numéricos sobre variables previamente determinadas. Estudia la asociación o relación entre las variables que han sido cuantificadas, lo que ayuda aún más
Enviado por lupitacn / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
La Investigacion Educativa
Investigación educativa Enviado por cesarflores91  Origen de la investigación educativa Investigación educativa-concepto Características de la investigación educativa Objetivos de la investigación educativa Métodos de la investigación educativa Paradigma de la investigación en la educación Criterios reguladores que deben tomarse en cuenta en la investigación educativa Las fuentes documentales donde se puede obtener información al realizar una investigación educativa Limitaciones de la investigación educativa Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN La investigación educativa entendida como disciplina, es un
Enviado por Lucyagc2588 / 4.107 Palabras / 17 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO
aún debFORMATO Y ESTILO DE TRABAJOS ESCRITOS (APA) SENDAS/UNELA SEMINARIO NAZARENO DE LAS AMÉRICAS SAN JOSÉ, COSTA RICA, JULIO DE 2009 Formato y Estilo de trabajos escritos (APA) 2 TABLA DE CONTENIDO Presentación y formato de trabajos escritos del programa ........................................ 5 1. Formato de trabajos escritos del programa ............................................................... 5 2. Referencias de citas en el texto................................................................................. 7 2.1. Variantes para citar autores.............................................................................. 8 2.1.1. Mencionando el apellido dentro del texto............................................... 8 2.1.2. Mencionando
Enviado por marisolsolano / 7.134 Palabras / 29 Páginas -
Investigacion Educativa
ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Y LA SOCIOLOGIA INVESTIGACION, SOCIOLOGIA, EDUCACION, EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS, CAPITALISMO, Y MARXISMO RESUMEN El presente ensayo contiene el análisis del uso de las técnicas de investigación dentro de la educación, valiéndose de diversas corrientes de pensamiento, la epistemología y otras ciencias que permitan procesar la información obtenida mediante diversos medios, para realizar los investigaciones pertinentes que sean precisas, al investigar un fenómeno determinado, que sea susceptible del análisis y
Enviado por intel96 / 2.642 Palabras / 11 Páginas -
ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo." Los orígenes de la investigación educativa se sitúan a fines del siglo XIX, cuando
Enviado por Gin2012 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Investigación Educativa En La Universidad
“Los docentes investigadores tienen una percepción favorable del impacto que genera en ellos mismos, en sus colegas y en sus estudiantes la participación en experiencias de investigación en educación. El impacto se juzga aquí en términos de las enormes potencialidades formativas y autoformativas que tiene para los participantes emprender el estudio organizado y sistemático de los problemas, situaciones y temas que concitan el interés de las comunidades educativas, lo que regularmente les permite ganar en
Enviado por jimmylamprea / 3.494 Palabras / 14 Páginas -
Investigacion Educativa
I.EL SABER DE LOS MAESTROS, SABER DE LA FORMACIÓN DEL SER DOCENTE Marta Elba Tlaseca Ponce En el campo educativo es de suma importancia la constante renovación del docente, tomando en cuenta siempre las mejoras que se pueden realizar en la práctica educativa. Para realizar estas mejoras el docente toma como una parte fundamental las experiencias que adquiere en su quehacer cotidiano. Existen así mismo, otros elementos que el docente debe tener en cuenta a
Enviado por paolita17 / 3.584 Palabras / 15 Páginas -
UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA. La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y
Enviado por LAUABREO / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y la práctica educativa. Que el valor, el significado, y el sentido de la practica no son evidentes,
Enviado por alelinares / 300 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa
La investigación educativa: del sectarismo a la diversidad teórica y metodológica. Elba Noemí Gómez Gómez La aparición del paradigma interpretativo (cualitativo, sociocultural, etnográfico, ecológico, alternativo) tiene como precedente el cuestionamiento a los enfoques de tipo empirista, que inclinan la balanza hacia los planteamientos filosóficos de corte hipotético deductivo, en los que se plantea: la neutralidad de la ciencia; la no diferencia fundamental entre ciencias naturales y ciencias sociales; la ciencia social como privativa de una
