Proyecto de aprendizaje

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Documentos 51 - 100 de 777

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    llanera24HOMBRE, CULTURA Y SOCIEDAD. • Hombre: Se denomina hombre a todo ser humano, considerándose ambos términos como sinónimos. No obstante, esta palabra se utiliza también para referirse tan sólo al ser humano de sexo masculino portador de los cromosomas XY, es decir, al varón, identificado como tal debido a sus

  • PROYECTO DE APRENDIZAJE

    wendytrejoRepública bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Escuela Técnica Agropecuaria Los Algarrobos. Municipio Biruaca, Estado Apure. PROYECTO DE APRENDIZAJE. Año: 3er. Secciones: A-B-C. Año escolar: 2011/2012. Nombre del proyecto: enfoquemos nuestro aprendizaje en el uso de los tiempos. Propósito: desarrollar y afianzar el uso de los

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    RosaigilRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Docente: Yennys Betancourth Maturín, octubre de 2013 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Proyecto de Aprendizaje Fase I Diagnostico En

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    lizeliluz2PROYECTO DE APRENDIZAJE Tiempo de Ejecución Inicio:_ Culminación:_ Institución:_ Municipio:_ Estado:_ Grado:_ Sección:_ Docente:_ Director ( a )_ OBJETIVOS GENERAL: • Profundizar en las líneas estratégicas a través de la formación permanente y el acompañamiento docente. . ESPECIFICO: • Despertar el interés en los estudiantes en las habilidades y destreza

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    290369República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder popular Para La Educación Universitaria. Misión Sucre: Aldea, Juan Germán Roscio. Valle de la Pascua; Estado Guárico. Participante: Alejandra campos. Grado; 2do “A” Valle de la Pascua, 08 de Abril de 2013. Proyecto de Aprendizaje. La importancia de los alimentos para el aprendizaje.

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    Alejandro2Mata2Definición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando

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    anajota174Construcción, Ejecución, Sistematización, Evaluación de los Proyectos de Aprendizaje Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de

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    huht22PROYECTO DE AULA PROPUESTA DE DISEÑO CURRICULAR DEL PROYECTO DE AULA CONCEPTUALIZACIÓN Es una estrategia generadora de acuerdos y compromisos entre los actores educativos de aula y tienen una estrecha relación con las unidades de aprendizaje, en torno a un tema problematizador. PGE Min. Ed. 2001:87 Es una manera de

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    elmeteorologoRepública Bolivariana de Venezuela Gobernación del Estado Zulia Secretaría Regional de Educación E.S.A “Carmelita Roldán Portillo” San Carlos de Zulia – Municipio Colón PROYECTO DE APRENDIZAJE “VALORES FAMILIA Y SOCIEDAD” AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012 NIVEL: Educación Básica GRADO: 4º SECCION: “A” TURNO: Mañana DOCENTE: ESPANIA LUBO C.I.Nº: V-17.579.026 SAN

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    aisletcarliuskaPROPUESTA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Creación de los Números 1 1 1 1 1=1 2=1 y 1 3=1, 1 y 1 4=1, 1, 1, y 1 5=1, 1, 1, 1 y 1 PROPUESTA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Contar los objetos de un grupo. PROPUESTA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Suma. ≤ 9 PICC: Juan

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    EgdomarQuintero2República Bolivariana de Venezuela Ministerio para el Poder Popular de la Educación Dirección de Educación del Estado Mérida Preescolar Estadal 937. NER 030 Sector el Cambio- Mérida PROYECTO DE APRENDIZAJE Año Escolar 2012-2013 “CONOCIENDO MI HERMOSA PATRIA VENEZUELA” Prof(a) Yusbely Urdaneta Etapa Inicial nivel Preescolar Sección “E” Octubre, Noviembre 2012

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    norely04LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE COMO METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE SABERES Dentro de los postulados filosóficos y políticos de la Educación Bolivariana, se encuentra uno que está relacionado con el ejercicio de desarrollar en los seres humanos el derecho a participar en su propio proceso de aprendizaje; y por

