INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos
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Importancia De La Investigación Socio Educativa
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA La investigación educativa se encuentra principalmente fundamentada en la necesidad de plantear, crear y desarrollar proyectos referentes a la investigación, con el fin de analizar y evaluar la calidad de la educación que se desarrolla dentro de las instituciones formativas en el proceso de aprendizaje. 1. Investigación de la docencia, referida a estudios sistemáticos con fines evaluativos y de superación de la práctica docente en cuanto a: a) métodos y
Enviado por kistyale09 / 209 Palabras / 1 Páginas -
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO.
CUALES SON LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO. En los recientes avances de la investigación cerebral, algunas personas, han extraído inferencias respecto a sus implicaciones educativas. Por ejemplo, es posible escuchar teorías sobre la «construcción de mejores cerebros» La investigación en gran parte de lo que han aprendido los investigadores sobre el funcionamiento del cerebro todavía tiene un carácter controvertido Son algunas de las conclusiones implicadas en la educación del cerebro. • Resulta
Enviado por pedrazasarabia / 736 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE COMO ACTOS COTIDIANOS Y REFLEXIBLES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN GUARICO LA INVESTIGACIÓN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE COMO ACTOS COTIDIANOS Y REFLEXIBLES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA. Profesora: Mora Melany C.I: 16.804.810 San Juan de los Morros, 11 de mayo de 2013 INTRODUCCIÓN La visión de un nuevo docente, comprendido como un profesional, es decir, superando la técnica, le posibilita enfrentarse a realidades complicadas, inestables y
Enviado por melanymora / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
JUEGO, INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA
JUEGO, INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA Rosario Ortega Ruiz El juego e intervención educativa en el ámbito escolar Un modelo de intervención - investigación basado en el juego socio dramático para la educación escolar El aprendizaje escolar y la naturaleza cognitiva del juego / Juego y desarrollo cognitivo. El juego es un comportamiento básicamente social que tiene su origen en la acción espontanea pero orientada culturalmente. Es de carácter simbólico y reglado, que implica la representación
Enviado por EmiKim / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
El papel de la investigación en el proceso de las instituciones educativas
Introducción: Aunque es aceptado en discurso el relevante papel de la investigación en el progreso de las instituciones educativas, las relaciones entre investigación y aprendizaje, entre la propia práctica pedagógica y la investigación son difusas y no siempre se les ha dado el papel que realmente les corresponde en la formación, olvidándose que frecuentemente se puede enseñar porque existe conocimiento acumulado a partir de las investigaciones. En la sociedad global del conocimiento, el conocimiento y
Enviado por delalaa / 8.948 Palabras / 36 Páginas -
Investigacion Rechazo A La Reforma Educativa
Capitulo 1. Planteamiento del problema. Reforma educativa. 1.1 Antecedentes. El 1 de diciembre de 2012, el primer mensaje que el Presidente Peña Nieto envía al Congreso es el análisis y discusión de una reforma educativa. Al dia siguiente 2 de diciembre de 2012 el presidente de la República, Enrique Peña Nieto junto con Gustavo Madera (PAN), Cristina Díaz Salazar (PRI) Y Jesús Zambrano (PRD) firmaron el Pacto Por México, este es un acuerdo en pro
Enviado por bonito08 / 3.765 Palabras / 16 Páginas -
INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCATIVA CON AYUDA DE DIFERENTES TEXTOS REVISTAS DE INVESTIGACION ESPECIALIZADA EN EL TEMA A DESARROLLAR
La investigación Científica: Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes. Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y
Enviado por Beatriz bastidas / 692 Palabras / 3 Páginas -
La Investigación En La Práctica Educativa
LA INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA Introducción El siguiente ensayo presenta la importancia de realizar una investigación en el ámbito educativo, se da una explicación de los métodos que se utilizan en la investigación cualitativa. Se desarrolla términos básicos en la investigación. ¿Qué elementos componen la investigación? ¿Por qué es necesario hacer investigación? ¿Cuáles son las características de la investigación cualitativa? estas son las interrogantes principales a contestar. Desarrollo Para realizar investigación es necesario conocer
Enviado por lupis18 / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
ENSEMBN ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA El presente instrumento forma parte del trabajo de investigación: “ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS: COMO INDICADOR DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO QUE OFRECE LA ENSEM”, considerando las Licenciaturas en Educación Secundaria con Especialidad en Español, Matemáticas y Biología de las últimas cinco generaciones de egresados. (A partir de la generación 2006-2010 a 2010-2014). Objetivo. Conocer la valoración que el egresado
Enviado por Aztiram Etazra / 2.498 Palabras / 10 Páginas -
Investigación-acción ¿Qué es la investigación-acción educativa?
