INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos
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EL REGISTRO FOTOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
La investigación cualitativa en educación podría definirse como un proceso mediante el cual se produce conocimiento a este campo disciplinar. Cada programa o proyecto construye nuevas(o redefine) categorías teóricas que se incorporan al corpus de saberes; se van creando nuevos modos de mirar, de registrar y de indagar cuestiones y problemas educativos. La fotografía se encuentra en un proceso de construcción y de diálogo para consensuar dentro de la comunidad educativa. Las primeras fotografías y
Enviado por wenal / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO UNA FUENTE DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD
INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MÉXICO DIVISIÓN ACADÉMICA TEJUPILCO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PROMOCIÓN 2012-2014) SEMINARIO “EPISTEMOLOGÍA, TEORÍA E INVESTIGACIÓN” CONDUCTOR: M. en C. ALBERTO VARELA VÁZQUEZ ENSAYO INTEGRADOR “LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO UNA FUENTE DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD” ELABORÓ: FERNANDO VILLA VÁZQUEZ (MODALIDAD MIXTA) “El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en
Enviado por / 2.171 Palabras / 9 Páginas -
LA INNOVACION A TRAVES DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA INNOVACION A TRAVES DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Filiberta González Serrano Lo sobresaliente en esta ponencia es acercarnos al conocimiento de las implicaciones de la investigación y la innovación educativa, y retomar la esencia que el proceso de enseñanza debe contener como pilares de impacto en dicha acción, de esta forma los factores que podemos considerar como primordiales en este ámbito debe llevarnos a analizar los procesos cotidianos de nuestro quehacer docente. Bajo este esquema
Enviado por FGS2014 / 2.829 Palabras / 12 Páginas -
COMUNIDADES ESPECIALIZADAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
COMUNIDADES ESPECIALIZADAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO Introducción Comunidad: el vocablo “comunidad” tiene su origen en el término latino communitas. El concepto hace referencia a la característica de común, por lo que permite definir a diversas clases de conjuntos: de los individuos que forman parte de un pueblo, región o nación; de las naciones que están enlazadas por acuerdos políticos y económicos o de personas vinculadas por intereses comunes Investigacion educativa: La investigación educativa se
Enviado por Clau_nena / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Fotografía e investigación educativa
Fotografía e investigación educativa. La fotografía como investigación educativa contiene cuatro subdivisiones organizadas en la manera de aplicación, completa con la información correcta los espacios en blanco faltantes correspondientes a este apartado. • _______________________. • La fotografía como representación de la mirada del otro • La fotografía como __________________ como dispositivo para la evocación • La fotografía como testigo ____________ Caso 1: Hoy en día a la profesora Regina le han solicitado que presente fotografías,
Enviado por kesilu01 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Protocolo De Investigación Educativa Etnografica
CENTRO UNIVERSITARIO ETAC MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MODULO V SESION 2 TRABAJO 1 PROPUESTA DE PROTOCOLO DE INVESTIGACION CUALITATIVA ETNOGRAFICA. LA LECTO-ESCRITURA MAZAHUA EN LAS AULAS POR: MAXIMO CRUZ TORIBIO BUENAVISTA CASA BLANCA EJIDO, SAN JOSE DEL RINCON, MEXICO. AGOSTO 18 DEL 2014. INTRODUCCION Esta propuesta de investigación cualitativa etnográfica, aplicada a la educaciòn indígena del grupo originario mazahua, su importancia que radica en conocer la realidad práctica de esta modalidad educativa en
Enviado por glomax1994 / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
Investigacion Educativa
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Rómulo Gallegos Decanato de Postgrado Maestría Educación Mención Investigación Educativa Área Territorial Zaraza Cohorte II, Semestre 1 INVESTIGACION EDUCATIVA Y COMUNIDADES COLABORATIVAS EN ENTORNOS VIRTUALES (GLOSARIO DE TERMINOS) Zaraza; Diciembre 2014 Maestrante: Valera Ana C.I.nro.V-8556023 Ing. Jairo Molina BUSCADOR En informática, un buscador es un sistema que opera indexando archivos y datos en la web para facilitar la búsqueda de los mismos
Enviado por CATIRUSIA / 1.624 Palabras / 7 Páginas -
Investigacion Educativa
La investigación educativa La construcción social del trabajo docente en nuestro país deparó, sin duda, una contradictoria relación de los sujetos de la enseñanza con la producción de conocimiento sobre su propia labor; con la investigación y la escritura , la docencia tardo décadas en hablar con una voz propia y todavía no la ha logrado del todo . El concepto de trabajador/a parece más cercano a la identificación del colectivo, si embargo , también
Enviado por ValeriaBrun / 664 Palabras / 3 Páginas -
