PLANEACION DIDACTICA ensayos gratis y trabajos

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Planeacion Didactica

LA UTILIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Al renovar las formas de enseñanza se busca que la educación sea cada vez mejor donde el docente oriente su atención al desarrollo de todos los alumnos, al ser uno de los propósitos que enfrentan hoyen día las instituciones escolares. Es de vital importancia contar con una planeación que haga al maestro pensar lo que pretende lograr en sus alumnos, al ser un proceso que no termina, para buscar

Enviado por palmy / 1.321 Palabras / 6 Páginas
La Utilizacion De La Planeacion Didactica

LA UTILIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Al renovar las formas de enseñanza se busca que la educación sea cada vez mejor donde el docente oriente su atención al desarrollo de todos los alumnos, al ser uno de los propósitos que enfrentan hoyen día las instituciones escolares. Es de vital importancia contar con una planeación que haga al maestro pensar lo que pretende lograr en sus alumnos, al ser un proceso que no termina, para buscar

Enviado por luimarcas / 1.321 Palabras / 6 Páginas
Planeacion Didactica Ciencias III

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 4 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Seguramente estas deseoso por trabajar en el laboratorio para efectuar experimentos relacionados con la química. Así como en Ciencias I y II en este curso Ciencias III hemos preparado actividades experimentales para que las realices. Al trabajar en el laboratorio de química se incrementara poco a poco tu capacidad de observación, de comunicación

Enviado por chanik / 455 Palabras / 2 Páginas
LA UTILIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DIPLOMADO EN CONPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR UNIVERDIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO INTRUCTORA: LA UTILIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Al renovar las formas de enseñanza se busca que la educación sea cada vez mejor donde el docente oriente su atención al desarrollo de todos los alumnos, al ser uno de los propósitos que enfrentan hoyen día las instituciones escolares. Es de vital importancia contar con una planeación que haga al maestro pensar lo

Enviado por luimarcas / 1.284 Palabras / 6 Páginas
Planeacion Didactica : Ser Maestro

2011 CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO MIGUEL A. AGUIRRE ACEVEDO DIDÁCTICA : SER MAESTRO PLANEACIÓN DIDÁCTICA El primer impulso de muchos docentes frente a un grupo escolar es planear su clase ; demostrarse a sí mismos que están cumpliendo los objetivos y directrices de la institución ; que en realidad son buenos en lo que hacen y se imaginan que por llevar una bitácora de los quehaceres en el aula ya cumplieron con su labor educadora .

Enviado por miguelroncalli / 3.707 Palabras / 15 Páginas
Los Principales Elementos De La Planeación Didáctica Que Deberá Considerar Para Una Asignatura O Unidad De Aprendizaje Tomando En Cuenta La Alineación Constructiva De Biggs

IINTRODUCIÓN: En esta actividad se Analizarán los elementos a considerar para la realización de una planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura DESARROLLO: Primeramente se realizaron las lecturas de los siguientes documentos: “Formular y clarificar los objetivos curriculares”, “Crear el marco para una enseñanza eficaz” de John Biggs. Enseguida Elaboré un documento en el que describí los principales elementos de la planeación didáctica que se deberá considerar para una asignatura o unidad

Enviado por xilitla / 725 Palabras / 3 Páginas
PLANEACIÓN DIDACTICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO PRESENTA: López Fernández Laura Andrea. MESTRO: Sergio Guardado Segura. “PLANEACIÒN DIDÀCTICA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN MATEMÀTICAS MODALIDAD ESCOLARIZADA SEGUNDO GRADO CUARTO SEMESTRE Guanajuato, Gto, JUNIO de 2011 Planeación didáctica Toda la gente hace planes de manera regular. Uno piensa anticipadamente las cosas que quiere hacer y realiza los preparativos que le permitirán llevadas a cabo. Toda planeación tiene una orientación hacia el futuro y se relaciona con

Enviado por AVENTURIS / 1.841 Palabras / 8 Páginas
Manual De Acompañamiento Para Mejorar Las Competencias Docentes De Planeación Didáctica.

