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La Educacion De La Revolucion Al Periodo De Conciliacion Y Consolidacion ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 63.951 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 20 de Agosto de 2015
  • LA EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN

    LA EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN

    La educación en México ha sido hasta el día de hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos actores como la punta de la lanza del desarrollo del país. Como futuros docentes es fundamental y de gran importancia que dentro de nuestra formación profesional adquiramos los conocimientos sobre los orígenes y la evolución que ha tenido la educación a lo largo de

    Enviado por / 892 Palabras / 4 Páginas
  • El Sistema Mejor Y único En Un Microcosmos: Comunidad Y Consolidación En La Educación Rural.

    El Sistema Mejor Y único En Un Microcosmos: Comunidad Y Consolidación En La Educación Rural.

    El sistema mejor y único en un microcosmos: comunidad y consolidación en la educación rural. David B. Tyack La escuela en el siglo XX tenía mala fama, los estudiantes estudiaban en malas condiciones y con nada de complacencia para ellos. Las personas mas ignorantes e inútiles eran los que daban clases en las escuelas primarias claro que con una miseria de paga, ante la mirada y puños de la comunidad. A mediados del siglo XX

    Enviado por naymamaynez / 623 Palabras / 3 Páginas
  • EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUTITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

    EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUTITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

    EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUTITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET. Dicen que los niños son el ser más noble y bondadoso de la naturaleza el cua tiene sueños y nada ve por el mal camino, claro no todos los niños son iguales y en este cuento nos encontramos con el niño que pensaba más en el porvenir de la humanidad, que en un simple juguete que lo quitara el

    Enviado por paco_5121 / 819 Palabras / 4 Páginas
  • El Proyecto De Educación Universal, Laica Y Gratuita En La Revolución Francesa. La Propuesta De Condorcet. Instrucción pública.- Francios Furet Y Mana Ozouf.

    El Proyecto De Educación Universal, Laica Y Gratuita En La Revolución Francesa. La Propuesta De Condorcet. Instrucción pública.- Francios Furet Y Mana Ozouf.

    El porvenir de la revolución va de la mano de una inmensa obra pedagógica concebida para servir de barrera infranqueable entre la condición degradante del súbdito y la vocación vibrante del ciudadano, el hombre antiguo y el hombre nuevo. Condorcet se evoca, en sus memorias sobre la instrucción pública. Desde los inicio, la revolución aparece investida de una evocación pedagógica. Hija del siglo de las luces, la revolución pretende ser su mensajera; tiene por propósito

    Enviado por francisco / 2.127 Palabras / 9 Páginas
  • “LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO DURANTE EL PERIODO SALINISTA”

    “LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO DURANTE EL PERIODO SALINISTA”

    “LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO DURANTE EL PERIODO SALINISTA” INTRODUCCIÓN Al hablar del término “Modernización” se hace referencia a un cambio, una mejora, un desarrollo. Durante el periodo de gobierno de Carlos Salinas de Gortari comprendido entre 1988 y 1994, el esquema de trabajo respecto a la Educación Superior giró en torno a la Modernización, que consistió en un mejoramiento de la calidad en éste nivel a través de la vinculación de las IES con

    Enviado por farid007 / 301 Palabras / 2 Páginas
  • La educación durante la Revolución

    La educación durante la Revolución

    La educación durante la Revolución Matilde Cenovio Ramírez Egresada de la LE’94 de la Unidad 094 Introducción En el presente artículo se aborda el estudio de la política educativa que se vino desarrollando en México a partir del movimiento revolucionario de 1910 hasta la obra educativa de José Vasconcelos. Para su mejor comprensión el texto se divide en cinco apartados de la siguiente manera: 1. La escuela durante la revolución 1911-1917 2. Los modelos extranjeros

    Enviado por Salamander / 2.680 Palabras / 11 Páginas
  • APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2

    APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2

    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS, EN LA ESPECIALIDAD DE DOCENCIA INFORMÁTICA TEMA: APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013 AUTOR: JULIO JAKER