Enviado por nkapati / 2.613 Palabras / 11 Páginas -
Tecnicas De Investigacion Educativa
capitulo I Concepto de investigacion La investigacion es un proceso que, mediante la aplicacion del metodo cientifico, procura obtener informacion relevante y fidedigna, para entender, verificar, correguir o aploica el conocimiento. Objetivo de la investigacion El ser humano observa, de la observacion se forman juicios. De los juicios construye hipotesis, las somete a procedimientos inductivos-deductivos para su validacion- las hipotesis validadas forman una teoria valia. El conjunto de leyes validas, constituyen una ciencia, para yegar
Enviado por ruthdelalba / 301 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa
INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad describir de forma detallada el proceso de Investigación-Acción observado en un artículo sugerido por el plan de curso de la asignatura Investigación educativa, signada con el código 578, para ello se seleccionó el articulo denominado “Un estudio de la formación profesional de docentes de matemática a través de investigación-acción” cuya autora es SERRES VOISIN, Yolanda; quien labora como profesora agregada en la Universidad Central de Venezuela, para ello
Enviado por trejolaura99 / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Tema: La Problematica Significativa En El Marco De La Investigacion Educativa
TEMA: LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA LECTURA: LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION-ACCION PRESENTACION: “El cambio Educativo desde la investigación-acción” en el que se “trata de la investigación-acción como forma de desarrollo profesional del docente”. Se hace inicialmente una semblanza del inicio de esta metodología, los problemas relacionados con su manejo, como fórmula de aprendizaje y se presenta algunos estudios de caso. La naturaleza del proceso, su aplicación al campo
Enviado por ednia / 895 Palabras / 4 Páginas -
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
TOMADO DEL LIBRO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA: DESAFIOS Y POLEMICAS ACTUALES. COLECTIVO DE AUTORES. EDITORIAL FELIX VARELA. 2003 APROXIMACION A UN MARCO CONCEPTUAL PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Dra. Beatriz Castellanos Simona. Dr. Miguel J. Lliviana Lavigne, M.Sc. Guadalupe Valladares, Dr. René Hernández Herrera. Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona Algunos Precedentes Generales La ciencia es un fenómeno social complejo que forma parte de la vida espiritual humana penetra al mismo tiempo en la vida
Enviado por CRISPIN55 / 6.430 Palabras / 26 Páginas -
LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION – ACCION El objetivo fundamental de la investigación acción consiste en mejorar la práctica en vez de generar conocimientos. La mejora de una práctica consiste en implantar aquellos valores que constituyen en sus fines. La mejora de la práctica supone tener en cuenta a la vez los resultados y los procesos. La calidad de los resultados del aprendizaje solo
Enviado por chipupis / 584 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Educativa
PARAGIMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA PARADIGMAS CONCEPTO DE REALIDAD RELACION SUJETO-OBJETO FINALIDAD DE LAINVESTIGACION TIPO DE EXPLICACIONES ESTABLECIDAS POSITIVISTA El positivismo designa un estilo de pensamiento informado por determinados supuestos acerca de la naturaleza del conocimiento.. Es decir que se postula que la etiqueta de conocimiento solo puede adscribirse a lo fundamentado en la realidad, tal como lo aprenden nuestros sentidos. Donde la realidad es única tangible y preexistente. Independencia. Neutralidad. No se afectan. Investigador
Enviado por tailyguadalupe / 321 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa En México
Conferencia; “La investigación educativa en México” El día 26 de Octubre se llevo a cabo la inauguración del VIII Encuentro Multidisciplinario de Investigación, con la conferencia magistral del Dr. Mario Rueda Beltrán, titulada “La Investigación Educativa en México: Retos y Perspectivas”. El encuentro surge del planteamiento de interrogantes, a partir de la observación de la realidad, de ahí el desarrollo de hipótesis e investigaciones, de las cuales los investigadores involucrados en estas exponen sus avances.