MODULO 3 DE LA RIEB PRODUCTO 13 Manual de acompañamiento para mejorar las competencias docentes de planeación didáctica. Participante: RICARDO ORTEGA FRANCO Nombre de la asignatura ____Geografía_______ Grado 5° Puntos a desarrollar I.- Descripción del proceso I.1 Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica I.2 Indicar los productos parciales al término de cada etapa o paso. I.3 Indicar el producto final al término del proceso. II.- Descripción

Enviado por ricaof / 2.342 Palabras / 10 Páginas
Planeacion Didactica

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL CUARTO BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ES TUDIO. Reeditar y escribir artículos de divulgación • Reconoce los argumentos en un texto expositivo. • Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Plantea preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura. • Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos. • Comparte

Enviado por gino_2124 / 1.093 Palabras / 5 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA GRADO: 1° GRUPO: “A” PROYECTO NÚMERO: 1 PERÍODO: DEL 20 DE SEPT. AL 1° DE OCT. DE 2010. BLOQUE I NOMBRE DEL PROYECTO. “CONTEMOS CON IMÁGENES UN CUENTO A OTROS”. SESIÓN NÚMERO. 1 ASIGNATURA EJE TEMÁTICO O ÁMBITO TEMA Y SUBTEMA COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL ÁMBITO DE LA LITERATURA EL TÍTULO DE LOS LIBROS. DESCRIBE Y NARRA LA HISTORIA DE UN TEXTO (CUENTO), CON EL APOYO DE IMÁGENES E INCORPORA ALGUNAS PALABRAS PARA

Enviado por alejandra30 / 418 Palabras / 2 Páginas
Planeación Didáctica

ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 31 – 4 SEP BLOQUE I EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA TEMAS Y SUBTEMAS 1 TEMA LA PERCEPCION DEL MOVIMIENTO 1.1 LOS SENTIDOS Y NUESTRA PERCEPCION DEL MUNDO ¿COMO SABEMOS QUE ALGO SE MUEVE? COMPETENCIAS ACTITUDES HABILIDADES - RECONOCERA Y COMPARARA DISTINTOS TIPOS DE MOVIMIENTO EN EL ENTORNO EN TERMINOS DE SUS CARACTERISTICAS PERCEPTIBLES. - PROPONER FORMAS PERSONALES PARA DESCRIBIR MOVIMIENTOS, APROVECHANDO

Enviado por zuzeth / 1.816 Palabras / 8 Páginas
Producto 13 planeación didáctica

PRODUCTO 1 Guía para diseñar planes de clases. Nombre de la escuela: Escuela Primaria Independencia de México 1. ¿Qué conocimientos, habilidades y destrezas dominan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bimestre? El manejo de información, identificar las formas en que se organiza las sociedades, estructura familiar, diferenciar entre emigrante e inmigrante, discriminación y diferenciar las condiciones sociales, culturales, naturales, económicas, políticas y sociales, identificar en su comunidad las formas de organización, conocer

Enviado por lauralamas / 587 Palabras / 3 Páginas
Planeación Didáctica Tercero

Planeación Didáctica Tercero PLANEACION DIDACTICA PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: CIENCIAS III ESCUELA: _”__ GRADO: 3º GRUPO: “A” NOMBRE DE LA MAESTRA: BLOQUE: 1 LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES TEMA: ¿ QUÉ SABES DE LA QUIMICA? APRENDIZAJESESPERADOS | COMPETENCIAS A DESARROLLAR (CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES) | ACTIVIDADES (DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) | PAPEL DEL DOCENTE | ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA DEL AULA | USO DE MATERIALES Y OTROS RECURSOS | EVALUACION | Identificar algunas aportaciones de la química a

Enviado por nelyda / 584 Palabras / 3 Páginas
Planeación Didáctica Para Entornos Virtuales

Presentación. La unidad de Aprendizaje de Comunicación oral y escrita forma parte del plan de estudios de la licenciatura en turismo que oferta la Escuela Superior de Turismo, perteneciente al Instituto Politécnico Nacional (IPN). Es una asignatura de área formativa institucional de carácter teórica-practica obligatoria, es decir, pertenece al tronco común del IPN. Está orientada a desarrollar la competencia lingüística de los alumnos, entendida como la habilidad de escuchar, hablar, leer y escribir para comunicarse