Investigacion Educativa
Se denomina «realidad» al conjunto de cosas existentes y las relaciones que estas mantienen entre sí. La «realidad», experimentable o no, está ahí independientemente de la concepción o interpretación que hagamos de ella. Para la ciencia sólo es «real» aquello que puede someterse a verificación científica. La ciencia intenta responder a cómo COMO son las cosas, como se realizan las cosas. El porqué y el para qué es propio de la filosofía. Todo lo científico
Enviado por nahele80 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion Educativa
Muchos autores afirman que antes de comenzar una investigación se debe elegir el tema a estudiar, pero esto no es así, pues no se estudia un tema, se estudia un problema que puede estar dentro de un tema. Es de importancia conocer que la elección de un tema para investigar quizá se constituya como el evento que prima en una investigación, pues depende de esta etapa, para que el desarrollo de la investigación siga un
Enviado por / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA
PROGRAMA DE ESTUDIOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA PRIMER CUATRIMESTRE PIED - 1 OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA Al término del curso, el alumno podrá identificar Los principales paradigmas de investigación mismos que manejara eficientemente para la elaboración de su trabajo de investigación que le ayudara a obtener el grado. TEMAS Y SUBTEMAS 1. LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN LA
Enviado por dilmerjosue / 819 Palabras / 4 Páginas -
Introduccion A La Investigacion Educativa
INDICE Introducción……………………………………………………………………………. 1 Consecuencias de la apatía en el grupo………………………………....………...2 Problema………………….……………………………………………………………...2 Justificación………………………………………………………………………….….2 Delimitación del tema………………………………………………………………….2 Objetivo…………………………………………………………………………………..3 Hipótesis………………………………………………………………………………....3 Tipo de estudio………………………………………………………………………….3 Universo y Muestra…………………………………………………………………….3 Marco Teórico………………………………………………………………………..…3 Descripción……………………………………………………………………………...8 Conclusiones………………………………………………………………………….15 Bibliografía………………………………………………………………………….…16 INTRODUCCIÓN La apatía hace referencia a la desidia, el desgano, la indiferencia y la falta de fuerza. Se trata, en otras palabras, del estado de ánimo impasible que se refleja en la ausencia de ganas o entusiasmo. La apatía como patología es un término acuñado por la
Enviado por tryz / 5.868 Palabras / 24 Páginas -
Investigacion Educativa
__FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL_ Earl Babbie Diseño de la investigación Puntos principales • El diseño de investigación, se ocupa de la planeación de las investigaciones científicas: de concebir una estrategia para averiguar algo. Hay dos aspectos principales en el diseño de investigación. Primero, uno debe especificar lo más claramente posible lo que quiere averiguar. Segundo, debe determinar la mejor manera de hacerlo. • La investigación científica se reduce a hacer observaciones e interpretar lo
Enviado por fuenvan / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
La Investigación Educativa: Una Realidad
La investigación educativa: una realidad El conocer es una actividad humana imprescindible, se realiza desde tiempos remotos y es gracias a ella que generamos conocimientos que se emplean en la vida diaria. Es en este conocer donde nos surge la necesidad de saber más de lo que ya se sabe, conocer el porqué, el cómo, es decir más allá de la realidad que se conoce y es gracias a la investigación, el medio por el
Enviado por angels29 / 1.843 Palabras / 8 Páginas -
Investigacion Educativa
Introducción Para los docentes es de suma importancia que se tengan conocimiento de investigación ya que se requiere que el docente sea un investigador nato y pueda buscar soluciones a los diferentes problemas que se le presenta dentro y fuera del aula de clases. En el articulo escogido para este trabajo se analiza un programa de formación docente de profesores de matemáticas utilizando el paradigma de investigación – acción. Se trabajo con el subprograma de
Enviado por lilibethrios / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL METROPOLITANO – CAUCAGUA CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL (440) ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 578 UN MODELO DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA LAS AULAS HOSPITALARIAS: EL CASO DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE LOS ANDES ASESOR: AUTOR: PROF. MIREYA GONZÁLEZ DORALYS PEDRIQUE C.I. Nº 12.395.409 CAUCAGUA, ENERO 2015 INTRODUCCION Esta investigación describe el proceso que llevó a la realización de un “Modelo de práctica pedagógica para las aulas hospitalarias”, aplicado y evaluado en sus resultados
Enviado por DORALYSPEDRIQUE / 2.879 Palabras / 12 Páginas -
Investigación Educativa