    Enviado por julioOrellana / 11.578 Palabras / 47 Páginas
  • EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA

    EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA

    EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET *Instrucción pública Francois Furet y Mona Ozouf La revolución francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa. No fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países, en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un régimen opresor, como era la monarquía. Esta revolución significó el triunfo de un

    Enviado por maryChavez / 771 Palabras / 4 Páginas
  • El debate nacional sobre el proyecto de vasconcelos”,(los beneficios de crear una secretaría de educación pública federal después de la revolución)

    El debate nacional sobre el proyecto de vasconcelos”,(los beneficios de crear una secretaría de educación pública federal después de la revolución)

    “EL DEBATE NACIONAL SOBRE EL PROYECTO DE VASCONCELOS”,(LOS BENEFICIOS DE CREAR UNA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA FEDERAL DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN) Meneses Morales, Ernesto y Matute Álvaro José Vasconcelos estaba, muy interesado en todo lo relacionado a la educación; se preocupaba por el alto nivel de analfabetismo que existía, y es por ello que comenzó a aportar mejoras para la educación, diciendo que “el país necesito que lo eduquen para poder salvarse . La campaña

    Enviado por andypablo / 558 Palabras / 3 Páginas
  • El Debate Nacional De José Vasconcelos: Los Beneficios De Crear Una Secretaría De Educación pública Federal Después De La Revolución.

    El Debate Nacional De José Vasconcelos: Los Beneficios De Crear Una Secretaría De Educación pública Federal Después De La Revolución.

    El debate nacional de José Vasconcelos: los beneficios de crear una secretaría de educación pública federal después de la revolución. Con las leyes del 21 y del 23 de octubre del año de 1833, expedida por Gómez Farías; se embarcan los inicios para crear la dirección general de instrucción pública para el distrito y territorios federales. Al declararse la enseñanza libre y las instituciones para al servicio educativo; se define como la lucha para el

    Enviado por Cielo485 / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Los Maestros De Educación Primaria Durante La Revolución

    Los Maestros De Educación Primaria Durante La Revolución

    “LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA” INTRODUCCIÓN. La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogenizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la enseñanza normal. La participación de los maestros durante el movimiento armado fue muy diversa, la mayoría de los docentes no intervino en la política y

    Enviado por saflo2401 / 906 Palabras / 4 Páginas
  • El Sistema Mejor Y único Y En Microcosmos: Comunidad Y Consolidación En La Educación Rural

    El Sistema Mejor Y único Y En Microcosmos: Comunidad Y Consolidación En La Educación Rural

    El sistema mejor y único y en microcosmos: comunidad y consolidación en la educación rural El termino control comunitario de las escuelas llego a ser anatema para mucho de los reformadores de la educación en 1990. Lo mediocre de la educación escolar de las áreas rurales era una seria desventaja para los jóvenes que emigraban a una compleja sociedad urbano-industrial. A principios del siglo XX los principales especialistas en educación escolar sostenían que una forma

    Enviado por adriiana25 / 555 Palabras / 3 Páginas
  • REVOLUCION, EDUCACIÓN Y CULTURA EN MÉXICO

    REVOLUCION, EDUCACIÓN Y CULTURA EN MÉXICO

    Los movimientos sociales son factores que afectan a la sociedad y a sus diversos actores. Claro ejemplo es la Revolución Mexicana, ya que no solo trajo consigo una reestructuración en el sistema político, y la organización social, sino que también dio la pauta para una reestructuración dentro del sistema de educación, que aparentemente no tiene una relevancia importante dentro de la historia oficial de la revolución, pero que fue uno de los fenómenos para generar

    Enviado por pauM / 1.453 Palabras / 6 Páginas
  • Los Maestros Y La Educación Preescolar Durante El Periodo Revolucionario.

    Los Maestros Y La Educación Preescolar Durante El Periodo Revolucionario.