Enviado por arlettewinter / 324 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO "RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA" MARACAY- EDO. ARAGUA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Prof: Franklin Sevillano Integrantes: Katherine Gavidia Heidi Escobar Olga Lamas Maracay, Abril de 2010 EPISTEMOLOGÍA De las voces griegas "episteme" (ciencia) y "logos" (conocimiento, teoría, saber). Es la parte de la filosofía encargada del análisis y justificación de la ciencia. La epistemología tiene importancia para la psicología porque
Enviado por katherine1308 / 1.725 Palabras / 7 Páginas -
DISTINTAS CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS EN TORNO A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DISTINTAS CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS EN TORNO A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA AUTORA: Profesora Marta Liliana Iovanovich (U.N.L.P. – Argentina) ACERCA DEL CONCEPTO DE CIENCIA Y TEORÍAS CIENTÍFICAS Uno de los elementos contextuales presentes en nuestra realidad es la ciencia. El concepto de ciencia en nuestros días no es ajeno a ella y, funciona también como pieza del sistema capitalista y por eso se presenta como el discurso privilegiado sobre el mundo. A través de él se tiende
Enviado por jurove08 / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
¿Es Posible Una Formación Sistemática Para La Investigación Educativa? Algunas Reflexiones
Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 1, No.1, 1999 ¿Es posible una formación sistemática para la investigación educativa? Algunas reflexiones Is a Systematic Education Feasible for Educational Research? Felipe Martínez Rizo fmrizo@prodigy.net.mx Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Autónoma de Aguascalientes San Cosme 108, 20010 Aguascalientes, Aguascalientes, México Resumen La formación de investigadores en el área de la educación no puede reducirse a un entrenamiento en el llamado "método científico", ni a una postura
Enviado por jiepsi / 257 Palabras / 2 Páginas -
Los Paradigmas De La Investigación Educativa
PARADIGMA SOCIOCRITICO Esta perspectiva surge como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas y pretenden superar el reduccionismo de la primera y el conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa. El paradigma critico introduce la ideología de forma explícita de la autoreflección critica e los procesos del conocimiento. Tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar
Enviado por jesusguerra / 801 Palabras / 4 Páginas -
Identificación De La Calidad En Las Publicaciones De Investigación Educativa - Proyecto Europeo Sobre Los Indicadores De Calidad En La Investigación Educativa (EERQI)
13 RIE, vol. 30-1 (2012) Gogolin, Ingrid (2012). Identificación de la calidad en las Publicaciones de Investigación Educativa: Proyecto Europeo sobre los Indicadores de Calidad en la Investigación Educativa (EERQI). Revista de Investigación Educativa, 30 (1), 13-27. IDENTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EN LAS PUBLICACIONES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: PROYECTO EUROPEO SOBRE LOS INDICADORES DE CALIDAD EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (EERQI) Ingrid Gogolin University of Hamburg RESUMEN El proyecto EERQI surge porque la noción internacional de calidad
Enviado por joliver36 / 6.250 Palabras / 25 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA “REPERCUSIONES EN EL ALUMNADO, DE LA APLICACIÓN DE NUEVA METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS INNOVADORES EN EL AULA, EN CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA”. Coordinador: Demetrio Calle Martínez, Catedrático de Biología y Geología del IES Los Manantiales. Profesores participantes: Miguel Ángel Durán Álvarez, José Manuel Estepa Espejo, Francisco Jurado Jurado y José Mª Román Díaz. ÍNDICE 1) INTRODUCCIÓN: NUESTRAS DIFICULTADES 2) DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Enviado por hairiker / 3.769 Palabras / 16 Páginas -
La Investigacion Educativa
La investigación educativa Por Prof. Ma. Cecilia Vitale Fundamentación Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir
Enviado por marcoshan / 2.533 Palabras / 11 Páginas -
Investigacion Educativa Cod.578
Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local Yaracuy San Felipe Sosa, R. E. (2000). Una Experiencia de Investigación – acción durante el diseño y puesta a prueba de materiales didácticos “Parte I” Integrantes: Código de materia: 578 Asesora: Lic. Blanca, Lagos San Felipe. 10 – 04 – 08 INTRODUCCION Investigar es un proceso o mecanismo que consiste en averiguar, tratar de conocer los elementos que influyen en una situación o problema, con la finalidad de
Enviado por ariennys / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
ENSAYO SOBRE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Es muy importante conocer sobre las investigaciones educativas ya que por medio de ellas es que nos damos cuenta de las disciplinas que existen en la educación. Un concepto básico de dicho tema es que la investigación educativa: Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de
Enviado por yulissaposas / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
ALCANCES DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ALCANCES DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Por: Dayne G E-mail: unabari @gmail.com Desde tiempos antiguos, el ser humano ha tenido que enfrentarse a problemas de diversa índole; los cuales muchos de ellos estaban relacionados con la búsqueda de su razón de ser, otros, simplemente fueron novedosos y han superado temporalmente la capacidad de raciocinio del hombre. Desde esta perspectiva, no siempre ha podido llegar a la solución de un problema específico, pero el
Enviado por dayne / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Investigacion Educativa
Hyman L. John (1981) “Capitulo 4. Revisión de la literatura” en Investigación y Educación. España: Paidos, pp. 47-60 Ficha Descriptiva En la lectura se presenta la revisión de la literatura que debe preceder a cualquier investigación, el propósito de la revisión, nos indica que es permitir al investigador familiarizarse con el conocimiento actual existente dentro del campo en el cuál va a realizar su investigación. Cada estudio deberá representar una tentativa de contribuir de alguna
Enviado por cesarfes / 495 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Paradigmas Investigacion Educativa
Cuadro sinóptico de investigación ambiental Educación ambiental (EA) Investigación de la educación ambiental (IEA) Ensayo paradigmático de investigación educativa Hablar sobre el significado de los paradigmas y las implicaciones que éstos tienen en la práctica educativa, no es una tarea sencilla, ya que habría que discutir en principio qué entendemos por paradigma y la manera como éstos se reflejan en las prácticas educativas y en el quehacer de la investigación. En dichas actividades subyace un
Enviado por yumarasir / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
Investigacion Educativa
Conceptos de Cultura El término cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso. La cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las
Enviado por rossanapuchete / 2.002 Palabras / 9 Páginas -
La Investigación Educativa
ENSAYO: LA INVESTIGACION EDUCATIVA Por: Emerson Quejada Mosquera Docente Especialista en Gestión Ambiental Fundación universitaria del Área Andina Bogotá La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y digna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está ligada a los seres humanos, tiene como base el método científico,
Enviado por dargean76 / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Investigacion Educativa
Exposición de investigación educativa Paradigma cuantitativo 1ER PUNTO: CONCEPTO DE PARADIGMA. (YENNY FUENTES) Thomas Samuel Kuhn (1922 - 1996) Historiador y filósofo de la ciencia estadounidense, conocido por su contribución al cambio de orientación de la filosofía y la sociología científica en la década de 1960. Nació en Cincinnati, Ohio, y se doctoró en Filosofía por la Universidad de Harvard en Física Teórica en 1949. Se orientó hacia la ciencia histórica y la filosofía de
Enviado por yerof27 / 2.964 Palabras / 12 Páginas -
Investigación Educativa
La investigación educativa Para poder generar cambios en educación es necesario la investigación, ya que la educación y la enseñanza como prácticas sociales imprescindibles para el progreso de la humanidad requieren un proceso de investigación constante, donde el conocimiento generado sea analizado y compartido mediante la formación de sus protagonistas activos Fundamentación Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de
Enviado por arual22 / 2.775 Palabras / 12 Páginas -
Investigación Educativa En México
