INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos

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La Investigación Educativa

La investigación educativa Docentes, narrativa e investigación educativa. La documentación narrativa de las prácticas docentes y la indagación pedagógica del mundo y las experiencias escolares Daniel H. Suárez La documentación narrativa de practicas escolares es una modalidad de indagación y acción pedagógica orientada a reconstruir e interpretar los sentidos y significaciones que los docentes producen y ponen en juego cuando escriben, leen, reflexionan y conversan entre colegas acerca de sus propias experiencias educativas; los rasgos

Enviado por nydia_hdez / 1.185 Palabras / 5 Páginas
Investigacion Educativa 578

VICERRECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACIÓN – COMPONENTE DOCENTE MENCIÓN: MATEMÁTICA TRABAJO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (578). Alumna: María Angèlica Guevara C.I: 12.013.188 Correo: maricordovag@hotmail.com Prof. Lic.Julio Yánez CIUDAD BOLÍVAR, NOVIEMBRE DE 2010 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad el análisis del proceso de investigación y del marco metodológico de una investigación llevada a cabo en el ambiente educativo. Para ello se utilizará un artículo de una investigación publicada por la Universidad Central

Enviado por angelik73 / 894 Palabras / 4 Páginas
EL Registro Fotografico En La Investigacion Educativa

PROPÓSITOS  Recupera evidencias de trabajo utilizando el registro fotográfico para documentar el trabajo que se realiza en un aula de clase.  Analizar y comprender la manera en que se materializa el curriculum en Educación Básica.  Focalizar aspectos como la planificación, contenidos disciplinarios, relaciones pedagógicas maestro-alumno, evaluación, uso de tiempo, entre otros, con fines de análisis, reflexión y diseño de propuestas. FUNDAMENTO EL REGISTRO FOTOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación cualitativa en

Enviado por Ugoaries1 / 2.931 Palabras / 12 Páginas
La investigación educativa y sus actuales paradigmas

La investigación educativa y sus actuales paradigmas Si bien el profesional de la educación tiene la posibilidad de acercarse a la realidad educativa desde diferentes perspectivas así como de utilizar diversos modelos de investigación, recogiendo información a través de una gran variedad de técnicas, este proceder obedece a las diferentes concepciones y modos de interpretar la realidad social que existen y que se basan en las diversas respuestas que pueden surgir a las interrogantes planteadas

Enviado por jaily / 710 Palabras / 3 Páginas
Metodologia De La Investigación Educativa

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA: POSIBILIDADES DE INTEGRACION Durante mucho tiempo se ha buscado una metodología correcta que se utilice para la investigación educativa, de acuerdo con los distintos investigadores que han aportado sus ideas, tenido una postura epistemológica distinta y utilizando un paradigma diferente, o como lo manejan otros autores un enfoque distinto ya sea cualitativo o cuantitativo. Se ha visto que si en cierta manera estas metodologías se pueden integrar para poder desempeñar

Enviado por Martincan / 827 Palabras / 4 Páginas
Investigación Educativa

PARCIAL DOMICILIARIO Espacio Curricular: “SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA” Actividad 2 - Capítulo 1 - 1. Compara los distintos elementos que cada autor tiene en cuenta para caracterizar los diferentes paradigmas socio-educativos. A continuación traslada a un esquema las similitudes y diferencias. DIFERENCIAS POSITIVISTA INTRPRETATIVO CRÍTICO NOCIONES CIENTÍFICAS Predicción y control. Comprensión, significado y acción. Sirve al interés emancipatorio hacia la libertad y la autonomía racional. SOCIEDAD Orden social basado en la objetividad de la sociedad.

Enviado por patri68 / 6.190 Palabras / 25 Páginas
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: CAMPO PRÁCTICA EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ASESOR: MTRO. JESÚS FLORES GARCÍA ALUMNA: GUADALUPE JIMENA ROSAS AMAYA El objetivo del presente ensayo es ilustrar los diferentes autores y concepciones metodológicas que han influido en el estudio de la investigación científica. La estructura de un proyecto de investigación debe ser secuencial y gozar de un ciclo de retroalimentación

Enviado por fampacademico / 4.604 Palabras / 19 Páginas
Perspectivas Teóricos- Epistemológicas En La Investigación Educativa.