    Los maestros y la educación preescolar durante el periodo revolucionario. Antes de iniciar con el análisis de la situación de los maestros y ocurría con la educación prescolar, debemos recordar que pasaba en México en 1910, cual es movimiento que se daba en el país. La Revolución Mexicana es uno de los acontecimientos histórico más relevantes de nuestra historia nacional. Fue un movimiento armado en contra del gobierno del General Porfirio Díaz, quien gobernó al

    Enviado por marisol23 / 2.178 Palabras / 9 Páginas
  • El análisis y la comparación del desarrollo de la educación en Мéxico, en diferentes periodos de la historia

    El análisis y la comparación del desarrollo de la educación en Мéxico, en diferentes periodos de la historia

    El presente ensayo se refiere a la educación en México, poniendo énfasis en dos épocas distintas: la prehispánica y la actual, tomando en cuenta a la cultura náhuatl y azteca, ya que son de las que se tiene más información con respecto a la educación. El objetivo principal es analizar y comparar el desarrollo educativo de México que se ha ido transformando determinado por la sociedad que junto con sus creencias, intereses, necesidades y cambios;

    Enviado por kendrabetzabell / 226 Palabras / 1 Páginas
  • La Educación En El Periodo 1867-1910

    La Educación En El Periodo 1867-1910

    Las practicas escolares de esa época era muy cruel al principio en primer lugar era la religión que era en lo que más se basaba la educación. Les enseñaban a escribir de pautas o de renglones, si la letra mejoraba era ascendido, sino era castigado; existían también ocho reglas que los niños debían de pasar, como por ejemplo: en la primera se realizaban los palotes, los cuales eran rayas verticales y los maestros pensaban que

    Enviado por AndyLuna / 892 Palabras / 4 Páginas
  • Historia De La Educacion En Mexico Durante El Periodo De Lazaro Cardenas

    Historia De La Educacion En Mexico Durante El Periodo De Lazaro Cardenas

    LA EDUCACION EN MEXICO DURANTE EL PERIODO DE “LAZARO CARDENAS” Las acciones realizadas por el general Lázaro Cárdenas a favor del país y de sus clases desposeídas apresuraron el ritmo del tiempo mexicano, alteraron el cambiante pulso de la experiencia de los hombres y removieron expectativas de progreso, justicia, libertad e independencia surgidas desde décadas atrás, dichas alternaciones se produjeron en un contexto internacional signado por el ascenso del fascismo y la germinación de la

    Enviado por serrotilecara / 753 Palabras / 4 Páginas
  • LA EDUCACIÓN GRIEGA Y SUS PERIODOS

    LA EDUCACIÓN GRIEGA Y SUS PERIODOS

    LA EDUCACIÓN GRIEGA Y SUS PERIODOS GENARO ESCAMILLA G. La educación tenía como principal objetivo una formación más completa del hombre como un ser corpóreo, racional, social y con alma. Los griegos establecieron las bases de lo que hoy conocemos como formación y educación integral, su preocupación por formar, no sólo el aspecto físico y material de los hombres, ha hecho posible que hoy se considere a la persona como un individuo bio-psico-social- espiritual de

    Enviado por Gresl / 442 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Y Revolucion 1910-1920

    Educacion Y Revolucion 1910-1920

    Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos. La educación no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios. La educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda

    Enviado por ilber / 250 Palabras / 1 Páginas
  • EL PROYECTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET

    EL PROYECTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET

    EL PROYECTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET INSTRUCCIÓN PÚBLICA François Furet y Mona Ozouf  Las inesperadas de que la revolución ha abierto para la instrucción, aparece investida de una vocación pedagógica  La revolución tiene por un propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al pueblo.  El advenimiento de la nueva ciudad trae consigo la promesa de emancipar al hombre

    Enviado por selene.vides / 496 Palabras / 2 Páginas
  • La revolución de las reformas en Venezuela en el período comprendido entre el 7 de junio de 1835 y 1836