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN 1. ¿Qué es la investigación-acción educativa? * La expresión investigación-acción se utiliza para describir actividades que realiza el profesorado en sus aulas con fines tales como: el desarrollo curricular, su desarrollo autoprofesional, la mejora de planes educativos y los sistemas de planificación. * Amplia gama de estrategias realizadas para mejorar el sistema educativo y social. * Elliot: Estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro
Enviado por AngyFco / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN VINCULADA DIRECTAMENTE A LA INNOVACION EDUCATIVA
LA INVESTIGACIÓN VINCULADA DIRECTAMENTE A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. Dentro del sistema educativo podemos ver que la investigación está ligada a dicha innovación educativa ya que esto es indispensable para todos aquellos docentes que pretenden llevar a cobo dentro del aula innovaciones curriculares o metodológicas, de tal manera que la investigación aparece como la forma natural y deseable de llegar a la innovación. Pues entendemos por investigación todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo el
Enviado por Pedro Vazquez / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
EL PARADIGMA INTERPRETATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA: NUEVAS RESPUESTAS PARA VIEJOS INTERROGANTES
EL PARADIGMA INTERPRETATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA: NUEVAS RESPUESTAS PARA VIEJOS INTERROGANTES. En este artículo discutimos los principales supuestos del paradigma, los rasgos más importantes del referido paradigma: el concepto de realidad como algo constituido; el énfasis sobre lo cualitativo. La visión dialéctica superadora del dualismo entre el concepto que conoce y objeto conocido; y, por último, los criterios de credibilidad. En función de estos rasgos, proponemos un enfoque de la investigación abierto,
Enviado por viris08 / 3.351 Palabras / 14 Páginas -
Investigación sobre la gextión de la calidad educativa
Investigación sobre gestión de la calidad educativa en el sistema educativo mexicano. Liliana Torres Flores INTRODUCCIÓN. Determinar el cambio en la calidad educativa en un sistema determinado es complicado porque se debe partir del concepto de calidad educativa, para ello se debe tomar en cuenta que existen muchos puntos de vista distintos: el de los docentes, el del gobierno, el de los padres de familia, el de los alumnos, el de la comunidad e incluso
Enviado por lilytorrres / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Investigación en las ciencias sociales y educativas
1. Describa los tipos de investigación relacionados con las ciencias sociales y específicamente con la educación, que puedan orientar un proceso de indagación académica y social. 1. Diseños Según el Enfoque o Paradigma (Caamaño, 2007) 1. Diseños preordenados. Se elabora un plan cerrado en el que se detallan todos los elementos, estrategias y técnicas de análisis (Arias, 2004). 2. Diseños emergentes. Se elabora un plan caracterizado por la flexibilidad y posibilidad de añadir, cambiar o
Enviado por wilmer_cardona / 6.252 Palabras / 26 Páginas -
CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE MATERIA: Fundamentos Filosóficos y Psicosociales de la Educación TEMA 5: Reporte de Lectura ASESOR: Dra. Ana María Mata Pérez ALUMNO: José Luis Martínez Orellana San Luis Potosí, noviembre 7 de 2015 Perspectivas actuales El segundo milenio terminó bajo el signo de la perplejidad, de las crisis de concepciones y paradigmas en todos los campos de las ciencias, de la cultura y de