La investigación y la innovación educativas constituyen quizá las alternativas de mayor consistencia para la sustentación de las tareas propias de un sistema educativo y de las transformaciones mediante las cuales, dicho sistema pretende alcanzar, de mejor manera, los objetivos que se ha propuesto. Ambas pueden contribuir a favorecer el desarrollo del sistema educativo y la calidad de la educación que éste ofrece, sin embargo, no puede afirmarse que lo hagan exactamente de la misma
Enviado por viridianalarcon / 340 Palabras / 2 Páginas -
Investigación Educativa
LA INVESTIGACION COMO UN RECURSO AUXILIAR DE LA DOCENCIA La investigación pedagógica es la vía de solución de los problemas que se manifiestan en la educación de las nuevas generaciones. Para convertir almaestro en un activo investigador, debe ser preparado eficientemente y así podrá plantear soluciones a los problemas desde el punto de vista de la ciencia y de nuestros intereses de clase. Desde hace tiempo se defiende la necesidad del maestro investigador como un
Enviado por younok / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
Investigación Educativa
La Investigación Educativa presenta una serie de características particulares. La variedad de los objetivos y fines que trata, la singularidad de los fenómenos que estudia y la pluralidad de los métodos que emplea son dimensiones que le otorgan especificidad propia que a la vez que hacen más compleja su descripción y estudio. Considero que el método es un modo de abordar los problemas, siendo la naturaleza del objeto a estudiar, la que hace recomendables posibles
Enviado por anmary / 228 Palabras / 1 Páginas -
Campos del estudio de la investigación educativa
- Campos del estudio de la investigación educativa En el campo de la educación, la Investigación Educativa ha llegado a ser fundamental porque ha dado lugar a una disciplina académica con un sustento epistemológico, con una metodología y objetivos de investigación específicos pero con distintos enfoques, surgiendo así distintas concepciones y significados de lo que es investigar que va desde una corriente positivista o empírico analítica cuantitativa, que se ciñe al método científico en su
Enviado por Danielhr55 / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
Investigacion Educativa
curso se ubica en el eventual desconocimiento y la falta de fundamentación en los resultados de la investigación científica en las acciones de planificación, toma de decisiones e intervención educativa en las instituciones de educación básica. En particular, existe la necesidad de que el docente en formación y posteriormente en servicio, se convierta en un usuario estratégico de la investigación educativa y asimismo, desarrolle una diversidad de competencias que le permitan diseñar, conducir y analizar
Enviado por daniel1112 / 334 Palabras / 2 Páginas -
LA EPISTOMOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA
LA EPISTOMOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA ARTICULO DE OPINION ASTRID LILIANA MOYANO GARZON UNIMINUTO FACULTAD DE LICENCIATURAS LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SOACHA 2013 LA ORIENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Para poder comprender claramente la definición del término me referí primero a relacionar los significados de cada una de las palabras para poderlo comprender claramente. Investigación: es buscar sistemáticamente la verdad desconocida y ampliar el conocimiento humano; es que hacer permanente del hombre expuesto al asombro
Enviado por lilimoyano / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Proyecto de Investigación: HACINAMIENTO ESCOLAR. UNA PROBLEMATICA EN EL JARDÍN DE NIÑOS “HÉROES DEL SUR” DE TIXTLA, GRO Por: Yaneli Hernández Nava Grupo: 3º “A” Curso: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Coordinador del curso: Mtro. José Arturo Rodríguez Bello Chilpancingo, Gro. Febrero de 2015. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÒN Como docente en formación es necesario conocer las problemáticas que aquejan a nuestras instituciones y con ello afectan a los alumnos, el objetivo de toda investigación
Enviado por Henei / 415 Palabras / 2 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
Resumen Este artículo tiene como propósito presentar para la discusión y reflexión parte de una investigación mayor referida al papel que juega la investigación educativa en el marco de la crisis de paradigmas en las ciencias sociales y humanas y, ante la exigencia de nuevas perspectivas teóricas donde se postula la urgencia de reivindicar lo humano y cualitativo presente en la búsqueda del conocimiento de lo social y educativo. Se trata de una investigación teórica
Enviado por camilaesaa / 3.833 Palabras / 16 Páginas -
Investigación Educativa
La Investigación Educativa, su objeto de estudio, en el Marco de la Ciencias de la Educación. Autor: Msc. Luis Zurita lmzurita2008@gmail.com La investigación de forma general representa la obtención de información para generar conocimiento, mediante la aplicación gradual de métodos que facilitan el proceso. Tal como sostiene Gómez (2006), “La investigación es ante todo un acto de conocimiento, y como tal exige la adopción de estrategias cognoscitivas y cognitivas de las que derivan los aspectos
Enviado por luis.zurita / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