    La revolución de las reformas en Venezuela en el período comprendido entre el 7 de junio de 1835 y 1836

    Hegemonía Paecista: Revolución de las Reformas La Revolución de las Reformas fue un movimiento militar en Venezuela entre el 7 de junio de 1835 y 1836, en contra del gobierno de José María Vargas, del Congreso conservador y de la influencia de José Antonio Páez. Fue protagonizada por destacados proceres de la independencia como Santiago Mariño, Diego Ibarra, Pedro Briceño Méndez, José Laurencio Silva, José María Melo, Blas Bruzual, Luis Perú de Lacroix, Pedro Carujo,

    Enviado por Rangomoli1783 / 2.505 Palabras / 11 Páginas
  • Revolucion De La Educacion Audiovisual

    Revolucion De La Educacion Audiovisual

    La revolución de la educación audiovisual La primera pregunta que como pedagogos nos debemos formular es ¿Por qué debemos de molestarnos en estudiar o enseñar acerca los medios? es importante mencionar que nos debemos centrar en qué contexto vivimos actualmente por que en años pasados esta pregunta no hubiera tenido ningún sentido pero a partir de los en los años 60 empezaron a registrarse sucesos muy importantes que nos han llevado a ver como una

    Enviado por maryprincesita / 491 Palabras / 2 Páginas
  • Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

    Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

    1. TEMA: Discriminación intercultural y los efectos psicológicos en los estudiantes del Área de Educación y Ciencias Sociales, sección Matutina, del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja del periodo lectivo 2012-2013 2. PROBLEMÁTICA: “todos tenemos la sangre roja y en el lado izquierdo el corazón” por ende todos los seres humanos somos iguales por naturaleza por que pertenecemos una misma especie el Homo Sapiens y es más la naturaleza no distingue colores

    Enviado por vivix1994sallie / 3.193 Palabras / 13 Páginas
  • La Educacion Socialista En El Periodo De Lazaro Cardenas

    La Educacion Socialista En El Periodo De Lazaro Cardenas

    TRABAJO FINAL: La educación socialista en el periodo de Lázaro Cárdenas del Rio La educación socialista con el periodo cardenista. Esta empezó a funcionar antes de que el General Lazaro Cardenas tomara posesión y se aprobara la respectiva ley, sin embargo, el ambiente para aplicar la educación socialista no era el mas propicio, por diversas situaciones como por la oposición de los padres de familia, de la iglesia, la situación del magisterio, el desconocimiento de

    Enviado por maestrayo / 1.409 Palabras / 6 Páginas
  • REVOLUCION DE LA EDUCACION AUDIOVISUAL

    REVOLUCION DE LA EDUCACION AUDIOVISUAL

    EL IMPACTO DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION. El presente ensayo tiene como finalidad, hacer una comparación entre aspectos importantes que de alguna manera juegan un papel característico dentro de la sociedad, me refiero a los llamados Apocalípticos e Integrados, la transformación del homo sapiens en homo videns (sociedades teledirigidas), y el de pensar en la educación desde la comunicación, ya que estos analizan las diferentes posturas que tiene la cultura y la manera en

    Enviado por flero / 1.954 Palabras / 8 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL "MAMÁ FRANCISCA", DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013.

    ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL "MAMÁ FRANCISCA", DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE. ALDEA BOLIVARIANA “ZAMORA I”. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES. EZEQUIEL ZAMORA-ESTADO MONAGAS. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL “MAMÁ FRANCISCA”, DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013. PROFESOR: PARTICIPANTE: LCDA. YOLANDA PEÑA. BR. MARINÉ, CHACÓN. PUNTA DE MATA,

    Enviado por luisamercedesg / 12.564 Palabras / 51 Páginas
  • ESTANDARES CURRICULAR DE MATEMATICAS 2° Y 3° PERIODO DE EDUCACION BASICA

