PROYECTO DE APRENDIZAJE ensayos gratis y trabajos
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Proyecto Final Aprendizaje De La Sociedad En La Información
Proyecto Final Aprendizaje de la Sociedad en la Información. Como todos sabemos el Proyecto final, es la actividad donde concluimos y presentamos todo lo comprendido y aprendido de cada objetivo de la asignatura, por tanto debemos desarrollar un informe donde el profesor podrá evaluar los conocimientos adquiridos. LA DEFENSA DE LA HONESTIDAD ACADEMICA Es cierto que la honestidad es una virtud muy amplia, que lo abarca todo, comenzando por las relaciones con los demás, hasta
Enviado por nanito1962 / 2.164 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación. Debe servir a la sociedad. El investigador tiene un compromiso social y debe encaminar su esfuerzo a tratar de resolver los problemas que aquejan a la sociedad, o bien aportar elementos de explicación para la comprensión del derecho como fenómeno social.
Enviado por Alabertosalaza / 1.896 Palabras / 8 Páginas -
Construcción De Proyectos De Aprendizaje En La Praxis Del Subsistema De La Escuela Bolivariana
Construcción De Proyectos De Aprendizaje En La Praxis Del Subsistema De La Escuela Bolivariana Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es
Enviado por adriannych / 741 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje En Sociedad De La Información (Proyecto Final)
Introducción A principios de este siglo “los alfabetos de Chile eran aproximadamente la mitad del país. En la actualidad corresponde al 95.7 % de la población de diez años o más. Desde el punto de vista regional es posible establecer algunas diferencias ya que las regiones con mayor población rural tienen un menor nivel de alfabetismo (Regiones de B. O’Higgins, el Maule y La Araucanía). Esto se debe a que la población urbana tiene mayores
Enviado por Huevito71 / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ESCUELA BOLIVARIANA “ ” BOCONO TRUJILLO Proyecto de Aprendizaje GRADO: ________ SECCION: ________ MATRICULA: H: ____ V: ____ T: ______ FECHA DE INICIO: ___________________ FECHA DE CULMINACION: ____________ DOCENTE: _________________________ _________________ __________________ _______________________ DOC. DE AULA DIRECTOR(A) COORD.INSTITUCIONAL DIAGNÓSTICO TITULO DE PA Propósito AREAS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS OBSERVACION LENGUA COMUNICACIÓN Y CULTURA MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD CIENCIAS SOCIALES NATURALES Y SOCIEDAD
Enviado por MariaGladys / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (Una guía para el estudiante) Mauricio Ocampo Campos ocmauricio81@gmail.com Introducción El manual que tienes en tus manos es el primero de una serie de cuadernillos que El Comité de Evaluación de Proyectos de Investigación Científica (C.E.P.I.C.) pone en tus manos, producto de la imperiosa necesidad de exponer ante ustedes las distintas herramientas teórico-metodológicas que conforman el modelo pedagógico de nuestra Universidad. En esta ocasión te exponemos a groso modo una
Enviado por elishahernandez / 3.939 Palabras / 16 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
EL PROBLEMA La Comunicación es una necesidad desde todo punto de vista. Ella permite el intercambio de ideas, conocimientos, tradiciones, costumbres y raíces culturales y todo el devenir de cada día. Esta necesidad fue captada muy tempranamente por los primitivos seres humanos, que por primera vez poblaron la tierra. Ellos sabían que sus actividades y cosas importantes que se desarrollaban cada día, si no se registraban de alguna manera, desaparecería su memoria del tiempo, perdiéndose
Enviado por MONTILLASDARCY / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
Que Es Un Proyecto De Aprendizaje
Acción del desarrollo de un proyecto de aprendizaje: Los proyectos de aprendizaje como herramienta pedagógica constituyen hoy en día la metodología de planificación constructivista educativa por excelencia en los diversos niveles y modalidades del sistema educativo nacional. La importancia de instrumento de planificación estratégico/situacional radica en su capacidad de permitir conceptualmente la congruencia irrenunciable entre la teoría académica y la practica investigativa en pro de la solución de problemas concretos de carácter local mediante el
