PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos
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Puntos De Vista Sobre El Niño Preescolar
puntos de vista sobre el niño preescolar • Teoría de la absorción: los niños llegan a la escuela como pizarras en blanco sobre las que pueden escribirse directamente las matemáticas escolares. Aparte de algunas técnicas de contar aprendidas de memoria, se considera que los preescolares carecen de técnicas matemáticas. Según E.L. Thorndike (1922) “Parece poco probable que los niños aprendan aritmética antes de segundo curso por mucho tiempo que se dedique a ellos, aunque hay
Enviado por cemasoli / 4.715 Palabras / 19 Páginas -
Evaluacio Preescolar
PLAN MENSULA DEL MES DE SEPTIEMBRE 2012 NECESIDADES: Valor del mes: Libertad y Patria ACTIVIDADES: Cuento, El niño que no sabía qué cosa era la patria. Representación Reconozcan , trace e identifiquen el sonido de la vocal A-a Cuento la araña dormilona. Remarcar varias veces la letra Buscar, recortar y pegar figuras que empiecen con a Realizar el trazo de la letra a Pasar al pizarrón a trabajar la letra a Buscar en revistas letras
Enviado por olybonita / 603 Palabras / 3 Páginas -
Formato De Planeacion Preescolar
ESCUELA NORMAL PARTICULAR “CAMILO ARRIAGA” AUTORIZADA POR LA S.E.G.E. No. DE CLAVE 24PNL0003Q Licenciado (a) en formación: _________________________________________________ Semestre y grupo: _____________ Nombre del Jardín de Niños: ________________________________________ Clave del centro del trabajo: _______________ Grado: ____________________ Grupo: ____________________ PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA GENERAL Situación de Aprendizaje: _______________________________________ CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: COMPETENCIA: APRENDIZAJES ESPERADOS: SIUACION DE APRENDIZAJE: DURACION: RECURSOS: ESCUELA NORMAL PARTICULAR “CAMILO ARRIAGA” AUTORIZADA POR LA S.E.G.E. No. DE CLAVE 24PNL0003Q Licenciado (a) en formación: ________________________________ Semestre
Enviado por cristinatenoriio / 211 Palabras / 1 Páginas -
La Experiencia Preescolar: Juego, Comunidad, Reflexión
En Japón, los preescolares dedicaban un gran lapso de tiempo al juego libre. Aquí se les otorga la oportunidad de que ellos elijan con qué trabajar y para qué. Por lo tanto los niños son completamente libres para decidir lo que ellos necesitan hacer; no tienen que limitarse entre un conjunto limitado de actividades propuestas por docentes. En Japón el juego no es únicamente considerado como una manera agradable de pasar el tiempo, sino una
Enviado por 201227 / 496 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matematico Niños Preescolar
EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO DE LOS NIÑOS PREESCOLARES. Existe una gran diversidad de puntos de vista acerca de lo que son las matemáticas, por lo cual es importante reflexionar sobre su significado, vinculando así la concepción de la educadora y las actividades que se promuevan en el Jardín de Niños. Las matemáticas son simultáneamente un arte, ciencia y técnica: Como arte, nos ayudan a discernir las formas y a apreciar la naturaleza; como ciencia, nos ayuda
Enviado por LinsyArlet / 674 Palabras / 3 Páginas -
Analisis Plan Y Programas De Preescolar
EDUCACION BASICA PREESCOLAR El objetivo del plan y programas de educación preescolar es que los niños y niñas en los tres niveles educativos obtengan con éxito los aprendizajes esperados, con ayuda de la educadora diseñara actividades donde se habrá de considerar dichos logros teniendo como resultado una efectiva y garantizada conclusión de sus alumnos de preescolar, desarrollándolos en su vida cotidiana, aprendan más de lo que saben acerca del mundo y sean personas cada vez
Enviado por Jhoann / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
ORIGEN DE LA EDUCACION PREESCOLAR
ORIGEN DE LA EDUCACION PREESCOLAR El primer instituto de educación preescolar fue fundado en 1816 en New Lanark, Escocia, por el pedagogo Robert Owen. Posteriormente el siguiente instituto del que se tiene registro fuera de Escocia fue fundado en Hungría el 27 de mayo de 1828 por iniciativa de la condesa Teresa Brunszvik (17-1861) en su residencia en la ciudad de Buda bajo el nombre de Angyalkert («jardín ángel»). Pronto el concepto se difundió por
Enviado por / 7.921 Palabras / 32 Páginas -
Importancia Del Preescolar
Como ya sabemos la el preescolar es una etapa importante que se debe llevar a cabo para el desarrollo de sus hijos. Para lograr comprensión del mundo que rodea a los pequeños. En este proceso, e todos los niños aprenden por si mismos, a base de oír diariamente los sonidos del lenguaje. Además en este proceso adquiere también otra serie de conocimientos, que son recibidos gracias a los estímulos que recibe, en su interacción con