Enviado por miriamdany / 3.843 Palabras / 16 Páginas
Planeacion Didactica

ESCUELA PRIMARIA C.C.T.:15EPR0378I “LIC. ISIDRO FABELA” CICLO ESCOLAR 2010-2011 AVANCE PROGRAMÁTICO DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011. SEMANA: 31 CONTENIDO COMPETENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR E S P A Ñ O L LECTURA DE TEXTOS. ESCRIBIR TEXTOS CON PALABRAS QUE LLEVEN LAS COMBINACIONES MP, MB Y NV. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS. LEE EN VOZ ALTA, CON RITMO ADECUADO Y ENTONACIÓN, TEXTOS CON LOS QUE ESTÁ FAMILIARIZADO, LOGRANDO QUE

Enviado por izyka10 / 7.001 Palabras / 29 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: QUINCENAL

“2012.AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL” PLANEACIÓN DIDÁCTICA: QUINCENAL. COMPETENCIA(S): Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de México PERIODO: ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO. PROYECTO 1 Armar una revista de divulgación científica para niños. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica características y función de artículos de

Enviado por rosalindavm / 2.599 Palabras / 11 Páginas
PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA: Español. PROYECTO: 3 Elaborar una receta de cocina. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Distingue el listado de ingredientes o materiales del procedimiento en un instructivo. - Describe características de objetos o acciones. • Sigue instrucciones de manera precisa. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Relaciona ilustraciones con el contenido de un texto. • Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones. • Respeta la ortografía convencional de palabras escritas de uso frecuente. • Identifica la

Enviado por agonzalez2012 / 606 Palabras / 3 Páginas
LA NUTRICIÓN PLANEACION DIDACTICA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR PLANEACIÓN POR SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS I DATOS GENERALES: CICLO ESCOLAR: 2011-2012 22, 23, 24 y 25 DE OCTUBRE DEL 2011 ESCUELA: SECUNDARIA FELIPE VILLANUEVA NO 6 GRADO: 1° NOMBRE DEL PROFESOR: GRUPO: C Y E VICTOR MANUEL GARCIA GOMEZ BLOQUE II. LA NUTRICIÓN PERIODO: PRIMER 1. IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD 1.1. RELACIÓN ENTRE LA NUTRICIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE ÓRGANOS

Enviado por vimaga747 / 516 Palabras / 3 Páginas
Planeación Didáctica Y Organización De Los Contenidos De Enseñanza De Diversas Asignaturas.

Para obtener educación de calidad, se necesitan maestros de calidad que cumplan con cada una de las expectativas, esenciales para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es necesario que todo docente este dotado de capacidades, habilidades y actitudes que le permitan el desarrollo óptimo de competencias y con ello pueda generar competencias en sus alumnos, recordemos pues que las competencias no se enseñan sino se practican, y es precisamente en la práctica en donde se generarán ambientes

Enviado por LandI2124 / 1.679 Palabras / 7 Páginas
Planeación Didáctica

ESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO Narrativo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Reescribir cuentos COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo. • Adapta

Enviado por elianasc / 2.166 Palabras / 9 Páginas
La planeación didáctica

Se puede considerarse como: 1.- ¿Cómo conceptualiza usted la planeación didáctica? Como una organización diaria del trabajo que se realizará durante las clases con los alumnos. En donde se plasman los contenidos, la organización dentro del grupo según la actividad, organizar el tiempo para cada una, así como los materiales que utilizaré durante las clases. 2. ¿Cuál es la importancia de la planeación didáctica en su práctica docente? Para simplificar el trabajo como docente, para

Enviado por urielmartinez / 314 Palabras / 2 Páginas
PLANEACIONES DIDACTICAS DE QUINTO AÑO

