La evaluación educativa
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CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Fiorella LiResultado de imagen para escuela postgrado ucv UNIDAD DE POST GRADO Doctorado en Docencia Universitaria CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA AUTORA ROSSE CAROLINE, CHÁVEZ PAREDES rossechavezp@gmail.com COAUTOR DR. PADILLA CABALLERO, JESÚS EMILIO AGUSTÍN Lima – Perú 2018 CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Rosse Caroline Chávez Paredes
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Planificacion Y Evaluacion Educativa Constructivista
danielarumberaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA Ensayos para estudiantes: PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.272.000+ documentos. Enviado por: cfreire50 01 octubre 2011 Tags: Palabras: 5711 | Páginas: 23
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EVALUACION DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS PARA E-LEARNING
sandraleoPLAN DE TESINA 1- Tema: Búsqueda de sistemas de gestión de conocimiento educativo (learning management system – LMS) basadas en software libre y de libre distribucion para seleccionar y evaluar aquellas del idioma español cuyas funcionalidades se adapten mejor a los requerimientos del e-learning. 2- Problema De Investigación: a) Identificación
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Planificacion Y Evaluacion Educativa Constructivista
ligiakatherinadocumentos¿Qué es planificar? No siempre existe claridad acerca de esta fase de la labor pedagógica. Por eso te damos algunas claves para comprender en qué consiste la planificación y cuál es su importancia. Muchas veces no se comprende el significado de planificar antes de llevar a cabo las clases, porque
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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Salu23ACTIVIDAD 2.2 Plan Estratégico de Gestión Tecnológica - Informe de Fase Estratégica Institución Educativa San Miguel (I.E.S.M.) CARLOS ANDRÉS DÍAZ CALDERÓN SARA LUCÍA GRANADOS AMAYA Estudiante - Aprendiente MG. VICENTE ANTONIO GOENAGA ESTRADA Profesor – Consultor MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA
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Instrumento de Evaluación a Instituciones Educativas
IsaiPerez_18UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA Facultad de Ciencia, Educación y Humidades Licenciatura en Ciencias de la Educación http://www.serviciosocial.uadec.mx/imagenes/logo_uadec.jpg TRABAJO FINAL INSTRUMENTO DE DEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Alumno Francisco Isaí Pérez Castro Asignatura Evaluación de la Enseñanza y el Aprendizaje Docente Dr. Juan Carlos Farías Bracamontes Saltillo, Coahuila a noviembre de 2016 1. Introducción
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Evaluación de la efectividad de la acción educativa
mercegvEvaluación Proceso que permite conocer la efectividad de la acción educativa en cada uno de los individuos y en el colectivo que sigue intencionalmente un proceso educacional, permite establecer los niveles de aprendizaje logrados y el déficit de estos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una operación sistemática, que permite
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Ensayo Evaluación Educativa Tipos De Evaluación Etc
JackyLGINTRODUCCIÓN Para comenzar este ensayo mencionaré el concepto de evaluación el cual se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto. Como
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Significado De La Evaluación En La Acción Educativa
SammerCONCEPTO GENERAL Según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, evaluar quiere decir valorar, estimar el valor de las cosas no materiales. Cuando juzgamos evaluamos, porque analizamos los datos con que contamos y al mismo tiempo damos nuestro juicio de valor. La evaluación general como su nombre
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Las Características De La Evaluación Educativa Son:
alemalemLas características de la evaluación educativa son: Las características de la evaluación educativa son: • Integral. • Continua. • Reguladora del proceso educativo. • Orientadora. • Compartida – democrática. Además la evaluación educativa se caracteriza por ser un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función