Enviado por ELVISD / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Construcción Y Ejecucion Del Proyecto De Aprendizaje
Si quieres construir un barco, no empieces a buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo sino que primero has de evocar en los hombres el anhelo de mar libre y ancho". Antoine de Saint-Exupery. El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al participante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad, para Leal "los proyectos de aprendizaje es la estrategia que articula
Enviado por jeramosi / 263 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje Aprendiendo A Vivir Mejor
Repùblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educaciòn Escuela Bolivariana San Ignacio Municipio Zamora – Estado Falcòn Proyecto de Aprendizaje: 5to grado “u” Docente. Prof. Adriana Vargas. Inicio 31/10/2012- cierre…… diciembre de 2012. Matrícula: 18 estudiantes ( 12 v y 6 h) San Ignacio,mayo 2012 Área de aprendizaje Finalidad Contenido Actividades Recursos Indicadores Evaluación Lenguaje, comunicación y cultura .Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la
Enviado por adrianavh / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
1.- ¿Cual es su concepción de vida?. Es una filosofía de vida.-Es un aprendizaje. 2.-Que es el proceso de aprendizaje.-Es el método de concepción de vida 3.-Partes del proyecto. -Diagnostico -Teoría-contexto. -Planificación -Ejecución -Evaluación. 4.-Cuales son partes del problema. -Caracterización del problema. -Construcción de lo observado. 1 -OBSERVACION./(VP) 2 -REGISTRO. 3 -REPRESENTACION 5.-La Planificación. “Es el proceso de evaluar toda la información relevante y los desarrollos futuros probables, da como resultado un curso de acción
Enviado por CUSQUENO / 630 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
1. Fase Diagnostico de la Situación del Problema El Sistema Educativo Bolivariano esta en la búsqueda del nuevo republicano y republicana, teniendo como objetivo principal lograr grandes cambios en nuestro colectivo, para crear una sociedad que sea mas humanista, realmente democrática, que tome conciencia de su rol protagónico y participativo. Ante la perdida de los valores en la familia, la sociedad y en nuestro entorno, surge la necesidad de retomar la ideología de tres grandes
Enviado por sorianybrito / 807 Palabras / 4 Páginas -
Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana.
Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana. El Proyecto de Aprendizaje (PA) se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad. Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el
Enviado por jeripetit / 727 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de aprendizaje “Déficit de Lectura”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGARAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL “ALEJANDRO HERNÁNDEZ” MUNICIPIO GASPAR MARCANO, ESTADO NUEVA ESPARTA, VENEZUELA PROYECTO DE APRENDIZAJE “Déficit de Lectura” PROFESOR ASESOR (a): Yelitza Padilla PROFESOR TUTOR: Yennis Marval Br. Jhonny Marcano CI: 11.855.946 Juangriego Junio 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGARAMA
Enviado por Adrianasosa / 5.430 Palabras / 22 Páginas -
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA EL EMPLEO DE MAPAS CONCEPTUALES DIRIGIDO AL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CURSANTE DEL SUB - PROYECTO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I, DEL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN DE LA UNELLEZ,
UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA EL EMPLEO DE MAPAS CONCEPTUALES DIRIGIDO AL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CURSANTE DEL SUB - PROYECTO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I, DEL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN DE LA UNELLEZ, SAN CARLOS-ESTADO COJEDES. Autor: Vilchez Raquel C.I.6.031.003 Tutor: Carmen M. Páez San Carlos, Noviembre de 2003 UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE
Enviado por raquelvilchez / 35.992 Palabras / 144 Páginas -
CONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN LA PRAXIS DEL SUBSISTEMA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA.
CONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DEAPRENDIZAJE EN LA PRAXIS DEL SUBSISTEMA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA.Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: ElProyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiantesistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Paraeste proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado esimportante
Enviado por stevelynff / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Los proyectos de aprendizaje
bolivariana de Venezuela. Ministerio del poder popular para la educación universitaria Aldea universitaria: “Simón Bolívar”. San Cristóbal = estado Táchira ESTRATEGIAS LUDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACION INICIAL DEL SIMONCITO MANUELITA SAENZ SAN CRISTOBAL DICIEMBRE 2012 República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación universitaria aldea universitaria “Simón Bolívar” san Cristóbal= estado. Táchira ESTRATEGIAS LUDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES EN LA PRIMERA ETAPA
Enviado por olga / 8.036 Palabras / 33 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
PROPUESTA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Creación de los Números 1 1 1 1 1=1 2=1 y 1 3=1, 1 y 1 4=1, 1, 1, y 1 5=1, 1, 1, 1 y 1 PROPUESTA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Contar los objetos de un grupo. PROPUESTA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Suma. ≤ 9 PICC: Juan tenía 5 unidades de carros y en su cumpleaños le regalan dos unidades de carros, ¿Cuántas unidades de carros tiene ahora Juan? T M T
Enviado por aisletcarliuska / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
Ejecucion De Los Proyectos De Aprendizaje
Para construir Proyectos de Aprendizajes no existen formas únicas, ni recetas. Por el contrario propicia la creatividad del y la docente: así como la innovación en su construcción. En tal sentido, se sugiere que se decida, cómo presentarlo a través de discusiones, donde tengan cabida los colectivos docentes de la instituciones educativas, en cuestión. Para que a través de un intercambio de saberes y experiencias se construyan las formas y modos más convenientes de presentarlo.
Enviado por sergiotoroz / 602 Palabras / 3 Páginas -
Construcción, Ejecución, Sistematización Y Evaluación De Proyectos De Aprendizajes En La Praxis Del Subsistema De Las Escuelas Bolivarianas:
Construcción, ejecución, sistematización y evaluación de proyectos de aprendizajes en la praxis del subsistema dDeporte: El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada (campo de juego, cancha, pista, etc) a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás. Como término solitario, el deporte se
Enviado por frannelly / 477 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Basado En Proyectos
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Se considera que este tipo de enseñanza surge a mitad del siglo XIX, según el educador H. Killpatrick; en este modelo de enseñanza el maestro tiene que inducir al alumno a llevar a la práctica toda enseñanza adquirida por medio de proyectos, según el concepto de este modelo de enseñanza, es un conducto por el cual el alumno obtiene total comprensión de los conocimientos adquiridos, también le permite interactuar con compañeros
Enviado por tereszz / 756 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje : "CONSTRUYAMOS CON LA GEOMETRIA LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE".
Proyecto de Aprendizaje DIAGNOSTICO OBJETIVO GLOBALIZADO EJES INTEGRADORES AMBIENTE SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TECNOLIGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION TRABAJO LIBERADOR PILARES APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR APRENDER A VALORAR APRENDER A REFLEXIONAR CONTENIDOS AREA: LENGUAJE Y COMUNICACION CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES • Construcción de oraciones sencillas en ingles. Verbo To Be ( presente y pasado) • Uso del internet en el aula. Ventajas y peligros en el uso del internet. Correo electrónico.