DOSIFICACIÓN MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS • Soluciona problemas en contextos diferentes que implican significados diferentes de las fracciones: reparto y medida. • Soluciona problemas de conteo utilizando procedimientos informales. • Traza triángulos y cuadriláteros usando regla y compás. • Estudia la relación entre perímetro y área y reconoce las medidas para expresar cada uno. • Construye planos de casas o edificios conocidos. • Estima el perímetro de diversos polígonos. • Realiza, lee e interpreta tablas de

Enviado por newrac / 372 Palabras / 2 Páginas
Diplomado 3o Y 4o Modulo 1, Producto#2 Ejemplo De Una Planeación Didáctica

PRODUCTO NUMERO DOS: FORMATO GUÍA PARA LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS Planeación Didáctica Escuela Primaria Federal: Clave: Grado: 3º.Grupo:“C” Ciclo Escolar: 2011-2012 PERIODO DE REALIZACION: DEL__________ AL__________DE ENERO DEL AÑO 2012. Bloque III Proyecto 3: Explorar periódicos y comentar noticias de interés MATERIA Español AMBITO Participación comunitaria y familiar. TIPO DE TEXTO Expositivo PROPÓSITO Que los alumnos analicen la función de las noticias y escriban una o varias para integrarlas en un periódico mural. COMPETENCIAS A

Enviado por Emayuscula / 1.850 Palabras / 8 Páginas
PLANEACION DIDACTICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA AGUSTIN FLORES 442 ESPAÑOL 2° A Bloque V PROYECTO: AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE SU ENTORNO. Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados * Aprende palabras en una segunda lengua indígena y las usa para comunicar ideas. * Conoce y valora la diversidad lingüística del país. * Identifica las diferencias en la estructura de diferentes lenguas. Temas de reflexión * Diferencias entre la estructura gramatical de diferentes lenguas indígenas y

Enviado por STRESSOUT83 / 427 Palabras / 2 Páginas
AVANCES Y NUEVOS RETOS EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

La necesidad de educar para la vida demanda múltiples competencias a los maestros, tendrán que ser agentes de cambio que contribuyan a elevar los aprendizajes en los niños, contribuir a que todas las personas gocen de iguales derechos, libertades y oportunidades, así como elevar el bienestar general. En el enfoque de competencias para la vida, se busca un desarrollo pleno e integral de los niños y jóvenes que les permita tener acceso a las

Enviado por paco.cisco / 257 Palabras / 2 Páginas
PLANEACION DIDACTICA PERIODO DE EJECUCION: FORMACION CIVICA Y ETIC

PLANEACION DIDACTICA NOMBRE DEL MAESTRO (A) DE GRUPO: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ GRADO Y GRUPO: °A PERIODO DE EJECUCION: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 2 CONTENIDOS: En el aula: Compartiendo sentimientos con los demás, aprender a esperar y alcanzar una meta, Transversal: Indagar y reflexionar. (juego limpio) Ambiente escolar y vida cotidiana: Dialogar, impartir justicia en la vida diaria. Propósito: • Reconocer el concepto de corrupción y sus característica • Identificar los efectos que la corrupción trae para

Enviado por izelmextli / 399 Palabras / 2 Páginas
Planeación Didáctica Con Enfoque Intercultural Bilingüe

Actividades económicas • Principales sectores de actividad Sector de actividad económica Porcentaje de aportación al PIB estatal (año 2009) Actividades primarias 5.69 Agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza 5.69 Actividades secundarias 35.82 Minería 7.12 Construcción y Electricidad, agua y gas 14.79 Industrias Manufactureras 13.91 Actividades terciarias 58.49 Comercio, restaurantes y hoteles (Comercio, Servicios de alojamiento temporal y de Preparación de alimentos y bebidas). 14.68 Transportes e Información en medios masivos (Transportes, correos y almacenamiento)

Enviado por Petuzaya / 385 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Aprendizaje 6. La Planeación Didáctica

ACTIVIDAD 2 Actividad 2: Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) LA REFORMA INTEGRAL La educación media superior como todo sufre cambios y adaptaciones favorables para dar un mejor servicio y sacar producto estándar ya que los subsistemas de educación media son muy distantes y no coinciden entre sí. la reforma integral viene a favorecer y a establecer un marco teórico común asiendo más funcional y dándole a los bachilleratos y

Enviado por victorduran / 508 Palabras / 3 Páginas
Analizar Los Elementos A Considerar Para La Planeación Didáctica De Un Curso, Unidad De Aprendizaje O Asignatura.

Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un

Enviado por nuncaterindas / 321 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Didactica

Planeación didáctica. Elizabeth Ferreyra Morán La educación está en lo que día a día hacen los profesores en las aulas. La necesidad de ideas claras que orienten el desarrollo y progreso continúo de la mejora para la enseñanza, utilizando planeaciones didácticas como herramienta. Es por tal motivo que las planeaciones son la base de la organización en el aula de clases, el docente debe planear actividades y estrategias innovadoras que contribuyan al desarrollo de conocimientos

Enviado por eferreyra / 540 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Didactica

LEVV_Act6 Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Instrucciones: 1. Realice las lecturas de los siguientes documentos: Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. 2. Elabore una ficha de trabajo por cada una de

Enviado por ratonkkrispin / 2.873 Palabras / 12 Páginas
Planeacion Didactica LA ASTRONOMÍA LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS

Y La Banda Turbinas Pelton Fatiga En Plasticos UNESR- Perfil Adminisracion De Empresas De La Universidad “Régimen De Visitas, Adopciones Y Ley Sobre La Violencia Contra La Mujer Y La Familia” Diagnostico De Investigacion Cientifica Relación Entre Proveedor Y Entrega TEORÍA Y MODELOS BIOLÓGICOS DE LA PERSONALIDAD 84 LECTURA Reflexiones Estudio De Caso GLOSARIO DEMOCRACIA PARAGUAY = DICTADURA DE PARTIDOS POLITICOS. Discapacidad Carro Carro Planeacion Didactica LA ASTRONOMÍA LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS Peic Liceo Ligas

Enviado por winecr / 395 Palabras / 2 Páginas
Planeaciones Didácticas

Asignatura: Matemáticas Grado:3°C Semana del 20 al 24 de septiembre del 2010 Bloque1- bimestre 1 Tema: Los números naturales –Subtema .-Coanstrucción de números de 3 y 4 cifras, resolución de problemas de suma y resta. Tema: Medición de longitudes --Subtema Uso del metro.. PROPÓSITO: Que los alumnos registren hechos y sucesos em situaciones sencillas en tablas de doble entrada. Utilicen el metro como unidad de medida convencional .Construyan series numéricas cortas com números Del 1000

Enviado por minnie / 1.003 Palabras / 5 Páginas
Planeacion DIdactica

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA INTENCIÓN PEDAGÓGICA Pretende motivar al estudiante a conocer los beneficios del cuidado de su salud a partir de la reflexión que le provoca la toma de conciencia de las sensaciones y sentimientos que están presentes cuando se rompe el equilibrio somático. Las actividades integran conocimientos, procedimientos, actitudes y valores, e incrementan progresivamente el nivel de complejidad. BLOQUE: 1 GRADO: 3ro Formación Cívica y Ética Educación Física Educación Artística ASIGNATURAS FORMACIÓN CÍVICA Y

Enviado por RosaMac / 1.205 Palabras / 5 Páginas
Planeacion Didactica Informatica

OBJETIVO DELIMITACION DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE GRADO 1ro de Bachillerato CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN SEMESTRE PRIMERO ASIGNATURA INFORMÁTICA TIEMPO ASIGNADO 48 HORAS COMPETENCIAS GÉNERICAS 5.-Piensa crítica y reflexivamente 8.-Trabaja en forma colaborativa 7.-Aprende de forma autónoma 4-Se expresa y comunica DESGLOSE DE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue •

Enviado por FloydBarret / 2.286 Palabras / 10 Páginas
Planeación Didáctica, PROFORDMS

FRA_Act20 Evidencia de Aprendizaje Número 20 Francisco Rodríguez Avitia DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MÓDULO 2 JULIO 2012 Actividad de Aprendizaje 20: PLANEACIÓN DIDACTICA Propósito: Integrar una planeación didáctica que considere la problemática detectada en el diagnóstico. Instrucciones: • Retome la problemática definida en la Actividad 3 de la Unidad 1 así como la asignatura que ha venido trabajando a lo largo de las tres unidades anteriores y analice si lo contemplado en la actividad integradora