Enviado por OREMAR / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LA INVESTIGACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Para poder hacer un reconocimiento pormenorizado del entorno, proponer soluciones y participar activamente en su ejecución, se requiere de procesos de profesionalización y promoción de ciudadanos competentes; esta formación exige que sea estructurada y enfocada bajo objetivos comunes en cada nivel de formación, de tal manera que se establezcan logros y planes de mejoramiento, por tal, en una sociedad cada vez más permeada por las TIC, demanda que docentes
Enviado por Juan Pablo Bettin / 786 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Educativa TEMA #: Trabajo final Investigación Bibliográfica
http://sanandose.com/wp-content/uploads/2015/07/man-eft-forehead-fb.jpg UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS C:\Users\Cinges12\Desktop\LOGOS\logo con fondo.png ESCUELA DE PSICOLOGÍA CARRERA DE: Psicología Educativa TEMA #: Trabajo final Investigación Bibliográfica PRESENTADO POR: RUTH E. CADIZ FERREIRAS MATRÍCULA: 10-0232 ASIGNATURA: Teorías Psicológicas actuales FACILITADOR: Julio Villafaña Santiago de los Caballeros República Dominicana Abrir, 2016 INTRODUCION En esta investigación vamos a indagar sobre los conocimientos de las terapias emdr y eft. Terapia EMDR Una alternativa Efectiva para el Tratamiento del Trauma Psicológico La terapia EMDR cuenta
Enviado por Ruth Ferreiras / 3.151 Palabras / 13 Páginas -
INVESTIGACIONES EN MATEMÁTICA EDUCATIVA II1
MATERIAL DE APOYO INVESTIGACIONES EN MATEMATICAS EDUCATIVAS II___________________________ BLOQUE I VISION GENERAL DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS INVESTIGACIONES EN MATEMÁTICA EDUCATIVA II1 Fernando Hitt Espinosa La crisis generada por la llamada reforma de las matemáticas modernas (1960 – 70) impulsó una mayor reflexión sobre los problemas de aprendizaje de la matemática. Es en esta época que empiezan a crearse institutos de investigación sobre la problemática del procesos de enseñanza – aprendizaje d
Enviado por lizbec / 34.083 Palabras / 137 Páginas -
LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Licenciatura en español y literatura Enseñanza de la Lectura y Escritura Enseñanza de la Lectura: de la teoría y la investigación a la práctica educativa LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA EDUCATIVA En el siguiente informe se pretende dar a conocer algunos aspectos sobre la enseñanza de la lectura y escritura del niño. Para una buena comprensión lectora es importante que se apliquen las estrategias cognitivas para el mejoramiento de lectura de los
Enviado por Familia Ocampo Agudelo / 668 Palabras / 3 Páginas -
Centro de Investigación e Innovación Educativa del Noroeste
Centro de Investigación e Innovación Educativa del Noroeste Doctorado en Pedagogía Seminario Práctica Docente http://cdn.tokyotimes.com/wp-content/uploads/2013/04/books-coffee.jpg Alumno: Arq. María Cecilia Bojórquez Aguirre Asesor: Dr. Liliana Plascencia Sánchez Culiacán, Sinaloa, Febrero de 2016 Índice Introducción Desarrollo CONCLUSIÓN Introducción La práctica docente tiene como principal objetivo promover de manera directa el conocimiento, sin embargo, dentro del acto que se ejerce sobre la misma, no se puede colocar el conocimiento directamente en el alumno, si fuera así, el acto
Enviado por arqmcba / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo de investigación. Programa de Modernizacion Educativa en Mexico.
