Pedagogia Infantil ensayos gratis y trabajos
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Pedagogia Infantil
. ROL DOCENTE EN EL TERCER MILENIO Roberto Magni Silvano Así como la Patria convocó en el siglo XIX a Belgrano, a San Martín y a otros, en el siglo XX a Irigoyen, a Perón entre otros, en este siglo la Patria convoca a los Docentes. Porque corre el riesgo de ser sometida por la peor de las miserias, “la miseria espiritual” Esta es la HORA DE LOS DOCENTES, porque el docente es la reserva
Enviado por leiduhuertas / 11.952 Palabras / 48 Páginas -
Pedagogia Infantil
Los tiempos han cambiado, ser padre hoy en dia es una tarea dificil y poco gratificante, nunca habia habia sido tan compplicado educar los hijos, amarlos y consentirlos al mismo tiempo que se les exige respeto. Los padres de la nueva generacion aman tanto a sus hijos, como sus papas los amaron a ellos, la unica diferencia estriba en la manera de ejercer le control sobre sus hijos y la forma como expresan su amor.
Enviado por cesaraugustocast / 488 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogia Infantil
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. INTRODUCCIÓN La Pedagogía es una CIENCIA pues las Ciencias Pedagógicas han definido su objeto de estudio con un campo de acción específico, con métodos también específicos, con leyes y regularidades que las caracterizan y un aparato conceptual y categorial que sustenta la teoría, en el marco de las Ciencias de la Educación en la que constituye su núcleo. La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes
Enviado por 932303 / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
А pedagogía infantil
Teniendo en cuenta lo aprendido en esta unidad, realice una campaña educativa con la cual promoverá la mejor calidad de vida para un grupo de personas aplicando su propia pedagogía. Para ello debe: - Aplicar la colorimetría - El impacto de las imágenes - Mensaje corto de impacto educativo para niños jóvenes y adultos a pedagogía infantil es la ciencia o disciplina cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. El experto en
Enviado por msilba / 216 Palabras / 1 Páginas -
Estudiante Lic. Pedagogia Infantil
ÉTICA PRESENTACIÓN De nuevo, no nos corresponde aquí terciar en las discusiones, sino ilustrar una nueva distinción, esta vez circunscrita al término moral. En sentido restringido podemos entender por moral el ajuste de los comportamientos y juicios a un determinado código, de donde se reputarán como inmorales todos los comportamientos y juicios que se aparten de dicha reglamentación. En cambio, en sentido general que ya explicamos, lo moral se entiende estructuralmente como disposición propia del
Enviado por vivis132204 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Licenciado En Pedagogía Infantil
Las dimensiones que intervienen en el desarrollo del niño menor de 7 años 1¿Qué características musicales compete para el logro de sus potencialidades de aprendizaje desde las facultades *Corporal *Cognitiva * Socio afectivo *Ética *Estética *Espiritual La música tiene un efecto positivo en el desarrollo del cerebro de los niños .al mismo tiempo atreves de la música se puede transmitir la herencia cultural de una comunidad y contribuir al desarrollo de un potencial que durara
Enviado por BACTOLOMEO / 582 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía infantil en la convivencia
Pedagogía infantil en la convivencia (Mº mercedes herrera Rocuant) Resumen antecedentes En los inicios del siglo XXI, vemos un complejo escenario de la educación de los párvulos, existen proyecciones, desafíos y logros por superar para adecuarse a los requerimientos del nuevo siglo. Una de las prioridades de la educación chilena es abrir acceso a la educación de calidad para la primera infancia. De acuerdo con el censo 2003 aumentó el consumo de bienes y servicios,
Enviado por pazandrea / 513 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Infantil