Enviado por franavitia / 4.877 Palabras / 20 Páginas
Actividad 6: La Planeación Didáctica

1. Introducción Al hablar de Planeación didáctica es importante considerar el clima en que se desarrollará y la motivación que se debe generar en los estudiantes, además de los objetivos que se buscan lograr, los temas que se desarrollarán y los tiempor requeridos. Ya que tanto motivación como clima serán determinantes para que se lleve a cabo el aprendizaje. 2. Desarrollo En la labor docente es de suma importancia la relación profesor estudiante, ya que

Enviado por monazuz / 343 Palabras / 2 Páginas
Producto 13 planeación didáctica

RELACIONES TUTORAS PERSONALIZADAS. PRODUCTO. REGISTRO DE PROCESO DE ESTUDIO DE LA SITUACION PROBLEMA A partir del análisis del objeto de estudio se van utilizando conocimientos que se tienen en el bagaje previo o se han de aprender en ese momento para salvar la tarea de comprensión, aquí entra el juego el papel del tutor, apoyando en los siguientes pasos. Registro del Proceso de Estudio. 1. Leí el problema. 2. Activé mis conocimientos previos y los

Enviado por roux75 / 310 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Didactica

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 33”RICARDO FLORES MAGON” DOCENTE EN FROMACIÓN: IRMA CERÓN SÁNCHEZ GRADO: PRIMERO GRUPO: “D” Y “F” ASIGNATURA: CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGIA BLOQUE V. La reproducción y la continuidad de la vida. Periodo: Mayo y Junio, 2012. PROPOSITOS: Que los alumnos: • Identifiquen situaciones problemáticas o de interés personal, relacionadas con la biodiversidad, la nutrición, la respiración y la reproducción, en las que puedan participar mediante un proyecto* para integrar sus

Enviado por irmita / 7.967 Palabras / 32 Páginas
¿Cómo conceptualiza usted la planeación didáctica?

1.- ¿Cómo conceptualiza usted la planeación didáctica? Como un instrumento que orienta acciones a seguir para cumplir metas y retos satisfaciendo las necesidades de los alumnos, logrando los objetivos de aprendizaje en todos los campos formativos. 2.- ¿Cuál es la importancia de la planeación didáctica en su práctica docente? La organización de las actividades, aprovechar en tiempo y forma lo establecido, enriquecer las actividades con estrategias didácticas, reconsiderar las necesidades de los alumnos, para mejorar

Enviado por estefania02 / 249 Palabras / 1 Páginas
Actividad De Aprendizaje 20: Planeación Didáctica

INTRODUCCIÓN En el presente trabajo académico pretende rescatar lo referente a la planeación didáctica que se ha venido trabajando a lo largo del presente modulo en este diplomado en competencias docentes retornando a lo que es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que nos ha dado la encomienda de formar ciudadanos que adquieran habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan su desarrollo personal y que sean capaces de resolver los problemas que se

Enviado por pumasears / 1.197 Palabras / 5 Páginas
La planeación didáctica

Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Duración: 2 presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: Realice las lecturas de los siguientes documentos: Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Elabore una ficha de

Enviado por eugenne / 2.116 Palabras / 9 Páginas
Planeación Didáctica

Introducción La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un docente, uno o varios alumnos y el objeto de conocimiento. Para llevar a cabo este proceso es necesario que exista la planificación en cada una de las actividades a desarrollar, ya que esta, es uno de los componentes indispensables de la práctica docente que influye en los resultados del aprendizaje, por que en ella se especifica claramente como se llevarán

Enviado por QuekaA / 1.430 Palabras / 6 Páginas
Producto 13 planeación didáctica

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2DO GRADO ENFOQUE Se sugiere que tenga un carácter integral en dos sentidos: • integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social. • es integral al demandar, de la escuela y de los docentes, el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre

Enviado por jesusnaranjor / 989 Palabras / 4 Páginas
Planeación Didáctica

“2012, AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 0556 “DR. MAXIMILIANO RUÍZ CASTAÑEDA” SAN MIGUEL AGUA BENDITA, SAN JOSÉ DEL RINCÓN, MÉX. GRADO GRUPO CICLO ESCOLAR FECHA PRIMERO “A” Y “B” 2012-2013 24-28 septiembre 2012 EJE TEMÁTICO ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS BLOQUE 1. ESPACIO GEOGRÁFICO CONTENIDO 5.- DISTINTAS PROYECCIONES DE LA SUPERFICIE TERRESTRE COMPETENCIAS A FAVORECER Manejo de la información geográfica APRENDIZAJES

Enviado por Makis1 / 488 Palabras / 2 Páginas
Integrar la planeación didáctica con sus elementos

Nombre del curso: DIPLOMADO PROFORDEMS Nombre del participante: ALMA DELIA USCANGA M Correo electrónico: Tel Asignatura(s): INFORMATICA II Fecha de elaboración: 20 de agosto 2012 ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. PROPÓSITO: Integrar la planeación didáctica con sus elementos. PRODUCTO A ENTREGAR: Tabla de la planeación de todo su curso. INTRODUCCION La retroalimentación es reconocida por los nuevos enfoques de evaluación como una acción crucial para transformar la evaluación en una oportunidad para aprender. La forma en que

Enviado por alied4 / 6.224 Palabras / 25 Páginas
Planeaciones Didácticas

1. Planeaciones Didácticas. PLANEACIÓN DIDÀCTICA 1 ACTIVIDAD: ¿Cómo cuido mi cuerpo? CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. COMPETENCIAS: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral, Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Contenidos Opciones Metodológicas Propósitos Recursos ¿Cómo cuido mi cuerpo? • Alimentación • Ejercicio • Limpieza • Protección Exponer sus ideas en conferencia ante el grupo. Establecer diálogo con los alumnos sobre formas de

Enviado por liligzzs / 400 Palabras / 2 Páginas
Sugerencias De Planeacion Didactica

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA EN EL VALLE DE MÉXICO SECTOR EDUCATIVO No. VI Sugerencias y estrategias de Planeación Didáctica Ciclo escolar 2011-2012, Agosto de 2011 Prof. Gabriel Pelayo Otero. Asesor Técnico Pedagógico. Academia de Artes Sector VI. PRESENTACIÓN La Secretaría de Educación Pública edita el Plan de Estudios para la Educación Secundaria 2006 Y los programas correspondientes a la asignatura de artes y áreas que lo conforman, con el propósito de conocer sus componentes

Enviado por junior1312 / 3.225 Palabras / 13 Páginas
PLANEACION DIDACTICA

LA PLANEACION DIDACTICA ¿Qué entendemos como planeación didáctica? Es el organizar nuestro trabajo , tanto como el desarrollo de nuestras situaciones didácticas, espacios a utilizar, materiales y el tiempo, esto se refleja en nuestra elaboración de nuestra planeación didáctica pues nos ayuda a ordenar nuestro trabajo y a tener una visión clara de nuestros propósitos y competencias que se pretenden desarrollar en nuestros niños de acuerdo a las características de los niños y a nuestra

Enviado por emgyflowers / 395 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Didactica Touchstone 3

PLANEACION DIDÁCTICA DEPARTAMENTO ACADEMICO Posgrado LICENCIATURA EN TODAS ASIGNATURA Inglés 3 Labo Viernes SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE Agosto de 2011 NOMBRE DEL DOCENTE Ana Jiménez González FECHA DE REALIZACION 26 Agosto 2011 HORAS TEORIA HORAS PRACTICA HORAS K TOTAL DE HORAS SEMANA TOTAL DE HORAS SEMESTRE 4 1 5 76 OBJETIVO GENERAL Desarrollar habilidades lingüísticas mediante la expresión oral y escrita que permita al estudiante manejar información en inglés. NUM SESION FECHA UNIDAD Y

Enviado por annielouise / 5.231 Palabras / 21 Páginas

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