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL GOLFO DE MÉXICO ASIGNATURA: EDUCACIÓN CONTINUA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TEMA: “PROGRAMA DE MODERNIZACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO” HECHO POR: VANESA RAMOS OSORIO DOCENTE: M.I.E. MAYRA EDEN HERNÁNDEZ PÉREZ SEMESTRE: 5° GRUPO: “A” OAXACA DE JUÁREZ, OAX; A 3 DE SEPTIEMBRE DEL 2016 ÍNDICE *INTRODUCCIÓN *SÍNTESIS DEL PROGRAMA DE MODERNIZACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO …………………………………………………………………..4 *EDUCACIÓN BÁSICA………………………………………………………………………5 *FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES…………………………………...8 *EDUCACIÓN PARA ADULTOS……………………………………………………………9 *EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR………………………………………………………...10 *EDUCACIÓN SUPERIOR………………………………………………………………….12 *POSGRADOS E INVESTIGACIÓN
Enviado por papelita / 6.801 Palabras / 28 Páginas -
Investigación, docencia y difusión en el seno de las instituciones educativas
Hablar de investigación, docencia y difusión en el seno de las instituciones educativas, es hablar de las principales funciones académicas que los docentes desarrollamos, sin dejar a un lado la elaboración y preparación de material didáctico, las tutorías y la extensión que va de la mano con la difusión; mismas que son indispensables para lograr que las instituciones educativas se consoliden. Las funciones de los docentes, están regidas por la legislación en sus diferentes reglamentos,
Enviado por mirebautista / 2.161 Palabras / 9 Páginas -
Investigación - “Conceptos básico de la planificación educativa. Elementos diferenciadores.”
Logo rif FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES Prof. Maribel Padilla DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA mpadilla@unimet.edu.ve PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNA LENGUA EXTRANJERA (FPLI68) Trimestre 1617 1 Actividad Nº 3: Investigación - “Conceptos básico de la planificación educativa. Elementos diferenciadores.” Unidad UNIDAD 2. Modelos de enseñanza. Concepto de planificación. Tipo Actividad – Entrega de presentación PPT. Modalidad Individual Recursos (VER DOCS. EN EDMODO: Unidad 2. Actividad N°1 * El participante deberá realizar las lecturas sugeridas y otras
Enviado por rechenique09 / 415 Palabras / 2 Páginas -
Resumen E paradigma cualitativo en la investigacion Socio-Educativa
Nombre del trabajo: Resumen de la Semana 1: Paradoja Cuantitativa y Cualitativa Curso: Metodología de la Investigación Estudiante: Yesenia Salom Rojas Correo electrónico: jessalom@hotmail.com Profesor tutor: Dr. Manuel Baltodano Enríquez Enero 2017 Resumen E paradigma cualitativo en la investigacion Socio-Educativa Para profundizar en la metodologia investigative es necesario conocer de donde se origina, las sociedades se ha desarrollado para mirar y conocer las distintas realidades de los componetntes del orden humano y asì comprender la
Enviado por jessalom7 / 570 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Educativa. Modelo educativo de investigación y vinculación.