Perspectivas teóricos- epistemológicas en la investigación educativa. La etnografía: es un método, es uno de los muchos diseños de investigación que guían al investigador en la selección de estrategias y procedimientos y perfilan su uso. El interaccionismo simbólico: es una perspectiva teórica, que informa un amplio rango de métodos. Como perspectiva teórica constituye una aproximación a la comprensión y explicación de la sociedad y el mundo y fundamenta una serie de supuestos que los investigadores

Enviado por estrelllitabonit / 974 Palabras / 4 Páginas
Investigacion Educativa En Venezuela

La importancia del juego en los niños El juego es la actividad más importante de los niños. Los niños juegan, no solo para divertirse o distraerse, también lo hacen para aprender, es su universidad, es el termómetro que mide su salud. El juego no es una pérdida de tiempo, es fundamental para los niños. Un niño que juega está sano física, mental y emocionalmente, mientras que si no juega está enfermo. Dr. Juan Casado Flores.

Enviado por mouzaber / 834 Palabras / 4 Páginas
Anteproyecto De Investigacion Educativa

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO VILLAHERMOSA TABASCO, SÁBADO 06 DE DICIEMBRE DEL 2008 ÍNDICE PÁG. Introducción…………………………………………………………. 1 Planteamiento del Problema……………………………………... 3 Objetivo General…………………………………………………… 4 Objetivo en Especifico……………………………………………... 4 Justificación…………………………………………………………. 5 Marco Contextual…………………………………………………... 6 Marco Metodológico………………………………………………... 7 Técnica de recogida de datos……………………………………... 8 - Observación Participante………………………………………... 8 -Análisis Documental……………………………………………… 10 Acceso al Campo……………………………………………………. 11 Puntos de Decisión…………………………………………………. 12 -Técnica de Vagabundeo…………………………………………... 13 Roles de Campo…………………………………………………….. 14 Conclusión…………………………………………………………… 15 Bibliografía………………………………………………………….. 16 Anexos………………………………………………………………... 17 INTRODUCCIÓN. En nuestro proceso

Enviado por ovando87 / 3.930 Palabras / 16 Páginas
Investigación Educativa

INTRODUCCIÓN La investigación educativa pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo, en tanto se convierte a su vez, en un proceso de aprendizaje para quienes participan en ella, de tal modo que, ese aprendizaje le permita considerar una acción informada y reflexiva sobre la propia práctica. En nuestra formación como docentes, el ejercicio investigativo nos permite dirigir procesos reales de transformación no solo de las prácticas pedagógicas sino de las prácticas sociales inmersas en

Enviado por anays68 / 2.277 Palabras / 10 Páginas
La Investigación Educativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO TRUJILLO LA INVESTIGACION EDUCATIVA DESDE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EDUCACION (UNIDAD 7,8 y 9) PROFESOR: INTEGRANTES: C.I Dilio Boscán Andara Dailyn: 17.037.749 Lozada Eduardo: 12.905.446 Barrios Peter: 17.038.726 Rivas Dorelix: 15.293.466 Rojas Eliana: 18.924.946 VALERA, JUNIO 2012. INDICE Introducción…………………………………………………………………………...3. Programas educativos………………………………………………………….…….4. Tipos de programas educativos …………………..………..…………………....…4. Innovación e investigación en orientación educativa……….……………..…….6.