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    14813133República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular De Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela Aldea Belén San Juan Misión - Sucre Barinas Estado Barinas. Estrategias didácticas para el aprendizaje de los colores primarios y las vocales en los niños y las niñas del centro de educación inicial niño venezolano

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    klaus123456789PROYECTO DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 GREL: La Libertad 1.2 UGEL: Trujillo 03 1.3 I.E. : PNP “ Mariano Santos Mateo” 1.4 NIVEL EDUCATIVO: Secundaria de Menores. 1.5 DIRECTOR DE LA I.E: Comandante Alejandro Vásquez Delgado 1.6 BENEFICIARIOS: a) B. Directos: 90 alumnos del 1er grado A – B

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    jpje21El árbol del problema: Es una herramienta visual de análisis que debe ser utilizada para identificar con precisión al problema objeto de estudio, a través de él se especifican e investigan las causas y los efectos del problema a plantear en la tesis o monografía, además de destacarse las relaciones

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    jenniferchrProyecto de aprendizaje Valorar mi cuerpo humano Diagnóstico general Los estudiantes del Grado X, Sección X de la Escuela XXX, manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca del proyecto de aprendizaje titulado "VALORAR MI CUERPO HUMANO". Lo cual expresaron interés en conocer, indagar, investigar, acerca del cuerpo humano, partes, cambios físicos

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    lelysRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Araira Misión Sucre Programa Nacional De Formación de Educadores Básico Curricular: Proyecto de Aprendizaje Estrategias diseñadas para facilitar y motivar el proceso de iniciación de lectura y escritura de los niños y niñas del III grupo de

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    Rosee36República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana Machiques Machiques de Perijá – Estado Zulia Leyendo y Escribiendo Construimos un Mundo Fantástico Docente: Sandy Romero Grado: 1º Sección “A” Machiques, Julio de 2013 Diagnóstico A través de la observación en el aula de clases,

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    annierivasDefinición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando

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    8421999Diagnóstico El segundo grado, sección “C” de la Unidad Educativa Estadal “Don Simón Rodríguez”, ubicada en la calle Hernández Romero del sector “Colombia”, Municipio Autónomo El Socorro, estado Guárico, está constituido por una matrícula total de 21 niños y niñas en edades comprendidas entre 07 y 11 años. De acuerdo

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    Natha1710I PARTE DIAGNÓSTICO GENERAL La investigación es un proceso que nos permite conocer características propias de algún hecho que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, como lo expresa Zorrilla y Torres (1993), la investigación es".la búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar, generalizar y predecir

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    VigiQUÉ ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE? El Centro de Estudios para el Aprendizaje (CEPAP) - UNESR define el Proyecto de Aprendizaje como un conjunto de acciones desarrolladas por una persona o grupo, tanto paraobtener beneficios socio-educativos como para lograr un conjunto de aprendizajes definidos. El PNFE asume y además enriquece

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    lyscarenBase Teórica de Enfermería 1. Cada individuo quiere y se esfuerza por poder conseguir independencia. 2. Cada individuo es un todo completo compuesto por necesidades básicas. 3. Cuando una necesidad está insatisfecha el individuo deja de ser un todo completo pasando a ser dependiente. 4. La salud es la habilidad

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    olgaleonorRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior. Instituto Universitario Pedagógico. “Monseñor Arias Blanco”. Puerto La Cruz-Anzoátegui. Plantel: U. E. N “Eulalia Buroz”. Municipio: Bolívar. Localidad: Barcelona. Nivel: I Etapa de Educación Básica. Grado: 2do. Sección: “C”. Turno: Mañana. Docente (Pasante): Shira Alejandra Del Valle Rodriguez

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    RmondragonCPROYECTO DE APRENDIZAJE Nro. 01 I. PRE PLANIFICACION A-DEL DOCENTE: ¿Qué quiero lograr? ¿Para qué lo haré? ¿Cómo lo haré? • Que los estudiantes desarrollen capacidades y actitudes incentivando la identidad cultural e institucional. • Que los estudiantes celebren se sientan identificados con el patrimonio cultural de nuestra provincia y

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    rivaslilian01PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA La Planificación Estratégica es una concepción distinta a la planificación normativa. Esta concepción se refiere al arte de gobernar en situaciones de poder compartido, es decir, en las situaciones más comunes de la realidad que condicionan y determinan las posibilidades de acción de los actores como medio para