Resultado de imagen para universidad etac Nombre del estudiante: Villamares Vega Tania América. Materia: Calidad Educativa. Sesión 2. Nombre del asesor: Osvaldo Iván Bello Hernández http://etac.clientes.tralcom.com/_layouts/images/blank.gif . Fecha de entrega: 25 de enero de 2017. Introducción. El presente trabajo está basado en las dimensiones y componentes de la calidad educativa, tiene por objetivo identificar las dimensiones que señala la UNESCO como elementos esenciales de la educación de calidad; además se debe conocer los componentes de
Enviado por Tanniz V Vega / 720 Palabras / 3 Páginas -
Articulo Actividades Recreativas Para el mejoramiento de la Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales (INICIO) Linea de Investigación
Resultado de imagen para upel iprgr logos República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio Hoy en día la educación especial juega un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas
Enviado por Jose Acosta / 442 Palabras / 2 Páginas -
Ante proyecto- MEDICION, INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA ANTEPROYECTO DE INVETIGACION ELABORADO: GLORIA YOSELIN CEBALLOS VASQUEZ ASIGATURA: MEDICION, INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA C:\Users\HP\Desktop\Logo 40 Aniversario (1).jpg INDICE INTRODUCCIÓN 2 PROPÓSITO 3 TEMA DE ESTUDIO 3 PREGUNTAS CENTRALES 4 SITUACIÓN CONTEXTUAL 5 A. LUGAR Y ESPACIO 5 B. LA ESCUELA 7 C. GRUPO DE ESTUDIO 7 INTRODUCCIÓN El Plan de Estudios 1999 menciona que los rasgos comunes de las formas de trabajo académico y de desempeño del personal docente,
Enviado por gloria10 / 3.171 Palabras / 13 Páginas -
Problema de investigación La Institución Educativa Rural Mixta Santa Marta
1.1. PROBLEMA La Institución Educativa Rural Mixta Santa Marta está ubicada en la parte nororiental del municipio de Garzón, a 13 kilómetros de la cabecera municipal. El 97% de la población se dedica a las actividades agrícolas; el nivel económico y socio cultural es medio y bajo en la mayoría de sus habitantes. La zona goza de un agradable clima cuyas tierras son aptas para el cultivo del café, frutas como piña, lulo, tomate de
Enviado por Santa Marta / 577 Palabras / 3 Páginas -
Línea de Investigación: Realidad Educativa Nacional
PROPUESTA LOGOTIPO USAC VERSION FULL COLOR.png Título: Evaluación Estandarizada Línea de Investigación: Realidad Educativa Nacional Se denomina evaluación del aprendizaje a la actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema integrado dentro del propio sistema de la enseñanza y tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto para ayudar a mejorar el propio proceso, y dentro de él, los programas, las técnicas de aprendizaje, los recursos, los
Enviado por flaka017 / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
El presente proyecto de investigación está enfocado en la propuesta de un sistema de mejora continua mediante uso de herramientas de calidad en una institución educativa ‘’ BRUNING’’
________________ RESUMEN El presente proyecto de investigación está enfocado en la propuesta de un sistema de mejora continua mediante uso de herramientas de calidad en una institución educativa ‘’ BRUNING’’. Las herramientas de calidad tienen como objetivo diagnosticar el estado de calidad en la empresa, para el caso particular de la presente investigación se ha optado utilizar auditorias de calidad, diagrama de Pareto, diagrama causa-efecto, histograma, como referente a estas herramientas se basan en evaluar
Enviado por Alexandra Salinas Diez / 3.420 Palabras / 14 Páginas -
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA ESPECIAL EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA DOCENTE : Lic. Víctor Hugo Arrazola Sandoval MATERIA : Investigación acción en la práctica Educativa PARTICIPANTE : Monzón Gonzales Greter COCHABAMBA – BOLIVIA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1¿Qué condiciones debe cumplir un tema de investigación científica? El primer paso para llevar a cabo un trabajo de investigación, depende de
Enviado por meilss / 778 Palabras / 4 Páginas -
Investigación de la práctica educativa niveles primaria y preescolar
Itzel Yaret Morales Alarcón Curso. Investigación de la práctica educativa niveles primaria y preescolar. Primer grado, grupo U Chilpancingo, Gro., a 03 de diciembre de 2016. Campos, Blas 2011, Mejorar la practica educativa, 1ra edición, España, Wolters Kluwer. Pp 129-155. Capitulo IV El proceso de atención a la diversidad. Una perspectiva desde la organización y el contexto educativo. En este sentido, es imprescindible que las instituciones educativas no den la espalda a la realidad, detectando
Enviado por Itzel Morales / 306 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EN LA PRACTICA EDUCATIVA
“La investigación en la práctica educativa” Un maestro en la actualidad debe conseguir un instrumento innovador y de calidad para satisfacer las necesidades y adaptarse a los cambios acelerados que se están produciendo hoy en día en todas las esferas sociales. El propósito de investigar es poder saber y utilizar la innovación educativa, la cual tiene como finalidad la búsqueda de métodos de enseñanza y estrategias de evaluación para usarlas en los contextos escolares.