Enviado por dorelix / 6.453 Palabras / 26 Páginas
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DE LOS HIPOTÉTICO DEDUCTIVO A LO INTERPRETATIVO

Durante muchos años atrás, aproximadamente después de la segunda guerra mundial el modelo empirista era el mayormente utilizado para la investigación. Pero fue hasta las dos últimas décadas que es superado y cuestionado y a raíz de eso surgen otros modelos, como el interpretativo. En la actualidad son utilizados estos varios modelos, claro siempre van acorde a su objeto de estudio, que es el caso del modelo interpretativo, este modelo “(…) retoma lo particular de

Enviado por patriciasori / 337 Palabras / 2 Páginas
Investigación Educativa

¿Cómo nacen las ideas? Las investigaciones se originan por ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva que habrá de investigarse, o la realidad subjetiva. FUENTES: Experiencias individuales, materiales, escritos, libros, revistas, periódicos y tesis, teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso pensamientos. La mayoría de las ideas son vagas y requieren analizarse cuidadosamente y formar planteamientos precisos y estructurados. Conocer los antecedentes de un tema

Enviado por yumil02 / 1.677 Palabras / 7 Páginas
LA INVESTIGACION EDUCATIVA

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa, es un ámbito de conocimiento reciente que aproximadamente tiene un siglo de historia, pues, su origen se sitúa a fines del siglo XIX, cuando la pedagogía, a semejanza de lo que anteriormente había realizado otras disciplina humanísticas, como la Sociología, Psicología entre otras, adoptó la metodología científica como instrumento fundamental para constituirse en una ciencia. Arrancando a fines de la Edad Media y a principios de la Moderna, partiendo

Enviado por yininima / 816 Palabras / 4 Páginas
Investigacion Educativa

INVESTIGACION EDUCATIVA Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir como sostiene Paulo Freire, que "realicen la

Enviado por MRZ66613 / 1.956 Palabras / 8 Páginas
Investigación Educativa

INTRODUCCION La investigación educativa pretende obtener resultados que retroalimente la práctica pedagógica, la finalidad de contemplar los elementos de un proyecto de investigación que nos permite apreciar el valor que tiene la investigación en el aula e institución, la comprensión y solución de problemas vinculados en el ejercicio pedagógico con la finalidad de establecer un conjunto de estrategias para la enseñanza y el desarrollo de la lectura y escritura y la puesta en práctica de

Enviado por / 2.905 Palabras / 12 Páginas
Hacia Una Política De Investigación Educativa Para Docentes.

Tendencias sobre modelos de formación docente. HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA PARA DOCENTES  Explicite por escrito el rol tradicional que ha jugado el docente a diferencia del investigador. El docente está inmerso en normatividades institucionales, que delimitan sus funciones, horas de entrar y salir, programas de actividades de enseñanza y aprendizaje, criterios y formas de evaluación. El docente trabaja con alumnos, con expectativas, posibilidades, limitaciones y des-limitaciones. El investigador también esta incierto en

Enviado por dannamichelle28 / 371 Palabras / 2 Páginas
LECTURA: HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES.

LECTURA: HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES. Una política de investigación para docentes requiere articular la investigación de la experiencia propia de la cotidianidad de la enseñanza y el aprendizaje. La docencia, el aprendizaje, la formación; son productos de diversos ámbitos de formación personal y escolar, que la investigación de la formación no se delimite solo al aula y la escuela, sino se incorporen en la investigación otros ámbitos de la formación como

Enviado por deramja / 699 Palabras / 3 Páginas
La investigación educativa como herramienta del profesor

UNIDAD I: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR PROPÓSITO: El profesor-alumno identificará una problemática docente significativa de su práctica cotidiana y reconocerá la importancia y utilidad de los paradigmas de la investigación educativa para la investigación de dicha problemática Tema 1 : una aproximación a la problemática de estudio (André Jacob) pág. 9-10…Elegir un tema: El autor nos da conocer como escoger un tema de investigación que para muchos estudiantes debutantes en este aspecto

Enviado por juanito310892 / 883 Palabras / 4 Páginas
Investigación Educativa

El aprovechamiento escolar hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar. En otras palabras, es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo pues el desarrollo de habilidades académicas depende también de la disciplina, el aprendizaje y la autonomía. El área escolar concierne sucesos dentro del contexto escolar, que tienen que ver con su aprovechamiento en relación con maestros, compañeros