Enviado por nanisitabonita / 5.892 Palabras / 24 Páginas -
Desarrollo de proyecto de investigación "estrategias metodológicas el desarrollo de la poso de la psicomotricidad en los niños de educación preescolar de los niños de preescolar CEI"
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES VALLE DE LA PASCUA – EDO. GUARICO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN INICIAL NIVEL PREESCOLAR SECCIÓN “O” DEL C.E.I. “JOSÉ MANUEL FUENTES ACEVEDO” EN VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO. Participante: Suarez, Johan C.I.: 17.434.316 Profesora: Quiaro, Vanessa Junio
Enviado por dremowk / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Preescolar
En este ensayo explicare las características y costumbres de la educación de los antiguos mexicanos, es de suma importancia conocer cómo se regía la educación de nuestros antepasados y saber cómo es que con el tiempo ha ido cambiando. Cuentan algunas de las lecturas, que las madres enseñaban a sus hijos a referirse al padre como “el señor” o “mi señor”, en señal de respeto y de reconocimiento a su lugar en la familia. La
Enviado por alejandraipedro / 1.659 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Preescolar
Competencia: reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escritos sus ideas. Campo: Lenguaje y comunicación Aprendizajes esperados: • Escribe su nombre con diversos propósitos • Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras. • Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido y otras palabras. • Paulatinamente establece relación similar entre
Enviado por karenmezza / 409 Palabras / 2 Páginas -
Resolucion De Problemas En Preescolar
Introducción Se denomina drogadicción al estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones del comportamiento, y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al tomar la droga en forma continua o periódica con el fin de experimentar sus efectos síquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación En este ensayo veremos las consecuencias del consumo de drogas
Enviado por / 736 Palabras / 3 Páginas -
Las Matematicas Del Preescolar A La Primaria
Sabemos que la materia de matemáticas es sumamente importante, ya que muchas de las ciencias las abarcan, es por esto que son fundamentales a esta edad porque es cuando se tienen las experiencias significativas que dejan marcada la vida de los estudiantes. Nuestra observación fue llevada a cabo en la escuela primaria “Jesús María Del Bosque” en primer año sección “A” ubicada en calle Rio Támesis S/N, colonia estrella; con un total de 32 alumnos
Enviado por rosaacazaress / 218 Palabras / 1 Páginas -
Proceso De Enseñanza Que Ocurren En Los Ecenarios De Educacion Preescolar
En el salón de clases suelen convivir niñas y niños con características y necesidades diferentes; desde niños que aprenden más deprisa que el resto, pasando por otros que presentan dificultades de aprendizaje o atención, hasta llegar a los niños y niñas que provienen de culturas diferentes o posición socioeconómica diferentes. Todos ellos deben de adquirir unos conocimientos, habilidades y competencias concretas y relativamente homogéneas. Es por ello que hay que tener en cuenta que en
Enviado por emmanathaly / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar
DATOS DE IDENTIFICACIÓN: NOMBRE: José Antonio Gómez Pérez CASO QUE PRESENTA: Inteligente EDAD Y MESES: 5 años y 3 meses N° QUE OCUPA EN LA FAMILIA: Es el quinto hijo CON QUIENES VIVE: Con sus padres y sus hermanos ¿CÓMO DESCRIBIRÍAN A ESA NIÑA O NIÑO EN FUNCIÓN DE LO QUE SABE Y LO QUE ES CAPAZ DE HACER? Es un niño que le gusta mucho participar en todos los eventos tanto fuera como dentro
Enviado por evii1014 / 530 Palabras / 3 Páginas -
Planificación En Preescolar
La convivencia organizada y tranquila en el aula es condición indispensable para un normal desenvolvimiento de la vida en el centro infantil. Ello presupone una responsabilidad que no solamente asumen los maestros sino también los niños, que han de poner cuidado y atención en lo que se hace o decide, dentro de normas que son generales y aplicables a todos. Por supuesto esto implica dos cosas importantes: Una, que las normas sean apropiadas a las
Enviado por arizav / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
PLAN PREESCOLAR OCTUBRE
CONMEMORACIONES CÍVICAS Y CULTURALES DEL MES DE OCTUBRE PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo. TIEMPO: 3 días COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura
Enviado por magdaflowers / 277 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA SINDICAL PREESCOLAR