Enviado por bflakita / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: “LAS PALOMAS EN NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA JUANA ALARCO DE DAMMERT.
XX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA ÁREA DE CIENCIAS AMBIENTALES CATEGORÍA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: “LAS PALOMAS EN NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA JUANA ALARCO DE DAMMERT. * EQUIPO DE TRABAJO: SULLCA SALAS, Ariana 5° secundaria 560717 sullcaariana@gmail.com MUÑANTE PACHECO, Antonela 5° secundaria 982045906 antonela_11_9@hotmail.com TENORIO CHUCTAYA, Geraldine 5° secundaria 930332876 geral_tuchiqui@hotmail.com RISCO TORRES, Patrizia 5° secundaria ASENCIOS ALAYO , Flavia 5° secundaria * PROFESOR ASESOR: * INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Istitucion Educativa
Enviado por sullcaariana / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Ciencia investigación social y educativa
Bloque I: Ciencia investigación social y educativa Clase 2: Investigación y perspectiva teórico metodológica Guía didáctica para leer y analizar una investigación socioeducativa ALUMNA: VERÓNICA WATRALIK PROFESORA: EDUARDO CALVO ACTIVIDADES: Actividad 1: Analizar una investigación socioeducativa La Clase 2 tiene un texto de lectura obligatoria. Se trata de “Los sentidos construidos en torno a la relación entre inclusión escolar y prácticas de educación social”, investigación socioeducativa producida por Michi y equipo institucional, en 2009. El
Enviado por diegojavierdiaz / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
Investigacion accion educativa
Infecciones virales Sarampión: enfermedad infecciosa y contagiosa causando por un virus que se caracteriza por la aparición de pequeñas manchas rojas en la piel por regular empiezan en la cabeza y se extiende a otras zonas desplazándose hacia abajo. Causas Síntomas Medidas correctivas *Por contacto proveniente de gotitas (nariz) *Salpullido *Mantener en casa por un periodo de 5 días *Picazón *Lavarse frecuentemente las manos *Fiebre alta *Bañarse diario *Secreción nasal *Paracetamol Varicela es una enfermedad
Enviado por fany169 / 3.827 Palabras / 16 Páginas -
Métodos y técnicas de investigación en psicología educativa
Métodos y técnicas cualitativas de investigación en psicopedagogía Métodos de orientación interpretativa Son de los métodos más comunes, y se caracterizan por dar suma importancia a la manera en que las personas interpretan la realidad. • Grupo de discusión Esta técnica se basa principalmente en la comunicación de personas de un grupo mediante el habla, donde se cran situaciones discursivas donde cada uno sea capaz de expresar y hablar libremente sobre el tema en cuestión,
Enviado por Abdiel De la Rosa / 992 Palabras / 4 Páginas -
Tarea Semana 2: Investigación e Innovación Educativa
Descripción: Descripción: C:\Users\DUBER\AppData\Local\Temp\logo polisuperior.png POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA FORMACIÓN CONTINUA DIPLOMADO EN INNOVACIÓN EDUCATIVA TAREA SEMANA 2 CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de Tarea Semana 2: Investigación e Innovación Educativa DESARROLLO 1. ¿Qué hacen los países con mejores resultados educativos para formar a los docentes hasta convertirlos en instructores eficientes, hacerlos aptos para ejercer la docencia y mejorar la educación impartida a todos los niños? ESPONDER: Hay diferentes metodos en ellos se consideran
Enviado por Luzmaryn / 322 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y EDUCATIVA
República Bolivariana de Venezuela Imagen relacionada Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM) Doctorado en Ciencias de la Educación Núcleo Académico Apure ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y EDUCATIVA Facilitadora: Doctorante: San Fernando de Apure, Mayo 2018 El concepto de paradigma suele utilizarse en la vida cotidiana como un sinónimo de ejemplo o modelo a seguir, sin embargo, este uso del concepto puede generar diversos errores e imprecisiones, al presentarse