Enviado por Alexblue / 525 Palabras / 3 Páginas
HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES* Si Describimoslasactividades Que Realizan Los Docentes Y Los Investigadores Nos Vamos A Encontrar Con La Diferencia. El Docente Esta Inmerso En Normatividades Institucionales, Que Determinan S

HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES* Si describimoslasactividades que realizan los docentes y los investigadores nos vamos a encontrar con la diferencia. El docente esta inmerso en normatividades institucionales, que determinan sus funciones, horas, de entrar y salir, programas de actividades de enseñanza y aprendizaje, criterios y formasde evaluacion.trabaja con alumnos con expectativas, posibilidades, limitaciones y des-limitación. El investigador también esta incerto en normatividades institucionales que delimitan sus funciones, pero tal normatividades distinta

Enviado por MARIPOSITAHOT / 407 Palabras / 2 Páginas
INVESTIGACION EDUCATIVA

Investigación educativa:  “la investigación educacional es una actividad educativa acerca de hechos que interesan a los educadores. Son de importancia fundamental de los alumnos”…”se debe capacitar al educador para determinar qué tipo de enseñanza y demás condiciones de aprendizaje debe proporcionar” (John l. Hayman/ investigación y educación/Pág. 10)  “la investigación educativa se propone producir la información necesaria para introducir mejoras en la educación”… “consiste en comprender, explicar, predecir y, en cierta medida controlar

Enviado por MARYALBAR / 1.458 Palabras / 6 Páginas
La Investigacion Educativa En México

Algunos Términos claves para comprender este libro Para poder entender bien lo que el autor nos quiere transmitir es necesario explicar algunos conceptos claves: •Sociedad cerrada: organización de la sociedad que busca mantener los privilegios de las clases dominantes, a través de diferentes medios que cumplan la función de alienar a la gente. En este tipo de sociedades no se permite la participación, ni la verdadera democracia, ni el diálogo liberador que promueve el método

Enviado por masielcuevas / 556 Palabras / 3 Páginas
Investigacion Educativa

2. CONOCIMIENTO Y SENTIMIENTO HUMANO ________________________________________ Una vez concluido el estudio de la unidad se estará en posibilidad de: o Sintetizar, jerarquizar y localizar el objeto de los sentidos. o Revisar, esquematizar y establecer el actuar de la imaginación y de la inventiva o Reconocer, delimitar y ejecutar la facultad del sentimiento y la sensibilidad del espíritu. o Integrar, organizar y constatar cuanto refiere la subjetividad, totalidad y capacidad del lenguaje. Cuando (al amparo de

Enviado por eltonygc / 17.570 Palabras / 71 Páginas
Investigacion Educativa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE AREA EDUCACIÓN MENCION MATEMATICA EXTENCION UNIVERSITARIA CODIGO: 578. EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS DE ORDEN ARGUMENTATIVO EN JOVENES ENTRE 11 Y 13 AÑOS. Asesor: Lic. Maria mendez Br. Nolberto rodriguez Asignatura: Investigación Educativa. C.I. V-21147797 Código: 578. Carrera: 508 Centro Local: apure Lapso: 2013-1 INTRODUCCION. El siguiente trabajo práctico tiene como propósito el análisis del proceso de investigación y del marco metodológico de una investigación

Enviado por unidades / 1.501 Palabras / 7 Páginas
LA INVESTIGACION EDUCATIVA

LA INVESTIGACION EDUCATIVA INTRODUCCION: En esta lectura se muestran producciones que retoman la investigación social, los procedimientos técnicos mas comunes y innovadores en el campo de la investigación, nos muestra la construcción de datos, de estrategias de análisis y la creación teorica como sentido necesario. A lo largo de este tema veremos la transformacion de la escuela, la relacion entre investigación y transformación educativas y es como descubriremos como es que se lleva a cabo

Enviado por nataly125 / 569 Palabras / 3 Páginas
HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA PARA DOCENTES.

INTRODUCCION En este trabajo se exponen, las disociaciones que hay entre la enseñanza y la investigación educativa, puntualizando aspectos tales como la función del maestro y un investigador. Para mejorar el sistema educativo es necesario, entre otras acciones, comenzar por rescatar la verdadera función que debe cumplir el docente, específicamente, en su rol de asesor, facilitador, e investigador, por construir el mismo, lo cual es un valioso aporte para el proceso de enseñanza-aprendizaje; por cuanto

Enviado por anasilviagtz / 2.650 Palabras / 11 Páginas
El rizoma en el ambito de la investigacion educativa

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA TENDENCIAS CURRICULARES Y EVALAUTIVAS UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE EDUCACIÓN LIC. BÁSICA CON ÉNFASIS EN INFORMÁTICA ENSAYO “EL RIZOMA EN EL AMBITO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA” Investigador: Juan Carlos Pérez Mora Director de la Investigación: Lic. Esp Jaime Lizcano Meléndez Santa Marta, 11 de Abril de 2013 www.laboratoriodeinvestigaciones.blogspot.com EL RIZOMA EN EL AMBITO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Posteriori a investigar en diferentes fuentes documentales (Biblioteca de Unimag, Revistas educativas de Investigación etc.)

Enviado por pibe2010 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz

Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz : la ciencia es un conjunto de paradigmas, es decir, una serie de supuestos sobre el mundo social que orientan la investigación. La noción de “paradigma” es tomada de Kuhn, quien ha desarrollado este concepto, considerando que las comunidades científicas elaboran predisposiciones propias de un contexto histórico particular y que a su vez son interiorizadas por los individuos. Estos modos de ver, pensar y sentir, pueden estructurarse

Enviado por lula22 / 668 Palabras / 3 Páginas
ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Los orígenes de la investigación educativa se sitúan a fines del siglo XIX, cuando en pedagogía se adopta la metodología científica. Esta investigación, como disciplina de base empírica, se llamó primeramente pedagogía experimental, designación similar a la de psicología experimental, utilizada por Wundt en 1880. La pedagogía experimental nace en un contexto histórico-social en el cual se resalta el interés por afianzar la educación sobre fundamentos empíricos e incorporar el

Enviado por vannesachiluiza / 369 Palabras / 2 Páginas
Tesis Investigación Educativa

Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos” Decanato de post-grado Maestría en Educación Mención: Investigación Educativa VII cohorte Aula Móvil Apure LA AXIÒLOGIA COMO HERRAMIENTA PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA FORMACIÒN DE LAS DOCENTES CASO: E.E.I “ALTAMIRA” DEL MUNICIPIO SAN FERNANDO DEL ESTADO APURE. Autor: Arelis Padilla C.I 11244361 Tutor Saturnina López. San Fernando mayo 2013 INDICE Pág.: • Introducción…………………………………………………………. 03 • Capítulo I………………………………………………………………06 • Objetivos Generales y Específicos…...……………………………..07 • Justificación…………………………………………………………...08 • Capítulo

Enviado por josemelecio / 7.019 Palabras / 29 Páginas
Importancia De La Investigacion Educativa

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA En la actualidad se busca lograr que en todas aquellas actividades que practique el individuo sean encaminadas al éxito, y que dichas actividades no se realicen solo por cumplir, con lo que nos pide una determinada organización. Pero primeramente es necesario situar el contexto que se está viviendo. Es por ello la necesidad de enfocarse a la sociedad educativa, la cual, se conforma de “un sistema o conjunto de relaciones

Enviado por helber28 / 3.708 Palabras / 15 Páginas
Investigaciones Educativas

Investigaciones-resumen- ¿Es posible abordar una investigación de tipo positivista, desde el respeto y aceptación de las creencias ideológicas, políticas, religiosas y demás del investigador? Fundamente -No es posible abordar una investigación del tipo positivista desde el respeto y aceptación de las creencias ideológicas, políticas, religiosas y demás del investigador ya que el positivismo busca sólo hechos y sus leyes. El positivismo se atiene a lo positivo, a lo que está puesto o dado o sea