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION SECCIÓN 4 CAMPECHE VII CONGRESO SECCIONAL EXTRAORDINARIO GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PONENCIAS. TEMA: 2.- Demandas económicas de los Trabajadores de la Educación Básica y Normal. SUBTEMA: 2.1 Salario Profesional. 2.3 Compensaciones, Estímulos y Prestaciones. DIAGNÓSTICO: El salario profesional de los trabajadores de la Educación Básica y Normal es un tema indiscutiblemente prioritario, en el VII Congreso Seccional Extraordinario, ya que es una demanda real, que año con
Enviado por nallelitas / 398 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL NUEVO CURRICULUM DE PREESCOLAR
INTRODUCCION Las principales finalidades del currículum de educación preescolar son: a) Contribuir a mejorar la calidad de experiencia formativa de los niños para ellos parte del reconocimiento de sus capacidades y potencialidades, establece de manera precisa los propósitos fundamentales del nivel educativo en términos de competencias que el alumnado debe desarrollar a partir de lo que ya saben o son capaces de hacer, lo cual contribuye, además, a una mejor atención de la diversidad en
Enviado por sabinense / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
Preescolar
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Educación Especializada Estado Táchira – Táriba AMBIENTES QUE PROPICIEN EL DESARROLLO COGNOSCITIVO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 7 AÑOS: FAMILIA, ESCUELA, CULTURA, TECNOLOGIA, RECREACION Integrantes: Barrera R. Luz E. C.I.:V-15.027.200 Barrera R. Vanessa B. C.I.:V-20.423.982 Chacón R. María T. C.I.:V-14.019.715 Ramírez A. Mercedes Z. C.I.:V-19.359.110 Facilitador: Escalante Luisa Carrera: Preescolar Materia: Desarrollo de Procesos Cognoscitivos Semestre: 2do,
Enviado por mechira / 9.567 Palabras / 39 Páginas -
Condiciones Para El Desarrollo De La Personalidad Del Preescolar
Condiciones para el desarrollo de la personalidad del preescolar Durante la edad escolar el niño adquiere un mundo interior relativamente estable que le da una personalidad, aunque no madura del todo, pues su evolución continúa. 1. Influencias del adulto en el desarrollo de la personalidad en el preescolar Es el adulto quien influye sobre todo en el desarrollo de la personalidad del niños haciéndole asimilar las normas morales que regulan la conducta social de la
Enviado por cometa4321 / 206 Palabras / 1 Páginas -
Condiciones Para El Desarrollo De La Personalidad Del Preescolar
“condiciones para el desarrollo de la personalidad del preescolar” • La influencia de los adultos y de los pares en adquisición de normas y pautas de conducta. Es el adulto quien influye sobre todo el desarrollo de la personalidad del niño, haciéndole asimilar las normas morales que regulan su conducta social. Primero es el adulto quien exige del niño una conducta acorde con las reglas, y después es el propio niño quien comienza a valorar
Enviado por candy89 / 610 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DE PREESCOLAR
CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO Lenguaje Oral COMPETENCIAS Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral APRENDIZAJE ESPERADO • Escucha la narración de anécdotas, cuentos relatos y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacción como gusto, sorpresa, miedo o tristeza SITUACION DIDACTICA Los cuentos cobran vida • Se invitara a padres y madres de familia a participar diario en el grupo a contar una anécdota, cuento, relato y/o
Enviado por mariajose0268 / 295 Palabras / 2 Páginas -
PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011
los alumnos establecen relaciones entre ellos y el espacio, con los objetos y entre los objetos, relaciones que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación, como base de los conceptos de forma, espacio y medida. En estos procesos cada vez van siendo más capaces, por ejemplo, de reconocer y nombrar los objetos de su mundo inmediato y sus propiedades o cualidades geométricas (forma, tamaño, número de lados), de utilizar referentes para la
Enviado por anastacia88888 / 472 Palabras / 2 Páginas -
EL NIÑO PREESCOLAR, SU REPRESENTACIÓN ACERCA DE LOS VALORES Y LA PRÁCTICA DOCENTE
LECTURA: LA PRESIÓN ADULTA Y EL REALISMO MORAL* Entrevistas sobre las torpezas, el robo y la mentira Lugar: Jardín de Niños “Antonia Nava de Catalán”, instalaciones de la Feria de Navidad y Chilpancingo, Gro, (provisionales mientras tanto se concluye la obra de rehabilitación de su inmueble propio, ubicado en Rubén Mora 10, Barrio de San Antonio, Ciudad Capital. Entrevistados: Edgar Longinos Bahena-(4 años), Frida Barcenas Mendoza-4 años, Manuel Ramírez Bernal-(3 años), Mario Alejandro Pérez Rojo-(4
Enviado por bamchavez / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN NIÑOS DE PREESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE CABRERA, AÑO 2011
