Leccion ensayos gratis y trabajos

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Lecciones Del Mercado

Una de las más frecuentes acciones antimercadológicas que vivimos los colombianos es la de tener que resolver, siendo clientes, los problemas de las llamadas "devueltas". Casi que podríamos decir que en todas partes ocurre: en los almacenes, en los taxis, en los buses, y en general, donde se intente pagar. Pareciera que las administraciones no saben lo que es una base para devoluciones. En empresas y almacenes, la negligencia y el desinterés reinan cuando se

Enviado por hclpro / 247 Palabras / 1 Páginas
Leccion Evaluativa Ac

ANALISIS DE CIRCUITOS AC You are logged in as SALAMANCA, CARLOS HERNANDO (Logout) UNAD ECBTI ► 201423-179 ► Assessments ► Act 4: Lección evaluativa 1 ► Attempt 1 1 Marks: 1 Choose one answer. a. La magnitud es 168 V y el ángulo de fase es 36º. b. La magnitud es 168 V y el ángulo de fase es 54º. c. La magnitud es 186 V y el ángulo de fase es 54º. d. La

Enviado por casalo85 / 420 Palabras / 2 Páginas
Leccion Evaluativa 1-estadistica Descriptiva

En un estudio se registra la cantidad de Horas de T.V. a la semana que ve un grupo de niños escogidos de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogotá Horas de TV No. Niños 3 – 5 6 5 – 7 13 7 – 9 9 9 – 11 6 11 – 13 4 Total 38 La cantidad de niños que ven entre 5 y 9 horas de televisión es: Seleccione una

Enviado por ALEJABUCHELI1993 / 761 Palabras / 4 Páginas
LECCIONES DE CIENCIA

LECCIONES DE CIENCIA Artículo publicado en la sección "La vida por delante" por Antonio Muñoz Molina. "Aterra pensar en la cantidad de seres humanos que han sufrido y han muerto y que han matado y matan en el mundo en nombre de cosas que no existen, de malentendidos, de leyendas, de dioses. Hay sufrimientos inevitables, y mortandades provocadas por causas objetivas –una catástrofe natural, una epidemia-, pero unas cuantas ideas han sido mucho más mortíferas

Enviado por cinthyatatiana / 810 Palabras / 4 Páginas
Aprendizaje Leccion Unidad Uno

El primer filósofo propiamente empirista fue Jonh Locke (1632 – 1704), él rechazó el innatismo de Descartes, al considerar que no era posible que existieran porque todas las personas siempre están en desacuerdo sobre las ideas fundamentales (Reale y Antiseri, 1995); y propuso en cambio su tesis empirista, según la cual todo conocimiento proviene de la experiencia. Decía que la mente es como una “tabula rasa” un tablero en blanco sobre el cual las experiencias

Enviado por mltorresl / 1.509 Palabras / 7 Páginas
Leccion Evaluativa

Evaluación Nacional 2013-2 Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3

Enviado por pedro2511 / 884 Palabras / 4 Páginas
Act. 4. Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1

Act. 4. Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 1 de abril de 2014, 21:10 Completado el martes, 1 de abril de 2014, 22:14 Tiempo empleado 1 hora 4 minutos Puntos 10/10 Calificación 50 de un máximo de 50 (100%) Comentario - Muy bien has comprendido el 100% de los temas ¡Sigue así! Question1 Puntos: 1 Tomando en consideración la existencia del error de muestreo, entendido como la diferencia que se presenta

Enviado por marinoeliana / 1.061 Palabras / 5 Páginas
Act 4: Lección Evaluativa 1 Procesos Cognocitivos

Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 La percepción visual tiene lugar en 3 áreas: Seleccione una respuesta. a. La retina, las vías ópticas y parte de la corteza responsable situada en la parte anterior del cerebro b. En el estímulo distal, estímulo proximal y estímulo posterior c. La retina, vías ópticas y la parte de la corteza situada en la parte posterior del cerebro d. El cristalino, la retina y las vías ópticas

Enviado por mariperez84 / 518 Palabras / 3 Páginas
Lección evaluativa unidad 1 Curso: Sistemas Psicológicos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Lectura Act No. 4. Lección evaluativa unidad 1 Curso: Sistemas Psicológicos 1 Enfoques pioneros: Tomado de Torres. G. Sistemas Psicológicos, UNAD. 2008 Psicoanálisis Elementos teóricos básicos que sustentan este enfoque: 1. El Determinismo Psíquico: que dice que cada efecto, proceso cognoscitivo o acto del comportamiento, es el resultado de una causa específica o conjunto de causas, y es a la

Enviado por nelson / 2.076 Palabras / 9 Páginas
Leccion Evaluativa 1 Inferencia Estadistica

Act. 4. Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Para determinar el área de un intervalo de confianza para la varianza se usa: Seleccione una respuesta. a. La T-student b. La Ji-cuadrado c. La F de Fisher d. La Normal estándar Question2 Puntos: 1 Existen dos criterios para valorar si una muestra debe ser considerada representativa de una población: Uno de ellos es que la forma de selección debe ser aleatoria y el otro se relaciona

Enviado por eamontesino / 661 Palabras / 3 Páginas
Act 4: Lección Evaluativa 1 Aprendizaje

Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 De acuerdo a las lecturas del módulo, Watson da a conocer su comprensión sobre el habla humana, argumentando lo siguiente: Seleccione al menos una respuesta. a. El habla es vital para la interacción humana y contribuye a los procesos de socialización. b.XEl habla puede aprender a realizarse a una intensidad tan baja que solo el hablante puede percibirlo c.X El habla es solo un hábito aprendido por

Enviado por Miguelitogv / 886 Palabras / 4 Páginas
Filosofía LECCION Nº1

Filosofía LECCION Nº1 1. Que es el renacimiento? Es un periodo de la historia europea caracterizado por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte. El renacimiento comenzó en Italia en el siglo XIV y se difundió por el resto de Europa durante los siglos XV y XVI. En este periodo, la fragmentaria sociedad feudal de la edad media, caracterizada por una economía básicamente agrícola y una vida cultural e

Enviado por / 1.323 Palabras / 6 Páginas
LECCION EVALUATIVA 4

Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Si la carga eléctrica presente en una región es de valor negativo, entonces podemos afirmar que la aceleración y el campo eléctrico: Seleccione una respuesta. a. están orientados en direcciones positivas b. no tienen ninguna relación entre sí c. están orientados en la misma dirección d. son antiparalelos Question2 Puntos: 1 Si la carga eléctrica se cuadruplica mientras la distancia a ella se duplica, entonces podemos afirmar

Enviado por yttunonp / 514 Palabras / 3 Páginas
TALLER "LECCION APRENDIDA CASO FARIDE HERRERA Y OTROS

TALLER “LECCION APRENDIDA CASO FARIDE HERRERA Y OTROS” Objetivo: Generar espacios de reflexión frente al cumplimiento ético, legal y legitimo de los cometidos de la fuerza pública en relación con el postulado constitucional y el sistemas interamericano de protección de Derechos Humanos. 1. Haga un breve relato sobre los hechos ocurridos. 2. Describa los errores cometidos en el procedimiento policial (éticos, legales). 3. Identifique las normas Institucionales, Nacionales e Internacionales que se desconocieron en el

Enviado por 9216 / 322 Palabras / 2 Páginas
LECCIONES PARA PRE-ADOLESCENTES: El Antiguo Testamento - Caps. 1 Al 4

LECCIONES PARA PRE-ADOLESCENTES: El Antiguo Testamento - Caps. 1 al 4 CAPITULO 1 LA HISTORIA PRIMIGENIA Lección nº 1: La Creación General Génesis 1: 1-25 Versículo para aprender de memoria: "En el principio creó Dios los cielos y la tierra." Génesis 1: 1 Aunque los hombres, durante mucho tiempo, han estudiado y habrán de estudiar acerca de los orígenes de todas las cosas que existen, ya Dios lo dijo mucho tiempo antes, cuando reveló a

Enviado por linares24 / 2.167 Palabras / 9 Páginas
Act. 8 Leccion Evaluativa Unidad 2

Act 8 Lección evaluativa Unidad No. 2 Calificación: 27 / 27 Question 1 Puntos: 1 A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem planteado. Los Ácidos Orgánicos cada vez se están usando mas en reemplazo de los antibióticos o en los alimentos de primera edad cuyas funciones son: Seleccione una respuesta. a. Estimulan

Enviado por jgarciagav / 753 Palabras / 4 Páginas
Act 8: Lección evaluativa No. 2

Usted está aquí • campus03_20141 • / ► 301301A • / ► Cuestionarios • / ► Act 8: Lección evaluativa No. 2 • / ► Intento 1 Act 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 1 La función tangente hiperbólica denotada por f (x) = tanh(x), su imagen es: Seleccione una respuesta. a. Todos los reales comprendidos en el intervalo (1,-1) b. Todos los reales comprendidos en el intervalo (-1,-1) c. Todos los reales comprendidos

Enviado por diego887 / 455 Palabras / 2 Páginas
Act 4: Lección Evaluativa No. 1 DISEÑO DE PROCESOS PRODUCTIVO

Act 4: Lección evaluativa No. 1 DISEÑO DE PROCESOS PRODUCTIVO Question 1 Puntos: 1 Los procesos deben ser diagramados para su seguimiento. Los grupos de trabajo o persona responsable del estudio por un lado y la Dirección de calidad son dos instancia que tienen la: Seleccione una respuesta. a. Validez de la información b. Responsabilidad del diagrama de flujo CORRECTA c. Precucaución de los errores d. Autonomía del proceso Question 2 Puntos: 1 ÍTEMS DE

Enviado por AHC58 / 966 Palabras / 4 Páginas
Act: 8 Leccion evaluativa No 2

Act: 8 Leccion evaluativa No 2 1 Puntos: 3 El método grafico es de mucha utilidad en la solución de problemas de programación lineal en los que intervienen: Seleccione una respuesta. a. tres variables b. Multiples variables c. Dos variables (correcta) d. Una variable 2 Puntos: 4 Considere un punto cualquiera sobre la frontera de una región factible. Seleccione una respuesta. a. Dicho punto satisface la funcion objetivo. b. Dicho punto satisface una sola restriccion

Enviado por / 242 Palabras / 1 Páginas
Lecciones Aprendidas

¿CÓMO CONSIDERO LAS LECCIONES APRENDIDAS DE PROYECTOS ANTERIORES PARA MI NUEVO PROYECTO? Las Lecciones Aprendidas: se definen como el conocimiento o entendimiento ganado por medio de la reflexión sobre una experiencia o proceso, o un conjunto de ellos. Esta experiencia o proceso puede ser positivo o negativo (Ej.: fortalezas y debilidades en el diseño o implementación de un proyecto). La documentación de Lecciones Aprendidas contribuye a convertir el conocimiento tácito (aquel que se encuentra en

Enviado por vivianaandreagv / 843 Palabras / 4 Páginas
Leccion Evaluativa 1 Seminario De Investigacion

Act 4 LECCIÓN EVALUATIVA UNO (1) Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el miércoles, 26 de marzo de 2014, 20:25 Completado el miércoles, 26 de marzo de 2014, 20:58 Tiempo empleado 32 minutos 27 segundos Puntos 9/10 Calificación 28.8 de un máximo de 32 (90%) Comentario - Excelente. Felicitaciones Question1 Puntos: 1 La denominada investigación básica motivada por aplicación dirigida a problemas sociales, permite desarrollar: Seleccione una respuesta. a. Investigación básica con un mismo

Enviado por kika198429 / 819 Palabras / 4 Páginas
LAS LECCIONES INESPERADAS DE LA VIDA

LAS LECCIONES INESPERADAS DE LA VIDA Cada persona lleva consigo deseos, metas objetivos y anhelos que de una u otra forma lo motivan a despertar cada día con más ganas de vivir, sin embargo hay veces que fijamos esos sueños en cosas que no nos hacen bien, sin darnos cuenta que para ser felices solo basta querer lo que se tiene y luchar por lo que se quiere. La vida contiene muchas sorpresas y hechos

Enviado por mirianes28 / 374 Palabras / 2 Páginas
Lecciones Preliminares

hombre mismo existe, las cosas del mundo son perspicaces y además de existir tienen Ser. La relación que el hombre puede establecer con el mundo las cosas inteligentes de conocimiento para conocerlas tenemos conceptos de sus esencias que nos permiten formular juicios. Un realista es alguien que cuenta con una gran cantidad de conceptos y que cree que es más sabio cuantos más conceptos reúna. La realidad misma, entre el pensamiento y el objeto del

Enviado por julialexa19 / 248 Palabras / 1 Páginas
Nueva Gestión Pública: ¿el Meteorito Que Mató Al Dinosaurio? Lecciones Para La Reforma Administrativa En Países Como México.

Nueva Gestión Pública: ¿el meteorito que mató al dinosaurio? Lecciones para la reforma administrativa en países como México. En la presente lectura, David Arellano Gault menciona que “la NGP es una corriente innovadora en muchos sentidos, pero es necesario ubicarla en su real dimensión para apreciar sus aportaciones y sus límites, más allá de la retórica propia de los reformadores y apologistas de la NGP”. Para de ahí abrir paso al contexto en el que

Enviado por ana.marquez72 / 274 Palabras / 2 Páginas
Act 4: Lección Evaluativa 1 ETICA (PARA PREGRADO)

Act 4: Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 María Elvira Bonilla sugiere que para los economistas neoliberales: Seleccione una respuesta. a. Que sus políticas neoliberales son conservadoras b. Lo que no se puede medir o contar no existe c. que los economistas neoliberales hacen parte de un complot sionista que busca dominar el mundo por medio del capitalismo salvaje (CORRECTO) d. Que los conservadores fomentan el neoliberalismo Question2 Puntos: 1 ¿Teniendo Colombia un Estado Social

Enviado por aarteagaa / 604 Palabras / 3 Páginas
Act. 4 Lección Evaluativa 1 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS

Act. 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 De los siguientes Derechos, cuál es un Derecho de Tercera Generación: Seleccione una respuesta. a. La Libertad de cultos. b. La Libertad de conciencia. c. El Derecho a la vida. d. El Derecho a gozar de un ambiente sano. (CORRECTO) Question2 Puntos: 1 El Título IV de la Constitución Política de Colombia de 1991 hace referencia a: Seleccione una respuesta. a. Los Principios Fundamentales. b. La Reforma

Enviado por aarteagaa / 556 Palabras / 3 Páginas
Act 4: Lección Evaluativa 1 CONSTRUYENDO COMUNIDAD

Act: 4. Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Lipman (1998) en FpN (Filosofía para Niños) declara que la educación del pensamiento complejo (o de orden superior, la estructura cognitiva o las funciones psicológicas superiores) es una combinación del pensamiento crítico (analítico), pensamiento creativo (sintético) y pensamiento solidario (ética). Comprueba que estos tipos de pensamiento sólo pueden ser cultivados, desarrollado y estimulado por medio del diálogo y en el contexto de la comunidad de indagación. Atestigua

Enviado por aarteagaa / 2.360 Palabras / 10 Páginas
Dos Lecciones

En dicha lectura se muestra como el maestro refuerza los hábitos de sus estudiantes, aunque realmente él lo hace inconscientemente, por que no lo hace con la intención. El caso es que el señor Ruin Ruin Ruabocuajo maestro, ponía a sus alumnos a trabajar, mientras él ocupaba su tiempo leyendo un ejemplar del periódico el “esto”, de vez en cuando dicho maestro le prestaba el periódico a sus alumnos en horas de receso. Por lo

Enviado por planta1234 / 327 Palabras / 2 Páginas
Leccion Evaluativa Unidad 2 Nutricion

Act 8: Leccion evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 25 de abril de 2014, 14:52 Completado el viernes, 25 de abril de 2014, 15:16 Tiempo empleado 23 minutos 51 segundos Puntos 10/10 Calificación 50 de un máximo de 50 (100%) Comentario - Excelente. Felicitaciones Question1 Puntos: 1 Las grasas son susceptibles de sufrir cambios durante su calentamiento, principalmente las poliinsaturadas, son fácilmente oxidadas durante la elaboración de frituras, produciendo de quebrantos de

Enviado por epaez / 674 Palabras / 3 Páginas
La lección del caso La Polar

Las auditoras: la lección del caso La Polar Por Renato Garín Publicado el 4 May, 2013  Tras el caso La Polar, las miradas se volcaron hacia la labor de auditoría que legalmente debe ser realizada por firmas externas a la compañía auditada. La semana pasada PricewaterhouseCoopers sufrió el congelamiento de sus cuentas bancarias por orden judicial. Días antes, a finales de marzo, la Corte de Apelaciones de Santiago confirmó una multa por 4.500 U.F

Enviado por benxira2000 / 4.249 Palabras / 17 Páginas
Leccion Evaluativa Farmacia Magistral

Act, 7 Reconocimiento unidad 2 Question 1 Puntos: 1/1 el alcance de la distribución de medicamentos en dosis unitario se aplica a: Seleccione al menos una respuesta. a. Formas farmacéuticas liquidas b. Formas farmacéuticas solidas c. Formas farmacéuticas estériles d. Formas farmacéuticas no estériles Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 0.9/1 Son ventajas de los SDMDU Descentralizado Seleccione al menos una respuesta. a. La comunicación del farmacéutico con médicos y enfermeras es

Enviado por 24414268 / 591 Palabras / 3 Páginas
Lección 1. EL SUELO: CONCEPTO Y FORMACION

Lección 1. EL SUELO: CONCEPTO Y FORMACION 2. Formación El suelo procede de la roca madre, la cual se altera por la acción de los factores ambientales y en su formación se desarrollan una serie de procesos que transforman el material original hasta darle una morfología y propiedades propias. La intensidad de los cambios que se desarrollan en el paso de roca a suelo podemos intuirlos si comparamos la morfología de una roca granítica y

Enviado por 0202013016 / 1.769 Palabras / 8 Páginas
LECCIÓN EVALUATIVA UNIDAD 1

LECCIÓN EVALUATIVA UNIDAD 1 LECCIÓN EVALUATIVA UNIDAD 1 Esta actividad tiene como propósito fundamental para el desarrollo del curso académico, hacer un reconocimiento de los contenidos que se tratarán en la primera unidad del curso de ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. A continuación usted encontrará una lectura acerca de la conceptualización de términos estadísticos, etapas en una investigación estadística y medidas de tendencia central. Lea detalladamente, con máxima concentración y posteriormente responda la lección evaluativa.. Éxitos… CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Enviado por LUZMY.LM / 1.674 Palabras / 7 Páginas
Leccion Evaluativa 2 Fisica Electronica 2014

Act 8: Lección Evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 1 Existen varios tipos de rectificadores a base de diodos semiconductores. Cuántos diodos se requieren para construir un rectificador de onda completa cuando se emplea un transformador con TAP central ? Seleccione una respuesta. a. cuatro diodos rectificadores b. dos diodos rectificadores c. un diodo rectificador d. tres diodos rectificadores Question2 Puntos: 1 El transistor puede amplificar, modular señales o simplemente actuar como un interruptor. Cual de

Enviado por jul_kidrock / 522 Palabras / 3 Páginas
Leccion Dando Lo Mejor

Dándole lo mejor Tema: Jesús merece lo mejor. 5to domingo de Cuaresma – Año C Objeto: Traiga algo que usted considere su posesión más valiosa. Escritura: “María tomó entonces como medio litro de nardo puro, que era un perfume muy caro, y lo derramó sobre los pies de Jesús, secándoselos luego con sus cabellos. Y la casa se llenó de la fragancia del perfume“(Juan 12:3 – NVI). Esta sortija es una de mis posesiones más

Enviado por carloseuf / 572 Palabras / 3 Páginas
LECCION EVALUATIVA 2 MORFO

Act. 12 Lección evaluativa 3 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 5 de mayo de 2014, 17:18 Completado el lunes, 5 de mayo de 2014, 18:10 Tiempo empleado 52 minutos 19 segundos Puntos 7/10 Calificación 14 de un máximo de 20 (70%) Question1 Puntos: 1 La movilización acertada y productiva se orienta desde: Seleccione una respuesta. a. Las áreas motoras de lo lóbulos frontales b. La placa motora. c. La medula espinal por acción

Enviado por erika2128 / 519 Palabras / 3 Páginas
Bloque V. México En La Era Global (1970-2000) Lección 1.- Agotamiento Del Modelo Económico

LECCION 1.- AGOTAMIENTO DEL MODELO ECONOMICO Limitaciones del proteccionismo y regazo tecnológico y agrícola El proteccionismo es una estrategia que busca proteger la industria mediante la imposición de altos impuestos y aranceles a los productos extranjeros. Esta política económica comenzó a aplicarse en México desde mediados de loa años 40 a raíz de la segunda guerra mundial, continuo hasta principios de los 80 y contribuyó a que el país se industrializara parcialmente. Durante este periodo

Enviado por joluesga / 1.636 Palabras / 7 Páginas
Lecciones De Ingles

INCOTERMS 2000 Entrada en vigor 1 de enero de 2000 FINALIDAD DE LOS INCOTERMS • Establecer un conjunto de reglas internacionales para la interpretación de los términos utilizados en el comercio internacional. Así podrán evitarse las incertidumbres derivadas de las distintas interpretaciones de tales términos en diferentes países. • Los INCOTERMS y su variedad, indican en donde inicia y en donde termina la responsabilidad del que vende y en donde empieza la responsabilidad del que

Enviado por gabynama / 334 Palabras / 2 Páginas
Leccion Evaluativa 2 Diseño De Sitios Web Unad 2014

Act 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 2 Los vínculos pueden estar inmersos en algunas opciones o elementos de una página web como ? Seleccione una respuesta. a. Solo texto b. Botones c. Imagenes y Texto d. texto, imágenes, botones Question2 Puntos: 2 Los vínculos se manejan por medio de las etiquetas: escoja la opción más completa Seleccione una respuesta. a. URL b. A c. LINK d. HREF Question3 Puntos: 2 La combinación de

Enviado por jul_kidrock / 541 Palabras / 3 Páginas
Act: 8 Leccion Evaluativa No 2

Usted está aquí • campus12_20141 • / ► 100404A • / ► Cuestionarios • / ► Act: 8 Leccion evaluativa No 2 • / ► Intento 1 Act: 8 Leccion evaluativa No 2 Question1 Puntos: 5 La función que se desea maximizar o minimizar se le denomina: Seleccione una respuesta. a. Funcion principal b. Función acotada c. Función objetivo d. Funcion lineal Question2 Puntos: 5 Las variables artificiales: Seleccione una respuesta. a. Se usan en

Enviado por FANORPAZGUERRERO / 647 Palabras / 3 Páginas
LECCION EVALUATIVA PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS

El aprendizaje escolar es fruto de la interacción entre la actividad constructiva del alumno, las características y naturaleza del contenido a aprender y la ayuda que presta el profesor y los compañeros en el marco del aula. Así pues, una correcta valoración de los procesos individuales de aprendizaje de los alumnos exige relacionarlos, en primer lugar, con los procesos de enseñanza que se producen en el aula (aprendizaje y enseñanza son indisociables) y; en segundo

Enviado por 8711032013 / 1.196 Palabras / 5 Páginas
UNA LECCIÓN DE LIDERAZGO PARA TODA LA VIDA DE KEN BLANCHARD

CRECER. UNA LECCIÓN DE LIDERAZGO PARA TODA LA VIDA DE KEN BLANCHARD En 14 capítulos los autores hacen ver que el liderazgo es un proceso vital y quiere alcanzarlo depende de la disposición de cada uno para aprender, conocer ese asimismo y estar dispuesto a recorrer caminos de reflexión. Los autores muestran pasos para crear el propio camino de crecimiento, ser más efectivos en el trabajo, lograr mayor influencia en quienes están alrededor, y especialmente,

Enviado por mari0991 / 266 Palabras / 2 Páginas
Act 8: Evaluación Lección 2

Act 8: Lección evaluativa 2 Question1 Puntos: 1 Un taller de reparación de televisores, gasta en promedio 45 minutos en el arreglo de un aparato, con una desviación típica de ocho minutos. si el tiempo se distribuye normalmente, cual es la probabilidad de que en el arreglo de un televisor se gasten mas de 50 minutos? Seleccione una respuesta. a. 0,4567 b. 0,2643 c. 0,7357 d. 0,2328 Question2 Puntos: 1 Suponga que un comerciante de

Enviado por caat603 / 696 Palabras / 3 Páginas
Leccion Evaluativa 1 De Sociologia

23/4/2014 Campus06 2014-1 http://66.165.1.253/campus06_20141/mod/quiz/review.php?q=58&attempt=23003 1/4 1 P untos : 1 Seleccione una respuesta. a. Sujeto (investigador que estudia; objeto (realidad investigada) b. Sujeto (investigador que estudia; Estructura Social (instituciones existentes) Falso; esta afirmación no es correcta c. Sujeto (investigador que estudia; sujeto ( individuos estudiados) d. Objeto (Realidad estudiada); disciplina (enfoque seleccionado) Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D).

Enviado por ingenieroluisgil / 1.816 Palabras / 8 Páginas
Act 12 Lección Evaluativa 3

Question1 Puntos: 1 Un stock es una cantidad óptima de insumos que debe poseer un servicio hospitalario determinado, la cual es necesaria para ese servicio no importando la cantidad de existencias presentes, la persona encargada de definir el Stock es: Seleccione una respuesta. a. El personal del Servicio farmacéutico y el Comité de farmacia. b. El comité de Inventarios c. El comité de Vigilancia epidemiológica d. El Gerente de la Institución y el comité de

Enviado por paletin1976 / 597 Palabras / 3 Páginas
Leccion Introducción: números enteros e inducción matemática

Lección 0. Introducción: números enteros e inducción matemática Nuestro principal objeto de estudio son los números naturales, que son los números más sencillos (los que se usan para contar) y que denotaremos por N={1,2,3,4,5,6,7,8,…} Así, N es un conjunto en el que se puede sumar y multiplicar, es decir, si sumamos o multiplicamos dos números naturales obtenemos otro número natural. El problema surge cuando queremos restar números naturales: por ejemplo 5−3 es el número natural

Enviado por normiithha / 2.038 Palabras / 9 Páginas
Leccion Evaluativa 2 CAD

Lección Evaluativa Unidad 2 El tratamiento matemático para un ingeniero electrónico es fundamental, por ello es importante conocer la forma de realizar operaciones con polinomios, integrales y derivadas a partir de herramientas de software, tema que se trata en la segunda unidad, al igual que la forma se aborda el manejo de señales y sistemas teniendo en cuenta su respuesta temporal y en frecuencia, temas que se revisan en ésta lección, al igual que las

Enviado por yttunonp / 1.074 Palabras / 5 Páginas
Leccion Uno

Act 4: Lección evaluativa No. 1 El ser humano primitivo en el ser humano moderno El ser humano primitivo en el ser humano moderno Que no heredamos la cultura sino que la aprendemos es cosa ya confirmada. Sin embargo, sería una equivocación afirmar que el ser humano llegue por primera vez al mundo desarmado para enfrentar la vida. Por el contrario, como cualquier otro animal, el ser humano encierra en su cuerpo la capacidad de

Enviado por poche / 1.446 Palabras / 6 Páginas
Lecciones

Según la concepción lineal del tiempo que tienen la mayoría de las civilizaciones humanas, el futuro es la porción de la línea temporal que todavía no ha sucedido; en otras palabras, es una conjetura que bien puede ser anticipada, predicha, especulada, postulada, teorizada o calculada a partir de datos en un instante de tiempo concreto. En la relatividad especial, el futuro se considera como el futuro absoluto o el como futuro del tiempo. En física,

Enviado por takkis / 990 Palabras / 4 Páginas
Estadistica Descriptiva Leccion 9

1. los siguientes datos corresponden al total de ventas semanales (en cientos de dólares) de una tienda de accesorios para dama. Construya una tabla completa de distribución de frecuencias agrupadas. ¿Qué concluye? 192.5 192.1 98.7 99.1 99.6 102.3 191.5 93.1 102.8 96.4 102.1 97.8 97.6 95.4 94.2 90.5 103.4 92.9 102.5 97.3 99.8 96.3 113.2 98.5 114.1 90.5 96.3 98.5 102.1 113.2 92.9 96.4 98.7 102.3 114.1 93.1 97.3 99.1 102.5 191.5 94.2 97.6 99.6

Enviado por laura191028 / 553 Palabras / 3 Páginas

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