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN LA ETAPA INFANTIL 1. ¿Qué es Inteligencia? La inteligencia es considerada como la capacidad de procesar la información y utilizarla para resolver problemas de la vida cotidiana. Según este criterio sería un error decir que sólo es inteligente aquella persona que puede solucionar problemas matemáticos o lógicos, ya que estaríamos dejando de lado aquellas capacidades personales que permiten enfrentar problemas relacionados al bienestar personal y a la convivencia social. Cuando
Enviado por 00006666 / 3.257 Palabras / 14 Páginas -
PEDAGOGIA INFANTIL
. EN PÁRVULOS…• En este nivel el niño media sus relaciones con laafectividad y el lenguaje.• Construye normas para actuar dentro de un grupoy autoregularse.• Su desempeño lo lleva a ser más independiente.• Empieza a ser más autónomos.• Logra permanecer por más tiempo en unaactividad (de 5 a 10 minutos).• Es más consciente del proceso de control deesfínteres. 4. DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA• Empieza a compartir con sus compañeros un juguete, el material o algo de
Enviado por DEREJOHANDRE / 724 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Introducción Pedagogía Infantil
La educación, es el principio central de la familia, de la humanidad, por eso una sociedad sin educación simplemente no existe, se muestra como una realidad que sigue al ser humano desde sus propios orígenes, es una tarea emprendedora que lleva al ser humano desde el vientre hasta la adultez a mejorar cada día, si como seres humanos no adquirimos educación no es probable que obtengamos cultura y conocimiento para guiar y formar a las
Enviado por seyza / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Infantil
PEDAGOGÍA INFANTIL ÍNDICE PRESENTACIÓN…………………………………………………05 CAPÍTULO I EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA 1. Principales corrientes pedagógicas de la educación infantil………….. 6 1.1. La Escuela Nueva………………………………………………… 6 1.1.1. Aspectos fundamentales que caracterizan a la Escuela Nueva……………………………………………………………...7 1.1.2. Características fundamentales de su filosofía…………………………………………………………… 8 1.2. Principales precursores de la Escuela Nueva…………………….. 9 1.2.1. Juan Jacobo Rousseau……………………………………… 9 1.2.2. Pestalozzi…………………………………………………...10 1.2.3. Froebel……………………………………………………...14 1.3. Principales exponentes de la Escuela Nueva……………………..16 1.3.1. Ovidio Decroly……………………………………………. 16 1.3.2. María Montessori…………………………………………. 17 1.3.3.
Enviado por kharina800 / 10.797 Palabras / 44 Páginas -
Pedagogia Infantil
TIPOS DE PEDAGOGIA • Pedagogía Progresista: El movimiento de la educación “progresiva” y en particular el pensamiento pedagógico de John Dewey influyó mucho en los experimentos “liberales” sobre el curriculum y la pedagogía en Estados Unidos. ¿Por qué cambiar el tradicional sistema de aprendizaje de la sociedad americana? Muy sencillo: porque era uno de los fundamentos culturales del capitalismo. A partir de los años 30 pero, sobre todo, a partir de los años 60, dos
Enviado por grunt19 / 2.522 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA INFANTIL
COMO RELACIONAR LOS NIÑOS EN SU INFANCIA Y TRASMITIR UN BUEN DESARROLLO SOCIAL. La problemática campesina se ha prolongado durante muchas décadas en el país, presentando un grave inconveniente para el desarrollo económico de nuestra nación, sumado a este dificultad se presenta la violencia generada por la desigualdad social, este tema siempre ha generado polémica y son muchos los candidatos presidenciales que han utilizado este argumento para conseguir adeptos y así llegar al poder, la
Enviado por veega / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Infantil
ensayo en por lo menos 3 hojas de contenido en el que evidencie su pensamiento acerca de los derechos humanos en Colombia y que aplicabilidad daría para su servicio de Policía, debiendo observar las normas incontec para trabajos escritosCuestionario 3 1. Es la dignidad el fundamento de los derechos humanos, por qué. 2. Cuáles son las características de los derechos humanos. 3. Qué responsabilidad pueden tener las omisiones y acciones de los agentes del Estado
Enviado por veega / 227 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia Infantil