Enviado por ANNIBEL / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Ejemplo De Proyecto De Aprendizaje
I. DATOS GENERALES Institución Educativa : I.E “Leoncio Prado” Grado / Sección : Primer grado de Educación Secundaria “A, B, C, D, E” Número de horas : 3 horas semanales Docente responsable : Duración : Inicio: 17 de mayo Término: 16 de julio II. PROBLEMA Falta de identidad familiar, cultural y nacional. III. TEMA TRANSVERSAL “Educación en valores o Formación Ética – Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental” IV. FUNDAMENTACION Se
Enviado por angy113000 / 209 Palabras / 1 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 GREL: La Libertad 1.2 UGEL: Trujillo 03 1.3 I.E. : PNP “ Mariano Santos Mateo” 1.4 NIVEL EDUCATIVO: Secundaria de Menores. 1.5 DIRECTOR DE LA I.E: Comandante Alejandro Vásquez Delgado 1.6 BENEFICIARIOS: a) B. Directos: 90 alumnos del 1er grado A – B - C b) B. Indirectos: Equipo de docentes, personal jerárquico y administrativo, Padres de familia 1.7 FECHA: Setiembre - Octubre 21 de Octubre 1.8 UBICACIÓN:
Enviado por klaus123456789 / 804 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto de Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Araira Misión Sucre Programa Nacional De Formación de Educadores Básico Curricular: Proyecto de Aprendizaje Estrategias diseñadas para facilitar y motivar el proceso de iniciación de lectura y escritura de los niños y niñas del III grupo de Educación Inicial, sección “C” de la U.E.E. “Rómulo Betancourt” Araira, julio de 2013 ÍNDICE GENERAL Visión y Misión de la U.E.E.”Rómulo Betancourt”………………..pág. 03 Diagnostico de
Enviado por lelys / 6.445 Palabras / 26 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Proyecto de aprendizaje Valorar mi cuerpo humano Diagnóstico general Los estudiantes del Grado X, Sección X de la Escuela XXX, manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca del proyecto de aprendizaje titulado "VALORAR MI CUERPO HUMANO". Lo cual expresaron interés en conocer, indagar, investigar, acerca del cuerpo humano, partes, cambios físicos y psicológicos que se dan en la adolescencia. A través de este proyecto la docente reforzará contenidos anteriores a la lengua y matemática, que afianzará
Enviado por jenniferchr / 2.464 Palabras / 10 Páginas -
Planificación del proyecto: el uso del lenguaje para comunicarse y como instrumento para el aprendizaje
Planeación de un Proyecto Escuela Secundaria Técnica No. 43. Español 3 3° B Profras. BLOQUE I / Ámbito de estudio Fecha:19- 30 agosto 2013 Práctica Social del Lenguaje: Elaborar un ensayo sobre un tema de interés. Tipo de Texto: Argumentativo. Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
Enviado por fcolan / 351 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Construcción, Ejecución, Sistematización, Evaluación de los Proyectos de Aprendizaje Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el
Enviado por anajota174 / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
Construcion D Proyectos De Aprendizaje
Construcción de proyectos de aprendizaje. El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el nivel cognitivo que poseen los estudiantes, destrezas y actitudes necesarias
Enviado por maitheA / 685 Palabras / 3 Páginas -
Modelo De Proyectos De Aprendizaje
Diagnostico El presente proyecto se origino por inducción del docente para la presentación del acto cultural de fin de curso. Donde se le mostro a los educandos varios videos de bailes folclóricos de diversos países. De igual manera se reforzaran las actividades académicas por medio de la investigación y ejercicios prácticos durante el desarrollo del proyecto. Por otro lado reforzando las habilidades óculo manual al elaborar la escenografía e implementos del vestuario. Tendrá una duración
Enviado por elsy1234 / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
República bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Escuela Técnica Agropecuaria Los Algarrobos. Municipio Biruaca, Estado Apure. PROYECTO DE APRENDIZAJE. Año: 3er. Secciones: A-B-C. Año escolar: 2011/2012. Nombre del proyecto: enfoquemos nuestro aprendizaje en el uso de los tiempos. Propósito: desarrollar y afianzar el uso de los tiempos verbales en ingles. Lapso de ejecución: 1ro. Desde: 10/10/11 hasta: 09/11/11 Fecha de entrega: ____________. ________________________ _____________________________ __________________ Director. Coord. De Evaluación y Planificación.
Enviado por wendytrejo / 875 Palabras / 4 Páginas -
Las principales ventajas del proyecto de aprendizaje
Los principales beneficios del aprendizaje basado en proyectos incluyen: • Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo. • Aumentar la motivación. • Establecer la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. • Brindar oportunidades de colaboración para construir conocimiento. • Aumentar las habilidades sociales y de comunicación. • Aumentar las habilidades para la solución de problemas. • Permitir a los estudiantes hacer y ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.
Enviado por josejuhe / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Docente: Yennys Betancourth Maturín, octubre de 2013 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Proyecto de Aprendizaje Fase I Diagnostico En el Unidad Educativa Complejo Educativo “Las Carolinas”, la sección “B” del 2do grado está conformada por 20 Hembras y 15 Varones dando un total de
Enviado por Rosaigil / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.