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La evaluación de la intervención educativa en salud
Paito LemarroyEDUCACIÓN PARA LA SALUD Unidad 4. La evaluación de la intervención educativa en salud Materia: Educación para la salud Tema: La evaluación de la intervención educativa en salud Unidad “4” Nombre de la maestra: Norma García Solís Nombre del alumno: Paola Cecilia Lemarroy Paniagua Grado: 7° semestres Grupo: 9711 Instrucciones
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La evaluación de la intervención educativa en salud
dan30EDUCACIÓN PARA LA SALUD Unidad 4. La evaluación de la intervención educativa en salud Universidad Nacional Autónoma de México Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAYED) Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) Sociedad Española de Beneficencia Educación para la salud Unidad 4. La evaluación de la intervención educativa
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La Evaluación Educativa En Mi Práctica Profesional:
ariadnarazo1801La Evaluación educativa en mi práctica profesional: En función a las lecturas realizadas, con respecto a todo el proceso de evaluación, sus funciones, características, ámbitos, criterios, valores y destinatarios de la misma, puedo comentar que como diseñadora curricular tengo que tomar en cuenta su aplicación en todos los ámbitos del
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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
williamcifuentesEVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA CUADRO COMPARATIVO. ACTIVIDAD 1.2 ESTUDIANTE WILLIAM ALFONSO CIFUENTES BECERRA PROFESOR CONSULTOR MG. CARLOS ALBERTO ACEVED0 REY UNIVERSIDAD DE SANTANDER CVUDES MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DUITAMA 2017 ________________ INTRODUCCIÓN Dada la importancia
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PLANEACION Y EVALUACION EDUCATIVA. Nutrición Laboral
agarina28UNIVERSIDAD REGIOMONTANA FACULTAD DE NUTRICION Y SALUD PLANEACION Y EVALUACION EDUCATIVA Investigación de empleados de oficina Ana Karen González Avila Angela María Meza Orozco Maestra: LN Neidy Gomez 4 de febrero del 2016 INDICE 1.- Contexto del tema 1.2.- Aspectos sociales…………………………………………..……..1 1.3.- Culturales…………………………………………..….…….…….1 1.4.- Emocionales………………………………………………………1 1.5.- Biológicos………………………………………………….………1 2.- Situaciones nutrimentales
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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS
TANIALISSETH21LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación en la actualidad ha tenido un resurgir o simplemente ha aumentado su interés en este concepto y/o proceso, ya que todos los participantes de un proceso educativo se dan cuenta de la necesidad de ser evaluado o evaluar, pero al mismo
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EL PAPEL DE LA EVALUACIÓN EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS.
dolarte2898DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EL PAPEL DE LA EVALUACIÓN EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS ESTUDIANTE: DAVID DANIEL OLARTE MELO FECHA: 6 de Noviembre de 2016 Cartagena – Colombia. RESUMEN Con el presente ensayo se busca reconocer la evaluación como un elemento que permite la transformación, pues es necesario evaluar
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COMUNICACIÓN EDUCATIVA EVALUACION DE TEMAS IMPARTIDOS
DEHOYOSESCUELA NORMAL SUPERIOR DE C.D MADERO COMUNICACIÓN EDUCATIVA EVALUACION DE TEMAS IMPARTIDOS NOMBRE: MARTHA PATRICIA DE HOYOS ZAMORA INSTRUCCIONES: CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS QUE SE LE PRESENTAN 1. ¿Cómo se manifiesta una vocación? Se manifiesta como una disposición natural a realizar ciertas actividades y a preferir ciertos ambientes y contextos
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Corrientes interpretativas de la evaluación educativa
Luisfer982UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL POST GRADO – ON LINE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MODULO EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA CORRIENTES INTERPRETATIVAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. MAESTRANTE LUIS FERNANDO MEJÍA ALAVA DOCENTE TUTOR PHD. XIOMARA BASTARDO CONTRERAS Introducción La evaluación es parte importante en las actividades sumativas dentro del aula de
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¿Puede la evaluación mejorar la política educativa?