    ESTANDARES CURRICULAR DE MATEMATICAS 2° Y 3° PERIODO DE EDUCACION BASICA

    PERIODOS EJES SEGUNDO TERCERO 1. Números y sistemas de numeración. 2. Problemas aditivos. 3. Problemas multiplicativos. ESTANDARES CURRICULARES 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico 1.1. Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras. 1.2. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n. 2.1. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. 3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números

    Enviado por Mushlig / 665 Palabras / 3 Páginas
  • La Educación En México Despues De La Revolucion Mexicana Hasta Salinas De Gortari

    La Educación En México Despues De La Revolucion Mexicana Hasta Salinas De Gortari

    2. EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. 2.1 LA EDUCACIÓN EN MÉXICO HASTA 1950. 2.1.1 La educación prehispánica La educación en la familia, el trabajo, la religión y la guerra, de acuerdo con algunas evidencias, tuvo características comunes en las culturas mesoamericanas. Tal es el caso de los templos-escuelas, instituciones encargadas de transmitir a los niños y jóvenes, bajo una rígida disciplina, conocimientos religiosos y militares. 2.1.2 La educación durante la Colonia. En la Nueva España,

    Enviado por cositabonita23 / 16.904 Palabras / 68 Páginas
  • La Educación En México Durante 1970 - 2012 En Distintos Periodos Presidenciales

    La Educación En México Durante 1970 - 2012 En Distintos Periodos Presidenciales

    Luis Echeverría Álvarez (1970 – 1976) La Reforma Educativa, inicia con el sexenio de Luis Echeverría Álvarez como presidente de México: "La política educativa del sexenio se etiquetó como la Reforma Educativa. Esta fue la expresión que sirvió para designar desde el principio hasta el final todas las acciones del ramo, lo mismo la creación de nuevas instituciones que la expedición de nuevas leyes, la renovación de los libros de texto y aún la expansión

    Enviado por HaruhiBlue / 3.016 Palabras / 13 Páginas
  • Educación Y En El Tratamiento De La Misma, Así En Los años 50 La Educación Primaria Por Ejemplo Ponía Una Gran Importancia En Los Valores cívicos Y Nacionales Centrándose Principalmente En La Revolución Mexicana, Una Practica Común En Las Zonas R

    Educación Y En El Tratamiento De La Misma, Así En Los años 50 La Educación Primaria Por Ejemplo Ponía Una Gran Importancia En Los Valores cívicos Y Nacionales Centrándose Principalmente En La Revolución Mexicana, Una Practica Común En Las Zonas R

    • La Pedagogía Crítica es, por su parte, una propuesta de enseñanza que incita a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y prácticas que se les imparten. Consiste en un grupo de teorías y prácticas para promover la conciencia crítica. • El primer paso de la pedagogía crítica es lograr que el estudiante se cuestione a sí mismo como miembro de un proceso social (que incluye las normas culturales, la identidad nacional y

    Enviado por joyss / 445 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN MEXICANA

    EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN MEXICANA

    EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN MEXICANA Uno de los acontecimientos más importantes para la educación en México es, sin duda, la Revolución mexicana. Para hablar de educación, siempre es necesario contextualizar y hablar sobre las características del periodo, para entender el porqué de las condiciones en que se encontraba en ese momento, así como también los cambios y continuidades, y por que se fueron dando a lo largo de la historia. Es importante reconocer todos estos

    Enviado por marklolo / 1.062 Palabras / 5 Páginas
  • Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo

    Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo

    *¿Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo? De alguna manera cumplio con la mayori a de las demandas, de alguna manera, ya que no se sigue al pie de la letra todo lo que los articulos piden por ejemplo en la educacion que se supone que es gratuita pero hoy en dia se siguen pidiendo cuotas de inscripción. En el

    Enviado por kukara / 459 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo?

    ¿Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo?