Introducción En nuestra sociedad se da mucho valor a la educación y se considera un objetivo primordial deseable que los niños obtengan buenos resultados académicos. En ocasiones, sin embargo, el proceso no se desarrolla como los padres o los docentes desearían y se plantean problemas a los que hay que encontrar solución. Por esta razón, actualmente existe la tendencia, en el ámbito mundial, de cambiar el enfoque acerca de los problemas de aprendizaje de la
Enviado por guada21 / 4.659 Palabras / 19 Páginas -
Prevención Y Salud En Preescolar
Introducción En la escuela preescolar los niños se encuentran expuestos a sufrir diversos accidentes, ni el estar constantemente vigilados evitará que ellos vean víctimas de un accidente pues los niños son impredecibles. En el aula, a pesar de que se mantienen distraídos con las actividades y trabajos que la profesora realiza con los niños, se pueden dar accidentes como que un niño se corte con la tijera o se hinque con el punzón al no
Enviado por seleneesv / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Ó SECUNDARIA
PREINS-10 SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Ó SECUNDARIA Formato que envía el área normativa DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN EDUCATIVA SISTEMA AUTOMÁTICO DE INSCRIPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN PROCESO DE ASIGNACIÓN CERTIFICADO BAJO LA NORMA DE CALIDAD ISO-9001-2008 PREINS-10 SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE NUEVO INGRESO AL CICLO ESCOLAR 2012-2013 USO EXCLUSIVO DE LA ESCUELA DE LA 1ERA. OPCIÓN O. P. FOLIO SELECCIONE AL NIVEL AL QUE DESEA INGRESAR: PRE
Enviado por epn1107 / 383 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia que se favorece: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. • Describe personas, personajes,
Enviado por ArelAlexandra / 5.785 Palabras / 24 Páginas -
El problema de la educación preescolar en la comunidad de Huete
Dotación del espacio de experimentar y descubrir en el preescolar sección ¨A¨ de la UEE ¨Padre Francisco Amigo¨ para la enseñanza aprendizaje de los niños y niñas durante el año escolar 2012-2013. Introducción La educación inicial es una etapa introductoria al proceso de enseñanza –aprendizaje, de igual manera este nivel surge para una prioridad de atender al niño y la niña de manera integral, a través de estímulos y experiencias que faciliten su desarrollo, razón
Enviado por keyp / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Lic.en Educacion Preescolar
Constructivismo e intervención educativa ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? La educación es el conocimiento psicológico y está a disposición de una base científica para abordar y solucionar los problemas educativos. Lo que se necesita: un marco psicológico global de referencia para la educación escolar. Los profesionales de la educación, en especial los profesores y los responsables de la política educativa, esperan encontrar en la psicología un marco de referencia global que les
Enviado por myma / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Preescolar 2011
INTRODUCCIÒN El presente escrito donde La Secretaría de Educación Pública establece la Articulación de la Educación Básica, que fue publicado el día 19 de agosto de 2011 en el Diario Oficial de la Federación con el propósito de que las educadoras, las maestras y los maestros de educación preescolar y primaria, directivos, supervisores, jefes de sector, apoyos técnicos pedagógicos, autoridades estatales, estudiantes y maestros normalistas, padres de familia, académicos, investigadores, especialistas y la sociedad en
Enviado por missgrey / 7.910 Palabras / 32 Páginas -
COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO INFANTIL EN PREESCOLAR
Aprendizaje de las matemáticas Psicología. Pensamiento matemático de niños. Teoría de la absorción, cognitiva. Conocimientos matemáticos. Piaget. Desarrollo cognitivo. Problemas relacionados. Discalculia Enviado por: Nere Idioma: castellano País: España España 26 páginas Descargar publicidad publicidad ir a starMedia Para una feliz Navidad Para una feliz Navidad Consejos, moda, recetas y mucha más información para esta Navidad Informate Todo para la familia Todo para la familia Mantente al tanto de la información más relevante y los
Enviado por sofypatrick / 11.121 Palabras / 45 Páginas -
Sexualidad En El Preescolar
¿Qué es la sexualidad? La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida. La sexualidad humana de
Enviado por gtinoco93 / 659 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR. El Acuerdo Secretarial 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes que sea congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de