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    ligiarojasvevaluada Ver otras respuestas yesicAvuIeLMA "Si a las tribus que invadieron Europa desde el este se los llamó "bárbaros y vándalos", términos que quedaron en el habla como signos de destrucción, qué es lo que tendría que decirse de los Pizarro, los Almagro, los Pedro de Alvarado, capaces de todas

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    quieritoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DEEDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) Promoviendo actividades deportivas de baloncesto que conduzcan al buen uso del ocio de los niños(as) y jóvenes de la comunidad de los fermines ubicada en la parroquia San Juan Bautista, Municipio

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    toby2INTRODUCCION Los Proyectos son considerados una forma de organización del aprendizaje en la que los maestros, estudiantes y familia buscan, en unión, solucionar un problema de su interés donde todos unidos participen. Es importante la participación de las Instituciones Educativas ya que un programa de Desarrollo Endógeno tiene que ver

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    oballosyarelisLas Comunidades Educativas: ¿Qué son? Son instituciones conformadas por los educadores, los padres y/o representantes, y los alumnos de cada plantel; además pueden formar parte de ella, los organismos, entes y personas que tengan vinculación con el desarrollo de la comunidad en general. Objeto y Fines de las Comunidades Educativas:

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    lanegraPlanteamiento del problema La sociedad actual, sociedad de la información, del conocimiento, se caracteriza por la complejidad del mundo industrial, tecnológico, por una tendencia a la mundialización económica o cultural. Por ello , exige el uso de todas las capacidades; de nuevas competencias personales, sociales y profesionales para conseguir un

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    MarlyGuerrero02REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISION SUCRE MUNICIPIO FRANCISCO DE MIRANDA – ESTADO TÁCHIRA San José de Bolívar, Marzo de 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN

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    belcoUna de las herramientas que los docentes tenemos para lograr que los alumnos se apropien de un aprendizaje significativo, son los proyectos de aula, de aprendizaje o ahora los proyectos productivos. Estos permiten al docente , alumnos padres y representantes, solucionar situaciones dentro y fuera del aula y al mismo

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    greyubriRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. PROYECTO DE APRENDIZAJE República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. Datos de identificación Nombre del proyecto: Venezuela conocerla es

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    yorleyg15Fundamentación Antes de empezar a describir, exponer y sustentar lo que es Proyecto de Aprendizaje para el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), es necesario explicar las categorías que hacen posible su desarrollo. La primera tiene que ver con el aprendizaje, cualidad de la educación que ha

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    francirodriguezDefinición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando

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    caleviroPROYECTO DE APRENDIZAJE LCDA. VIVAS ROSALES, CARMEN LEYRA C.I.: 13.351.638. 6ª GRADO. SAN CRISTÒBAL, OCTUBRE DE 2013. INSTITUCIÒN: U.E.N.” Antonio Ramón Silva”. NIVEL: Primaria Bolivariana. GRADO: Sexto MATRÌCULA: 26 estudiantes. 12 hembras y 14 varones. INICIO: 30 de septiembre de 2013. CIERRE: 01 de noviembre de2013 DOCENTE: Lcda. Vivas Rosales,

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    coroyePROYECTO DE APRENDIZAJE República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre Aldea Universitaria “Alejandro de Humboldt” Maturín Estado Monagas INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO PSICOPEDAGÓGICO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 3 Y 4 AÑOS DE LA SECCIÓN “D” DEL C.E.I. “ARNOLDO

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    JESSIVILLALBAPASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO SEGÚN EN NUEVO CURRÍCULO NACIONAL EN EDUCACIÓN BOLIVARIANA 1. Elaboración del diagnóstico participativo. 2. Se jerarquizan las necesidades detectadas en el ámbito de producción de bienes y servicios 3. se selecciona una problemática relacionadas con necesidades de producción 4. Se selecciona una