PEDAGOGIA INFANTIL Título del Trabajo Prueba Selectiva del Desarrollo de Denver Patrones Motores según Mc Clenaghan y Gallahue Presenta JANNETH SUAREZ ID 000295035 GINNA GALINDO ID 000294400 ROCIO GOMEZ ID 000294559 DEYSE HERNANDEZ ID 000295032 Docente MIGUEL IGNACIO ROJAS GUATAMA Colombia_ ciudad Bogotá D .C. Octubre 17 de 2013 2013 Conclusiones Nosotras como madres y docentes de pedagogía infantil, podemos con la ayuda de la prueba selectiva del desarrollo de Denver y los patrones motores
Enviado por ginna01 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia Infantil
: aplicacion en la seleccion de personas GUÍA DE MANEJO DE ASEPSIA Y ANTISEPSIA PARTE I María del Pilar Cuervo Polanco*, Margarita González Calderón**, Luz Stella Gil Sánchez***, Claudia E. Cruz Jiménez°, Deisy Mora Maldonado°° * Enfermera Coordinadora de Enfermería, Fundación Santa Fe de Bogotá. Correspondencia: enfermeria@fsfb.org.co ** Enfermera Jefe de Ginecología y Obstetricia Fundación Santa Fe de Bogotá. *** Enfermera Administradora de Salas de Cirugía Fundación Santa Fe de Bogotá. ° Instrumentadora Quirúrgica. Jefe
Enviado por angelaguarin / 4.327 Palabras / 18 Páginas -
PEDAGOGIA INFANTIL
Estados emocionales en el aprendizaje: Propuesta educativa pos racionalista. Introducción. La relación entre sentir y conocer es un punto de enorme discusión en la filosofía. En el campo pedagógico en muchas ocasiones los términos de motivación, emociones, aprendizaje y consciencia no están articulados en la propuesta de la herramienta pedagógica, práctica docente y el marco ético de la relación aprendiz–profesor en el proceso de generación de conocimiento. Este documento pretende ayudar a esclarecer el problema
Enviado por / 9.562 Palabras / 39 Páginas -
PEDAGOGIA INFANTIL
COMO INCIDEN LA EXPRESIÓN DEL ARTE EN LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE DEL LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO TRANSICIÓN CLAUDIA PATRICIA LÓPEZ ARTUNDUAGA (Primer momento de autoaprendizaje) UNIVERSIDAD DE LA AMAZONÍA FACULTAD DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA DE PEDAGOGÍA INFANTIL 10 DE MARZO DE 2012 FLORENCIA – CAQUETA COMO INCIDEN LA EXPRESIÓN DEL ARTE EN LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE DEL LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO TRANSICIÓN COMO INCIDEN LA EXPRESIÓN DEL ARTE EN LOS ESPACIOS
Enviado por calopezar / 657 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA INFANTIL
Pedagogía infantil La pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran diversidad, la interacción social, cultural y académica, desde el cual se favorece la formación integral de
Enviado por anterito / 394 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogia Infantil
CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN El Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 Prosperidad para Todos, incorpora como fundamental la Atención a la primera infancia y crea la estrategia de Cero a Siempre como trabajo unificado e intersectorial articulando planes, programas y acciones dirigidas a fortalecer la atención de esta población. Uno de los grandes retos y propósitos del actual Gobierno es consolidar la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia, reto del cual forma parte el Ministerio
Enviado por andreacuellar993 / 6.815 Palabras / 28 Páginas -
Pedagogia Infantil
DESARROLLO INFANTIL Podríamos definirlo como un proceso de cambios físicos y psicológicos que suceden en el niño niña en darse de manera integral, manteniendo un equilibrio con su entorno en donde la familia, la sociedad cumplen un papel determinante .El desarrollo infantil inicia con la gestación y este va evolucionando durante el transcurso de su vida , es por esto que es muy importante la interacción con el medio en donde poco a poco aprende
Enviado por catalina2302 / 281 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA INFANTIL
CAPÍTULO I1. PEDAGOGIA INFANTIL.1.1. LA PEDAGOGÍA: La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tenerimpacto en el proceso educativo, en cualquiera de lasdimensiones que este tenga, así como en la comprensión yorganización de la cultura y la construcción del sujeto.La pedagogía infantil, por lo tanto, es la ciencia odisciplina, cuyo objeto de estudio es la educación de los niños.El profesional experto en pedagogía infantil tiene una ampliaformación teórica, metodológica e investigativa para desarrollaruna actividad