Investigación Educativa en México En los últimos años se identifican más comunidades especializadas en IE, muchas de ellas de reciente conformación. A la fecha el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) reporta en su página electrónica, 24 comunidades con datos de integrantes, objetivos, foros, temas y subtemas de trabajo (www.comie.org.mx). El cuadro que se anexa muestra la variedad de temáticas que se atienden en estas comunidades, desde los temas tradicionales de la pedagogía y la
Enviado por rolandoliba / 937 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion Educativa Momento I
Planteamiento del Problema MOMENTO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO La educación constituye una realidad cambiante debido a las necesidades que presenta el sistema educativo de una sociedad que cada día experimenta diversos cambios acelerados tanto a nivel científicos como tecnológico. Es así, como el progreso de la educación exige que se realice una renovación de los mismos para que se haga realidad la adecuada aplicación de los diferentes métodos, técnicas, actividades, tareas, estrategias didácticas y la
Enviado por agsg445 / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
EL MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN EN LA ESCRITURA DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EL MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN EN LA ESCRITURA DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La argumentación es un proceso secuencial que permite inferir conclusiones a partir de ciertas premisas. Implica un movimiento comunicativo interactivo entre personas. Aristóteles: Argumentación implica razonamiento. Está tradicionalmente afiliada, por una parte, a actos verbales de ataque y defensa, refutativos de un punto de vista en contra de una opinión establecida, razón que explica la posición de Lakoff y Johnson. Es de
Enviado por teporron / 805 Palabras / 4 Páginas -
Metodos De Investigacion Educativa
El Experto en Computación como Científico Alexander Carballo Resumen: Computación tiene sus raices en medio de varias corrientes o disciplinas cientificas, como la fisica y las matematicas, y ha sido denominada como una rama cientifica. Se hará un análisis en este trabajo respecto a las ciencias de la computación. En primer lugar se explica su situación como ciencia y luego se realiza un estudio de su metodología, haciendo para ello una contraposición entre los procedimiento
Enviado por nino14 / 347 Palabras / 2 Páginas -
"LA ETNOGRAFÍA COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN: En la década del 70, en todo el mundo se observa una gran preocupación por la investigación en educación, esto se hace evidente con miles de trabajos presentados en jornadas científicas y pedagógicas, que demuestran el quehacer de maestros y el desarrollo y nivel que ha alcanzado la educación a nivel mundial. Esta preocupación se pone también de manifiesto en las propuestas de cambios de estilos en las investigaciones pedagógicas y sociales que se
Enviado por jocardez / 2.042 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto De Investigacion Educativa
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO No ASPECTO PROPUESTA O1 DENOMINACIÓN ¿Es adecuado el contenido (temáticas) de los libros de texto gratuitos a las necesidades de las escuelas primarias multigrado rurales? 02 SITUACIÓN PROBLÉMICA Los grupos escolares donde se atiende a los niños de la zona serrana son predominantemente multigrado. La mayoría de los grupos están constituidos por alumnos de los seis grados de educación primaria, reunidos en un mismo salón, alumnos de distintas edades,
Enviado por keilina / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
COMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
COMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA Sugerimos el siguiente esquema de PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: 1. TITULO. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta en un contexto, como un vacío, una necesidad o un requerimiento. Hay una necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto, carencia. Implica revisión bibliográfica sobre un tema que se propone estudiar. En el planteamiento del problema, se dice por qué es una prioridad ese objeto
Enviado por Profemac / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Currículum. Tensiones Conceptuales Y Prácticas. En: "revista Electrónica De Investigación Educativa"