apuon_diaz¿Puede la evaluación mejorar la política educativa? (primera parte) Martes, 01 Octubre 2013 Disponible en: http://www.campusmilenio.com.mx/index.php/template/opinion/universidad-critica/item/786-puede-la-evaluacion-mejorar-la-politica-educativa-primera-parte Pedro Flores-Crespo Ante la visión oficial, la noticia sesgada y el jucio apresurado, la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México, hizo un alto en el camino y tuvo el acierto de abrir
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BASES LEGALES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN VENEZUELA
soyandersonruizCabe resaltar que, cuando hablamos de las bases legales de la evaluación educativa venezolana; Es propicio destacar a la Ley Orgánica de Educación (LOE), la cual dentro de su artículo 44 nos señala que “La evaluación como parte del proceso educativo, es democrática, participativa, continua, integral, cooperativa, sistemática, cuali-cuantitativa, diagnóstica,
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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS
100296LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS INTRODUCCIÓN En esta lectura nos habla acerca de cómo ha ocurrido la evolución de evaluación educativa esto hace que la educación pueda ser un poco mejor ya en la lectura nos presenta en ella misma con los consejos de evaluación sus funciones y
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EVALUACION EDUCATIVA. CUADRO COMPARATIVO Y DESCRIPTIVO.
magdielaritaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS TELECENTRO OCOTEPEQUE EVALUACION EDUCATIVA. CUADRO COMPARATIVO Y DESCRIPTIVO. LIC. FILOMENA MILLA JOSE MAGDIEL ARITA CONTRERAS CTA.20156400016 ________________ Conceptos Evaluación * Poner etiquetas * Emitir un juicio de valor. * Cualquier proceso por medio del cual una o varias características de un alumno, de un grupo
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Reflexión Marco Histórico De La Evaluación Educativa
cefeceReflexión acerca de las características de cada una de las épocas de la historia de la evaluación educativa. Los autores del libro dividen las épocas de la evaluación educativa en ocho: 1- Antecedentes remotos (2000 a.C.- 1800). Época condicionada por la Ilustración. Las primeras evaluaciones de personas y programas se
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MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
Mateoparedes1004UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO DIRECCIÓN DE POSGRADOS MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Encuesta a Docentes de Centros de Educación Inicial de la Provincia de Tungurahua. Esta encuesta permitirá visualizar las actividades dentro del aula y su relación con el currículo del nivel inicial. La presente tiene el carácter
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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS
yessyclLA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS La evaluación se puede entender de diversas maneras, dependiendo de las necesidades, propósitos u objetivos de la institución educativa, tales como: el control y la medición, el enjuiciamiento de la validez del objetivo, la rendición de cuentas, por citar algunos propósitos. Desde esta
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Actividad 1 Conclusión personal. Evaluación educativa
cachetonConclusión personal: Se detecta un cambio que conlleva una relación con el quitar por un momento nuestra vista del conocimiento y dirigir la mirada hacia el individuo que promueve el desarrollar sus habilidades en su contexto y situación presente. Es claro que para lograr esto como se pretende, se requiere
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MODELOS TEÓRICOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
MIGUELHUGOMODELOS TEÓRICOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA • Benilde García Cabrero. Profesora titular del Departamento de Psicología Educativa y Desarrollo de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt y consejera técnica del Instituto Nacional para
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Las evaluaciones educativas que América Latina Necesita
carolinecar13Las evaluaciones educativas que América Latina Necesita. Hoy por hoy las evaluaciones estandarizadas desempeñan un papel fundamental para la sociedad, es sin duda uno de los elementos claves de información comparable acerca de los desempeños tanto de estudiantes como de los docentes, centros educativos, políticas educativas, etc y que ofrece
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FUNCION DE LA EVALUACION EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ysmarysruiz1969Función de la Evaluación en las Instituciones Educativas Para definir inicialmente, el término Evaluación, es necesario determinar diversos factores que intervienen al momento de establecer un criterio personal. Sin embargo, lo que no es alienable, es el hecho de entender que la evaluación es un proceso que debe preponderar en
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Calidad y Equidad Educativa EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN
Abby G. EstradaCalidad y Equidad Educativa EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN Evidencia de aprendizaje: Video publicado en You tube Instrucciones: Investiga la siguiente información sobre México: • Hogares con acceso a una computadora o dispositivo portátil • Hogares con Internet • Acceso a redes públicas y gratuitas Escuelas de educación básica con acceso a
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MI ENSAYO-PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
karensitasosaLa evaluación educativa en 2do grado grupo “B” de la Escuela Primaria “Lic. Isidro Fabela”. Ante los embates de la sociedad actual, la evaluación educativa ha tomado un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerándose como una herramienta fundamental para brindar los resultados del desempeño de cada uno
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Misión del Formador Evaluación y Evaluación Educativa
Carlos21694Misión del Formador Evaluación y Evaluación Educativa Caballeros-Pazos, Carlos Universidad de San Carlos de Guatemala Resumen La información que se presentara a continuación es una recopilación de las ideas más claras y concretas de varios autores, con la que se espera poder hacer más entendible el concepto que abarca la
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Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias
daneto96CUADRO RESUMEN: Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias. y Evaluación educativa. Un enfoque basado en competencias. Capítulo 1: Aproximación al concepto de evaluación en educación. CONCEPTO IDEA CLAVE DESCRIPCIÓN Aproximación al concepto de evaluación * El Consorcio de Evaluación de Stanford (SEC) (1980) definía la evaluación como: <<Examen sistemático
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Corrientes Educativas Y La Evaluacion De Los Aprendizajes
keilyngLAS CORRIENTES EDUCATIVAS: Son formas evolutivas que se originan desde la época pasada y se desarrollan y cambian de forma a través del tiempo derivan una enseñanza de transformación de un pasado con una enseñanza actual. Ejemplo la evolución del hombre, estas corrientes han conllevado a mejorar los nuevos contextos
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Acuerdo Ministerial De Evaluación Educativa En Guatemala
rpechACUERDO MINISTERIAL No. 436-2008 GUATEMALA, LA MINISTRA DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución Política de la República de Guatemala en el Artículo 72 establece que la educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal. Mediante los
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MODULO EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
John SalazarCUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE EVALUACION DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE JOHN JAIRO VALENCIA SALAZAR UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL MODULO EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA ARMENIA, QUINDIO 2020 CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE EVALUACION DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE
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Corrientes Educativas Y La Evaluacion De Los Aprendizajes.
Migdalia JimenezYo, JOSE DARIO JIMENEZ CASTILLO, venezolano, mayor de edad, de este domicilio, de estado civil casado, titular de la cédula de identidad Nro. V-1.273.907, por medio de la presente declaro: Que vendo de manera, pura, simple, perfecta e irrevocable a la señora: JIMENEZ DE VAQUEZ YASMINA DEL CARMEN, venezolana, casada,
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Ensayo "Patologías Generales De La Evaluación Educativa"
burbujaqOzmicaMiguel A. Santos Guerra Académico de la Universidad de Málaga Contemplando la normativa y los principios teóricos de la evaluación, Santos Guerra describe un panorama bastante desolador de la situación actual de la evaluación. Miguel Ángel Santos (1999) denomina “patología general de la evaluación educativa” a los problemas habituales que
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CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA.
shadou123CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. Se evalúa siempre para tomar decisiones. No basta con recoger Información sobre los resultados del proceso educativo y emitir únicamente un tipo de calificación, si no se toma alguna decisión, no existe una auténtica evaluación. La evaluación, por tanto, se caracteriza como:
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La Evaluación una exigencia para la Institución Educativa
guadalupe2015La Evaluación una exigencia para la Institución Educativa Arely Guadalupe López Pérez Si la evaluación educativa es una reflexión sistemática sobre la acción docente /discente y organizativo/ funcional tiene que ser la base de las innovaciones que se introduzcan “ (Casanova, 1992). Primeramente me gustaría reflexionar acerca de lo que
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LA REFORMA EDUCATIVA, EL PODER DEL ESTADO Y LA EVALUACIÓN.