Enviado por roxinet / 401 Palabras / 2 Páginas -
Licenciatura En Pedagogia Infantil
ACTIVIDADES 9, 10 Actividad 9 Realice las lecturas sobre las vidas de personajes importantes en la historia, del capítulo 2: Definiendo el contexto, con el fin seleccionar la de uno de ellos, y analizar las fortalezas y debilidades de su proyecto de vida. A partir de la selección del personaje, usted deberá analizar las fortalezas y debilidades de su proyecto de vida, por medio de un escrito de tres páginas. Actividad 10 Realice las lecturas
Enviado por Aleja.BonillaO / 443 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA PEDAGOGÍA INFANTIL
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA PEDAGOGÍA INFANTIL IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: PERÍODO ACADÉMICO: COMPONENTE Y ÁREA: CRÉDITOS: TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO/HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS SEMINARIO DE INFANCIA II PROFESIONAL - DISCIPLINAR 3 48 144 GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA Seminario de Infancia es un espacio de encuentro a través del cual se busca que las y los estudiantes reflexionen sobre las concepciones de infancia, las relaciones con los niños y
Enviado por paola55ol / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL -PROGRAMA DE PSICOLOGIA
conocimientos de los docentes acerca el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación con fines educativos KATHERINE C. OLIER S. UNIVERSIDAD DEL NORTE PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL -PROGRAMA DE PSICOLOGIA BARRANQUILLA Pág INTRODUCCIÓN 6 1. JUSTIFICACION 10 2. MARCO TEORICO 17 2.1 EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN 19 2.1.1 La Informática como motor del cambio en educación 23 2.1.2 ¿Quién debe controlar
Enviado por yelania sanchez / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogía infantil
pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran diversidad, la interacción social, cultural y académica, desde el cual se favorece la formación integral de los profesionales que
Enviado por samynal / 371 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Infantil
La educación la mejor arma para desarmarnos El mundo con los nuevos desafíos tecnológicos, donde cada vez nos relacionamos menos los unos con los otros, presenta una afrenta educativa con mucha vigilancia y sagacidad por parte de padres y educadores sin limitar el acceso a estas importantes herramientas debemos propender por el uso eficiente para capacitar a una juventud en su carrera alocada por ser el más visible en las redes sociales pero tal vez
Enviado por duffypola / 642 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PLAN INTEGRAL DE CURSO LEGISLACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA 1. ASPECTOS FORMALES: CAMPO DE FORMACIÓN: PEDAGÓGICO NÚCLEO DE FORMACIÓN: SOCIO HUMANÍSTICO CURSO: LEGISLACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 TIEMPO PRESENCIAL: 32 horas TIEMPO INDEPENDIENTE: 160 horas ASESORIAS 8 horas PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Caracterización de las Prácticas y Discursos Pedagógicos que circulan sobre la educación del niño menor de 7 años. 2.
Enviado por fabiotorres / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
Ensayo Pedagogia Infantil
Para comenzar este referente hace referencia a lo que para mí como maestra formación es la literatura infantil; ya que considero está como la clave para que el niño eleve su imaginación, despierte su curiosidad y explore a su gusto todo lo que lo rodea, siendo esta literatura la encargada de despertar en el niño sus emociones más profundas, sueños y pensamientos que vuelan y lleguen a plantearse inquietudes; por eso como lo afirma Cortázar
Enviado por yuliana25 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Infantil
Características del discurso en los relatos orales. El discurso en los relatos orales ofrece ciertas características que lo singularizan y que son el resultado de su condición de creación narrativa popular conservada por vía oral. Introducción. Muchos relatos comienzan con expresiones como las siguientes: Este es el cuento… Este era… Eran… En cierto lugar… Hace muchos años… Cuentan que… Un día… Había una vez… Voy a contarles un cuento… Expresiones como estas sirven para introducir