Enviado por geral goenaga / 1.349 Palabras / 6 Páginas -
Investigacion psicologia educativa
DEPURACIÓN DE LA MATRIZ DE DATOS 1º) COLOCAR VALORES PERDIDOS EN MATRIZ DE DATOS Y EN VISTA DE VARIABLES: 999, 888, 777 / 999: no se codificó, 888: no se contestó, 777; variable no aplicable. 2º) REALIZAR UN ANÁLISIS DE FRECUENCIAS PARA DETECTAR DATOS ERRÓNEOS: Analizar - Estadísticos descriptivos – Frecuencias – seleccionar variables
Enviado por Ixchel Román / 629 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACIÒN - ACCIÒN EDUCATIVA Y LA CONSTRUCCIÒN DEL SABER PEDAGÒGICO
CENTRO UNIVERSITARIO SIGLO XXI MAESTRIA EN PEDAGOGÍA TEORIA EDUCATIVA ASESOR MTRO. LIBORIO AVILA ORTÌZ LA INVESTIGACIÒN - ACCIÒN EDUCATIVA Y LA CONSTRUCCIÒN DEL SABER PEDAGÒGICO. BERNARDO RESTREPO GÒMEZ Para un docente, el saber pedagógico, es un vaivén entre la teoría pedagógica y su transformación intelectual y su práctica, a través de la reflexión y la mejora continua, desde sus comienzos en la labor educativa, así como en su quehacer diario dentro y fuera del aula.
Enviado por Leticia Ventura / 849 Palabras / 4 Páginas -
Investigación documental sobre legislación educativa
Erica Maestu Torrico TAREA: Investigación documental sobre legislación educativa. - Se denomina objetivo a todo aquello referente a lo que el alumnado debe conseguir cuando termina el proceso de aprendizaje. - Los contenidos son ese conjunto de conocimientos que hacen que el alumnado intente alcanzar esos objetivos propuestos en cada una de las áreas y etapa educativa y competencias. - Se denomina competencias a aquellas destrezas y habilidades que el niño pone en desarrollo al
Enviado por Erica Maestu Torrico / 274 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “ALFREDO ALBUJA GALINDO” investigación
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “ALFREDO ALBUJA GALINDO” BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO TEMA: investigación ELABORADO POR: Edwin Alexander Tapia Diaz DOCENTE : Lic. Fabricio Criollo CURSO: Tercero BGU “A” Ibarra, 27 de mayo de 2019 Capítulo 1 Resumen Actualmente en la sociedad ecuatoriana hemos observado varios factores en el que país no puede elevar su nivel de prosperidad con relación a varios países del mundo que han salido del subdesarrollo pero ¿Cuál es la razón con la cual
Enviado por alexanderedwin / 9.077 Palabras / 37 Páginas -
Relato Pedagógico de Investigación presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Dirección y supervisión Educativa
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson Mejoramiento de la Infraestructura para la calidad Educativa de los niños y niñas del centro de Educación Inicial Bolivariano Guanare Relato Pedagógico de Investigación presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Dirección y supervisión Educativa Autora: Ana Kareli Rivas Salvatierra CI: 17.259.744 Acompañante: Profa. Ana Cordero Guanare, octubre 2019 Momento I Realidad
Enviado por giselamorillo / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
Construcción del campo problemático del Anteproyecto de Investigación sobre la praxis educativa en el lugar donde usted desarrolla su praxis docente
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON Curso Introductorio 2019 – 2020 El presente documento, es un papel de trabajo que tiene como fin facilitarles a los y las participantes del Trayecto Inicial la elaboración de su anteproyecto, sin que esto sea una guía, sino que sirva de referencia y que ellos puedan aportar, sin que pierda la coherencia y cumpla con lo exigido en cada Módulo del Trayecto Inicial, en