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE POSGRADO DE SONORA, A.C. DIVISIÓN: MAESTRÍA DIPLOMADO: ÉTICA ACTUAL, NORMATIVIDAD Y TRANSPARENCIA EN LA DIRECCIÓN, DOCENCIA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA. Ensayo: LA REFORMA EDUCATIVA, EL PODER DEL ESTADO Y LA EVALUACIÓN. Equipo 3 JUDITH CAMPILLO NAVARRO MARÍA GUDDELIA YBARRA NAVARRO MARIA EDUVIGIS REYES MEDINA GABRIEL
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Análisis CRÍTICO del libro “la evaluación EDUCATIVA”
seramotaAnálisis CRÍTICO del libro “la evaluación EDUCATIVA” de maria Antonia casanovase consideran los siguientes apartados:-planteamientos principales del autor.-tesis que sustenta an su trabajo.-corriente, teoria o modelo que sustenta su trabajo.-propuesta que presenta.-relaciones posibles de su propuesta con la realidad para la transformacion de la practica docente.-aprendizajes que ayudan para mi
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“LA EVALUACIÓN EDUCATIVA, COMO UNA PROPUESTA DE CAMBIO”
toronconteTEMA: “LA EVALUACIÓN EDUCATIVA, COMO UNA PROPUESTA DE CAMBIO” ÍNDICE Tema: pag. 4 Introducción pag. 4 Desarrollo pag. 5 Problema pag. 5 Objetivos pag. 5 Marco Teórico pag. 6-8 Metodología pag. 9 Localización pag. 9 Población Muestra pag. 9 Conclusión pag. 10 Bibliografía pag. 11 Anexo pag. 12 INTRODUCCIÓN Este
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“Ensayo: patología general de la evaluación educativa”
Nujo“Evaluación de aprendizaje” | “EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE” ESCUELA NORMAL DE TICUL YUCATÁN “Ensayo: patología general de la evaluación educativa”. ________________ “Ensayo: patología general de la evaluación educativa” Este libro es una obra en la que se analiza el papel y la interpretación que se le da a la evaluación por
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Actividad 7: La Evaluación Educativa. La Educación básica
bonita11047. La evaluación educativa. La educación básica (María Antonia Casanova) Autor CUESTIONAMIENTOS ¿En qué consiste una evaluación formativa? ¿Cómo se realiza una evaluación de contenidos…? Conceptuales Procedimentales Actitudinales María Antonia Casanova La evaluación con funcionalidad formativa se utiliza en la valoración de procesos (de funcionamiento general, de enseñanza, de aprendizaje
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Análisis y Evaluación de la Práctica Educativa en Ciencias
melissamataESCUELA DE GRADUADOS Resultado de imagen para logos escuela de graduados Imagen relacionada DE LA NORMAL SUPERIOR ``PROFR. MOISÉS SAENZ GARZA’’ MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ESPAÑOL PRIMER SEMESTRE Análisis y Evaluación de la Práctica Educativa en Ciencias. Responsable: Dr.Alfonso Ramírez Reyes. Ensayo ‘’La docencia y los retos del
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TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SEGÚN SU FINALIDAD O FUNCIÓN
jezsyckaaResultado de imagen para universidad americana del norte logo png TIPOS DE EVALUACIÓN TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SEGÚN SU FINALIDAD O FUNCIÓN TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SEGÚN EL MOMENTO TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SEGÚN SU EXTENSIÓN TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SEGÚN EL AGENTE EVALUADOR TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SEGÚN SU
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REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
manuelvives7C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\cintillo ubc.jpg CURSO DE CURSO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA REPORTE DE LECTURA NO. 1 Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa Presentado por: LUGO MANUEL BARBOSA GUERRERO Presentado a: DR. JOSÉ ENRIQUE ÁLVAREZ S. TITULAR DEL CURSO Septiembre 16 de 2017, Bogotá, Colombia REFLEXIONES
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La evaluacion educativa en Latinoamerica en el presente siglo
axasLA EVALUACION EDUCATIVA EN LATINOAMERICA EN EL PRESENTE SIGLO MEXICO México es una Republica representativa, Democracia y Federal, constituida por 31 estados y por un Distrito Federal. El artículo tercero de la constitución educativa de la constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación de