Maestro Ciruela ensayos gratis y trabajos
Documentos 951 - 1.000 de 4.184 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
El Maestro Y Su Practica Docente
ALUMNO: I TEMA: Lecturas vistas durante el periodo. MATERIA: Eje metodológico (EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE) PROFESOR: GRUPO: B GRADO: 1 FECHA DE ENTREGA: 12/01/2013 A lo largo de este periodo hemos analizado varias lecturas las cuales are mención en este trabajo para exponer lo entendido de cada una de ellas. En el periodo educativo que llevo como estudiante en UPN, e adquirido conocimiento sobre diversos temas que me han servido para mejorar mi
Enviado por witron47 / 1.728 Palabras / 7 Páginas -
EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE
EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE 1. ¿QUÉ ES EL SABER DOCENTE? Un saber docente es cuando el maestro tiene conocimientos de como impartir clases en una escuela. 2. ¿QUÉ ES EL SABER CIENTÍFICO PEDAGÓGICO? Son las estrategias que realiza el maestro para que los alumnos aprendan de diferentes ámbitos. 3. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LOS DOS? Que todos los maestros deben conocer la teoría pedagógica así los alumnos tendrán un aprendizaje mayor. DESCRIBIR IGNORANCIA
Enviado por loloo / 225 Palabras / 1 Páginas -
EL MAESTRO Y LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA
EL MAESTRO Y LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA Tomado de: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-maestro-y-la-investigacin-en-el-aula/ Ahora que la mirada está puesta en el Maestro y la Maestra y con similar visión en los proyectos educativos, es muy cierto que la enseñanza y la investigación educativa no han ido juntas de las manos, pues el maestro apenas participa en la iniciación y conducción de la investigación. El gran abismo entre maestros e investigadores se supone que reside en que gran
Enviado por ELENA2222 / 977 Palabras / 4 Páginas -
Biografia Del Maestro Jose Luis Duarte Castellano
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Municipio Baralt - Centro Educativo Nacional CENTRO EDUCATIVO TALLER DE EDUCACION LABORAL DE EDUCACION ESPECIAL “JOSÉ LUÍS DUARTE” *1933 + 8 de junio 1994 MUNICIPIO BARALT, 09 DE SEPTIEMBRE DE 2010 INDICE - Introducción - Carta de solicitud de Epónimos y/o denominación para planteles oficiales - Biografía José Luis Duarte - Anexos INTRODUCCIÓN Nace en Betijoque (Estado Trujillo) este ilustre y ejemplar docente en
Enviado por hugo_338 / 941 Palabras / 4 Páginas -
Presupuesto Maestro
EL PRESUPUESTO MAESTRO Un presupuesto es un plan integrador y coordinador que se expresa en términos financieros respecto a las operaciones y recursos que forman parte de una empresa para un periodo determinado, con el fin de lograr los objetivos fijados por la alta gerencia. La función fundamental de los presupuestos es su utilización como instrumento de control administrativo. Cada uno de los presupuestos deben ser elaborados a precios constantes; es decir, deben llevar los
Enviado por gabriela25021 / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
NUESTRO MAESTRO
Me gusta mi nuevo maestro desde esta mañana. Durante la entrada mientras él se colocaba en su sitio se iban asomando a la puerta de la clase de cuando en cuando varios de sus discípulos del año anterior para saludarle Buenos días señor maestro buenos días señor Perbono Algunos entraban le asían la mano y escapaban Se veía que lo querían mucho y que habrían deseado seguir col él El les respondía Buenos días y
Enviado por eochoaescarcega / 451 Palabras / 2 Páginas -
PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL
PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural. Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar
Enviado por Carolina_m / 928 Palabras / 4 Páginas -
Al Maestro Con Carino
AL MAESTRO CON CARIÑO Un joven que se encontraba desempleado durante un largo tiempo y al no poder conseguir nada de trabajo decidió trabajar como maestro en una escuela. En esta escuela asisten alumnos con muchos problemas de conducta y las cosas no le son nada fácil al profesor sobre todo por su color de piel. Denham el alumno líder del grupo el cual provoca a todos los demás a ser rebeldes y a ocasionar
Enviado por amr26 / 452 Palabras / 2 Páginas -
La formación de un maestro
Introducción: Un paso definitivo y muy importante en la formación de profesores se da dentro de las aulas, es durante el acercamiento a la práctica docente que los futuros profesores adquieren el verdadero valor como líderes de enseñanza. El acercamiento a la a práctica de un estudiante normalista es un punto determinante durante su formación, es en este proceso donde se desarrolla uno de los más grandes saberes que puede tener un profesor, la experiencia.
Enviado por divinas / 926 Palabras / 4 Páginas -
Maestro De Educacion Primaria
Los 8 tipos de inteligencia Howard Gardner, psicólogo norteamericano y profesor universitario en la Universidad de Harvard, define la inteligencia como “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas” y cree que todos los seres humanos están capacitados para desarrollar ampliamene su inteligencia. Por ello, todos los seres humanos poseen los ocho tipos distintos: TIPOS DE INTELIGENCIA Inteligencia se define como la capacidad de entender o comprender, pero
Enviado por kevintomas / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
Presupuesto maestro
Presupuesto maestro es el principal presupuesto de tu empresa, es decir, la culminación de todo un proceso de planeación y, por lo tanto, comprende todas las áreas de tu negocio, como son ventas, producción, compras, etc., y, por eso, se llama maestro. Presupuesto maestro: Expresión utilizada en algunas organizaciones cuando se habla de los planes operativos y financieros futuros para un periodo de 1 año. Objetivo: uno de los objetivos primordiales del presupuesto es el
Enviado por keiry1221 / 334 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Con Cariño
AL MAESTRO CON CARIÑO O BREVE TRATADO SOBRE EL CONCEPTO DE PROFESOR Y LA DIVISIÓN EXISTENCIAL DEL HOMBRE Emilio Velazco Gamboa Marco Antonio García García A los hombres y mujeres que han hecho de la docencia un apostolado y no un simple modus vivendi. Un maestro de escuela puede decirte lo que espera de ti. Pero un verdadero maestro despierta tus propias expectativas. PATRICIA NEAL 1. Una breve consideración 2. Cuestión de términos 3. Valor
Enviado por licesther / 2.798 Palabras / 12 Páginas -
Rol Del Maestro
Rol del maestro 1. Contenido 2. El docente como facilitador y mediador 3. El docente como interactor y modelo 4. El rol del docente en el momento de la planificación CONTENIDO El docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en los
Enviado por mariambsdc / 2.007 Palabras / 9 Páginas -
Aer Maestro En El Siglo XXI
LOS PROFESORES EN LA SOCIEDAD DE LA INCERTIDUMBRE. Actualmente nuestra sociedad presenta diversas características que afectan e influyen en la actividad docente, los tiempos han cambiado, la sociedad ha cambiado y por ende el sistema educativo también ha cambiado. El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en lo que el alumno puede atender y retener, actualmente predomina “la imagen”, que ha tenido mayor auge debido a la tecnología dentro de los que puedo mencionar la televisión,
Enviado por ALEXANVAM / 501 Palabras / 3 Páginas -
Proyectos maestros de ciencias
En el marco de los esfuerzos encaminados a conocer los significados que tienen los maestros de ciencias (secundaria) sobre la metodología por proyectos, se identificaron las concepciones sobre los mismos, en tres profesoras a través de observaciones, encuestas y entrevistas. Los principales resultados identifican la interpretación que cada una tiene sobre lo que son los proyectos. Para ello en el contexto se describe la escuela en términos organizacionales, históricos, culturales, así como las características de
Enviado por GabrielaAdriana / 762 Palabras / 4 Páginas -
Ser Maestro, Practicas Procesos Y Rituales
En este reporte, se resume todos las características y factores que influyen en la formación de un docente, y la manera en que actúan y se relacionan entre si, durante todo el proceso de formación. Se habla incluso de características de su formación desde que el estudiante se encuentra en la Escuela Normal, para comprender todo su proceso y saber que el principal propósito es conocer todo lo que un maestro enfrenta en su formación
Enviado por fanymed / 841 Palabras / 4 Páginas -
Retos que enfrenta un maestro de español
¿MAESTRO DE ESPAÑOL? Introducción Para ser maestro es necesario comprometerse consigo mismo y con el momento socio histórico; poseer una concepción amplia y profunda de la educación. La acción pedagógica debe de estar fundamentada en el reconocimiento del contexto. El maestro debe de tomar la conciencia de quienes educan es básica para contra restar la intolerancia y la exclusión. Entonces la honestidad, la solidaridad, el respeto y la tolerancia, entre muchos principios y valores deben
Enviado por danielayo / 319 Palabras / 2 Páginas -
Programa Maestros Comunitarios
PROGRAMA MAESTROS COMUNITARIOS (PMC) En el año 2005 nace el Programa de Maestros Comunitarios (PMC) como un esfuerzo conjunto entre el CEIP/ANEP e Infamilia, orientado a construir nuevas formas de hacer escuela en los contextos de alta vulnerabilidad social, sobre la base de los numerosos indicadores que revelan la necesidad de diversificar la propuesta educativa en los sectores sociales más desfavorecidos. De esta manera se incorpora para estas escuelas que funcionan en jornadas de 4
Enviado por yulimarbarreto / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
Maestro De Todo,sabio De Nada
• Metaplasmas: • Provinciales: Religioso que dirige y gobierna las casas y conventos de una provincia. http://es.thefreedictionary.com/provincial • Paranomasia: Semejanza fonética entre dos o más vocablos, bien por parentesco etimológico, bien por semejanza casual. http://es.thefreedictionary.com/paronomasia • Tropos: Figura que consiste en designar a las cosas, no por su nombre, sino por otro empleado en sentido figurado. El tropo comprende la metáfora, la metonimia, la sinécdoque, la alegoría y el símbolo. http://es.thefreedictionary.com/tropos • Fático: Se aplica
Enviado por anakarencorro / 561 Palabras / 3 Páginas -
Rol Del Maestro
Seminario de análisis del trabajo docente. El rol del maestro. La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance Las tareas del maestro de actuar de mediador respecto al currículo de cada niño. La observación de los niños. Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de enseñanza y aprendizaje a las
Enviado por edduzava1 / 547 Palabras / 3 Páginas -
Los Retos Del Maestro De Escuela Secundaria En El Trabajo Con Los Adolescentes"
En el presente ensayo hablare sobre los retos a los cuales se enfrentan los maestros de secundaria de las diversas asignaturas, estos pueden variar según el contexto en el que la escuela se encuentre ubicada, también el carácter del maestro y comunicación entre éste y sus alumnos. Algunos alumnos pueden mantenerse quietos e incluso participativos con algunos maestros y con otros pecan de rebeldes, muchos de estos alumnos piden a gritos atención ya que con
Enviado por lizbeth_libe / 308 Palabras / 2 Páginas -
Biblia Del Maestro
Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo
Enviado por lozla / 390 Palabras / 2 Páginas -
Los Maestros
Los maestros Dorothy Tanck de Estrada Los preceptores compartían en ciertas ocasiones la visión idealizada de la educación que tenía el Estado. Cuando explicaban su propia labor a las autoridades, o insistían en la importancia del magisterio, usaban una terminología elevada e idealizada. Afirmaban, por ejemplo, que de la educación primaria dependía "la felicidad o ruina de la República", y que "un ministerio tan sagrado" era "nobilismo" e imprescindible para la sociedad: "Vosotros sois los
Enviado por ErnestoRM / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
La Práctica Docente Y La Formación De Maestros.
La práctica docente y la formación de maestros Elsie Rockwell, Ruth Mercado El escrito que estas autoras presentan, tiene como principal objetivo resaltar la relación que existe entre la práctica docente y la propia escuela, resaltando la desvinculación que hay entre la formación y actualización docente con la realidad escolar. Primero se trata de conceptualizar lo que es el contexto institucional, el cual en muchos casos no se toma en cuenta pues se cree que
Enviado por fasumusa / 885 Palabras / 4 Páginas -
La Etnografia Y El Maestro
La Etnografia Y El Maestro El siguiente trabajo nace como fruto de mi entusiasmo por aprender cosas nuevas, pues al llevar la asignatura de “Análisis de la práctica docente propia” me encontré con una serie de interesantes temas, pero analizando un poco cada uno de ellos, decidí enfocarme un poco más al tema de La etnografía y el maestro” pues con solo ver el titulo despertó mi interés por analizarlo. Como ya sabemos la Etnografía
Enviado por Maay15 / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
Los Maestros
LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES (AUTOR: ERNESTO MENESES) De acuerdo con el autor, en la década de los setenta el Estado Mexicano mostro gran interés por la idea de formar docentes capases de preparar al futuro mexicano para que enfrentara con inteligencia y conciencia de identidad nacional los retos por venir en su vida. Para lograr este objetivo, les resultaba necesario, construir un discurso pedagógico el cual se basaba en proposiciones que
Enviado por geovannifco / 2.051 Palabras / 9 Páginas -
Por qué soy maestro (a)
Producto 8 ¿Por qué soy maestro (a)? - Por necesidad, por casualidad y como que por estos tiempo por convicción y reto. ¿Cuáles fueron mis sentimientos el primer día en que llegué a clase como docente? - Frustración, y desmotivación. ¿Cuáles son mis mayores satisfacciones como docente? -Solo el 4% de insuficiencia en prueba enlace. ¿Conozco los problemas afectivos de mis alumnos? -Solo de algunos en el nivel de secundaria los adolescentes son un tanto
Enviado por nexus20999 / 214 Palabras / 1 Páginas -
Describe la importancia de la investigación participativa en la formación de maestros en ejercicio
a).- Describe la importancia de la investigación participativa en la formación de maestros en ejercicio. La investigación en proceso trata de una propuesta de la formación dirigida a maestros en ejercicio, ubicada dentro del campo de la educación de adultos. Nos proponemos exponer de manera sintética los avances de esta experiencia de investigación-acción, en cuanto a la forma en que entendemos el trabajo docente y el aprendizaje del adulto, el papel que la investigación puede
Enviado por anthon89 / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
El Maestro Mexicano
El Maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento. 4.1 ¿Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? 4.2 ¿Cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora? 4.3 ¿Cómo deben ser las cualidades del normalismo del siglo XXI? 4.4 ¿Cómo garantizar y fortalecer la calidad y pertinencia de la formación continua y superación profesional de los docentes y directivos en
Enviado por GracielaLIz12 / 725 Palabras / 3 Páginas -
Codigo Etico Del Maestro Mexicano
Código ético del docente PREÁMBULO El óptimo desempeño de las funciones profesionales, prevé altas exigencias a la eficiencia de cada especialista. Sin embargo, es necesario conjugar el profesionalismo con la comprensión a fondo de la responsabilidad adquirida y la obligación de cumplir irreprochablemente el deber profesional dentro del marco de un compromiso social. Las fallas éticas y el menosprecio de los valores, influyen negativamente tanto en la calidad del trabajo del especialista como en el
Enviado por nunez / 1.911 Palabras / 8 Páginas -
Maestros De La Calidad
MAESTROS DE LA CALIDAD WILLIAM EDWARD DEMING Nació el 14 de octubre del año 1900, en Sioux City, Iowa, de familia muy pobre. Su padre era William Albert Deming, un abogado luchador que perdió una demanda judicial en Powell Wyoming lo que obligó a la familia a mudarse a dicha ciudad cuando Deming tenía siete años. Aunque generalmente nombrado por este apellido, "Edwards" era el apellido de su madre. Vivieron en una casa humilde donde
Enviado por Meteoro92 / 4.610 Palabras / 19 Páginas -
El libro es muy interesante ya que en las cartas abarca puntos muy importantes del como se debe desarrollar el maestro en el salón de clase además te da muchas herramientas que puedes utilizar al ejercer tu como maestro
ANALISIS: El libro es muy interesante ya que en las cartas abarca puntos muy importantes del como se debe desarrollar el maestro en el salón de clase además te da muchas herramientas que puedes utilizar al ejercer tu como maestro. Es bien interesante el saber que acabamos de tener una práctica en la cual deberíamos de haber tomado en cuenta, todas las cartas nos dice que tenemos que tener muchas habilidades desarrolladas para ayudar a
Enviado por catalina23 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Maestro De Español
Estrategia: Entendemos el procedimiento la técnica o el conjunto de actividades destinadas a conseguir un objetivo . Discurso: Se refiere a la exposición publica de lo que se piensa de un asunto. Argumento: Es la expresión lingüística de un razonamiento. Conclusión: En un debate, no se trata solo de terminarlo si no de tratar de resolver los asuntos que se examinan. Premisas: Los argumentos se utilizan para dar veracidad a lo
Enviado por hectorgame0123 / 544 Palabras / 3 Páginas -
DIA DEL MAESTRO EN VENEZUELA
Día del Maestro en Venezuela El día del Maestro en Venezuela, se conmemora el 15 de enero. Esta celebración tiene su origen en 1932, cuando se fundó la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria, cuyo objetivo era luchar por la dignificación y por los derechos de los educadores. En 1936 esta sociedad convocó la Primera Convención Nacional del Magisterio y de esta Asamblea germinó la Federación Venezolana de Maestros. Más tarde, los miembros de la
Enviado por / 362 Palabras / 2 Páginas -
SER MAESTRO
SER MAESTRO Pablo Romero Ibáñez[1] Les invito hacer una reflexión que propongo sobre dos componentes claves que todo maestro, profesional de la educación, necesita poseer, y con más razón, si desea generar procesos de aprendizaje significativos en sus estudiantes; me estoy refiriendo a estos dos conceptos: 1.El amor y 2. La preparación. Sin amor no se puede concebir un maestro significativo y sin preparación, sería altamente peligroso en su interacción académica. En esta sección abordaré
Enviado por 18gp / 1.894 Palabras / 8 Páginas -
Producto 5 La Expedición Pedagógica Y Las Redes De Maestros.docx
La expedición pedagógica y las redes de maestros: Otros modos de formación. En este documento se reseña una visita a través de diversas regiones, pueblos y ciudades, en la que cerca de 700 maestros comprueban que no hay una solo forma de ser maestros. Han conocido la diversidad y la riqueza pedagógica ya que no solamente se han desplazado físicamente por las regiones y ámbitos, sino por el pensamiento de diferentes actores del acto pedagógico:
Enviado por angelina56 / 493 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas De Un Buen Maestro
CARACTERISTICAS DE UN BUEN MAESTRO La vida de un niño es como un papel en blanco. Cada persona que pasa por su lado escribe allí algo. ¿Qué escribe usted en la vida de los niños alrededor suyo? Dios lo llama para que sea un buen maestro y escriba cosas de valor eterno. Dios dispuso que los maestros ayuden a otros a aprender. Un maestro enseñar la lección más poderosa mediante el ejemplo de una vida
Enviado por marceteyeye / 600 Palabras / 3 Páginas -
Los Retos Del Maestro De Escuela Secundsriaen El Trabajo Con Los Adolescentes
Oligopolio Saltar a: navegación, búsqueda Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Oligopolio}} ~~~~ En microeconomía, un oligopolio (del griego oligo=pocos, polio=vendedor) es un mercado dominado por un pequeño número de vendedores o prestadores de servicio (oligopólicos-oligopolistas). Debido a que hay pocos
Enviado por 160794 / 226 Palabras / 1 Páginas -
Retos De Los Maestros
La principal dificultad para los niños en el aprendizaje de Historia, son las concepciones de tiempo, lugar y época. Ya que ambas son de carácter abstracto para su edad. Otra dificultad es la manipulación, el material concreto es esencial para el aprendizaje del niño. La historia está enfrascada a la simple narración. El tiempo para ellos se mide en un entorno egocéntrico, y los conceptos de siglo, año, época son desconocidos e inútiles para ellos.
Enviado por fordras / 399 Palabras / 2 Páginas -
Estudio Para Maestro
EL ESTUDIO BIBLICO INDUCTIVO 1. EL ESTUDIO BIBLICO Y OTROS USOS DE LA BIBLIA Después de aprender a estudiar la Biblia los estudiantes a veces dicen: "Ahora estoy seguro de que puedo descubrir por mí mismo lo que Dios dice y lo que quiere significar. Pero o puedo hacerlo todos los días. Dedico 30 minutos a mi encuentro con Dios, y la mitad de este tiempo es para la oración." La mayoría de las personas
Enviado por 14877100 / 16.524 Palabras / 67 Páginas -
Oracion Del Maestro
Dios Mío: Infunde en mí un gran amor para estudiar y practicar la educación. Inspírame caridad y cariño para todos mis alumnos. No permitas en mí deseos de lucro, ni vanidad, ni envidia en el ejercicio de mi profesión. Dame paciencia… Para que siempre esté dispuesto al llamado del que sufre y solicita mis servicios, obligándome a veces hasta sacrificar mis horas más gratas de sueño, descanso o esparcimiento. Haz que pueda atender con igual
Enviado por gosek31 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Los Retos Del Maestro Para Propiciar El Aprendizaje Permanente De Los Alumnos. Los Retos De La Escuela Para Cumplir Su Función Educativa En La Actualidad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN MODALIDAD ESCOLARIZADA CLAVE: 21ENS0006D INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo desglosa desde una perspectiva personal, sobre “Los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente” y “Los retos de la escuela para cumplir su función educativa en la actualidad”, contrastándolo con todo lo analizado en clase. Ahora