    ¿Consideras que la Constitución de 1917 logró cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolución Mexicana, como educación, tierra y empleo? La realidad es que el concepto base de la constitución no ha sido reivindicado pues el ideal de tierra y libertad no ha sido alcanzado si bien en su momento las ideas de esta constitución fueron plenamente aceptadas por mantener los ideales juarista, además de ser acordes a la petición nacional por democracia,

    Enviado por coacharly / 714 Palabras / 3 Páginas
  • Bloque I Educacion Y Revolucion 1910-1920

    Bloque I Educacion Y Revolucion 1910-1920

    Ubicación Histórica y Características Generales del Periodo Los Números Favorecen Las Minorías. Milada Bazant. Las ciudades acaparan escuelas Las estadísticas del porfiriato no hacen la distinción entre escuelas rurales y urbanas, sin embargo todos los estados tenían escuelas de tercera clase, mixtas o de dos turnos es decir niños en la mañana y niños en la tarde que estaban destinadas a las poblaciones pequeñas y diseminadas. Podemos considerar entonces a estas escuelas como rurales, además

    Enviado por javier1987 / 4.305 Palabras / 18 Páginas
  • Educación Y Revolución 1910-1920

    Educación Y Revolución 1910-1920

    La revolución fue sin duda el primer gran movimiento del siglo XX que logró transformar radicalmente las estructuras económicas, políticas y sociales del país. Antes de dicho levantamiento la mayoría de la gente vivía en condiciones muy precarias, siendo esta la principal causa del levantamiento en contra de Porfirio Diaz. “La Revolución fue un movimiento primordialmente democrático, ya que luchó por las libertades y derechos sistemáticamente conculcados por la elite porfirista: libertades de expresión, de

    Enviado por guia12 / 1.086 Palabras / 5 Páginas
  • LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN LOS PERIODOS HISTÓRICOS (1917-1940	y 1940-1960)

    LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN LOS PERIODOS HISTÓRICOS (1917-1940 y 1940-1960)

    LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN LOS PERIODOS HISTÓRICOS (1917-1940 y 1940-1960) 1. Características de la educación preescolar en cuanto a políticas de gobierno. • En lo que concierne al nivel de educación preescolar, por decreto presidencial del 10 de enero de 1942, los jardines de niños reingresaron a la SEP, tras haber permanecido bajo la Dirección General de Asistencia Infantil desde 1937. • Al jardín de niños en México le ha preocupado, en forma constante, desde

    Enviado por Onery / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Periodo Colonial

    Educacion Periodo Colonial

    LA EDUCACIÓN COLONIAL “Los conventos y la acción evangelizadora. La organización de los conventos estuvo en los primeros tiempos bajo el cuidado del licenciado Francisco Marroquín, que fue el primer obispo de Guatemala. El padre Marroquín llegó a la ciudad de Santiago acompañando a Pedro de Alvarado a su regreso de uno de sus viajes a la Península. El padre Marroquín observó los rudos procedimientos empleados por los encomenderos para con los naturales y se

    Enviado por monikiu31 / 588 Palabras / 3 Páginas
  • LA EDUCACION EN MEXICO DURANTE EL PERIODO DE "LAZARO CARDENAS"

    LA EDUCACION EN MEXICO DURANTE EL PERIODO DE "LAZARO CARDENAS"

    Las acciones realizadas por el general Lázaro Cárdenas a favor del país y de sus clases desposeídas apresuraron el ritmo del tiempo mexicano, alteraron el cambiante pulso de la experiencia de los hombres y removieron expectativas de progreso, justicia, libertad e independencia surgidas desde décadas atrás, dichas alternaciones se produjeron en un contexto internacional signado por el ascenso del fascismo y la germinación de la segunda guerra mundial. Poco antes de que concluyera el año

    Enviado por Aneheru / 276 Palabras / 2 Páginas
  • La Educación En El Periodo Revolucionario Y Posrevolucionario En Méxic