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    roxanaaaaaPROYECTO DE APRENDIZAJE I. TÌTULO DEL PROYECTO “REFLEXIONANDO ME VOY ORGANIZANDO” II. DATOS GENERALES 1.1. I.E. : Valle HERMOSO 1.2. UGEL ; 01 1.3. ÀREA : Ciencias Sociales 1.4. GRADO Y SECCIÒN : 4ª “A”, “B” 1.5. DURACIÒN : 16 horas 1.6. ASESORA : Maritza Huisa Yucra 1.7. DOCENTES :

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    cesarrivasINTRODUCCIÓN La diferencia entre los seres humanos y los animales, está en la capacidad de comunicarse a través de un sistema de signos hablados o escritos. A través de los distintos tipos de lenguaje: gestual, hablado, escrito… los seres humanos comunicamos nuestros pensamientos, escribimos cartas, contamos cuentos o escribimos libros.

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    marybarriosREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 501 ESCUELA UNITARIA S/Nº “LA ANGOSTURA” TUCUPIDO EDO. GUÁRICO DOCENTE: María Barrios GRADO: 1ero a 5to AÑO ESCOLAR: 2008-2009 La Angostura marzo de 2009 PROPOSITO El presente Proyecto de Aprendizaje tiene como propósito desarrollar en

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    patricia6924“PROCESO DE CONCIENTIZACIÓN EN LA PREVENCIÓN Y CUIDADO DE LA HIGIENE Y SALUD INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR” Trabajo requerido como requisito parcial para optar al Título de Licenciada en Educación. Mención: Educación Integral. Tutora: Autor: Licda. Rosa Benítez Guarata, Andreina C.I.: 15.050.879. CAPITULO I PLANTEAMIENTO

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    anakarojasLos niños y niñas del preescolar mostraron gran interés por los animales, especialmente por los domésticos al presentarse una situación particular en la escuela. Los y las estudiantes estaban jugando junto con sus docentes cuando de repente entro una vaca; todos empezaron a gritar y a correr para sacarla, al

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    8514211deliaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Santa María” Cocorote - Estado Yaracuy Proyecto de Aprendizaje Frutos de mi comunidad Grado: 2do Sección: “A” Matricula:24 Estudiantes (V=10 y H=14) Periodo de Ejecución: Enero - Abril de 2015 Docente: Prof.(a) Delia López. Propósito: Fortalecer en

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    dianadeteranRepública Bolivariana de Venezuela M.P.P. para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Pampanito estado Trujillo LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JUAN IGNACIO MONTILLA” DE PAMPANITO ESTADO TRUJILLO. Trujillo Marzo 2011 INDICE DESCRIPCIÓN Pág. Introducción… 1 Diagnostico. 3 Plan

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    neronperezTÍTULO DEL PROYECTO: “Tecnolectores”. FINALIDAD DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: “Que las y los estudiantes incorporen nuevos programas y estrategias tecnológicas en el proceso de apropiación de la lectura y la escritura para satisfacer las demandas y desafíos de una sociedad globalizada y moderna.” DURACIÓN: 7 semanas INICIO: 7/05/2012 CULMINACIÓN: 22/06/2012

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    21313586Podemos apreciar una docena de elementos que formarían parte de un P.A. He aquí cada uno de los detalles: 1) Nada más que el año escolar de la Escuela Laboratorio. 2) El nombre del docente que llevará a cabo este P.A. Es decir, tu nombre. 3) El grado y la

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    juliamlRepública Bolivariana de Venezuela Gobierno Bolivariano de Carabobo Secretaria de Educación y Deportes Escuela Estadal Unitaria “La Hoya” Sector La Hoya vía Principal Bejuma Estado Carabobo Código DEA: OD14890801 PROYECTO DE APRENDIZAJE Docente: KARINA MICHELANA. Grado: 1ro 2do 3ro Sección: “U” Año Escolar: 2013-2014 Nombre del Proyecto: “La Magia de

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    dilianagomezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA 12 DE OCTUBRE PROYECTO DE APRENDIZAJE Facilitadora: Triunfadores: Octubre; 2011 ÍNDICE Introducción… Proyecto de aprendizaje Define proyecto, aprendizaje y proyecto de aprendizaje. Clasificación de los proyectos Tipos de proyectos… Primaria. Proyectos de aprendizajes.

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