Enviado por gamezalarita / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
ROL DE LOS ESPECIALISTAS Y MAESTROS DE AULA EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS
ROL DE LOS ESPECIALISTAS Y MAESTROS DE AULA EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidades de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y
Enviado por HILDERGART / 254 Palabras / 2 Páginas -
El Plan Maestro De Produccion
4.1 ANTECEDENTES DEL PLAN MAESTRO DE PRODUCCIÓN En la Segunda Guerra Mundial, el gobierno estadounidense empleó programas especializados que se ejecutaban en las enormes y complejas computadoras recién surgidas al principio de la década de los años 40 para controlar la logística u organización de sus unidades en acciones bélicas. Estas soluciones tecnológicas, son conocidas como los primeros sistemas para la planificación del requerimiento de materiales ('Material Requirements Planning Systems o MRP Systems). Para el
Enviado por alexia9740 / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Los Retos Del Maestro De Escuela Secundaria En El Trabajo Con Adolescentes
La escuela secundaria es un lugar social, donde los jóvenes son capaces de adquirir habilidades competentes para una necesidad social. Cuando hablamos de necesidad social, implica pensar en ciertos estándares, como lo que exige algún egresado de una carrera en ingeniería o una licenciatura, para un trabajo profesional, ya que las demandas en las empresas y los trabajos profesionales están exigiendo un alto grado de preparación. La sociedad misma es la que nos incita a
Enviado por lauchtine / 785 Palabras / 4 Páginas -
Reseña: La Maldición Del Maestro
Introducción El libro comienza con la incorporación de nuevos aprendices a la Torre: Jonas, Morderek y Conrado; el rescate de Salamandra y la muerte de Maritta, la cocinera enana de la torre. A pesar de todo, Salamandra de incorporará como alumna a las lecciones en la Torre. Pero no será hasta un año más tarde cuando de nuevo el peligro se apodera sobre la escuela, pues junto con la llegada de una nueva alumna, Nawin,
Enviado por danger98 / 632 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Es Responsabilidad De Todos No sólo Del Maestro.
PRESENTACIÓN El presente trabajo, se realizó como actividad final de la asignatura Problemas y Políticas de la Educación Básica, impartida por el profesor Ignacio de la Salud Koh Cetz, para lograrlo se observaron y analizaron los videos “De panzazo” (de Mexicanos primero de Claudio X. González Guajardo, bajo la dirección de Juan Carlos Rulfo y la narración de Carlos Loret.) y “El Afán educativo” (documental del SNTE de Elba Esther Gordillo Morales producido por el
Enviado por PatyCancheOrtega / 2.581 Palabras / 11 Páginas -
Maestro De Materiales
SOLICITUD DE ECONOMATO Periodo: Mar-13 Area: TRANSPORTE Item Código Tai Loy Descripcion Unid. Cantidad Solicitada Costo Unit. Total 01 312092 ARCHIV.CARTON ARTESCO NEGRO L/ANCH. OF. UND 0 3.18 0.00 02 242 ARCHIV. PL PAGODA AZUL L/ANCH. OF. UND 0 3.14 0.00 03 399652 ARCHIV. PL PIAGGIO AZUL L/ANCH. OF. UND 0 3.07 0.00 04 264 ARCHIV. PL PAGODA NEGRO L/ANG. OF. UND 2 3.20 6.40 05 14971 BOLIG. F.C. N. 033 P.M. ROJO PUNTA MEDIANA
Enviado por Daniel_amr / 401 Palabras / 2 Páginas -
Los Retos De Los Maestros
Nuestra estancia el pasado 10 de abril de 2010 en la escuela Secundaria ºLuis Donaldo Colosio Murrietaª nos permitió observar al primer año grupo ºAª, el cual es un grupo desordenado mientras no está el profesor frente al grupo por que cuando tienen clase los alumnos tienen la atención en la clase son muy participativos, les gusta cuestionar y despejar sus dudas. Las clases que se tendría ese día eran: español, Matemáticas, Química, Geografía y
Enviado por chiniz / 504 Palabras / 3 Páginas -
Dia DEL MAESTRO
El Día del Maestro La fecha de celebración del día del maestro tiene su origen el 15 de enero de 1932, fecha en la que se fundó en Caracas la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria, cuya finalidad era la de luchar por la dignificación y por los derechos de los educadores. Es un feriado limitado en el que se celebra la labor de los educadores primarios de Venezuela. En 1936 el organismo convocó la
Enviado por thalis21 / 296 Palabras / 2 Páginas