LA CREACIÓN DE UN PROYECTO DE CLASE UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP) I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES: El Aprendizaje por Proyectos (ApP) es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro a lograr sus objetivos como educador. Aunque existen muchas otras metodologías que pueden ayudarle en su trabajo, el ApP es una herramienta de enseñanza efectiva que para llevarse a la práctica requiere ciertos cambios en el manejo de la clase. Algunas
Enviado por 26027914 / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje Por Proyectos
ESCUELA BÁSICA ESTADAL “MARISCAL SUCRE” SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA. Elaborado por: Lcda. Bella Osorio. Grado: 3º “B”. Fecha de inducción: 08/02/11. Fecha de culminación: 18/03/11. San Cristóbal, febrero de 2011. El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayoría de representantes del tercer grado, sección “B”, pues allí se observó el interés y la necesidad de sensibilizar a los estudiantes a leer, escribir
Enviado por perritalinda / 680 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE RL DEL EDUCADOR
Nosotros como docentes, ejercemos un papel importantes como guías y conductores de los proyectos. Principalmente nuestro rol se centrará en los siguientes aspectos: Percibir situaciones que se presentan en el grupo: Los niños a diario, expresan de distintas maneras situaciones que indican inquietudes emocionales e intelectuales, tanto grupales como individuales. Los docentes somos los que tenemos que detectar estos indicios , pues nos advierten cuándo iniciar la búsqueda sobre cómo satisfacerlas o solucionarlas, por ejemplo,
Enviado por saharys / 423 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana Machiques Machiques de Perijá – Estado Zulia Leyendo y Escribiendo Construimos un Mundo Fantástico Docente: Sandy Romero Grado: 1º Sección “A” Machiques, Julio de 2013 Diagnóstico A través de la observación en el aula de clases, la docente en formación pudo darse cuenta, que estos niños y niñas de 1er grado, sección “A” de la Escuela Básica Machiques, van llegando de
Enviado por Rosee36 / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Planteamiento del problema La sociedad actual, sociedad de la información, del conocimiento, se caracteriza por la complejidad del mundo industrial, tecnológico, por una tendencia a la mundialización económica o cultural. Por ello , exige el uso de todas las capacidades; de nuevas competencias personales, sociales y profesionales para conseguir un desempeño efectivo y afrontar los continuos cambios que se imponen. Sin embargo, en muchos casos , las herramientas que se utilizan para lograr estos objetivos
Enviado por lanegra / 881 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. PROYECTO DE APRENDIZAJE República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. Datos de identificación Nombre del proyecto: Venezuela conocerla es tú destino. Docente de aula: Greysi Yudiana Brintz Rivera Grado: 4 to Sección: “B” Matricula atendida: 13 varones y 22 hembras=35 estudiantes Periodo de ejecución:
Enviado por greyubri / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Hablar del aprendizaje basado en proyectos es hacer referencia a metodologías que involucran justamente el trabajo colaborativo. Por lo tanto una característica es que el aprendizaje tiene lugar a través de la interacción en un contexto social, cara a cara. El aprendizaje basado en proyectos es un conjunto de tareas de aprendizaje basada en la resolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje,
Enviado por ROSAMARIALOPEZGA / 492 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE DE LECTURA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA MISION SUCRE ALDEA SIMON BOLIVAR II CUA ESTADO MIRANDA I TRIMESTRE DE CONSTRUCCION CIVIL INTEGRATES: ARLENIS QUIÑONES C.I. 18.131.211 LUIS UZCATEGUI C.I. 18.056.251 WLADIMIR OYARZO C.I. 14.5.426 JUAN AZUAJE C.I. 20.837.464 PROF. VICTOR SUAREZ CUA 19 DE MAYO DE 2012 INTRODUCCION El siguiente proyecto a realizar por el equipo de vencedores de Misión Sucre, forma parte fundamental de nuestras necesidades formativas, es un requisito
Enviado por luisuzcate / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto de Aprendizaje