ESTADÍSTICA Y LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA
A ESTADÍSTICA Y LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA E Javier Tejedor* RESUMEN En este trabajo el autor asocia el término paradigma a la perspectiva científica que predomina en un campo determinado y aboga por mantener la denominación ccparadigmas racionalista y naturalista)) y evitar el planteamiento del problema en términos de ((cuantitativo y cualitativon. Analiza las diferencias entre ambos paradigma~ yasocia la dicotomia entre 10s métodos cuantitativos y cualitativos al pensamiento de que existe una
Enviado por yeimie1524hjuj / 306 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas básicas Para La Investigación Educativa
En el siguiente escrito, hago un análisis de lo visto y aprendido en el curso herramientas básicas para la investigación educativa, impartida en el quinto semestre de la licenciatura en educación preescolar. Como primer punto desarrollamos estrategias de búsqueda, analizando información diversa sobre la educación nivel preescolar. Definimos la investigación educativa como un proceso sistemático, basado en herramientas de conocimiento y acción, entendidas como disciplinas, generando el desafío de habilidades y construyendo un conocimiento, a
Enviado por izanamireyes / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
METODOS CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MÉTODOS CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Esta antología fue recopilada con el fin de encontrar la información necesaria de la manera oportuna para futuras investigaciones o consultas. Aquí encontraremos los principales conceptos teóricos sobre la investigación cualitativa desde su definición, variables, métodos, enfoques, paradigmas, fases del diseño, y el proceso de la investigación cualitativa, así como los contextos y protocolos. INDICE: UNIDAD I: ASPECTOS TEORICOS – METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN……………………………………………………………………………………………………………3 UNIDAD II:
Enviado por Muraira87 / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE FORMACION DEL PROFESORADO
Este texto se divide en tres partes, la primera toma la pluralidad investigadora en donde se evidencian esos tipos de acercarse a la comunidad de acceso a ella y de interactuar con la misma, la importancia que tiene con el campo de la educación en donde como si se tratase de la didáctica en el mismo campo se degenerara y se transformara dejando de lado conceptos fuertes y primordiales en el campo científico de la
Enviado por Obii999 / 488 Palabras / 2 Páginas -
La Investigación Educativa
La investigación educativa. Capítulo 5 ‘‘El registro fotográfico en la investigación educativa’’. Benemérita Escuela Normal de Coahuila. L a fotografía es uno de los principales modos de registro para la investigación. Las fotografías y cámaras fotográficas fueron inventadas por Daguerre y Fox Talbot en 1839 (como artículos únicamente para la elite) , hasta 1888 se diseñó la primera cámara fotográfica ‘‘barata’’ esto contribuyó a su rápida producción como producto de masas . Fue sólo treinta
Enviado por denisseabrego / 286 Palabras / 2 Páginas -
Investigación Educativa
Agradecimiento Agradezco a Dios por darme sabiduría, fortaleza y perseverancia para la realización de este trabajo. Por llenarme de entendimiento y a el profesor José Teodoro Rodríguez por haber trasmitido sus conocimientos de una manera agradable y motivadora. Dedicatoria Le dedico este trabajo a mi esposo Osvaldo Moreno, por creer en mí, por impulsar y apoyarme en mis estudios. Por ser el motor de arranque cuando me siento que no puedo más, gracias por estar
Enviado por mayanis27 / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1. Planteamiento del problema 1.1 ANTECEDENTES En la actualidad es muy común escuchar a distintos maestros de educación primaria las siguientes aseveraciones: "Se distrae mucho en clase", "no atiende cuando se le habla", "es muy despistado"; muchas de estas frases son pronunciadas de manera habitual por los docentes al describir el comportamiento de algunos alumnos en clase. Pero se resumen en un único concepto: problemas de aprendizaje. "El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y
Enviado por assp / 3.367 Palabras / 14 Páginas -
Investigación Educativa
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo." Los orígenes de la investigación educativa se sitúan a fines del siglo
Enviado por Jatana / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Orígenes de la institucionalización de la investigación educativa en México
pp. 13-38 INVESTIGACIÓN Orígenes de la institucionalización de la investigación educativa en México Norma Georgina Gutiérrez Serrano* Referencias bibliográficas Arredondo, Martiniano; Salvador Martínez; Araceli Mingo; Teresa Wuest (1984). "La investigación educativa en México: un campo científico en proceso de constitución", en Revista Mexicana de Sociología, vol. 46, núm. 1 . México: IIS-UNAM. Arredondo, Martiniano et al. (1989). "Los procesos de la conformación de los agentes de la investigación educativa", en Cuadernos del CESU. México: UNAM.