    La Educación En El Periodo Revolucionario Y Posrevolucionario En Méxic

    o Para este ensayo considero importante, primeramente contextualizar el periodo revolucionario en la educación, donde la educación tuvo poco desarrollo, se dejaron de lado los proyectos porfiristas, ya que la mayoría de los revolucionarios no sabían leer ni escribir. Cuando Francisco I. Madero llegó al poder estableció un régimen de libertades y de democracia parlamentaria; pero no puedo satisfacer las aspiraciones de cambio social que latían en las masas revolucionarias. Las tropas zapatistas no sabían

    Enviado por renneangelil / 808 Palabras / 4 Páginas
  • LA EDUCACION EN TIEMPOS DE LA REVOLUCION MEXICANA

    LA EDUCACION EN TIEMPOS DE LA REVOLUCION MEXICANA

    LA EDUCACION EN TIEMPOS DE LA REVOLUCION MEXICANA 1°A 30 DE OCTUBRE DEL 2012 Porfirio Díaz fue presidente de México tres décadas. Durante ese tiempo, el poder quedó en manos de un pequeño grupo de personas, encabezadas por Díaz; el pueblo no tuvo oportunidad de opinar sobre sus problemas ni de elegir a sus gobernantes. Mientras tanto, había surgido una nueva generación de jóvenes, maestros, médicos, abogados, ingenieros, agricultores e industriales que querían participar en

    Enviado por missifuentes / 598 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO EDUCACION EN LA REVOLUCION

    ENSAYO EDUCACION EN LA REVOLUCION

    Mi ensayo es sobre la educación en la revolución 1910-1920, el cual tiene como propósito dar un panorama de cómo fue la educación durante la etapa revolucionaria, así como también cuales fueron las ventajas y desventajas que aportó la revolución al ámbito educativo. Durante el desarrollo del ensayo aborde dos temas que son: las escuelas rudimentarias y los maestros en la revolución. En el tema de las escuelas rudimentarias resaltare principalmente el propósito que tuvo

    Enviado por zurichavira / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Educación Y Revolución 1910-1920

    Educación Y Revolución 1910-1920

    • LA ESCUELA EN 1870 La escuela popular en 1870 siempre estuvo en la preocupación de Ignacio M. Altamirano porque al compararla con la prosperidad de otras naciones el consideraba que nuestra escuela era miserable, había una parálisis intelectual y moral. Al absorberle sus ocupaciones políticas, buscando el triunfo de los ideales reformistas y la defensa de la patria no pudo terminar su objetivo: la mejora en la educación del país. Con el término de

    Enviado por LisbethVallejo / 2.229 Palabras / 9 Páginas
  • La Educacion En El Periodo De Benito Juarez Y Porfirio Diaz

    La Educacion En El Periodo De Benito Juarez Y Porfirio Diaz

    INTRODUCCION En este ensayo se habla sobre los cambios que se dieron durante los periodos de Benito Juárez y de Porfirio Díaz, destacándolas como épocas difíciles donde se luchó por una educación liberal y al mismo tiempo brindarla para todos. La libertad de la enseñanza fue uno de los principios fundamentales y debatidos y su aplicación persiguió objetivos diversos de acuerdo con las condiciones del momento en que se intentó. Su objetivo primordial era terminar

    Enviado por arely326 / 684 Palabras / 3 Páginas
  • La Revolucion Y La Educacion

    La Revolucion Y La Educacion

    La Revolución[editar • editar código] Durante la Revolución francesa (1789), las universidades del Antiguo Régimen fueron cerradas, las facultades controladas por la Iglesia disminuyeron y el sistema educativo francés fue completamente reorganizado. Nicolas de Condorcet redactó los planes para una enseñanza universal. Se estableció la educación secundaria extendida en muchas grandes ciudades de Francia. Mientras que la educación superior era un privilegio para los nobles en el Antiguo Régimen, el régimen republicano eliminó todas las

    Enviado por luisjosehorna / 531 Palabras / 3 Páginas
  • La Educación En La Revolución Mexicana Los Nuevos Proyectos Educativos, La Refundación De La Universidad Nacional, La Creación De La Sep. La Casa Del Pueblo, La Escuela Rural Mexicana, La Creación De Las Normales Rurales, Las Misiones Culturales, L