Enviado por gabiota.md / 391 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion A La Pedagogia Infantil
LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS EN LA EDAD PREESCOLAR Los escolares tienen que comer de todo, pues cuanta mayor variedad de alimentos exista en su dieta, mayor es la posibilidad de que sea equilibrada y contenga los nutrientes que necesitan. Comer solo lo que nos gusta es una mala práctica nutricional. Los alimentos deben distribuirse a lo largo del día para que el cuerpo tenga los nutrientes necesarios, en función de
Enviado por dmg2 / 690 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Infantil
ARCHIVO 1.-SENTIDO DE LA EDUCACION Y LAS TRANSFORMACIONES ANTROPOLÓGICAS DEL MUNDO MODERNO PRIMERA APROXIMACION AL FENOMENO DE LA VIOLENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR LUIS FLORES GONZALEZ (PH. D) Actualmente la escuela ha de hacerse cargo de varias responsabilidades, que trae consigo una de las preocupaciones fundamentales de la educación: la tarea de humanizar. Sin embargo hoy en día, parece que no se cumple con esa premisa. 1.- LA CUESTION DE LA CRISIS DEL CONOCIMIENTO La
Enviado por atzin2013 / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia Infantil Tacna
Las principales Capacidades Pedagógicas que consideramos el profesor debe poseer son :(3) · Didácticas: Determinadas por el éxito al organizar y transmitir los conocimientos a los alumnos, para poder mostrar la esencia de los fenómenos, utilizando los medios disponibles, métodos, procedimientos en forma adecuada. · Académicas: Comienza con los años de estudio, continua en su desarrollo profesional y profesoral, en forma sistemática. · Perceptivas: Capacidad de asimilar el estado psíquico del estudiante. Requiere conocimientos de
Enviado por monita79 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Infantil
Aspectos Teóricos: En estadística denominamos gráficos o diagramas a aquellas imágenes que, combinando la utilización de sombreado, colores, puntos, líneas, símbolos, números, texto y un sistema de referencia (coordenadas), permiten presentar información cualitativa y cuantitativa. La utilidad de los gráficos es doble, ya que pueden servir no sólo como sustituto a las tablas, sino que también constituyen por sí mismos una poderosa herramienta para el análisis de los datos, siendo en ocasiones el medio más
Enviado por diego / 306 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIAS DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS Y LA TECNOLOGIA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL
IMPORTANCIAS DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS Y LA TECNOLOGIA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL PAOLA ANDREA CAICEDO SANDOVAL Tercer momento auto aprendizaje EDITH RECALDE ESPAÑA UNIVERSIDAD DELA AMAZONIA FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTILI SEMESTRE Florencia, 21 de mayo de 2012 IMPORTANCIAS DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS Y LA TECNOLOGIA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL La mediación pedagógica y tecnológica es un proceso de comunicación
Enviado por p.caicedo / 733 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sandrarey Pedagogia Infantil
AVA” HERRAMIENTA DEL FUTURO (AREA VIRTUAL) SANDRA MILENA REY CABALLERO PEDAGOGIA INFANTIL (SEMESTRE 1) UNIVERSIDAD DE PAMPLONA SEDE PAMPLONA 24 DE FEBRERO DEL 2015 PAMPLONA NORTE DE SANTANDER AVA” HERRAMIENTA DEL FUTURO (AREA VIRTUAL) SANDRA MILENA REY CABALLERO PEDAGOGIA INFANTIL (SEMESTRE 1) Dirigido al docente: CATEDRA FARIA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA SEDE PAMPLONA 24 DE FEBRERO DEL 2015 PAMPLONA NORTE DE SANTANDER INTRODUCCION Para comenzar en este ensayo veremos como la internet se ha convertido en
Enviado por 2AM1R3C6 / 809 Palabras / 4 Páginas -
POR QUE ME GUSTA ESTUDIAR PEDAGOGÍA INFANTIL