Enviado por elizacrarillo / 630 Palabras / 3 Páginas -
Camino De La Investigacion Educativa
Caminos de la Investigación Educativa Complejidad (método y teoría) El termino complejidad expresa la confusión e incapacidad de definir de forma clara y simple; de poner orden a las ideas, es por esto que el conocimiento científico tiene como misión disipar la complejidad aparente de los fenómenos a fin de revelar el orden simple al que obedecen. Entre otras definiciones se toma como referencia lo expresado por Morín (2003) donde la complejidad se conceptualiza como
Enviado por manurivas10 / 703 Palabras / 3 Páginas -
LA FILOSOFIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
LA FILOSOFÍA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA En el transcurso del siglo XX existieron no pocas expresiones que, al parecer, se referían a la misma cosa o bien tenían un mismo significado. Tales expresiones son, entre otras, teoría de la educación, ciencia de la educación, teoría pedagógica y filosofía de la educación. La presente ponencia es el resultado de una investigación en donde centramos nuestro objeto de estudio en la filosofía de la educación. Tal resultado
Enviado por richard122 / 2.453 Palabras / 10 Páginas -
Investigacion Educativa
Investigación educativa-conceptoDe forma general, se puede decir que la investigación educativa es la aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica aplicados a todos ellos en ámbito de la educación. Trata de las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo. Una manera de poder dar una definición es analizar cómo está concebida en
Enviado por zoralisluis / 808 Palabras / 4 Páginas -
Investigación Educativa
1.1 Concepto de equipo: La investigación educativa: Es la búsqueda y análisis del conocimiento para orientar la práctica educativa", la competencia específica refiere desarrollar estrategias de búsqueda y análisis de información derivada de la investigación educativa y comprender los procesos educativos de primaria y de cómo podría ser utilizada dicha evidencia para planear y desarrollar su práctica educativa .“Un proceso sistemático e intencional que consiste en la recogida de información fiable y válida y el
Enviado por mich_kmog / 289 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA INVESTIGACION EDUCATIVA La investigación educativa surge como la necesidad de dar una salida lógica y científica, a las necesidades de una sociedad, de un gobierno de un sistema educativo etc. Estableciendo como necesidad fundamental la equidad y la falta de calidad en la educación. Estableciendo que para llegar a una salida se debe conocer la entrada, es decir que la investigación no puede ser presentada como el futuro educativo, sino no se conoce el
Enviado por gabytagan / 713 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
La propuesta planteada tiene gran importancia porque pretende el mejoramiento del clima institucional con el fortalecimiento de la convivencia escolar. Planteando se plantea la necesidad de abordar los diferentes factores que influyen negativamente en la convivencia escolar a través de estrategias didácticas que logren un clima de convivencia basado en el respeto y la fluida comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Proyectando. Se pretende fomentar en los niños y niñas del grado quinto
Enviado por claudita1025 / 2.483 Palabras / 10 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN MEXICO
La investigación en México y su evolución social. Hoy en día México se encuentra en el subdesarrollo, a pesar de ser la undécima economía del planeta, tenemos más de cincuenta millones de pobres y la deuda no deja de crecer. Hemos perdido el rumbo. Se puede llegar a pensar que la clave para salir adelante es el nacionalismo, pero un nacionalismo moderno y con ética. Se requiere refundar el país y retomar los pactos sociales
Enviado por richard122 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion Educativa
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO Cristina Maciel de Oliveira Palabras claves: investigación-acción, reflexión, profesor estratégico, práctica docente, estrategia-aprendizaje. Cristina Maciel de Oliveira expone en su trabajo una opción para la capacitación de docentes y el mejoramiento de su práctica docente mediante su formación en la investigación-acción. El documento plantea tres puntos o ejes como fundamento, los cuales son: el profesor estratégico, el enfoque de investigación-acción en el marco