    La Educación En La Revolución Mexicana Los Nuevos Proyectos Educativos, La Refundación De La Universidad Nacional, La Creación De La Sep. La Casa Del Pueblo, La Escuela Rural Mexicana, La Creación De Las Normales Rurales, Las Misiones Culturales, L

    Transcripción de La Revolución Mexicana & los nuevos proyectos educativos Perspectiva diacrónica La revolución mexicana & los nuevos proyectos educativos antes Espíritu de la educación después de la Revolución Mexicana -1867 se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública. En ella se establecía la educación primaria gratuita y obligatoria, se excluía del plan de estudios toda enseñanza religiosa y contenía disposiciones para la educación secundaria. -En 1881, una de las políticas educativas fue la apertura

    Enviado por cri93stal / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Los Procesos De Cambio Social Que Vivió México Durante Los Periodos De Independencia, Reforma Y Revolución.

    Los Procesos De Cambio Social Que Vivió México Durante Los Periodos De Independencia, Reforma Y Revolución.

    Cambio Social: Tenemos una diversidad de interpretaciones sobre las características que definen el Estado de Bienestar, probablemente porque es una construcción social e histórica, siempre específica a cada país, el cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas. También comprende la determinación de las causas o factores que producen el cambio social. El

    Enviado por Paorodriguez / 1.108 Palabras / 5 Páginas
  • La educación durante la Revolución

    La educación durante la Revolución

    • • La educación durante la Revolución El estudio de la política educativa que se vino desarrollando en México a partir del movimiento revolucionario de 1910 hasta la obra educativa de José Vasconcelos. Para su mejor comprensión el texto se divide en cinco apartados de la siguiente manera: 1. La escuela durante la revolución 1911-1917 2. Los modelos extranjeros de la educación mexicana en el siglo XX 3. Política educativa revolucionaria 4. Se llamaba Vasconcelos

    Enviado por Mrmn / 302 Palabras / 2 Páginas
  • BLOQUE I. Educación Y Revolución, 1910-1920

    BLOQUE I. Educación Y Revolución, 1910-1920

    BLOQUE I. Educación y Revolución, 1910-1920 Actividad 4. Programa del partido Liberal y el Programa de reformas políticas y sociales de la Convención de Jojutla DEMANDAS EDUCATIVAS PLANTEADAS EN LA ÉPOCA PRECEPTOS DEL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL.  Establecer con fondos federales escuelas rudimentarias.  No fomentar perjuicios de los estados y municipios.  Mayor dedicación de los institutos de enseñanza primaria a la cultura física, a los trabajos manuales y de instrucción práctica.  Fundar

    Enviado por chelesita / 664 Palabras / 3 Páginas
  • La Educacion En La Revolucion

    La Educacion En La Revolucion

    CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS PAM SAMMONS JOSH HILLMAN PETER MORTIMORE Se inicia este escrito reconociendo que las investigaciones sobre efectividad están vinculadas con las hechas por los estadounidenses Coleman y Jenks en el año de 1972, donde se muestra que las escuelas tienen un siempre tienen un efecto significativo en los alumnos, aunque actualmente desde el año 1990, también se ha agregado el termino de “mejoramiento” de las escuelas y estos dos términos han

    Enviado por normaestelaol / 2.003 Palabras / 9 Páginas
  • La Educación En El Tiempo De La Revolución Mexicana.

    La Educación En El Tiempo De La Revolución Mexicana.

    La educación en el tiempo de la revolución Mexicana. En este ensayo redacto hechos importantes en la época de la Revolución Mexicana de 1910-120, las cuales dejan huella en la educación que ha ido evolucionando a lo largo de los años, de la manera en que se impartía la educación en las escuelas rurales y urbanas, la importancia y participación de los maestros de dicha época, los artículos que representan a la educación los cuales

    Enviado por Adacia / 1.668 Palabras / 7 Páginas