POR QUE ESTUDIO PEDAGOGIA INFANTIL? En la exposición del porque estudio Pedagogía, lo hare por secciones de temático y de importancia donde comenzare primero por la vocación: Donde impulsada por una profunda dimensión humanitaria y sentido de pertenencia en la formación de futuras personas mediante los esquemas pedagógicos y metodológicos educativos que les permita comprender la reglas sociales que nos rigen y nos ayudan a vivir en armonía tanto con nuestros semejantes como con el
Enviado por laferiadellibro / 475 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CENTRO DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL CENTRO REGIONAL NEIVA 2013 PRESENTACION El proyecto social Sonrisas de Amor es una propuesta del Centro de Educación para el Desarrollo (CED) de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Centro Regional Neiva, que busca promover actividades encaminadas hacia el apoyo en la población infantil de la Comuna 10 de la Ciudad de Neiva, entre las cuales se
Enviado por LINDACABRERA / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Infantil
En el ser humano (Homo sapiens), existe opinión mayoritaria entre los especialistas en que es inadecuado el uso del término raza para referirse a cada uno de los diversos o diferentes grupos humanos, y se considera que es más apropiado utilizar los términos etnia o población para definirlos. Más aún, muchos científicos consideran que para referirse a seres humanos, biogenéticamente, las “razas” no existen, tratándose solo de interpretaciones sociales. También existen otros especialistas que abogan
Enviado por vvivianita_12 / 3.278 Palabras / 14 Páginas -
Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil
1. LINEAMIENTOS GENERALES Unidad Académica Instituto de Educación a distancia Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil Campo de formación Pedagógico Núcleo de formación Prácticas pedagógicas y aprendizaje infantil Créditos 5 Trabajo presencial 40 horas Trabajo independiente 200 horas PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AL CUAL ESTÁ INSCRITO EL CURSO Los sentidos Pedagógicos de los Proyectos de Intervención 2. PROPOSITOS DE FORMACION Contribuir la construcción de los proyectos de intervención pedagógica a partir de las problemáticas detectas por los
Enviado por iscar / 562 Palabras / 3 Páginas -
Lic.pedagogia Infantil
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PLAN INTEGRAL DE CURSO PRÁCTICA VI: PROSPECTIVA DEL PEDAGOGO INTEGRAL 1. LINEAMIENTOS GENERALES • UNIDAD ACADÉMICA : INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA -IDEAD- • CAMPO DE FORMACIÓN : PEDAGÓGICO • NÚCLEO DE FORMACIÓ: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y APRENDIZAJE INFANTIL • PROGRAMA : LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL • NÚMERO DE CRÉDITOS : 5 • HORAS PRESENCIALES : 32 • HORAS TRABAJO INDEP. : 160
Enviado por jennycara / 4.259 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogía infantil
Pedagogía infantil La pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran diversidad, la interacción social, cultural y académica, desde el cual se favorece la formación integral de
Enviado por yenn000 / 661 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGÍA INFANTIL PEDAGOGÍA INFANTIL
PROYECTO DE VIDA INOXIS MORENO MOYA MATERIA PROYECTO DE VIDA DOCENTE. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PEDAGOGÍA INFANTIL TURBO AÑO 2015 PROYECTO DE VIDA INOXIS MORENO MOYA Soy una persona emprendedora amable y muy seria con mis compromisos tengo años de edad y actualmente estudio en la corporación universitaria minuto de Dios, allí estudio pedagogía infantil buscando de enfocar mi vida profesional con las comunidades y desde lo social impartir mi conocimiento y aportar a
Enviado por Dairon Mercado / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO RESPONSABILIDAD SOCIAL PEDAGOGÍA INFANTIL
https://pbs.twimg.com/profile_images/1303649386/Diapositiva1_400x400.JPG CUADRO COMPARATIVO RESPONSABILIDAD SOCIAL PEDAGOGÍA INFANTIL CUARTO SEMESTRE GRUPO DOS RAQUEL GARAVITO CAMACHO ID 87712 SILVIA JULIANA SANCHEZ GARCIA ID 407201 INGRID JOHANNA TORRES MORENO ID 407289 BUCARAMANGA 2015 CUADRO COMPARATIVO RESPONSABILIDAD SOCIAL RELACIÓN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CIUDADANÍA RESPONSABILIDAD SOCIAL SEMEJANZAS * Es un proyecto de trasformación social, donde se logren beneficiar las personas más vulnerables. * Donde todos somos diferentes pero tenemos los mismos derechos. Recoge un pensamiento social. * Es el