Enviado por vaisacepa15 / 824 Palabras / 4 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN La asignatura Investigación Educativa (578) tiene como propósito proveer al estudiante a una plataforma conceptual y experiencias de aprendizaje, que pueda llegar a identificar, analizar, interpretar y proponer alternativas de solución de problemas detectados en el ámbito de su desempeño profesional, particularmente el aula. Es por ello, que se pretende que el estudiante “Distinga de manera reflexiva los elementos de un proyecto de investigación aplicado a la solución de un problema educativo. La asignatura
Enviado por daiwer / 1.751 Palabras / 8 Páginas -
Seminario de Investigación Educativa
Nombre del Maestro: Elsa Barrientos López Período: Nombre de la Materia: Seminario de Investigación Educativa Carrera: Lic. en Educación y Gestión de Centros Educativos Tetramestre: 9º Total de Semanas: 14 Objetivo General: Utilizar los conocimientos sobre la metodología de la investigación, para el estudio de una problemática educativa de elección. Semana Fecha Objetivos Particulares Contenido Temático Estrategias de aprendizaje 1 12 al 15 de mayo Conocer la utilidad y aplicación de la materia. Valorar la
Enviado por jakelin15 / 726 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR
UNIDAD I LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR Escoger un tema de investigación puede parecer a veces la conquista del Everest para él o la investigador (a) debutante. Es una etapa difícil que exige por empezar cierto número de habilidades técnicas. Escoger un tema es responder al mismo tiempo la pregunta: ¿Por qué hacemos la investigación? ¿Para qué va a servir la investigación que voy hacer? En trabajo social es simplemente normal que se
Enviado por m1ckyz / 2.458 Palabras / 10 Páginas -
ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA SUB DIRECCIÓN ACADÉMICA ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Actividad de aprendizaje activo actividad 4 Unidad de aprendizaje: Química General Unidad temática en el cual se desarrollará: Electroquímica Título de la actividad: Riesgo laboral Elemento de competencia que desarrolla: Identificar los procesos de oxidación reducción mediante el análisis de propiedades y la resolución de problemas para analizar el proceso de electrolisis    Recursos necesarios: Caso propuesto, Libro de texto,
Enviado por elmexitalian / 624 Palabras / 3 Páginas -
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES RÓMULO GALLEGOS DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. MENCIÓN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA HUERTO ESCOLAR COMO RECURSO DE APRENDIZAJE PARA LA PROMOCIÓN DE CULTURA AGROECOLÓGICA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE EDUCACION INICIAL Trabajo de Grado presentado como Requisito para optar al título de Magíster en Educación Mención Investigación Educativa Autora: Sikiu Aguin San Fernando, Mayo de 2014.
Enviado por karol_gallardo / 5.229 Palabras / 21 Páginas -
Los paradigmas de la investigación educativa
los paradigmas de la investigación educativa: empírico analítico, simbólico y crítico (Popkewitz). COMPETENCIAS PARA LA VIDA Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de
Enviado por hiervass21 / 260 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INTRODUCCION Los paradigmas teóricos vigentes en las últimas décadas, están mostrando indiscutibles síntomas de agotamiento y debilidad en su capacidad explicativa, de igual manera la teoría educativa se encuentra frente a un serio problema de fertilidad dicho en otros términos, esta teoría cuenta con una deficiencia en cuanto a generar estrategias que orienten y controlen las decisiones de los diversos protagonistas que ocupan y complementan el espacio educativo: El estado, estudiantes, docentes, etc. Los paradigmas
Enviado por betancurthj / 486 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Investigación Educativa
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO. La investigación sobre temas educativos es percibida por las autoridades educativas, por los equipos directivos de los centros, por el profesorado y por los educadores como una acción cada vez más necesaria para identificar y diagnosticar necesidades educativas, sociales, institucionales y personales, y para promover cambios eficaces en las prácticas educativas, de enseñanza, en la organización de los centros e instituciones educativas, en los procesos de convivencia
Enviado por jesusrrc / 1.095 Palabras / 5 Páginas