Fundamentación Antes de empezar a describir, exponer y sustentar lo que es Proyecto de Aprendizaje para el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), es necesario explicar las categorías que hacen posible su desarrollo. La primera tiene que ver con el aprendizaje, cualidad de la educación que ha sido por lo general monopolizada por la psicología, particularmente por la teoría de aprendizaje conductista y congnitivista, las que han originado que el aprendizaje se
Enviado por yorleyg15 / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje Por Proyectos
EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS? Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinaria, de largo plazo y centrada en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas (<biblio>). Las estrategias
Enviado por Deyanini / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Aprendizaje Orientado A Proyectos
Guía para la Elaboración del Informe de Práctica Profesional Supervisada en Diseño de Edificios Partes del informe El informe se compondrá, de las siguientes partes en estricto orden: Portada Resumen Constancia de realización de la práctica firmada y sellada por su supervisor Tabla de contenido Índice de tablas Índice de figuras 1. Introducción 2. Descripción de la empresa o institución donde se realizó la práctica (Perfil de la empresa, institución o despacho) 3. Descripción de
Enviado por javelor / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE LCDA. VIVAS ROSALES, CARMEN LEYRA C.I.: 13.351.638. 6ª GRADO. SAN CRISTÒBAL, OCTUBRE DE 2013. INSTITUCIÒN: U.E.N.” Antonio Ramón Silva”. NIVEL: Primaria Bolivariana. GRADO: Sexto MATRÌCULA: 26 estudiantes. 12 hembras y 14 varones. INICIO: 30 de septiembre de 2013. CIERRE: 01 de noviembre de2013 DOCENTE: Lcda. Vivas Rosales, Carmen Leyra. AÑO ESCOLAR: 2013-2014 La educación en valores es sencillamente educar moralmente porque los valores enseñan al individuo a comportarse como hombre, a establecer
Enviado por caleviro / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Aprendizaje Por Proyectos
INTRODUCCION "El aprendizaje se produce de mejor manera cuando es consecuencia de experiencias significativas, ya que esto le permite al estudiante ser copartícipe en la planificación, producción y comprensión de una experiencia". WILLIAM KILPATRICK. Cuando hablamos de enseñanza por proyectos es inevitable hablar de un estudiante libre de actuar y generar sus propios conocimientos, siempre con la finalidad de llegar a un resultado o meta. Pero. Estamos conscientes realmente lo que es ¿Un proyecto educativo?
Enviado por joakas / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Definición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando los espacios que propone el sistema Educativo Bolivariano, para la formación del ser social en los ejes integrados como continuo humano del ser, saber, hacer
Enviado por francirodriguez / 368 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Base Teórica de Enfermería 1. Cada individuo quiere y se esfuerza por poder conseguir independencia. 2. Cada individuo es un todo completo compuesto por necesidades básicas. 3. Cuando una necesidad está insatisfecha el individuo deja de ser un todo completo pasando a ser dependiente. 4. La salud es la habilidad que tiene la persona para realizar sin ayuda los componentes de las catorce (14) necesidades básicas. 5. El hombre es un ser biopsicosocial con necesidades
Enviado por lyscaren / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
QUÉ ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE? El Centro de Estudios para el Aprendizaje (CEPAP) - UNESR define el Proyecto de Aprendizaje como un conjunto de acciones desarrolladas por una persona o grupo, tanto paraobtener beneficios socio-educativos como para lograr un conjunto de aprendizajes definidos. El PNFE asume y además enriquece la definición anterior al considerar el Proyecto de Aprendizaje como: "estrategia integradora de aprendizaje con carácter investigativo y enfoqueinterdisciplinar que desarrolla uno o más estudiantes
Enviado por Vigi / 353 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje Las Navidades En La Region De Los Llanos
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación U.E.P. Mi Niño Lindo Del Tuy Charallave Estado Miranda COD DEA PD16671508 EDUCACION PRIMARIA Nombre del P.E.I.C: Determinar las posibles soluciones para mejorar el drenaje de las aguas de lluvias en la Unidad Educativa Mi Niño Lindo del Tuy. Nombre del P.A: Costumbres y Tradiciones Navidad más en la Región Oriental de Venezuela Grado: 5to y 6to Sección: “U “ Lapso: 1er Año Escolar:
Enviado por anacorarosa / 2.003 Palabras / 9 Páginas