Enviado por gabygar / 1.346 Palabras / 6 Páginas
LA INVESTIGACION EDUCATIVA

Investigación educativa Ensayo La investigación como tal, es un proceso arduo, delicado, y un tanto complejo; pero cuando se investiga acerca de algo, se pretende saber más sobre cierto tema; posiblemente brindar soluciones para de cierta forma, se contribuya a la mejora de la situación con dicho proceso de indagación. Ahora bien, cuando hablamos de educación, hay que tomar en cuenta que en muchas partes y lugares de nuestro país, no se conoce y está

Enviado por Chambacuk / 314 Palabras / 2 Páginas
ARQUITECTURA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Prof. Dra. Yrida Helena Romero Pérez Postdoctorado En Investigación Educativa IVISED-UPEL Marzo 2012

ARQUITECTURA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Prof. Dra. Yrida Helena Romero Pérez Postdoctorado en Investigación Educativa IVISED-UPEL Marzo 2012 Los espacios académicos deben ser aprovechados en todas su dimensiones para nutrir al espíritu y subsecuentemente el intelecto, de ahí que este ensayo deriva del éxtasis del primer encuentro con un honorable grupo de postdoctorantes que, en tanto y cuanto variedad de especímenes marinos, nos sumergimos en el inmenso océano de la Ciencia y de la Investigación,

Enviado por yridahelena / 2.913 Palabras / 12 Páginas
Paradigmas De La Investigacion Educativa

Paradigmas de la investigación Educativa Paradigmas: Es un conjunto de realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. - Es una teoría o modelo explicativa de las realidades físicas - Un paradigma es sólo una manera de ver y explicar qué son y cómo funcionan las cosas. Son teorías elaboradas, bien sea sobre un aspecto particular del universo o bien sea sobre su totalidad. -

Enviado por irma1234 / 1.753 Palabras / 8 Páginas
Investigación Educativa

Universidad Nacional Autónoma de Honduras Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Psicología Lic. María Judith Arrazola Investigación Educativa Resumen En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo."

Enviado por cataleyaelli / 624 Palabras / 3 Páginas
Investigación Educativa

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA “REPERCUSIONES EN EL ALUMNADO, DE LA APLICACIÓN DE NUEVA METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS INNOVADORES EN EL AULA, EN CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA”. Coordinador: Demetrio Calle Martínez, Catedrático de Biología y Geología del IES Los Manantiales. Profesores participantes: Miguel Ángel Durán Álvarez, José Manuel Estepa Espejo, Francisco Jurado Jurado y José Mª Román Díaz. ÍNDICE 1) INTRODUCCIÓN: NUESTRAS DIFICULTADES 2) DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Enviado por / 4.437 Palabras / 18 Páginas
Investigacion Educativa

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.” Pitágoras ¿QUE ES INVESTIGACION EDUCATIVA? La investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que esta produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la

Enviado por karlacortes / 3.206 Palabras / 13 Páginas
La Investigacion Educativa

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DE LOS HIPOTÉTICO DEDUCTIVO A LO INTERPRETATIVO Durante muchos años atrás, aproximadamente después de la segunda guerra mundial el modelo empirista era el mayormente utilizado para la investigación. Pero fue hasta las dos últimas décadas que es superado y cuestionado y a raíz de eso surgen otros modelos, como el interpretativo. En la actualidad son utilizados estos varios modelos, claro siempre van acorde a su objeto de estudio, que es el caso

Enviado por patriciasori / 346 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Investigación Educativa

Investigación Cuantitativa y Cualitativa (Ensayo) La investigación es un proceso que se compone de varias etapas o fases sucesivas que se realizan con un cierto orden. El proceso posee cierta flexibilidad de acuerdo con los fines concretos que se persigan. Cualquiera que sea el modelo o esquema que se vaya a utilizar, existen fases comunes al proceso de investigación. El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método adecuado que nos

Enviado por blas180560 / 492 Palabras / 2 Páginas
El Registro Fotografico En La Investigacion Educativa