Enviado por jdvbr7922 / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
LINEA DE INVESTIGACIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA DESDE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA MUNICIPIO TINACO ESTADO BOLIVARIANO DE COJEDES ESTRATEGIAS LÚDICAS PEDAGÓGICAS COMO HERRAMIENTAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL ESPARCIMIENTO RECREATIVO DIRIGIDO EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS. LINEA DE INVESTIGACIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA DESDE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. AUTORA: BACHILLER ANA COLMENARES C.I10.329.976 TUTOR: PROFESOR RAMIRO MASTER. TINACO; NOVIEMBRE 2019 TABLA DE CONTENIDO PÁG RESUMEN………..…………………………………………………………………….03 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN………………………….......04-05 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………………..05-06 CAMPO PROBLEMÁTICOS DOFA…………………………………………………..07 PROPÓSITO……………………………………………………………………….……08 ACCIONES………………………………………………………………………….…..08 METAS…………………………………………………………………………………..09 ARGUMENTOS
Enviado por coroye02 / 2.429 Palabras / 10 Páginas -
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN III CORTE PSICOLOGIA EDUCATIVA
C:\Users\LAUREN~1\AppData\Local\Temp\Rar$DIa0.009\logo UDI-01.png VALORACION DE LA PRUEBA 5% Trabajo Investigativo Nombre: Código: Resultado: Programa: Psicología Grupo: Fecha: Profesora: Lauren A. Padilla Reyes OBJETIVOS ESPERADOS 1. Conocer los principios generales del desarrollo humano 2. Identificar las etapas del desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget 3.Señalar las implicaciones de la teoría de Vygotsky acerca del desarrollo cognoscitivo 4. Describir la forma en que los niños aprenden el lenguaje 5. conocer las etapas del desarrollo cognoscitivo del juicio moral en
Enviado por klvar / 572 Palabras / 3 Páginas -
Investigación y propuesta educativa escolar
________________ Introducción La realidad que vive la educación chilena, en colegios vulnerables se caracteriza por las condiciones socio-afectivas en que se encuentran sus estudiantes. Algunas de estas son, pertenecer a estratos socioeconómicos bajos o de exclusión social, deserción escolar, repitencia elevada, lo que conlleva a una baja autoestima. (Román, 2003). Esto nos permite prever una situación a la cual nos tendremos que enfrentar en nuestro futuro profesional. (Román, 2003) dice que la práctica pedagógica sigue
Enviado por Anestesia111 / 2.021 Palabras / 9 Páginas -
Entrevista a Stephen J. Ball: su contribución a la Investigación de las Políticas Educativas
Entrevista a Stephen J. Ball: su contribución a la Investigación de las Políticas Educativas – Mariana Avelar. * Enfoques teóricos-metodológicos que utiliza para analizar las políticas educativas. Supuestos en los que se basa su trabajo o sus posiciones epistemológicas y teóricas como investigador. Soy un sujeto epistemológico inestable. Comencé como etnógrafo, una especie de positivista interpretativo que creía que podía capturar la realidad a través de las practicas etnográficas. Hice mucho trabajo etnográfico tradicional. Últimamente
Enviado por Martin Lema / 2.859 Palabras / 12 Páginas -
LA INVESTIGACION SOCIAL EDUCATIVA
LA INVESTIGACION SOCIAL EDUCATIVAKG 1. ¿En qué consiste el capital intelectual de base? Es una formación inicial sobre conocimientos que en alguna ocasión y diversas circunstancias fueron solicitados gracias a investigaciones realizadas en la institución y ahora son una base sólida que ofrece una ruta correlativa llena de reflexiones sobre los sucesos a investigar. 2. Principales etapas en el proceso de investigación o Elección del tema de investigación o Planteamiento de un problema o Elaboración
Enviado por Wefa Z / 274 Palabras / 2 Páginas