Enviado por merchion / 304 Palabras / 2 Páginas -
SEMESTRE: III Semestre de Homologación de Licenciatura en Pedagogía Infantil
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JARDIN INFANTIL “PEQUEÑOS EXPLORADORES” DIRECCIÓN Y TELÉFONO: Carrera 14 nº 59-09 los Naranjos Dosquebradas, teléfono: 3323539 Lectura de Contexto realizada por: Luz Stella González Chavarría Girlessa Andrea pineda Ríos SEMESTRE: III Semestre de Homologación de Licenciatura en Pedagogía Infantil ________________ cara Reconocer el contexto donde se encuentra ubicado el Jardín Infantil, sus características y potencialidades, nos permite reconocer y evaluar las condiciones de vida de los niñ@, sus necesidades, potencialidades en cuanto a,
Enviado por Luz Stella Gonzalez / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
ESPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA INFANTIL
RELATORÍA: EPICURO EN LA EDUCACIÓN ESPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA INFANTIL UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI SECCIONAL PALMIRA Profesor: Germán López Noreña Alumnas: Mª Daniela Bedoya Cruz Mayra Alejandra Mendoza La filosofía de Epicuro no era teórica, era más bien práctica. Consistía en que el hombre llevase una vida feliz y placentera y así poder controlar y eliminar todos los miedos. Uno de los principios de la educación de Epicuro era la de la igualdad,
Enviado por Mayra Mendoza Loaiza / 821 Palabras / 4 Páginas -
Programa: Licenciatura en pedagogía infantil.
________________ CUESTIONARIO PRESABERES (MODELOS PEDAGOGICOS) Semestre: Cuarto FECHA: 18 de febrero del 2016 Programa: Licenciatura en pedagogía infantil LEE CON ATENCION Y CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS BASADO EN SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS: 1. ¿Qué entiende por la palabra: * Teoría: Es comprender experiencias, descripciones o sistemas lógicos a partir de observaciones para afirmar o deducir hechos. * Modelo: Son propuestas o estructuras que se utilizan para pautas de enseñanza que pueden ser didácticas en situaciones reales.
Enviado por maye toloza / 362 Palabras / 2 Páginas -
CÓDIGO ÉTICO PARA ACTORES DEL PIF LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Descripción: unipamplona Circular Nº 01 Código FGT-13 v.00 Página 1 de 1 FECHA : xxxxxxxx DE 2016 DE: PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PARA: MAESTROS (AS) FACILITADORES Y EDUCADORES(AS) EN FORMACION ASUNTO: CÓDIGO ÉTICO PARA ACTORES DEL PIF LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL ROL DE LOS EDUCADORES(AS) EN FORMACIÓN 1. Demostrar responsabilidad, cumplimiento, pertinencia, coherencia, creatividad, eficacia y eficiencia en su desempeño del ejercicio como educador(a) en formación. 2. Sensibilizarse y familiarizarse con el desarrollo de
Enviado por juliethvega / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Aprendizaje Autónomo APRENDIZAJE AUTONOMO ELABORADO POR: PAOLA ANDREA HERRERA NUÑEZ PRESENTADO A: DIANA ALEJANDRA CUERVO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS 2015 APRENDIZAJE AUTONOMO Se basa en la autonomía que es la capacidad que se tiene para tomar propias decisiones y que se alcanza cuando se es capaz de decidir por sí mismo, cuando se tiene una postura crítica de las cosas , cuando se es capaz de decidir lo bueno y
Enviado por paola3134700971 / 613 Palabras / 3 Páginas -
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Tema: Resumen Videos y lectura Asignatura: Electiva CMD Docente: Luis Eduardo Rodríguez Medina Presenta: Angie Daniela Martínez Amaya ID: 000459306 Licenciatura en Pedagogía Infantil Tercer (3) semestre Silvania Febrero, 27 del 2016 VIDEOS En cuanto a los videos me parece de vital importancia tener claro porque sentimos miedo frente a un público. Nosotros tenemos que tener claro cuándo vamos hacer una conferencia o una exposición las diferentes reglas que debemos tener en cuenta para que
Enviado por Angie Daniela Martinéz Amaya / 820 Palabras / 4 Páginas