Enviado por CLAUDIA / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
Preescolar
SITUACION Emmanuel es un niño de 5 años, su papá maneja un camión recolector de basura. En el municipio de Naranjos; casi todos los días escucha que su papá se queja de que la basura contamina mucho y que trae enfermedades y son cantidades enormes de deshechos que recolectan día a día. El se pone a pensar: “Mi papá dice que se genera mucha basura y que ésta contamina al planeta, pero en mi casas
Enviado por / 269 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Preescolar E Inicial
DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A LA EDUCACIÓN INICIAL El grado de pobreza crítica que afectaba a una gran parte de la población venezolana y a su vez la progresiva incorporación de la mujer al mercado de trabajo determina la necesidad de establecer un conjunto de programas que faciliten su ingreso al campo laboral y que a su vez le garanticen la atención de sus hijos, mediante la creación de programas tales como: Casas Cunas, Guarderías
Enviado por Andrea_21 / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Programa de Educación Preescolar 1979
siPrograma de Educación Preescolar 1979 El siguiente programa que se utilizó fue el de 1979, el cual se caracterizó por ser eminentemente formativo basado en las necesidades madurativas de la población. La tecnología educativa fue su base teórica, una compleja trama de ideas, procedimientos y sistemas basadas en el método científico y en el diseño de sistemas de instrucción con una decidida acentuación en los objetivos precisos, centrados en el sujeto que aprende. Tomó en
Enviado por / 403 Palabras / 2 Páginas -
El niño preescolar y los valores Profesor: Juan Carlos García Salas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Asignatura: El niño preescolar y los valores Profesor: Juan Carlos García Salas Alumno (a): DE DIOS PEREZ EDITH YULENY Grupo: 5.2 Fecha: 27-Sep-12 I. Escribe cinco enunciados puntuales a partir de la lectura “El papel de la moral en la experiencia cotidiana”. Haz un comentario sobre cada enunciado. No. Enunciado Comentario 1 Una moral es el conjunto de normas y valores. Es la forma de conducirnos, basados en una formación. 2 Es
Enviado por Fone / 403 Palabras / 2 Páginas -
Como Fomentar La Educacion Ecológica En Los Niños De Preescolar
INTRODUCCIÓN La educación representa una alternativa ante la realidad ambiental, porque se considera que si no se educa oportunamente a la población acerca del peligro que representa continuar deteriorando el ambiente, en poco tiempo se estará enfrentando situaciones más dolorosas que pongan en riesgo la preservación de múltiples formas de vida, entre ellas, la humana. La educación se concibe así, como una opción que contribuye a la superación de las crisis; sin embargo, la educación
Enviado por / 3.702 Palabras / 15 Páginas -
El Fomento De La Educacion Ecológica En Los Niños De Preescolar
COMO FOMENTAR LA EDUCACIÓN ECOLÓGICA EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR INTRODUCCIÓN La educación representa una alternativa ante la realidad ambiental, porque se considera que si no se educa oportunamente a la población acerca del peligro que representa continuar deteriorando el ambiente, en poco tiempo se estará enfrentando situaciones más dolorosas que pongan en riesgo la preservación de múltiples formas de vida, entre ellas, la humana. La educación se concibe así, como una opción que contribuye
Enviado por LourdesPreciadoR / 3.711 Palabras / 15 Páginas -
Evaluacion De Preescolar
Evaluación preescolar En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el
Enviado por benini / 2.823 Palabras / 12 Páginas -
PREESCOLAR
Formas y centros en los que se imparte la educación preescolar Actualmente la Secretaría de Educación atiende este nivel a través de dos modalidades de estudio: Formal y no formal (Centros de Educación Preescolar No Formal CEPENF y Centros Comunitarios de Iniciación Escolar CCIES). La modalidad formal se imparte en establecimientos de las Secretarías de Educación Pública, Trabajo y Previsión Social, en la Junta Nacional de Bienestar Social e instituciones del sector privado. Se ofrece
Enviado por alexa1976 / 836 Palabras / 4 Páginas -
KOMATSUDANI: UN PREESCOLAR JAPONÉS
INTRODUCCION Este reporte trata de una investigación en un preescolar japonés llamado Komatsudani, en cual se analizan problemáticas comunes y la manera de remediaros, intervenciones de las maestras así como la inclusión de la directoras acrecencia que de cabeza de un jardín. De igual manera se analizara las distintas posturas de diferentes países como Estados Unidos y China, los cuales se enfrentan con distintas perspectivas de ver y dar soluciones a situaciones en un aula.