EL REGISTRO FOTOGRAFICO EN LA INVESTIGACION EDUCATIVA PRESENTACION La investigación cualitativa en educación podría definirse como un proceso mediante el cual se produce conocimiento en este campo disciplinar. Cada programado proyecto construye nuevas ( o define) categorías teóricas que se incorporan al campus de saberes existentes. Algunas estrategias metodológicas cuentan ya con muchísimos años de experiencia e implementación y están ampliamente legitimadas. Otras, en cambio, se encuentran en un proceso de construcción y de diálogo

Enviado por Rafa_Monterrosa / 477 Palabras / 2 Páginas
INVESTIGACION EDUCATIVA

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL DR. GUILLERMO CAMPOS COVARRUBIAS Dependencia: Escuela Nacional de Trabajo Social Eje temático: 3 Relaciones investigación-docencia-difusión y extensión ( Licenciatura y Posgrado). Introducción La investigación educativa universitaria se fundamenta en la necesidad de plantear y desarrollar proyectos de investigación tendientes a analizar y elevar la calidad de la práctica docente que se desarrolla en las escuelas

Enviado por diana_abril / 1.830 Palabras / 8 Páginas
Investigacion Educativa

La investigación pedagógica es un quehacer diario en el desarrollo de la profesión docente; pues se aplica a cada actividad que se realiza en el proceso de la educación, por ejemplo en la comunicación con los cuales se obtiene un aprendizaje nuevo; y toda enseñanza conlleva aun cambio. Es el medio para comprender el ambiente que nos rodea, y hallar soluciones obteniendo una mejor calidad de vida. Es importante poseer el saber-conocer o saber-hacer, pues

Enviado por leidysita81992 / 305 Palabras / 2 Páginas
Investigación Educativa

Defina brevemente: 1. Ciencia, técnica, método, metodología • Ciencia.- Estudio de diversos fenómenos naturales mediante la observación y experimentación. • Técnica.- Proceso para realizar algo. • Método.- Procedimiento para llegar a algo y hacerlo. • Metodología.- El estudio del método 2. Importancia de la investigación educativa Radica en la reflexión para comprender la realidad, en este caso educativa, explicarla y en la medida posible mejorarla. 3. Tipos de investigación • Exploratoria • Descriptiva • Explicativa

Enviado por clagezon / 206 Palabras / 1 Páginas
Investigacion Educativa

Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teóricoo en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajoapropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidadeducativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos,patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes.Por su parte, Jean Pierre Vielle (1989) explicita el concepto afirmando que: la investigación

Enviado por martitaruizramir / 606 Palabras / 3 Páginas
La Problematica Significativa En El Marco De La Investigación Educativa

LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA El tema trata de la investigación-acción, como forma de desarrollo profesional docente, se analizan los problemas relacionados con este manejo, como fórmula de aprendizaje y se presentan algunos estudios de caso. El objetivo principal de la investigación-acción consiste en mejorar la práctica en vez de generar conocimientos. Los fines de la enseñanza no se manifiestan solo en resultados de una práctica, sino también como cualidades

Enviado por CIQUEIROS / 343 Palabras / 2 Páginas
Investigacion Educativa

INTRODUCCIÓN El presente avance busca presentar aspectos de la importancia de la Orientación Educativa, como una actividad docente en el marco de las políticas educativas que refieren los indicadores de calidad. De ya tiempo atrás, el papel de la orientación Educativa ha sido desconocido por los actores educativos como lo son autoridades, docentes, alumnos y comunidad en general y es importante clarificar las funciones del orientador educativo para así poder hacer de la orientación una

Enviado por ariadnaantonio / 1.073 Palabras / 5 Páginas
PARADIGMAS INVESTIGACION EDUCATIVA

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA CONCLUSION En esta lectura se refiere a los paradigmas como un conjunto de experiencias, creencias y actitudes, que se presentan en las personas (relacionadas al educador), para llegar a la reflexión de la realidad misma. A través de investigaciones psicológicas, sociológica y educativa, para llegar a ello, encontrándonos con sus aciertos y dificultades, Dentro de una institución educativa, se puede encontrar al conocimiento no valido ya que si este no

Enviado por alehome / 491 Palabras / 2 Páginas

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