Díaz Barriga, Ángel Currículum. Tensiones conceptuales y prácticas. En: “revista electrónica de investigación educativa” 2003, México Tema: currículum Resumen El campo del currículum nació a la sombra de la evolución de la ciencia de la educación estadounidense para entender la educación del hombre en la era industrial. El campo del currículum atraviesa por un conjunto de tensiones, entre las necesidades institucionales que le dieron origen y distintas perspectivas de investigadores y académicos. El vocablo currículum
Enviado por seibea / 280 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa
REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”. CIUDAD BOLIVAR – ESTADO BOLIVAR. ASESOR: PARTICIPANTES: MARIA, CONDE BEZERRA BETZY CI: 20772284 MAIRIS PEREZ CI: 20078400 TONY SISO CI: 19297101 YOLANGNIS SUBERO CI:24795174 SUSAN MENESES CI:19369497 LAURISTHER SUEZ CI:20495066 GEOVANINA TOICENT CI:19298405 NORMELY GONZALEZ CI:20495118 CIUDAD BOLIVAR, MAYO DE 2012. ELEMENTOS AUTOR AUTOR REFLEXION LA INTRODUCCIÓN. Mirian Balestrini Acuña 2003: Todo proyecto de investigación debe tener, como
Enviado por beverlin / 4.147 Palabras / 17 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
A. Datos Generales Título: CREACION DEL CENTRO DE IDIOMAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL AREA DE INGLÉS EN LA ESCUELA POLITÉCNICA ECOLÓGICA AMAZÓNICA PROVINCIA DE ORELLANA, CANTÓN ORELLANA, EXTENSIÓN PTO. Fco de ORELLANA. Tipo de Proyecto Investigación Científica Desarrollo Tecnológico Innovación Tecnológica X Líneas de Investigación 1. Identificación y caracterización de la biodiversidad amazónica 9. Energías alternativas 2. Manejo sustentable de recursos naturales renovables y no renovables 10. Manejo sustentable de riesgos de salud ambiental en
Enviado por NATY171 / 4.010 Palabras / 17 Páginas -
Investigacion Educativa
ACTIVIDAD 3 Elaborar un mapa mental a partir de la lectura de Latapi (2007) Latapí Sarre, Pablo. (2007). “Recuperar la esperanza: La investigación educativa entre pasado y futuro” en Conferencia de Clausura, IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Mérida, Yuc., 5-9 noviembre de 2007 La etnografía constituye una alternativa metodológica de investigación acerca de la cual aún existen reservas y quizá poca difusión en el ámbito educativo. No obstante, actualmente son numerosos los trabajos fundamentados
Enviado por albertorosas / 484 Palabras / 2 Páginas -
Etica Investigacion Educativa
Introducción Existe un incremento muy importante en los últimos diez años de bibliografía que se refiere a la investigación en las ciencias humanas, especialmente a la investigación educativa. Gran parte de ellos se perciben como una serie de compilaciones de métodos y procedimientos prestados de otras ciencias. Son muy pocas las publicaciones que tratan la problemática de la ética de la investigación. En este sentido son varias las preocupaciones. ¿Cuál es la especificidad de la
Enviado por / 3.569 Palabras / 15 Páginas -
La Investigación Educativa Y Su Impacto Social
La Investigación Educativa y su Impacto Social Ponente: Dra. Armir Hernández armirhernandez@cantv.net La educación permanente del docente se plantea como una estrategia de cambio educativo empleada con éxito en distintos escenarios. La preocupación se centra en asumir una posición coherente del desempeño pedagógico, que esté en armonía y sea reciproca con el desarrollo global característico del nuevo orden social, situación que ha demandado el análisis de la práctica pedagógica sobre la transformación de los saberes
Enviado por armir / 4.201 Palabras / 17 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
1-Que es investigación educativa según algunos autores Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes. Por su
Enviado por princess15 / 2.738 Palabras / 11 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Educativa
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA En el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, en este tema se refiere a un conjunto de creencias y actitudes con una visión para el mundo. Pero en la investigación de educación se ha hecho un gran debate por 3 muy importantes que es la del positivista, la interpretativa y la crítica dialéctica estas tres buscan clarificar y mejorar el sentido de las perspectivas de dicha
Enviado por memis / 435 Palabras / 2 Páginas