Enviado por patricialulu / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
Educacion Preescolar
Aprendemos una canción: -haciendo alusión a los personajes -cantando la canción o escuchándola -leyendo la letra CIERRE -Comentar qué instrumento conocen. -Dibujar un instrumento. -Preguntar qué sonido hacen distintos instrumentos que conocen. -Despedida con la canción "La feria". -Acuerdo: Investigar qué otros instrumentos existen, aparte de los que ellos conocen.CAMPO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA 4
Enviado por lasarimarysol / 467 Palabras / 2 Páginas -
Educación Preescolar
INTRODUCCION En el desarrollo de las sociedades, en Venezuela se impulsa una nueva realidad educativa en la que el ser humano toma importancia como ser social capaz de responder y participar activamente en la transformación del entorno en el que vive. Esta nueva concepción llega a la educación inicial a través del reconocimiento de los niños y niñas como seres sociales que se desarrollan y aprenden junto a la familia, escuela y comunidad. Por tal
Enviado por yosendry / 3.242 Palabras / 13 Páginas -
Preescolar
Desarrollo La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un temanuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenioque trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futurasgeneraciones.En diferentes investigaciones se ha abordado la relación existente entre el nivel de preparación delniño al ingresar a la escuela y su aprendizaje en los primeros grados de la
Enviado por 15658656 / 337 Palabras / 2 Páginas -
Juego En El Preescolar
ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………3 Conceptos de socialización y juego………………..………………………………. 4 ¿Por qué es importante el juego en la socialización? …………………………... 5 Características del juego en el preescolar………………………………………….6 Que beneficios aporta al niño de preescolar………………….……………………8 Tipos de juego y clasificación del juego……………………….……………………9 Que aspectos se construyen con esta estrategia…………...……………………12 Actividad………………………………………………………………………………13 Conclusión…………………………………………………………………………….14 Bibliografía…………………………………………………………………………….15 INTRODUCCIÓN: “EL JUEGO ES UNA DE LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL NIÑO DONDE SE DESARROLLAN SUS HABILIDADES SOCIALES" El juego es la actividad fundamental del niño,
Enviado por marisol26 / 3.606 Palabras / 15 Páginas -
Estrategias básicas En La Educación Preescolar
ESTRATEGIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR INTRODUCCIÓN Este ensayo tiene la finalidad de dar a conocer al lector las estrategias básicas de la Educación Preescolar las cuales son el juego, el ejercicio de la expresión oral, el trabajo con textos, la observación del entorno y de fenómenos naturales, la resolución de problemas y finalmente la experimentación. Se hace un descripción de cada una de las estrategias mencionadas, con la finalidad de poner de manifiesto la
Enviado por ilsejoana / 2.660 Palabras / 11 Páginas -
Tesis De Valores Es Preescolar
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 02B, Zona Costa de Baja California Clave 02DUP0002G Trabajando la Construcción de Valores En Educación Preescolar. LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA QUE PRESENTA: Adriana Sandoval Félix 6TO SEMESTRE Marco Antonio Castro Gordillo Asesor La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La
Enviado por endersolis / 7.210 Palabras / 29 Páginas